人生作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的人生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生作文 篇1
人生匆匆，匆匆人生。歲月之舟悄悄劃過，許多生命的記憶會被雨水淋成退色的風(fēng)景，也會因為雨水的魅力使生命之光更加燦爛。
天空烏云密布，它們個個昂著頭，挺著腰，一點也沒有害怕的感覺，個個都那么勇敢，樹木被風(fēng)吹得東倒西歪，天空越來越暗，烏云越來越低。頓時，雨終于到來了，呼嘯的風(fēng)聲夾著傾盆大雨，一個接一個的電閃雷鳴，閃電像鋒利的刀似劃開天空，雷聲像千萬雄師在怒吼，仿佛千軍萬馬從天而降，則更有驚心動魄的感覺，雨后的天空出現(xiàn)了一道道彩紅，使自然更美妙了。
反之則不然，云朵遮住了太陽，微風(fēng)輕拂著樹枝，似乎毫不畏懼，動也不動一下，這種風(fēng)卻深得人們的喜歡。
雨不知不覺地灑起來，漫天地淋淋漓漓，似乎沒有一點重量，微風(fēng)拂過，小雨便斜斜的輕揚(yáng)，它像根根晶亮的銀線，神把它從天穹撒向人間，提用它把千溝萬壑裝點，它又像顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是用它鑲嵌綠野大地。
我坐在窗前聆聽著雨發(fā)出動聽的聲音，雨水的滴答聲如纖細(xì)的.手指，水一樣輕輕流過琴弦，又如清澈的淚珠滴落到大地，尤其是敲在屋瓦上，似遼遠(yuǎn)而又逼近，似柔和而又鏗鏘，像無數(shù)珍珠落在玉盤上，它無異于一去曲曲或清雅或豪放的奏鳴曲，她在大地上盡情地跳舞，重復(fù)傾訴水的柔情，我完全被她的魅力吸引了，她勾起了我的回憶，使一件件往事浮現(xiàn)在我眼前。
我喜歡下雨的天。記得有一次，爸媽都不在家了，天空突然下起了雨，我望著窗外的雨景，聽著那動聽的雨的奏鳴，我實在驚不住它的誘惑，突然靈機(jī)一動，心想爸爸媽媽都不在家，我玩一會兒在進(jìn)來，他們也不知道，于是我飛快的跑到院子里，盡情地玩耍，雨水輕輕劃過我的臉頰，滴在身上，我在雨中歡快地蹦著、跳著，不知有多高興，泥水濺滿我一身，我腳里踩著水洼，一股一股的細(xì)水從腳底流過，全被雨淋濕了，可我仍不滿足，就在這是爸爸回來了，看見了我，臉上突然嚴(yán)肅起來，但又用溫和的話語說道：“你看你多大了，還玩水，淋病了怎么辦？”我聽了氣沖沖地進(jìn)屋去了，后來，我真的感冒了，雖然這次得到了教訓(xùn)，可我仍然喜歡雨天，它能沖刷所有憂傷，感受雨過天晴，給人新的希望。
雨后，天空有藍(lán)天也有白云，微風(fēng)吹拂著，此時，大地也換上了新裝。雨后的空氣，充滿了清新的味道，一切都煥然一新，人們又在地里忙碌著干活。樹木、小草都因為吮吸了雨水的甘甜，精神更加抖擻，又信心十足地迎接明天的到來。傾盆大雨讓人覺得鏗鏘，蒙蒙細(xì)雨讓人覺得柔和，雨它是那么地自由，說下就下，不怕有什么困難，而世界萬物也是那么堅忍不拔，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不知自己會有怎樣的困難，只管用一張歡樂的臉面對，它們都是那么地自由，追求自己想要的生活。做人亦是如此，生命是崎嶇坎坷的路，一路上有著荊棘、沼澤，也有鮮艷的花果；生命是一場充滿遺憾，又滿是拼搏的較量，要相信沒有誰能銷住天空，也沒有誰能銷住你的翅膀，天空是廣闊的，翅膀是有力的，歌聲是自由的，行動吧！把希望的風(fēng)帆鼓起，砸碎命運(yùn)的銷，去尋找自己想要的生活。
