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人生觀作文(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的人生觀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生觀作文1
人生，是一段旅程，看不見(jiàn)終點(diǎn)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。但人生觀卻能指引人們的旅途，影響一個(gè)人的一生一世。
比如寬恕：這世上有許許多多不可預(yù)料的事，不可能一生都快樂(lè)無(wú)憂。人生必定會(huì)經(jīng)歷許多磨難和挫折，就如冰心曾說(shuō)過(guò)的一句話：“不是每一條江河都能流入大海，不流動(dòng)便成了死湖。不是每一顆種子都能長(zhǎng)成大樹，不生長(zhǎng)變成了空殼。”人生漫長(zhǎng)，快樂(lè)不可能是永恒的，痛苦亦是如此，它們是相生相依的。但倘若我們放下痛苦，做到寬容，用寬恕的`目光看人，其實(shí)也是寬恕了自己，那世界就會(huì)變得蔥蘢了。
比如進(jìn)取：人生活在天地之間，就像月亮一樣，一旦圓滿又馬上會(huì)出現(xiàn)虧缺；就像樹上的果實(shí)一樣，一旦成熟，就好像要掉下來(lái)似的。在得到之時(shí)，也有可能意味著失去，圓滿很難。我們雖然不能事事做到完美，但可以在這有限的時(shí)間里使自己盡善盡美。
在學(xué)習(xí)和探索這一面，最可怕的就是兩個(gè)字：知足。假如你沒(méi)有了“求知欲”，你就失去了探求真相的動(dòng)力。未解開(kāi)的謎實(shí)在太多了，小到細(xì)菌的祖先，大到12平行宇宙，7個(gè)異次元宇宙，4個(gè)多次元宇宙。“無(wú)限”這個(gè)詞用在這里是再合適不過(guò)的了，而我們，則要時(shí)刻保持對(duì)未知的好奇。
比如堅(jiān)持：我們必須要從小樹立起自己的志向。人生就像一座高大的山峰，你只有每天爬一點(diǎn)，再爬一點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，才會(huì)抵達(dá)最終的峰頂。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是向成功邁進(jìn)一步。
人生觀，它看不見(jiàn)摸不著，但它就像人生的航標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它最樸實(shí)，最觸動(dòng)人心的震撼力量！
人生觀作文2
曾有多位好友問(wèn)我，你是否有夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是什么？每每我回答他們，我想當(dāng)演員。他們就笑著說(shuō)，啊，原來(lái)你想當(dāng)明星。
我不知道為什么人們喜歡將演員和明星混為一談。你或許覺(jué)得是件小事，但這件小事卻體現(xiàn)了人的價(jià)值觀。
在當(dāng)代，那些風(fēng)華正茂，在攝像機(jī)前備受人們關(guān)注喜愛(ài)與贊美的演員手主持等擁有明星身份的人已成為人們心中可望不可及的。中學(xué)時(shí)代，幾乎每個(gè)孩子都追星，他們或是敬佩明星的努力，或是仰慕明星的帥氣與美麗，或是欣賞明星身上特有的氣質(zhì)與品質(zhì)，或是找個(gè)寄托……我們無(wú)不羨慕明星的光彩靚麗。
出于對(duì)演員這個(gè)職業(yè)的喜愛(ài)，或是單純的'愛(ài)慕，抑或家人就是明星……越來(lái)越多的人選擇了這個(gè)職業(yè)。我也很羨慕演員也很羨慕明星。不僅僅是羨慕他們的，更多地是羨慕他們能擁有一個(gè)完善人生的機(jī)會(huì)。
我想成為一名演員，不在于我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)那么崇高，也不在于他們的萬(wàn)丈，而是因?yàn)檫@是唯一一個(gè)能夠嘗試到千百種不同的身份，千百種不同的境遇，千百種不同的開(kāi)始與結(jié)局，千百種不同的人生的職業(yè)。
演員是一種職業(yè)，明星是一種身份，二者不打等。一位演員是一位明星但一位明星不一定是一位演員。我想要的是演員這個(gè)職業(yè)，是一個(gè)能夠演繹各類各樣不同人生的職業(yè)，這是一種職業(yè)追求，是對(duì)理想的追求。明星是一種身份，是一種對(duì)職業(yè)的肯定的身份，也是一種充滿的身份。
有時(shí)職業(yè)與身份可打等，比如老師既是一種職業(yè)又是一種身份。有時(shí)卻又不能，好似演員與明星。我們對(duì)職業(yè)要抱有尊敬的態(tài)度，身份有時(shí)是塊絆腳石，如果沒(méi)有住它的的話。
看似渺小的事，但當(dāng)你做了選擇的時(shí)候，你的人生觀決定了你的人生價(jià)值。
人生觀作文3
這天，我做完作業(yè)沒(méi)事可干，便翻開(kāi)一本詩(shī)集讀了起來(lái)。讀著讀著我瞄到書的右下角有一行金色的小學(xué)，仔細(xì)湊過(guò)去一看。哦，原來(lái)是“人生自古誰(shuí)無(wú)死”這一句話，雖然話語(yǔ)平談無(wú)奇，可我讀起來(lái)卻有一種“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”的傷感和“我自橫刀向天笑”的豪放之情，令我不禁想起了死亡的話題，陷入了沉思......
