人生的作文

時間：2023-08-27 10:59:07 人生我要投稿

人生的作文(集合14篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的人生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生的作文(集合14篇)

　　人生的作文篇1

　　在鄉村看到這般繁華的街景，著實不是件易事。

　　吸引了我的是那個圍滿人群、供人套圈玩耍的小地攤。攤主是個皮膚黝黑的婦女，約摸三十來歲，但細細一打量，額上代表了歲月滄桑的，是皺紋的痕跡；黑發間未能被掩蓋的隱約銀絲，還依稀可見。客人甚多，她有些應接不暇。

　　買了十個圈，望著一個個誘人的小禮品，我仿佛早已勝券在握。然而，看著一個個竹圈以優美的姿勢飛出，卻一個個落了空，內心里雖失落，但也回天乏力。

　　一次次的失望中，手里僅握著余下的最后的一個竹圈。實在不愿空手而歸的我，情不自禁向前挪了挪腳，身體努力前傾，伸長了手臂，幾乎使圈懸在物品的正上方，只需稍稍松手，便能輕而易舉地套中。

　　可不知怎么的，無意間瞥到了腳下那條用來規定套圈距離的紅線，乍一看，自己已超出很多。于是，心一虛，手一激，竹圈竟滑落下去，繞著物品跳躍著轉了幾個圈，卻有了要轉移方向的跡象。只可惜彈跳能力有限，又被物品纏住了腳，不得脫身，只好吊掛在半空中。

　　吊掛著的它大概挺難受的，但我也難受啊！套住一半是拿不走小禮品的。可就這樣算了么？忙活了這么長時間，耗費了這么多精力，我是該遺憾，還是該埋怨？心中的`不甘，讓我不想就此罷手。

　　環顧四周，是黑壓壓的人群，攤主正忙不迭地分配著竹圈。我不由自主地悄悄伸出了手，將那圈輕輕向下撥了一撥，隨即又以迅雷不及掩耳之勢縮回了手。圈，穩當當地落在了地面上，而我的心卻不安起來。惶恐中，我再次將余光投向攤主，看到她的眼神也有意無意地從我身上掃過。所以當她走來的時候，我慌了，我知道等待著我的是一頓劈頭蓋臉的訓斥，是眾人犀利的目光和尖銳的嘲諷。

　　然而似乎是我多慮了，攤主只是遞上來小禮品，微笑著說了聲：“恭喜你！”當我正準備慶幸有驚無險時，攤主的又一句話凝固了我臉上的笑。“這只是個小游戲，不是么？我知道她還有一半沒有說——”何必為了這樣的小游戲，出賣了自己的靈魂？“

　　我沒有收那個小禮物——它本不該屬于我；但我也不是一無所獲——攤主讓我懂得了做人的基本原則！

　　人生的作文篇2

　　阿基米德說過，如果給他一個支點，他可以扛起地球；如果我們以“珍惜”為支點，則可以有一個美好而充實的人生。翻開歷史，一切有所作為，有所成就的偉人，都是以珍惜的態度去生活的。

　　他們或是為科學研究事業珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創作珍惜自己的每一種感覺，每一個靈感；或是珍惜自然與社會給予自己的每一次機會磨練自己，摔打自己……我們青少年渴望成功，同樣也需要學會珍惜。

　　生命對于每個人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可時間就是生命，而我們在無休止的斤斤計較中，在自我陶醉的幻想入非非中，在無所事事的發呆中，都不是庸庸碌碌地把時間拱手交出來嗎？珍惜時間吧！我們敬仰愛因斯坦，但誰知道他在中學刻苦學習“其他一切統統拋棄”的情景；

　　我們驚嘆愛迪生一生數以千計的發明創造，可誰曾知道他“生命如此短促，我有許多是要做，必須爭分奪秒”的警言。

　　青少年時期是人生最寶貴的時期，我們不能因為來日方長而虛度光陰，而要在人生的運動會上做時間的勝利者。在我們成長中經常遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累了一天的母親醒來為你掖好被角；學校老師拖著帶病的身體為我們講課；

