彈鋼琴三年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的彈鋼琴三年級作文，歡迎大家分享。
彈鋼琴三年級作文1
我的頭發短短的，像小刺猬一樣，我的眼睛大大的，炯炯有神。我的鼻子像一個小滑梯，我長著兩排不是很整齊的牙齒，還長著一雙愛彈鋼琴的手。
我的性格比較文靜，非常喜歡彈鋼琴。我在學校的鋼琴比賽中獲得了好幾次一等獎。有一次，我正在彈鋼琴，當我沉迷在優美動聽的曲子中時，媽媽對我說：“一會兒去和爸爸買菜，我去上班，中午回來給你們炒菜吃。”因為我正在非常投入的彈鋼琴，所以壓根沒聽見媽媽說什么。中午媽媽下班回來，走到廚房里尖叫一聲，“我不是說了讓你買菜去嗎，你買的菜失蹤了？”我說：“你沒有讓我買菜去呀�！眿寢尶粗疫�在彈琴，說：“那就是你彈的太入迷了，真拿你沒辦法。”媽媽笑著說。
還有一個下午，爸爸媽媽出去有事讓我照顧妹妹，我等爸爸媽媽出去了就開始彈琴，妹妹一直在旁邊叫我陪他玩，我讓妹妹坐在椅子上聽我彈首曲子，彈完，我就陪她玩，我才彈一遍就把這個事給忘了，一直談到天黑，爸爸媽媽回來了，我妹妹竟然在椅子上睡著了，而我還在彈琴，真是讓人哭笑不得。
我喜歡彈琴，因為彈琴給我帶來了許多快樂，它永遠都是形影不離的好朋友。
彈鋼琴三年級作文2
我喜歡彈鋼琴從我5歲的時候，我就開始學習彈鋼琴了。當時是因為自己的小伙伴在學習鋼琴，我才由此開始喜歡彈鋼琴的。最初媽媽還有些猶豫，但是看到我那堅持的樣子，就同意了。
剛開始學的時候，要練習拜厄，練習指法，很枯燥。每次當我煩躁的時候，就會想起老師說的話：“拜厄是基礎，要彈奏好聽的曲子就要多聯系習拜厄”就這樣，兩年半過去了，我漸漸長大，彈琴的樂趣也越來越濃。
彈鋼琴能讓人引起共鳴。記得有一天我在家里聯系《童年的回憶》的時候，爸爸也在家里。當爸爸聽完我的彈奏后，爸爸說他仿佛回到了自己的童年。我很高興，因為媽媽說這就是共鳴。彈鋼琴能夠調節心情。一次，我很煩躁的開始了練琴。當我彈到克列門第的C大調小奏鳴曲時，瞬間我的煩躁逃走了，換來的是歡快的心情。學習鋼琴還讓我擁有在音樂課上為同學們演奏的機會，很是自豪！
我喜歡鋼琴，它讓我的生活變得豐富，獲得無限的快樂。
彈鋼琴三年級作文3
7月26日，是我鋼琴考級的日子，我就要考八級了。媽媽為此特地為我請了陪練——一位在俄羅斯留學的姐姐。
姐姐姓潘，我叫她小潘姐姐，是我的鋼琴老師張老師的學生。早上8點半，姐姐準時來到我家，我問了好，便拿出音階彈起琴來。我看著紙上的“F大調”，用中速“do、re、me……”彈著，可是還不免碰錯幾個音，有時還會忘記“＃”（升記號）�？墒墙憬氵�是耐心地聽著仔細地給我找出錯誤，使我大受幫助。彈了四五遍，姐姐覺得差不多了，就對我說：“心薈，你把這首F大調連彈三遍，如果三遍都沒有彈錯，就過關，然后彈琶音。”我點了點頭，彈著。前二遍都順利過關了，最后一遍！我緊張地望著在琴鍵上躍動的手指，生怕會彈錯，終于，我彈完了最后一個音，如釋重負，大大地舒了一口氣。姐姐說：“彈琶音吧�！蔽覒艘宦�，就像之前那樣彈了起來。
