人生的作文（優(yōu)秀15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的人生的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人生的作文1

　　人生的最美，就是一邊走，一邊撿拾散落在路旁的花朵。那么，一生將美麗芬芳。這就是名人屠格涅夫的話。我一直很不明白“花朵”是什么，直到遇見(jiàn)那件事，我才刻骨銘心的，記住“花朵”是……

　　我對(duì)那件事印象已經(jīng)不太清楚了，只記得那是一次繪畫(huà)比賽，在比賽的前幾天下午的美術(shù)課上，美術(shù)老師突然宣布比賽的事情，我認(rèn)為老師肯定選不中我，可老師仿佛參透了我的心思一般，選中了我。我很驚訝，但也服從了老師的命令。接下來(lái)的一節(jié)語(yǔ)文課里，我根本聽(tīng)不進(jìn)去老師精心準(zhǔn)備的課，滿(mǎn)腦子都是繪畫(huà)比賽的事。直到下課鈴聲響，我才慢騰騰的收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備放學(xué)回家。

　　回到家里，我沒(méi)有了往日的.興奮，也沒(méi)有看動(dòng)畫(huà)片，就坐在沙發(fā)上想比賽的事。媽媽看出來(lái)我有心事，便問(wèn)我怎么回事。我壓在心里的無(wú)奈終于得到了傾訴，我把比賽的事告訴了媽媽?zhuān)�并說(shuō)自己畫(huà)畫(huà)不好，不想?yún)⒓印�媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你看到過(guò)站在奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人嗎？其實(shí)他們起初都不會(huì)，可他們卻因?yàn)榕�力練�?xí)，所以取得了金牌。你就像起初的他們。可要掌握一門(mén)本領(lǐng)有一個(gè)過(guò)渡的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程是需要時(shí)間和努力的，不能一口吃成一個(gè)胖子，你明白嗎？“我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，在床上想了一晚上才明白：無(wú)論什么事都需要努力才能完成，不能白日做夢(mèng)。

　　接下來(lái)的幾天，我努力學(xué)習(xí)繪畫(huà)，比賽過(guò)后，我得了個(gè)第三名。這時(shí)我才知道，原來(lái)“花朵“指的是努力，那是指只有通過(guò)不懈的努力，才能成功，就像屠格涅夫說(shuō)的：人生的最美，就是一邊走，一邊撿拾散落在路旁的花朵。那么，一生將美麗芬芳。

人生的作文2

　　窗外，原本一樹(shù)的翠綠如今已泛起了一抹金黃。

　　窗內(nèi)，我捧著那本泛黃的老相冊(cè)，安靜地回憶著我那隨著時(shí)間而流逝的點(diǎn)點(diǎn)人生。

　　輕輕撫摸著相冊(cè)有些老舊的封面，我覺(jué)得自己仿佛觸到了時(shí)間的質(zhì)感。過(guò)去的時(shí)候像流水一樣悄悄流逝，它們留下的痕跡便是這一張張記錄著我點(diǎn)點(diǎn)人生的照片。我把它們精心收藏，到了現(xiàn)在，我便打開(kāi)這珍貴的相冊(cè)，挖掘記憶深處那些逝去的日子……

　　第一張照片是黑白的，薄薄的相紙已有些泛黃。照片上的我還是個(gè)襁褓中的嬰兒，像一只小貓似的蜷縮在媽媽的臂彎中，媽媽那時(shí)還很年輕，光滑的臉上帶著初為人母的微笑，安祥而滿(mǎn)足。看著這張照片，我的心中涌起一股溫暖的潮水。

　　第二張照片已經(jīng)是彩色的了，照片上的'我看上去三四歲左右，正一步一晃地向坐在床上的媽媽走去，媽媽微笑著張著嘴，似乎在鼓勵(lì)我不要怕，那時(shí)的我還穿著開(kāi)襠褲，嘴里總是塞著自己的大拇指，那憨憨的樣子逗得我忍不住笑出了聲。

　　第三張照片是在上海的東方明珠塔前照的，照片上的我只有六歲，正好奇的坐在爸爸的肩頭，不可思議地仰望著眼前巨人一般的電視塔。那一刻，我稚嫩的心靈第一次接觸了這新奇的大千世界。

　　第四張照片是我小學(xué)時(shí)照的。此時(shí)的我正興高采烈地站在新安小學(xué)的大門(mén)前，手中緊緊抱著一摞嶄新的課本，稚氣未脫的臉上掛滿(mǎn)了興奮的表情，但更多的是對(duì)知識(shí)的渴望，一對(duì)黑亮的眸子里閃動(dòng)著強(qiáng)烈的求知光芒。金色的朝陽(yáng)傾瀉在我身上，為我和手中的書(shū)本鍍上了一層耀眼的金邊。

　　最后一張照片是我初一時(shí)留下的，照片中的少年臉上少了一絲童稚，多了一分成熟，意氣風(fēng)發(fā)的神色中透出青春的激情與奮斗的渴望，炯炯有神的眼眸中充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待。仿佛是一棵青蔥挺拔的小白楊，朝氣蓬勃又不乏深沉，散發(fā)出無(wú)限的活力……

　　幾縷清風(fēng)拂過(guò)，一片金黃的秋葉旋轉(zhuǎn)著飄落在打開(kāi)的相冊(cè)上，我輕輕地?fù)炱疬@片黃葉，將這時(shí)間的印跡小心地夾進(jìn)相冊(cè)中。合上相冊(cè)，我抬起頭：窗外，金色的樹(shù)葉仿佛是翩躚的蝴蝶，慢悠悠地，不停地向下飄著，落著，在地上積了厚厚的一層。望著紛飛的樹(shù)葉兒，我感到時(shí)間的步伐正毫不停歇地前行著，而我則追逐著時(shí)間的腳步，在人生的路上一步步前進(jìn)，一步步走向夢(mèng)想。

