人生的作文

時(shí)間：2025-05-09 09:36:10 人生我要投稿

人生的作文[優(yōu)秀]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的人生的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

人生的作文[優(yōu)秀]

人生的作文篇1

　　花，依著月而艷；月，對(duì)著酒而明；酒能伴著誰(shuí)而烈？

　　斯人已去，歷史的長(zhǎng)河中依然翻滾著他的壯志豪情；

　　往事不返，歷史的畫(huà)卷里依然點(diǎn)綴著他的放浪不羈；

　　好酒仍在，歷史的星空下能否還有對(duì)月暢飲之人？

　　他是詩(shī)的百花園里一朵芳香的奇葩，后人稱他為“詩(shī)仙”；

　　他是文學(xué)史上最為輝煌燦爛的一頁(yè)，后人視之為“泰斗”；

　　他亦是酒中暢飲的豪杰，我則他為“知酒，懂酒之人”；

　　他，就是李太白。他是詩(shī)人，文人，更是喝酒之人。

　　杜甫曾說(shuō)過(guò)“李白斗酒尸千篇”，李白自己也說(shuō)過(guò)“會(huì)須一飲三百杯”。

　　酒，確實(shí)是太白的最愛(ài)。

　　花前月下，獨(dú)自一人倚著欄桿，左手持杯，右手持壺，暢快的喝酒，既無(wú)旁人攪亂夜的寧謚，又無(wú)思緒纏繞自己，只是喝酒而已，豈不快哉！

　　太白乃性情中人，失意時(shí)，端酒臨黃河，痛飲后，一舉寫(xiě)下千古名篇《將進(jìn)酒》，“天生我材必有用”：又臨長(zhǎng)江，幾杯下肚后，對(duì)江喊出了“舉杯消愁愁更愁”的千古絕句；愁更濃，酒愈烈，太白意猶未盡，又輕嘆出了“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的哀傷。

　　太白一生活得自在，活得瀟灑，他不受任何束縛，為自己而活，為酒而活，朝中的黑暗陰險(xiǎn)使太白感的厭煩，于是尋一僻靜之處，對(duì)花而飲，借酒來(lái)擺脫束縛，借酒來(lái)超然自己，在空靈的地方，獨(dú)自飲酒，豈不美哉！

　　得意后又失意，對(duì)太白來(lái)說(shuō)，根本沒(méi)什么大不了的，只要有酒，只要“莫使金樽空對(duì)月”，太白也能“與爾同消萬(wàn)古愁”，惟有酒是太白的知己，酒能帶走一切煩雜，帶來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的'世界。

　　太白因酒而活，酒因太白而烈。

　　多少人在這烈酒中嘗著人生。

　　李清照因這酒而變得“沉醉不知?dú)w路”；

　　辛棄疾的醉眼里迷離了刀光劍影；

　　范仲淹的濁酒里飽含了思鄉(xiāng)之情；

　　陸放翁的臘酒中蘊(yùn)含著農(nóng)家的質(zhì)樸的情誼；

　　太白則能在花間飲酒，月下對(duì)酒，橋中吟酒，河旁喝酒，馬上攜酒，廬內(nèi)溫酒，店中賒酒，車中載酒……

　　太白愛(ài)酒，更愛(ài)酒的剛烈，一杯下肚，讓人心中倍感舒坦，縱使千金重?fù)?dān)也不覺(jué)難以背負(fù)；兩杯下肚，讓人有種莫名其妙的豪壯之感，如浴火的豪情；三杯下肚，讓人感到一絲柔情，讓人沉浸其中的想法。

　　太白用酒度過(guò)了他的一生，酒，點(diǎn)綴了太白的一生。

　　太白的人生如酒，處處透露著剛烈與不屈；

　　太白的人生如酒，無(wú)不散發(fā)著清新與潔白；

　　太白的人生如酒，到處傳遞著文學(xué)的芬芳。

人生的作文篇2

　　哭的時(shí)候沒(méi)人哄，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，怕的時(shí)候沒(méi)人陪，我學(xué)會(huì)了勇敢，煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)，我學(xué)會(huì)了承受，累的時(shí)候再?zèng)]人擔(dān)心，我學(xué)會(huì)了自立，就這樣我找到了自己，原來(lái)我很優(yōu)秀，我只有一個(gè)，只有一個(gè)我！

　　這樣的練習(xí)我成熟了，知道了人是被逼出來(lái)的，只有壓力才有動(dòng)力，因?yàn)闆](méi)有更大的不幸所以現(xiàn)在的不幸也是幸福的，對(duì)吧？

