小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字（精選114篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇1
中秋節(jié)的晚上，我們?nèi)以缭绯赃^(guò)晚飯，來(lái)到小區(qū)的院子里，一邊品嘗美味的月餅，一邊觀賞美麗的月亮。
我看見(jiàn)月亮慢慢的往上爬，像一個(gè)膽小的小姑娘，悄悄的探出頭來(lái)。她望望四周，過(guò)了一會(huì)兒，膽子也好像大了起來(lái)，“嗖”的一聲，就完全跳了上來(lái)。
夜靜悄悄的。漆黑的夜空上，月亮好似一個(gè)美麗的大圓盤，它把銀色的月光灑向大地。大地的每一個(gè)角落，都好像披上了柔柔的輕紗。
我們?nèi)颐咳吮硌萘艘粋�(gè)關(guān)于中秋的節(jié)目，媽媽講的是《嫦娥和玉兔》的故事，爸爸唱了一首《十五的月亮十六圓》，我背誦了蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》中的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”
一陣清風(fēng)吹過(guò)，讓我感到中秋節(jié)的月亮顯得格外明亮，格外圓。我靜靜的望著月亮，也仿佛看見(jiàn)了美麗的嫦娥，可愛(ài)的玉兔，她們正在月亮里跳舞呢！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇2
瞧！清澈的湖面上有幾只鵝緩緩地游過(guò)，它們的羽毛白得像雪，真是美麗極了。白鵝的脖子又細(xì)又長(zhǎng)，它的頭上有一團(tuán)火紅色的“烙印”十分醒目東西，好像戴了一頂紅色的帽子。白鵝們仰揚(yáng)起他的頭，對(duì)著天空引吭高歌。他們那雪白的羽毛映襯著碧綠的湖水，水面不時(shí)漾起一道道魚(yú)鱗似的波紋。白鵝們那些紅色的掌，好像船槳一樣撥動(dòng)著碧綠的湖水。大家聽(tīng)了我的描述看到這幅美麗的白鵝嬉水圖，一定會(huì)想到這樣一首古詩(shī)：
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
這是唐代詩(shī)人駱賓王7歲時(shí)候編出的一首古詩(shī)這首詩(shī)是唐代小作者駱賓王所寫，：《詠鵝》。小作者用他那簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給我們描述了一幅很美的圖畫(huà)，把白鵝寫得很生動(dòng)很活潑，寫出了小作者對(duì)鵝的喜愛(ài)。在7歲時(shí)就能寫出這首膾炙人口，婦孺皆知的的名詩(shī)，小作者真是了不起呀，這是他善于觀察的結(jié)果。我們也要向小作者學(xué)習(xí)，勤觀察，勤思考，這樣才能寫出更棒的作文！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇3
假如有一天，我得獨(dú)自旅行，而且只能帶一樣?xùn)|西的話，我肯定會(huì)選擇天文望遠(yuǎn)鏡，因?yàn)槲蚁矚g無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，那里面有像謎一樣的圖文、景像。而在這些美麗的圖文里有屬于我的星座——射手座。
湖水如鏡子一般明亮；岸上的草叢上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光亮，估計(jì)是螢火蟲(chóng)們?cè)谕孀矫圆兀缓勺觽凃榭s著身體，躲進(jìn)了小花苞里悄悄地睡著了。我也靜靜地躺在小船里，看著天上眨著眼睛的星星，我拿起了自己的天文望遠(yuǎn)鏡看到了射手座，它有一對(duì)白色的翅膀，手拿弓箭，好像一發(fā)令它就要將箭發(fā)射出去一樣。星星們一閃一閃的就像一個(gè)個(gè)小孩子調(diào)皮地眨著眼睛，亮晶晶的，真可愛(ài)！
利用天文望遠(yuǎn)鏡我看到了天上好多美麗壯觀的景像，把天空姐姐的“心思”呀看得個(gè)一清二楚！明天晚上不知要看什么星星呢？哦！對(duì)了，瓢蟲(chóng)姐姐邀請(qǐng)我去參加它們的觀星會(huì)呢！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇4
我真幸福，我有一個(gè)嚴(yán)格要求的爸爸和一個(gè)慈祥的媽媽。
爸爸總是在我喜氣洋洋的時(shí)候提醒我不要驕傲，在我獲得成功的時(shí)候警告我不要自滿。而媽媽的性格正好和相反，是慈祥的。媽媽總是會(huì)在我傷心時(shí)來(lái)安慰我，在我做事的時(shí)候鼓舞我。就拿上次考試來(lái)說(shuō)吧，在臨考之前，我由于緊張考得不好而得不好而心神不定，坐立不安。第二天我竟然考了一個(gè)好的成績(jī)。我拿著試卷高高興興的回到家，向爸爸媽媽道喜，媽媽接過(guò)試卷，竟然手舞足蹈，并不時(shí)又親又抱。這時(shí)候爸爸走過(guò)來(lái)看了看分?jǐn)?shù)說(shuō)：“又不是滿分，有什么好高興。記住“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”爸爸的一席如同一盆冷水，消滅了了我心中興奮的烈火。可現(xiàn)在我回想起，覺(jué)得爸爸的話也不是沒(méi)有道理，也是一種疼愛(ài)我的表現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇5
深秋時(shí)節(jié)的一天，杜牧駕著馬車，沿著一條石頭鋪成的彎曲小路去爬山。
一路上，四只活潑可愛(ài)的松鼠在一起舉行跳遠(yuǎn)比賽，幾只小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔，遠(yuǎn)處還不時(shí)傳來(lái)了狗叫聲。來(lái)到山腳下，抬頭仰望，一座座山峰連綿起伏、高聳入，直沖云霄。在半山間，有幾戶人家，杜牧心想：這真是人間的仙境啊！
他往山上走，發(fā)現(xiàn)草木枯黃，沒(méi)有一絲生機(jī)，還有一絲涼意。這時(shí)，一團(tuán)紅色的東西吸引了他，他連忙下車，發(fā)現(xiàn)是一片楓樹(shù)林，那楓葉是那么熱烈、迷人，比春天的花還耀眼，此時(shí)，大詩(shī)人杜牧仿佛在一片紅色的海洋中。
看著這美景，杜牧詩(shī)興大發(fā)，情不自禁地吟誦道：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇6
星期六，我們圍棋班開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的五子棋比賽。
首先上場(chǎng)的是我和老師。比賽還沒(méi)開(kāi)始，大家就議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“老師棋藝很好，絕對(duì)會(huì)贏”；還有的同學(xué)說(shuō)：“但優(yōu)垚和爸爸在家練過(guò)的，不一定會(huì)輸”。裁判下令開(kāi)始，兩個(gè)回合后，我贏了。
自稱“五子棋大王”的陳卓義見(jiàn)我贏了老師，很不服氣，便向我挑戰(zhàn)。裁判一聲令下，比賽又開(kāi)始了，我努力思考、精心布局、運(yùn)籌帷幄，像《三國(guó)》里的諸葛亮。陳卓義瞪大眼睛，生怕自己下錯(cuò)一步棋。由于我的局勢(shì)更勝一籌，最后贏了陳卓義。
“真沒(méi)想到，優(yōu)垚能贏陳卓義，太不可思議了！”同學(xué)們說(shuō)。我聽(tīng)了，心里感到無(wú)比的甜蜜。
多有意思的比賽啊！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇7
你這個(gè)“慢馬快刀”想跟我挑戰(zhàn)象棋？簡(jiǎn)直是天方夜譚吧你！假如我下輸了我就是一頭豬！
比賽開(kāi)始了我走了個(gè)“屏風(fēng)馬”直車對(duì)“慢馬快刀”的中炮。突然“慢馬快刀”走了一步對(duì)我來(lái)說(shuō)百思不得其解的棋，于是我對(duì)“快馬飛刀”發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。這時(shí)的“慢馬飛刀”只有招架之功，沒(méi)有還手之力了。
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！終于到了殘局了，現(xiàn)在我突然發(fā)起了攻勢(shì)，“慢馬飛刀”慌忙抵擋了一下我的進(jìn)攻。可是我并不放棄，接著我又發(fā)起一連串進(jìn)攻，雖然，“慢馬飛刀”全力抵擋，但是最后還是輸在了我的腳下。
通過(guò)這次比賽，我看得出來(lái)雖然這次比賽“慢馬飛刀”輸了。但是，這次比賽就像一根蠟燭，即將點(diǎn)燃“慢馬飛刀”理想的燦爛的黎明！
“慢馬飛刀”雖然你這次下輸了這盤棋，但是你的未來(lái)是擁有無(wú)窮的光明！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇8
在一片美麗的大森林里有一只殼非常硬的小烏龜它很驕傲，有一天它說(shuō)：“我的殼硬得不得了，不管誰(shuí)站在上面都都沒(méi)問(wèn)題的，不信來(lái)站一下，我是決對(duì)不會(huì)覺(jué)得重的！于是小兔站在它的背上去了，可是小烏龜一點(diǎn)也不覺(jué)得重，接著，小狗。小貓，小松鼠……都上去了，小烏龜也不覺(jué)得重。這時(shí)大象伯伯來(lái)了，它問(wèn)小狗是怎么回事，與是小狗就一五一十的對(duì)大象伯伯說(shuō)了。大象聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，對(duì)小烏龜說(shuō)：“那你肯定馱不了我”！小烏龜不信偏要試一試，小動(dòng)物們都勸小烏龜不要去馱大象，小猴子說(shuō)：“你肯定是想找死，你馱不了大象的。可小烏龜非常自信，偏要大象踩上去試試。大象一只腳剛剛踩在小烏龜身上的時(shí)候，自不量力的小烏龜就這樣被大象踩死了。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇9
春光明媚的一天，小花貓來(lái)到池塘邊玩。一只青蛙也同時(shí)在捉蟲(chóng)，它一看見(jiàn)小花貓，就叫著：“喂，你的胡須太難看了！”
小花貓一看，確實(shí)是這樣！它馬上到理發(fā)店剪了胡子。它左看看、右看看，真的沒(méi)這么長(zhǎng)的胡子了。它心想：這下青蛙不再這么說(shuō)我了吧。
沒(méi)想到，困難一下就找它做朋友了。當(dāng)晚，小花貓覺(jué)得抓老鼠沒(méi)那么輕松了，行動(dòng)也無(wú)法象原來(lái)那么快捷了。它以為自己得了大病，就問(wèn)媽媽：“媽媽，我最近為什么不能快速地抓老鼠了呢？”貓媽媽看了一下，問(wèn)：“你的胡須呢？”“玩的時(shí)候聽(tīng)小青蛙說(shuō)它難看，剪了”，小花貓說(shuō)到。貓媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，胡須是貓用來(lái)測(cè)量老鼠洞能否進(jìn)入和探測(cè)老鼠位置的工具呀，你為什么剪了它呢？”
小花貓醒悟了，從此，它再也不聽(tīng)信別人的話了。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇10
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，有兩個(gè)家族，一個(gè)是白晝，一個(gè)是黑夜；一個(gè)掌管白天，一個(gè)掌管夜晚；一個(gè)善良溫柔，一個(gè)冷酷無(wú)情。這兩家族，本來(lái)就是死對(duì)頭，根本王不見(jiàn)王。
當(dāng)白晝掌管的時(shí)候，世界是溫暖的，每個(gè)人的臉上，都掛著滿滿的笑容，人們都非常辛勤的工作。
但，到了黑夜的期間，大家變會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，呼呼大睡，只有一些有特殊工作的人，才會(huì)在夜晚走動(dòng)。
其實(shí)，所有人都不知道，在美麗的晨曦和夕陽(yáng)的背后，是一場(chǎng)場(chǎng)腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭(zhēng)。
兩家協(xié)議后規(guī)定，每天一定要有兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，天地之間，依舊但擁有白天和黑夜，只不過(guò)，贏的一方，可以那期間，做任何自己想做的事。
晨曦是白晝溫暖的結(jié)晶，傳播給大家，夕陽(yáng)恰好相反，它竭盡所能的將晨曦的結(jié)晶燃燒殆盡。這真是一場(chǎng)沒(méi)有意義的爭(zhēng)戰(zhàn)。
他們的戰(zhàn)爭(zhēng)，從來(lái)沒(méi)有停止，到現(xiàn)在，也一直持續(xù)著。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇11
我學(xué)會(huì)了下象棋以前，我見(jiàn)到下棋高手和別人下象棋時(shí)，都羨慕得不得了，爸爸就去給我買了一副象棋，
知道了每個(gè)棋都怎么起后，我就準(zhǔn)備與爸爸血戰(zhàn)一場(chǎng)，我將車、馬、炮幾員大將殺出。爸爸用兩門炮一個(gè)當(dāng)炮架，一個(gè)用于轟炸，我被這“連環(huán)炮”計(jì)給難得直撓頭，我勉強(qiáng)走出一步，一個(gè)車卻被吃了。媽呀！爸爸一個(gè)炮用我的炮充當(dāng)炮架，目標(biāo)正是另一個(gè)車，而另一門炮卻用我的象當(dāng)炮架，對(duì)我的全軍帥虎視耽耽，“怎么辦？怎么辦……”我腦中閃過(guò)無(wú)數(shù)恐怖念頭，我捏了一把汗，仔細(xì)看著棋盤……將軍！我大喊一聲，接著大笑起來(lái)。爸爸也笑起來(lái)說(shuō)：“真棒，我沒(méi)看到的你看到了。”
這次下棋，我懂得了不能因?yàn)橐稽c(diǎn)事而灰心，要仔細(xì)觀察。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇12
白雪公主跟王子結(jié)婚后生下了一個(gè)小王子，小王子很帥，可是小王子的叔叔心腸很壞，他看見(jiàn)小王子那么帥心里很嫉妒。
在王子十五歲的時(shí)候遇見(jiàn)一只魔法小象它告訴王子有人要?dú)⑺屚踝犹岣叻纻洌墒悄Хㄐ∠鬀](méi)說(shuō)是誰(shuí)要?dú)⑺?/p>
就在白雪公主和他們出去的時(shí)候，叔叔就把王子趕了出去，等他們回來(lái)的時(shí)候叔叔就說(shuō)王子離家出走了。
王子走在大街上，走著走著就看見(jiàn)了凌國(guó)的公主，他們一見(jiàn)鐘情可是，公主的父親不讓公主嫁給王子，公主的父親想讓公主嫁到齊國(guó)的王子那。
王子和公主決定私奔，可是被公主的父親發(fā)現(xiàn)了，公主的父親把公主和王子關(guān)了起來(lái)，王子下定決心要出去就挖了條地道逃跑了。
王子帶著公主走回了王子的國(guó)家說(shuō)明了事情，之后跟公主接了婚，壞心的叔叔也被趕出了王國(guó)。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇13
雪兒又飛回陽(yáng)臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒“咕咕”直叫，似乎在說(shuō)：“太好了，我又能飛嘍！”我看著它那金黃的眼珠，想起了爸爸的話——雪兒是一只信鴿。我不禁喃喃說(shuō)道：“雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你真正的家，去為人們服務(wù)吧！”雪兒好像聽(tīng)懂了我的話，用圓溜溜的眼睛看著我，眼里充滿了不舍，我輕輕撫摸著雪兒的羽毛，對(duì)它說(shuō)：“你應(yīng)該知道自己是一只信鴿，信鴿的使命就是幫人們傳遞信息。別再留戀了，雪兒，盡管我們都很不舍，但只有飛回大自然，你才能健康地成長(zhǎng)。”我將雪兒捧起，雪兒似乎明白我的心思，用祝福的眼神看了看我，像是在說(shuō)；“謝謝你，我會(huì)常來(lái)看你的！”然后展開(kāi)雙翅向藍(lán)天飛去。我看著雪兒遠(yuǎn)去背影，在心里默默地說(shuō)：“雪兒，祝你平安，早日和家人團(tuán)聚！”
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇14
夏日炎炎，池塘里開(kāi)滿了蓮花。你看：潔白的花瓣，有的只開(kāi)了兩三片，有的花瓣全開(kāi)了，當(dāng)然，也有的還是花骨朵兒呢！讓人充滿期待！最讓人心醉的是那剛剛成熟的蓮蓬，多讓人眼饞呀！
有一個(gè)五、六歲的小娃，等乘涼的人們都走后，他就快速跑回家， 準(zhǔn)備趁父母不在家，去池塘里大吃一頓，好解解饞。
他使出吃奶的勁兒才把小船推到水里，他慢慢地滑動(dòng)著船槳，不一會(huì)兒就到了池塘中央，池塘里的蓮蓬大多是成熟了的，他心想：“這也太多了吧！應(yīng)該帶一大堆回去吃，在這兒吃一小份，那可多好啊！”他左手扯下一個(gè)，放在衣兜里，右手又拽下一個(gè)，扔在船艙里。不一會(huì)兒，船上就堆成了一座小小的山。他邊采邊摘，偶爾也會(huì)抬頭看看四周，可靜靜的池塘上，沒(méi)有一個(gè)人打擾他，于是，它敞開(kāi)肚皮，盡情地吃，一直吃到肚皮圓滾滾的，才心滿意足地躺下，睡了一大覺(jué)。
夜幕降臨，小娃娃本想神不知，鬼不覺(jué)地悄然離開(kāi)，可他再聰明，再想隱藏自己的痕跡，也不知道它船后的浮萍暴露了它的痕跡：它們悄悄散開(kāi)，露出一道水痕。
文采飛揚(yáng)的白居易知道了這一切，就寫了一首詩(shī)《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇15
假如我有一對(duì)翅膀
假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛上天和去寶寶們一起玩游戲，和小星星們捉迷藏。
假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)牽著爸爸媽媽的手去世界各地旅游，看北京的天安門和長(zhǎng)城，看美國(guó)大峽谷，看澳大利亞的大堡礁，看新西蘭的南島，看中國(guó)的拉斯維加斯，看印度的金廟，看非洲的好望角，看印度泰姬陵，看美國(guó)佛羅里達(dá)州，看埃及金字塔和路克索神廟……
假如我有一對(duì)翅膀，我想穿越時(shí)空，去看看北京的長(zhǎng)城是怎么建成的，看埃及的金塔是怎么建成的，看恐龍是怎么滅絕的。
假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛去月宮，邦吳剛伐桂，和嫦娥喝茶、聊天，和玉兔玩耍。
要是我有一對(duì)翅膀，那該多好呀！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇16
自從小美人魚(yú)變成泡沫之后，王子一直很想念她。他每天看見(jiàn)公主后面有一個(gè)美麗漂亮的天使，酷似小美人魚(yú)。他很奇怪，為什么她沒(méi)有腿，卻有尾巴？這樣疑問(wèn)的日子持續(xù)了很久很久。直到有一天，公主后面那個(gè)天使對(duì)他說(shuō)：