　　人生點(diǎn)點(diǎn)，我在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)變得成熟……

人生的作文3

　　窮人的孩子早當(dāng)家，《青銅葵花》這本書(shū)給了我們一個(gè)充足而完美的證明。

　　文章講的是一個(gè)城市孤女——葵花生活在一個(gè)窮苦的農(nóng)村男孩——青銅家里發(fā)生的點(diǎn)滴小事。而往往正是一些小事，才能勾起我們對(duì)生活很深的感悟。

　　令我印象最深的是這樣一個(gè)片段：一天，麻油鎮(zhèn)的照相師要來(lái)學(xué)校拍照。拍照的前兩天，學(xué)校里就亂得像一鍋粥了。愛(ài)美的女孩忙著借頭花，發(fā)卡和美麗的裙子，有的還琢磨著拍照的動(dòng)作和造型，唯有葵花。其實(shí)誰(shuí)都知道葵花也有很強(qiáng)的拍照欲望，但青銅家已十分貧窮，哪有什么錢(qián)供她拍照啊？回到家她什么也沒(méi)說(shuō)。于是拍照時(shí)，葵花為了抑制自己的欲望，只得離開(kāi)人聲沸騰的操場(chǎng)默默地躲在清靜的叢林中輕聲地哭泣。

　　葵花是懂事的.，而我們呢？是誰(shuí)在家中與父母頂嘴？是誰(shuí)脫下臭襪子扔給父母，說(shuō)：“臟了，洗！”是誰(shuí)向父母要錢(qián)，然后用父母的血汗錢(qián)去買(mǎi)那些無(wú)聊的東西？是誰(shuí)在父母為你蓋好被子時(shí)，又把被子一腳蹬開(kāi)？是誰(shuí)在老師批評(píng)的時(shí)候，還是充耳不聞，我行我素？這不都是我們自己?jiǎn)幔孔鲆粋�(gè)乖巧，聽(tīng)話，孝順的孩子是理所當(dāng)然的。文中的葵花只有七歲，而我們這些大哥哥、大姐姐卻不如她，這是何等的羞愧啊？

　　令我欣慰的是，最終青銅一家節(jié)衣縮食為葵花拍了一張彩色照，我想，這是應(yīng)該的。

　　剛看這本書(shū)是在一年前，我至今還記得，那是因?yàn)檫@本書(shū)告訴了我們，什么是真正的善良，美麗和懂事。讀一本好書(shū)就像與一個(gè)高尚的人談話。心動(dòng)不如行動(dòng)，為何不從現(xiàn)在就向葵花學(xué)習(xí)從一些小事做起，做一個(gè)懂事的孩子呢？

人生的作文4

　　前幾天，我看見(jiàn)校門(mén)口的海報(bào)上寫(xiě)著著名動(dòng)物小說(shuō)家——沈石溪伯伯要來(lái)我們學(xué)校做講座。我的心里激動(dòng)不已，因?yàn)樗哪昙?jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)一篇他寫(xiě)的文章——《生命橋》，那里面的老羚羊?yàn)榱四贻p羚羊的安全，不惜犧牲自己，令我十分感動(dòng)。為什么說(shuō)沈石溪伯伯能把這些動(dòng)物故事寫(xiě)得這么感人？怎么寫(xiě)出那么多動(dòng)物的故事呢？我心里冒出了一個(gè)又一個(gè)疑問(wèn)。

　　我盼星星，盼月亮，終于把沈石溪伯伯給盼來(lái)了。我們來(lái)到報(bào)告廳，發(fā)現(xiàn)沈石溪伯伯其貌不揚(yáng)，臉上總是帶著微笑，一點(diǎn)兒也不擺大作家那嚴(yán)肅的架子。以“文學(xué)點(diǎn)亮人生”為題的`講座開(kāi)始了。從他的講述中，我知道了沈石溪伯伯在十六歲那年遇到了知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)，來(lái)到云南西雙版納的一個(gè)傣族寨子里。他在寨子里生活了六年。為了生存，他們幾乎天天和動(dòng)物打交道。

　　親眼目睹了許多感人肺腑的情景。有一次，他在懸崖上撿到了兩只鷹蛋。一只由于路上過(guò)于顛簸被震死了，還有一只他拿回家，被母雞孵出來(lái)了。小鷹從小就會(huì)自己捕食，還為雞媽媽趕走了一條兩米多長(zhǎng)的毒蛇。聽(tīng)了他的經(jīng)歷，我感受到了他的妙語(yǔ)連珠，生趣幽默，讓我更加佩服沈石溪伯伯了。沈石溪伯伯的講座讓我悟出了一個(gè)寫(xiě)作的秘訣：好的文章來(lái)源于生活。

　　聽(tīng)完講座，我們迫不及待地來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)賣(mài)書(shū)，這兒已經(jīng)人山人海。我買(mǎi)完書(shū)又爭(zhēng)先恐后地來(lái)到操場(chǎng)上等候簽名，只見(jiàn)操場(chǎng)上排起了長(zhǎng)龍，輪到我了我看著沈石溪伯伯鄭重地簽下了名字，心里無(wú)比開(kāi)心。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了沈石溪伯伯在云南生活了十多年，雖然那里生活貧苦，但精神充實(shí)，文學(xué)之夢(mèng)點(diǎn)亮了人生。他的故事讓我知道了只要善于觀察，就能寫(xiě)出好的文章。

