多彩人生作文

時間：2022-04-18 18:39:12 人生我要投稿

【精華】多彩人生作文合集7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的多彩人生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】多彩人生作文合集7篇

多彩人生作文篇1

　　每個人的人生都是豐富多彩的，或喜或悲，或苦或甜。只要我們能夠找到屬于的“領航人”，我們就能到達成功的彼岸。

　　童年生活也是有甜有苦的，雖然“苦”是不可避免的，但是“苦”也能夠使我們變得更加堅強，更加有勇氣去面對各種各樣的的挑戰，也能讓你更加體會到人生的樂趣。

　　小學時期的我成績并不出眾，自己也不是沒有努力過，但是沒次都以失敗而告終。或許那不是真正地想把學習當成樂趣，只是當成一種任務吧。獨自一人的時候也常常會想：為什么這么笨？為什么明明這么簡單的問題都會因計算失誤而做錯……但是這些想法在我讀初中的時候就慢慢消散了，或許是因為我在新環境中找到我人生中的“領航人”了吧。雖然我還是在玩，但是我的成績卻在一點一點地往上走，此后我的成績就沒有太大的起伏了。這使我感受到了從未有過的喜悅感和自豪感。

　　是啊，每個人都會遇到各種挑戰，但是只要我們找到屬于自己的“領航人”，我們就有了克服困難的自信和底氣。如果找不到，那就可能會失敗。

　　小時候的我們是父母眼中的乖孩子，可一到初中我們與父母之間就有了隔閡。總感覺父母變得不理解我們了，我們也總會因為一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵。父母也想過解決，每當父母同我們交談時，我們往往都是還沒說幾句就同父母吵起來了，有時甚至會對父母進行言語攻擊。父母對這種情況也手足無措、無可奈何。現在我們長大了，每當我們想起小時候對父母做過的那些事都后悔極了，父母那么辛勤地工作供我們讀書，而我們卻……

　　每個人的人生都是豐富多彩的，如果你找到了屬于自己的“領航人”，你一定會獲得不一樣的人生體驗。

多彩人生作文篇2

　　生命的真諦是什么？

　　是云，悠悠然然，或起或落；

　　是山，傲然挺立，高聳入天；

　　是河，奔流到海，不舍晝夜……

　　歷史的年輪滑向那遙遠的時代，或朔風清寒，或鮮花燦爛都訴說著同一話題：莫怨此生非錦年，多層角度看，會有另一精彩人生。

　　人生，窮則獨善其身，達則兼濟天下。

　　驀然間執筆，獨開漢水濱邊吹香弄影的梅花，成就了一世美名：叮咚于山林幽壑清澈婉轉的清泉，不負一世清譽。于他——莊周。處于人人沽名釣譽的年代。政治上的黑暗，民計里的凄慘，憑己之力怎兼濟天下？罷，罷，罷，何不鼓盆而歌？摒棄世俗的羽扇綸巾，用至人至境任逍遙的態度以一篇《逍遙游》釋盡莊子的人生真諦！

　　人生，窮且益艱，不墜青云之志。

　　命運的不公與壓迫，種族的偏見與歧視和例例讓人憤慨的條文，種種難以接受的待遇。做為所謂西方人眼中的下等人。他并未自怨自艾，自甘沉淪。用《我有一個夢想》喚醒絕望之山的希望之石，抹去此生非錦年的遺恨。共同塑造現代美國，和杰斐遜，林肯并肩而立。

　　人生，鋒從磨礪，香自苦寒。

　　陶淵明辭官歸隱時的那篇《桃花源記》不也在仕途坎坷中也走出另一精彩？柏拉圖于世風日下的希臘城邦中勾勒的《理想國》不也奏響了另一種“烏托邦”的美妙；感動中國人物劉偉歷經痛苦洗禮用“隱形的翅膀”演繹斷臂者的達人人生！

　　同是逆境泥濘，同時非錦年華，古今中外的人物以他們多層的角度，鑄就其精彩人生！

多彩人生作文篇3

　　大千世界，色彩繽紛：紅的花，綠的葉，蔚藍的天空和海洋……自然因色彩繽紛而美麗；人的一生，五顏六色：白色的純真，藍色的夢幻，金色的理想，紅色的青春……人生因多彩而豐富。

