人生的作文錦集(4篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的人生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
“啦，啦！”幾輛拖拉機擺在我回家的路上，我就納悶了，哪兒不修，偏修我家的路，我急了，就得沖過去？
大膽的我左看看，右瞧瞧，拖拉機已經停止運行，我可以過去！我走近了，什么？都是一大堆水泥，看來才剛修幾天，當時我不懂水泥的殺傷力。我的作業多，不能再這耽誤時間，我停下來，另一條路很遠，天氣又冷，我再繞一圈就被凍成冰棍了。我著急的汗像豆子一樣掉下來，只見旁邊幾個人也納悶。我得試試能不能跨過去，于是我向水泥發出挑戰，一開始先用樹枝點了點，結果沒拔出來，我差點被這慣性給落在水泥里，成了“落泥雞”，沒辦法，為了吃頓晚飯，我拼了……
我向水泥奔去，心里有一絲緊張與恐懼，可在小弟弟他們面前，有什么可以讓我怕的呢？我縱身一躍，我在空中俯視著他們，小弟弟的.眼神充滿了崇敬與佩服。可我沒把握好高度，“通！”我一腳踩進了水泥，之后才反應過來自己似乎還要跳，于是我費盡全身的力氣最后一飛，逃離了水泥的重重狙擊，“咦？腳下怎么痛痛的，什么？我的鞋……”只見水泥里浸著一雙鞋，我恨死水泥了，只見他們一個個都嘲笑我，我已經全身無力，哪兒有功夫找鞋子？
我坐在鋪路的石子上，仰望天空，我太瘦了，力度不夠大，否則一下子就可以飛到這。我拖著千斤重的腳，撿鞋子只能踩水泥里，但我是有穿襪子的，于是我一步一個腳印地撿鞋子，我用力拔，一只鞋子，只見另一只快陷到地下去了，我不顧三七二十一，一把把鞋子拽了出來。我無奈地走出去，無論他們怎么嘲笑我，我都不理會，一心想著回到溫暖的家。
我邁著兩只水泥腳路過一家修車店，那位老板娘急忙過來，問我這是去哪冒險了呢？我只是笑笑，她親切地問我，拍拍我腿上的水泥，指導我坐在暖爐旁邊，讓我取暖，我不好意思地坐下來，心里暖暖的，只見阿姨似乎為我感到焦急，現在這個樣子怎么回去嘛，于是拼命地東跑西跑打電話讓外公來接我，我被她的熱心打動了。她不停地問我：“怎么樣，冷不冷，冷的話我給你調溫度。”“我現在很好！”阿姨這才松了口氣，幫助別人就是快樂自己，我暗暗稱贊。幾位員工幫我把水泥清理掉，我對他們懷著深深地感激。不久后，我們就告別了，但我至今忘不了那位阿姨的面孔。
雖然只是一面之緣，但讓我深深地明白了世界上還是好人多，不知那幾個腳印會不會被人們當成一個非常有趣的笑話，我忘不了那記憶深處的人生腳印。
人生的作文 篇2
20xx年的5·12大地震，你們還記得嗎？在那次大地震中發生了許多感人的事件，其中最讓我感動的就是：一位老師的背上壓了好幾塊大石頭，身下卻死死的護著四個學生。那些學生都活著。
這位老師姓譚，名千秋。5月12日，與往常一樣，六點多起床的譚老師給女兒洗漱穿戴好，帶著他去散步，然后早早的去學校上班。
可是誰也沒有想到，下午就發生大地震。那天下午14時28分04秒，8極強震祽然襲來，大地震顫，山河移位。正在上課的譚老師感覺課桌在搖晃~~“地震”這兩個字閃現在談老師面前，他來不及多想就讓同學們快速離開教師室。可是還有四個學生沖不出去了，譚老師情急之下飛奔到他們的身上，死死地護住了四個學生……譚老師死了，被他死死受保護下的四個學生安然無恙。張開雙臂護住學生成了他最后的姿勢。
譚老師曾經說：“人生的價值是大公無私的，是為他人著想，為集體著想，為國家著想。”
譚老師不光嘴邊說，他也在現實生活做了。他用自己的`生命，換回了4個祖國的花朵。
譚千秋那舍己為人的精神和他那“英雄不死，精神千秋”的品質永遠的留在了人們的心中！
人的一生在于奉獻，譚千秋都可為他人奉獻自己的生命，我們還有什么不可以奉獻的呢？
人生的作文 篇3
“采菊東籬下，悠然見南山。”陶先生的家被燦爛的菊花包圍著，坐落在云霧飄渺的終南山上，采盡日月天地之精華靈氣。“苔痕上階綠，草色入簾青。”劉先生的陋室之中，一定有著正高談闊論的博學之士，清幽淡雅的素琴之聲，手捧書卷，瞑目細思，不禁想為二人嘆一聲“妙哉！”但我卻并不神往，因為我也有一個別具一格的家。