人生的作文5

　　一汪湖水，若久久未有流動(dòng)過(guò)，隨著時(shí)間的魔法，很快就會(huì)變?yōu)橐粸┧浪�，難以激起美麗的浪花。一片大海，有著風(fēng)的伴隨，有了內(nèi)心的激情，而不斷翻涌，久久未息，才會(huì)有游人對(duì)其美麗的贊嘆。我們?nèi)艘矐?yīng)該像海一樣有激情，不是嗎？

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要激情。“哎呦，又考試了……”一句句的抱怨在耳邊回響；“好煩啊，又要上課”，一堂堂的課乏味枯燥，真是這樣嗎？自古以來(lái)，“書(shū)中自有黃金屋”是我們爛熟于心的，可是為何我們?nèi)詫?duì)學(xué)習(xí)有著聲聲哀嘆呢？那是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭藢?duì)學(xué)習(xí)的激情。“活到老，學(xué)到老”是因?yàn)橛屑で椋�“為中華之崛起而讀書(shū)”也是因?yàn)橛屑で椤Ｎ覀內(nèi)缃裰皇菫榱俗非蟪煽?jī)，而忘卻了小時(shí)候的一番激情。“媽媽?zhuān)�老師又將給了我一朵紅花”，“媽媽?zhuān)�我得到了老師的表�(yè)P(yáng)……”在我們現(xiàn)在看來(lái)不屑一提的，在過(guò)去也是我們的激情。激情哪去了？激情在我們內(nèi)心深處，只是你還沒(méi)有發(fā)掘。當(dāng)我們有了激情，每分每秒因?yàn)榧で槎�充滿(mǎn)奮斗，不屈不撓，精力充沛，學(xué)習(xí)必然有了能源。所以，激情使我們學(xué)習(xí)美麗。

　　我們?cè)趭蕵?lè)中需要激情。不要總是認(rèn)為放松只是平淡。越是有激情的`人，玩起來(lái)越開(kāi)心，工作時(shí)才越舒心。游樂(lè)場(chǎng)過(guò)山車(chē)大聲尖叫的喧嘩，旋轉(zhuǎn)木馬的歡笑，磨盤(pán)旋轉(zhuǎn)時(shí)的東倒西歪，大部分人去游樂(lè)場(chǎng)是為了釋放壓力，感受愉悅的。他們對(duì)生活仍充滿(mǎn)了激情，盡管已為成年人，也會(huì)像小孩子般大聲笑。你在游樂(lè)場(chǎng)中很難找到愁眉苦臉、一臉憂(yōu)郁的人，因?yàn)樗麄兌紤延屑で椤Ｋ�以，激情使我們娛�?lè)美麗。

　　我們的日常生活需要激情。對(duì)廣告中一個(gè)孩子從床上蹦起來(lái)喊了聲“旺旺”的情景記憶猶新，一大早便如此有活力，是我們所向往的。街頭的廣場(chǎng)上一大清早就有老年人鍛煉，嘮嘮家常，便開(kāi)始了全新的一天，也是我們所羨慕的。同事上班遇見(jiàn)，點(diǎn)個(gè)頭，說(shuō)聲“早”，看見(jiàn)誰(shuí)遲到了，開(kāi)個(gè)善意的玩笑，笑聲便如漣漪般地蕩漾開(kāi)。我們也可以，只要我們有激情。激情使我們?nèi)粘Ｉ�活美麗�?/p>

　　學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、日常生活是我們的人生，而激情就是它的原始動(dòng)力。前進(jìn)著的我們因?yàn)榧で槎�顯得更美麗！

人生的作文6

　　我家旁邊有一個(gè)只有一墻之隔的學(xué)校，不僅有初中，還有高中，或許你會(huì)問(wèn)我為什么不在那上學(xué)，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現(xiàn)在有能力回答你了：那，一個(gè)沒(méi)有良好校風(fēng)的學(xué)校，與其在那上學(xué)，倒不如現(xiàn)在就掙錢(qián)養(yǎng)活自己——我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)（姓名不便說(shuō)），她在小學(xué)時(shí)也算是個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)得白白的，挺可愛(ài)的，到五年級(jí)畢業(yè)了，我們就分別了，她到了那個(gè)學(xué)校，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，她就和一個(gè)初三的女的……我是怎么也不相信，那個(gè)學(xué)校怎么有這么強(qiáng)的感染力，把一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生卷進(jìn)去——

　　和我一個(gè)單元的姐姐，雖然素不相識(shí)，但我卻見(jiàn)證了她的變化歷程。那個(gè)姐姐也和我一個(gè)小學(xué)，她小學(xué)是個(gè)大隊(duì)委，他考初中時(shí)，她媽媽讓她在那個(gè)學(xué)校上，她媽媽認(rèn)為：學(xué)習(xí)好，知道學(xué)，努力學(xué)的學(xué)生，都會(huì)學(xué)好的，不管在哪都一樣，知識(shí)總歸是那些知識(shí)，這個(gè)想法不錯(cuò)，可當(dāng)她女兒真的在那個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，她就后悔了，那個(gè)學(xué)校就如吞噬我小學(xué)同學(xué)一樣也把那個(gè)姐姐也給一并吞沒(méi)了，從上那顆學(xué)校開(kāi)始，我就看到了那個(gè)姐姐的變化——

　　卷發(fā)，時(shí)尚衣服，好看首飾，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學(xué)生的樣。