　　節日里，同學們贈送一張小小的賀卡……但對于這些，我們往往不察覺，不懂得怎么珍惜這種愛，更不知適時地走出愛的包圍，自己去闖一闖，去試飛我們的幼稚雙翼。我們今天面對的是一個充滿競爭意識的新世紀，這里不再僅需要“伯樂”，更多時候需要我們自己成為“毛遂”。

　　蘇軾很早就教導我們“情景一失永難摹”，告訴我們要學會珍惜機遇。我們有優越的生活條件，有寶貴的學習機會，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家；不敢向窗外凜冽的`寒風抗爭；望著長長的跑道，半途放棄不愿前進……

　　我們失去了一次次鍛煉體質和磨練意志的良機。對一道難題的放棄，失去了一次學習機會；像溫室里的花朵不出來見見陽光，又使我們失去了一次社會實踐的機會。

　　競爭與機遇并存，機遇與挑戰并存，挑戰與奮斗并存，新世紀的青少年，珍惜了屬于自己的機遇了嗎？人生中需要珍惜的東西太多了，美好充實的生活是屬于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點。

　　人生的作文篇3

　　在鄉村看到這般繁華的街景，著實不是件易事。

　　我沒有收那個小禮物——它本不該屬于我；但我也不是一無所獲——攤主讓我懂得了做人的基本原則！

　　人生的作文篇4

　　繁花似錦的簇擁，走馬觀花的愜意，不失為一種人生，我卻欣賞能在清苦中獨守，寂寞中沉靜的智慧。

　　有人喜歡勇往直前，享受暢快淋漓的肆意，我卻喜歡駐足停步，細細品味的人生的風景。

　　湖南臺如日中天的主持人汪涵，坦言將在明年淡出舞臺，不再參加任何演出，他已在距長沙25公里的千年古鎮靖港買下一所小院，歸隱期間，他將在那里寫字、讀書、練古琴、游山玩水。推開窗，看明月睛空；關上門，聽古琴悅耳。一直覺得，現在的人急功近利，不曾想，還有這樣一個人，甘于止步，留一個空間給自己梳理思緒與心情。

　　我喜歡這樣的人生，忠于自己的.心靈，守護心的那分潔凈。

　　據說，世界上還有名叫波西米亞的人群，與其他勞動人民一樣，他們勤勞，勇敢。一天一位德國旅行家走在沙漠上，迎面就遇到了這樣一隊人。令他不解的是，為什么每走一小段路，他們就要放下行李休息一會，于是，他上前詢問，回答不很響亮，但很清楚：

　　“因為我們走得快，而我們的靈魂走得慢，我們要停下來等待靈魂趕上我們，不至于讓他落在后頭——”

　　我欣賞這樣的人生，大多時候，我們都忙于前進，前進，忙于奔赴各種各樣的戰場，應付各種各樣的挑戰，爭奪各種各樣的利益。而我們的心靈早在塵世中負重累累，有多久我們在沒有靈魂而麻木的生活，停下來，讓心去治療，讓靈魂跟上，這或許是人生中最重要的一部分。

　　當然，停下不意味著止步，沉寂不意味著逃避，當心靈重新變得清靈，當靈魂再次融入軀體，我們就再一次向著下一個目標行進。

　　汪涵說，明年他36歲，四年后，當他40歲時，他會重新回到大家的視線，那時他一定可以給我們一個不一樣的汪涵。我相信在名利場上不迷失的人，一定是一個沉定有度，創造奇跡的人。