彈鋼琴真不是美差事，我一定要專心勤奮，爭取考出好成績。
彈鋼琴三年級作文4
我的課余生活豐富多彩，我喜歡跳舞、游泳、唱歌等�？晌易钕矚g的是彈鋼琴。
六歲的是時候一次偶然的機會，媽媽帶我經過一家琴行，我聽到里面傳出優美的琴聲，一下子被那美妙的琴聲吸引住了。我忍不住停下了腳步，好奇心促使我要進去看個究竟，我就拉著媽媽的手往里拽，我看見一位大姐姐坐在一架鋼琴前，坐姿端正、優雅，十個手指不停的在琴鍵上靈活的彈來彈去。我看得入了迷，直到大姐姐把這首曲子全部彈完。于是我就吵著跟媽媽說：“我想報名學鋼琴�！眿寢屝χ饝耍⒖探o我報了名。從此我就開始了學鋼琴的課業，起先我從最基礎的都、唻、咪開始。我越學越有趣，就很努力的彈。慢慢地，慢慢地…………終于有一天我可以單獨的能夠彈出一首完整的曲子的時候，我興奮地給自己鼓起了掌，別提有多高興了，我對鋼琴就更加的有興趣了。
現在，我鋼琴考級已經拿到了五級證書，雖然現在老師要求我彈的曲目難度越來越高了，但我越難就越有興趣，把樂譜上一個個符號經過我的手指變成美妙的音樂，真的好神奇哦！
課余生活給我帶來了無窮的樂趣！
彈鋼琴三年級作文5
我的課余生活最喜歡的是彈鋼琴。為什么呢？讓我來告訴你吧。
學鋼琴一直是我愿望，我經常跟媽媽說“媽媽，你什么時候帶我去學鋼琴呀？我很羨慕我們班的同學可以參加學校的鋼琴興趣班�！眿寢屨f：“好，今年暑假就學鋼琴�！蔽衣犃烁吲d地跳起來。
期待已久的暑假終于來臨了。放暑假的第一天下午，媽媽帶我去試琴。哇！老師彈的琴聲是多么美妙，我太喜歡鋼琴的聲音了，原來彈琴是這么開心的事。第一天上課，老師教我擺手，雙手要自然彎弓地立在琴鍵上，我很認真地學，過了一會兒，手就很疼了。但是，我要堅持下去。一節課、兩節課過去了，我學會了五線譜、音符、基本指法，老師夸我學得很快。老師說：“每天都要練琴，才能學好鋼琴�！蔽疫B連點頭。媽媽每天帶我去練琴，在我彈到很累的時候就常常鼓勵我：不要氣餒，要想把樂曲彈得像老師那么好聽，就要堅持到底。
現在，我越來越喜歡彈鋼琴了。當我一坐到琴凳上，什么煩惱都沒有了，聽著自己彈出動聽悅耳的琴聲，真是一種很美妙的享受。
瞧，我的課余生活多有趣，我愛彈鋼琴，我愛我的課余生活！
彈鋼琴三年級作文6
今天中午，我同往常一樣，高高興興地去彈鋼琴。
到了鋼琴房，我打開琴蓋，鋼琴可真重呀！開始彈琴了，我認真地練著：手臂和手背要成一條直線，手不能垂到鋼琴上。我一邊練一邊按老師的要求時刻提醒著自己的彈奏姿勢……
正練到第49條曲子，張老師到我的琴房來了！我心里突然有一絲害怕，定定神，我彈了49條。"還是彈得不錯，我教你50條吧！"張老師面帶微笑贊許地說，一邊對我彈奏著50條。只見她細長的手指在黑白琴鍵上靈巧地舞蹈著，優美的音樂在琴房中回響著。而我呢？我入神地看著聽著，心想：我要能彈這么美，多好！張老師走了，我就練了起來。開始，我單手彈，彈著不煩躁還覺得好聽，因為好彈嘛�？墒请p手彈的時候，左右手總是配合不好，老也彈不對，我著急了。可我鼓勵自己耐心地好好練……終于，左右手能配合了，旋律也流暢起來，我高興了！我有信心了！
