人外有人,天外有天三年級(jí)作文

　　今天中午，我正在看書。突然，譚老師滿臉憤怒和幾絲憂傷地抱著一大摞彩色的作文本走了進(jìn)來(lái)。我便知道是有什么事情惹老師生氣了。

　　只見(jiàn)譚老師在講臺(tái)上用嚴(yán)厲的目光盯著我們，過(guò)了一會(huì)兒，譚老師打開(kāi)了話匣子：“最近，我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)拿素材積累不當(dāng)一回事，寫的亂七八糟的，我這兒有幾本201班寫的作文發(fā)下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們好好學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)。”說(shuō)完，譚老師把潮水般的作文本發(fā)了下來(lái)。

　　發(fā)給我的是一個(gè)名叫劉一帆的同學(xué)寫的文章。“我的作文一定寫的比他好！”我懷著自信的心情打開(kāi)了劉一帆的作文本。可剛剛翻到第一頁(yè)，我的嘴巴就張成了O形：只見(jiàn)第一面上赫然寫著幾個(gè)剛勁的大字“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這還不竄什么，我翻開(kāi)他的作文本，初看，幾乎每一個(gè)句子，每一個(gè)段落都畫滿了鮮紅的波浪線，再仔細(xì)看，好詞好句多的數(shù)不過(guò)來(lái)！我看著看著，一個(gè)題目吸引了我：”咦？《我是歌手》？那屋是一個(gè)綜藝節(jié)目嗎，怎么……看下去！“原來(lái)是他們班上舉行的一次班隊(duì)活動(dòng)呀，這題目，棒棒噠！再來(lái)看下一篇，”‘冬日暖陽(yáng)’，那不是我們上個(gè)學(xué)期期末考試的'題目嗎？看看他是怎樣寫的！原來(lái)劉一帆寫的是自己在冬日下親自看見(jiàn)的那一幅感人的畫面呀！我看完，也挺感同的呢。

　　看完了劉一凡同學(xué)的作文，我有一種佩服到五體投地的感覺(jué)，太棒了！不僅字寫得好，作文也寫得好，看來(lái)我以后要以他為榜樣啦！

　　人外有人，天外有天，我要繼續(xù)加油！

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