　　藍色的夢幻

　　幼時那個幼稚的.我最愛幻想。我總是把那些玩具堆放在房間中，然后揮舞著金鋼棒，左一棒，右一棒，把玩具們打得七零八落。隨后把自己想像成孫悟空，哈哈大笑地說：“你們這些妖魔鬼怪豈是我老孫的對手，哈哈哈哈！”或者把自己想像成拯救世界的奧特曼，對玩具們拳腳相加，把玩具們打得“身殘‘志’也殘”。好多次在夢里，我都夢見自己成了孫悟空、奧特曼、蜘蛛俠……

　　灰色的失敗

　　我的童年，有成功，有失敗；有起伏，有跌宕，有沮喪，有奮起，有光輝，也有黯淡……或許在許多人的回憶中，成功和榮譽的場面會讓他銘記一生。而我卻更喜歡牢記失敗的那一刻，因為失敗給我的啟示更多。去年12月，那他寒冷的冬天的一天，外面的天很冷，只聽見北風的“呼呼——”聲，我的心和天氣一樣冷，抬頭望望天，天陰沉沉的，似乎上蒼也在為我傷感。我低下頭，深深地嘆了口氣。奧數比賽的名落孫山像一團陰云籠罩著我的心。回到家中，抬頭望到臺燈上的“失敗是成功之母”的名言。我一愣，是什么時候把這句話貼上臺燈的？噢，那是兩年前了，那一次我期末考試沒考好，我就是用這句話來勉勵自己，終于在第二個學期一舉奪魁。那一刻，我似乎明白了一個深刻的道理：失敗也是成功，因為失敗在給成功鋪路！

　　金色的理想

　　理想，是前進的指明燈。有了理想前途會更光明，有了理想，就有了一個明確的目標。帶著希望起程，帶著理想上路，成功，我來了！

多彩人生作文篇4

　　有人說，人生就像一頁白紙，你要為它涂上鮮艷的色彩，你的人生才會變得絢麗多彩，于是我拿起筆，構畫著自己的人生圖。

　　紅色，代表著熱情，火一般的熱情。人生在世，對任何事物都要有高度的熱情。紅色還代表著革命先烈的鮮血，它時刻提醒著我們不要忘記中國的過去，要建設美好的未來。

　　藍色，代表著青春，美好的青春。青春就像廣闊的藍天，而我們就是翱翔在藍天白云間的小鳥。青春的我們有點叛逆，有點頑皮，有點瘋狂，有點獨特。十五歲的我們肩負了很多，很多；中考的壓力，父母的期盼，老師的希望。青春讓我們有點迷茫、彷徨，我們不知道該怎么面對對異性的欣賞，心中有種沖動的欲望，但也讓我們明白，未來的路還很長，我們面對的挫折還有很多，這一點點考驗只是沙漠中的一粒沙。青春的友誼是無私的，是純潔的，不帶任何功利性，它像一杯清香的茶，在若干年后，才發現是那么令人懷念。青春雖然有苦惱，但更多的是夢想，是幸福。我毫不猶豫地畫上了漂亮的藍色。

　　金色，是豐收的象征，是成功的標志。俗話說“光陰似箭”，初三了，離中考的時間越來越近，轉眼間，時間已經過半了，這更讓我們懂得時間的寶貴，我們要跟時間賽跑。九年的努力將在這一刻有所結果，將在這一刻有所轉折，有所收獲。想著，我又在紙上抹了一筆金色。

　　灰色也是人生必不可少的部分，它代表著失敗與挫折。在人生的旅途中，不可能是一帆風順，時時都有鮮花和掌聲，也會有驚濤駭浪，我們要克服這些困難，做一個樂觀向上、性格開朗的人。我遲疑了一會，涂上了一筆灰色。

　　這時，我低頭看了看畫紙，只見原來那張白紙，現在已經成了一幅絢麗的圖畫。人生因為有了酸甜苦辣咸、快樂、困難、成功才豐富多彩。細看圖畫，仔細思量，這不正是多彩的人生嗎？我們要迎接未來，在人生的白紙上畫出一筆又一筆的精彩！

多彩人生作文篇5

　　每一個人的人生遭遇都不同，它或許坎坷，也或許有挫折。能夠在堅強與磨礪中走出來的人，就將人生煉就成了一種最高境界——詩。

　　七彩人生，命運多舛，無論艱難險阻還是面臨抉擇。都是不得不過去的坎兒。相較于成熟人士而言，人生沒有什么大不了的。可是真正懂得自己人生價值與含義的人，則就更少之又少了。

　　人活著，不能只是單純的活著，要去做一些事，或嘗試些你所未做過的事情。播種你所要做的的事情，雖灑下辛勤的汗水，雖不一定完全成熟，但總會有收獲，哪怕只是一些小小的啟迪，都會有無窮的奧秘。但請你記住，重要的不是收獲，是過程所在!

