我的三年級作文500字

時間：2021-01-22 15:59:27 三年級作文我要投稿

我的三年級作文500字

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的三年級作文500字，希望對大家有所幫助。

我的三年級作文500字

我的三年級作文500字1

　　每個人都就應有著自我完美、斑斕的理想，不論偉大還就是平凡。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成為現實。我的理想就就是當一名優秀的舞蹈家。

　　之所以有這樣的理想，就是因為我從小就酷愛舞蹈，我要為我這個理想而奮斗，要奮斗就會有挫折，不管有多少的挫折我都會為這個理想而努力，我不想讓我這個理想成為泡影。我暗暗的下定了決心，但有時還就是情不自禁的想要打退堂鼓！所以，我運用了的實現理想公式：實現理想=努力+堅持。一個人如果有了理想，就會努力不懈地去實現，失敗了，繼續堅持，那么理想才會實現。要當一個舞蹈家不容易，不就是想一想就能當的。要將心和舞蹈融為一體，還務必要有很強的耐力，平時的舞蹈練習就是很辛苦的，得經歷種種考驗。

　　在學舞的過程中，我努力的練習，有時痛的那叫撕心裂肺！汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好能夠洗“淋雨澡”！一旦沒把這個動作做到位，就會受到老師的批評，同學的譏笑，這時自我總會流下眼淚，想著要打退堂鼓。但反問著自我，都練了這么久，難就讓這個理想成了泡影？不行，堅決不行，都說“不經歷風雨，怎能見彩虹？”于就是堅持了下去，就這樣，同學的譏笑以及老師的批評就變成了我練舞的動力。

　　如果我真的夢想成真了，我會鼓勵自我的學生，讓她們要向自我的目標去奮斗，而遇到挫折，這就是對自我的鍛煉，不要氣餒，在困難的時候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就能離目標更近一些！

　　這就就是我的理想，理想就是人生導航的燈塔，每個人不懈地去實現，把瑰麗的理想變成現實！

我的三年級作文500字2

　　我們的校園是徐家溝小學，這是一個非常美麗的校園，走進校園首先是一個藍綠相間的操場，操場上有一些運動器材，旁邊有很多梧桐樹和櫻桃樹；尤其是校園在四季中景色都變化多端。春天，那些可愛的小竹筍都從地下費勁的鉆了出來，春天進入我們的校園，姹紫嫣紅。畫一個比一個美麗，好像在開始競選誰是最美麗的美人呢。往里走，就到了小樹林。

　　順著鵝卵石鋪成的小路往里望去，幾棵高大挺拔的紅杉樹直入云霄，只見幾片小小的葉子，接著往里走看見一顆龍爪槐，好似一條長龍回頭遙望；還有幾顆梅樹也開花了，粉紅中散發著幾絲甜甜的香氣。夏天，綠樹成蔭，花壇里更加濃艷了，小樹林里一片濃綠，我們上完體育課，都跑到樹林里乘涼，那顆只結了一點的枇杷樹現在也結出了一個個金黃金黃的果子。

　　秋天，一片土黃，花壇里的花也謝了，只留下一根軟弱的莖了，小森林里樹葉都變成了金黃色，有些樹的葉子已經掉光了，上完體育課我們在小深林旁邊站隊，小鳥們把樹葉啄了下來。冬天白雪一片，天下著雪，花壇里和小樹林里已經成為雪的天地，樹都披上了銀白色的新衣裳，還有一些竹筍長成了竹子，真挺拔啊，像一個戰士護衛著我們的校園，那批把樹也已經開了很多白色的小花，；美麗極了。我們的校園，我喜歡她，她給了我們四季分明的顏色，我喜歡她，他讓我們在這里度過了愉快的童年。

我的三年級作文500字3

　　我有一個好朋友，叫王睿，她可是我們班備受關注的人物，在她身上總有能看到‘謙虛’二字，還有認真的品質成為了我們心中不可缺少的榜樣。

　　她是一個文靜，膽小又善良的女孩，她愛整潔老喜歡垂著長長的頭發，眼睛小而真誠，就像月亮一般，她和別人一起交流時，就像小鹿一般害羞，對不太熟悉的人，她的臉早就漲得通紅了，而且她從不對人惡言惡語，這也是我和她玩得好的一個原因。

　　王睿待人處事就像一只嫻靜的天鵝一樣。有好幾次我都看到她坐在位子上寫東西，絲毫不受外界的干擾的樣子。我去找她玩發現她在寫老師布置的課堂作業，我經常勸她下節課再寫，可她卻一口回絕了我，還說早點寫完不是更好嗎?說完有埋頭寫了起來，她說得話輕輕地仿佛春天里溫暖的陽光。