“王子殿下，你很想念那個(gè)姑娘吧？我是她的幻影。當(dāng)初，你沉入海底的時(shí)候，是她救了你啊。還有，她是一條美人魚(yú)來(lái)的。我只能告訴你這么多。想找到她，先去找她的六個(gè)姐姐。”小美人魚(yú)的幻影說(shuō)完之后，就飛走了。
王子決定去尋找小美人魚(yú)。他找到了小美人魚(yú)的姐姐們。姐姐們告訴他，想要和小美人魚(yú)在一起，就必須選擇——死。王子想都沒(méi)想，答應(yīng)了。姐姐們于是把他殺了。
第二天，人們來(lái)到海邊，發(fā)現(xiàn)了這具尸體。人們哭啊哭啊，痛苦失去了他們的領(lǐng)袖。可在天堂，小美人魚(yú)正和王子開(kāi)心地跳啊，蹦啊……
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇17
有一天下午我放學(xué)回家的路上，忽然天上烏云密布，出現(xiàn)一個(gè)大黑洞，然后我被黑洞吸進(jìn)里面去了。等我醒來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)我躺在沙攤上，
忽然有一個(gè)差不多5、6歲的小男孩，我問(wèn)小男孩這是哪里，小男孩說(shuō)：“哥哥你是從外地來(lái)的吧？”然后小男孩就走了。
我也走了。我的肚子很餓就摸摸口袋，忽然口袋里飛出一個(gè)鉛筆，鉛筆說(shuō)：“尊敬的小主人，請(qǐng)問(wèn)有什么吩咐？”
我說(shuō)這是哪里還有我的肚子很餓。剛說(shuō)完鉛筆就變出面包和牛奶，鉛筆說(shuō)：“這里是科技發(fā)達(dá)的5012年”我簡(jiǎn)直嚇呆了！
我穿越到了3000年后，我發(fā)現(xiàn)那里的人都是坐飛毯的，我問(wèn)鉛筆為什么這些人都做飛毯呢？鉛筆說(shuō)：“這里的人一從生下來(lái)就送有飛毯。”我發(fā)現(xiàn)這里非常干凈也很環(huán)保！而且這里沒(méi)有高樓大廈，全部都是矮矮的小木寓呢！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇18
今天，我看了《大頭兒子畫(huà)貓》這篇作文，知道了要怎樣抓住特點(diǎn)來(lái)寫動(dòng)物或其它事物。并且也為大頭兒子的好學(xué)和聰明感到高興。現(xiàn)在我把故事縮寫給你們看吧！
大頭兒子很喜歡家里的一只小花貓，想告訴遠(yuǎn)方的表妹，但是卻不知道怎么寫，該怎么辦呢？大頭兒子可著急了。
晚上，大頭兒子帶著疑問(wèn)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，竟夢(mèng)見(jiàn)了自己闖進(jìn)了龍宮，小龍女非常生氣。但是看在大頭兒子好學(xué)的份上，便饒恕了他。小龍女為了幫助大頭兒子寫貓，便告訴了他寫動(dòng)物要先觀察它的外形特點(diǎn)，聞聞它的氣味或用手摸摸，看看動(dòng)物常做的姿勢(shì)是怎樣的，加上它的生活習(xí)性，這樣就能寫出詳細(xì)的作文了。大頭兒子聽(tīng)了可高興啦！他蹦呀跳呀，突然倒在了地板上，醒了過(guò)來(lái)。他馬上寫了一篇《我心愛(ài)的小花貓》這篇作文，寄給了表妹，表妹接到了可高興啦！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇19
秋天是一個(gè)很美麗的季節(jié)，或許有人也會(huì)認(rèn)為她是很傷感的。因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)我們看到更多的只是那滿山枯黃的落葉和那太多的離愁。
雖然秋天已經(jīng)過(guò)去了但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻留下了太多的回憶
秋天的時(shí)候那時(shí)的我才剛剛升入初中，還有太多的回憶我?guī)Р蛔撸氩煌ú幌肴フJ(rèn)為時(shí)間已是秋天了。小的時(shí)候記得和同學(xué)有一個(gè)約定，那就是今年秋天如果升初中的時(shí)候還能在一個(gè)班的話，那這兩個(gè)人就一定要對(duì)另一個(gè)人盡自己的努力去幫另一個(gè)人。那一年的秋天我留下了太多太多的回憶。那時(shí)候總是認(rèn)為自己的老師不好，總是和自己做對(duì)，但是如今卻不知怎的會(huì)認(rèn)為他們是這個(gè)世上數(shù)一數(shù)二的好老師，不知這是不是許多人的經(jīng)歷呢?也許離別的時(shí)候有太多的傷，就在那年的秋天這一切我好像都明白了
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇20
天上的明月啊終于露出了臉皎潔的月亮一生之中能有幾回照我。
酒杯啊酒杯，載滿我的思念問(wèn)暗漆的天空，在那遙遠(yuǎn)的仙境此時(shí)此刻是何年何月。涼風(fēng)吹著我單薄的身影那孤單的背影似乎要隨著那風(fēng)飄回夢(mèng)想中的天堂。但是天堂中寒冷和孤寂又讓我怯步。
在月色和清風(fēng)中，我的影子開(kāi)始起舞，恍惚中似乎天堂就在我的眼前。
影子隨著月光轉(zhuǎn)過(guò)那雕梁的畫(huà)棟，穿過(guò)閣樓的阻攔。何人在此處失眠，何人在此低吟。或許我不該怨恨這讓我想起離愁的月色。月色有什么錯(cuò)?錯(cuò)的只是我。世上不會(huì)存在永遠(yuǎn)有聚就有分離。人的悲喜離別就是一場(chǎng)自古以來(lái)的痛苦，就像月也有圓缺的苦惱。完美從來(lái)都不屬于人間。
遠(yuǎn)方的人啊希望你永遠(yuǎn)美好的生活，或許在那再偶爾不過(guò)的時(shí)間我們能在月色下相會(huì)。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇21
天空像打了蠟似的，藍(lán)瑩瑩的，澄澈極了。和煦的陽(yáng)光懶懶地灑在身上，暖暖的。
負(fù)手而立于春色滿園的庭院中，任暖陽(yáng)肆意在青袍上流瀉。不遠(yuǎn)處，一團(tuán)飄逸的綠霧牽引住了我的視線。
于是，腳步不受控制地朝那團(tuán)淺淺的綠霧移去。
呵，原來(lái)是一株婀娜的楊柳。我不由得停下了腳步，細(xì)賞。
枝條上抽出了許多芽?jī)海勰鄣模G綠的，好似用碧玉精雕細(xì)琢而成的。萬(wàn)千條纖長(zhǎng)的枝條如同下垂的搖曳于的綠色絲帶，好似亭亭的少女在輕移蓮步，一俯首，一回眸，一甩袖，綠絲帶輕舞飛揚(yáng)，盡顯溫婉柔美之韻。
不知這巧奪天工的柳條枝葉是出自哪位能工巧匠之手？
忽而一陣輕爽的春風(fēng)迎面拂來(lái)，風(fēng)情萬(wàn)種的柳枝隨風(fēng)翩躚舞動(dòng)......
哦，我明白了：二月春風(fēng)似剪刀。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇22
森林里有一只驕傲的青蛙。有一天，飛來(lái)了一只漂亮的孔雀，青蛙問(wèn)：“孔雀小姐，你到哪里去呀？” 孔雀回答：“青蛙王子，我從天上來(lái)，飛了很遠(yuǎn)，有點(diǎn)兒渴了，下來(lái)找些水喝。”青蛙立即反駁：“那是不可能的，你別說(shuō)大話了，天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？” 孔雀卻微笑地說(shuō)：“是你弄錯(cuò)了，天其實(shí)無(wú)邊無(wú)際，實(shí)在是很大呀。”青蛙得意的說(shuō)：“我是不會(huì)弄錯(cuò)的，反正天只有井口那么大。” 孔雀又道：“這樣吧，我?guī)兔δ闾鰜?lái)，讓你看一看人類的世界和天吧。”于是青蛙在孔雀的幫助下從井里跳了出來(lái)，并看到了井外美麗的世界。青蛙見(jiàn)到了綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)的高山；草原上牛羊成群，像一塊綠色的地毯；田野里稻谷笑彎了腰，風(fēng)一吹，就像稻海翻起金色的波浪；大海象是在奏歡樂(lè)的樂(lè)曲；城市里還有許多立交橋，橋上開(kāi)著許多各種各樣的車輛，來(lái)來(lái)往往，川流不息……最后它不好意思的對(duì)孔雀說(shuō)到：“原來(lái)天真的這么大，這么美。”
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇23
早晨，一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲把我從夢(mèng)中驚醒。我睜開(kāi)眼睛，初升的太陽(yáng)透過(guò)窗子照射到我的床前。我不禁感到：這真是郊游的好時(shí)機(jī)啊！
來(lái)到郊外，小草頑皮的探出腦袋，小花也爭(zhēng)奇斗艷。在春風(fēng)的吹拂下，小花、小草翩翩起舞，好像在說(shuō)：“春天到了，春天到了！”抬頭仰望天空，美麗的黃鶯在天空中自由自在的飛翔，真令人心曠神怡！
繼續(xù)往前走，迎風(fēng)招展的楊柳條輕拂著堤岸，在水木與小草之間蒸發(fā)的水汽，煙霧一樣凝聚著，令人陶醉在這美好的人間奇景！
過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣笑聲，走過(guò)去一看，哦，原來(lái)是小朋友早早的放學(xué)了，他們來(lái)到草地上，把書(shū)包放在樹(shù)下，趕忙拿起風(fēng)箏們趁著東風(fēng)吹著正起勁呢，趕快放風(fēng)箏。風(fēng)箏各種各樣，有的像美麗的大蝴蝶，有的像一條長(zhǎng)龍，還有的像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)。
天空中，美麗的風(fēng)箏隨風(fēng)而飄，草地上都是兒童的笑聲。我不禁脫口而出“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇24
秋風(fēng)乍起，在洛陽(yáng)城里有位詩(shī)人張籍，他想寫一封家書(shū)給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。
這時(shí)張籍心里在想：有這么多話要說(shuō)，應(yīng)該從什么地方說(shuō)起呢？張籍左思右想，忽然張籍腦袋開(kāi)竅了。便下筆寫道：“爹娘，今年家里收成可好？?jī)鹤釉谶@里公務(wù)太忙了，實(shí)在沒(méi)有辦法抽時(shí)間回家看望二老，請(qǐng)你們?cè)弮鹤記](méi)有辦法抽時(shí)間回家看望二老。你們要多多保重身體，天冷了，要多穿的衣服，別受風(fēng)寒了．”
張籍寫好信后便去走訪鄰居家。張籍聽(tīng)說(shuō)隔壁老李要回家鄉(xiāng)，正好老李的家鄉(xiāng)跟張籍的家鄉(xiāng)只隔了一個(gè)村。張籍便叫老李把自己寫的家書(shū)順便捎封信。
等到老李將要出發(fā)回家鄉(xiāng)的時(shí)候，張籍?dāng)r住了老李。張籍把以封好的信封打開(kāi)又寫了幾段話，才讓老李將這封信順便帶回家鄉(xiāng)。
張籍的父母親看到后便流出了淚。
通過(guò)這個(gè)小小的故事我體會(huì)到：飄游在外的游子實(shí)在太讓親人替自己擔(dān)心了，所以應(yīng)該常回家鄉(xiāng)看看或?qū)憥追饧視?shū)！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇25
在一個(gè)春天的早晨，天不知不覺(jué)的亮了。我起了床，在院子里散步。春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。院子里的花都開(kāi)了，粉紅色的桃花開(kāi)滿了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片一片的紅云，美麗極了！一只小鳥(niǎo)落在了枝頭上，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在告訴大家：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”在院子里，到處都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫，這鳥(niǎo)叫預(yù)示著春天來(lái)了。
到了晚上，雷“轟隆隆”在響著，雷公公正敲著大鼓，為春姑娘奏樂(lè)，春雨姑娘隨著風(fēng)，跳起了舞蹈，一滴滴水落了下來(lái)，掉在屋檐上，“滴答滴答”的聲音好聽(tīng)極了。風(fēng)雨聲在夜里不停地響著。我心想：在院子里的花，不知道又會(huì)給吹落了多少呢？
第二天，我來(lái)到了院子里，看見(jiàn)那些鮮艷的花朵，都被無(wú)情的風(fēng)雨打落在地上，一片片花瓣兒散落了，我看著這些花瓣兒，好似一場(chǎng)花瓣雨，不禁心里有一絲絲悲傷。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇26
瞧！一眼望去一片綠油油的草，仿佛鋪在地上似的！風(fēng)輕輕一吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是。
聽(tīng)！牧童又在吹笛子了，一聲聲歡快的調(diào)子逗弄著晚風(fēng)，慢慢的消失在耳邊。
早上太陽(yáng)露出半邊臉的時(shí)候，牧童就拿著自己的笛子，上山放牛去了 ，他坐在牛背上吹著笛子，哼著小曲。快樂(lè)的在草地上跑著，無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有任何煩惱。直到玩得累了，就躺在草地上，看著天上的白云和小鳥(niǎo)們，嘴角浮起一絲微笑。
吃完晚飯，太陽(yáng)早已下山了，明亮的月亮爬上來(lái)了，邁著歡樂(lè)的腳步來(lái)到草堆上，不脫下身上的蓑衣就躺了下來(lái)，聽(tīng)著草叢了不知名的小蟲(chóng)唱著美妙的歌兒，抬頭望著夜空中明亮皎潔的月亮，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫(huà)面。
你聽(tīng)那歡快的調(diào)子又吹起來(lái)，多動(dòng)聽(tīng)啊！咦！怎么停下來(lái)了，哦原來(lái)是牧童閉上眼睛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。是啊！他真的累了，就讓他聽(tīng)著蟲(chóng)子的催眠曲美美的睡一覺(jué)吧！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇27
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，詩(shī)人高鼎看到了一幅美景……
早春二月似乎一切都長(zhǎng)得非常快。前一天小草才探出頭來(lái)，過(guò)了一天，便長(zhǎng)高了大段。
一群黃鶯從天邊飛了過(guò)來(lái)，和這些花兒、樹(shù)木顯得十分融洽。而一顆長(zhǎng)在堤上的楊柳也不甘示弱地長(zhǎng)啊長(zhǎng)！你看，那嫩綠嫩綠的柳條像在跳舞，你聽(tīng)，風(fēng)一吹過(guò)楊柳“沙沙”地響著，黃鶯不自地唱起了歌，嘰嘰喳喳……給大自然形成了一支樂(lè)隊(duì)。
忽然，高鼎被一衛(wèi)國(guó)歡呼聲吸引了。喔，原來(lái)是小孩放學(xué)了回家了，只見(jiàn)他們歡呼著，飛快地提起書(shū)包，一口氣跑到家里，氣喘吁吁的。還來(lái)不及喘一口氣就又被同學(xué)叫了出去。一邊跑還一邊自言自語(yǔ)：“今天放學(xué)真早啊！”
他們趁著東風(fēng)拿起風(fēng)箏，開(kāi)心地邊玩邊笑，他們一會(huì)兒比誰(shuí)飛的高，一會(huì)兒比誰(shuí)飛的遠(yuǎn)，一會(huì)兒在比誰(shuí)放得有花樣。孩童們的風(fēng)箏在空中翩翩起舞，像在比美似的。
高鼎看著這群天真爛漫的孩子不由笑了起來(lái)。摸了摸胡子，他突發(fā)情感，寫下了《村居》這首詩(shī)。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇28
陽(yáng)春三月的一天，春姑娘早早來(lái)到了小明的家鄉(xiāng)。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，小河緩緩流淌，河堤上楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)，綠油油地枝條像姑娘的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)在水邊飄蕩。黃鶯、麻雀在天空中飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，像在告訴人們：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”大地上，萬(wàn)物一片生機(jī)勃勃的樣子。
小明放學(xué)了，他約了幾個(gè)最好的伙伴，有小靜、小軍和小紅。他們飛奔著跑回家取了風(fēng)箏，來(lái)到小河邊的草地上。愉快地放起風(fēng)箏，小明的是雄鷹，小靜的是蝴蝶，小軍的是燕子，小紅的是蜜蜂。不一會(huì)兒，天空中花花綠綠的一片，吸引了周圍更多的小朋友，他們都來(lái)比賽了，看誰(shuí)飛得更高。瞧！小明的雄鷹變得只有麻雀大小，大家都為他歡呼、鼓掌，還有的小朋友在草地上打著滾。
看他們玩得多開(kāi)心！孩子們給這個(gè)美麗的小山村也帶來(lái)了春天，帶來(lái)了快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇29
張籍在洛陽(yáng)當(dāng)了官，與親人相距千里之外。
轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)金色的秋天，農(nóng)民們豐收了，臉上掛滿了豐收的喜悅，但張籍高興不起來(lái)，飄飄的落葉，南歸的大雁，讓他想起了千里之外的家人，張籍坐在了炕上，凝視著燃燒著的火爐，火爐的火焰蓋住了寒冷，但蓋不住張籍心中的孤獨(dú)。他打開(kāi)窗，看著窗外，一朵野菊花映入了他的眼簾，張籍羨慕這朵野菊花，深深地扎根在自己的家鄉(xiāng)。
一天，張籍知道自己的一個(gè)老鄉(xiāng)要回家，便連夜寫了一封信。第二天早上，他將信給了那個(gè)老鄉(xiāng)，讓他給自己的家人，要走了，張籍又把信拆了又拆，看了又看，才放心的把信給了那個(gè)老鄉(xiāng)。張籍望著老鄉(xiāng)的背影消失在金色的山中，只有秋風(fēng)在山中游蕩。張籍便寫了一首詩(shī)：
秋 思
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，
欲作家書(shū)意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，
閑人臨發(fā)又開(kāi)封。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇30
此時(shí)此刻，我正在江邊看著一本書(shū)（那時(shí)沒(méi)有小說(shuō)）。這時(shí)，一陣風(fēng)驚擾了我，我一看，原來(lái)秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。我心想：中秋節(jié)就要到臨了，要不要給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人寫一封信，我想了許久，漸漸地睡著了。
