人生作文（范例4篇）
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的人生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生作文 篇1
已經不記得上次聽千里是什么時候了？只是從未忘記過那些極易將我帶入故事的旋律，今夜忙里偷閑，又帶上耳機，打開廣播，映入雙眸的頻道依舊是96.4MHZ，鉆進耳朵的旋律依舊是熟悉的《琵琶語》，還有科叔帶有磁性的聲音，不知道怎么了，聽他讀的故事，就有種想哭的感覺，說不出原因，或許也只有這時候，我才會靜下心來聽他言語中掩藏的關于某個充滿情感的故事，而我也只能作為一個傾聽者，因故事情節的起伏而稍微改變我筆下的心思。
窗外楊樹上的秋蟬已經熟睡，打黎明到來前，深秋歸來后，或許它們再也沒有一展歌喉的意愿了吧！唯一留下的幾聲凄鳴恐怕也不是為下一個夕陽吧！想必迎接它們的就該是漸漸隨時間老去的軀體了吧！我看到的秋風總是喜歡在這個時候同垂柳戲玩，只是垂柳會被它玩壞，直到柳衣片片黃枯、枝骨完美裸露，那些悄悄綻放在夜空里的桂花也到了散發清香的時節，散漫在空氣中的香味像極了女孩們用的某種香水，再過不久，我也該在這素秋的安排下迎來我的抉擇，盡力的不去想啊，不去問啊，用我窮盡兩年的愛好支撐我的軀體，有些事情就像抓不到手心里的微光，我也必須得張開手掌，把月光的倩影留在我的手心，可歲月總是那么滄桑，路亦漫長，情亦漫長，秋風該又多添了幾份微涼。
這個季節的花少了春花的粉嫩、夏花的'嫵媚、冬花的精氣神，唯獨多的那幾份清香似乎也受到了秋韻的影響，在秋韻的影響下，與其說秋花凄迷不已，不如說它開的含蓄，我也是在經過某個角落時看到了秋花的美，或許秋花的寄語是這樣：不去想我曾經歷過什么樣的風雨，單從我的清香里你便可以看到我而今的美。
人與人之間到底怎么了？或許我們不說，但心里都懂得，遙想那時，我們在寒冬陽春里無話不談，回顧而今，卻也在昊天素節中形同陌路，這一季的花再怎么美，下一季的雪再怎么飄，一切似乎都無關緊要！
當我感受到時間流淌，那不急不躁的歲月也會和人說謊，以至于讓我覺得它帶給人的彷徨也不過那樣；當我坐臥在躺椅上，我會在午后的陽光里細細品味秋雨中帶有的微涼；當我行走在充滿意境的小路旁，也會在開滿秋花的花叢里看蜜蜂趴在花蕊上；當我置身高處，便可看到羊腸小道上撒滿了唯美的夕陽；當我握緊手掌，有些調皮的新繭便會用它的稚嫩告訴我，該用什么樣的生命演繹生活當中的風光？
堅信屬于我的清夢會如期而至，那時，我便可以像捧著心愛玩具的小孩，露出純真的微笑，如若我期待的清夢逾期，我也可以為我曾瘋狂過的人、事、物而留下一段記憶。
深秋到來時，道路旁楊林落下的樹葉飄飄灑灑，似雨，似蝶，似飛燕。深秋歸去后，梧桐樹上枯黃而未落下的樹葉會不會在夜里對話，那風刮，那霜扎，那雪下。秋去冬來時，那落下的雪花像不像白了一頭、掉了一地的渣頭發。
中秋的月光映在屋頂上，而屋頂盆景中會傳出幾聲蟲鳴，部分月光亦會透過樹蔭射在地面的積水里，秋風掃落葉之際，只要你細看積水潭，潭里定會有幾絲波光。
人生作文 篇2
人生有長度卻沒有寬度，是您讓我認識到了堅強是苦難造就的。
——題記
您是土生土長的農村人，您有一個哥哥和一個弟弟，哥哥一直是父親的心頭肉，從不讓他干活，所有的活都由您和弟弟承擔著，因為家中的貧寒，您只上到小學二年級而被迫輟學。您曾經本來擁有父母親用幾塊布為您縫制的新書包，而如今落在肩上的卻是一雙由草繩編制的背簍帶，它替換了您的夢想。您哭了，您被哥哥嘲笑而哥哥卻又可以繼續上學，父親對您不屑的眼光，任由您肆意的哭泣，母親也為您而感到惋惜。漸漸地您已習慣獨自一人天還沒亮就出去放牛割草。