　　這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可愛(ài)，難怪她會(huì)養(yǎng)哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的`悠閑養(yǎng)狗，和她一樣年齡卻不一樣學(xué)校的學(xué)生卻天天都在搶時(shí)間，恨不得把一天掰成兩三天來(lái)用，她呢，寫(xiě)完作業(yè)就陪狗，到高考時(shí)，她也如我意料之內(nèi)一樣沒(méi)考上好學(xué)校，繼續(xù)呆在那個(gè)爛學(xué)校混日子，一個(gè)好學(xué)生被一個(gè)不健康向上的學(xué)校變成了一個(gè)不健康向上的學(xué)生，悲哀呀！

　　由此我們就可以看出，環(huán)境改變?nèi)松�，改變生活，它�?huì)讓你變好，同時(shí)，亦會(huì)讓你變壞，如果它是一個(gè)天使，那么它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個(gè)魔鬼，讓你在不好的環(huán)境下成長(zhǎng)，早晚都會(huì)變成沒(méi)有用的人！

　　環(huán)境改變生活與人生，人生等與生活，因?yàn)槿松�需要天天生活�?lái)組成，但人生與生活都受環(huán)境的影響，唯一的解決之道就是——改變。

人生的作文7

　　人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，看著天空的多變，我想天空應(yīng)該是人生的鏡子。

　　當(dāng)你心情沉悶、無(wú)措時(shí)，你抬頭看看天，想在天上找到“出路”，找到方法。

　　就是在這時(shí)，晴朗的天空突然烏云滿(mǎn)布，雷電交加，強(qiáng)風(fēng)驟雨頓起。你放眼那周邊的小樹(shù)，嫩綠的小草，在風(fēng)雨中，小樹(shù)在搖曳，綠草在彎腰，似乎片刻間，樹(shù)和草都會(huì)被風(fēng)吹起、吹折，可樹(shù)和草只是在搖曳、彎腰，并沒(méi)有折斷。因?yàn)闃?shù)和草知道“屈”，有韌勁，風(fēng)雨總是要過(guò)去的，當(dāng)陽(yáng)光再次出現(xiàn)時(shí)，樹(shù)和草依然會(huì)筆挺，會(huì)屹立。是的，在風(fēng)雨中，它們表現(xiàn)的是“屈服”了，這實(shí)際上，它們只是在適應(yīng)，懂得屈伸，深知風(fēng)雨不會(huì)一直一直存在，遲早會(huì)云開(kāi)霧散。暫時(shí)的“屈”，是為了接下來(lái)的更加“挺”。

　　人在成長(zhǎng)的路上，也是如此，沒(méi)有什么人不需要風(fēng)雨，總能見(jiàn)彩虹的。孫悟空利害吧，他一樣在五指山下壓了五百年。如果他不能耐住那五百年，他能成就與唐僧共赴西天取得真經(jīng)，修成正果嗎？

　　所以我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)罪，走點(diǎn)彎路，經(jīng)歷些失敗，這都可以理解。

　　看天空，在強(qiáng)風(fēng)驟雨后，總會(huì)出現(xiàn)彩虹。人生也一樣，在經(jīng)歷了風(fēng)雨、挫折、失敗之后，同樣會(huì)迎來(lái)最終的'勝利。

　　失敗乃成功之母。居里夫人能功取得諾貝爾獎(jiǎng)，同樣是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗才取得的。

　　就如同天空彩虹的出現(xiàn)，總是在風(fēng)雨后一樣。

　　相信我們只要努力拼搏，勇往直前，堅(jiān)持不懈，最后那炫麗的彩虹一定屬于我們。

　　因?yàn)樘炜站褪俏覀內(nèi)松�的鏡子，鏡子已經(jīng)照出了我們的人生。只要我們?nèi)ヅ�力，鏡像就會(huì)成現(xiàn)實(shí)。

人生的作文8

　　不要悔恨過(guò)去，既是悲傷，也是財(cái)富；不要鐘情名利，既是鮮花，也是枷鎖；不要感嘆多變，既要風(fēng)雨，也有彩虹；不要埋怨人生，既有花開(kāi)，也有花落！多少古人舉杯當(dāng)歌，笑對(duì)人生！看那李白，挾一尺青峰，踏數(shù)朵流云，裹一身豪氣。書(shū)劍飄零，朝別黃鶴，五岳尋仙，說(shuō)得瀟瀟灑灑，縱酒狂歌。散發(fā)弄扁舟，嘴角噙一片花瓣，仿佛掛著一絲不屑的淺笑，原來(lái)是古來(lái)燕趙悲歌之士賜予你的桀驁不馴，令你如此傲嘯人生，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”令你壯志凌云，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”更令你豪情奔放。

　　哦！李白的人生如此瀟灑！又有多少古人壯志未酬，孤寂一生！一代“詩(shī)圣”杜甫無(wú)奈生于亂唐之際，他痛恨“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，回顧“無(wú)邊落木蕭蕭下，不僅長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，才知年華已逝，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志未酬，仰天長(zhǎng)嘆……一想到“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，已是“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。

