三年級的作文合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我是一個時而不懂事時而又懂事的孩子。這種一會兒很好很好，一會兒很差很差的脾氣性格，真令人煩惱！
打個比方吧！不懂事呢？就是做作業(yè)做得十分地慢，那時候就叫不懂事。還有一種不懂事，那就是弟弟一惹我，我就會要去揍他。媽媽老是說：“弟弟小，你應該讓讓他！”可是，我說：“我只是給他個教訓，讓他閉住他那張‘漏斗嘴’。”
懂事時呢，作業(yè)做得即快又好，媽媽還沒到家，作業(yè)就OK了。還有呢，就是當媽媽生病時，我就把藥和飯一點一點、一口一口地喂給她吃。有一次，媽媽感冒很嚴重，一直都臥床不起，連吃飯都沒力氣了，正事需要人照顧的時候。我想，媽媽平時忙里忙外，照顧我非常辛苦，她生病了我就應該好好報答報答她的養(yǎng)育之恩。想到這里，我立刻挺身而出說：“我來喂媽媽吃飯、吃藥，我來！”外公、外婆一開始十分反對，認為我年紀小，照顧不好媽媽。我就央求道：“就試一試，不行就下崗嘛！”他們也就勉強答應了，我高興的連忙放下自己的碗筷，盛了一碗媽媽特別愛吃的爛糊面。我舀了一勺，放在嘴邊輕輕吹了吹，用嘴唇碰了碰，感覺不燙了，就喂給媽媽吃。媽媽的病很快就痊愈了，她高興地對我說：“寶貝，你長大了。”
這時的我就是懂事的我。
三年級的作文 篇2
我的妹妹是個可愛的妹妹，就像家里的公主一樣快樂。但她有一個“缺點”，就是特別的愛美。
她每天都要挑好看的衣服穿，但這個習慣也讓我非常生氣。
那天，我在給妹妹換衣服。我找來了一件粉色的衣服，可正給她穿時，妹妹忽然大聲叫了起來：“我不穿，我不穿！”我疑惑了一會，便問：“為什么，你不是最喜歡粉色的衣服嗎”“我是喜歡粉色的衣服，但沒有圖案或小白兔在上面的話，我就不穿。”妹妹高傲的說。我聽了，立刻火冒三丈：“快穿”妹妹聽了，立刻號啕大哭。我見了，沒辦法，只好給她拿來有小兔子的衣服了。在拿的過程中，妹妹就偷偷地笑了，還說了一聲：“萬歲。”
還有一次，媽媽帶妹妹去買衣服，媽媽挑了一件紅色的衣服。可是，妹妹卻說：“媽媽，這件衣服不漂亮，我不要。”媽媽聽了，溫和地說：“乖，等買了這件衣服，我就給你買零食。”妹妹聽了，立刻就答應了。
在這些時間里，我真想對妹妹說：“妹妹，你能不能不那么愛美啊！”
三年級的作文 篇3
一頭烏黑夾雜著一絲絲花白的頭發(fā)，高挺的鼻梁上架著一副文質彬彬的眼鏡，還有一張最能說服別人和講道理的嘴巴。凡事樂觀積極，卻又看上去很沉穩(wěn)，對工作兢兢業(yè)業(yè)，從不放過任何一個小小的細節(jié)，。這就是我那敬業(yè)的老爸。如果有人問我，爸爸是怎樣的人？我會告訴他，我的爸爸是一個業(yè)精于勤的人。
有一次，他下午下班已經回到了家，突然有人給他打電話，說是要爸爸出去吃飯，爸爸放下電話和我們說了再見便出門了。到了晚上十一點他還沒回來，我給爸爸打了個電話，讓爸爸早點回家。可是我沒有聽到電話那頭有喧鬧聲，而是顯得十分的安靜，順便問了問爸爸在哪兒？爸爸說在辦公室加班。我納悶極了！爸爸不是出去吃飯了嗎？怎么又在辦公室了呢？我?guī)е@一連串的問題又問爸爸怎么會在辦公室呢？原來爸爸本打算出去吃飯的，可是走在半路上突然想起還有一份資料沒有處理，因此又回到了辦公室去處理資料了。后來媽 媽說，那天晚上爸爸十二點多了才回家。