　　波西米亞人說，帶上靈魂行進，他們的腳步更矯健，更堅定，也會走得更遠。我也相信能夠有靈魂的人，會像明月一樣閃著皎潔的光輝。

　　我相信四年后的汪涵會更精彩，我也相信波西米亞人會看到人生最美的風景。

　　因為有了止步，才會有更有效的進步。這是一種人生，更智慧的人生，因為有了智慧，所以才懂得：舍棄浮躁，獲得堅定；舍棄纏綿，獲得剛毅；舍棄迷失，獲得真我。

　　其實我欣賞這樣的人生，智慧的人生。

　　人生的作文篇5

　　追求自己的人生有時不是一味的趲行，而是一種心態悠然的散步。

　　雖然，我也是一個為了尋求比灰色現實生存更有味的綠色夢境而埋頭匆匆趕路的人，但我卻常常在想，人生不應該是一路趲行，而應該是一種心態悠然的散步。

　　趲趕路程的人多半是為某種壓力所催迫，為某種誘惑所引誘，他沒有心思停下來想一想，用畢生寶貴的年華去追尋那么一種東西——高級職稱、處長頭銜、司局級待遇、將自己半生的文章結集出版、召開一次座談會、成為人們談論幾天的對象……但這值嗎？即使你終于追到手了，那采自峭壁上的靈芝會不會忽然變成一枝普普通通的野草？不幸得很，我們涉水攀崖追尋到的東西，有時總是會發生這么一種變異或奇怪地串了味，而我們得不到的東西，總是在遠方熠熠發光，美麗動人。

　　看見一批批前輩晉升為教授，而他們的生命也疑似一枝行將枯萎的花朵，頭發花白，腰駝肌黃，眼窩深陷，我心里就涌起一股苦澀與惆悵；看見一位官員退休后，門前立時冷落，心緒孤獨無聊，踽踽在馬路邊獨行，我同樣滋生出一股深深的懷疑與惆悵……

　　趕路的人，為了遠方的'目的，無心留意沿路的風光，而被輕輕忽略了的風光并不比你追尋的東西遜色，待我們多年后明白過來時，已追悔莫及。我們年輕的時候從來都是胡亂打發日子，從來不把青春太當回事，只有當生命來日漸少乃至將行結束的時候，才深深追悔自己沒有欣賞和品味僅有一次的生命……

　　而當你把趕路的心態換成散步的心態，你就會發覺：得到有味，失去也有味；富足有味，清貧也自有味；幸福有味，苦難也很有味；成功有味，失敗也很有味；熱戀有味，失戀也很有味；明月有味，黑夜也很有味；朝暾有味，風雨也有味；春雨有味，冬雪也很有味……這時候你才會恍然明白，你夢想中的東西，就藏在路上，路途上的遭遇正有你所尋求的東西。

　　你還要急急忙忙的去尋求什么呢？

　　人生的作文篇6

　　人生路上難免會迷茫，當走到一個三岔口時，不難發現，選擇會顯得格外棘手。不過不用費心了，坐下來，細細品味身邊的飲料，你會體會到人生的意義。

　　礦泉水——平淡無奇。透明的色澤，讓人一眼看透，它毫無隱藏。雖然其中含有礦物質，但透明無奇的感覺已將心籠罩住了，而其中的礦物質只好默默奉獻出自己的營養，雖然不為人知。喝下它，不禁泛起絲絲涼意，從溶入口中直至咽下，并不能帶來味覺上的刺激，只是有涼爽之意，拿來消暑納涼還是可以的。

　　它是平凡無奇的，這是一名無名隱士，一身隱姓埋名，雖有貢獻，但總是默默無聞，并不會引起眾人關注。這是平凡大眾化的人生

　　鮮橙多——甜味四溢。那鮮橙多的色澤讓人驚嘆不已，是絢麗的。其中溶入的橙汁帶來的營養是屈指可數，但人們被它的甜美所吸引了。咽下，一顆剛被洗濯過的心靈，一下就被一個勁兒的膩給包裹住了，比起礦泉水來，它的'味覺刺激就大多了，好象海嘯似的沖擊，震撼感應器官，不覺讓人啞然一驚。但欣喜后的又將是一味的甜，不乏缺乏樂趣。