　　再觀“國(guó)破山河在，城春草木深”，原來(lái)，大唐江山如此凄惶……哦！杜甫的人生如此落寞！陸機(jī)在《短歌行》中曰：“人壽幾何？逝如朝霞。時(shí)光重，華不再陽(yáng)。”人生彈指間，為什么不轟轟烈烈地精彩一生呢？睹人生，余暉襯夕陽(yáng)。“萬(wàn)里平沙送秋雁，三月陽(yáng)春映白雪”，是寶刀快馬？還是金貂美酒？冷月孤歌地漂泊，如果你自己不去裝飾人生，又有誰(shuí)和你一起煮酒論英雄呢？如果這時(shí)你正處于人生的`愛(ài)恨糾纏、恩仇快意或玄機(jī)四伏、險(xiǎn)像環(huán)生的路段，你將會(huì)何去何從呢？常想，人生還有多少春夏秋冬？“更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又去”花褪殘紅！“連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深”啊……因?yàn)槲覀儽緛?lái)就生活在生與死的輪回之間，一切都恍然如夢(mèng)。當(dāng)蘭芽新生，希望也會(huì)接踵而至，而殘花變土，并不意味著夢(mèng)想破；當(dāng)秋果碩掛，驚喜也會(huì)源源不斷，而大雁南飛也并不意味驚喜逝盡。總羨慕彩蝶雙飛翼，總喜歡聞茶品香茗，總留戀昨日腳步淺，總期待明日荷花綠映紅……驀地想起曾經(jīng)少年輕狂，不可一世，無(wú)拘無(wú)束。也許，我的人生不會(huì)再現(xiàn)昨日光輝，但我依然瀟瀟灑灑，笑對(duì)人生。因?yàn)槲也幌敫袊@“有種液體叫眼淚，有種感覺(jué)叫心碎”的迷茫。我有追求，有夢(mèng)想。我想當(dāng)數(shù)學(xué)家，但不是光“123……”，我想當(dāng)作家，但不是光“一二三……”，我想當(dāng)音樂(lè)家。人生只有一次，我需要好好把握。

人生的作文9

　　“人的一生有三種境界：活下去，活得更好，讓別人活得更好。”

　　在我看來(lái)，第一種境界不難達(dá)成。小時(shí)候有父母撫養(yǎng)我們，成年了變成自己撫養(yǎng)自己，有余力者更可以撫養(yǎng)兒女。不管一個(gè)人有沒(méi)有房、有沒(méi)有車(chē)、有沒(méi)有固定收入來(lái)源，在現(xiàn)代社會(huì)的福利制度之下，依然可以活得自由自在。現(xiàn)在，一名流浪者僅靠一些在垃圾箱內(nèi)的所得，就能滿(mǎn)足一天的溫飽，可見(jiàn)社會(huì)的包容程度有多高。

　　但這樣甘心混跡于社會(huì)底層的人終究是不多見(jiàn)的。人，總會(huì)有一兩個(gè)小小的愿望、追求，而這就使我們進(jìn)入了第二層境界：活得更好。這里有不可避免的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都削尖了腦袋，往社會(huì)的頂層攀登。于是，一些荒唐的景況就出現(xiàn)了：幼兒園的`孩子們上起了課外補(bǔ)習(xí)班，初中同學(xué)們一個(gè)勁地惡補(bǔ)高中知識(shí)，企業(yè)內(nèi)部為了提高業(yè)績(jī)瘋狂工作導(dǎo)致過(guò)勞死的員工……誠(chéng)然，奮斗是沒(méi)有壞處的，它更是將人與動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)的重要標(biāo)準(zhǔn);可是全世界70多億人，福布斯財(cái)富榜只取前100，剩下的人怎么辦?于是大家更加努力地奮斗，別的不說(shuō)，至少可以略微提升全球經(jīng)濟(jì)水平，也算實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)人生價(jià)值。競(jìng)爭(zhēng)是必然的，只是不要過(guò)度，更不要過(guò)分。

　　而那些有幸進(jìn)入了社會(huì)頂層的人們此刻應(yīng)該考慮進(jìn)入人生的第三層境界：讓別人活得更好。將希望給予走投無(wú)路的人們，讓他們活下去;給勉強(qiáng)維生的人們適當(dāng)幫助，讓他們活得更好。這才能體現(xiàn)出一個(gè)人的價(jià)值，是真正能使人類(lèi)從動(dòng)物界中脫穎而出的閃光點(diǎn)：同理心。

　　最后，那些處在每一個(gè)階層的人們，一定不要放棄;丟下了對(duì)自己的希望和信心，就什么也不剩了。

人生的作文10

　　文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”隨著人們生活水平的提高，閱讀的重要性也漸漸深入人心。無(wú)論走到哪，都有人帶著本書(shū)，以便隨時(shí)充電。這一切看起來(lái)好像很美好，很文雅。但我希望，不要有人將書(shū)當(dāng)作你逃避生活的擋箭牌。

　　自小就受到“熟讀唐詩(shī)300首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”或“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”的引導(dǎo)。我們總相信量變會(huì)引起質(zhì)變。于是，成績(jī)不好，不從本質(zhì)上去找原因就盲只會(huì)目的讀書(shū)。家長(zhǎng)說(shuō):“孩子，去掃掃地吧。”馬上，你就會(huì)回答道:“等等，我在看書(shū)呢。”家長(zhǎng)一聽(tīng)，覺(jué)得孩子這么努力，欣喜萬(wàn)分，地也不叫你掃了。可誰(shuí)知道，你坐在書(shū)房里，帶著個(gè)耳機(jī)，究竟書(shū)中的知識(shí)你吸收了多少？