“一年之計在于春，一日之計在于晨”“光陰似箭，日月如梭”千萬要懂得珍惜，不要流逝后才知道惋惜。
又是雨天，窗外下著瓢潑大雨；又是雨天，窗外下著蒙蒙細(xì)雨，只要用不同的心態(tài)去面對，就有不同的收獲，人生亦是如此。
人生作文 篇2
百般無奈才寫下無味的五味，不知從何下筆，就索性來個隨感而發(fā)吧。
經(jīng)過好長一段時間的補(bǔ)課，有些不耐煩。一來，補(bǔ)課毫無樂趣；二來，作業(yè)多得夠把我們埋上三層了；三來，天氣之熱可想而知啊。放了假到也不知有何事可做，回家了就要農(nóng)忙了，除了在田里呆，還不知有什么更好的地兒可去。
暑假我們都曾有過，而且總有寂寞的感覺，可是這會兒是特別的想要暑假，總決得不會太寂寞吧。有時候人都這樣，沒有得到的總是最美的，可是一旦得到了他才恍惚覺得這并不是自己想要的。暑假還是這樣沒有味道，盡管我努力地向它噴灑香水，它仍然沒沾上一點的嫵媚。
"學(xué)校是一所監(jiān)獄"這是我最初的觀點，我還為這大發(fā)感慨呢。其實，我還不懂學(xué)校的真正概念。難道就為了學(xué)習(xí)所謂的知識嗎，家長老師逼著我們學(xué)，可是我們最終學(xué)到了什么？我想，學(xué)到的是怎樣服從吧，服從管教，服從命令，服從和我們背道而馳的意志。可能是我未嘗透學(xué)校的味道吧，學(xué)校自然有其吸引人的地方。
五味的產(chǎn)生好像都和吵吵鬧鬧的人生瑣事有關(guān)，人際關(guān)系就是這五味的統(tǒng)籌吧。發(fā)覺這一年來，我有所變化，無不與這無味的味道有牽連。我曾與老爸鬧翻過，不過這好像已是過往之事，但仍值得回味。那一天，我堅決不去上所謂的重點班，把誓言都流露出，可是有什么用呢，我無法做主。就這樣，我我哭了都無濟(jì)于事，我沒有權(quán)力決定自己的命運(yùn)。我昏昏然混了一年，才發(fā)現(xiàn)，這樣的環(huán)境未必不適合我生存，于是我消去了那一點恨頭。我知道那一次的`確不好受，但過去這些，給我的并不是創(chuàng)傷，而是無畏追求的勇氣。想一想，每一次的嚴(yán)厲與尖刻，其實都不過如此，反正都要過去，何不把它藏進(jìn)最有味的心底呢。
人生是百味的，但我就喜歡這"五味",酸、甜、苦、辣、咸。好像是人生中注定的，是命運(yùn)特地為我準(zhǔn)備的。高興的時候，甜頭就來了，來了的時候的不要急著去占拒這一時的滿足，記得留下一點，不高興的時候，拿出一點點，嘗一嘗，或許是一種失意時的安慰，或許能帶來別樣的力量，或許有意想不到的驚喜在等待。空氣中味道就是這樣，無味，但給人迷茫的感覺，不要尋覓，因為它就是為你而存在的。五味，縹緲，透明，悠揚(yáng)而無味……
人生作文 篇3
在人生中，我們需要的東西很多，但總結(jié)起來只有三個，智商、情商和能說善道的嘴。而這三個，便構(gòu)成了人生三要素。
——題記
人生的三要素，是重要的，是人們必不可少的，在每個人身上，都有重要的作用。
智商即智力商數(shù)，是邏輯的來源。它有著很大的作用，是必不可少的。例如：幫你辨別好人和壞人、幫你分析所有的事情、幫你學(xué)習(xí)。在人生三要素中，占據(jù)了重要地位。