早晨，我回憶起昨晚的事情，想到了要給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人寫一封信，我迫不及待地從床上爬了起來(lái)，拿起桌子上的毛筆和一張紙開(kāi)始寫了起來(lái)……
尊敬的爸爸媽媽你們好：
你們過(guò)得好不好？姐妹們有沒(méi)有團(tuán)結(jié)？又有沒(méi)有新的弟弟妹妹了？哥哥、姐姐結(jié)婚了沒(méi)有？生活變幸福了沒(méi)有？……我在洛陽(yáng)城里過(guò)得很好，中秋節(jié)不能和你們一起團(tuán)圓了，因?yàn)槲乙粋�(gè)很重要的事情要做，春節(jié)再來(lái)陪你們一起過(guò)，對(duì)不起！
當(dāng)送信人要出發(fā)時(shí)，又覺(jué)得不能把自己的意思完全表達(dá)出來(lái)，后來(lái)又拆開(kāi)已封好的信來(lái)查看。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇31
一條清澈的小溪在夕陽(yáng)的余暉下顯得暖意融融。伴隨著“關(guān)關(guān)。關(guān)關(guān)”的鳴叫聲，映入眼簾的是一位清秀的女子正輕柔地?fù)崦卜�(wěn)流淌的河流，粼粼水面上跳動(dòng)的光暈如同繁星。此刻的我便確定她是我命中注定想要的人。
水中的荇菜隨著河水的流向運(yùn)動(dòng)，向我的心似的飄揚(yáng)。對(duì)她，我有過(guò)百般追求，也曾因此日日夜夜翻來(lái)覆去睡不好覺(jué)。她的皙白的手指，美麗的容顏，親切的嗓音我不能夠忘卻。恐怕早已注定無(wú)緣。
我將琴瑟搬來(lái)這初遇時(shí)的河邊。明亮的陽(yáng)光透過(guò)白云，照在大地上。又看到，她白嫩的小臉透出粉嫩紅暈，猶如枝頭花苞，尚未綻放，以露傾城風(fēng)姿。我對(duì)她情意綿綿不盡。如果可以的話，我想與她親近，想使她快樂(lè)，想娶她為妻。
可惜沒(méi)有如果……
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇32
“這里的草原可真是遼闊啊！”坐在草地上的呂巖不禁地發(fā)出贊嘆。他看著滿地隨風(fēng)飄動(dòng)的綠草，真是滿心的歡喜。
這時(shí)，忽地吹來(lái)一陣清爽的晚風(fēng)。呂巖仰面感覺(jué)著從臉上輕輕拂過(guò)的清風(fēng)，微微閉上眼睛，這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處吹響了清脆的笛聲，那笛聲是那樣悅耳，伴著風(fēng)吹草地的沙沙聲，仿佛在演奏一曲悠久的民間歌謠，動(dòng)聽(tīng)極了。呂巖朝著笛聲悠揚(yáng)的方向走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一位牧童側(cè)身坐在凹凸不平的牛背上，正深情地吹奏著手中的牧笛，趕著牛兒緩緩地回家。在外勞苦整整一日的牧童，疲憊地將牛趕回牛欄，看見(jiàn)了可口的飯菜，都已來(lái)不及多道半句話就狼吞虎咽地將飯一掃而光。滿足的牧童看了看天色，太陽(yáng)已有半邊墜入山崖，天邊透出金黃的萬(wàn)丈光芒，牧童伸了伸懶腰，連蓑衣也不想脫，就躺在地上，用手枕著腦袋，酣然入睡。
夜深了，皎潔的月光照著他臉上夢(mèng)囈的笑，實(shí)在是可愛(ài)，在一旁看著的呂巖，臉上露出了羨慕的笑容，他在羨慕著牧童？也許吧，也許。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇33
夜深了，在我靜默的心中，你酣睡正濃。你靜靜地，靜靜地守護(hù)著這片寂靜的黑暗，卻渾然不知—你投下的光芒，照亮了一戶人家房屋的一半。
白駒過(guò)隙，夜已過(guò)半，北斗星斜了，南斗星也斜了。現(xiàn)在，連你也一并等待黎明的來(lái)臨。
猛然間，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，在這一夜，溫暖的三月已飛來(lái)，在我的心筑巢。推開(kāi)窗子，一股清新的空氣如潮水般涌入屋中。我驚詫地看到—我的名字，在昨夜，被你寫在四月的嫩葉與百花上。花兒的芳香在靜夜中蕩漾—宛如燭火熄滅，母親在對(duì)孩子輕聲細(xì)語(yǔ)。
我要從我的低語(yǔ)中把我的秘密，在你內(nèi)心寂靜的一角轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去—就像蟋蟀在寂靜的娑羅樹(shù)中，旋轉(zhuǎn)它唧唧的單音念珠。
天，漸漸轉(zhuǎn)明，我走到書(shū)桌前坐下，卻不知一片鮮艷的綠色映入窗簾。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇34
改寫古詩(shī)《牧童》改寫古詩(shī)《牧童》 延吉市進(jìn)學(xué)小學(xué) 五年七班 李俐杭 很久以前，發(fā)生了這樣一個(gè)故事。 一天傍晚，夜幕降臨了，風(fēng)兒輕輕地吹著，吹到臉上，使人到特別地舒服。山村的景色真美啊！廣闊的草原上鋪滿了青青的野草。仔細(xì)聽(tīng)，晚風(fēng)中傳來(lái)了牧童悠揚(yáng)的笛聲。雖然牧童放牧一天很累，但是，你看他是那樣高興。只見(jiàn)他一邊吹著笛子，一邊哼著小曲，高高興興地回了家。 牧童吃飽了飯，已經(jīng)很晚了。吃完飯后，他什么也沒(méi)有做，就連身上的蓑衣也沒(méi)有脫，就躺在月夜的露天地里休息了。 牧童望著月夜美麗的星空，一個(gè)人凝望著，數(shù)著天上的星星，回憶著一天中發(fā)生的事情，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。你瞧！他好象作了一個(gè)甜美的夢(mèng)，他的嘴角又顯出一絲微笑，是那樣純真，那樣甜美。 本文為原創(chuàng)文章改寫古詩(shī)
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇35
在炎熱夏天的一個(gè)傍晚,袁枚在家里沒(méi)事干,想出去到森林里去觀賞風(fēng)景。
一到森林就看見(jiàn)一排排高大的樹(shù)像一個(gè)個(gè)站崗的士兵,碧綠的草上開(kāi)滿了野花,他走著走著突然聽(tīng)見(jiàn)一陣優(yōu)美而又響亮的歌聲,袁枚尋聲走了過(guò)去,看見(jiàn)一個(gè)身穿背心的小孩子騎在黃牛,不時(shí)還唱著歌。他的歌震響了整個(gè)樹(shù)林。
突然那小孩停止唱歌,目不轉(zhuǎn)睛盯著樹(shù)上。袁枚定睛一看原來(lái)是一只知了,只見(jiàn)那小孩從牛背上跳下來(lái),踮腳踮手的走到大樹(shù)旁。那知了還不知危險(xiǎn)已經(jīng)在它的身邊,還在不停的叫,那小孩猛的一伸手就把知了給捉住了,而那小孩得意洋洋把那知了舉在頭頂,接著拉著牛繩回家了，袁枚隨口吟道：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇36
洛陽(yáng)城里，秋風(fēng)呼呼地吹起來(lái)了，樹(shù)葉變黃了，慢慢的飄到地上，花卉凋零了。我看到這凄涼搖落的景象和我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在洛陽(yáng)城待了那么久，這兩個(gè)原因，使我勾起了對(duì)家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)的親人的思念，但又不能回家，只能寫一封信，寄托對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念。孩子學(xué)習(xí)怎么啊，妻子照顧家累嗎，父母吃得飽、穿得暖嗎，自己在外的生活怎么啊，我提起毛筆準(zhǔn)備要寫信之時(shí)，心里涌起千愁萬(wàn)緒，覺(jué)得有說(shuō)不完的，寫不完的話想對(duì)親人傾吐，可一時(shí)間意不知道從哪里說(shuō)起，也不知如何表達(dá)。
信寫好后，把信放進(jìn)信封，封好信后，覺(jué)得這信好像該寫的已經(jīng)寫完了，交給托付好的行人，捎信的行人準(zhǔn)備出發(fā)去送信的時(shí)候，卻又忽然覺(jué)得剛才由于太匆忙了，生怕信里漏寫了什么重要的內(nèi)容，怕親人的不明白知道自己想表達(dá)的事情，為了驗(yàn)證一定自己的疑惑和擔(dān)心，而這種毫無(wú)定準(zhǔn)的恐懼，使我不假思索地決定打開(kāi)信封，檢查一下。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇37
原野上，放眼望去，望不到邊際，就想給大地鋪上了無(wú)邊的綠毯，樹(shù)木雖然不太高大，但它像一位無(wú)私奉獻(xiàn)的士兵威風(fēng)的站著。整個(gè)原野顯得很和諧。夜幕降臨，月光輕柔地?fù)崦莸兀麄�(gè)原野格外寧?kù)o。突然，一聲悠揚(yáng)悅耳的笛聲打破了原野的沉寂，笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)緩時(shí)急，隨風(fēng)飄蕩，抑揚(yáng)頓挫，這美妙的聲音算的上是天籟之音了。風(fēng)聽(tīng)到了，將他帶向遠(yuǎn)方；云兒聽(tīng)見(jiàn)了，也跳起舞來(lái)；草聽(tīng)見(jiàn)了，輕輕搖擺，好像在齊聲歡唱一樣。笛聲是從那里傳來(lái)的呢？原來(lái)是牧童放完牧，回家飽餐一頓后，見(jiàn)天色已晚，便不脫蓑衣就躺在干草堆上，望著這皎潔無(wú)瑕的月光，吹響了笛子。他邊吹邊想：我的牛有沒(méi)有吃飽呢？明天要帶他們?nèi)ツ某圆菽兀吭诎滋斓臅r(shí)候，和牛羊玩耍嬉戲，自己坐在牛背上，讓風(fēng)柔和的吹在自己蘋果似的臉蛋上。他不禁一抿嘴：明天一定接著玩。就這樣想著想著，他進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇38
一個(gè)烈日當(dāng)空，赤日炎炎的中午，火辣辣的太陽(yáng)高高掛在空中，仿佛要把大地烤焦。空中的鳥(niǎo)兒也早跑的無(wú)影無(wú)蹤，不知了去向。一望無(wú)際的田野，原本生機(jī)勃勃。可肥沃的土地因?yàn)殚L(zhǎng)期的干旱早就已經(jīng)裂出了深深的，長(zhǎng)長(zhǎng)的縫隙。原本郁郁蔥蔥的禾苗現(xiàn)在都耷拉著頭，像一個(gè)個(gè)生病的孩子。
這時(shí)，一位骨瘦如柴的老伯伯正在田野里辛勤地除草。
他穿著一件破爛不堪的衣衫，頭上戴著縫了很多補(bǔ)丁的破草帽，赤著腳，一張面如土色的臉上掛滿了一顆顆汗珠，手里還拿著一個(gè)破舊的鋤頭，正在艱難的除著草。老人望著一望無(wú)垠的田野心想：老天爺，您就給我們下點(diǎn)雨吧!俺們農(nóng)民的日子實(shí)在是太苦了!
他又拿著鋤頭給長(zhǎng)長(zhǎng)的田壟除草。看到農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)，詩(shī)人不禁感慨萬(wàn)千，揮毫寫了這首千古名篇《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午，漢滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒結(jié)辛苦。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇39
人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。
在春天的一座空山上，在一個(gè)夜深人靜的夜晚，桂花，白的，黃的，小的，這里一群，哪兒一簇，依靠在大樹(shù)的身上。一陣清風(fēng)吹來(lái)，悄悄的告訴她們，她們長(zhǎng)大了，可以出去闖蕩了。她高興了，一個(gè)個(gè)沒(méi)上了降落傘，掙脫了她們的媽媽溫暖的大手，跳了下去。降落傘帶著她們，翱翔。他們是蝴蝶，在飛。她們是雪花，在飄。
夜，還是那樣靜。山，空蕩蕩的。
不知過(guò)了多久，不知是什么時(shí)候，月亮露出了笑臉。她并不吝嗇，她善良，她把月光無(wú)私地傾斜給大地。光照在地上，像一層霜。光照在樹(shù)上，像一層保護(hù)膜，保護(hù)它們寶貴的生命。光，照在樹(shù)上的鳥(niǎo)巢里，將小鳥(niǎo)們驚醒了，它們睜開(kāi)了睡意朦朧的眼睛。它們以為天亮了。
夜靜的空山里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)鳴。嘰喳聲破了寧?kù)o的夜空。小樹(shù)醒了，它比以前更加翠綠；草醒了，它比以前更有精神，停止了腰桿；花醒了，它比以前更鮮艷……
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇40
一個(gè)春日的夜晚，王維一人走在春日的山澗……
王維獨(dú)自在山林里走了大半天，也沒(méi)看見(jiàn)人，他想：咦，以前這里不是有許多人來(lái)散步嗎？而如今一人也沒(méi)有，為什么呢？王維繼續(xù)往前走可是仍沒(méi)有一人，一路上，細(xì)碎的桂花輕輕地落著，“沙沙沙沙沙……”山間靜地都能聽(tīng)見(jiàn)桂花落地的聲音。王維轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，但山谷里還是安安靜靜的，這時(shí)王維自言自語(yǔ)道：“難道山谷中的獸都去哪了？
這時(shí)一縷白光傾瀉在王維的身上。啊！是月亮出來(lái)了，仰頭看著月亮，先一道彎月，再是一彎半月，再接著是一輪圓滿的月亮。月亮慢慢升到天空的正中央照亮林子。這時(shí)樹(shù)林里發(fā)出“嘩嘩嘩”“嘰嘰喳喳”的聲音，交雜在一起，王維終于明白了：原來(lái)，月亮升起時(shí)，因?yàn)樵铝琉嵉脑鹿庹樟亮肆肿樱B(niǎo)兒們以為是日出了，就紛紛起床了。王維在回家的路上進(jìn)入山澗時(shí)，一聲聲?shū)Q叫回蕩在山谷。便在回家后作了一首詩(shī)：鳥(niǎo)鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，明鳴春澗中。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇41
春天的夜晚是如此美麗、安靜，沒(méi)有一絲聲響。
王維獨(dú)自一人在山谷中觀景，幾棵桂花樹(shù)上，落下幾片花葉，靜靜的落在地下，發(fā)出了一絲絲聲響。
夜深了，山里沒(méi)有了動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲、猴子們玩耍的聲音，只留下一片黑暗，鳥(niǎo)兒們都去睡覺(jué)了，可王維還獨(dú)自一人在山谷中游蕩觀察。
這時(shí)月亮出來(lái)了，它先有一點(diǎn)黃色，之后成了半圓形，“慢慢地圓了，圓了！”王維驚叫道。
這時(shí)一片光輝忽然灑到大地，鳥(niǎo)兒們被這光亮從美夢(mèng)中驚醒，都起了床，有黃色的，有紅色的，有藍(lán)色的，還有些鳥(niǎo)兒是紫色的，它們心里都想著，怎么今天天亮的這么早！
小鳥(niǎo)們說(shuō)著說(shuō)著，就去捉蟲(chóng)子了，可是那些小懶蟲(chóng)們就還沒(méi)起床呢，于是，鳥(niǎo)兒們就又在山澗里飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)出鳴叫聲。
正在這時(shí)，下了一場(chǎng)大雨，王維只好回去了，到了家以后，王維想，怎么我不把我看到的景色記錄下來(lái)。
過(guò)了兩天，王維想辦法了，他把這幅畫(huà)面寫成詩(shī)——《鳥(niǎo)鳴澗》。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇42
烈日當(dāng)空，赤日炎炎。火辣辣的太陽(yáng)掛在空中，仿佛要把大地烤焦。空氣中到處彌漫干燥、嗆人的氣味，嗆的你都喘不過(guò)氣來(lái)。 一望無(wú)際的田野原本是生機(jī)勃勃的，但因?yàn)殚L(zhǎng)期的干旱早把肥沃的土地裂出了長(zhǎng)長(zhǎng)的、深深的縫隙。一個(gè)個(gè)原本生機(jī)勃勃的麥苗都渴的搭了著腦袋，仿佛是一個(gè)個(gè)生了病的孩子。翠綠欲滴的葉子，葉尖上都有一點(diǎn)點(diǎn)枯黃的樣子，天氣的燥熱都讓麥苗們奄奄一息。
在不遠(yuǎn)處，有一位骨瘦如柴的農(nóng)民伯伯正在田里鋤草。他穿著一件破爛不堪的汗衫。一張面如土色的臉上掛面了一顆顆汗珠。一雙青筋暴露的手拿著一個(gè)破舊的鋤頭他望了望天空中火辣辣的太陽(yáng)心想：老天爺!你什么時(shí)候下點(diǎn)雨，俺們農(nóng)民太苦了。又望了望瓦罐里那一點(diǎn)水，用手輕輕捧起，倒了一點(diǎn)水進(jìn)嘴里，好清爽啊!之后，他又拿起鋤頭，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的田壟開(kāi)始鋤草……
望著農(nóng)民伯伯的身影遠(yuǎn)去，我終于明白了：珍惜糧食，就是對(duì)農(nóng)民伯伯最大的尊重!
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇43
葉紹翁的心情有些沮喪，他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家。突然他看見(jiàn)院子的墻頭伸出一枝紅杏，這紅杏開(kāi)得美極了，他不由的想：此時(shí)的院子肯定有幾棵長(zhǎng)著嫩綠的柳條的柳樹(shù)，它們像幾棵留著長(zhǎng)發(fā)的姑娘，隨風(fēng)起舞。
在花園里肯定還有一片翠綠的小草，好似綠油油的地毯。春風(fēng)媽媽一吹，小草把腰都給笑彎了。
還有那潔白的李花，像白衣仙女下凡;那紅色的月季，像一片燃燒的火焰;那金黃的迎春花，第一個(gè)向人們報(bào)告春天的來(lái)臨;那粉紅的桃花，在綠葉的映襯下，顯得更加?jì)擅馈Ｄ乔О俣湫δ樣说孽r花，在用柔美的聲音說(shuō)：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”
是啊，春天來(lái)啦!它不像夏天那么熱情奔放，不像秋天果實(shí)累累，更不像冬天晶瑩剔透。春天是溫柔的、醉人的。葉紹翁朋友家的門，是關(guān)的緊緊的，可是卻關(guān)不住滿園的春色呀!
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇44
江南最美啊!我回到洛陽(yáng)之后，時(shí)不時(shí)地想起那美麗的江南。
江南的水靜得像面鏡子，綠得像塊碧玉，游船在江面上慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。水面上空有幾只燕子在天空中飛翔，嘰嘰嘰地叫喚個(gè)不停，好像在說(shuō)：“江南的風(fēng)光真美啊!我要在這兒安家。”水中的小魚(yú)兒，有的獨(dú)自在水里游來(lái)游去，好像在找朋友;有的兩三條在一起，好像在玩游戲;還有的成群結(jié)隊(duì)地聚在一團(tuán)，好像在搶魚(yú)食.......(魚(yú)兒因江水的美而更快樂(lè);江水因魚(yú)兒的存在而更靈動(dòng)。)江邊的樹(shù)木翠綠翠綠的，襯托著紅的花，顯得樹(shù)更綠，花更紅。
我太懷念江南了，恨不得有一雙翅膀飛到江南去。于是我揮筆寫下了這首詩(shī)：
江南好，風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
能不憶江南?