　　有的人，活的很有意義與價值;有的人，活在這世上相當于死去。正如作家臧克家所著的《有的人》。既贊揚了魯迅先生偉大的一生，又批判了那些地主官僚主義的邪惡勢力，以及侵犯我國領土的外族侵略者的殘暴。可見，人活著，非但只是去做事情，還得要去做一些有意義，有價值的事情。

　　嘗試也為人生的一大樂事，一次美好的嘗試也許會是成功的良好開端。我也有過多次嘗試，至今想起來也都回味無窮。去年寒假，一天，我獨自在家里，上網聽著音樂。聽著聽著，我的腦海里有了一個奇怪的問題：音樂是怎樣從電腦上輸送到耳機里再傳到人的耳朵里呢?我覺得可能要拆掉耳機才能得出答案。說干就干，我從抽屜里把錘子，改錐等工具拿了出來。用錘子狠狠地砸向耳機，沒什么反應。又拿改錐使勁撬了幾下，“嘭”一個圓形的表面覆蓋著的蓋子掉了下來，緊接著我開始“乒乒乓乓”的解體耳機，沒過多久，耳機的主體便被我分解成幾個零件，“尸身遍野”。此時爸爸恰好回來了，一看見耳機狼狽的樣子，很是心疼。只好找來一個師傅，修好了那個二百多元的耳機。“你都這么大了，電腦就擺在你眼前。這么簡單的事情就不會上網查一下嗎?真讓人操心。”爸爸是如此訓斥的我。我沒有探索到答案，卻換來了這樣的代價。不過卻很有趣。

　　人生猶如一句句的詩句，起起伏伏，韻律不定。它對待每個人都是不同的，與其說你面對著生活的考驗與礪煉，不如說生活感受著你的壓力與抱怨。生活不變，關鍵是在于你的態度與表現。人生如塵，自由漂泊。失敗亦如何?冰冷的現實切斷了你虛實的聯想，只有動手去描繪，人生才會在你的創作下光明與閃耀!

多彩人生作文篇6

　　陽光溫和地照進教室，屋外的花朵，小草生機勃勃地長著，屋內我們興致勃勃地擺弄著受傷的工具。

　　我正緊皺眉頭沉思著，周圍的同學都已經“唰唰唰”地拿起鉛筆構起圖來。我一下慌了神，四下望去，希望尋求到幫助。忽然，我眼前一亮，也可以做圓形的扇子啊！一想到這，我不敢怠慢，迅速帶著喜悅開始了我做扇子的歷程。

　　我拿著鉛筆，信心十足地在彩紙上勾勒出一個大圓圈，拿起剪刀，只聽到“咔嚓咔嚓”幾下，一個大圓便出現在我手上。我又拿起了彩帶，在冰棒上套來套去，可彩帶好似一個調皮的孩子，在我的手中淘氣地上躥下跳。一點也不聽我使喚，我急得如熱鍋上的螞蟻，氣急敗壞。干脆把彩帶一扔，雙手撐著臉嘟著小嘴巴皺著眉。這時，老師走到了我身邊，俯下身子，輕聲問道：“你需要老師幫忙嗎？”我使勁地點點頭，說道：“老師，你幫我打一個結吧？”老師二話不說便拿起了那調皮的彩帶，靈巧的雙手帶著彩帶鉆來鉆去。不一會兒，一個精致的，活靈活現的蝴蝶結便出現在老師手上。老師把蝴蝶結遞給我，還耐心地給我講解方法。度過了蝴蝶結這一個坎，之后的創作慢慢開始，一帆風順。

　　正當我做得如魚得水時，旁邊的同學們卻傳來了嘆息。原來，她正苦惱手繪問題呢，只見她正拿著橡皮擦在扇面上使勁擦著。望著扇面，面露難色。這時，老師走過來了，她一樣俯下身子，在扇面上指指點點，經過了這一番的講解，那個同學茅塞頓開，露出了笑容。

　　人生不就像做扇子一樣嗎？只要我們去精心打造，去用心描繪扇子，也能舞出多姿多彩的舞曲。