　　每每吃酒場(chǎng)上，我都會(huì)看見(jiàn)有人捧著本書(shū)，或低頭專(zhuān)研，或仰頭思索。全然不為喧鬧的人群所動(dòng)。馬上就有大人夸贊道:“哇！那是誰(shuí)家的孩子，真認(rèn)真，要是我家的也能......”沒(méi)錯(cuò)，好讀書(shū)固然是好，值得表?yè)P(yáng)。但親人擺出酒席，你幫幫小忙，打打下手多好呢，一定要在這喧鬧嘈雜的場(chǎng)合鬧中取靜嗎？生活不只有書(shū)本，相反，這些人情世故才是生活的真諦。閱讀在心，不在一時(shí)的心血來(lái)潮。真的不要到你父母來(lái)給你介紹親人，你連頭都不抬，隨口敷衍。禮儀都不講，知識(shí)再多又有何用？

　　用心閱讀，才能品味人生。其實(shí)當(dāng)我們得到一本書(shū)時(shí)，不妨找一個(gè)安靜的地方，讓心靜下來(lái)，然后再細(xì)細(xì)品味書(shū)中的文字，跟著書(shū)中的劇情，同主人公一起經(jīng)歷奮斗的艱辛，一起品嘗失敗的無(wú)奈，一起分享成功的喜悅。感受主人公的悲歡離合。去體會(huì)一個(gè)與我們現(xiàn)在截然不同的世界，截然不同的人生。我相信，這樣的'每一次閱讀，都會(huì)給你的心靈帶來(lái)一次新的洗禮，感悟新的生活。

　　讀書(shū)其實(shí)不在于書(shū)讀的多少，而在于讀完書(shū)后 ，你的感悟及體會(huì)。有的人你到他家，他會(huì)熱情的引你去書(shū)房，像個(gè)暴發(fā)戶(hù)似的指著滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，不停地向你炫耀他的藏書(shū)，希望你夸他是個(gè)有文化，有知識(shí)的人。可是，往往這種人的內(nèi)涵都會(huì)與書(shū)的分量毫不相干。畢節(jié)，一個(gè)人越是缺少什么，就越要炫耀什么。此時(shí)，書(shū)的精華與他無(wú)關(guān)，書(shū)已成為他社交的工具。書(shū)沒(méi)有讓他看破生活，反而讓他在物質(zhì)的世界里越陷越深。

　　用心閱讀，品味人生，讓我們靜下心來(lái)，重新審視書(shū)籍，做回自己，在閱讀的洗禮下品味生活，只有這樣書(shū)籍才是真正的進(jìn)步的階梯。

人生的作文11

　　人生是一段美好的歷程。雖然會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，但是總有雨過(guò)天晴。在我幼稚的思想里，我覺(jué)得人生可以分為五個(gè)階段：嬰兒、少年、青年、中年和老年。在這五個(gè)歷程中，人生就像上天給了我們五枚金幣，值得我們用心去體會(huì)，好好地珍惜。

　　當(dāng)我們哇哇落地，我們就應(yīng)該為自己的到來(lái)慶幸。因?yàn)槲覀冎�道，能平安地�?lái)到這個(gè)世界并不容易。我們讀過(guò)書(shū)，我們不妨想一想，茫茫人海中，若不是爸爸媽媽相愛(ài)了，或者不是爸爸媽媽的爸爸媽媽相愛(ài)了，哪會(huì)有我們呢？就算爸爸媽媽有了我們，十月懷胎也不容易啊。我們藏在媽媽的肚子里，要長(zhǎng)到十個(gè)月才能出來(lái)，不能太早鉆出來(lái)，也不能太遲才出來(lái)，因?yàn)檫@樣是很危險(xiǎn)的。所以說(shuō)，我們是來(lái)之不易的。能長(zhǎng)這么大，必須好好珍惜自己的人生。

　　當(dāng)我們還是嬰兒的時(shí)候，我們免疫力很差，爸爸媽媽要很細(xì)心地照顧我們，一會(huì)兒怕我們熱著，一會(huì)兒怕我們著涼。我們比小樹(shù)還脆弱，輕輕一陣風(fēng)，就能把我們吹出病來(lái)。我們很遲鈍也很愚蠢，好吃的不好吃的，我們都分不出來(lái)。爸爸媽媽帶著我們，一會(huì)兒怕我們摔著，一會(huì)兒怕我們燙著。嬰兒時(shí)代的金幣在父母的手中，這也是唯一由別人主宰的金幣，而往后就全要靠自己的造化了。金幣丟了可以再賺，而人生不會(huì)再回頭。嬰兒時(shí)期無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是人生最快活、最幸福的時(shí)候，可惜人生沒(méi)有第二回。

　　現(xiàn)在我們這個(gè)年齡屬于人生的少年時(shí)期，是長(zhǎng)身體、學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候。其中有酸甜苦辣，但還是很幸福的。我們雖然要讀書(shū)，要做家務(wù)，做農(nóng)活，也許還會(huì)遇到不順心的事，但是我們有父母保護(hù)著，不愁吃不愁穿。很多時(shí)候還可以打打球、看看電視、和朋友出去玩玩。我們的童年是快樂(lè)的。比比三毛、比比賣(mài)火柴的小女孩、比比小音樂(lè)家楊科、比比給爺爺寫(xiě)信的凡卡，就是比比伊拉克的.小朋友們，我們就是最幸福的人了。我們不必被壓迫，也不必被人欺負(fù)，我們不用花錢(qián)上學(xué)，再也不必害怕沒(méi)錢(qián)上學(xué)，這樣的幸福生活來(lái)之不易啊，我們不能不用心體會(huì)，不能不好好珍惜啊！

　　過(guò)去，我總是想：我們的老師，我們的父母為什么總是教育我們要好好學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在，我明白了，讀書(shū)不是為了老師，也不是為了父母，而是為了自己。因?yàn)椋�我們都要長(zhǎng)大，都要吃飯，都要和平，都要保衛(wèi)祖國(guó)，振興中華。因?yàn)槲覀兌枷Ｍ麌?guó)家富強(qiáng)，人民奔小康。當(dāng)我們享受人生最后一枚金幣的時(shí)候，我們才能安詳。