　　呦!不小心寫錯了一個字，只見她小心翼翼的拿起來改正帶輕輕地涂在錯字上，而且涂得方方正正的，同時輕輕地把多余的吹掉，又小心地放回了遠處，如果不仔細看，還看不出來該正過啊!看到這兒，我不禁臉紅了，我涂得亂七八糟的，老遠就看出來了，有時候我還懶都懶得改直接畫幾個圈，唉以后得多多向她學習了，也要讓我的作業本也這么整潔。

　　再看看王睿的字，就像是一個個穿著黑色衣服的小精靈在本子上歡快地飛舞。我眼紅了，不禁問她：“哇!你寫的字好漂亮，你以前是學書法吧!字寫得好好啊!”她望了我一眼，臉已經紅了，害羞地說：“沒有啦!你的也好看!”

　　王睿是一個在理想光環中的的女孩，冰清玉潔。

我的三年級作文500字4

　　我的同桌叫于耀程，他有一張“能說會道”的嘴，說起他這張嘴，比我這學口才的都厲害。跟人較勁時，誰都受不了這位“紳士”蹦出來的話。

　　今天上午上課時，劉老師開展第二期寫字比賽，我認認真真地寫，每一個筆畫都不敢懈怠，我似乎已經看到一等獎在不遠處向我招手了。可欣喜沒多久，讓我欲哭無淚的事情發生了。正當我寫“伽利略”的“伽”時，于耀成的螃蟹胳膊往我這邊一伸，那個“伽”蹭的一下就像要飛似的寫偏了。“嗚嗚……于耀成，你干什么呀？你賠我的一等獎！”他兩眼一瞪，雙手一攤，無辜地問了：“我，我怎么了？”我著急地說：“你碰了我一下，讓我的字寫錯了！”他蠻不講理地說：“我什么時候碰的，我怎么不知道？”“明明是你碰的。”“我怎么碰的，你有證明嗎？你有錄像嗎？你有照相嗎？”他這三寸不爛之舌又開始嘚吧嘚吧的說開了。我無言以對，只好雙手握拳，道：“您是百年難遇的‘人才’，I服了 YOU！”不過他還有些自知之明，過了一會兒，他湊到我跟前說：“對不起，同桌，我不是故意碰你的，你饒了我吧！”我大人不計小人過，說：“這次就先饒了你吧，下不為例。”他小雞啄米似的拼命點頭，還不忘說一句：“謝大人不殺之恩！”

　　你瞧瞧，這就是我的同桌！

我的三年級作文500字5

　　在世界上，有一個眼睛大大的，嘴小小的，個子高高的人，那就是我，一個粗心而又樂于助人的我！

　　媽媽說我粗心，一點都沒錯。記得有一次數學考試，我滿懷信心，覺得考得很好，一定有得100分的機會，開心得不得了，還和媽媽打了賭，如果我得了100分，就能的100元錢，我心理可樂了，心想著：哈哈，100元到手了。媽媽看穿了我的心思對我說：“可別高興得太早，哪次不是打了賭以后，都沒得到賭金了，我看這次也不會出現什么奇跡的。”“媽，你把我看的太扁了，這次你就準備把錢掏出來吧！”“那好，我拭目以待。”第二天，老師把卷子發下來了，一看，天啦！竟錯了一道應用題，扣了5分，我好不開心，把同桌的卷子拿來對答案，看是哪里錯了，“算式沒錯呀！”我叫了一下，“我看看”。同桌說，“你看你，有算錯了”。我一看，我把23+548=571寫成了570了，咳！真是一個粗心的我。

　　雖說我粗心，但我還有一個優點，那就是我樂于助人，你瞧！公交車上有個小姑娘正在做好事呢！那當然就是我了。“老爺爺，你沒事吧。”我問道，“哦！沒事，沒事。”“來你到我的位子上來坐吧”我說。“那，那怎么好意思呢！”“沒關系，你是老人，我是兒童，本來就應該尊老愛幼，老爺爺，來坐吧。”“那好吧，真是個好孩子呀！”老爺爺說道，車上的人，也不時的發出了贊揚聲。

　　這就是我，一個既粗心又樂于助人的`我。我喜歡這個我！

我的三年級作文500字6

　　姥姥管教我很嚴，連一點小錯誤她也不會放過，但是她真的很愛我。可是我又偏偏很粗心，自己的東西總是找不到，所以我幾乎每天都會挨說。但是從那件事以后，我下決心再也不丟三落四了。