是啊，人生自古誰(shuí)無(wú)死，可是隨著一個(gè)又一個(gè)生命的死去，又伴隨了一個(gè)又一個(gè)生命的出生。生命雖然延續(xù)不斷，多少的的出生只是為了衣食無(wú)憂。匆匆忙忙的度過(guò)了一生，只是空虛而無(wú)望的'。中華幾千年，誰(shuí)能告訴我有幾個(gè)人是真正充實(shí)的度過(guò)一生的。為了登上高峰逝世的，為了探索宇宙死亡的，為了維護(hù)和平的.....雖然他們的一生十分短暫，但是我不為他們感到遺憾，我為他們感到的只有深深的驕傲，因?yàn)樗麄兪钦嬲秊榱俗约旱睦硐攵艞壱磺猩踔辽娜耍麄儾攀峭苿?dòng)人類文明前進(jìn)的主要力量！可是，直到今天還有許許多多的人類不懂這個(gè)道理。多少人還在大把大把隨意浪費(fèi)自己的青春年華，直到步入中年，老年的時(shí)候，才知道自己的做法是多么的愚蠢。到那時(shí)，他們只能痛心疾首的警告后人，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。中華文明中有多少位暴君導(dǎo)致國(guó)家走向敗亡，那時(shí)有多少位忠心耿耿的大臣因勸阻被殺害，可又有多少大臣爭(zhēng)先恐后的上書勸阻。他們被人稱為“笨人”，可我就愛(ài)那些為國(guó)犧牲的“笨人”。
在此我呼吁：我們行動(dòng)起來(lái)吧，趁你還年輕，趁你還有力量，趁你還沒(méi)的忘記自己的理想，趁你還有大把的光陰，出發(fā)去為自己最初那一刻的理想，無(wú)所畏懼的奮斗吧！
人生觀作文4
美麗人生，看到這個(gè)片名，我以為講述的是一個(gè)人人生中的快樂(lè)與幸福，可是，看完后，卻令我大跌眼鏡。
影片的前半部分，的確講的是主人公基度快樂(lè)與幸福的生活，可后半部分講的卻是主人公基度一家被納粹抓到集中營(yíng)的悲慘生活。但是，那位風(fēng)趣幽默的父親——也就是主人公基度，卻騙兒子說(shuō)這只是一場(chǎng)精彩的“游戲”，只是為了不想讓這場(chǎng)悲劇傷害到兒子幼小的心靈，讓兒子受到巨大的心靈創(chuàng)傷。
可是，主人公在尋找自己的妻子時(shí)，不幸被納粹逮到亂槍掃死。雖然他犧牲了自己寶貴的'生命，但他毅然讓兒子和妻子活了下來(lái)，這里體現(xiàn)了父親的偉大，也體現(xiàn)了父親對(duì)兒子偉大無(wú)私的愛(ài)！
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們仔細(xì)回想一下，父親有沒(méi)有為了我們而奉獻(xiàn)自己？而我們有沒(méi)有回報(bào)過(guò)我們的父親？哪怕僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱？
我們虧欠父母的有太多太多，我們永遠(yuǎn)還不完，所以，我們只有做好自己，善待父母，讓父母開(kāi)心、幸福，這才是我們應(yīng)該盡力做的事。
這個(gè)故事講述了主人公既快樂(lè)幸福，又凄涼悲慘的人生。雖然聽(tīng)起來(lái)有些矛盾，但我覺(jué)得沒(méi)有什么形容比這個(gè)更好了。
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了痛苦，可那位小孩兒卻是快樂(lè)的，只是因?yàn)樗幸晃伙L(fēng)趣幽默、善良偉大的父親啊！
聰明、勇敢和善良的人們啊！你們往往才是那些能締造美麗人生的人啊！
人生觀作文5
我相信，每個(gè)人必不可少的就是要擁有一個(gè)正確的好的人生觀。但是大家肯定有疑問(wèn)，如何去形成這些呢，或者是如何來(lái)定義什么是好的正確的積極的人生觀念呢。