　　它是絢麗奪目的，是一位張狂的藝人，無時無刻的張揚著自己，總是那么出眾，一生都沒有太多阻礙，可謂一帆風順，但出名后的寂寥又是別人無從知曉。

　　茶——苦盡甘來。半透明的色澤是位于“平凡”與“絢麗”之間。有點朦朧，蘊涵成熟之美。不平淡也不缺張揚，一切感受，只在品位者心中蕩漾。提神醒腦的功效成為學子必備，受到萬眾之親睞。喝下，一陣苦意漫上心頭，很想一吐了之，但卻被后來的甘甜吸引。經過了刺心的苦后，那久違了的甘甜終于涌上心頭，它不是鮮橙多的膩，只是清香的，讓人有脫離塵世煩惱的感覺。它能帶你翻越阻隔自由大海的高山，能帶你穿越切斷通往快樂的沙漠，直至理想境界。

　　它是先苦后甜的。是一個經歷磨難而后享受美好的平凡人。它不張狂。但卻有自己的理想，它會讓崩潰的失敗者重拾信心，讓他重新上路。

　　我要茶般的人生，張狂而不張揚，平凡而不平淡，只是一種介于兩個極端的人生歷程，才能讓人過的無憾次生!

　　人生的作文篇7

　　鳥兒的意義，在于追求更高的天空；花兒的意義，在于散發更多的芬芳；樹的意義在于伸展更濃密的枝葉。其實人的意義，也在于不斷追求。

　　司馬遷曾經說過：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”只有不斷追求，才能實現人生價值，讓人生更有意義。當然，追求不是盲目追求，要追求有意義的人生理想。“扶不起的阿斗”他追求的是享樂而不是使蜀國復興強大。結果他的結局可想而知，成為亡國之君，落了個被后人嘲笑的下場。然而身為“遷徙之徒”的陳勝在年輕時就發出了“燕雀焉知鴻鵠之志哉”的感嘆，并為自己的理想不斷追求，最終實現了自己的人生意義。由此而知，實現人生的意義要沿著正確的方向追求。

　　只有不斷追求，才能實現自己和國家的夢想，品嘗到成功的果實。張海迪，一位偉大的中國女性，在身體殘疾的情況下，仍然堅持學習，追求自己的夢想。因為他敢于追求，所以他獲得了成功，實現了自己的.人生意義。林俊德，在生命即將走到盡頭的一刻，仍然追求自己的信仰，為了國家和人民，像蠟燭一樣，燃盡了自己的身軀，釋放了自己的光芒。他們是追求路上的勇士，他們是追求的智者，他們是我們實現人生價值的榜樣。

　　一代偉人毛澤東，為了追求中華民族的獨立，解放中國，實現中國的富強，不斷地追求著，終于迎來了勝利的曙光。他不僅帶給了我們希望，而且向我們詮釋了追求的意義。周恩來在少年時就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并不斷為了實現它而勇于追求，最終成了新中國的第一任總理。他們的追求不是為了個人，是為了中國人民，他們是當之無愧的偉人。

　　著名作家莫言，一直追求寫出高質量的文學作品。為了實現自己的理想不斷追求，最終獲得了諾貝爾文學獎。中國科學院院士薛其坤，不斷追求，通過幾年刻苦研究，終于有了偉大的物理發現。“蘋果”公司創始人之一喬布斯，一直追求科技領先，最終創立了一個又一個的信息神話。只有敢于追求，才會獲得成功。

　　因此，人生的意義在于追求。

　　人生的作文篇8

　　每個人的人生都是不同的，有的人平凡，有的人精彩，有的人長久，有的人短暫，而有的人的人生卻可以稱之為美麗的，《水滸傳》中的豹子頭林沖的人生，我認為是最美麗的，最精彩的，最有所作為的，雖然短暫，卻猶如一朵夜晚天空中短暫綻放的煙花。

　　林沖長得濃眉大眼、鼻直口方、虎背熊腰，露出一股英悍之氣，真是英氣勃勃，血氣方剛。詩云：漠漠寒云護太陰，梨花萬朵迭層琛。素色羅袍光閃閃，爛銀鎧甲冷森森。賽霜駿馬騎獅子，出白長槍掿綠沉。一簇旗幡飄雪練，正按西方庚辛金。好一個英雄好漢！