情商，在智商之上的轉(zhuǎn)化。情商，即情緒商數(shù)，是一個人內(nèi)心的呈現(xiàn)。它與智商一樣，是必不可少的，但又比智商勝出一籌。它是在智商的基礎(chǔ)上，幫助你把任何事情做得想的更加細(xì)膩。在一些事情上，做出比智商更加正確的選擇，因為情商是一種表現(xiàn)在對事物的看法上的。例如：當(dāng)你在遇到一個正義與邪惡的選擇時，智商怕是這么想的：應(yīng)該選擇邪惡，它能給與我利益。而情商可能是這樣想的：正義是取之不盡用之不竭的利益與富貴，這不僅在精神中也在現(xiàn)實中，所以我應(yīng)該選擇正義。這是兩個不同的觀點智商因為邏輯有時會出錯，先表明了自己的觀點。而情商，它會對一件事情先做分析，同時，它也利用了智商的'邏輯所以做出了一個正確的選擇。所以在人生三要素中，它占的地位也勝過智商。
能說善道的嘴，它可以說是情商的孩子，它是情商的模版。當(dāng)然，它是在情商的運(yùn)行下運(yùn)動的。它說話時，會分對場合，會講出很多哲理之類的相對與智商，它是重要的，這是文學(xué)的體現(xiàn)，人品與人緣的體現(xiàn)。
人生總結(jié)起來就這三要素：智商、情商和能說善道的嘴。
人生作文 篇4
你是盛唐時期的一顆璀璨的啟明星，照亮了唐代詩歌的天空，照亮了中國詩歌的天空。
李白，你從篇篇詩歌中款款而來，帶著一分仙風(fēng)、三分劍氣、五分醉、七分不羈、九分豪邁。你的詩歌宛如黑暗中的一道閃電，照亮了長醉不醒的社會，刺痛了一切黑暗。你年少志高，豪情萬丈，襟懷報國，經(jīng)友人賀知章的介紹，開始了轟轟烈烈的長安之行�？上r光太短暫，可惜萬事不由人，你的輕狂放縱、豪情萬丈、瀟瀟灑灑使得長安之行成為過眼云煙。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”這道出你的正直；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”這贊美你的不羈。玄宗親迎，力士脫靴，終究留不住你的天馬行空、萬事東流水的瀟瀟灑灑。你是天空的一顆太陽，燦爛的，無私的奉獻(xiàn)一切光與熱，引一切世俗凡人的`追逐，也將他們鄙夷：“棄我心者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂�！�
你一生數(shù)起數(shù)落，然而你的酒中卻洋溢著飄逸瀟灑的狂放，雖帶了絲淡淡的愁緒，但已早被浪漫的風(fēng)吹得七零八落。在你眼中“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，這才是人生的最佳境界！世人飲酒，飲得是“酒入愁腸，化作相思淚”；而你飲酒，飲得是“舉杯邀明月，對影成三人”的孤傲，是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的苦澀，更是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豪邁！
都說人生如戲，戲如人生。卻不知人生如酒，酒如人生。千杯萬杯還嫌少，一杯瓊漿解世愁�！吧倌瓴恢钭涛叮瑸橘x新詞強(qiáng)說愁�！蔽业木疲⒍ㄊ且槐鍥鏊扑木�。但愿，我能用一壺清酒，倚著古松，迎著夕陽，道盡這一生繁華。
人生作文 篇5
人生就像一盒巧克力，每一塊巧克力都有它自己不同的味道，但你永遠(yuǎn)不知道下一顆的味道。
三周歲之前的日子，就像一塊沒有味道的巧克力。三周歲之前的記憶，對我來說一片空白，白得干凈，毫無印象，像白開水一樣沒有味道。所以三周歲前的日子統(tǒng)稱白開水味的巧克力。