可是，這個時候已下課了，我們要去閱覽室看書。在去閱覽室的路上我想：明天我一定要彈好50條！
彈鋼琴三年級作文7
我喜歡課間生活，但我更喜歡課余生活，因為我的課余生活豐富多彩，有拉二胡、彈鋼琴、騎車等。在這其中，我最喜歡的就是彈鋼琴。你們想知道為什么嗎？那就接著往下看吧！
記得一年級的時候，媽媽帶我去參加了一場音樂會。臺上阿姨彈奏了一曲優美的鋼琴曲，聽得我如癡如醉，也得到了臺下觀眾如雷般的掌聲，我羨慕極了阿姨。我在回家的路上對媽媽說：“媽媽，我也想彈鋼琴�！辈痪�，媽媽真的給我買了一架鋼琴。當我坐在鋼琴前，我就覺得自己是世界上最幸福的小女孩�？墒�，當我開始學的時候，每天面對枯燥的五線譜，自己就覺得學鋼琴太難了，我就想放棄了�？墒窃趮寢尩�.鼓勵、老師的教導下我堅持了下來。現在我的手兒就像小松鼠一樣，在黑白色的琴鍵上來回跳動，彈出一曲曲美妙、動聽的樂曲。大家聽了我彈的曲子后，都對我刮目相看。我心里感到特別驕傲、自豪。現在，我就像魚兒一樣，在音樂的海洋里盡情遨游，快樂成長。
鋼琴是我課余生活中重要的一部分，給我帶來了無比的快樂，我愛彈鋼琴！
彈鋼琴三年級作文8
我從七歲就開始學習彈鋼琴。那時我看到幼兒園的老師手指只要輕輕觸碰鋼琴，就能彈出一段段優美的旋律，覺得特別神奇，也十分羨慕。所以，每次其他小朋友在老師的帶領下，去操場玩游戲時，我總是會留在教室里，情不自禁地摸著、彈著我夢寐以求的鋼琴，哪怕是碰一下也好。老師并沒有責怪我，而是鼓勵我去學鋼琴。爸爸和媽媽知道后也非常支持我！于是，我下定決心要去學鋼琴。
學了一個月后，我才知道學鋼琴是那么枯燥。日復一日地彈著一個練習曲！這使我繼續學下去的決心有些動搖了。有一次，我在新華書店里無意間看到了一本書，它使我改變了想法！這就是世界名人叢書記《貝多芬》。書中描寫的貝多芬那驚人的毅力和自信心把我震撼了！我想我為什么不可以像他一樣呢？我又重新認真地學了起來。至今，我已經彈完好幾本書了。并且，今年暑假里我已經通過了鋼琴六級考試。九月二十二日我又去杭州參加中國上海第九屆國際藝術節——長三角地區青少年鋼琴邀請賽……
鋼琴，它給我的課余生活帶來了不少快樂，我愛彈鋼琴！
彈鋼琴三年級作文9
假日里，媽媽給我報了鋼琴班，送我去學彈鋼琴。
一開始我很緊張，心怦怦直跳，生怕彈不好會被老師批評。我終于坐到了鋼琴面前。老師很溫和地說：“思張，把書翻到第三面，我們來學習中央C吧。”看到老師這么溫柔，我心中的大石頭終于落下來了。
老師開始手把手地教我�！岸６＿诉恕边@琴聲美妙極了，一會兒像小鳥在唱歌，一會兒像小河流水在歡唱。
“思張，教你一個高難度的�！崩蠋熯呎f邊把書翻到《小矮人進行曲》，問我，“你能一個人把這首曲子彈完嗎？”
我自信滿滿地說：“當然可以！”
老師看我這么自信，就說：“那我就看一看你能不能彈好吧！”
“叮叮咚咚叮咚�！币淮{皮而又美妙的音符就跳進了我的耳朵里，真好聽呀！我完全沉浸在我的音樂中，一直到媽媽來接我，我都沒有發覺。彈完后，老師說我彈的好，還獎了我一個笑臉貼呢！
