人生的作文常用[7篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的人生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生的作文 篇1

　　歷史的背影，我人生中的橋

　　擷一朵浪花，點綴他的衣衫；

　　捧一手黃沙，裝點她的長發；

　　剪一縷陽光，裝飾她的面容；

　　在歷史的長河中，架起了一座又一座橋，激勵我們，一直至今。

　　——題記

　　汨羅江畔

　　他，站在汨羅江畔，回憶著自己即將逝去的一生……他的長衫，被江面上撲面而來的寒風吹起，飛揚飄逸……他想到了昏庸無比的大王，想到了凄慘的百姓，又想到了被人排擠的自己。淚無聲地從他的臉頰上劃過，他失去了“吾將上下而求索”的信心……聽，這是一曲絕唱，他高呼一聲：“大王啊……”便跳入汨羅江中。我愿擷一朵浪花，點綴他的衣衫……

　　大漠邊際

　　她，站在大漠邊際，望著東南方向，望著自己的故鄉……她仿佛聽到了長安城繁華嘈雜的聲音……她的面前，是茫茫大漠，她聽到了鬼哭狼嚎般的風聲……她沒有欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的愜意，有的只是荒無人煙的寂寞和孤獨。淚從她的臉頰上落下，落入黃沙中。風吹著她那飄逸的長發。我愿捧一手黃沙，裝點她的長發……

　　群山之中

　　她，站在群山之中，望著北方，望著入侵的鐵騎……她迫不得已，離開了故鄉，加入了南遷的`大部隊的行列……她渴望報效祖國，她發出了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的吶喊。從早期的豪放，到晚期的婉約，她失去了“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺” 。我愿剪一縷陽光，裝飾她的面容……

　　汨羅江畔的，是屈原吧！大漠邊際的，低昭君吧！群山之中的，是清照吧！

　　他們熱愛他們的祖國。他們和我們，架起了一座橋，連起了歷史與今天……

　　歷史的背影，我人生的那一座橋……

人生的作文 篇2

　　在最悲傷的時刻，不能忘記信念。最幸福的時刻，不能忘記人生的坎坷。

　　人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。

　　每個人的人生過程，是繼續不斷在奮斗的，人生的目的.是爭取勝利與光榮。

　　人自哇哇落地以至衰老，無時無刻不是在奮斗狀態中。

　　我們看每一部名人傳記，他們事業的成功，沒有不是經過奮斗而來，就一般平庸的生活，也莫不是從奮斗中得來。

　　人生在少年時期，除了受父母的保護，師友的指導外，就得與寒暑奮斗，與疾病奮斗，若家境貧寒，就得與生活奮斗。

　　當你跨入社會之初，你看見的外表是壯麗的，是燦爛的，你將感到充滿誘惑，反之到處?閻米畔葳澹?講驕＜??Υφ習?

　　到了青年時期，更要自己與自己奮斗，這是人生大奮斗的預備時期。

　　所有壯年立業的力量，都在這個時期學習完成和儲備起來，是人生一大關鍵。

　　壯年時期，是人生奮斗最激烈，最精采的時期，能否博得人的喝采，表現得出色，全看你的如何努力而定。

　　你想做一個正人，或紅人，名人，偉人。

　　須拿出你全副的精神，與社會奮斗，為事業奮斗打出一條血路來。

　　等到奪取據點，腳跟站穩，然后運用你的地位，權力，經濟，手腕各種力量。

　　發展你的抱負，發揮你的才能，日積月累，由小而大，而須時時保持繼續不斷的，精益求精，實事求是的加以改良，充實，擴展以底于成。

　　那么人生奮斗有了期嗎?

　　沒有。

　　我們生活一天，就得奮斗一天。所以說人生就是奮斗。

人生的作文 篇3

　　我是四年級二班的王巍霖，今天我演講的題目是《我最喜歡的名言》。我所喜歡的名言警句有很多很多，它們能給我以自信和力量，還可以時刻鞭策著我，讓我辨別世界上的真、善、美和假、惡、丑，激勵著我前進。其中，“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友”， 這句話是高爾基說的，我一直銘記在心，是我最喜歡的一句名言。

　　是呀！書是我們的良師益友；書能幫我們擴大知識面；書能解開我們心中的謎團；書能讓我們寫出優美的文章；書還能陶冶人的感情和氣質，使人高尚……書是人類必不可少的營養品。高爾基的'這句話使我受益匪淺。

　　記得我以前總是不愛讀書，認為那是一個苦差事，又要浪費一大堆時間，還不如我看電視舒服。但是，自從上了二年級以后，我才發現我的“庫存”早已不足，每當同學們滔滔不絕地講故事時，我就有點不太自在，因為我看書太少，知道得不多。于是，我便從那時起如饑似渴地讀書，也漸漸愛上了讀書，每逢周末有時間，我都會到書店“充充電”，就是因為這樣堅持每天看書，我的作文水平比原來提高了一大截。