在四周歲到上小學(xué)之前的日子就像一塊甜美的巧克力。在那個時間段里，每天除了要上學(xué)、吃飯和睡覺外，其他時間都可以給我盡情地玩。在那個時期，可以稱得上是我人生最爽的時間段了。因為自己年紀(jì)小，在家里想干什么就干什么，為所欲為，有一種小皇帝的感覺。大人們跟我說話也是細(xì)聲細(xì)語的，那感覺別提多棒了。可在這段日子中間，我也曾發(fā)生了一些說出來很丟臉的事情，于是便給我最爽的時間段留下了污點。所以，這塊甜美的巧克力其中便留下了一絲苦澀的味道。
一二年級，隨著最爽的時間段過去，巧克力也逐漸增加了苦味。作業(yè)的布置、同學(xué)的爭吵，都是增加苦味的原因。但在這些苦味的其中，也包含著甜蜜。一年級的時候，學(xué)校組織了春游，同學(xué)們一到了場地便玩開了，跑的跑，跳的跳，鬧得鬧……別提多開心了。也正是這些天真、有趣，還帶點傻氣的一件件事情，給這塊巧克力留下了最美味，最值得回憶的部分。
眨眼的功夫，巧克力不僅隨著年級的上升而變苦，而且變濃了。在學(xué)習(xí)壓力增加和功課繁多的壓力下，甜，自然被壓縮到了極限。但在同樣的日子中，也發(fā)生了感人的一幕幕：同學(xué)受傷了，幾個熱心的同學(xué)便會沖上去扶他去醫(yī)務(wù)室；運(yùn)動會上，同學(xué)們?yōu)榫ＡΡM的運(yùn)動員吶喊助威；有同學(xué)要離開，全班那不舍的表情……正是這同學(xué)之間深厚、濃密的感情，促成了三四年級的那塊巧克力濃郁的'口感。
時光的車輪一轉(zhuǎn)，我成了一名五六年級的學(xué)生，而那塊巧克力的口感也變得微妙起來。同樣是大量的作業(yè)、繁多的功課，但是我們班的同學(xué)卻在苦中作“樂”：傳遞最新的校園情感八卦；上課和老師開玩笑；甚至公開和老師作對；就是喜歡揭開別人的黑歷史，卻被別人背后陰了一把；總談著自己的初中，就看不起別人的；總喜歡說“畢業(yè)”，卻不曾為分別流下淚水……最后兩年，經(jīng)歷了很多，也失去了很多，巧克力加入了一種不同于苦不同于甜的說不出的味道……
正處于初中和小學(xué)的過渡期，我正在一邊回味小學(xué)的巧克力，一邊期待初中的巧克力：甜少苦多，同時還要有澀——有學(xué)習(xí)厲害的人凌駕于我之上，好讓我產(chǎn)生向上的動力。
來吧，初中巧克力！不管你是什么味道，我都會張開嘴迎接你。
人生作文 篇6
時光荏苒，歲月蹉跎。
有人說，人生就是太現(xiàn)實，美好的事情太少；我說，人生本就是一場夢，美好的事情雖少，有了則罷。
有人說，人生就是茶幾，有悲劇也有喜��；我說，那只買洗具不就得了。
有人說，人生來去匆匆，一眨眼就不見了；我說，除非你每天都很忙。
人說得多，感悟的多，人生的意義自然也就被詮釋的'多了，在我看來，無論是夢境，是洗具，還是時光如歌，那都不是人生的錯，如果有人在我面前埋怨人生，我會毫不猶豫的質(zhì)問他；你有什么資格埋怨人生，難道這一切的一切都不是你的錯嗎，若你沒有游手好閑，你又怎會埋怨人生太慢，若你不是伺機(jī)偷懶，你又怎會埋怨人生太快？
時間可以沖刷一切，但唯獨人生不能為它所逆轉(zhuǎn)，一生如何，主要要看你對待人生的態(tài)度如何，不是嗎？
人生作文 篇7
我們生活在這個社會上，其實藏拙露巧是我們生活的一項最基本的技能，只有真正的掌握好這種技能，才能夠在一些復(fù)雜的社會現(xiàn)象中游刃有余，才能夠真正的把握好機(jī)會。
可能你會說，簡單一點不更好嗎？我們?yōu)槭裁床荒軌蜃鲆粋�單純的人，不考慮那么多。其實我說的并不矛盾，我們只是要學(xué)會藏拙露巧，并不是復(fù)雜。藏拙，并不光指的是隱藏自己的短處，更指的是為人謙遜；露巧，自然說的就是要展現(xiàn)自己的長處，我們要學(xué)會展現(xiàn)自己的長處，才有可能被別人發(fā)現(xiàn)，讓機(jī)會不至于白白流失。