　　想要成蝶的蛹就要破繭，想要重生的鳳凰就要蘗磐，就要堅(jiān)強(qiáng)，即使你還悲傷，那也不要去乞求憐憫，嗟來(lái)的是廉價(jià)的，趕上的是便宜的，做你自己吧，只有自己才擁有你全部的風(fēng)格，誰(shuí)也模仿不了，沒(méi)有盜版，給自己個(gè)地盤(pán)去拓展一片疆土去開(kāi)發(fā)，一個(gè)天空去飛翔，是馬就去馳騁草原，是鷹就去翱翔天宇，是人的就好好做自己，生活所迫又怎樣，不敢死的就給你爸媽好好活著，你沒(méi)資本死了還讓他們傷心，你沒(méi)資格去死，環(huán)境不好又怎樣，你自己去闖，闖不出個(gè)人樣就別裝！

　　困難大又怎樣！需要你自己去拼！拼不出來(lái)就找個(gè)地盤(pán)老實(shí)呆著！

　　這社會(huì)誰(shuí)會(huì)可憐你啊！誰(shuí)不是從挨打過(guò)來(lái)的.，誰(shuí)不是從孫子混過(guò)來(lái)的吖。

　　不能主宰別人就管好你自己，給自己個(gè)機(jī)會(huì)去重生吧，被逼出來(lái)的你才是蛻變的英雄，把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，朋友在等一個(gè)全新的你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎，你身邊是一片驚訝，一片羨慕。

　　愛(ài)上等于哀傷，寧可高傲的發(fā)霉，也不低調(diào)的湊合。

　　無(wú)聊時(shí)看看書(shū)吧，孤獨(dú)時(shí)找個(gè)最好的朋友聊聊吧，多疼疼自己吧，健康是一切的本錢(qián)。

　　人總是好奇怪得不到的偏偏想要擁有，該放的放，不值得珍惜的不要太在意，人總是被逼出來(lái)的，逼自己放下將來(lái)不會(huì)后悔，不是高山，不是江海，是一顆石頭，是一棵草。

　　不也是自然的，有價(jià)值的。

　　混出個(gè)樣子來(lái)看看，告訴別人我不弱！

人生的作文篇3

　　“你們之前考的卷子發(fā)了沒(méi)?”中午一回家，爸爸就問(wèn)出了這句話。我以為爸爸說(shuō)的是數(shù)學(xué)卷子，就輕快地回答了沒(méi)有，可是爸爸又問(wèn)了句：“物理還沒(méi)發(fā)?”聽(tīng)到這話我瞬間變了臉色，因?yàn)槲锢砭碜影l(fā)了，那個(gè)成績(jī)讓我無(wú)法面對(duì)爸爸。我支吾了半天說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，爸爸隨即臉色一沉，我看了更加害怕，就用蚊子似的聲音說(shuō)：“及格線左右。”爸爸便不再說(shuō)話了，端著飯默默地坐到了一邊。這頓飯，吃得我心驚膽戰(zhàn)，根本不敢抬頭望向家人們的臉。吃完飯，我便快速的'閃向自己的房間，小心翼翼的聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒，外面依稀有抽屜響的聲音，我知道，那是爸爸在拿煙。我把門(mén)拉開(kāi)了一個(gè)小縫，看見(jiàn)爸爸坐在客廳里一根接著一根的抽煙。“吧嗒吧嗒”的吸煙聲讓我心里一陣?yán)⒕危也唤胫夷菑垵M面瘡痍的試卷怎么面對(duì)爸爸那滿懷期望的臉。

　　出了門(mén)，我又看到了門(mén)口老樹(shù)上我曾經(jīng)刻下的夢(mèng)想，回頭望望家門(mén)口的那條路，那似乎還有爸爸為我講題的模樣，可惜我和爸爸，都變了。

人生的作文篇4

　　柳青解析路遙的《人生》說(shuō)：“人生的道路是漫長(zhǎng)的，但緊要處只有幾步，尤其當(dāng)人年輕的時(shí)候。”

　　人的一生不知道留過(guò)多少腳步，每個(gè)腳印里都在講述著一個(gè)故事，人生就像戲劇般在演繹著。我們都是一位演員，演繹著我們的人生，只有在走過(guò)了這一段，那一程之后才能去回眸自己走過(guò)的歲月。

　　正如柳青所說(shuō)，在年輕的時(shí)候，我們的有太多選擇，但只要選擇的不當(dāng)或許就會(huì)在人生的道路上留下許多悔恨的腳印。但那只是悔恨，我們的人生還是那樣的漫長(zhǎng)，就像高加林走在那短短的十華里土路上一樣，在那他走的便是新的一段人生之路，那是走向未來(lái)的，那充滿了憧憬，但也充滿了迷茫。那一段走過(guò)的歲月是短暫的，雖然曲折。因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過(guò)了，無(wú)論怎樣只要我們走過(guò)的歲月在回憶中都是短暫的。所以我們要時(shí)刻要在人生的路上去倒掉人生的許多東西，就像我們倒垃圾一樣倒去才能前行，因?yàn)槲覀冐?fù)著傷痛總是不能前行的。我們的人生的腳步就是在一條路上，倘若你的腳步永遠(yuǎn)是不停息的走，路就會(huì)長(zhǎng)。倘若你總是在為了走過(guò)的腳印里去舔著傷痛，品著歡欣你的路就會(huì)變的短暫而曲折。