“器可容物，家可容心。”我的家中沒有野菊，也無素琴，卻有三顆緊緊相依的.心。它們散發出愛的香氣豈不比菊香更濃，那首親情的樂曲豈不比那素琴之聲更悠遠動聽，下面請與我一起品香聽琴。
家是個小江湖，父母兒女三分天下，又有語曰：“金木水火土，一物降一物。”怎么降法：一襲圍裙加身，一邊鍋鏟在手，號令一聲，天下盡皆臣服，媽媽沙場秋點兵，我與爸爸待命，媽媽命令一下，我等各司其職，淘米者淘米，切菜者切菜，媽媽手握大勺，執掌鍋中乾坤，這廚房乃媽媽的天地。
手握三寸筆桿，搏擊于書桌前者，乃我也。此時，爸爸媽媽定然退避三舍，不敢出一言以亂我心。因此，我每晚得以在安靜的環境里涉取真理，忽而讀到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時，不禁幽然一嘆，父母于我不也如此？于是更加心力倍增，埋首于書堆之中，書房者，我之天下！
每有客至，誰最堪大用？吾父也。只見其端坐桌前，而手使出絕技，少時，幾杯熱騰騰的香茗便現于茶盤之上，徐徐輕煙繚繞于室內，真叫人心曠神怡。啜飲一口，更是唇齒留香，妙不可言，結果自是眾賓皆歡。客廳，乃吾父天下。
家是人生的港灣，家是我們永遠的歸宿，永遠是濃密的綠蔭。在這兒有愛有恨，有和睦也有爭吵，有快樂也有悲傷，但家中的愛能融化冰雪，能擋風雨，能……港灣中有暗礁，也許大家都碰到過，但家中的“暗礁”因為種種原因總會消失。
看，這就是我的家，這就是我人生的港灣。
人生的作文 篇4
偶爾，我經過一段泥濘的小路，可能是剛下過雨的緣故吧，那段山路特別地泥濘，給路人的鞋子添上了一段不太和諧的音符，當踏上水泥路的時候，路人們好像都長長地吁了一口氣，他們不約而同地彎下腰，彎下腰做什么？脫鞋唄！脫鞋做什么？除去那可惡糾纏人的泥土！為什么要除去？臟！
唯獨我沒有彎下腰，去除那臟兮兮的泥土，好像是一瞬間吧，我居然對這難看的泥土產生了一點點好感。我瘋了嗎？沒有！面對那泥濘卻鮮花錦簇的小路和那空無一物的水泥路。我第一次發現，原來那么臟的泥土是那樣的圣潔，就像那傳說中的黑玫瑰一樣嫵媚，圣潔無暇。....
人生跟泥土有什么聯系呢？
那要回到上個星期我和我一名好友的.對話。
我說：“我原來的名字叫淑坪，不叫草花頭的那個萍字。”
她說：“我比較喜歡你現在那個萍字，以前餓那個坪字，好像是被人踩的地底泥啊。”
“泥土不好嗎，它賦予了萬物生存的居所，瞧，鮮花盛開得多美啊，一切都是它用平凡的身軀創造出來的奇跡！”
“你沒有聽過‘爛泥扶不上壁’的話嗎，泥土就是被人瞧不起的象征呢，我可不希望你地底泥啊！”她有點生氣地回答。
我還是堅持自己的看法，因為我的人生嗎？我曾經摳心自問，于是思緒繼續回到以前，我曾經問過老師，人生像什么最好？有的同學說像仙人掌好，有的同學說向日葵好，老師沒有回答，她說，你慢慢會理解的了，我把頭扭向窗外，小草茂盛得很，卻沾著泥土，掛著露珠，泥土有什么不好啊，只不過是臟了一點而已，那時，我真希望我就是那泥土，用臟兮兮的身軀創造出別人不可能創造出的奇跡。.....
人生像泥土一樣不好嗎，你想象一下，小草在你身上破土而出，小鹿在你身上歡快地跳躍，駿馬在你身上留下一朵朵漂亮的梅花印。....
雖然在人類的生命中不可能出現這種奇跡，但是，你也可以像魯迅先生一樣彎下腰為人民做牛做馬，為人民服務，也許，你只是卑微的泥土，人們會把你踩在腳下，但是你為了他們可以盛放出鮮花的芳香，食物的甘甜，可以為他們播種幸福，有什么人生能比這幸福呢？
武者小路實篤說過，要探尋人生的意義，體會生命的價值，就必須去追尋能使自己值得奉獻出生命的某個東西。泥土是為人類付出最多，也是被人類踐踏最多卻無怨無悔的無聲生命，泥土的人生與人類的人生的對比，不值得我們深思嗎？
當你鏟去鞋上的淤泥時，請想一想，比一比自己與泥土誰更為渺小，誰更為卑微，才去做一些連你自己也看不起的事情，才去向別人高談闊論你的所謂人生吧！泥土雖然骯臟，但能洗掉，但是一個人做的壞事將會是永遠無法洗掉的，難道不是嗎？
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