　　豹子頭林沖一生最有所作為的一件事就是“路見不平，火并王倫”：晁蓋等人投奔王倫，而王倫卻嫉賢妒能，為晁蓋等人擺下送行宴，還對晁蓋等人冷言以對。林沖就“路見不平，拔刀相助”：指責王倫心術不正，口蜜腹劍。最后“咔嚓”一刀火并了王倫，震驚了晁蓋、吳用、公孫勝等英雄好漢。林沖一身正氣地說道：“林沖今日火并了王倫這廝，只是為朋友兩肋插刀而已！”好一個以義氣為重，有膽有識的英雄好漢啊！

　　豹子頭林沖的人生充滿傳奇色彩，一波三折，歷經磨難：被高太尉陷害，家破人亡，結果發配滄州，在發配的'路上，結交了魯智深。因為棒打了洪教頭，所以小旋風柴進推薦他上了水泊梁山，投奔了王倫。火并了王倫之后，跟隨晁天王、宋公明，立下了赫赫戰功。這時的林沖如同藍天上的雄鷹，如同草原上的駿馬，在一片天地中盡情施展自己的本領！他與眾好漢在梁山泊上替天行道、劫富濟貧、生死相托、患難相扶，好一群豪放灑脫的英雄好漢！

　　一部水滸傳，里面有許多的英雄人物，這些人物都有自己的美麗人生，而我卻認為只有豹子頭林沖的人生才是最美麗的。

　　有所作為的人生才是美麗人生。

　　人生的作文篇9

　　如今的社會已是在不斷的飛速發展，21世紀的是一個人才群集的年代。然而在眾多人才群中，還會有誰去留意我們身邊的那些默默無聞的人們呢？

　　清晨，迎著明媚的陽光，伴著小鳥那清脆的歌聲，我們走在馬路的人行街道上，呼吸著被大地滋潤過的新鮮空氣。街道兩旁除了來來往往的“白領”“藍領”之外，我們似乎可以清晰地看到，一個個身著著褐色的工作服，任勞任怨的，默默地工作著……我們可以看到寬廣的馬路上似乎被來往的車輛無數遍的“摧殘”著，一堆堆泥土無奈的留在了馬路中央或兩旁，這時你便會看到一位位象征著城市潔凈的“使者們”井井有條地走過來，熟練的運用著幾乎朝夕相伴的工具——-掃把，把這一堆堆泥土掃入垃圾車中，這樣的人兒天天行駛在馬路兩旁，時時刻刻巡視著，為保護城市優美的環境作著微薄的“貢獻”，而這樣的人兒幾乎我們天天都能夠看得到，但是又有幾個人真正的用正眼去看一眼他們呢？似乎他們也有太多的苦說不出，但他們為了那微薄的收入，暫且忍一忍也罷！但是，我們決不能用異樣的眼光去看待他們，城市的環境不正是有了他們才變得更加嗎？他們的人生是平凡的，但他們做出了不平凡的微薄貢獻。

　　同樣，我們看到了一座座大廈拔地而起，一座座嶄新的房子呈現在我們眼前。但是在這背后，我們是否想過那些不分晝夜將這些“成果”展現在我們面前的.建筑工人們呢？他們可能每天都得工作10多個小時，甚至更多的時間，來完成每一項任務。可是任務完成后的光榮全部都用那些微薄的收入給沖淡了。也許社會就是這個樣子的，勝者稱王，敗者為寇。可是我要說明的是在這些建筑物一棟棟拔地而起的時候，我們是否應該想想在這背后付出的建筑工人們，我們不得不為他們的“杰作”而感到驚訝！也許他們的工作沒有工程師那樣的頭銜有氣魄，但是他們的工作鑄就了我們城市的“輝煌”所以，我們不得不為他們而感到贊嘆！他們的人生同樣是平凡的，但他們同樣做出了不平凡的微薄貢獻！