　　路遙在《人生》里寫(xiě)的是人生的起航時(shí)的風(fēng)雨，這風(fēng)雨是我們?nèi)祟惗家ッ鎸?duì)的，倘若這段風(fēng)雨里我們看到是虹，那我們就在風(fēng)雨中得到的比失去的多。但這并沒(méi)有什么值得我們?nèi)ヲ湴恋模驗(yàn)楹缡且环N短暫的美麗，你應(yīng)該看到的是橋，因?yàn)闃虻膶?duì)岸才是真實(shí)的現(xiàn)實(shí)。倘若我們看到的.是橋，那我們失去的就比得到的多。我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)去走過(guò)這座橋，永不回頭直到觸摸到彼岸的風(fēng)景為止。

　　人生的腳印里，有著更多的是失敗，因?yàn)槲覀兊某晒κ堑扔谇f(wàn)次失敗的總和的。我們?cè)诒税度タ慈松哪_步時(shí)，看的不是傷痛，不是悔恨，而是一種信心，我們看到的是生活的信心，只有這樣我們的守望才會(huì)有價(jià)值。

　　海明威在《老人與海》中曾這樣說(shuō)過(guò)：“我們?cè)敢馊ソ邮軞纾辉敢馊コ惺苁　！彪y道不是嗎？特別是如今的人們，就如巧珍在與高加林分手的那些日子里一樣，滿腦子都是死。我們的生命本來(lái)就是很頑強(qiáng)的，是什么讓我們的意志變的如此脆弱呢？失敗！我們寧愿去接受毀滅都不愿去承受失敗。“可憐的人呀！”在巧珍被加林拋棄后，村里的人都這樣說(shuō)。但放在我們的身上難道就不可憐了嗎？為什么我們懂得去可憐別人的生命，而不懂去可憐自己的生命呢？就如巧玲所說(shuō)：“人的一生，值得你去愛(ài)的東西很多。”是的，對(duì)于巧珍來(lái)說(shuō)她還深愛(ài)太陽(yáng)，深愛(ài)土地，深愛(ài)勞動(dòng)，深愛(ài)清朗朗的大馬河，深愛(ài)大馬河畔的青草和野花……為什么要去選擇毀滅呢？

　　選擇是人生路上最大的痛苦，人生倘若沒(méi)有了選擇，或許我們每個(gè)人的人生都充滿了笑聲，更無(wú)所謂痛苦。但偏偏人生就有無(wú)數(shù)次的選擇，選擇就意味著痛苦，每選擇一條路都充滿了坎坷和泥濘。但我們的腳步是無(wú)法去選擇的，它給予我們的使命就是走，走便讓我們的選擇無(wú)悔。所以我們?cè)谶x擇以后，我們聽(tīng)從的便是腳步。腳步會(huì)讓我們的選擇去成就他們的價(jià)值。

　　人生的腳步是選擇以后無(wú)悔。我們的人生雖然是只有那要緊的幾步，但只要我們?cè)谀且o的幾步里去踏開(kāi)我們的腳步。我們的每一步都會(huì)擁有他的價(jià)值，我們的人生的腳步就不會(huì)有太多的悔恨，太多的苦悶，太多的迷茫。

人生的作文篇5

　　在我讀初中的時(shí)候，同學(xué)們總是十分羨慕我：生活優(yōu)越，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有父母疼愛(ài)，有老師寵愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮，像個(gè)小公主。我也自以為我的人生一帆風(fēng)順，前面的道路一片光明。我沉浸在成功的喜悅和榮譽(yù)之中，有些飄飄然。放眼望去，后面的人生鋪滿了鮮花，卻沒(méi)看見(jiàn)花下長(zhǎng)著茂密的荊棘。

　　初中畢業(yè)以后，離開(kāi)父母去外地求學(xué)，猛然發(fā)現(xiàn)這世道全變了，一連串的挫折使我的精神防線崩潰到了邊緣，待我番然醒悟時(shí)才明白：我前面十四年的人生最缺乏的就是磨難。從此，我的學(xué)習(xí)生活中增加了這門(mén)必修課——磨難。