音樂給我帶來了無窮的快樂，我愛彈鋼琴，我愛音樂。
彈鋼琴三年級作文10
原本，我每天晚上都要彈鋼琴，可是因為我們家正在裝修，所以最近便不能再彈鋼琴了。
“優優，是不是到了彈鋼琴的時間啦?”媽媽一邊在廚房準備明天的早餐，一邊提醒我練琴。
“哦！我馬上就去彈琴�！蔽也荒蜔┑鼗卮�。
我坐到桌前，打開考級書放好，把放在腿上的雙手優雅地抬起來，穩穩地放到玻璃桌上，看著譜子大聲唱到：“do二、三、四，so二、三、四……”手在桌子上輕輕地、靈巧地敲擊著，只聽“咚、咚、咚、咚”單調而枯燥的聲音在我耳邊響起,桌子彈起來怎么會有鋼琴的手感，怎么會發出悅耳動聽的音樂？唉！可是為了我的音樂夢想，我還得咬牙堅持。
突然，我好想念我的鋼琴呀！我都快記不起來她的模樣了。以前它天天陪著我的時候，我還常常偷懶不想彈它，現在想來還真是慚愧啊！
人往往都是在擁有的時候不懂得珍惜，一旦失去才發現她的美好！還好，房子馬上要裝修好了，我很快就可以和鋼琴重逢。
在以后的日子里，我要刻苦練習，盡快把落下的課補回來。
彈鋼琴三年級作文11
鋼琴課要開始了，老師還不在，我想自己練一會吧。我打開書本，認真的練了起來。
我的手指在鋼琴鍵上輕松地試探一下，靈動的音符，就竄了出來。琴的聲音動聽悅耳，猶如在春天的陽光里，一陣風吹過來，我就翩翩起舞。
我越彈越興奮，越彈越興奮，感覺自己飛了起來，在半空中舞蹈。但我的十個手指像優雅的芭蕾舞演員，在黑白琴鍵上瘋狂起舞。但，彈琴可不簡單，當我還在美好的世界里跳舞時，只聽“啪”的一聲響，我心愛的鋼琴被我彈掉了一個琴鍵，我好傷心，鋼琴仿佛在說：“主任，你把我弄壞了嗚嗚……”
老師回來了，我沉默不語，手一直在出汗，老師會罵我嗎？
老師并沒有罵我，她開始修起鋼琴，過了好長時間，她才修好。
那可憐的鋼琴終于被修好了，它像得到生命的天使，快活地笑著。
我剛想去彈，老師嚴肅地說：“彈的時候要輕，聽懂了嗎？”“聽懂了�！�
老師說的話我一生都忘不了，我開始細心投入地進行學習，斷斷續續的琴聲終于慢慢流暢、悅耳……
彈鋼琴三年級作文12
在我童年生活中學過很多東西，比如學溜冰、學騎自行車、學炒菜，但最讓我難忘的是學習彈鋼琴。
有一天，我去李老師家里學習彈鋼琴，心里很興奮，因為李老師答應今天會教我彈特別好聽的四小天鵝舞曲。
開始上課了，李老師先教了我左手的拍子，然后就開始一步一步地教我。我的左手一下子就學會了，李老師繼續教我右手的拍子，想不到右手比左手難多了，但我還是很快就學會了。這時，我想：四小天鵝舞曲也不怎么難嘛！這么簡單！可是我想錯了，李老師教第二段時我怎么學也學不會，好不容易下課了，我卻只學會了左手和右手單獨彈。李老師對我說：“下節課過來我再教給你第二段怎么合吧！”我心里想：終于能回去休息一下了。
回家之后，爸爸讓我練琴，我只好極不情愿地打開琴蓋，慢悠悠地彈了起來，彈著彈著，我越彈越熟，已經有四小天鵝的感覺了。可是有一個地方我怎么彈也彈不好，我有點不想彈它了。爸爸看我不想彈了，對我語重心長地說：“熟能生巧，彈的時間長，才能越彈越好！”我覺得有道理，就去鋼琴旁繼續練四小天鵝舞曲，練著練著，我已經彈得非常熟練，能像視頻里的人那樣彈了。