這里我想談一談，大家可以大膽的結(jié)合實(shí)際來(lái)想，一個(gè)人的言行舉止毫無(wú)疑問(wèn)的是需要人生觀去操控的，人生觀是人們一切行為的原因。大家的所作所為，如果以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看的話，如果造成了很不錯(cuò)的影響，收到了很好的結(jié)果的話，那邊可以稱之為好的積極的人生觀。但是同樣的話，人們是有差異性的，有的人并不能正確的分辨什么事好的是什么是壞的。那他該怎么去形成好的人生觀呢，這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)人切身的實(shí)踐來(lái)去告訴她，什么可以做，什么不能做。
商人，我們的影響中都是很有錢的存在，但是形象并不是很好，比如有句話就是說(shuō)無(wú)商不奸，在古代地位也是特別的低的，原因是什么的，就是這個(gè)在潛移默化之間傳遞了不好的人生觀，就是金錢至上，無(wú)禮不歡，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是拜金主義。這是很明顯的錯(cuò)誤的.觀念，并不是說(shuō)我們追求財(cái)富不對(duì)，我們需要金錢，但是我們要明白那不是最重要的事情，人生還有許多更又意義的值得我們?yōu)橹畩^斗的事情。而不是一味的為了金錢。
漁夫，本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)比較勤勞，向上的一種身份，卻也有古代的話說(shuō)三天大魚，兩天曬網(wǎng)的三心二意，最后一事無(wú)成的故事，這種觀念告訴了我們什么。并不是去看不起一個(gè)職業(yè)，一群人，而是要反對(duì)錯(cuò)誤的人生觀，我們要認(rèn)準(zhǔn)自己的事情，然后堅(jiān)持不懈的做下去，直到出現(xiàn)一定的收貨，人們的時(shí)間是有限的。我們不能什么都去嘗試，而又什么都做不成。所以我們需要一個(gè)樹立正確的好的人生觀，從而讓我們的人生充滿意義。
人生觀作文6
短片中主人公家里的家具都是一個(gè)個(gè)鮮活的人。他的鐘表是一個(gè)人，他的鏡子的也是由一個(gè)人舉著的，包括他的桌子，椅子都是一個(gè)個(gè)的人。他們一個(gè)個(gè)眨著眼睛證明著自己還活著，卻是一個(gè)個(gè)的面無(wú)表情，仿佛他們生命，剩下的什么都沒(méi)有似的。就連享用著這一切的主人公也是面無(wú)表情，眼睛不時(shí)的眨一下，證明他還活著，僅僅是活著。
之后，他要出門上班，大街上的出租車也都是一個(gè)個(gè)的人，他們肩上扛著一個(gè)人，賣力的奔跑著，經(jīng)過(guò)十字路口，交通指示燈也是兩個(gè)分別穿著紅色衣服和綠色衣服的人。到了工作單位，毫無(wú)疑問(wèn)的，大門和電梯也是人。短片的結(jié)尾，主人公將衣服和包掛在一個(gè)“人”身上，然后開(kāi)始自己的工作，他走到辦公室的門口，爬下，一個(gè)人踩在他身上，擦了擦鞋，然后進(jìn)門，關(guān)門。結(jié)局似乎很出人意料，看似享受人服務(wù)的主人公卻是一塊供人擦腳的'地毯。但是細(xì)細(xì)回想，主人公最后作為一快地毯又是必然會(huì)發(fā)生的。
短短幾分鐘的一個(gè)短片，將現(xiàn)代社會(huì)中的人性關(guān)聯(lián)無(wú)限的放大，突兀的展此刻觀者眼前。短片諷刺了現(xiàn)代社會(huì)中看似高高在上踐踏別人尊嚴(yán)的人，實(shí)際上自己的尊嚴(yán)也被踩在腳底。不難想象，那些踩著他進(jìn)入辦公室的人，可能也僅僅是一個(gè)衣架、一把椅子或是一張桌子。他們將主人公踩在腳底，卻又被別人踩在腳底。短片反應(yīng)的現(xiàn)象是真實(shí)的，更是可怕的。
人生觀作文7
高考第一科是語(yǔ)文，作文題成為大家所關(guān)注的焦點(diǎn)。遼寧高考語(yǔ)文作文仍為材料題：三個(gè)人誰(shuí)最有風(fēng)采?一個(gè)是創(chuàng)新的生物技術(shù)研究的人員，一個(gè)是愛(ài)崗敬業(yè)的焊接工人，一個(gè)是為了夢(mèng)想而努力的攝影師，都是卓有成就的人。選你認(rèn)為最有風(fēng)采的。對(duì)此，東北育才學(xué)校的高三語(yǔ)文高級(jí)老師鄧曉瑩在考場(chǎng)外第一時(shí)間作出點(diǎn)評(píng)。