人生的作文12

　　希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流；希望生活美滿(mǎn)幸福，卻常常有悲傷和憂(yōu)愁。

　　進(jìn)入初中以來(lái)，我深深感受到了一種沉重的壓力，也許，那就是責(zé)任感了吧，對(duì)于自己負(fù)責(zé)的態(tài)度？！也許是因?yàn)閷?duì)手的改變，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張，也許因?yàn)榭荚囯y度的增加，我沉默，我驚訝，我憤慨，我無(wú)言。心里的責(zé)任感在告訴自己，你要努力，你要加油，不然怎么對(duì)得起含辛茹苦把你拉扯大的爸媽?zhuān)恳粋�(gè)不盡人意的成績(jī)，一次考試的失利，就意味著又一次內(nèi)心的煎熬。

　　但是，我想也許，我的責(zé)任感與諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)出的《出師表》，與孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，與貝多芬挑戰(zhàn)人生譜寫(xiě)的《命運(yùn)交想曲》都是有有所不同的，就在于，我的`責(zé)任感是自私的。在一次次的考試中，在“責(zé)任感”與內(nèi)心的放松心理進(jìn)行碰撞中，我越發(fā)地覺(jué)得人生單一，一時(shí)苦澀，一時(shí)無(wú)味。

　　一日，苦悶之時(shí)將心境透與友人。她笑著說(shuō)我的思想太過(guò)繁雜了，人生其實(shí)人簡(jiǎn)單，一個(gè)形象的比喻可用于比擬人生：它就像調(diào)味盤(pán)，酸的是惆悵，苦的是磨練，辣的是過(guò)程，甜的是成功。

　　是啊，又何必將人生想得如此復(fù)雜呢？花一樣的你，花一樣的我，花一樣的世界，花一樣的未來(lái)。失敗了有什么了不起？大不了爬起來(lái)重新來(lái)過(guò)。我們正年輕！

　　不要抱怨長(zhǎng)路漫漫，走的不瀟灑浪漫，其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長(zhǎng)風(fēng)的翅膀攜你過(guò)盡千帆，讓心思的呼喚伴你度過(guò)生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠(yuǎn)不會(huì)枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生就會(huì)永遠(yuǎn)是春天。

人生的作文13

　　人生，就是一趟開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊?chē)，路途中會(huì)有車(chē)站，有別樣的風(fēng)景，來(lái)來(lái)往往，車(chē)上只有你一個(gè)人，卻再也找不到那時(shí)的我們。

　　曾說(shuō)歲月是首念不完的試，怎料時(shí)光是一場(chǎng)不等人的回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……回首那時(shí)我們走過(guò)的日子……有著放肆的輕狂。

　　可能是上帝開(kāi)了個(gè)玩笑，把我們四個(gè)性格截然不同的女孩安排在一起，而且還處得很融洽。

　　我們的故事很漫長(zhǎng)，卻又很短，三載春秋，見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)。

　　淚憶和樂(lè)夢(mèng)是同桌，這完全是一種棉襖搭短褲的風(fēng)格，一個(gè)“淑女”一個(gè)特活躍。我和幕言是同桌，我倆熟了之后，倒還好，但剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，就……我們倆都是慢熱的，第一天，我們一句話都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。第二天，我主動(dòng)了些：“你叫什么?”“幕言。”她正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候告訴我的，她給我的第一感覺(jué)是北極山。

　　時(shí)間使我們變得在乎彼此的存在，變得形影不離，一天24小時(shí)幾乎都在一起。

　　漸漸的熟悉了，在交往中不在是小心翼翼的，我們彼此會(huì)講自己的小秘密，也會(huì)在全班面前互相拆臺(tái)……安靜的教室中，只要我們四個(gè)一到來(lái)，整棟教學(xué)樓只聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲。

　　一次學(xué)校舉辦冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，幕言參加1500米的.長(zhǎng)跑，比賽時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)一起陪她一起跑，那次比賽很漫長(zhǎng)，跑了好久好久，她嘴唇發(fā)白，我和樂(lè)夢(mèng)氣喘吁吁的，淚憶給了她陽(yáng)光大大的擁抱……

　　可能這些事在別人眼里很普通，但在我看來(lái)是不尋常的。

　　人生其實(shí)是減法，許多人見(jiàn)一面少一面，人生最大的悲哀，并不是在路上迷失或死亡，而是從未離看清沿途的風(fēng)景。

　　時(shí)光不老，

　　我們不散，

　　繁華落幕，

　　我陪你們落日流年。

　　回首過(guò)往，是你那么美好。

人生的作文14

　　人生道路漫長(zhǎng)，坎坷曲折；生活的方程式只有絞盡腦汁才能解決。生活是一出有著快樂(lè)和悲傷結(jié)局的戲劇。

　　生命是一棵樹(shù)，只有經(jīng)歷風(fēng)雨后才能茁壯成長(zhǎng)。生活就像一棵樹(shù)。生活就像一棵樹(shù)，有彎曲的脖子，有曲折，有起伏。生活就像一棵蘋(píng)果樹(shù)。只有在經(jīng)歷了冬天的大雪、春天的`持續(xù)降雨和夏天的烈日之后，秋天才能結(jié)出碩果。只有在經(jīng)歷了苦難、挫折和失敗之后，一個(gè)人才能走上成功之路。生活就像一棵楊樹(shù)。它永遠(yuǎn)屹立在祖國(guó)的戈壁灘上，不怕嚴(yán)寒。只有勇敢地面對(duì)挫折，才能有所成就。生命就像一棵樹(shù)，而樹(shù)就像生命。生活就像水。生活就像一片壯麗的大海。這是不可預(yù)測(cè)的。它可能在平靜前一秒或平靜后一秒猛烈地吹。生活不會(huì)一帆風(fēng)順。它就像大海一樣。但是只要你有希望，你就會(huì)克服挫折，到達(dá)勝利的彼岸。生活就像西湖的水，碧波蕩漾，碧波萬(wàn)頃，寧?kù)o而甜美，有一種接受一切河流和海洋的意境，可以容納一切。