　　在現實的社會中，我們要切記著在我們為那些人才歡舞雀躍時，不要忘了背后默默付出的人們，正是因為他們的平凡，才鑄就了我們今天的成功！

　　所以，我們要肯定的是，平凡的人生也會創造不平凡的價值！

　　人生的作文篇10

　　15歲，是花季般的年齡，是夢想的起點，是奮斗的季節。我們懷揣夢想，結伴同行，一路高歌，只因有你。

　　前行路上，有許多的站牌：起點、夢想、奮斗、挫折、愛、幸福……亦有許多風景：淚水、汗水、歡笑……

　　這一站，是起點。我們懷抱夢想，踏上了“奮斗”號列車。開始的我們，懵懂，只知道憧憬未來的美好，卻不知現實有多殘酷，前方有多艱難。現在的我們，使勁地奮斗，我們堅信，只要我們心中有遠方，那終點站的紅線就能驕傲地沖過去。這一站，沿途的風景，是天真、執著與汗水。

　　這一站，是挫折。人生道路，不可能會一路平坦，絆腳石會一路阻礙著你。我們要以樂觀的態度對待人生，坦然面對挫折，我們堅信，煩人的絆腳石將會成為鋪墊我們成功的基石。這一站，沿途的風景，是淚水和堅定的眼神。

　　這一站，是愛。人生的旅途，不會獨自一人走，成功或艱難險阻，總會有人牽引著你，陪伴著你。所以，感謝那些和你結伴的人們吧。老師、父母、同學無一沒給過你莫大的支持與鼓勵。我們肩上背著父母濃濃的愛和殷切的`希望。愛，前行路上必不可少的精神食糧，老師爭分奪秒，反復講解，助你前行，到最后，留給他們的僅僅是一張畢業照；同學一路結伴而行，相互支持，相互鼓勵。他們會在你無聊時，分一半耳塞給你；會在你傷心時，借一個肩膀給你倚靠；在你煩躁時，借一只耳朵聽你訴說。這一站，沿途的風景是歡笑。

　　這一站，是感恩。感恩于挫折、痛苦與失敗。它激發了我們的斗志，領悟人生真諦；感恩那些看輕你的人，賜予你包容；感謝那些愛你的人，給予你無窮的力量。懂得感恩，學會感恩，這一站，沿途的風景，就是一顆顆跳動的心。

　　下一站，是幸福。沿途的風景需要我們每一個人善于發現，從而尋找到一個屬于自己的天地。

　　人生的作文篇11

　　讀了《魯濱孫漂流記》這個情節曲折，跌宕起伏的故事后，我被深深地震憾了，那不是我對魯濱孫作為一個英雄的欽佩，那是一種心靈上的觸動。

　　小說的主人公魯濱遜?克羅索是一個永不疲倦、永不安生的行動者，是當時不斷擴張、不斷攫取的資本主義原始積累時期的社會的典型產物。他不屑守成，傾心開拓，三番五次地離開小康之家，出海闖天下；他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。他流浪多年，歷經千辛萬苦，終于獲取了一筆可觀的財富，完成了他那個時代的典型英雄人物的創業歷程。

　　魯濱孫的樂觀讓他重新燃起了對生活的希望，無論前方如此兇險，他抱著一顆樂觀的心，用樂觀的眼光來看這個世界。他用樂觀揚起船帆，蕩起船槳，欣賞了漣漪的清泉，淅瀝的小溪，涓涓的小河，浩瀚的大江，無窮的大海…-正是靠著這份不變的樂觀，他遇事都能逢兇化吉，在荒島上絕處逢生，化險為夷，當希望全盤破滅，他堅信上帝給他關了一扇門，肯定會給他開一扇窗。因為人生在自己手上，要想把握好人生，就必須要擁有這種美好的.心態。