鄧曉瑩表示，今年的作文主要考察學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，題目背后透露出的是學(xué)生的人生理想和生活態(tài)度。孩子從小會(huì)想長(zhǎng)大成為一個(gè)有價(jià)值的人，這個(gè)價(jià)值觀會(huì)隨著社會(huì)的變遷和孩子的成長(zhǎng)發(fā)生變化，有些人認(rèn)為杰出的科學(xué)家在重要的崗位會(huì)作出很多貢獻(xiàn)，這樣的人生有價(jià)值;有些人認(rèn)為在平凡的崗位上作出杰出的成績(jī)，這樣的人生有價(jià)值;還有些人生活中有很多興趣愛(ài)好，將興趣愛(ài)好和工作很好的結(jié)合，同樣能夠得到別人的認(rèn)可。“今年作文很寬泛，學(xué)生可以選擇自己熟悉并擅長(zhǎng)的`文體，寫出自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，有實(shí)在感、有個(gè)人特色。”鄧曉瑩告訴記者。
根據(jù)鄧曉瑩掌握的情況，學(xué)生們普遍選擇科學(xué)家和工人為作文的主題。“學(xué)生們普遍認(rèn)為認(rèn)真、鉆研、有追求的人生是有價(jià)值的，平凡崗位上作出不平凡事跡也是價(jià)值的，也可以追求。而且相對(duì)這兩個(gè)方面的材料比較好選擇，也比較好入手。”鄧曉瑩說(shuō)。
遼寧省第一年使用全國(guó)卷，出現(xiàn)了新的題型，是否會(huì)對(duì)考生有影響?鄧曉瑩稱，“新”主要體現(xiàn)在文言文方面有兩種題型的改變，即對(duì)描述人物形象的選擇題改為斷句或文化常識(shí)，對(duì)此，考前對(duì)這些變化已進(jìn)行了有針對(duì)性的訓(xùn)練，對(duì)考生影響不大。
人生觀作文8
曾有多位好友問(wèn)我，你是否有夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是什么？每每我回答他們，我想當(dāng)演員。他們就笑著說(shuō)，啊，原來(lái)你想當(dāng)明星。
我不知道為什么人們喜歡將演員和明星混為一談。你或許覺(jué)得是件小事，但這件小事卻體現(xiàn)了人的價(jià)值觀。
在當(dāng)代，那些風(fēng)華正茂，在攝像機(jī)前備受人們關(guān)注喜愛(ài)與贊美的演員歌手主持等擁有明星身份的人已成為人們心中可望不可及的神話。中學(xué)時(shí)代，幾乎每個(gè)孩子都追星，他們或是敬佩明星的努力，或是仰慕明星的帥氣與美麗，或是欣賞明星身上特有的氣質(zhì)與品質(zhì)，或是找個(gè)精神寄托……我們無(wú)不羨慕明星的光彩靚麗。
出于對(duì)演員這個(gè)職業(yè)的喜愛(ài)，或是單純的愛(ài)慕虛榮，抑或家人就是明星……越來(lái)越多的人選擇了這個(gè)職業(yè)。我也很羨慕演員也很羨慕明星。不僅僅是羨慕他們的光芒，更多地是羨慕他們能擁有一個(gè)完善人生的機(jī)會(huì)。
我想成為一名演員，不在于我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)那么崇高，也不在于他們的光芒萬(wàn)丈，而是因?yàn)檫@是世上唯一一個(gè)能夠嘗試到千百種不同的身份，千百種不同的境遇，千百種不同的'開(kāi)始與結(jié)局，千百種不同的人生的職業(yè)。
演員是一種職業(yè)，明星是一種身份，二者不打等號(hào)。一位演員是一位明星但一位明星不一定是一位演員。我想要的是演員這個(gè)職業(yè)，是一個(gè)能夠演繹各類各樣不同人生的職業(yè)，這是一種職業(yè)追求，是對(duì)理想的追求。明星是一種身份，是一種對(duì)職業(yè)的肯定的身份，也是一種充滿誘惑的身份。