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇45
洛陽(yáng)城里秋風(fēng)乍起，洛陽(yáng)詩(shī)人張籍倍感秋風(fēng)帶來(lái)的涼意，目睹秋葉紛紛，凄涼搖落的景象，張籍不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。
他想給家人寫封信，可他此時(shí)有說(shuō)不完，寫不盡的話語(yǔ)要對(duì)親人訴說(shuō)，不知從何寫起。詩(shī)人想起家中老母身體是否健康，老父腰是否有些好轉(zhuǎn)，想到這里，張籍真想去家鄉(xiāng)看看啊。詩(shī)人定了神，終于寫了起來(lái)。
信寫好后，張籍心情久久不能平靜，他依依不舍地把這封包含深情的書(shū)信寫好，囑咐信人必須送到家人手中。信人走后，張籍急布跑了上去，又把信要了回來(lái)，急忙打開(kāi)書(shū)信，看了又看，怕有哪里不好，再改一改，才送到信人手中，張籍還把自己的一些銀兩也寄了出去，想給兒子買幾串糖葫蘆。
信人終于上路了，張籍看著信人漸漸消失在秋風(fēng)中。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇46
洛陽(yáng)城里秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)的唐代詩(shī)人張籍倍感秋風(fēng)帶來(lái)的涼意，目睹秋葉紛紛，凄涼落地的景象，不禁想起了自己的家鄉(xiāng)。
張籍想寫一封書(shū)信寄給家人。哎，我何時(shí)才能回去，也不知我那年邁的老母親腿腳是否還像以前那么疼，父親長(zhǎng)期的肺炎是不是有所好轉(zhuǎn)，我那活潑好動(dòng)的兒子是不是懂事了。一時(shí)間，竟不知從何說(shuō)起。張籍定了神，落了筆，一時(shí)間，情訴筆間，盡情地速寫著自己思鄉(xiāng)之情。
過(guò)了幾天，一位老鄉(xiāng)旅游經(jīng)過(guò)洛陽(yáng)，過(guò)來(lái)探望張籍。張籍讓老鄉(xiāng)幫忙送信，老鄉(xiāng)答應(yīng)，并擇日出發(fā)。出發(fā)之時(shí)，張籍囑咐老鄉(xiāng)一定要把信送到家人手中。可就當(dāng)老鄉(xiāng)臨要出發(fā)的時(shí)候，張籍連忙趕上前去，把信要了回來(lái)，看了又看，改了又改。唯恐遺漏了一言半語(yǔ)。
終于，老鄉(xiāng)上路了，張籍目送著他的背影漸漸消失在了瑟瑟的秋風(fēng)中。真是鄉(xiāng)思縷縷道不盡，千言萬(wàn)語(yǔ)恐不詳。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇47
一天，我揚(yáng)州的哥哥寫信回來(lái)說(shuō)他在揚(yáng)州城開(kāi)了一家當(dāng)鋪，因?yàn)轭櫩吞啵耸植粔颍跃妥屛胰兔Α．?dāng)天，我就收拾好東西準(zhǔn)備下?lián)P州。
早上的空氣非常新鮮，我正在細(xì)細(xì)觀賞，走著走著，我眼前出現(xiàn)了一條交叉路口，一邊也沒(méi)有人煙，我正在疑惑之中，忽然我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的草叢了有一個(gè)披頭散發(fā)，衣著不整，正坐在草苔身子的小男在草苔身子的小男孩正拿著魚(yú)桿在釣魚(yú)，我悄悄地走過(guò)去彬彬有禮到問(wèn)到：“小孩兒，小孩兒，你可知道這路怎走？”他卻搖搖頭說(shuō)，一聲也不吭。我不只是什么意思，有在他耳邊輕聲地說(shuō)：“小孩兒，小孩兒，我是外地的，不知路怎么走，請(qǐng)你給我指指路吧。”他依然不理我。我只好傷心的走了，悲哀得邊走邊吟道：“ 蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問(wèn)搖招手， 恐畏魚(yú)驚不應(yīng)人。”
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇48
猶記得那年觀潮：擁擠的人海，早已看不到盡頭，哪怕是一席之地也不容錯(cuò)過(guò)，人們翹首凝望，惟恐見(jiàn)不到那最精彩的一幕!
轟隆!轟隆!那雷鳴般的巨響在耳畔響起，緊接著的是一排巨浪奔騰而至，那卷起的浪潮高過(guò)天際，宏大、壯觀!巨大的浪潮激蕩飛射，一浪又一浪，一波又一波。仿佛要把整個(gè)天吞下去，極其雄壯!我沉浸在這壯麗的景觀之中。
仿佛雷電交加，一陣鼓聲巨響轟鳴，還來(lái)不及欣賞這一浪的宏偉，就看見(jiàn)在天際的那頭，有幾位矯健的弄潮勇士，他們個(gè)個(gè)披散著頭發(fā)，身上畫(huà)著文彩，拿著大彩旗，隨波出沒(méi)，逆著這洶涌翻騰的潮水，在萬(wàn)丈巨浪前騰躍著身子，變化著種種姿態(tài)，仿佛是在向世人展示著自己卓越的技巧和毫不畏懼的勇敢!片片彩旗，絲毫不濕，觀眾們都?xì)g呼著!掌聲轟鳴，被他們的技術(shù)所征服!
迅猛的潮水、弄潮兒的精彩表演至今仍令我無(wú)法忘懷，回味起來(lái)，仍覺(jué)得心潮澎湃，蕩氣回腸。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇49
早晨的霧真大！
灰色的霧氣籠罩住大地，一切都裝飾上了一層白衣，樹(shù)和電線都顯得毛茸茸的。房屋在霧中若隱若現(xiàn)。
天地間一片寂靜，突然，一聲響亮的唿哨聲打破了寧?kù)o，緊接著，又傳來(lái)幾聲響鞭子聲。走向前一看，一個(gè)小男孩戴著金色的帽子，光著兩只小腳丫，正在歡樂(lè)地趕著鴨子，他不時(shí)揮動(dòng)著手里的鞭子。蹦蹦跳跳地向河邊走去。
來(lái)到河邊。一群鴨子，一個(gè)接一個(gè)“撲通，撲通”跳下水。再走近一些，看見(jiàn)，有些鴨子上上下下地游，時(shí)而鉆下水叼起魚(yú)；扇起翅膀，鼓滿 涼 風(fēng)，美如一片片白帆,有的鴨子在游來(lái)游去仿佛在跳舞，有的鴨子在戲水，還有的鴨子在搶魚(yú)吃，旁邊濺起小水花。看起來(lái)他們很開(kāi)心。
漸漸的一切都沒(méi)入晨霧中。現(xiàn)在只聽(tīng)見(jiàn)鴨子“嘎嘎”地叫，還有牧童悅耳動(dòng)聽(tīng)的牧歌，傳到天邊。
啊！真像一幅晨牧圖呀！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇50
清晨，月亮還沒(méi)落山，晨霧濃得像許多雪白的鵝毛。快看，那個(gè)孩子在趕鴨子呢。他頭戴大帽子，臉蛋紅通通的，像一個(gè)紅蘋果，手上緊握長(zhǎng)鞭，光著小腳丫，像一個(gè)赤腳大仙。他一邊趕鴨子，一邊抽著鞭子，可鴨子就像和他作對(duì)一樣，他往左走，鴨子就往右走。于是他用鞭子抽鴨子，可鴨子啪啪翅膀躲過(guò)了一鞭。鴨子回頭呱呱叫了兩聲，好像在說(shuō)：“打不到，氣死你”。孩子心想：會(huì)不會(huì)我的辦法太暴力了？于是他左一鞭，右一鞭，果然，鴨子們排整齊了，它們聽(tīng)著孩子的口令向河邊走去。
不一會(huì)鴨子在河邊集中，它們排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè)的跳進(jìn)水，水花把孩子的腳丫都弄濕了。
霧越來(lái)越濃，孩子和鴨子消失在了濃霧里，若隱若現(xiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)鴨子的呱呱聲，伴一支牧歌，清幽幽，傳天邊
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇51
早晨的霧真大啊！霧氣彌漫的大地上，像有層薄紗，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，遠(yuǎn)近的小村，都籠罩起來(lái)了。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹(shù)叢間，田野里，這世界仿佛是在幻覺(jué)中。
天地間一片寂靜，突然，一聲響亮的唿哨聲打破了寧?kù)o。緊接著又傳來(lái)了響亮的鞭子聲，只見(jiàn)一個(gè)戴著金黃色草帽，光著兩只腳丫的小男孩正在歡快地趕一群鴨子，手中不時(shí)揮動(dòng)手里的鞭子，蹦蹦跳跳地往河邊走。
來(lái)到河邊，小男孩把鴨子趕到河里，撲通撲通跳下水。鴨子有的用雙腳把水花濺得老高老高，有的在尋找食物。只見(jiàn)它把頭朝下，尾朝上，不一會(huì)兒，就把頭抬起來(lái)了，有的在爭(zhēng)搶食物。沒(méi)多久，它們就淹沒(méi)在晨霧中。只聽(tīng)見(jiàn)鴨子歡快的叫聲和牧歌聲，牧歌聲清悠悠的，傳到天邊。
好一幅晨牧圖啊！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇52
秋夜，張籍獨(dú)居異地。
張籍正在院子里看著皎潔的月亮，聽(tīng)見(jiàn)鄰居家里的人正在吃月餅的歡鬧聲，這時(shí)，他不禁想起今天是中秋佳節(jié)。
這是張籍突然想了一個(gè)好主意，可以用寫信的方式給家人問(wèn)候。他一邊著急不知道從何而寫，想來(lái)想去才寫完一點(diǎn)點(diǎn)。他覺(jué)得一點(diǎn)也不好，有些很偏差。從頭來(lái)，在寫一遍。他一共修改了二十多次。他覺(jué)得基本滿意了。才讀了一下。家書(shū)如下：
爹，娘，妻子你們身體健康嗎？籍兒不能回來(lái)陪你一起過(guò)中秋佳節(jié)。妻子，你要照顧好爹娘和孩子，孩子好嗎？孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真嗎？
張籍小心翼翼地用一粒粒香噴噴的米飯把信牢牢地封好。
第二天清早，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，張籍把信交給一位遠(yuǎn)處來(lái)的朋友，讓他一定把信帶到家人手里。當(dāng)朋友急匆匆要走時(shí)，又從朋友手中拿回了信。拆開(kāi)信，再改幾次，看看有什么不恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，然后才念念不舍的交給朋友。并叮囑好幾次一定要把信安全的帶到。
朋友終于出發(fā)了，張籍遠(yuǎn)送著朋友的背影漸漸地離去。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇53
秋風(fēng)襲來(lái)，身在異鄉(xiāng)已十年的張籍感到無(wú)比寂寞，不禁想寫一封家書(shū)，寄給遠(yuǎn)方盼星星盼月亮，等著他回去的家人。
他提起蘸著墨水的毛筆，有太多的話想跟家人述說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起。只好愣在那里，等待靈感的出現(xiàn)。墨水已經(jīng)把宣紙染了個(gè)大黑點(diǎn)，張籍卻不以為然，好一會(huì)才發(fā)現(xiàn)。紙簍里的宣紙?jiān)絹?lái)越多，他只好匆匆寫下一封信：妻兒可好！父母可好！十年離別，無(wú)盡思念……
秋風(fēng)吹過(guò)，仿佛在安慰張籍的孤獨(dú)。落葉飄呀飄，像他的思緒，無(wú)盡的思緒。已近黃昏，一輪潔白的明月掛上了漆黑夜空。
在外等候多時(shí)的送信人不禁催道：“客官，您能快點(diǎn)嗎？”張籍只好把那封讀了一遍又一遍的信交給送信人，他多想快點(diǎn)知道家人是否安好，兒子又調(diào)皮沒(méi)有……可送信人剛要出發(fā)，他又急忙叫住送信人：“且慢！可容我再檢查一番？”送信人只好無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。張籍急忙打開(kāi)信封，仔仔細(xì)細(xì)檢查一遍一遍，拍了拍胸口，嘆了口氣。
月光下，又留下他孤獨(dú)寂寞的背影。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇54
一年干旱，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，鷸和蚌實(shí)在是受不了炎熱，便一起出去找水喝。
正在它們干渴難耐時(shí)，它們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小水塘，但是小水塘的水非常地少，卻還是能令鷸和蚌欣喜若狂。鷸想獨(dú)吞小水塘，正大步流星地向小水塘走去，這時(shí)，蚌忽然用嘴夾住了鷸的腳，使得鷸不得動(dòng)彈。蚌憤怒地對(duì)鷸說(shuō)：“走得那么快干什么?想獨(dú)吞小水塘嗎?我才不讓你喝呢。”說(shuō)完，蚌也快步走向小水塘。鷸擔(dān)心蚌跳到水里把水喝個(gè)精光，便用翅膀穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貖A住了蚌。
兩個(gè)小動(dòng)物都想獨(dú)自喝完小水塘，于是都不愿放開(kāi)對(duì)方。后來(lái)，鷸對(duì)蚌說(shuō)：“你放開(kāi)我，我喝過(guò)水之后，一定分一半給你。”蚌卻對(duì)鷸說(shuō)：“我才不相信你呢!你喝完水，一定又企圖把我吃了，你就不僅喝到了水，還能飽餐一頓;而我可就虧了，不但沒(méi)喝到水，還被你吃掉。”
到了第二天，兩個(gè)小動(dòng)物還不肯相舍相讓，而小水塘也經(jīng)不起烈日的烤曬，干枯了。兩個(gè)小動(dòng)物最終也沒(méi)喝到水，被相繼渴死。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇55
隨著響亮的下課鈴聲，月亮灣的小學(xué)生放學(xué)了。
小蘭發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口多了一家餐廳，這家餐廳的名字叫作古怪餐廳。“古怪餐廳？”小蘭不解地讀著這家餐廳的名字。這時(shí)候，同校的小紅、小麗和小明陸續(xù)來(lái)到了這家餐廳的門口。小蘭對(duì)大家說(shuō)：“這家餐廳的名字可真奇怪呀！咱們今天就在這家餐廳吃飯吧！”大家異口同聲地回答道：“好呀！”
他們背著書(shū)包走進(jìn)了古怪餐廳，翻開(kāi)桌子上的菜單，他們不禁叫道：“好奇怪呀！”只見(jiàn)菜單上寫著：認(rèn)真餃子、勇敢饅頭、勤快湯圓……
這時(shí)候，服務(wù)員為她們擺上了豐富的午餐，這些學(xué)生被五顏六色的飯菜吸引住了，很快就把它們一掃而光。
奇怪的是，凡是吃了古怪餐廳里的飯菜的學(xué)生，都改掉了不好的習(xí)慣，就在月亮灣學(xué)校里的最后一個(gè)學(xué)生改掉了不好的習(xí)慣以后，古怪餐廳關(guān)門了。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇56
冬天來(lái)臨了，雪花像鵝毛一般落了下來(lái)，大地一片白茫茫的，白得沒(méi)有一絲雜物。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照向大地時(shí)，人們都忙了起來(lái)，大人們?cè)诠ぷ鳎『⒆觽內(nèi)即┥虾窈竦拿抟\，激動(dòng)地跳下床，跑到后院去，看一下昨天自己金盆里的水結(jié)冰沒(méi)有。仔細(xì)一瞧！喲，居然都結(jié)冰了。小孩子們趕忙小心翼翼地捧著金盆，飛快地跑回家中，用美麗的五顏六色的彩絲，從小漏洞中穿過(guò)，小孩們把它當(dāng)作一種金屬打擊樂(lè)器，紛紛都跑出家聚在一起，來(lái)了一場(chǎng)大型的金屬打擊樂(lè)器的演奏會(huì)！
叮咚！叮咚！叮咚！小孩子們開(kāi)始敲了，那聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，忽高、忽低，忽大，忽小，忽清、忽沉、好聽(tīng)極了！夾雜著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，混合一起的聲音響徹云霄，這聲音在林子中蕩漾！
當(dāng)，當(dāng)一個(gè)樂(lè)器敲碎，接二連三的碎地聲，大人們都以為是玻璃碎了，其實(shí)是孩子們制作的冰樂(lè)器掉在地上的聲音，哈哈！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇57
到了冬天，天氣變的異常異常的冷。
小孩子們一看冬天變冷了，立刻用家里的銅碗盛了一碗水，把銅碗放在窗臺(tái)上，轉(zhuǎn)天一大早小孩子就早早的起了床，穿上厚厚的衣服，來(lái)到窗臺(tái)，把銅碗從窗臺(tái)上拿了下來(lái)。一看昨日盛的一大碗水已經(jīng)凍成了厚厚的、結(jié)實(shí)的冰，立刻把那快厚厚的、結(jié)實(shí)的冰給取了出來(lái)。
還在冰上仔細(xì)的弄了一個(gè)小小的洞，把一條彩絲仔細(xì)從洞里竄出來(lái)，系成一個(gè)圈，拿在手里當(dāng)銀鉦敲。
自我用冰做的銀鉦，敲出來(lái)的聲音異常美，想玉磬敲出來(lái)的聲音一樣好聽(tīng)。動(dòng)聽(tīng)的聲音穿過(guò)了樹(shù)林，異常響。
不明白怎樣回事，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)響聲，像玻璃破碎的響聲。人們隨著聲音到了那個(gè)有響聲的地方一看有好幾了孩子手里拿著冰。有幾個(gè)孩子手里的冰掉了。破碎在了地上，人們這才明白原先剛才的響聲不是玻璃破碎，而是這幾個(gè)小孩子的冰掉在了地上，冰破碎的聲音像玻璃破碎的聲音。人們一明白剛才的響聲是冰破碎的響聲，全回家干自我的事去了。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇58
要立春了，村里似乎比城里更冷一些，但孩子們依舊拿出金屬制的盆，盛滿水，細(xì)心翼翼地把碗放在家中后院的土地上，等待夜晚的到來(lái)。漆黑的夜晚，皎潔的月光照在盆上，小孩子們雖然上了床，依然很擔(dān)心外面天氣冷不冷，碗里的水能不能凍成冰塊兒，感覺(jué)夜晚是那么的漫長(zhǎng)。
天剛蒙蒙亮，依舊那么的寒冷，但孩們?cè)缭绲仄鹆舜玻┥虾窈竦囊路瑏?lái)到后園，拿起自我放在后園經(jīng)過(guò)寒風(fēng)冷凍的盆，和伙伴們圍在一齊玩游戲。他們先把厚厚的、結(jié)實(shí)的冰取出來(lái)，并在冰上用小指仔細(xì)地穿了個(gè)小小的洞，再用一條五彩斑斕的絲線，慢慢的從洞里穿過(guò)，然后系成一個(gè)圈當(dāng)銀鉦來(lái)敲。
有許多小朋友也做了起來(lái)，不一會(huì)兒整個(gè)村莊都沉浸在美妙的聲音中，聲音穿過(guò)樹(shù)林是那么的悅耳，那么的響亮。突然傳來(lái)玻璃碎地的聲音，原先是一位小朋友敲打太用力，把冰掉在了地上，過(guò)了一會(huì)兒又傳來(lái)如玉磬般的響聲。
他們是多么的歡樂(lè)啊！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇59
寒冷的冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹著，氣溫越來(lái)越低了。
一個(gè)滴水成冰的早晨，一個(gè)可愛(ài)而天真的孩子早早地起了床。他跑到門外把一個(gè)銅盆拿進(jìn)屋子，細(xì)心翼翼地把銅盆倒扣在地上。地上就出現(xiàn)了一塊圓圓的冰塊，就像十五的月亮，又像潔白無(wú)瑕的玉石。不管從那個(gè)角度看這塊冰，都十分十分美麗漂亮，怪不得那孩子那么細(xì)心翼翼的。
孩子找了個(gè)空心的蘆葦桿，蹲在地上對(duì)準(zhǔn)冰塊的中心吹。他使出了吃奶的勁，費(fèi)了九牛二虎之力，才在冰中間吹出了一個(gè)洞。他又連忙找來(lái)五彩的絲線，從洞中穿過(guò)，這樣一個(gè)鉦就做出來(lái)了（鉦：古代的一種樂(lè)器）。那個(gè)孩子提著鉦滿林跑，整個(gè)林子都是那個(gè)孩子敲鉦的聲音，清脆，委婉動(dòng)聽(tīng)，洋洋盈耳。
突然，圓圓的冰中裂出了一條縫，只聽(tīng)“啪”的一聲，冰碎成幾瓣了，那聲音像玻璃破碎的聲音，小孩子看著手里只剩一條五彩的絲線了，有些不知所措。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇60
滁州郊外的一條小溪，奔騰不息的溪水沖擊著山石咚咚的作響，猶如一位白衣少女在撥弄著琵琶，旁邊生長(zhǎng)著特別的小草，他們不像薰衣草一樣擁有迷人的芳香，也不像花朵一樣美麗，也不像果樹(shù)一樣被人們稱贊，而他們卻在默默地為人類做出貢獻(xiàn)，多么特別呀!