　　英語課外班快考試了，我想開始復習。但是我怎么也找不到筆記本，書柜里，桌子上，抽屜里，書包里，袋子里……甚至連床底下都找了，也沒找到。我著急了，但是又沒有別的辦法，我只好硬著頭皮去問問姥姥。更糟糕的是，姥姥也說沒看見，我頓時心急火燎。就在這時，一個可怕的念頭擠進了我的腦子里：我不會把它落在教室了吧？我把我的想法告訴了姥姥，雖然姥姥答應了我，帶我去找，但是我也免不了挨說。“你怎么這樣粗心，整天丟三落四，扔得東西到處都是。到想用的時候，一個也找不到。連自己的東西都看不好，還能干些什么，就差把你自己也給丟了！”我傷心的哭了。在我內心的某個小角落里，很不服氣，想：不就是把東西弄丟了嘛，找到了不就行了嗎？干什么說得這樣過分，要知道我也是有自尊心的。姥姥好像看透了我的心思，說：“咱們能不能找到筆記本，還很難說，只能碰一碰運氣。如果有人看到咱們的筆記本不錯，拿走了，咱們根本就找不到。想學好英語，最重要的就是作好筆記。”我靜下心來想一想，姥姥說得很有道理，所以也就不再委屈了。

　　幸運的是，我和姥姥來到教室，發現筆記本完好無損地躺在位洞里。我下定決心，以后再也不丟三落四了，并且要生活得有條有理。考完試后，我把自己原本雜亂無章的房間，收拾得整整齊齊。不用的東西放進柜子里，常用的東西分門別類地放好。小小的房間看起來一下子變大了。

　　通過那件事后，我明白了：生活不能雜亂無章，要有條有理，并且干什么事都要細心。我愛我的姥姥！

我的三年級作文500字7

　　我愛打球。也愛下棋，可最讓我開心的事就是看書了。這樣跟你說吧。我藏書已有幾千冊，有科學類、文學類……這幾年我已經閱讀了好幾本大倍頭的經典小說和經典古文。每當周末的上午我就拿起《論語》，中午捧著《十萬個為什么》，下午翻起了《論語》，晚上看起了《老子》。看書是這么讓我癡迷，有時會讓我忘了一切。

　　一天，媽媽囑咐我去買一個油煙機上的管子。走著走著，我遇到了一家書店，便不知不覺的走了進去。我敏銳的眼睛一下就看到了我渴望已久的《上下五千年》第四冊。我拿著書，愛不釋手，蹦蹦跳跳的回家了。回到家，媽媽看見了，只好說道：“你這個書迷，我只能自己去了。”媽媽走出家門后，我才想起買管子的事，我知道自己錯了，可一點兒也不后悔。

　　我還愛書如命，一看書就入迷。記得上幼兒園的時候，媽媽帶我去逛街。經過新華書店時，我對媽媽說：“我們買幾本書吧。”媽媽說：“算了吧。”我的倔強脾氣發作了，又是跺腳又是搖頭，媽媽只好說：“好吧！好吧！”這時的我又變成了一只溫順的小綿羊了。書店里的書琳瑯滿目，我細細品嘗著書的滋味，那“味道”真是太讓我贊賞了！看著看著，我好像進入了這個神秘的世界，成了里面的主人公，我和神秘世界里的人們學習了新的知識。我沉浸在書里，好像在夢幻世界中一樣。突然一個聲音傳來：“快走吧！”我嚇了一跳，回過神來一看，原來是媽媽在叫我了。

　　我就是這樣一個釋書如命的小女孩，我們交個朋友，好嗎？

我的三年級作文500字8

　　每個人都有自己的理想，你們知道我的理想是什么嗎？我相當一名發明家，發明許多機器人，可以幫人們做很多的事情。

　　我還給他們起了名字，有教師機器人、保姆機器人、天使機器人、還有農民機器人。

　　教師機器人可以代替老師上課，只要在他的身體里輸入程序就行了。他還可以幫老師批改作業，教學生書寫方正的漢字，指導學生用普通話有感情地朗讀。這樣我們的老師就不用每天那樣辛苦忙碌了。

　　保姆機器人可以幫媽媽作飯、洗衣服、擦桌子、掃地，這樣既可以讓媽媽吃上熱騰騰的飯菜，也不用起早貪黑的干活，累得腰酸背痛了。保姆機器人還有一個功能，會才藝表演，如：唱歌、跳舞、講笑話，讓工作了一天的爸爸媽媽也能放松放松。