有時(shí)職業(yè)與身份可打等號(hào)，比如老師既是一種職業(yè)又是一種身份。有時(shí)卻又不能，好似演員與明星。我們對(duì)職業(yè)要抱有尊敬的態(tài)度，身份有時(shí)是塊絆腳石，如果沒(méi)有抵制住它的誘惑的話。
看似渺小的事，但當(dāng)你做了選擇的時(shí)候，你的人生觀決定了你的人生價(jià)值。
人生觀作文9
曾經(jīng)有人問(wèn)我什么是人生觀，我的回答是這樣的，對(duì)人生目的態(tài)度理想有著根本的看法。
朋友問(wèn)我，那我是不是有人生觀的人了，我不知怎么回答，只能不解的回一句：“你說(shuō)你有人生觀，那你講講你的看法吧”，他耀武揚(yáng)威的'說(shuō)：“我考上高中，大學(xué)什么的就算了，早點(diǎn)進(jìn)入工作，然后租一個(gè)5000一下的房子，然后當(dāng)一個(gè)小職工，我只能敷衍的回答一下了，“是是吧。”
說(shuō)完我就背著書包回家了，吃飯時(shí)，我疑惑的問(wèn)父親你的人生觀是什么？父親先是過(guò)了一會(huì)，才說(shuō)：“就是找一個(gè)好一點(diǎn)的工作，租一個(gè)房，在撐起這個(gè)家，那你覺(jué)得這是正確的人生觀嗎？父親搖搖頭說(shuō)：“不，真真的人生觀是要追求偉大的夢(mèng)想，從而進(jìn)步！這一刻我震撼到了，睡覺(jué)的時(shí)候也在思索著，到底什么是正確的人生觀？
第二天到學(xué)校，我無(wú)心思上課，一直思索昨天糾纏許久還未解出答案的問(wèn)題，下節(jié)課是道法課，還是專心上課吧，終于經(jīng)過(guò)七七四十五天，熬到了道法課了，當(dāng)老師講到什么是人身的價(jià)值時(shí)，沒(méi)有人能答出來(lái)，老師說(shuō)：“好吧，沒(méi)人說(shuō)的話我說(shuō)了，就是對(duì)人生的價(jià)值有著偉大的理想、前程，我們把這種東西叫做“人生觀”。我終于得到了了感悟，人生的感悟。
如今我知道了，真確的人生觀是指對(duì)人生目的、態(tài)度、價(jià)值有著根本正確的看法。
人生觀作文10
一樣的world，一樣的envi ronment，一樣的sun，一樣的rain，一樣的sun light，卻有不一樣的色彩。
——題記
漫話人生，我熱愛(ài)充滿激情的人生。當(dāng)然同樣的生活，在不同的.人眼里，它的意義是不同的。樂(lè)觀者看到的是微笑的一面，而悲觀者則把目光積聚到地上的那片陰影。
我說(shuō)，悲觀是瘟疫，樂(lè)觀是甘霖；悲觀是毀滅，樂(lè)觀是拯救。
批評(píng)悲觀，因?yàn)楸^給美麗加上了一套精神的枷鎖，使美麗的真諦停留于人心的窗口。而不能將其價(jià)值帶給曾追求美的使者；批評(píng)悲觀，因?yàn)楸^給充滿愛(ài)的世界涂上一層陰森，使關(guān)懷和熱情永遠(yuǎn)告別一顆曾經(jīng)博大的心胸；批評(píng)悲觀，因?yàn)楸^把希望的光環(huán)拋向無(wú)人問(wèn)津的角落，把追求理想的翅膀撕成粉碎，把一顆積極向上的生命打入地獄。批判悲觀，因?yàn)楸^遮住了人生的光芒，撒下一片凄涼，煎熬著這片土地上的生命。
歌頌樂(lè)觀，把陰霾推開(kāi)帶來(lái)一片欣欣向榮，給萬(wàn)物帶來(lái)色彩，給命運(yùn)帶來(lái)甘霖，使一顆充滿熱情的心靈在信念強(qiáng)有力的支持下灑脫的跳動(dòng)。
贊美樂(lè)觀，使淚水化作力量，直沖明日的藍(lán)天，追求用不停歇。它向生命注入力量，它讓生活多姿多彩。
感謝樂(lè)觀，帶來(lái)更為精彩的人生，生命應(yīng)有你而增加了幾分光彩，生命應(yīng)有你而變的更加美麗迷人，不缺乏元素，那么健壯有力，英姿颯爽。
漫話人生，歌頌樂(lè)觀，熱愛(ài)生活，向陽(yáng)光細(xì)雨采摘一顆追求生命的顫動(dòng)的心靈。
漫話人生，批判悲觀，體驗(yàn)真諦。在暴風(fēng)雨中拋開(kāi)黑暗的陰影，洗滌心靈。
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