我走在路上，聽(tīng)見(jiàn)了一陣美妙的歌聲，我隨著歌聲而去，映入眼簾的是一個(gè)合唱團(tuán)，那聲音特別好聽(tīng)，仿佛把你帶進(jìn)了仙境一樣，使你聽(tīng)完以后流連往返，難以自拔。
傍晚來(lái)了，那貴如油的春雨淅淅瀝瀝的落下來(lái)了，天空中彌漫著輕紗似的雨霧，清新濕潤(rùn)，美的好像一幅畫(huà)。街道上也像酥油一樣潤(rùn)滑。天氣也是格外的好。
野外的渡口上還有幾只已經(jīng)廢棄了的小船，自己隨意的漂浮著，觸動(dòng)了我內(nèi)心的憂傷。
我不禁想起了韋應(yīng)物的一首詩(shī)，‘獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。’
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇61
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
在一個(gè)夜色溫和的晚上，春雨淅淅瀝瀝的下著，杜甫坐在屋子的窗前，默默地欣賞著這場(chǎng)及時(shí)雨。心里想著：這真是一場(chǎng)及時(shí)的好雨啊！這場(chǎng)春雨無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物，讓它們茁壯成長(zhǎng)。就如我們的老師一般，用一滴滴汗水將我們培育。
入夜，烏云密布，遮住了整片天空。鄉(xiāng)間的小路，一片寧?kù)o，一片黑暗。只有江面上，還有一艘漁船亮著燈火，這點(diǎn)燈火就像天上的星星，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)亮光，若隱若現(xiàn)。細(xì)雨墜入江中，蕩起了一圈圈漣漪，蕩漾開(kāi)去。不一會(huì)兒，又繼續(xù)陷入平靜。有了春雨，夜景是多么迷人，多么讓人陶醉啊！
這時(shí)，杜甫看得正入迷，心想：明天的早晨，那濕潤(rùn)的土地上，肯定撒滿了昨晚飄落下的花瓣，像是無(wú)邊無(wú)際的花海，朵朵沉甸甸的花盛開(kāi)在錦官城。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇62
晚上，一陣陣寒風(fēng)吹動(dòng)著梧桐樹(shù)的葉子，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，梧葉像美麗的音符往下落，鋪了路一地的金黃。
江上的秋風(fēng)吹起一朵朵浪花，讓詩(shī)人葉紹翁想起了自己的家鄉(xiāng)。
夜已深，周圍一片寂靜，大家都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有葉紹翁翻來(lái)覆去睡不著。他穿好鞋子走到窗前，向外望去。突然，他看見(jiàn)籬笆旁亮著一盞燈，原來(lái)是一個(gè)小男孩提著一盞燈籠和一個(gè)小女孩蹲在草地上，葉紹翁猜想他們一定是在抓蟋蟀。
“我看到蟋蟀了！”小女孩叫著。
“輕點(diǎn)聲，把蟋蟀嚇跑了。”小男孩輕聲說(shuō)，“讓我來(lái)。”
男孩子慢慢地走到蟋蟀旁，迅速把蟋蟀抓住，小女孩打開(kāi)瓶子，他們輕輕地把蟋蟀裝進(jìn)瓶子里。小男孩和小女孩高興得跳起來(lái)：“我們抓到蟋蟀啦，我們抓到蟋蟀啦！”
看到這一幕，葉紹翁想起了自己的童年，小時(shí)候自己也喜歡和小伙伴偷偷溜出家門，一起去抓蟋蟀，斗蟋蟀。可現(xiàn)在自己獨(dú)自一人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，他感到孤獨(dú)和寂寞，更加想念自己的家鄉(xiāng)和親人了。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇63
在安仁縣一個(gè)湖旁，湖面清澈見(jiàn)底，小魚(yú)和小蝦在水里游來(lái)游去。偶爾有一只紅蜻蜓點(diǎn)過(guò)水面，使水面泛起一絲絲漣漪。這時(shí)詩(shī)人楊萬(wàn)里正走在湖旁的小路上。
忽然，一陣歡笑聲打破了應(yīng)有的寧?kù)o，楊萬(wàn)里仔細(xì)一看，原來(lái)是一葉漁船從遠(yuǎn)處駛來(lái)。船上兩個(gè)可愛(ài)的孩子劃著船：一個(gè)大概十五六歲，撐著乘船的竹竿;另一個(gè)好像是十歲的樣子，用船槳?jiǎng)澲?/p>
漸漸的起風(fēng)了，“三兒，把傘打起來(lái)，起風(fēng)了”“知道了。”三兒放下船槳，到里面搬出了兩把椅子，一面坐下，一面打起了傘。楊萬(wàn)里想：這兩個(gè)孩子一定是劃累了，想休息一會(huì)吧!?可他漸漸注意到這兩個(gè)孩子并沒(méi)有劃船，船卻自己動(dòng)起來(lái)了。
楊萬(wàn)里恍然大悟，原來(lái)他們并不是擋雨，而是借助風(fēng)力使船動(dòng)起來(lái)啊!
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇64
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，賀知章走在鄉(xiāng)村小路上，看著昔日與村里人一起種下的柳樹(shù)。心里十二分高興，撫摸著垂柳上的嫩芽，賀知章想......
當(dāng)兩鬢已長(zhǎng)出白發(fā)但鄉(xiāng)音未改的賀知章慢悠悠地出現(xiàn)在村子門口時(shí)，一群圍著大樹(shù)做游戲的孩子們看見(jiàn)一位陌生的老爺爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地過(guò)來(lái)，都好奇地跑來(lái)圍著白發(fā)蒼蒼的賀知章。一個(gè)孩子拉著他的手，天真地問(wèn)：“老爺爺，您是從哪來(lái)的呀？”其他小朋友都跑了過(guò)來(lái)，開(kāi)始七嘴八舌地問(wèn)：“老爺爺，您走誰(shuí)家串門哪？”“爺爺，您叫什么名字？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)您呢？”賀知章笑著說(shuō)：“你肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)我！我叫賀知章，我離家鄉(xiāng)已經(jīng)有六十多年了！”孩子們驚訝地嘴巴張成了“0”形，
賀知章告別了那些孩子，來(lái)到自己的住處，一陣春風(fēng)吹來(lái)，門前的湖水泛起了微波，一環(huán)套一環(huán)，愜意極了。
他收拾了住處，安心地住了下來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇65
元豐六年十月十二日夜晚，我輕撫著伴我已久的古琴。古琴傳出些許悲涼聲，在我耳邊回蕩了許久才消失。
突然一陣?yán)б庖u來(lái)，我打算脫掉衣服睡覺(jué)。這時(shí)一束皎潔的月光從門里照了進(jìn)來(lái)，屋內(nèi)瞬間亮如白晝。我頓時(shí)心起賞月的念想，于是高興地走到戶外。
想到無(wú)人與我一同賞月，頓時(shí)有些失落。猛然記起承天寺還有友人張懷民。我到了承天寺，發(fā)現(xiàn)懷民亦未睡覺(jué)，心中有說(shuō)不出的欣喜。
我邀請(qǐng)懷民一起散步賞月。我們走在柏樹(shù)與竹子相交的小道間，看到皎潔的月光灑滿了庭院。庭院內(nèi)宛如一片積水，清明澄澈。仔細(xì)看，那片積水里仿佛有藻和荇交橫在其中。突然，一片落葉飄落下來(lái)，打斷了我的遐想。這大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。
我和懷民繼續(xù)邊走邊聊。那些不愿回憶起的往事，在賞月的心境下瞬間釋然了。
哪個(gè)夜晚沒(méi)有月光，哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)啊？只是缺少像我們這樣能發(fā)現(xiàn)月色之美的人罷了。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇66
初夏，南宋四大家之一——翁卷，清晨濁步在鄉(xiāng)村的小路上欣賞著四月的風(fēng)景。
詩(shī)人獨(dú)自一人走到高山上看見(jiàn)山陵和原野一片綠色，猶如一片綠色的海洋，一大片一大片的像綠色的梯子。稻田里水色映著天空的光輝，顯出一派獨(dú)特的鄉(xiāng)村風(fēng)光，讓詩(shī)人心曠神怡。
在蒙蒙朧細(xì)雨中隱隱約約地傳來(lái)一兩聲杜鵑“喳喳喳”地鳴叫，雨淅淅瀝瀝地下著，把樹(shù)葉沖洗的更加鮮亮，雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上發(fā)出美妙的聲音，詩(shī)人也沉浸在這美景當(dāng)中。
鄉(xiāng)村的四月，人們都在忙著農(nóng)活，沒(méi)有一個(gè)人閑著，村子里也是冷冷清清的，看不到一個(gè)人，人們都到哪能里去了呢？有的人采桑養(yǎng)蠶，有些人在農(nóng)田里正插秧呢……繪出了一幅農(nóng)民勞作的圖畫(huà)。
詩(shī)人欣賞著鄉(xiāng)村四月的美景，看著眼前勞作的人們，詩(shī)性大發(fā)吟出了這樣一首詩(shī)：綠遍山原白滿川，
子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，
才了蠶桑又插田。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇67
初夏，南宋四大家之一——翁卷，清晨濁步在鄉(xiāng)村的小路上欣賞著四月的風(fēng)景。
詩(shī)人獨(dú)自一人走到高山上看見(jiàn)山陵和原野一片綠色，猶如一片綠色的海洋，一大片一大片的像綠色的梯子。稻田里水色映著天空的光輝，顯出一派獨(dú)特的鄉(xiāng)村風(fēng)光，讓詩(shī)人心曠神怡。
在蒙蒙朧細(xì)雨中隱隱約約地傳來(lái)一兩聲杜鵑“喳喳喳”地鳴叫，雨淅淅瀝瀝地下著，把樹(shù)葉沖洗的更加鮮亮，雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上發(fā)出美妙的聲音，詩(shī)人也沉浸在這美景當(dāng)中。
鄉(xiāng)村的四月，人們都在忙著農(nóng)活，沒(méi)有一個(gè)人閑著，村子里也是冷冷清清的，看不到一個(gè)人，人們都到哪能里去了呢？有的人采桑養(yǎng)蠶，有些人在農(nóng)田里正插秧呢……繪出了一幅農(nóng)民勞作的圖畫(huà)。
詩(shī)人欣賞著鄉(xiāng)村四月的美景，看著眼前勞作的人們，詩(shī)性大發(fā)吟出了這樣一首詩(shī)：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇68
有一天，宋代詞人，唐宋八大家之一的辛棄疾，來(lái)到了一個(gè)山澗里的小村莊。他定居以后，來(lái)到溪邊散步。他一邊走，一邊想：寫些什么好呢？
不知不覺(jué)，辛棄疾來(lái)到一個(gè)地方，流水聲引起了他的注意。他循著水聲望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條明如玻璃的帶子——小溪！細(xì)看，小溪上還長(zhǎng)著綠油油的小草，可真讓人喜啦！小溪的拐角處，還有一個(gè)又低又小的茅屋。細(xì)聽(tīng)，除了叮咚溪水，還有人在說(shuō)吳地的方言互相逗樂(lè)的聲音，是誰(shuí)呢？原來(lái)是茅屋里的老翁、老婦，臉上醉醺醺的，不知是喝了酒，還是喜歡鄉(xiāng)下生活。走近再看，他們還有三個(gè)兒子呢！大兒子在溪的東邊里的豆田里鋤草，不時(shí)停下來(lái)甩甩汗，又繼續(xù)干活。二兒子在屋前織雞籠，織完一個(gè)后，一邊伸個(gè)懶腰休息，一邊看著自己織的雞籠。最喜歡的是小兒子，他臥趴在地上，剝蓮蓬玩。有時(shí)還會(huì)偷吃一顆蓮子，小兒自身頑皮呀！
辛棄疾眼前動(dòng)人的一幕幕，令他感動(dòng)。于是，他就寫下了這首詞，名為《清平樂(lè)·村居》。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇69
有一天晚上，我看到一個(gè)屠夫擔(dān)子里有骨頭，然后我們跟著屠夫，想把屠夫和骨頭一起吃了。
我和另一只狼說(shuō)：兄弟，你緊緊的跟著他，我看到時(shí)機(jī)就去前面攻擊他。”
忽然，他說(shuō)：兄弟，那個(gè)屠夫投了一塊骨頭給我，你快來(lái)。”我想了想說(shuō)：兄弟，我們就這樣跟著他，等他把骨頭投完了，我們?cè)偃コ运！?/p>
它說(shuō)：行，兄弟聽(tīng)你的。”然后，我們看到屠夫去跑到一個(gè)麥場(chǎng)里，同伴說(shuō)：麥場(chǎng)里有很多的柴草。”我說(shuō)：這下可好了，在這柴草中，可以吃了他。”過(guò)了一會(huì)兒，我就和另一只狼說(shuō)：兄弟你在這里假裝睡覺(jué)，我去他的后面柴草堆打洞，在屠夫后面攻擊他。”
突然，我聽(tīng)到狼的慘叫聲，心里很害怕，想出來(lái)，出不來(lái)了，可惜我差一點(diǎn)可以出來(lái)了，卻被殺死了。
我要是知道最后會(huì)這么慘，我就吃完骨頭就應(yīng)該知足了，不應(yīng)該再想把屠夫吃了，哎，現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇70
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我去泗水河邊春游。在路上，我看到了盛開(kāi)的鮮花、剛剛探出腦袋來(lái)的小草。
來(lái)到那里，那里的風(fēng)景很美，綿延不斷的青山直入云霄，隱隱約約地看見(jiàn)山頂上星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵開(kāi)得正艷，一片猶如火焰般的紅，一片猶如葡萄那樣紫，一片好似櫻花盛開(kāi)的粉色，一片又好似滿枝金桔那樣的橙。放眼望去，這一片花海，好像一道道燦爛的晚霞。清澈的泉水猶如一條絲帶從兩座青山之間滑過(guò)，一直流入如碧玉盤一般寧?kù)o而透明的湖。岸上又是一片姹紫嫣紅，那樹(shù)枝好像承受不住千萬(wàn)朵花開(kāi)得繁盛，被壓得很低，湖面也倒映著繁花盛開(kāi)的美景，愈發(fā)讓人爽心悅目。
我正陶醉在這一幅如畫(huà)般的美景中時(shí)，春風(fēng)拂過(guò)，那大片的花在風(fēng)波動(dòng)，猶如海上的浪潮，我仿佛聞到了陣陣撲鼻的花香。
啊！春天來(lái)了，春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現(xiàn)一片生機(jī)，形成了一幅秀麗的山水圖。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇71
清早，太陽(yáng)悄悄地從地平線上探出了腦袋，牧童牽了一頭肥壯的黃牛，一翻身便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈龅脚１成希灯鹆算~鈴般悅耳的柳笛，在笛聲的誘惑下鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歡唱著，仿佛在為牧童伴奏，和牧童一起演奏一場(chǎng)大型的交響樂(lè)。 牧童騎著黃牛欣賞著那迷人的風(fēng)景，不知不覺(jué)中來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小溪邊。溪邊有幾株依依多情的楊柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，正舒展著柔軟的腰肢，撥弄著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)，垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋……
當(dāng)縷縷炊煙從村中升起，夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一個(gè)熟悉的身影漸漸的逼近——牧童，回來(lái)了！他吃飽了飯，已是“繁星時(shí)間”，瞧！月亮“姐姐”已經(jīng)悄悄地爬上了樹(shù)梢，傾瀉下一片清輝的光芒，給大地披上了一層銀色的薄紗。牧童連蓑衣也不脫，就躺在露天地里，望著皎潔的明月，慢慢的合上了雙眼……
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇72
滿天的烏云，黑沉沉的,街上又悶又熱。
起風(fēng)了，風(fēng)越吹越大，樹(shù)枝搖搖擺擺。在樹(shù)杈上結(jié)網(wǎng)的蜘蛛倒垂下來(lái)，逃走了。知了也不叫了。被大風(fēng)吹落的樹(shù)葉在空中飛舞。
烏云越壓越低，雷聲也越來(lái)越近，越來(lái)越響。突然，一聲悶雷似乎在頭頂上爆開(kāi)，大雨點(diǎn)落下來(lái)了。開(kāi)始還稀稀疏疏，霎那間，嘩—嘩—嘩，瓢潑大雨從天而降。
天空中劃過(guò)一道又一道閃電，大雨緊一陣，慢一陣。房屋上的雨水泄下來(lái)，樹(shù)冠上的雨水潑下來(lái)，街道成了小溪。撐傘的穿雨衣的行人匆匆奔走，有的人在屋檐下躲雨。街道上霧蒙蒙，汽車開(kāi)著大燈奔馳，濺起一道道水花。
一會(huì)兒，雷聲遠(yuǎn)了，雨也小了,天漸漸地亮起來(lái)了。空氣讓滂沱大雨沖洗了一遍，濕潤(rùn)而清新。瞧，太陽(yáng)露出了半邊臉,東方掛起了一道美麗的彩虹！
馬路上的小溪沒(méi)有了，街上行人又熙熙攘攘。樹(shù)杈上那只蜘蛛開(kāi)始修補(bǔ)破損了的網(wǎng)。知了又唱開(kāi)了，不過(guò)聲音嘶啞了許多。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇73
在一個(gè)皓月當(dāng)空的秋夜，劉禹錫在轉(zhuǎn)任途中經(jīng)過(guò)洞庭湖。他早就聽(tīng)說(shuō)洞庭湖的景色如詩(shī)如畫(huà)，于是他決定到岳陽(yáng)樓上欣賞美景。
他登上岳陽(yáng)樓，抬頭仰望：天上黑乎乎的，許多小星星一閃一閃的，仿佛嵌在夜空上的寶石一般。一輪明月掛在天上，把自己的光輝灑向人間。劉禹錫又低頭往下看：月光照在湖面上，與湖水融為一體，顯得非常和諧。湖面上迷迷糊糊的，就像披上了一層白紗。這時(shí)，湖面上一點(diǎn)兒風(fēng)也沒(méi)有，湖面倒映著月亮、樹(shù)木。它們一會(huì)清楚，一會(huì)迷糊。此時(shí)，洞庭湖就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡一樣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一望無(wú)際的湖面仿佛一個(gè)白銀做的盤子，洞庭湖中的君山就像一顆小巧玲瓏的青螺鑲嵌在白銀盤的中央，這是一件多么完美的藝術(shù)品呀！
看到了此情此景，劉禹錫徹底陶醉了，忍不住詩(shī)興大發(fā)，吟誦道：
湖光秋月兩相和，
潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水色，
白銀盤里一青螺。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇74
一天， 我在吃飯。吃飽后，可是還剩半碗，我就走了。媽媽立刻揪住我的耳朵把我拉了回來(lái)。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你知不知道農(nóng)民伯伯很辛苦才把這些糧食種出來(lái)的，你不可以浪費(fèi)的，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《憫農(nóng)》這首詩(shī)啊？“沒(méi)有。”于是媽媽吟出了這首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