　　天使機器人會和我一起做游戲、下跳棋、畫圖畫、做手工，還能給我輔導功課，她就是我形影不離的好朋友。

　　最后還有農民機器人，他可以幫助農民耕地、播種、除草、澆水、施肥、捉蟲、收割等。這樣農民伯伯就結束了面朝黃土背朝天的辛苦勞作。

　　這就是我將來要發明的四種機器人，他們不需要人的操縱，完全是自動化的智能機器人。

　　我們是龍的傳人，是新世紀的太陽。我們現在要努力學習，用辛勤的汗水澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開創祖國美好的未來。

　　同學們，期待我的理想實現吧！

我的三年級作文500字9

　　提起我的愛好，當我閉著眼睛掐指一算，我會很高興地告訴大家那當然要數畫畫啦。因為在我小時候，我就酷愛涂色和畫畫，媽媽時常說我畫畫有天賦，對色彩也是非常的敏感。當時的我就急著相當一位美術老師，為了這個兒時的美夢，我就一直刻苦努力地畫畫，甚至非常的酷愛它。

　　說道畫畫，你們知道有什么畫嗎？一般有藝術畫、抽象畫、立體畫等等。那么說道畫畫用筆，你們又知道有什么筆嗎？一般有鉛筆、水彩筆、鋼筆、毛筆、蠟筆等等。

　　說道紙，你們又知道有哪些紙嗎？一般有平常的A4紙、國畫宣紙、素描紙、彩紙等等。有了這些不同的筆在不同的紙上就能運用自如地畫出一幅幅漂亮的美妙畫了。

　　我現在在學國畫，國畫的必備工具需要有顏料、桶、不同大小粗細的毛筆、調色盤、毛氈、宣紙和筆架子。從以前畫畫到現在，它已經讓我身不由己地愛上了國畫，每當拿起毛筆蘸上不同顏料時便愛不釋手。當我畫又紅又圓的櫻桃時，老師說我有時畫得像猴屁股；當我畫又細又長的絲瓜時，老師說我有時畫得像大象的鼻子；當我畫美味可口的葡萄時，老師又說我有時畫得像斑馬身上的黑斑點，紫里發黑。其實，我畫的每一幅畫簡直就是變幻莫測，活靈活現。就這樣，我就日復一日，月復一月，年復一年地跟著張老師一起堅持不懈地學國畫。

　　其實我的畫還有很多不同類型的，而且我都給它取了名字，比如說：美麗的大草原、海中的亭子、燦爛的陽光……我愛畫畫，它是我生命中的一部分，它將陪伴我度過美好快樂的每一天。

我的三年級作文500字10

　　天下是誰與別人沒有干系，卻對別人費盡心機，嘔心瀝血地教導？是老師。天下是誰不是人父人母，卻對別人獻出一大片愛心？是老師。“欺師滅祖”，師竟能與祖相提并論，可見古人對老師的尊敬。正是老師的辛勤付出，創造了他們的美譽。可有時，老師卻不能被學生理解。

　　有一次，孫躍恒沒有帶作業，老師讓他站在講臺前，當眾提醒他，并警告他說如果再不帶作業，就要打電話通知家長。孫躍恒一再辯解，老師用惡狠狠的語調警告孫躍恒，他這才停止辯解，悻悻回到座位上，還帶著十分憤怒的神情。他哪理解了老師的良苦用心啊！當眾提醒他，是為了讓他記住這一次的尷尬場面，記住教訓，長記性：“發怒”時，老師全然沒有憤怒的神情，這分明是為了震懾他。他不帶作業，老師可以置之不理，但那樣的話孫躍恒就會形成一種懶惰的習慣，經常不帶作業，甚至以此借口不做作業，這樣總是不完成任務的人，在社會上是不能獨立的。而老師的責任就是教導好學生，讓學生成為一個對社會有用的人。孫躍恒真是不了解老師的用心良苦啊！老師的工作也是繁忙的。我們經常能看到午睡時老師捧著作業到寢室批改。老師其實完全可以讓我們自己對照答案批改，但老師的肩上有種責任，批改時自然會很認真。每次我們接到作業，有錯誤的，都會心服口服的改正。老師的行為令我們信服。老師像我們的指路明燈，把我們帶到知識所在的“燈火闌珊處”；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，老師多么想那書山上的小路，又多么像那學海里的一葉小舟啊！老師對我們的付出，可以說是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀！啊，教師，是多么圣潔的一個職業呀！