　　回想我的初中時(shí)代，我是個(gè)不知天高地厚的小丫頭，總愛(ài)幻想，總愛(ài)說(shuō)：我以后要當(dāng)作家，要當(dāng)大明星，要當(dāng)企業(yè)家，要當(dāng)武則天……引得大家一陣哄笑。這時(shí)候爸爸總是搖搖頭嘆息道：“唉，你什么時(shí)候才長(zhǎng)大呀！”爸爸的同事們總是說(shuō)我天真、單純、可愛(ài)。我聽(tīng)了甚是得意，殊不知他們“天真”的贊揚(yáng)中卻隱藏著“幼稚”倆字。

　　在川音讀書(shū)時(shí)，我的天真再也不管用了，迎接我的是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。以前從來(lái)不曾接觸過(guò)的生活問(wèn)題，排山倒海的向我襲來(lái)，使我手足無(wú)措。這里沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，沒(méi)人同情我，沒(méi)人憐憫我，我像一條涼在沙灘上的魚(yú)，呼救無(wú)門(mén)，只得用眼淚來(lái)滋潤(rùn)快被太陽(yáng)燒焦的身體。可是成都的磨難并沒(méi)收到多大的`成效，十四年的快樂(lè)原來(lái)是建立在懦弱的基礎(chǔ)上的，我跌倒了但沒(méi)有勇氣爬起來(lái)。于是我選擇了逃避，退縮回了家。（ 365作文 https：//www。lmmw365。net/zuowen/ ）

　　回到家的滋味也并不好受，本來(lái)爸爸叫我回來(lái)重讀初三的，可我懦弱的心再一次使我偏移了我人生本來(lái)的坐標(biāo)。我怕看見(jiàn)別人好奇的目光和聽(tīng)見(jiàn)那些略帶諷刺的問(wèn)候，而硬著頭皮擠進(jìn)了高一的教室。缺了三四個(gè)月的課，學(xué)不懂是必然的，我越學(xué)不懂就越是不想學(xué)，探玩的壞習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。每當(dāng)我看見(jiàn)爸媽那憂傷的眼光時(shí)，我的心里就一陣陣刺痛。重讀高一時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：“人，活著不僅是要對(duì)得起自己，也應(yīng)該要對(duì)得起關(guān)心你的人。”然后我撿起了書(shū)本，又走向了更無(wú)法名狀的磨難。

　　在高一、一班，我受到了與初中截然相反的待遇：我哭過(guò)，痛過(guò)，后悔過(guò)，但我再?zèng)]有逃避過(guò)。我終于有了勇氣去面對(duì)磨難的挑戰(zhàn)，無(wú)論遇到什么挫折，我都能沉著應(yīng)付。我不再是只會(huì)哭泣、哀怨的女孩，磨難給了我力量！

　　老同學(xué)驚訝地說(shuō)：“你成熟了！”爸爸欣慰地說(shuō)：“你懂事了！”親戚們高興地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”是的，我成熟了，我懂事了，我長(zhǎng)大了。這全是磨難地功勞，我不再怨天尤人，我感謝上天給了我這一年的磨難。是它讓我有了走向成功的最雄厚的資本。現(xiàn)在，我深深的感悟到：一個(gè)人缺少了磨難，是他一生最大的不幸！

人生的作文篇6

　　一日沒(méi)事，我突然感慨起人生來(lái)。

　　時(shí)光匆匆，我能在歷史的長(zhǎng)河下留下痕跡嗎？感觀歷史，我所讀到的無(wú)非是流芳百世的忠臣亦或遺臭萬(wàn)年的帝王，那些一生平凡的百姓就像不起眼的螞蟻，被那些“英雄”、“狗熊”踩在腳底下，默默無(wú)聞。

　　也許，我卑微的只能算活在戶口薄上的小人物。我反復(fù)問(wèn)自己，我活在世上又有什么價(jià)值呢？

　　我想，“價(jià)值”不僅僅體現(xiàn)在“扶老奶奶過(guò)馬路”、“公車讓座”上，我們要為國(guó)家出一份力，才真正算“有價(jià)值的人”。

　　作為一名學(xué)生，我們不僅是“父母的貼心小棉襖”，還是“祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望”我們現(xiàn)在唯一能做的'，就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后，當(dāng)個(gè)科學(xué)家、教育家、醫(yī)學(xué)家......為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

　　同時(shí)，我們應(yīng)該多瀏覽新聞、書(shū)籍，從而體會(huì)“悲涼事態(tài)”、“書(shū)中旋律”，做到“不出家門(mén)，焉知世事”

　　“有價(jià)值”不是用來(lái)說(shuō)的，而是用來(lái)做的。用一句很老土的話來(lái)說(shuō)：“凡是從我做起、從小事做起、從心做起”

　　我想說(shuō)：與其無(wú)所事事，不如行動(dòng)起來(lái)！

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