　　在一個(gè)人的一生中，不可避免地會(huì)有碰撞和擦傷、糾紛和不滿(mǎn)；追求中也會(huì)有失敗，得失中也會(huì)有孤獨(dú)。面對(duì)這一切，我們不妨像放松水一樣放松自己，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更美好。生活就像水，水就像生活。生活就像茶。于丹教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活就像茶。世界在沸騰。每個(gè)人都在水里受苦。生活就像普洱茶，清新芬芳。生活就像菊花茶，清香中帶著淡淡的苦澀。生活又甜又苦，又甜又苦，又苦又甜。生活就像茶，茶就像生活。生活就像一場(chǎng)夢(mèng)，轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間老人以平衡的步伐踱步，不會(huì)因?yàn)槿魏稳嘶蛉魏问露�停止。我們只是認(rèn)為時(shí)間很長(zhǎng)，歲月很長(zhǎng)，但是我們沒(méi)有意識(shí)到我們已經(jīng)失去了所有短暫的生命。不要浪費(fèi)它！

人生的作文15

　　海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀。

　　人生不拒絕挫折的存在，才得以明達(dá)。

　　就像風(fēng)對(duì)于帆，溫度對(duì)于種子，陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，挫折是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的精神糧食，沒(méi)有挫折磨礪的人生是不完美的，挫折為萬(wàn)物添加了與眾不同的美麗。

　　流星，經(jīng)過(guò)了與天體的磨礪，才有了沖擊的勇氣與瞬間的美麗；珍珠，經(jīng)過(guò)了河蚌禁錮的痛楚，才有了不怕磨難的信念與閃亮的永恒；蝴蝶，有了厚繭的磨難，才有了渴望自由的追求與翩然起舞的艷影……

　　流星的轉(zhuǎn)瞬即逝，珍珠的光滑盈潤(rùn)，蝴蝶的撲朔剪影，寶劍的鋒利锃亮，白楊的'挺拔筆直……這些美麗都是由挫折的磨礪，困難孕育而成的產(chǎn)物。

　　萬(wàn)物如此，人更如此。

　　小仲馬在投稿屢次碰壁的打擊下，仍然堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，終于以精美的《茶花女》贏得了讀者的青睞；貝多芬在經(jīng)受雙耳失聰?shù)睦щy下，他選擇的是接受磨礪，《第九英雄交響曲》終于孕育而生；詹天佑在嚴(yán)峻的自然環(huán)境中，他不畏艱難，迎難而上，終于打破了中國(guó)人不能在那樣險(xiǎn)要的地形建設(shè)鐵路的蔑論；蘇軾在屢次被貶謫，懷才不遇的時(shí)候，他樂(lè)觀的接受挫折，最終留下了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁篇……這些名人的驕傲與偉大不正是挫折磨礪出來(lái)的嗎？他們的人生不正是因挫折的磨礪而愈發(fā)精彩嗎？

　　有人說(shuō)，大海里沒(méi)有礁石激不起的浪花，生活中經(jīng)不住挫折的成不了強(qiáng)者。挫折對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是成功的墊腳石。真正的強(qiáng)者，在面對(duì)困難與挫折時(shí)他們樂(lè)觀對(duì)待，正視挫折，坦然接受挫折的洗禮，因?yàn)樗麄兛释�挫折，他們知道沒(méi)有挫折的人生猶如蒼白的白紙，無(wú)色；猶如凋落的殘花，無(wú)香；猶如淺淡的白開(kāi)水，無(wú)味。沒(méi)有挑戰(zhàn)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有生機(jī)。他們不想平凡的活，茍且的過(guò)，平庸的做人。

　　人生猶如一盤(pán)美味的佳肴，挫折便是其中最重要的調(diào)味劑，酸甜苦辣咸，樣樣俱全，這樣的人生才有滋有味。

　　微笑著，背著挫折的行囊，踏著青春的步伐，開(kāi)始我們?nèi)松�的旅行，即使行囊十分沉重，即使腳步還很稚嫩，即使?jié)M路布滿(mǎn)了荊棘，我們也應(yīng)勇往直前，大步前進(jìn)，去創(chuàng)造屬于我們的完美人生。

【人生的作文】相關(guān)文章：

柿子人生描寫(xiě)人生的作文09-17

人生多彩，多彩人生作文01-27

人生的領(lǐng)悟感悟人生作文02-03

感悟人生便是人生的作文10-05

關(guān)于人生的作文：人生樂(lè)觀　08-16

命運(yùn)人生作文 人生與命運(yùn)作文09-04

快樂(lè)人生作文|快樂(lè)人生 英語(yǔ)作文09-27

人生感悟作文范文-關(guān)于人生的作文01-23

作文環(huán)境改變?nèi)松?關(guān)于人生的作文03-07

人生作文01-28