　　讀書可以提高我們的閱讀能力；讀書可以讓我們在這個充滿競爭的社會上立于不敗之地。總之，愛好讀書是好事，讓我們都到書籍的海洋里遨游吧！

人生的作文 篇4

　　拿包心相印的面紙硬幣在柜臺上跳了兩下，紫色的包裝，是蘭花味的，是喜歡的氣味。抽出一張，捏著一角，薄薄的一張在風中飄揚。

　　將面紙蓋在眼睛上，世界瞬間變成了白色，人生仿佛在此刻才屬于我。

　　早就習慣一個人，一個人在籃球場練3分，一個人在陽臺上看星星，一個人橫穿馬路，一個人不打傘在雨中行走，一個人永遠是一個人。

　　面紙被風吹走是這樣的輕而易舉。我又看清了這個世界。每一道陽光甚至月光都刺痛我的雙眼。每朵花的凋謝都會牽下我的淚珠。我的神經是如此的脆弱，輕輕觸碰就碎了。

　　幫網友踩空間，所進的空間都是非主流，非主流背景，非主流音樂，非主流美女瞪著大大的眼睛守望著屏幕。非主流沖擊了我的思維，讓我忘記應該留些什么給我的'朋友。我討厭黑色的背景，它象征著死亡。雖然白色同它一樣單調，但白色卻給我更多想象。

　　我懷舊感傷，又極易受傷。我相信別人，但信的結果卻是謊言。一次次從挫敗中爬起，又一次次在成功邊緣跌倒。我不愿再爬起，因為我怕在跌倒，我怕痛。

　　太陽又快落下了，夕陽映紅了云朵。昔日的玩伴是否同我一樣，在欣賞這美麗的晚霞，曾經一起揮汗，一起奮斗，一起流淚，一起微笑，一起收瓶子只為每個人都吃吃上巧樂滋。過往如煙，轉瞬散去，不留一點痕跡。與朋友的承諾，到如今都為完成。天邊出現朋友的臉龐，是如此清晰，如此熟悉。學校的廣播響起張杰的《最美的太陽》我的世界因為有你才會美，我的天空有你不會黑，給我快樂眼里噙著淚水聽完這首歌。想起朋友！

人生的作文 篇5

　　剛剛強忍著疲勞打完了為期四個周的班級辯論賽，還未來得及喘息，就開始準備省賽。自習課、課間、晚上休息前，都是可以用來準備辯論賽的時間。煙臺三中辯論隊的六名學生和兩位老師，雖然疲憊，但為了學校的榮譽依然堅持著，努力著。兩組辯題，四方的思路，在每晚激烈的討論中不斷積累著，不斷提出新的想法，不斷提出新的問題，不斷探索攻守的思路，兩個周的準備時間里，大家擰成一股繩，在兩位老師的帶領下，各種稿件、質詢問題，慢慢成形。今天我幫你買飯，明天我幫你補落下的功課，稿件遇到問題我們一起商討，質詢遇到難點我們一起解決……這就是我們，八個人，一條心。

　　因為校辯論賽剛剛結束，又恰逢期中考試臨近，每個人都頂著巨大的壓力。每天，本來應該是跟同學說說笑笑的課間變成了埋頭不語，本來應該是閉眼休息的時間變成了挑燈夜讀，巨大的壓力之下雖然產生了焦慮，但是很快就變為了從容。這算是最大的收獲，我們學會了安排時間調整情緒，學習與辯論，從容應對，不再像孩童那般焦慮。

　　短短兩個周準備，八個人在匆忙之中收獲了友誼，收獲了從容。

　　賽外

　　總算親身體驗了一回古人相逢故友時的喜悅之感。王一斐、韓好帥這些在去年海峽兩岸辯論賽之時交到的好友，這次又聚在了煙臺。一見到他們，就立即想到了海峽那頭的那幾天，十幾個人，通宵玩殺人游戲，一起到處逛，一起談天說地……那份感情，在相逢的那一刻迸發了出來。雖然聯系不頻繁，但是濃濃的友情在心中亙古不變。

　　作為東道主，當然要好好款待一下外地人。我一向辯論第二，友誼第一。周日下午，聯系到滕州一中的同學們是晚上的火車，便帶他們去看了看滕州沒有的.海。天公作美，海風溫和，天空開闊，波光粼粼，大人和小孩都在沙灘上開心的笑著、跑著，擺著各種各樣的姿勢，在快門聲中這美好的時刻被一次次記錄下來。