清代咸豐皇帝就曾經(jīng)用過守拙的辦法，表達(dá)自己對父親的孝心戰(zhàn)勝了自己的弟弟奪得皇位，這便是藏拙，也可以說是一種韜光隱晦，懂得藏拙，是一種人生大道。然而孟浩然卻因為不敢向皇帝展露自己的才華而錯失功成名就的.機(jī)會。我們總是會遇到各種各樣的機(jī)遇，面臨著各種各樣的選擇，在這些機(jī)遇選擇面前，我們究竟是像咸豐一樣守拙，還是以孟浩然為戒，展露自己的才華，這是我們需要考慮的地方。
我們既要懂得藏拙，同時又要學(xué)會適時露巧，審時度勢，高調(diào)做事，低調(diào)做人，才是我們真正應(yīng)該掌握的。
人生作文 篇8
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼幾年過去。那些年的場景遲遲縈繞我腦海，始終不肯離去，但是我也并不想讓它離去，它包含著我多少喜怒哀樂。那些年我們彼此度過的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于跟自己的父母過，我們因此結(jié)下了深厚的友誼。
教師里，老師背對著我們抓著粉筆把他畢生的心血在那平淡無常的黑幕上展現(xiàn)的淋漓盡致，希望在有生之年能把所學(xué)的人生哲理傳授給他的學(xué)生。然而在那個叛逆的青春期，有多少學(xué)生能夠理解老師的苦心呢？逆黨們趁機(jī)作亂，你寫一點東西揉成紙團(tuán)飛給我，我看完了又一張砸到你那里，不知寫的什么東東真入迷，不一會傳來一句嚴(yán)厲的聲音：拿過來。另外有時咱們靠得近的你一句我一句，談的真是眼笑眉飛......一顆粉筆頭飛了過來，正砸到我們，二話不說立刻坐立身子或是害羞的`耷拉的趴在桌上幾秒鐘，然后豎起書本擋住自己的臉，在扭過頭咬咬嘴唇向著同伙傻笑。好在此時任課的教師平易近人，并沒有當(dāng)重處罰和責(zé)罵。那時我們毫無感激之意，然則更是反復(fù)上演。
自習(xí)課到了，老師吩咐我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)然后一會就走了。很多人還是很自覺的遵守紀(jì)律，認(rèn)真復(fù)習(xí)。不久搗蛋小蜜蜂嗡嗡嗡地響聲打破了教室的寧靜，手持政權(quán)的值日班干開始跟大家講道理，咱們的大官有秉公執(zhí)法的，也有同流合污的。被清官點名記次的同學(xué)很小聲的回答官人：我們不說了。同流合污的官人一發(fā)話要求大家停止交談時，咱最搗蛋的寶貝噴了一句：點名記次你也說話了，要寫就一起寫。哎呀媽呀，這不是公然抗旨嗎？可別說了，這招還真管用，咱們的官還真沒給搗蛋的寶貝記過。咱們最關(guān)注的可是滴著頭的同學(xué)，他是在無聲聊天，動動手即可完成，比咱們多嘴還過癮呢，說不定他在看更刺激的教程。
初三時補(bǔ)課更是我們的天下，星期五多盼網(wǎng)上到來。晚上10點左右是晚修，宿舍燈關(guān)了，校保把宿舍鐵門關(guān)了，值周老師也撤了。宿舍里的夜貓子開始蠢蠢欲動，三五個人拿了幾張床頭尾系好的單上到宿舍二樓將床單綁在走廊上下口處的扶桿，另一頭伸出走廊外面，垂直到1樓。然后三五個人開始上演天外飛仙，有順序的順床單滑下1樓，然后從學(xué)校圍墻最低處翻了出去。十幾分鐘后我們坐在電腦前，各玩各的，上隱著呢。上課時間到了，開始能頂一兩節(jié)課吧，后來竟在不知不覺中拜了佛。