這時(shí)，我腦海里出現(xiàn)了農(nóng)民伯伯種地的景象：炎日照著大地和農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯滿身都是汗，大地都裂了，樹(shù)都枯萎了。我想：這么熱的天氣怎么可以種出糧食呢？再說(shuō)，就算種出糧食，也會(huì)減產(chǎn)的，農(nóng)民伯伯還要留一點(diǎn)，等到下一年還要播種呢，可現(xiàn)在糧食是多么珍貴。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我一定不再浪費(fèi)食物了。”說(shuō)完，我就把那半碗米湯喝完了。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇75
有一年冬天，列寧在池里看青蛙，池子里面有五只可愛(ài)漂亮的小青蛙，我看到了別人在抓青蛙，我也很想要，到了晚上我就來(lái)抓青蛙，到了晚上列寧吃完晚飯又出去看青蛙，可是列寧看到的不是五只青蛙了，而是三只青蛙了，突然列寧看見(jiàn)了我，就問(wèn)孩子你看見(jiàn)一只紅色的和一只藍(lán)色的青蛙了嗎？我說(shuō)：“我……我……”列寧又說(shuō)：“肯定是被人抓走了，有可能還被吃了。”我說(shuō)：“青蛙會(huì)回來(lái)的它們會(huì)回來(lái)的，”列寧說(shuō)：“會(huì)回來(lái)？”我說(shuō)：“絕對(duì)會(huì)回來(lái)的，它們還沒(méi)死。”
第二天列寧又來(lái)看青蛙，果然列寧又看到了兩只可愛(ài)的青蛙回來(lái)了，我在一旁靜靜地看著青蛙，列寧問(wèn)青蛙你昨天去哪兒了，我可想死你了，青蛙只是輕聲的叫了一聲 呱！但列寧已經(jīng)知道我是誠(chéng)實(shí)的，我又說(shuō)：“叔叔你知道我抓走青蛙了？列寧說(shuō)：“你只要改正錯(cuò)誤都是個(gè)好孩子。”我說(shuō)：“叔叔你真好會(huì)給我機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。”
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇76
一天，我在公園散步。忽然，我看到了一個(gè)胸脯是紅色的灰雀，可漂亮了。我就偷偷摸摸輕手輕腳的走回家拿了一個(gè)小鐵盒，把灰雀給抓住了。
第二天，我又到公園去散步，突然，我聽(tīng)到有人在叫我，我回過(guò)頭看，是一位叔叔，他問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)一只胸口深紅的灰雀。我就說(shuō)：“沒(méi)……我當(dāng)然沒(méi)看見(jiàn)。那個(gè)叔叔就說(shuō)：“一定是飛走了，或者是凍死了，天氣真么冷，它很怕冷。”我就說(shuō)：“肯定沒(méi)有凍死，我敢肯定。”那個(gè)叔叔又問(wèn)我“你敢肯定？”我就說(shuō)：“肯定，10009個(gè)肯定。” 第二天，我凌晨5我我?guī)е¤F盒偷偷的到白華樹(shù)下，把灰雀給放走了。過(guò)了1、2個(gè)小時(shí)，昨天的叔叔又來(lái)了，當(dāng)他看見(jiàn)灰雀時(shí)，他就問(wèn)灰雀它昨天去哪了。當(dāng)然，叔叔也沒(méi)有在問(wèn)我，因?yàn)樗牢沂钦\(chéng)實(shí)的。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇77
一年冬天，老師讓我們?nèi)プ屑?xì)的觀察和感受大自然，我圍繞著村子轉(zhuǎn)了一圈，看到了一棵白樺樹(shù)上有三只灰雀，我想捉一只回家養(yǎng)。我像風(fēng)一樣跑回家拿了一個(gè)網(wǎng)子，又飛速的跑回來(lái)。結(jié)果我來(lái)到那里時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)子太矮了，要是在回家拿長(zhǎng)網(wǎng)子灰雀有可能就飛走了。在我猶豫不決的時(shí)候，不知道灰雀為什么一下子飛的很低，我把握住了機(jī)會(huì)把灰雀抓走了。
第二天我來(lái)散步的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們課文上寫的名人，列寧。我有點(diǎn)害怕了，列寧看到了我，就問(wèn)：你看見(jiàn)一只胸脯是深紅的灰雀嗎？因?yàn)槭潜晃易プ吡宋腋泳o張了。說(shuō)話都有點(diǎn)顫抖了：沒(méi)……我沒(méi)有看到。列寧叔叔說(shuō)一定是飛走了或是凍死了，他怕冷。我想告訴列寧灰雀是我捉的，但怕被他罵。他又說(shuō)了再也飛不回來(lái)了。我一下子就把這件事的真相說(shuō)出來(lái)了。我想明天一定要把灰雀放回來(lái)，我頓時(shí)感到輕松了。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇78
一個(gè)冬天，小男孩就問(wèn)媽媽可以出去玩嗎？媽媽同意了。小男孩就去公園玩玩著玩著，就聽(tīng)見(jiàn)了灰雀的聲音，小男孩看到了三只灰雀，兩只胸脯是粉紅的，一只是深紅的，小男孩覺(jué)得這只深紅很特別，就輕輕的靠近灰雀，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛地一下?lián)渖先ィ胰妇捅蛔プ×恕？上痔灼屏恕?/p>
第二天小男孩又來(lái)到樹(shù)下，考慮在抓哪一只？剛想抓，列寧就過(guò)來(lái)看來(lái)看去也沒(méi)有看見(jiàn)灰雀，就問(wèn)我說(shuō)：小朋友，你看見(jiàn)了一只灰雀嗎？我說(shuō)：沒(méi) 我沒(méi)看見(jiàn)，其實(shí)小男孩心你想千萬(wàn)不要懷疑我，列寧就說(shuō)：多好的灰雀呀，可惜再也回不來(lái)了。小男孩：說(shuō)會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的，小男孩想明天我一定帶來(lái)。第二天列寧來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了灰雀和小男孩，列寧就問(wèn)“灰雀你昨天你到那去了”？又對(duì)小男孩說(shuō)你昨天為什么不告訴我啊？我會(huì)原諒你的，不要害怕，從此小男孩改正了這個(gè)錯(cuò)誤。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇79
陽(yáng)春三月，繁花似錦，燦爛的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)武漢，蘭花還沒(méi)有盛開(kāi)，晨風(fēng)中已經(jīng)飄來(lái)了絲絲的香氣，空氣格外清新。
“老孟，你真的要走啊?”李白說(shuō)道，孟浩然說(shuō)：“我等你辦完事再去揚(yáng)州，葡萄都曬成葡萄干了。”李白笑道：“哈哈，曬成了葡萄干，也好下酒啊!”孟浩然上了船，對(duì)李白說(shuō)：“我在揚(yáng)州等你。”李白回應(yīng)：“好，等我辦完事馬上來(lái)找你。”船慢慢開(kāi)始劃動(dòng)，孟浩然又說(shuō)道：“你辦完事可別忘了來(lái)?yè)P(yáng)州找我啊!”李白說(shuō)：“放心，我不會(huì)忘的。等我到了揚(yáng)州，我們痛快的喝上幾杯。”孟浩然說(shuō)：“好。”船越行越遠(yuǎn)，孟浩然似乎要說(shuō)什么，卻已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，李白無(wú)法把孟浩然送到揚(yáng)州去，所以他只能目送了。孟浩然的小船應(yīng)經(jīng)不見(jiàn)蹤影了，可李白還愣愣的站在那，一聲?shū)B(niǎo)鳴，他才回過(guò)神。揮筆寫道：
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇80
今天我還沒(méi)有梳頭，就急著去釣魚(yú)了。
我找到一塊大石頭，石頭旁邊有雜草和青苔，我先把魚(yú)餌掛上去，再把魚(yú)線放在水里。坐在那兒，一動(dòng)不動(dòng)旁邊的雜草和青苔擋住了我的身子。只露出了手臂和頭，過(guò)了一個(gè)時(shí)辰。魚(yú)依然沒(méi)來(lái)，我想本來(lái)小魚(yú)出來(lái)玩得好好的，可就是被魚(yú)逮住了。又過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，水面上泛起層層的波紋，我心里暗暗地開(kāi)心，終于魚(yú)來(lái)了。我只要把你釣走，就可以喂你吃“紅燒肉”了。可是正當(dāng)我開(kāi)心的走到了魚(yú)線旁，我失望了，并沒(méi)有魚(yú)，只有一只蜻蜓站在桿頭。
正當(dāng)我失望著的時(shí)候，一個(gè)路人高聲說(shuō)，“小朋友，請(qǐng)問(wèn)去公園的路怎么走”我連忙擺擺手，又指了指水面，還輕聲說(shuō)“小聲點(diǎn)，魚(yú)都快被您嚇跑了”，路人聽(tīng)懂了，便走開(kāi)了。
下午熱得我大汗淋淋，但魚(yú)的身影卻遲遲不見(jiàn)。突然一只又大又肥的魚(yú)上釣了，看來(lái)我用了“釣魚(yú)離水記”的辦法把魚(yú)釣了上來(lái)。
我拎著魚(yú)，心里別提有多開(kāi)心了，我簡(jiǎn)直比大人還厲害了！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇81
清明節(jié),雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái),細(xì)雨的聲音淅瀝瀝。柳葉被細(xì)雨下濕了,小小的露珠在葉面上滾動(dòng)著。小花洗刷的更鮮艷了。小草快樂(lè)的為人民服務(wù)。
路非常泥濘，在加上下雨，那路更是不好走了。只見(jiàn)行人穿上雨鞋，艱難地走著。
我孤獨(dú)的坐在石頭上，只聽(tīng)，那邊傳來(lái)一陣陣悲傷的笛子聲，那是一個(gè)牧童，穿著蓑笠的褐色衣服，戴著一頂草帽，看起來(lái)很傷心，垂頭喪氣的樣子。
牧童看見(jiàn)了，問(wèn)；“你怎么了？”
我說(shuō)：“你能告訴我這里又喝酒的地方嗎？我想消消愁。”
“有啊！不過(guò)我勸你不要喝酒，酒對(duì)身體有害。你可以用別的好的辦法啊。”牧童童真地說(shuō)。
“抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁！但即使是這樣，我也只能用酒來(lái)消除心中的愁緒。”我接著說(shuō)。
牧童無(wú)奈的指了指那遙遠(yuǎn)的杏花村酒家。
細(xì)雨還在濛濛的下著，我向杏花村走去。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇82
今年，輪到清朝正黃旗人駐守邊關(guān)了。皇帝派納蘭性德率領(lǐng)將士們，到山海關(guān)駐守。
從北京出發(fā)，向北行軍。納蘭性德帶領(lǐng)將士們翻山越嶺，跋山涉水。今晚露宿在野外。北風(fēng)隨著夜色降臨在這離山海關(guān)不遠(yuǎn)的軍營(yíng)里。
環(huán)顧四周，一頂頂帳篷透出點(diǎn)點(diǎn)燈光，若隱若現(xiàn)。出門在外已經(jīng)幾個(gè)月了，春節(jié)也即將來(lái)臨，真是每逢佳節(jié)倍思親，令人不禁想起家中的妻兒老小、親朋好友，想起家鄉(xiāng)的一草一木。
夜越來(lái)越濃了，大家該休息了，各自熄滅燈火，壓好帳篷。
半夜里，主帥納蘭性德被呼嘯的北風(fēng)驚醒了。只見(jiàn)帳篷外風(fēng)雪交加，狂風(fēng)大作，陣陣寒意撲面而來(lái)。他不由自主地想起了故鄉(xiāng)，想起了故鄉(xiāng)的小園。故鄉(xiāng)的小園該是多么的溫暖呀！孩子們?cè)谠鹤永锒蜒┤恕⒋蜓┱獭⒎疟夼冢块g內(nèi)酒肉飄香，香氣誘人。多么想和家人一起坐在暖暖的炕上小酌聊天。而這里，卻是冰天雪地，身在邊疆，只能夢(mèng)回家鄉(xiāng)。
帳篷外，風(fēng)更猛，雪愈急。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇83
秋天來(lái)到了洛陽(yáng)城，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉變成了金色的地毯，果園的蘋果像小燈籠一樣掛在樹(shù)上，那田野里是秋姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，小鳥(niǎo)好像在表演一樣在空中變換著隊(duì)列。
就在這秋高氣爽的時(shí)候，張籍離家當(dāng)官已經(jīng)5年了，想寫封信給家里人，爺爺奶奶身體怎么樣？爸爸媽媽呢還好嗎？妻子一個(gè)人當(dāng)家辛苦了，孩子們?cè)趺礃樱啃睦镆幌伦语w出了上千個(gè)問(wèn)號(hào)，他馬上拿起筆寫信，不知不覺(jué)中，已寫了十幾頁(yè)了。
過(guò)了幾天，突然有人對(duì)張籍說(shuō)，有人去你家鄉(xiāng)，捎個(gè)信吧。張籍聽(tīng)了一跳三尺高，馬上拿著信，跑到那人家里。就當(dāng)一切都準(zhǔn)備好，要走時(shí)，張籍突然對(duì)他說(shuō)：“兄弟請(qǐng)留步。”說(shuō)完，馬上拿出信來(lái)看看，有沒(méi)少寫的。看完后，才放心了。
在那天晚上張籍夢(mèng)見(jiàn)自己最親最熟悉最念的的家鄉(xiāng)夢(mèng)見(jiàn)小時(shí)候自己玩耍的場(chǎng)景，夢(mèng)里露出甜甜的笑。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇84
秋天的落日里，一個(gè)孤零零的村莊在暮色中在炊煙里靜靜地矗立著，幾只回巢的烏鴉在煙霧繚繞的老樹(shù)間穿梭著、叫著；一行大雁向南飛去，地上的投影顯出大大的“人”字。人們都在忙著做飯，村子里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處的幾聲狗吠和漸漸遠(yuǎn)去的大雁的鳴叫。不知不覺(jué)中，周圍的青山綠樹(shù)已漸漸多了些白草，霜葉也好像毛筆沾上了紅紅的顏料，把遠(yuǎn)處的山頂染紅了。風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，枯黃的樹(shù)葉紛紛落下，發(fā)出嘩嘩的響聲，地上好像鋪了一層金黃的地毯，美麗的雛菊遍地開(kāi)放，在秋風(fēng)中瑟瑟地?fù)u曳……
鳥(niǎo)兒大部分飛去了南方，偶爾有幾只小麻雀站在枝上不停地叫著：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”
人們都換下了夏裝穿上了毛衣，待在家里不愿出來(lái)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上又有幾片葉子掉下來(lái)了，就像幾只枯葉蝶一樣，在風(fēng)中舞著，舞著……
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇85
月亮姑娘升起來(lái)了，仿佛正悄悄的對(duì)小星星說(shuō)話。她身著白色的'紗衣，那銀盤似的臉透過(guò)柳梢。留下溫和的笑容。詩(shī)人李白深夜寫完詩(shī)去睡覺(jué)，發(fā)現(xiàn)床前有光，還以為是霜，就很納悶，霜怎么會(huì)下到屋里面，于是就舉頭向天上看，發(fā)現(xiàn)了那不是霜，是月光，他想，今天是什么節(jié)日，月亮那么園，那么亮，那么大。
李白躺在床上，難以入睡，就起來(lái)走到院子里，望著月亮。
他回憶起來(lái)原來(lái)和家人在一起快樂(lè)的日子，和兄弟姐妹們一起快樂(lè)的日子，和父親，母親在一起的日子。又想起來(lái)了自己在外面漂泊的艱難，自己生病沒(méi)人照顧，李白非常想回家，想自己的家人。
這是李白詩(shī)興大發(fā)，跑到了屋子里寫下了千古流傳的《靜夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇86
一輪皎潔的明月高高懸掛在夜空。詩(shī)人李白在旅舍床鋪上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不著覺(jué)。望著那玉盤般的明月將月光灑落在地，就好像那秋霜。他想起了自己的家人，想起了幾年前自己離家的日子，李白不禁老淚縱橫。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人是否如意？妻子和孩兒們是否想念自己？
愈想，李白愈是難入夢(mèng)鄉(xiāng)。他索性起身，在房間里渡步：恐怕妻兒已有了白發(fā)，孩兒們也長(zhǎng)大了吧。他抬頭舉望那秋月，仿佛在沖他微笑，就如自己孩兒們的笑臉：“爹爹，爹爹！您什么時(shí)候回來(lái)呀？孩兒想你了！”李白不禁應(yīng)道：“哎——爹爹也想你們了呀！”
愈想，李白愈是心煩意亂。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，夾雜著幾片秋葉。再望那秋月，李白忍不住長(zhǎng)嘆：“唉——明月何時(shí)能照著我回鄉(xiāng)呀！”他詩(shī)性大發(fā)，提筆寫下一首五絕詩(shī)：
靜夜思
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇87
黯淡的月早已高過(guò)頭頂，零落的星懸在高傲的夜里。長(zhǎng)夜獨(dú)醒的我，惟好坐在帳篷邊的禿地上。一切都那么安靜，有一種讓我窒息的感覺(jué)，死神將會(huì)親臨。遼闊的土地躺著冰涼的尸體，凋零的殘葉夾雜著軍旗的碎片，給冷冷的風(fēng)寂寞地吹了過(guò)來(lái)，又寂寞地吹了過(guò)去。我森然生涼，那陰陰不懷好意的涼風(fēng)還帶著遠(yuǎn)處打更的聲音。噢，那應(yīng)是故鄉(xiāng)的聲音。
清冷的月光照在我的鎧甲上，動(dòng)指細(xì)數(shù)，已離開(kāi)故鄉(xiāng)十余年了，但故鄉(xiāng)的一草一木一樹(shù)一人一事，我都仍記得清清楚楚。回憶起當(dāng)初不遠(yuǎn)萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，到如今英勇殺敵，像飛一般跨越關(guān)塞山嶺。但十幾年前那些教我們?nèi)绾斡⒂萝E戰(zhàn)的將軍、身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍都已生存無(wú)幾。我是這般幸運(yùn)，活著就是幸福啊！我與火伴們歷經(jīng)數(shù)年戰(zhàn)爭(zhēng)，終于凱旋而歸。我左手握著右手，心里默念著：
總算結(jié)束了，故鄉(xiāng)我回來(lái)了。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇88
蒼涼幽渺的深秋清晨，生長(zhǎng)在河邊的茂密蘆葦顏色蒼青，晶瑩透明的露水珠已凝結(jié)成白刷刷的濃霜，那微微的秋風(fēng)送著襲人的涼意，茫茫的秋水泛起浸人的寒氣，光線的影子稀稀落落的射下來(lái)。
天剛放亮，詩(shī)人就來(lái)到河濱，他獨(dú)自一人久久徘徊著，在清冷寂寞的曠野上，面對(duì)茫茫秋水，等人不見(jiàn)，尋人不著，內(nèi)心是多么的焦急與惆悵。朦朧中他看到了伊人的身影在水中晃動(dòng)，于是詩(shī)人河邊小道向上游走去，艱險(xiǎn)的道路使得詩(shī)人越來(lái)越慢，他走走歇歇。撿起道旁的竹桿當(dāng)做拐杖，一步一步蹣跚地向上邁著。思之可及，行之不易，詩(shī)人恍惚迷離的心神早已飛動(dòng)起來(lái)，飛去水中央伊人的眼前，他是多么想撫摸伊人，但就連想清楚看見(jiàn)伊人也是不可及的。詩(shī)人焦急的在河邊左顧右盼，茫茫的秋水中有只孤船，詩(shī)人跳上船徑直橫渡過(guò)去，可他怎么劃槳，怎么努力，這茫茫秋水像是一條隔膜的天河，詩(shī)人望著伊人慢慢遠(yuǎn)去，消失在天與水的邊緣。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇89
一只烏鴉口渴了，到處找水喝。
烏鴉看見(jiàn)了一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，這可怎么辦呢?