　　對于樂觀，我也有很大的感觸。2009年7月22日是300年一見的日全食，而由于天氣的緣故，有些地區仍是看不到一點日全食的蹤跡。而那些外來游客和天文愛好者卻寸步不離地守著，不到最后一刻決不輕言放棄。然而，在日全食即將結束時，奇跡發生了，太陽終于露出了久違的面容，盡管只是短暫的一瞬間，但是整個城市都沸騰了。只要樂觀向上，哪怕只有一絲希望，奇跡也有可能發生。

　　在人生的路上，不免要經歷各種考驗。因此，人生就像漂流，不僅會有失敗的痛楚，還會有意外的喜悅。如果沒有地心說的設想，沒有歷盡歲月考證的樂觀，怎么會有日心說的成功證實？樂觀——我想這就是魯濱孫告訴我一個最深刻的道理。

　　人生的作文篇12

　　回廊一寸相思地，愁痕滿地無人省。假如，人生若只初相見，是否你我會更快樂？是否你我會更幸福？是否你我就沒有今天的惆悵和寂寥？

　　人生總是走走停停，人生總是牽牽絆絆，人生總是纏纏綿綿，人生總是曲曲折折，人生總是反反復復，人生總是起起落落，人生總是輾轉反側。昨日種種的喧囂繁華，低下了頭也只是一種傳說。

　　誰是誰的時光？誰是誰的溫暖？誰是誰的旅途？誰是誰的幸福？誰是誰的傷口？誰是誰的救贖？誰是誰的相思淚？誰是誰的故人情？誰是誰的朱砂痣？誰是誰的明月光？誰是誰一生的無悔？誰是誰永恒的夢想？誰是誰落寞的眼神？誰是誰寥落的悲哀？誰是誰夢想的天堂？誰是誰匆匆的過客？誰是誰紅塵的劫難？誰是誰擦肩而過的無奈？誰是誰生死不變的眷戀？

　　誰為誰心疼？誰為誰執著？誰為誰守候？誰為誰憔悴？誰為誰癡狂？誰為誰沉淪？誰辜負了誰？誰傷害了誰？誰來了又去？誰去了又來？誰比誰清醒，誰比誰執著？誰欠誰的情？誰欠誰的淚？誰的心花為誰綻？誰的情根為誰種？誰的寂寞對誰說？誰的思念誰來聽？誰的執迷不悔為了誰？誰的無怨無悔是為了誰？

　　今夜，幽幽地唱響心曲，在琵琶弦上傾訴無奈、黯然神傷的人又何止我一個？古往今來，有多少人拼卻紅顏為癡情，有多少人望斷紅塵徒傷悲，又有多少人淚透紅綃痛斷腸。情長自古多傷心，曾經一往情深的我們是不是一定會為命運的無情嘆息？多情總被無情惱，曾經相思成災的我們是不是一定躲不過造化的`捉弄？

　　萬般風景俱看遍，萬種深情都惘然。到底，誰是誰的誰？也許，一切的一切，都不過是過眼云煙。當繁華散盡后，誰又能陪誰看細水長流？平凡的我，打不開命運的鎖。紅塵的心事，或許，只有有心的人才會真正地讀懂吧。

　　倘若人生真的在你我初初相識的那一刻停住，假如歲月真的在你我初初相識的那一刻凝固，如今的你我，是否真的就能忘卻人間千古的憂愁，做一次真性情的朋友呢？然而，擦肩而過的你我，匆匆邂逅之后，終究背道而馳，你我依然陌如路人。

　　人生的作文篇13

　　我曾經一度以為，自己，才是生活的統治者，可我現在才發現，我錯了。 ——題記環境·人生我家旁邊有一個只有一墻之隔的學校，不僅有初中，還有高中，或許你會問我為什么不在那上學，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現在有能力回答你了：那，一個沒有良好校風的學校，與其在那上學，倒不如現在就掙錢養活自己——我小學的一個同學（姓名不便說），她在小學時也算是個好學生，長得白白的，挺可愛的，到五年級畢業了，我們就分別了，她到了那個學校，可沒過多長時間，她就和一個初三的女的……我是怎么也不相信，那個學校怎么有這么強的感染力，把一個又一個的好學生卷進去—— 和我一個單元的姐姐，雖然素不相識，但我卻見證了她的變化歷程。