　　這些，我認為是一場辯論賽中最大的收獲——友情。

　　賽上

　　如今的我，已經不是當年在場上看見人就緊張說話還會結巴的不成熟的小孩了。經過一年的歷練，我積累的足夠的自信。臨場生成的問題與小結對我來說都是挑戰，我享受這種壓力這種挑戰。一場場辯論賽打下來，讓我見識到了很多優秀的辯手，也認識到了許多自己的不足。青島一中的二辯和煙臺二中的二辯都讓我見識到了成熟的辯風。場上我們四個辯手默契配合，每場比賽之后評委都會對我們的團隊合作給予高度評價。賽場上那注意力高度集中思維高度活躍的感覺至今仍讓我深深懷念。

　　友誼第一比賽第二，每場比賽之前我校辯論隊都會送上我們的錦旗，都會與我們的對手結下深厚的友誼。以文會友，這是我個人認為辯論賽中的精髓所在。

　　一場春雨一場暖，通過這段時間的辯論賽，我收獲了經驗、收獲了從容、明確了自己的位置，結識了許多摯友。也更好的理解了合作、競爭、勤奮與機遇。在以后的學習生活里，一定可以抓緊點點滴滴時間，踏實肯干，努力向上。

人生的作文 篇6

　　徘徊在人生旅途中的十字路口，我感到萬分的迷茫。不知道是向前，還是退后走；又或者往左，亦是向右？我不知道怎么抉擇，紋絲不動的站在十字路口的中央地帶。

　　左邊想起了朋友的喊聲：“往這里走，我們用友誼幫助你完成愿望！”聽到朋友這樣說，我慢慢向左邊走。

　　人生的旅途上，有著朋友的幫助，讓我遇到任何的事情變得迎刃而解。認為有朋友的幫助可以讓我完成愿望。但有些挫折朋友們幫不了，讓我變得頹廢，無聊失落的閑走，走著走著就到了人生的十字路口。

　　我又迷茫了，腦子里一片空白。這時右邊想起了親人們的聲音：“走這里來，我們可以助你一臂之力！”我迷茫地向右走著。

　　人生的旅途上，有著親人的.幫助，讓我從一只雛鷹變成一只雄鷹；有親人的幫助讓我從一棵樹變成一棵大樹。但遇到真正的困難我才知道：我這只雄鷹不敢鷹擊長空。我這顆大樹禁不起風吹雨打……

　　再一次回到人生的十字路口上，再一次的迷茫！

　　左邊想起了朋友的聲音：“到這邊，我們幫你完成愿望！”

　　后面想起了內心夢魘的聲音：“不要在拼搏風雨了，鷹擊長空了。你有親人朋友給予的呵護與幫助才能實現自己的理想，你卻經不起風吹雨打，挫折磨難。退一步海闊天空，不要再前進了！”

　　前面想起了勇敢的心的聲音：“人生的旅游中，有親朋好友助你一臂之力，讓你實現理想變得順利點。可是有順風也有逆風啊！在風中讓自己成長！”

人生的作文 篇7

　　經歷了萬物叢生的春，走過了“熱情似火”的夏，迷茫之中步入了那引人思緒的秋。對于現在的我們，小學的生活已成了浮影，已成為我們一段淡淡的回憶。初中，一個引人深思的話題，又一個人生新的臺階，是“棄舊迎新”還是“沉浸過去”已不重要了，眼下，正有我們需要去做的事情……

　　學習，初中的學習是緊張而又急促的，能否跟上學習的節奏，關鍵是看你自己對于學習的付出，付出的多，自然是有益無害的；付出的少，也不要緊，調整好自己再“追”也不遲啊。不要讓入學第一個星期的'新奇默默地“逝去”。一個真正懂得學習的人是不會讓他的生命白白流逝的，而我們的生命也正是由這樣點點滴滴看似微不足道的時間組成的。加速、努力，往往是最好的方法。

　　生活，曾有圣人云：“生活之道乃是學習之根本。”這句話一點也不假，會學習不只是注重于成績，更多的是將所學知識納入生活中去，才是真正的學習，也只有這樣才不會出現如今“高分低能”的情況了，要想在學習中立足，必須要懂得生活；反之，若想在生活中立足，必須要學會學習。這兩者是并存的。所以無論在何時、何地、何處，都不要忘了：“學會生活，才能學會學習。”

　　多彩，要想自己的初中不枯燥乏味，那么你就必須得學會讓自己的初中多彩。當年的孔子詩、書、禮、樂樣樣精通；三國時期的諸葛亮很多人都認為他只擅長于軍事，實則他的琴術也是當時數一數二的；一代梟雄曹操他的戰略，他的“幸甚志哉，歌以詠志”般的豪情壯志，曾在多少文人墨客的心中立下了不可磨滅的印象，哪怕是千年之后的我，在此寫文，心中也是慷慨激昂的。試問：“這些名家，有誰只是單方面的？”這就是所謂的讓人生多彩，但我們不用想那么遠，做好現在的本職-初中生，讓初中生活多彩就行了。

　　中學——人生新的臺階。讓我們一起一步一步完善自己的人生，在學習生活中探尋它最本質的東西吧。

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