人生的作文5篇（優秀）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的人生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的作文 篇1
老師，在人生中多么重要人物。老師，是引導我們進步的一個領航標。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。啊！教師，人生中的啟明星。
——題記
大人說最嚴厲的老師是好老師，小孩說最溫柔的老師是好老師。其實我要的好老師是，告訴我做人道理的老師。這不我遇到了他。
他，平易近人，中等身材，不胖不瘦；有著蓬松的頭發，高高的額頭上充滿著智慧，兩條濃濃的眉毛下有著一雙慈祥的大眼睛。這不，現在就有一位老師是我心中的`好老師。我來說說他，你們可以猜猜看是誰噢？
第一次見到他時，是在跨入中學的第一天，當他邁著沉重的腳步聲進入教室，一副嚴厲的臉，令人不寒而栗，我心想：這回完了，碰上一個嚴老師，接下來的學習生活怎么過啊！但聽到老師說話聲音和藹，不緊不慢地自我介紹，以及從慈祥的眼神，我有馬上否定了之前得判斷。
正當老師講到校規時，同學們開始在下面議論紛紛,老師的眼睛里流露出憤怒，但有壓制下去了——老師的兒子也讀初一。“請同學們安靜一下好嗎？”老師望著我們和藹地說。我們馬上安靜下來。接著，老師又開說起來，不過同學們又開始講起來，老師望著其中一位講話的同學說：“這位同學，你對校規有什么不滿嗎？”同學害羞地把頭低了下去，輕聲的說：“沒。”老師拍著腦袋說：“這我就不懂了，沒意見在下面談論什么呢?”同學無言以對。老師看著他，然后對著我們說：“同學們，如果你們對校規有意見，下課后去找校長，不要在老師講地時候在下面討論。如果以后當老師，當你在講的時候，一些同學在下面討論，你心里會怎么想，將心比心啊！”我們聽后，都沉默了。是啊，老師講地時候，我們在下面講，就是在侮辱他的勞動成果。
轉眼間，又到了下一個學期，就在期中考試后的一節班隊課，老師給我們看了一段關于感恩的視頻，隨后老師對我們說：“同學們，期中考試已經過去，有些同學考得還不錯，有些同學考得差了點，希望考得好的同學繼續努力，考得差的同學加把勁，爭取下一回考好點回報父母。沒有一個人生是一帆風順的，也沒有一個人生是一波三折。考試代表過去，以前沒做到的，以后要努力。”這些話對我們這些考得差的人無疑是一種安慰，甚至是一種鼓勵。
這就是他，這就是我們的班主任——葉雋，這就是我心目中的啟明星，指出一個又一個方向，讓我不迷失方向。
人生的作文 篇2
奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的.散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續在生命旅途奔跑著。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。
當遠處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠方。
當我們經歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生!
經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼采、格瓦納……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗一種滿足。
人生的作文 篇3
有的人死了，他還活著；有的人活著，他卻已經死了。同樣是生命，有的人是赤裸裸的來，赤裸裸的去，不留下任何痕跡；而有的人則是為了別人獻出自己的生命。
生命對于任何人來說都是同等珍貴的。但方招、何東旭、陳及時三位大學生卻用自己的生命去交換兩名小學生的生命。有的人認為國家花費多少人力、物力才培養出大學生，以三個大學生的生命來換兩條生命不值得。但我認為生命的價值不能單以獲取知識的多少來衡量，三位大學生救人并不是簡單的生命交換，他們的犧牲為活著的人昭示了一種強大的精神力量。
今天，在物質生活不斷富裕的同時，不得不承認一個可怕的事實：少數人的道德在淪喪。他們的犧牲，引起我們對生命的重新思考；他們的犧牲，喚醒了一些人的良知；他們的犧牲，呼喚著一個充滿愛心的社會；他們的犧牲，給少數道德淪喪得人敲了警鐘。
今夜，黑空中生起的孔明燈是不是為三位英雄而放，是不是對他們的祝福：去天堂的路很黑，孩子們，一路走好。
曇花放棄了在絢爛的'白天與群芳爭妍斗麗的機會，只是在漫長的黑夜里送走人沉重的嘆息，依然跳躍出生命的音符。自然界萬物尚且懂得犧牲自己去創造多姿多彩的世界，人又何嘗不需要把這種精神升華呢？三朵花未曾枯萎就放棄了開放的美，甘愿選擇了悲壯的死，用自己的生命去交換別人的生命，把生命的價值化作春泥埋在土里，再次長出希望與輝煌。這于自己是光榮的，于父母既驕傲又悲痛，于別人有的卻是學習與尊敬。
生命的價值不在于長短，而在于深淺。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。三位英雄的價值是無以用長短來衡量的。