烏鴉圍著瓶子邊飛邊想。突然，它發(fā)現(xiàn)瓶子旁邊有根長(zhǎng)長(zhǎng)的軟吸管。烏鴉靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。于是它用嘴叼起吸管，放進(jìn)瓶子里，學(xué)著人的樣子，得意地吸起來(lái)。可是，這樣太吃力了。
烏鴉眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，它又有了新主意。它叼來(lái)一個(gè)盤子，把吸管的一頭插進(jìn)瓶里，一頭含在嘴里，深吸一口，又趕緊拿出來(lái)放在盤子里。因?yàn)槠孔釉诟咛帲P子在低處，管子里的水便像斷了線的珠子，不停地往盤子里滴。不多一會(huì)兒，瓶里的水奇跡般的到了盤子里，這下烏鴉可高興了，它便盡情地喝起來(lái)。
“真痛快呀!”烏鴉眉開(kāi)眼笑地說(shuō)。
喝飽后，它顧不得收拾殘局，又飛出去玩了。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇90
因?yàn)槲业哪赣H病得很厲害，所以我已經(jīng)很多天沒(méi)來(lái)上學(xué)了。昨天上午，唉！我的母親去世了。
今天上午，我可憐巴巴的來(lái)到學(xué)校。我面容灰白，眼睛哭紅了，感覺(jué)兩腿站不穩(wěn)，似乎自己也大病了一場(chǎng)。估計(jì)是老師跟他們說(shuō)了些什么事，教室里冷冰冰的，有幾十雙眼睛屏息凝視地望著我。
我走進(jìn)教室，想起了往日的情景。那時(shí)侯母親每天都來(lái)接我；要考試了，母親總是俯下身來(lái)叫我一定要細(xì)心。想到這些，我突然放聲大哭起來(lái)。老師把我拉到自己胸前，對(duì)我說(shuō)：“可憐的孩子，你母親雖然不在這個(gè)世界上了，但是她依然愛(ài)著你。你要堅(jiān)強(qiáng)呦！
我回到座位上，翻開(kāi)書(shū)。當(dāng)我看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然號(hào)啕大哭起來(lái)。
放學(xué)的時(shí)候，大家圍在我身邊，用關(guān)切的目光默默地看著我。
我看見(jiàn)我的同桌媽媽在等他，他正想去擁抱媽媽，但他媽媽卻把他推開(kāi)了。我一直盯著他，我的同桌不知怎么的，走過(guò)來(lái)拉上我的手，和我一塊回家去。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇91
在一個(gè)皓月當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云的夜晚，我坐在床上默默的看書(shū)。偶然抬頭望見(jiàn)一輪明月高高地懸掛在深藍(lán)的天空中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。心中突然浮現(xiàn)兒時(shí)與小伙伴在故鄉(xiāng)的田野、青山里戲嬉的情景，心里升起一股對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。我順著皎潔的月光向地上望去，我心頭一顫：這個(gè)季節(jié)怎么會(huì)有霜呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)是月光投在地上，不仔細(xì)看還以為是霜呢！
我再次抬頭向明月望去，那股思鄉(xiāng)情又升了起來(lái)，我不禁流下了眼淚，淚水順著我的臉滑進(jìn)嘴角。啊！這種既苦澀又帶點(diǎn)咸的味道不就像那股思鄉(xiāng)情嗎！我重重地垂下了腦袋，回想在故鄉(xiāng)度過(guò)的美好時(shí)光和故鄉(xiāng)的風(fēng)景，想到那些開(kāi)心的事，嘴角便會(huì)自然而然的揚(yáng)起。
原來(lái)，故鄉(xiāng)就藏在我心里的最深處，我吟誦起來(lái)：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇92
在一個(gè)秋天的夜晚，我在轉(zhuǎn)任途中，經(jīng)過(guò)洞庭湖，我對(duì)洞庭湖早已久聞大名，怎么能不留下來(lái)欣賞一下這里的美景呢！
我登上岳陽(yáng)樓，抬頭仰望，看到天空中漆黑一片，仿佛仙女把墨汁打翻了一樣。月兒把皎潔的月光灑到湖面上，好像給洞庭湖蒙上了一層面紗。星星眨著眼睛，一閃一閃的。我再低頭往下一看，看到湖光和月光融合在一起，顯得十分和諧，湖面上一絲風(fēng)也沒(méi)有，洞庭湖就像一面晶瑩透亮的銅鏡。
洞庭湖山清水秀，景色迷人。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖就像一個(gè)白銀盤，洞庭湖中有一座君山，不就像白銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺嗎，怎能不惹人喜愛(ài)。
想到這兒，我就詩(shī)性大發(fā)，便低聲吟誦：
湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇93
木蘭準(zhǔn)備好出征的東西后，奔向戰(zhàn)場(chǎng)。征戰(zhàn)之前，她在營(yíng)中認(rèn)識(shí)了許多的好兄弟。他們一起操練。可是木蘭畢竟是女兒身，身體沒(méi)有男人強(qiáng)健。操練過(guò)程中，常常頭昏腦脹，四肢乏力。將軍阿泰看見(jiàn)木蘭嬌弱，便格外關(guān)照木蘭，常叫木蘭回帳篷休息。可是，木蘭替父從軍的信念一直鼓勵(lì)著她。經(jīng)過(guò)重重磨難，木蘭練就了一身好武功。在第一次與婁蘭交戰(zhàn)中，木蘭就活捉了婁蘭的大將，準(zhǔn)備將他刺殺他。可是，木蘭不忍下手，拿刀的手不停地顫抖著，鼻尖上冒出了豆粒大的汗珠。我該怎么辦?我下不了手!這個(gè)懦弱的想法與“為了父親，為了國(guó)家，我要?dú)⒘怂钡哪铑^在她的腦海里交替浮現(xiàn)。終于，勇敢戰(zhàn)勝了懦弱。他手起刀落，一股殷紅的鮮血噴涌而出，婁蘭大將就此命歸黃泉。婁蘭國(guó)王聽(tīng)到這個(gè)消息，嚇得屁滾尿流，急忙命令休戰(zhàn)退兵。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇94
木蘭騎著駿馬，日夜不停，如飛一般跨過(guò)一道道關(guān)卡，不消幾日便來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)。隨著一聲號(hào)聲，慘烈的戰(zhàn)斗打響了。擂鼓聲如雷，喊殺音震天。箭如雨點(diǎn)般從身邊飛過(guò)，利刃貼著頭皮削過(guò)，砍落幾縷發(fā)絲。不久，軍旗上布滿了箭枝，沖鋒的將士一排排倒下。木蘭騎著駿馬，跨過(guò)兄弟們的尸體沖進(jìn)敵營(yíng)，左一刀砍落一顆人頭，右一刀削掉一條手臂。突然，敵軍中射出幾枝冷箭，立即木蘭的戰(zhàn)馬的脖子被射穿，木蘭跌下戰(zhàn)馬，丟了大刀，操起長(zhǎng)茅，來(lái)了個(gè)橫掃千軍，顆顆腦袋爭(zhēng)切西瓜似地滾落在地……不一會(huì)兒，天下起大雨。此時(shí)，雨水夾著血水，形成一條赤色的河流。在木蘭的面前，出現(xiàn)了一座座尸體堆積而成的山，木蘭殺掉最后一個(gè)敵人后，望著天空、望著尸山、望著赤河，久久肅立，臉色鐵青，一聲長(zhǎng)嘆。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇95
木蘭從戰(zhàn)場(chǎng)凱旋而歸，回到京城。皇上立即召見(jiàn)木蘭。木蘭來(lái)到朝堂，可汗坐在高大寬敞的龍椅上，看見(jiàn)木蘭風(fēng)塵仆仆地走來(lái)，急忙起身，迎接木蘭。可汗伸開(kāi)雙臂，緊緊的扶著木蘭的雙肩，爽朗地說(shuō):“木蘭啊，你保家衛(wèi)國(guó)，出生入死，辛苦了!你是國(guó)之棟梁啊!如今，你也回到了京城，朕已經(jīng)給你記功了。不僅這樣，朕還要多多賞賜與你，金銀財(cái)寶，你想樣多少，盡管說(shuō);你是國(guó)家的人才，因此我還要封你官職，讓你擔(dān)當(dāng)尚書(shū)郞的責(zé)任，怎么樣?”木蘭毫不猶豫地說(shuō):“我不想要什么錢財(cái)，也不想在朝中官，我只希望騎著快馬，回到我的故鄉(xiāng)，和家人團(tuán)聚。”可汗聽(tīng)了，頓時(shí)詫異，說(shuō):“不要謙虛，我還要什么賞賜，你提出來(lái)，我不會(huì)生氣的!”木蘭回答說(shuō):“保衛(wèi)國(guó)家，乃是我應(yīng)當(dāng)做的，因?yàn)樯頌閲?guó)家的人，每一個(gè)人都肩著這個(gè)責(zé)任，所以我別無(wú)它求。”可汗聽(tīng)了，大聲稱贊木蘭是個(gè)大孝子，于是立即還他于快馬，送他回家。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇96
我對(duì)于錢塘江潮水的記憶，可謂是記憶深刻不曾忘卻，記得在浪潮將要來(lái)時(shí)，岸邊上早已滿是萬(wàn)分期待與翹首觀望的人們了，那人山人海的景象，壯闊雄偉，人們挨挨擠擠，爭(zhēng)相目睹“錢塘潮”。
只見(jiàn)那浪潮已向岸邊越行越近，于是大如雷霆般的鼓聲就被人們打響了，從四面八方一起響起，有著撼天動(dòng)地之勢(shì)。
只見(jiàn)一個(gè)個(gè)早已準(zhǔn)備好且躍躍欲試的“弄潮”健兒，迎著浪頭逃入江中，手持大大的彩旗，爭(zhēng)相表現(xiàn)自己的英姿。
江潮多么猛烈啊，而他們就在這種瘋狂的巨潮中翻滾潛游著，看起來(lái)那么帥氣，水性那么嫻熟，一番搏斗下來(lái)，他們所持的紅旗竟滴水未沾，讓人心中大震啊。
但那在洶涌潮水中翻滾的景象，卻讓岸邊的人提心吊膽，生怕潮頭人一不小心被巨浪吞沒(méi)，也更是令我贊嘆且心生膽怯。
于是，曾在多個(gè)夜晚夢(mèng)到弄潮之場(chǎng)面，不禁被擔(dān)心驚醒，醒后心中也為弄潮兒的處境捏一把汗啊！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇97
我對(duì)于錢塘江潮水的記憶，可謂是記憶深刻不曾忘卻，記得在浪潮將要來(lái)時(shí)，岸邊上早已滿是萬(wàn)分期待與翹首觀望的人們了，那人山人海的景象，壯闊雄偉，人們挨挨擠擠，爭(zhēng)相目睹“錢塘潮”。
只見(jiàn)那浪潮已向岸邊越行越近，于是大如雷霆般的鼓聲就被人們打響了，從四面八方一起響起，有著撼天動(dòng)地之勢(shì)。
只見(jiàn)一個(gè)個(gè)早已準(zhǔn)備好且躍躍欲試的“弄潮”健兒，迎著浪頭逃入江中，手持大大的彩旗，爭(zhēng)相表現(xiàn)自己的英姿。
江潮多么猛烈啊，而他們就在這種瘋狂的巨潮中翻滾潛游著，看起來(lái)那么帥氣，水性那么嫻熟，一番搏斗下來(lái)，他們所持的紅旗竟滴水未沾，讓人心中大震啊。
但那在洶涌潮水中翻滾的景象，卻讓岸邊的人提心吊膽，生怕潮頭人一不小心被巨浪吞沒(méi)，也更是令我贊嘆且心生膽怯。
于是，曾在多個(gè)夜晚夢(mèng)到弄潮之場(chǎng)面，不禁被擔(dān)心驚醒，醒后心中也為弄潮兒的處境捏一把汗啊！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇98
經(jīng)過(guò)一天的工作和勞累，白居易傍晚時(shí)到奔流不息的長(zhǎng)江邊散步。秋葉紛紛飄落，飄飄灑灑，躲躲閃閃，就像一只只翩翩起舞的大蝴蝶在空中飛翔。漸漸的，天空的太陽(yáng)緩緩落下，和江水融入一體，江水頓時(shí)變得火紅火紅的，美麗極了。晚霞染紅了藍(lán)藍(lán)的天空，就像一大片一大片的祥云鋪在天邊；江水被照的，一半紅得像美麗的紅綢緞，一半綠的像一塊價(jià)值連城的大翡翠，連魚(yú)兒們都贊嘆不已。白居易沉浸在了這美麗的景象里，不知不覺(jué)中，天色漸漸暗了下來(lái)，一陣涼襲過(guò)來(lái)，他才猛然驚醒。月牙兒不知什么時(shí)候已悄沒(méi)聲兒的升起來(lái)，紫微微的云層罩著天空，忽然，白居易發(fā)現(xiàn)那兒好像有了一種光亮，他信步走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)葉片上有許多亮晶晶的露珠，晶瑩的，它怎么發(fā)出光呢？原來(lái)是像弓的一彎月牙兒發(fā)出的光，白居易詩(shī)興大發(fā)，急步走回家，揮筆寫下詩(shī)，身子也來(lái)了困意，便倒在床上睡著了。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇99
寒冷的冬天過(guò)去了，春天就悄悄的來(lái)到了我們的身邊。在這適合踏青的日子里，我準(zhǔn)備去著名的新市玩一玩，看一看。當(dāng)我到達(dá)新市時(shí)已經(jīng)是晚上了，我就找了一家旅館，名叫徐公店。因?yàn)檫@家旅館的店主姓徐，所以大家就叫它徐公店。
我進(jìn)去時(shí)里面的房間井井有條，我就決定住下來(lái)。第二天一大早我走出旅館，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一排稀稀疏疏的蘺芭，旁邊有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎的小路。路邊的樹(shù)上，花兒都謝了，樹(shù)還沒(méi)長(zhǎng)出茂密的葉子。突然我看見(jiàn)一個(gè)小孩子他在追一只黃色的蝴蝶，小孩子一撲過(guò)去想抓它，但他撲空了撲在了地上，沒(méi)有抓到這只美麗的蝴蝶，蝴蝶飛進(jìn)了金燦燦的油菜花里，小孩子怎么找也找不到了，因?yàn)檫@只蝴蝶和花的顏色是一模一樣的，所以他就怎么也找不到了。
我看了這風(fēng)景以后，我才知道新市為什么這么出名了，因?yàn)樗娘L(fēng)景太優(yōu)美了，令我感到陶醉！
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇100
秋天來(lái)了，秋風(fēng)呼呼地吹，一片片樹(shù)葉落下，猶如一只只美麗蝴蝶在飛舞。
我一人孤孤單單的在洛陽(yáng)，思念著遠(yuǎn)方的親人，便回房拿出筆與紙，準(zhǔn)備給家人寫信，想了又想，卻不知從何說(shuō)起，因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)的話實(shí)在太多太多了。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我終于拿起筆寫下我對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
走到門口把信交給了送信人，叫他把這封信交給家人，當(dāng)送信人要走了，我又追了上去對(duì)他說(shuō)：“我還有許多話沒(méi)說(shuō)完。”于是我又撕開(kāi)信封，寫了起來(lái)，直到送信人催了，才停下筆。把信交給送信人，并囑咐送信人，托他告訴家里人：我很好，不用擔(dān)心，天氣涼了，多穿衣服。”
送信人騎上馬走了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，直到看不見(jiàn)為止。我馬上回屋寫下秋思這首詩(shī)：
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)
欲作家書(shū)意萬(wàn)重
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡
行人臨發(fā)又開(kāi)封
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇101
春天來(lái)了，鄉(xiāng)村四月的風(fēng)景格外迷人。前幾天，田野里還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。轉(zhuǎn)眼間，到處都是濃陰。山坡上原野里草木茂盛，郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊碧綠色的翡翠，又像春姑娘精心紡織的一塊綠地毯。草地上盛開(kāi)著五彩繽紛的野花，金黃似錦，粉紅如霞，潔白勝雪……稻田里的水色映著天空的光輝，滿目亮白。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。空中不時(shí)飄起蒙蒙細(xì)雨，給村莊籠罩著一層薄薄的輕紗。杜鵑鳥(niǎo)在樹(shù)林里歡快地歌唱，仿佛在提醒人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……”
鄉(xiāng)村的四月風(fēng)光秀麗，可是人們卻沒(méi)有時(shí)間欣賞。因?yàn)榇蠹叶荚诿χ赊r(nóng)活，每個(gè)人都辛勤地勞動(dòng)，有的養(yǎng)蠶，有的插秧……一分耕耘，一分收獲，勤勞的人們用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活，他們的付出和忙碌一定會(huì)得到豐厚的回報(bào)的。
我愛(ài)鄉(xiāng)村四月的美景，但我更愛(ài)勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)人民!