我的三年級作文500字11

　　我有一位博學多才的舅舅。他非常地了不起，是我的偶像和學習的榜樣。

　　舅舅有一頭烏黑發亮的頭發，濃濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，散發著智慧的光芒，高挺的鼻子下有一個能說會道的小嘴巴。整張方形的臉蛋，別人都說他是當官的福相。

　　舅舅是一個算數高手。

　　記得有一次，舅舅讓我陪他玩一種游戲，名字叫“得數24”。我不知道怎么玩？舅舅告訴我說：“我們每人出兩張牌，加、減、乘、除都可以用，但是結果一定是二十四，而且四個數字都要用到，每個數字只能用一次。”我哈哈大笑！心想：這還不容易，我可是算數高手呢！游戲開始了，我出了兩張牌，舅舅也出了兩張牌，我出的兩張是“三”和“七”，舅舅出的是“五”和“八”。我冥思苦想。還沒到十秒，舅舅“啪”地一聲拍了一下桌子，得意地說：“三乘七等于二十一，二十一加八等于二十九，二十九減五等于二十四。”當時我目瞪口呆，原來舅舅這么厲害，我甘拜下風。

　　舅舅不僅是算數高手，還是一個有愛心的人。

　　有一次，我和舅舅一起去山上玩。忽然聽見一點動靜，我們好奇地走近一看，原來是一只小白兔中了獵人的圈套，掉進了陷阱。舅舅溫柔地摸了摸我的頭，對我說：“我們得把小兔子救出來，要不然就成了別人的晚餐了。”舅舅找來一根牢固的繩子，把繩子的一頭綁在我的腰上，讓我抓緊繩子，把我慢慢的放入洞中。我輕輕地抱起小白兔，跟舅舅擺了一個OK的手勢，舅舅把我和小白兔一起拉了上來，然后把小白兔放回大自然。

　　舅舅還救過正要成為蜘蛛晚餐的小鳥；救過被刺扎到的青蛙和被垃圾困住的松鼠。你們說我的舅舅善良嗎？

　　我為我有這樣的舅舅而感到自豪！

我的三年級作文500字12

　　我有一個朋友，我先告訴你他的名字。

　　他有一米三的個子，瘦瘦的，看起來特別的聰明、靈活。

　　他有一張很有學問的鴨蛋臉，長著烏黑的頭發，就像是一片樹林被砍斷了一樣，又好像是小刺猬的刺一根根豎著的頭發感覺非常有精神。

　　他那鼻梁上有一副沉甸甸的藍框眼鏡，就說明他的眼睛并不太好，你認為這樣，你就錯了，他那眼睛炯炯有神，像是兩顆水晶做的黑葡萄閃耀著智慧的光芒，好看極了！眼睛下有一張能說會到的大嘴，每到老師叫他朗讀課文時的他都會津津有味的讀，仿佛看見課文里的情景一般。

　　他很喜歡看書，不喜歡別人在他看書的打擾他，不然他要發火的。有一次，他正在津津有味的看書，郁XX跑來打擾他，他就會罵他，罵得都合不上嘴呢！他還很愛惜自己的書，我到他家玩，看到他怕書整整齊齊，嶄新嶄新的沒有一本是破爛的。他看書的時候不會分心，但別人打擾他就會分心，這是他不喜歡別人打擾他的主要原因。

　　他對別人特別小氣，對我卻非常大方，上一次王XX到他家里玩，王XX想玩他的步步高點讀機，但他說：“這個花了幾百才買到的，你弄壞了可賠不起啊！”王XX沒有玩就是玩另一個，他還是說不允許，所以王XX什么都沒玩到。而對我就不一樣了，我要玩什么，他都說：“好的，可以！”

　　他就是我的好朋友——葉XX。

我的三年級作文500字13

　　我的作文老師是一位女老師，她姓胡，我猜胡老師今年30歲了，和我叔叔差不多大。我第一次見到她時，是在20xx年寒假班，那是在一天陽光燦爛、晴空萬里的日子里見到她的，我覺得她非常溫柔。

　　我們的作文老師比我高兩個頭，短短的頭發烏黑烏黑的。她的臉白白的，還肉乎乎的，像一個大大的皮球，我覺得很有意思！老師每一堂課都帶著燦爛的笑容，笑起來還有兩個淺淺的小酒窩。