在黑夜里，我對著天空祈禱，愿所有的快樂都圍繞為社會做貢獻的人。同時，我也將思考著自己的人生。生活在社會這個大家庭中，自己的存在好象微乎其微，我在想：若事情發生在我的身上，我又會如何呢？是奮不顧身去救人，還是是裝作若無其事。這對于我真的很難說。相比之下，生命在我這里頃刻間變的一無是處，而英雄卻顯得更加偉大。
于此，我深有感觸。社會是養育我們每一個人的大家庭，回報社會最基本的是我們必須具備責任感和同情心，對社會上需要幫助的人伸出援助之手。在此，再次向方招、陳及時、何東旭等英雄致敬。愿天堂的你們同樣活得光榮。
人生的作文 篇4
每天重復的穿梭在熟悉的城市，漸漸的感到些許的厭煩。看著形形色色的人，為名為利的奔波，令我特別想念那日游玩泰山時，見到的真真切切的挑山工。
時值五一，泰山上游客如織。我們一家三口，跟隨熙熙攘攘的登山游客慢慢地向上攀登，沿途大大小小的石壁上，留下風格各異的古今名家的佳書，我們一邊興奮的拍照，一邊前行。很快，就感到背上的背包沉甸甸的，腳步也越來越沉重，好在背的都是“進口”的零食水果，還有特地買好的午餐，便毫不留情的消滅一部分。
臨近中午，終于到達傳說中陡峭的“十八盤”，這里的臺階一個接一個，每個臺階似乎故意的刁難游客，窄窄的，讓人頓生敬畏，膽怯的不知怎樣放腳，向上看去，簡直就是難以攀爬的天梯。最要命的是我們都感到筋疲力盡，渾身散架似得難受。稍作休整后我們強撐著，沉重的向上挪著灌鉛的雙腿，突然，在人流中，我看到不同尋常的登山者----泰山上的挑山工。他穿著的褪色的舊軍褂，肩上扛著一根長長的扁擔，扁擔的兩端是簡單捆扎好的礦泉水和食品，現實版的挑山工，我有些心酸，他肩上的擔子應該有四五十斤。
挑山工眼睛漠然的望著前方的臺階，淡定的一步一步向上邁著，完完全全的沉醉在自我的世界里，周圍的人聲嘈雜，對他來說已熟視無睹。山，還是那座山，改變的只是每天不同的面孔。看到他習慣的舔了舔嘴唇，我友好的遞過未啟的礦泉水，他不好意思地接住，說肩挑的是山上商戶的貨物，不能隨便打開。我冒昧的提出給他拍幾張相片，誰料他爽快的答應了，回答我唐突的疑問時，他很知足的說，家里有兩個上學的孩子，學習都不錯，這活雖然累，但收入還可以，而且他從小就在山腳下生活，每天來來回回的不離開泰山，他不覺得苦，每一行都要有人干。
我們漸漸地與挑山工落下距離，氣喘吁吁地坐在石階邊上，五臟六腑仿佛要被吐出來，一個勁的在腹中翻騰。看著挑山工很快消失的背影，兒子似有所悟地說，怪不得山下五角的.雪糕，在南天門要六元。我久久的沉思著，每天與世無爭的生活，是金錢所能衡量的嗎？來來往往的游客，短暫的消遣后，海角天涯又各自回歸日復一日年復一年的工作，無聊，凡俗 ，卻無法超脫。
當我們為情所困，為利所熏，或為權所迷時，我們已如脫韁的野馬，欲力挽狂瀾，貪得無厭。為情會縛心，為利會黑心，為權會勞心，沉浮在人海，我們難道就別無選擇嗎？人生苦短，斤斤計較的活著，被庸俗的名利牽住，到頭來”塵歸塵，土歸土“的一無所有的離去，可真正有幾人能看透薄涼的紅塵？
我倒欣賞敬佩泰山挑山工的生活，原始，質樸，如那幽谷里的清蘭，山山水水的生活，用扁擔丈量著獨特的人生路。一頭擔著全家的生活，一頭挑起泰山的日月，與日同行，與月同輝！
人生的作文 篇5
若尚處青春年華，就去放肆追夢吧！青春嘛，本該就是一個巨大的、滿載著美好夢想的七彩嘉年華。
——題記
人生太漫長了，我們總歸要找個依托物伴我們度過這無數光陰，那該選擇什么依托呢？當然要選夢想！有夢的人生，是會發光的。
兒時做夢
兒時的日月交替似乎慢之又慢，兒時做過的夢也多之又多。
五歲時，我隨媽媽去大姨家走親戚。大姨個性直爽，我在她面前就顯得格外內向。因此，她總愛逗弄我。她用半開玩笑的語氣問：“你有什么夢想呀？”我想了大半天，莊重嚴肅地答道：“我長大想當醫生，把病人的病都治好，讓他們開開心心地生活。”大姨聽完便和其他人一起哈哈大笑，剩下我一人眉頭微皺，十分不解。
兒時的世界簡單得過分，想成為一切正義善良的英雄，敢做所有龐大未知的夢，卻從未想過前路會遇到無數波折。
少時尋夢
稍微長大些，我的思想略為縝密了，不再會像兒時那樣傻傻做夢，會設想我前路可能面對的困難，推測我夢想實現的可能性。
可這嚴密周全的考慮于我而言未必是樁好事，因為少時的`我，無夢相伴。大概是十一二歲時，我的心中只剩下迷茫，我對前方朦朧霧靄下的月色全無興致，我不知道為什么要學習，我害怕極了。沒了夢想，安全感竟飛快地離我遠去。老師似乎看破了我心頭的困惑，多次開導我。她說：“沒有夢想的人生是索然無味的。”這句話勾起了我兒時心頭對夢想的熱情，我開始朝夢想前進。
當下追夢
索然無味的人生我才不要，我的人生，必須五彩斑斕！
我成為了當下無數追夢人中的一員，同他們一起在天地跑道間飛馳，追逐著屬于自己的夢想。因為我的夢想很大很美好，所以我必須拼盡全力，而不是盡我所能。圖書館的大方桌上，自習室的燈光下，臥室的書柜旁，便是我的馬拉松跑道。在人生漫漫長路上，在天地日月間，懷揣夢想的我不斷奮力奔跑。
很慶幸，我的人生與夢想齊飛。
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