關(guān)于種種違紀(jì)現(xiàn)象，老師是嚴(yán)查到底。在叛逆的時光里，我們總是敢做不敢認(rèn)，咱哥們幾個在班主任那被投訴的單子可是超出了咱們夜不歸宿的次數(shù)呢。
多個學(xué)生都有戀愛的癥狀，咱哥們也是為愛瘋過的人，但是bOSS說我們在亂愛。壞壞痞子做的更瘋狂......作為一個學(xué)生......你懂的......更多往事只可意會不可言傳，現(xiàn)寫的不及我犯的錯多。如今我更是深感內(nèi)疚，辜負(fù)大眾期望。
在每個人回憶的往事中對錯皆有，但如今我們更應(yīng)該把重點放在目前的狀態(tài)中。該學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，該工作的工作。對曾經(jīng)自己犯下的錯乞求懺悔，為如今自己的正確選擇自豪。
少年輕狂枉少年，熱血少年不出血。自己選的路，無論再難，都應(yīng)堅持走下去。不要做口頭上的巨人，行動上的矮人。不要做口頭上巨人，行動上的矮人。
人生作文 篇9
路,在風(fēng)雨中醉了,醉成一片爛泥。它們依偎在我的腳下,奔放地投以崎嶇的吻獻(xiàn)給我那不大不小的腳,所以我不得不一路不平地走來,竟有點悵然。
當(dāng)我赤條條地降生在這個所謂的人間時,我就注定要走那條路,那條有著坎坷,有著艱辛,有著淚跡,有著快樂,有著憧憬的路。然而,我這樣一路走過來的,從一個光著腳丫奔跑在摩梭湖畔的小路的青石板上的孩子,到一個頂著風(fēng)雨和撐著油紙傘的結(jié)著愁怨的丁香姑娘的雨巷中來回的少年,轉(zhuǎn)瞬間又走到一個側(cè)著身子在閣樓上欣賞在屋檐懸而未落的雨滴而生出諸如莎士比亞仲夏夜浪漫的遐想的青年人,左手是父親的淳淳教導(dǎo),右手是母親不眠的嘮叨,也有風(fēng)雨也有晴。偶爾發(fā)現(xiàn)自己腳下無端地微微翹起一根細(xì)嫩而又明凈的雜草,感動得一塌糊涂。
就這樣輕輕地走完一段路后,峰回路轉(zhuǎn),我又站在另一個路口,希冀的眼光便匆匆地從路口的一片氤氳中出發(fā),一點一點地把屬于自己未來的路望瘦。緩步踏上那條路,遺落了一段空蕩的跫音,那是如一墻玻璃的中考,我閉著眼暴力地把它撞碎,玻璃幻化成一朵不美不丑的花。而我是擦著鋒利的碎片走過去的,血肉模糊之后便開始一段完全不同的高中經(jīng)歷。高中的校園一切依舊,花壇里的草綠得有點威脅,心事迷惘得有點不知所措。每天都是認(rèn)真地完成老師每一次布置的作業(yè),每天和幾個朋友由學(xué)習(xí)談到女人,由天文談到地理,由古談到今,到頭來卻是廢話一堆。
轉(zhuǎn)過身,驀然回首,這十幾年來,默默地納著成長的稅。直到某年某月某日的某一刻,當(dāng)我站在十幾歲的尾巴上時,成長的風(fēng)再次刮起來了�！憋L(fēng)啊,你吹起來吧,搖動我呆滯的`目光,成兩條波光漣瀲的溪流,我將以你的慈愛,重以手指,蘸著時間”,忘卻了這位詩人的名字,卻永遠(yuǎn)記得這詩。風(fēng)撩過我的耳垂,也許自己的心里會多一份思索,多一份感動,也許會在無形中警戒自己,不能再鬧了,是時候挺起胸膛往前走了。
路沒有盡頭，我依然不得不一路風(fēng)雨地走著，走著，執(zhí)著告訴我，除了腳被砍了就不要停下來。雨又飄飄，霏霏扯下頁頁郁悒，我的季節(jié)是雨季，我的腳屬于自己的路。這樣，腳匆匆地走著。生怕自己生命的角落里滋生陰冷的青苔。
路還很長，沒走完，就別歇下。