　　老師眉毛彎彎的，像兩個彎彎的小月牙，老師說她是用眉筆畫的。眼睛水汪汪的，像一個玻璃球。鼻子小小的，像一個滑滑梯。老師的嘴紅紅的，說是涂了一層口紅。老師的耳朵可靈了，一有同學說話老師就能聽見。

　　老師今天穿了一件紅色的皮衣，里面穿了一件黑黑的毛衣，毛衣的領子上有一顆顆亮晶晶的“鉆石”，閃閃發亮。毛衣的下面還有一條短短的裙子，轉一圈，裙子就在空中飄動。老師還戴著一黃色的圍巾，上面有五彩繽紛的花兒，走起路來圍巾一飄一飄的。

　　上課的時候，老師會戴著一個擴音器，聲音就洪亮了許多，聽起來很動聽，像媽媽在給我唱歌。寫作文的時候老師經常會說：“不停筆，不抬頭，不說話，不做小動作。”老師經常在教室里走來走去，給最先寫滿五行和一張紙的同學貼星。

　　有時我們的老師也會發火哦！那是因為小朋友說話，或做小動作。老師發火時，就用她那一雙水汪汪的眼睛瞪著中的一個人。

　　我特別喜歡作文老師，我想一直和她學作文，把本領全部學來。

我的三年級作文500字14

　　今天，我從二年級升到了三年級，到了學校門口，我看到了許多大哥哥、大姐姐們，更顯眼的是還有許多氣球和紅紅的地毯。

　　剛進學校就看見了好多新安裝的健身器材以及打掃得干干凈凈的教學樓。進入教室，我發現凳子和課桌都是藍色的，好漂亮啊！值得一說的是，教室里還貼著一個星光榜，老師說，每周得分最高的前三個小組，會在他們的星光榜上加星星，多么期待能看到我們小組能加上星星的樣子呀！

　　教室后面有個圖書角，用于擺放大家從家里帶來準備分享給同學們的圖書，好想看到同學們喜歡的圖書是什么內容？和我喜歡的圖書有沒有一樣的？教室后面還有擺放整齊的收納箱，里面存著大家上課用的畫筆和折紙等。

　　學校衛生間改成了一個一個的單獨的隔間，不再是一排連著的了，這樣可能是為了方便保護大家的隱私吧。

　　老師們也換了一些，新的語文老師的聲音很好聽，甜甜的，讀起課文來是那種很美的聲音。語文老師還很有責任心，她關心每一位同學，對我也很好。我的腿碰傷的時候，語文老師白天查看了我的傷口情況，晚上還在微信上問候我的傷勢，讓我十分感動。

　　新數學老師高高的，戴著眼鏡，看起來非常有學問。有這么好的老師和良好的學習環境，我一定要好好學習，長大了成為像老師那樣優秀的人。

我的三年級作文500字15

　　我的奶奶是個退休工人，已經退休十幾年了，領著幾百塊的退休工資，一直在家中買菜做飯照顧我們。

　　為什么說奶奶是“撿破爛”的呢？因為奶奶非常的勤儉節約。奶奶平時去買菜得來的塑料袋都不舍得扔掉，而是收起來當作垃圾袋用，這樣就節約了買垃圾袋的錢；一般新鮮的果蔬剛上市都非常貴，奶奶從不舍得買，一直等到到大量上市時價格便宜時我們才能吃到；每次吃飯剩下的菜奶奶都會炒了又炒，直到吃完為止；她很少使用洗衣機洗衣服，廁所里總有一個大盆子盛著奶奶洗衣服或洗菜后剩下的水，留著沖廁所用……還有很多很多事例，最典型的一個就是撿紙殼和紙張。記得有一次，我喝完了牛奶就把牛奶盒扔進了垃圾桶里，奶奶看見了就馬上撿起來，我見了，大聲質問道：“臟臟的撿起來干嗎呀！”奶奶說：“拿去賣給收破爛的呀。”“這點能換多少錢，哼！”我不屑地說。“積少成多嘛！”奶奶邊走向陽臺邊說。我跟著奶奶來到陽臺，原來陽臺的角落里不知什么時候多了兩個廢紙箱，一個裝了好多平時我用過的各種飲料瓶和水瓶，另一個紙箱裝了半箱牛奶盒、煙盒、一次性紙杯、廢紙等等。我風趣地說：“奶奶你是‘破爛王’啊！”“這就是環保啊，電視上不是經常說嗎？”奶奶笑著回答我，“以后記住丟這里來哦！”

　　你們說奶奶是不是一個“撿破爛”的呢？

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