彈鋼琴讓我懂得了一個道理：只要堅持不懈，就能成功。
彈鋼琴三年級作文13
我五歲那年，媽媽帶我去鋼琴老師那里去學彈鋼琴。
到了老師那里，我就緊張了起來。媽媽鼓勵我，說：“毛毛，不要怕。好好學習彈鋼琴，媽媽在這里陪你！”于是，我就坐到了琴凳上。老師說：“手要放松點，自然提起后放在琴鍵上。”我照著老師教我的方法去做，可是，怎么也不行。我又試了一次，“咚”“哦，成功了！”我興奮得手舞足蹈，甚至不小心摔倒在地上，我趕緊爬起來。老師又說“你把手指抬起來，然后輕輕的彈奏琴鍵�！�1、2、3、4、5——“聲音真好聽呀！我不停地跟著節奏，彈出不同音符的音高，”1、3、3、5、3、3、1、3、5、5、3！“多么動聽悅耳呀！那天晚上，我學會了彈琴的基本方法。
現在，我彈琴的技術已經比原來好多了，能夠流利地彈出一首首曲子了。雖然我彈琴的時候有些好動，爸爸媽媽也經常因為我彈琴不認真而批評我。我彈琴的技術雖然一般般，但我會更努力地學習，彈出優美的曲子。
以前，我為別人會彈琴而羨慕，現在，我為自己而感到自豪！
彈鋼琴三年級作文14
我的愛好是彈鋼琴，它能給我帶來快樂。讓我們來看看關于我學鋼琴的小故事吧！
起初我學鋼琴的時候，對這個東西充滿了好奇心，老師教我了許多有趣的知識，像四手連彈，每次我練習很好的曲子時老師都會和我玩四手連彈這個游戲。因此我學的很認真，沒過多久就考過了三級。
可是好景不長，每天爸爸回家聽見我斷斷續續的鋼琴聲，伴隨著哭哭啼啼的聲音，總會說這句話：“哎！真吵的讓人頭疼啊”。又過了一段時間爸爸對我說：“你的時間并不充裕，我對你彈鋼琴的要求很高，要像音樂會表演那么流利，不然頭都聽暈了”。爺爺心疼我彈琴會被媽媽訓話，彈琴時經�？蘅尢涮涞�，也反對我繼續學琴。當時我想：“是呀，我最近剛上一年級有很多字不認識、題目讀不懂，需要花很多時間，再加上還有別的興趣課時間很緊張，我也覺得需要先停一停。我的鋼琴就這樣半途而廢了。
現在每到晚上都能聽到樓上二年級的小女孩彈鋼琴的聲音，她彈得多么悅耳啊，如果我堅持下來的話肯定比她彈得更好一點。
因此我準備再繼續學鋼琴了，爭取努力奮斗獲得更高的級別，彈出悠揚的樂曲……
彈鋼琴三年級作文15
彈鋼琴的小狗？太離譜了！誰家的小狗這么神奇？那神奇小子就是教我們鋼琴的葉老師家的寶貝狗。
這只狗一身雪白的長毛，眼睛滴溜溜地轉著，顯得特別精神。它蜷臥在沙發上，靜悄悄的，經常讓人誤為一團毛線。
每當我走進葉老師家，它就圍著我轉，然后把爪子搭在我的腳上，眼睛盯著我看。琴聲一響，它很乖地伏在琴凳邊，靜靜地欣賞。一首優美的曲子彈完，它又會跳到葉老師的懷里，“汪！汪！”叫兩聲。
這只狗會欣賞彈琴是肯定的，但它會彈鋼琴嗎？我也有這個疑問。不過，葉老師告訴我，如果我們彈得不好，它就會跳到琴鍵上給我們做示范，但我卻從未看見過。
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