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇102
春天，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)物蘇醒。許多植物、動(dòng)物都活動(dòng)著，整個(gè)大地都變得熱鬧起來(lái)。
想必是春雨，讓它們都生存下來(lái)。你看，春雨好像知道這個(gè)季節(jié)的生物們需要雨水，到了春天，就落下來(lái)。斷斷續(xù)續(xù)的嘀嘀噠噠的聲音，好像一串一串長(zhǎng)長(zhǎng)的、永遠(yuǎn)也滴不完的音符，從雨水的口中，一個(gè)一個(gè)地蹦了出來(lái)，連綿不斷，真像是一座座高低起伏的山巒，又像是一條美麗蜿蜒的彩虹。一滴滴小雨珠跳到幾片葉子上，總會(huì)發(fā)出噠噠的聲音來(lái)，好像在對(duì)它們說(shuō)：小葉子，請(qǐng)你們?cè)匍L(zhǎng)得快一些吧！
小雨滴們隨著和風(fēng)，不管累不累，不管白天還是夜晚，它們就像是幾個(gè)好朋友，在一起，悄悄地從空中飄下來(lái)，默默地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，奉獻(xiàn)著自己。野外的小路上空，烏云密布；平靜的江面上有一艘小船，亮著一盞燈。
早晨起來(lái)第一件事，就是欣賞被春雨滋潤(rùn)過(guò)的花兒；五彩繽紛的花兒開(kāi)滿了整個(gè)錦官城。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇103
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”
——題記
秋季，一個(gè)傷感的季節(jié)。所有事物又馬上回歸起點(diǎn)，等待著沉睡。
林中，樹(shù)的葉已泛黃。瞧，清脆又細(xì)微的聲音從樹(shù)上發(fā)出，隨之，一片干枯的葉子就如扯斷了的風(fēng)箏一樣，飄飄墜落，化作瓊漿玉液去滋潤(rùn)下一代。我頓時(shí)感慨萬(wàn)千，看著這生死交替，看著這生死循環(huán)，更看著這死的奉獻(xiàn)，生的代替。葉繼續(xù)飄落，一片又一片，如一只只斷了魂的蝴蝶從枝頭脫落。
風(fēng)到來(lái)了，卷起一陣落葉與風(fēng)沙，眼前的景物好像變成了枯黃色，我心中一片苦楚，原來(lái)秋季是枯黃的，是枯竭的，是萬(wàn)物凋零的時(shí)刻，更是所有轉(zhuǎn)為寂靜的時(shí)刻。遼闊的密林中，只有我靜靜的佇立著，只有我感嘆著秋天，也只有我享受著目前的寂靜。
風(fēng)繼續(xù)的刮著，葉也繼續(xù)的墜落，枯黃已染了半邊天。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇104
從前，有幾個(gè)楚國(guó)人坐小舟去游玩。
其中有個(gè)楚國(guó)人欣賞著他的寶劍，寶劍中央有個(gè)綠寶石，劍柄是金色的，非常漂亮。那人說(shuō)：“這把寶劍是一個(gè)遠(yuǎn)方的朋友送的，非常罕見(jiàn)。”
突然風(fēng)猛地一吹，他沒(méi)有拿穩(wěn)。劍從手里滑了下去，掉進(jìn)了江里。旁人都催促那個(gè)人去撈，可他卻不慌不忙地拿出小刀，在寶劍掉下去的地方刻了一個(gè)記號(hào)，自信地說(shuō)：“我的劍就是從這里掉下去的，到了岸邊，我從記號(hào)處跳下去，準(zhǔn)可以把劍撈上來(lái)！”眾人在一旁偷笑：“這人真傻！”
到了岸邊，那個(gè)人從記號(hào)處跳下去，卻怎么也找不到。他回到岸上嚎啕大哭：“我的寶劍！”眾人都哈哈大笑起來(lái)。
船已經(jīng)移動(dòng)了，但劍并沒(méi)有移動(dòng)，這樣找劍，不是很愚蠢嗎？
大家說(shuō)這人傻不傻，我們以后可不能做這樣的傻事。遇到事情要善于思考，從不同角度解決問(wèn)題，也要聽(tīng)取別人勸告，不能一意孤行。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇105
很久很久以前，在宋國(guó)有一位農(nóng)夫每天都在田里勞作。
有一天，農(nóng)夫在田里勞作時(shí)，只聽(tīng)“咚”一聲，農(nóng)夫轉(zhuǎn)過(guò)頭朝著聲音的方向跑了過(guò)去，看到樹(shù)樁旁正躺著一只兔子，扭斷脖子死掉了。農(nóng)夫美滋滋地想：這真是上天送我的禮物啊！回到家農(nóng)夫就美美地吃了一頓，他想：要是我每天都撿到一只兔子那就好了。
第二天，農(nóng)夫很早就起來(lái)了，守在樹(shù)樁前，等著兔子撞上來(lái)，仿佛說(shuō)著：“快來(lái)呀，兔子！快來(lái)呀，兔子……”天色漸漸晚了，農(nóng)夫連一只兔子也沒(méi)有等到，他皺皺眉頭，自言自語(yǔ)道：“今天沒(méi)等到，明天就會(huì)等到了。”
第三天，農(nóng)夫還是守在樹(shù)樁旁著兔子撞上來(lái)。日復(fù)一日，農(nóng)夫依然沒(méi)有等到撞上樹(shù)樁的兔子。年復(fù)一年，田里長(zhǎng)滿了野草，莊稼都死了。而這個(gè)傻乎乎的農(nóng)夫也成了宋國(guó)人的笑柄。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們不要報(bào)有僥幸心理，要腳踏實(shí)地，努力做最好的自己。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇106
又一個(gè)秋天來(lái)到了，風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉一片片地飄落下來(lái)，在地上鋪了厚厚的一層。我一個(gè)人身在洛陽(yáng)，身邊沒(méi)有親人，也沒(méi)有朋友。
秋風(fēng)瑟瑟，路上行人匆匆，他們都著急地回家呢。我很思念家鄉(xiāng)的親人，便準(zhǔn)備寫一封信給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人。回到家，提起筆，可想了又想，卻不知從何說(shuō)起，因?yàn)橄胝f(shuō)的話太多太多，一時(shí)難以下筆。看看窗外，夜已經(jīng)很深了，對(duì)親人的思念之情緊緊地包裹著我。我終于提筆寫了起來(lái)，寫完之后讀了又讀，覺(jué)得它并不能很好的表達(dá)我心中的憂思，于是一遍一遍地修改，直到滿意為止。
第二天，送信的人來(lái)了，準(zhǔn)備把信拿走。他剛準(zhǔn)備走，去又被我攔住了，我又要回了我的信，想看看自己有沒(méi)有疏漏的地方，又提筆改了又改，總覺(jué)得有些話還沒(méi)有說(shuō)完。送信人實(shí)在等不及了，催促再三，這才依依不舍地把信封好，遞給了送信人。
送信人騎著馬走了，馬蹄揚(yáng)起了好多落葉，我心里滋生了長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛，看著遠(yuǎn)去的馬兒，不禁黯然淚下。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇107
詩(shī)人呂巖在家里閑著沒(méi)事，就出來(lái)散步。那天隱隱有晚風(fēng)吹過(guò)來(lái)，使人感覺(jué)十分涼爽、舒服、愜意。在碧綠的草地上，可真乃綠草如茵，廣闊的原野也許是被碧綠的小草蓋上了一層被子，顯得格外可愛(ài)，風(fēng)景格外迷人。
一個(gè)牧童放完牧歸來(lái)，吃飽了飯，拿著自己視如珍寶的東西——笛子。他躺在那碧綠的草地上，吹著笛子，那笛子的聲音格外優(yōu)美、清脆，使詩(shī)人呂巖陶醉了。牧童的笛聲仿佛在逗弄晚風(fēng)一樣，悠揚(yáng)悅耳，時(shí)斷時(shí)續(xù)地從遠(yuǎn)處傳來(lái)，那個(gè)牧童吹的笛聲再加上晚風(fēng)給它伴奏，格外動(dòng)聽(tīng)。牧童連蓑衣也沒(méi)有脫，也許是想把蓑衣當(dāng)做墊子，不讓衣服臟，這個(gè)孩子可真是一個(gè)勤儉節(jié)約、聰明的孩子呀！
詩(shī)人呂巖看見(jiàn)了，便想把這樣一幅場(chǎng)景寫到詩(shī)中，于是，他便寫了這樣一首詩(shī)：草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。并把這首詩(shī)取名為《牧童》。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇108
一個(gè)夏日的清晨，陽(yáng)光灑在稻田上，灑在農(nóng)夫濕噠噠的衣服上，還灑在農(nóng)夫的臉上。
一個(gè)叫做黃護(hù)的農(nóng)夫正在田中耕種，突然一只兔子火箭似地跑了過(guò)來(lái)，正好撞到了一個(gè)矮木樁上。“砰”的一聲，兔子被撞死在樹(shù)樁下。黃護(hù)一見(jiàn)，喜上心頭：“哎，這只兔子撞死了，我不是白白得到食物了嗎?”黃護(hù)邊笑邊拎起兔子飛快地跑回了家。
從此，黃護(hù)就天天在那樹(shù)樁下等著，盼著兔子到來(lái)。田不耕，苗不澆。過(guò)了幾天后，田地就枯萎了。妻子勸阻他，他不聽(tīng)，還說(shuō)：“我那么辛苦等著兔子，上帝肯定會(huì)定感動(dòng)的，會(huì)賜給我一只兔子的!”
上帝可沒(méi)給他兔子，而是給了他一個(gè)笑話。兔子沒(méi)來(lái)，田，也沒(méi)了。妻子大罵他：“你真愚蠢，現(xiàn)在田地又得重耕了吧!”
后來(lái)，這個(gè)事被傳了出去，惹得全部宋國(guó)人都哈哈大笑。你說(shuō)，世上哪有不勞而獲的好事呢?
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇109
俗話說(shuō)：“秋風(fēng)秋雨愁煞人。”這話可真對(duì)，特別是對(duì)像我這樣的文人更是一種折磨。在這座城中我沒(méi)有一親一故，唯有窗外掃著落葉的秋風(fēng)與枝頭上的雀子伴著我。
我想要寫一封信寄回家鄉(xiāng)，問(wèn)問(wèn)家中老母是否健在？問(wèn)問(wèn)兒女是否長(zhǎng)大成人？問(wèn)問(wèn)家里的馬是否安康…但這小小的竹簡(jiǎn)卻無(wú)法寫下我所有要表達(dá)的，更何況也沒(méi)有捎信的人。正在憂慮的時(shí)候，我看見(jiàn)了希望，青石板路上，走來(lái)的正是我的朋友，他牽著馬，走向我的住所。那白馬哼哼著，背上背著包袱，我趕緊出門迎接他。幾杯清茶下肚，他爽快地答應(yīng)了我的要求，那匹白馬似乎知道他的主人與我的關(guān)系，也用它的馬嘴摩擦我的臉。朋友要走前，我還是不大放心，怕他忘了地方，我又交代了他一遍。我又怕信件有誤，打開(kāi)又看了看，看完確定無(wú)誤后我才目送他與白馬離開(kāi)……
夜深了，我望著月亮，心想：我的信什么時(shí)候可以到家呢？我下一次回家是什么時(shí)候呢……
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇110
一天，陽(yáng)光明媚，照得湖水波光粼粼。山上霧氣繚繞，巖石掩映；山下樹(shù)林郁郁蔥蔥，青翠欲滴。在哪樹(shù)林中，穿插著一條曲徑通幽的小路，一切都那么安靜……。
突然，小路上傳來(lái)了熟悉的歌聲。起先小的幾乎聽(tīng)不到，但慢慢地，那歌聲越來(lái)越大，越來(lái)越嘹亮……。漸漸地，天邊出現(xiàn)了一個(gè)牧童，一手拿竹竿，一手拿著一本書(shū)。到了湖邊，牧童把水牛放到湖里，便回到柳樹(shù)邊，拿出書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。他讀得那么入迷，那么專心致志。不過(guò)，那“知了——知了——”的蟬鳴聲始終困擾著他。
牧童終于忍受不了了，他“騰”地跳起來(lái)，抄起竹竿就往蟬哪兒追。蟬撲了一下翅膀，像是要飛走的樣子。牧童只好退回樹(shù)下，準(zhǔn)備伺機(jī)而動(dòng)。蟬放松警惕，只見(jiàn)牧童突然舉起竹竿，撲了過(guò)去，蟬則猝不及防，被打落在地。
一天的工作結(jié)束了，牧童帶著蟬美滋滋地回家了。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇111
秋風(fēng)乍起，洛陽(yáng)城里的葉子跳起了舞蹈，張藉坐在書(shū)桌旁，望著窗外的落葉，同時(shí)，他的心里冒出一個(gè)大膽的想法，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人寫封信。
說(shuō)寫就寫，可他不知如何下筆，他想了很久，才擠出一句：“母親，您過(guò)得好嗎？?jī)鹤釉谕饷孢^(guò)得很好，您不用擔(dān)心，大伯身體還好嗎？如果你那邊需要錢的話，我會(huì)想辦法寄過(guò)來(lái)的。”寫到這，停下筆，張藉，不禁流下了思鄉(xiāng)的淚。淚滴到了墨紙上，他毫不知情。寫好信后，又擔(dān)心匆匆的寫，不能把自己的意思表達(dá)清楚。到了晚上，他望著明月，想起小時(shí)候，和伙伴在一起玩耍，自言自語(yǔ)道：“這里的親朋好友再多，也比不上家鄉(xiāng)時(shí)的伙伴。
第二天，清早，張藉把信交給了送信人，送信人出發(fā)了，突然，聽(tīng)到后面說(shuō)：“等等，等等。”送信人停住腳步，張藉把已經(jīng)封好的信拆開(kāi)，在后面加了一句：“母親，您要快樂(lè)的過(guò)好每一天。”
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇112
茫茫草原，一碧千里，遂一望無(wú)際，近觀，綠草無(wú)比茂盛，風(fēng)拂過(guò)其，好似波浪翻騰，上下起伏，十分壯觀也!既愿久立四望，又欲坐下低吟一首無(wú)比奇麗之詩(shī)，此乃真福地也！
風(fēng)中忽傳來(lái)陣陣笛聲，雖時(shí)斷時(shí)續(xù)，但也悠揚(yáng)悅耳，似春日鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)者，無(wú)人不悅，悅者，悅上加悅，此乃天籟也！連晚風(fēng)也被其逗樂(lè)，還有誰(shuí)不樂(lè)？
草原上現(xiàn)一牧童，頭戴箬笠身穿蓑衣，光腳，騎一黃牛，手持一木笛，笛聲悠揚(yáng)而歡快，吹了許久，便將木笛置于手中玩弄。木笛上下翻飛，似蝴蝶飛舞，又好似蜻蜓擺尾，十分靈活。忽又高歌一曲，以示滿心之悅。玩耍過(guò)后，便臥于其院前觀星，并曰：“今日我與草原，木笛，星辰，明月，牛兒為伴，心情無(wú)比愉悅也！”許久，感之困倦，便面朝蒼天明月，和衣瞑目，乃安然入睡。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇113
在這天高氣爽，風(fēng)和日麗的原野上，清涼的微風(fēng)吹得讓人神清氣爽，所有的疲勞和煩惱立馬都消除了。
嗚——嗚——，是誰(shuí)吹響了牧笛？原來(lái)是一個(gè)牧童，他騎在一頭老黃牛的背上。他時(shí)而吹笛子，時(shí)而唱歌，時(shí)而玩耍，時(shí)而在牛背上伸伸懶腰。這是牛來(lái)到了池塘邊，池里的小魚(yú)正歡快地游玩，一群可愛(ài)的小烏龜在池里悠閑自在地游來(lái)游去。小溪邊花朵盛開(kāi)，草木芬芳，小鳥(niǎo)們?cè)谶@里歡快地唱著美妙的歌，幾只蝴蝶在翩翩起舞。牧童看了這番情景忍不住吹奏起來(lái)，那聲音既歡快又好聽(tīng)，連不愛(ài)唱歌的人也會(huì)愛(ài)上這曲子。
夕陽(yáng)把最后一縷光灑在大地上，這是炊煙裊裊，家家戶戶開(kāi)始做飯。牧童騎著牛趕回了家，吃完飯，牧童躺在露天的草地上，他望著皎潔的月亮，心想：等到明天，我會(huì)帶著牛和羊群去哪里？給它們什么東西吃，明天還會(huì)像今天一樣嗎？想著想著牧童閉上了眼睛，睡著了。
小學(xué)三年級(jí)續(xù)寫改寫作文300字 篇114
洛陽(yáng)城里，已經(jīng)是秋天了，可張籍由于事業(yè)繁忙而回不了家和家人團(tuán)圓，但他那思鄉(xiāng)懷親的感情卻更加濃烈了。于是，他敞開(kāi)麻紙，揮起狼毫大筆，寫下了對(duì)每位家人說(shuō)的話，組成了這樣一封信。
生我養(yǎng)我的爹娘，你們?cè)诩铱砂埠茫课以谕饷孢^(guò)得很好，希望你們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的中秋，還有，母親的傷好了嗎？請(qǐng)給我回信。
我親愛(ài)的妻子：在家過(guò)得舒坦嗎？這幾年多虧你在家照顧孩子和父母，你辛苦了，你要多多注意身體啊。
我乖巧懂事的兒子，最近學(xué)習(xí)有進(jìn)步嗎？回家一定獎(jiǎng)勵(lì)你，祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上。
信寫好了，張籍把信交給了送信的人，可馬上又對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)把信再給我一下。”送信人把信又還給他，他接過(guò)信，又加了幾句話，遞給送信人，并交代一定要在中秋之前送到啊……
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