還有一次，爸爸剛從井上回來，連澡都沒來得及洗，衣服也沒來得及換，放下手中的行李包，就匆匆忙忙的趕往辦公室去。爸爸說，資料需要快速處理出來，這樣才可以更及時更準確的提供工作需要的真實資料。我被爸爸的的行動感動了！
爸爸每次都是這樣，工作很積極很認真，而且工作做得又快又好。爸爸有許許多多的優(yōu)點，他幽默風趣、愛思考，可是他最大的優(yōu)點就是特別的敬業(yè)。
我要向爸爸學習，在學習知識上有求知若渴、學而不厭的精神。在生活上，我要學會獨立自理，讓爸爸少操心。我為有這樣一位敬業(yè)的爸爸而感到自豪！
爸爸，我愛您！
三年級的作文 篇4
“哇，樓逸誠，你的字寫得可真漂亮！”“你是怎么寫出來的呀？”同學們圍著我，羨慕不已。可你們肯定猜不到，以前，我的字卻讓老師和媽媽頭疼不已。什么原因讓我喜歡書法的呢？那要從三年前說起。
三年前，我跟媽媽忐忑地來到鎮(zhèn)上最有名的岑岳良老師家中。一下車，看到里面的同學奇怪的眼神，我馬上害怕得緊緊地拉著媽媽的衣服。媽媽拉開門，把頭探了探，說：“岑岳良老師在嗎？”
一個滿頭白發(fā)，戴著一副金絲眼鏡的中年人站了起來，扶了扶眼鏡，說：“你們是來學書法的嗎？”
他說話的聲音真溫柔，慢悠悠的，就像一團蓬蓬的棉花。我似乎沒有之前那么緊張了。媽媽向前走了一步，說道：“是的'。”
“孩子，你過來。”岑老師柔柔的聲音響起，我不自覺地來到他身邊。岑老師拉著我的手，說：“孩子，學書法可是件苦差事，不是一天兩天就能學好的。需要一年、兩年，甚至更久。你能堅持嗎？”
“能！”不知道哪里來的勇氣，我大聲地喊了出來。那時，我還不知道自己馬上就要進入書法的殿堂了。
一轉眼，已經過去一年了。在岑老師的悉心教導下，我的字越寫越漂亮。每每感到困頓時，我總會想起初次見面，岑老師拉著我說話的情景。也正是那個場景，激勵著我學好字。
三年級的作文 篇5
在陽光明媚，綠樹成蔭的環(huán)境中，到處洋溢著幸福快樂的氣息。在鄉(xiāng)村，在鬧市，人人都精神煥發(fā)，朝氣蓬勃，無比幸福。幸福的家園，幸福的祖國，需要用我們自我的雙手去創(chuàng)造。為自我的祖國出一份力，你會覺得更幸福！
以前的土房、坯房變成了此刻的高樓大廈；泥濘的小路變成了寬闊的柏油馬路、高速公路；用筆用紙寫信變成了在電腦上寫郵件、用手機發(fā)信息……這是多么完美的家園，多么幸福的祖國。為自我的祖國出一份力，你會覺得更幸福！
免除課本費、學雜費、文具費，小學半寄宿制學生和初中困難學生生活給予補助。在干凈的教室里學習，在寬敞的操場上游戲，在安靜的圖書室里讀書。這些不只是我們城市孩子的愿望，也是農村孩子們的愿望。此刻已經成為現(xiàn)實。我們這些孩子能不幸福嗎？為自我的祖國出一份力，你會覺得更幸福！
春天，嫩綠的小芽探出頭來，睜開了眼睛，看見了光明的世界。碧綠的小草給大地媽媽穿上了一件綠衣裳。筆直的街道兩旁高樓林立，鮮花在綠樹葉的映襯下一朵比一朵開的艷麗。我們生活在這么優(yōu)美的環(huán)境里能不幸福嗎？為自我的祖國出一份力，你會覺得更幸福！
幸福是什么？幸福是奉獻、是給予；幸福是什么？此時幸福是好好學習，快樂成長。幸福是你的、我的、大家的，幸福更是祖國的。只有祖國的幸福，才會有我們的幸福！讓我們努力學習，掌握更多的知識，用自我優(yōu)異的成績回報我們偉大的祖國吧！
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