　　那個姐姐也和我一個小學，她小學是個大隊委，他考初中時，她媽媽讓她在那個學校上，她媽媽認為：學習好，知道學，努力學的學生，都會學好的，不管在哪都一樣，知識總歸是那些知識，這個想法不錯，可當她女兒真的在那個學校上學時，她就后悔了，那個學校就如吞噬我小學同學一樣也把那個姐姐也給一并吞沒了，從上那顆學校開始，我就看到了那個姐姐的變化—— 卷發，時尚衣服，好看首飾，連她穿的.兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學生的樣。這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可愛，難怪她會養哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠閑養狗，和她一樣年齡卻不一樣學校的學生卻天天都在搶時間，恨不得把一天掰成兩三天來用，她呢，寫完作業就陪狗，到高考時，她也如我意料之內一樣沒考上好學校，繼續呆在那個爛學校混日子，一個好學生被一個不健康向上的學校變成了一個不健康向上的學生，悲哀呀！！！

　　由此我們就可以看出，環境改變人生，改變生活，它會讓你變好，同時，亦會讓你變壞，如果它是一個天使，那么它會時時刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個魔鬼，讓你在不好的環境下成長，早晚都會變成沒有用的人！環境改變生活與人生，人生等與生活，因為人生需要天天生活來組成，但人生與生活都受環境的影響，唯一的解決之道就是——改變

　　人生的作文篇14

　　阿基米德說過，如果給他一個支點，他可以扛起地球；如果我們以“珍惜”為支點，則可以有一個美好而充實的人生。

　　翻開歷史，一切有所作為，有所成就的偉人，都是以珍惜的態度去生活的。他們或是為科學研究事業珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創作珍惜自己的每一種感覺，每一個靈感；或是珍惜自然與社會給予自己的每一次機會磨練自己，摔打自己……我們青少年渴望成功，同樣也需要學會珍惜。

　　生命對于每個人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可時間就是生命，而我們在無休止的斤斤計較中，在自我陶醉的幻想入非非中，在無所事事的發呆中，都不是庸庸碌碌地把時間拱手交出來嗎？珍惜時間吧！我們敬仰愛因斯坦，但誰知道他在中學刻苦學習“其他一切統統拋棄”的情景；我們驚嘆愛迪生一生數以千計的發明創造，可誰曾知道他“生命如此短促，我有許多是要做，必須爭分奪秒”的警言。青少年時期是人生最寶貴的時期，我們不能因為來日方長而虛度光陰，而要在人生的運動會上做時間的勝利者。

　　在我們成長中經常遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累了一天的母親醒來為你掖好被角；學校老師拖著帶病的身體為我們講課；節日里，同學們贈送一張小小的賀卡……但對于這些，我們往往不察覺，不懂得怎么珍惜這種愛，更不知適時地走出愛的包圍，自己去闖一闖，去試飛我們的幼稚雙翼。

　　我們今天面對的是一個充滿競爭意識的'新世紀，這里不再僅需要“伯樂”，更多時候需要我們自己成為“毛遂”。蘇軾很早就教導我們“情景一失永難摹”，告訴我們要學會珍惜機遇。我們有優越的生活條件，有寶貴的學習機會，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家；不敢向窗外凜冽的寒風抗爭；望著長長的跑道，半途放棄不愿前進……我們失去了一次次鍛煉體質和磨練意志的良機。對一道難題的放棄，失去了一次學習機會；像溫室里的花朵不出來見見陽光，又使我們失去了一次社會實踐的機會。競爭與機遇并存，機遇與挑戰并存，挑戰與奮斗并存，新世紀的青少年，珍惜了屬于自己的機遇了嗎？

　　人生中需要珍惜的東西太多了，美好充實的生活是屬于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點。

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