幾年過去了，哥哥沒有考起鎮里的學校，賦閑在家中，父親開始為他感到憔急，擔心他的前途。于是父親把哥哥送到一個竹匠師傅那里當學徒，而您卻依舊被父親拋在一邊，對你不理不管，當哥哥學有所成時，您開始擔心自己的前途，想要為自己的將來做準備，您下定決似要離開家到外面的世界去闖蕩謀生存。您做好了被打擊的心理準備，您對父親說出了這個想法，父親卻不屑的說了一句：“外面有什么好的，能有什么出息，你至于嗎？隨便你吧！”母親見您低著頭回屋，卻語重心長的勸你，還是待在家里好一些，你立即否絕了母親的話，沒有在意母親所說的話。第二天，您走時，父親手里拿著煙斗一臉的不在乎躺在藤椅上，母親送你到門口叮囑你：“好好照顧自己，想家了就回來”。您有不舍可你卻毅然決然的.離去。
您靠賣力來求得生存，啃著冷饅頭喝著涼水，您習慣了這樣簡單的飲食，您靠信念支撐著您。奮斗了幾年后，您回到家鄉時，母親早早的在門口等著你，等了許久漸漸地您的身影浮現在母親的眼前，您跑向母親，母親喜極而泣，父親卻在一旁感到不在意。
回來了不久您便成了家，為了這個家您再次出去打拼，雖然很辛苦，可這個家卻很幸福，您在外面打拼心里有對家里的牽掛，您眼前總是浮現她在門口等您歸來的急切的情景，您更加努力了。您為了孩子小學，您又一次外出打工，十幾年來，您維持著這個家，可您卻得不到幸運之神的眷顧，她病人，病得不輕，臥榻不起，由于舍不得花錢看病，用了土方法來維持，似乎有了好轉，在您的精心照顧下，一天比一天好了。可是在不久以后，她又重犯病癥，這次更嚴重，診斷出是尿毒癥，一個晴天霹靂使您萬分驚愕，藥物已經不起作用，您絕望到極點，您聽了鄰居的迷信說法，讓所謂的“道士”來家里“做法”，您是知道這是沒有用的。在一個冷清的清早，她在痛苦中離開了，您傷心到了極點，您的人生中遭到了最大的打擊，您獨自一個人在深夜里傷心欲絕，失聲痛哭，滿地的煙頭被淚水浸透，可您從不在您痛哭的孩子面前流淚。你總是把傷心的淚水留給漫長而深深的黑夜，因為您覺得您還有牽掛——您的兩個孩子。孩子很懂事，逐漸的體諒您，您漸漸地重新振作起來，可您的孩子發現你失去了您最燦爛的笑容，臉上總是掛著一絲哀愁，每一次獨自坐在黃昏的門口愣愣的發呆，您總是嘆息著……。
父親，我最愛、最偉大、最堅強的父親，您讓我認識到了什么叫做堅強。父親，您多半的前半生是蒼白的，苦澀的，只愿您能在以后能夠淡卻哀傷，多些許多快樂的色彩。深沉的天藍色，是苦難沉淀后的快樂涌現。父親，我最敬愛的父親，您的人生是一張慘白的畫紙，而您是“繪畫界”中的巨匠，您繪就了一幅五彩的畫譜。
人生作文 篇3
倒一杯清水于玻璃杯中。晶瑩的水珠匯成一涓小流，靜靜地流淌。聽不清楚水因高度不同而產生的不同音調，只看見平靜無紋的水面緩緩上升，過了一會就齊了杯子的一半。水質細膩而晶瑩，俯視，能透過水和透明的玻璃清晰地看到桌面的花紋。側看，仿佛連夾在陽光里的微塵也一覽無遺，這水，如明鏡，倒影萬物；這水，如皓月，光亮晶瑩；這水，如寶玉，完美無瑕；這水，如空氣，無聲無息；這水，凈得安寧，凈得美麗。凈到人的心里，使人也心靜了。
我也想讓這純潔的水增添一點滋味，便在水中加了一粒方糖，過了一會，正方形的糖融成了微粒，融入水中。小小地抿一口，無味的水有了沁人心脾的甜，妹妹調皮，也學著我的樣子在杯中加了一粒太妃糖，還撒了一些胡椒粒。無色的水過了一會就變成了混濁的淺棕色，仔細一看，液體中還懸浮著一些未溶的微粒和臟臟的絮狀物。妹妹也抿了一口，頓時，臉皺的.如同橘子皮，大稱“難喝死了！”我笑了笑妹妹滑稽的表情，忽而又回過神來，盯著那杯由清澈見底變為渾濁骯臟的水，略有所思起來。這水真是有著超強的吸引力和包容力，可以吸收甜的，也可以包容苦的、澀的、并用所吸收的迅速將自己染色變味，使自己完全走形變樣。這不正如我們的人生嗎？最開始都是清澈透明的，但隨著成長，你或許會吸收甜的，美的，使自己登上頂峰，也或許會吸收骯臟的、污濁的，使自己誤入歧途。總之，人生如水，因吸收而改變。
靜靜地站在桌子邊，觀察著這杯濁水，忽而發現，水中的微粒和混濁物漸漸往下沉了。過了一段時間，污漬上方析出了清水。我倒出上層的水，發現，在陽光的照耀下，她又變回了原來的摸樣，清澈見底，美麗如晶。原來，清水不僅能被外物改變而變澄凈，這種力量，是內心的沉靜。
人生如水，只要心中有一股“靜”的力量，就能使心靈的污漬沉淀，還原最原始最美麗的清澈，還原心靈的凈土，干凈的人生。
人生作文 篇4
真正的智者，敢于接受迎頭痛罵的批評，敢于正視信中謾罵的話語。那是怎樣的氣魄與胸懷？曹禺用讀信時的坦蕩告訴我：笑納批評，昂首人生。
笑納批評，借諍諍諫言，換我江山一統。大堂之上，鴉雀無聲。一人快步出列：“皇上，微臣以為不可，自高祖以來，皆以仁治天下，如此這般勞民傷財之舉后世定以吾皇為夏桀商紂。”皇上拍案而起：“卿所言極是。朕一統江山，豈有固小小樓宇而遺臭萬年之理？朕為商紂，卿為比干？”“退朝！”千年之前，朝堂之上屢有這般諍諫，魏征數怒龍顏，直言進諫，不惜以夏桀商紂來挽回唐太宗仁心愛民的表現。正是有了魏征諫言“批評”，才終究有了“大一統”的河山，開創了貞觀之治的輝煌。”家有倔子無敗家之理，國有諍臣豈有亡國之災？正是唐太宗拂袖而去卻終究聽取諍言的行為，才換來了海清何晏的太平盛世！
笑納批評，借句句直言換我輝煌學術人生！子曰：“弟子不必不如師，師不必賢與弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。”胡適與傅斯年，這對由師生組成的忘年交，很好地詮釋了朋友間的笑罵與批評，胡適是師，卻屢屢被傅斯年批評為“學業不精”，“為人木訥，不同情理”。而胡適不怒反笑，虛心接受，勤于學術，使自己的`學術成就達到一個又一個頂峰，如果沒有傅斯年的句句直言，批評笑罵，胡適或許只會成為清華之中一名普通的講師，埋沒于歷史的塵埃中。傅斯年去世后，胡適屢次感慨“沒人再罵自己，感到很孤單。”可見正是傅斯年一次次的批評，才成就了胡適的輝煌！
笑納批評，借批評換我昂首人生！是曹禺笑納批評，終位列北京人藝院長，昂首人生；曹操笑納批評，終成千古霸業，輝煌人生；李白笑納批評，終“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”成就瀟灑人生與生活中，我們又何嘗不需笑納批評呢？只有聽取批評，才能改正錯誤，學業進步；只有接受批評，才能取人之長，品行端正；只有笑納批評才能以低姿態換取昂首人生！
笑納批評，是“大肚能容天下難容之事”的胸襟；笑納批評，是“或遇其斥咄，色愈恭，禮愈至”的謙虛，笑納批評成就昂首人生。
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