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愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文（精選21篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 1
愛迪生是我最崇拜的一位科學家，他使我懂得了很多道理，是我人生的楷模，生活的榜樣。
愛迪生是婦孺皆知的偉大發(fā)明家和著名的科學家，出生在美國的一個貧窮的家庭。他之所以能成功，主要是他的勤奮造就的。正如他說的“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，如果他不勤奮，即使他擁有再聰明的頭腦，也只是蕓蕓眾生中普普通通的一員，不會像現(xiàn)在一樣流芳百世，被世人稱頌。
有關(guān)愛迪生的故事有很多，但我印象最深刻的是：在愛迪生少年時期，一次，他的母親不幸得了急性闌尾炎，他的父親請來了醫(yī)生，可是家里房間里的油燈不夠亮，做不了手術(shù)。小愛迪生動腦筋想了想，把家里所有的油燈端了出來，再把幾面鏡子分別放在油燈的后面，整個房間頓時亮堂了許多，醫(yī)生順利完成了手術(shù)，愛迪生的母親因而得救了……通過這件事，可以看出愛迪生的聰明和智慧。
愛迪生的一生發(fā)明了很多東西：留聲機，白熾燈，無線電報，蓄電池……，他好多的發(fā)明都是對人類有重大影響意義的發(fā)明創(chuàng)造。愛迪生一生勤奮好學，善于思考，努力工作，在75歲的時候，還每天準時到實驗室簽到上班，他在幾十年間幾乎每天工作十幾個小時，晚間在書房讀3至5小時書，若用平常人一生的活動時間來計算，他的.生命已經(jīng)成倍的延長了。因此，愛迪生在79歲生日的那天，他驕傲地對人們說，我已經(jīng)是135歲的人了。他活到84歲，一生中的發(fā)明有1100項之多，在發(fā)明史上是個奇跡。
愛迪生的勤奮和努力給他帶來了驕人的成就，他的發(fā)明，他的精神與品質(zhì)，永遠都不會被人們忘記。
我要向愛迪生那樣不怕苦，不怕累，不怕繁，不怕難，努力學習，長大后成為一個對社會有用的人。
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 2
在這個地球上，不管是誰，不管他是有錢的人，還是貧窮的人，都可以成為一個名人；但是如果想成為名人的話，就必需要有讓別人崇拜的地方，和讓人迷戀的地方。他們就像在天空上閃亮的星星一樣，讓他們的名字照映在每一個人的心中。
每個人都心中都有自己的偶像，像我的偶像就是“愛迪生”。如果沒有他的出現(xiàn)，現(xiàn)在可能我們還沒有燈泡，在用蠟燭呢！我很崇拜他，因為我覺得當他遇到困難時，他不會放棄，而是去找更多的方法來解決問題，而且也不會因為受到親人的.反抗，或是受到許多實驗上的失敗，就放棄發(fā)明燈泡的夢想。
當我了解他的人生故事后，使我終于了解做什么事情都不能放棄，因為，只要放棄，一切所做的事都等于是白做了一場，所以，我覺得做什么事都不能半途而廢，一定要努力把事情做完，這樣才能像他們一樣，別有一番成就。
所以如果你真想成為一個讓大家都知道你是誰的人的話，就必需做出令人出乎意料之外的事情，“成功之前一定要努力，但是努力不一定會成功�！毕Ｍ夷芟駩鄣仙粯樱鍪虑槎寄軋猿值阶詈�，不要半途而廢。
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 3
愛迪生是一位杰出的天才發(fā)明家，他的種種發(fā)明為全人類做出了很大的貢獻，小的'時候，愛迪生對為什么特別喜歡，含有打破砂鍋問到底的精神。還特別喜歡親自試驗。有一次，愛迪生看見了老母雞孵蛋，他非常高興，也學習起老母雞來，結(jié)果可想而知，它壓碎了一窩蛋�？蛇�有更慘的那種，有一回愛迪生問起火藥是怎么做的。他媽媽告訴他后，他把糧倉給燒光了。
愛迪生上學不到三個月就被老師趕走了，為什么呢，就是因為他那么多問題。
無奈，愛迪生之母南西只能帶他回家，給他買了本自然科學實驗書，從此愛迪生對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣，
20歲時愛迪生在火車上當小報童，可是他把科學實驗器材帶到了火車上。產(chǎn)生了火災(zāi)，啪的吃了一巴掌然后被炒魷魚了。
愛迪生再一次被炒魷魚的原因是因為他把發(fā)明用到不正當?shù)牡胤健．敃r他在鐵路局當服務(wù)員，規(guī)定每晚九點都要報告，而愛迪生確偷偷的把他的實驗器材帶進了報告廳，引發(fā)了火災(zāi)。列車長就扇了他一耳光。愛迪生就這樣被列車長開除了。
從這篇文章中我學到了，我們要堅持追逐自己的夢想，所以我要為愛迪生豎起大拇指。
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 4
每個人都是追隨者星族人中的一員每個人都有自己喜歡的名人：如貝多芬、牛頓、愛迪生、福樓拜……當然我也不例外。
我心目中的名人是一位科學家，他就是愛迪生。愛迪生發(fā)明了電燈、留志機、地電機、電影……，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。他一生的發(fā)明有一千多種， 平均第15天就有一種發(fā)明，是世界上當之無愧的最偉大的發(fā)明家。在漫長的一生中，他經(jīng)歷了數(shù)不清的失敗，他的那些發(fā)明，無一不是頑強意志的結(jié)晶。為了搞 發(fā)明創(chuàng)造，他幾乎每天都在實驗室辛苦工作18個小時，在那里吃飯、睡覺，但他絲毫不以為苦。他說“我一生中從未做過一天工作，我每天都其樂無窮�！泵總�人 都有自己的長處有短處，要想自強和成功，訪問演出一定要認識自己的.長處，天賦和興趣，知道自己適合做什么，不適合做什么，要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短 處，起碼要做到揚長避短。
如果根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向，我們的主動性就會得到充分發(fā)揮。即使十分辛苦，也總是興致勃勃，心情愉快；即使困難重重，也絕不會灰心喪氣，一蹶不振。只要我們選準航向，戰(zhàn)勝自身的弱點，發(fā)揮自己的特長，就能有在人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 5
早就聽說，愛迪生是一名偉大的科學家。今天，當我拜讀了《外國科學家的故事》中的《愛迪生》一文以后，我更進一步理解了愛迪生的偉大之處：做事能契而不舍，持之以恒。同時，也深深明白了一個道理：事業(yè)的成功，貴在有恒。
愛迪生的確很了不起，他在一生中發(fā)明了1000多種東西，受到了全世界人民的尊重和愛戴。然而愛迪生取得的`成就并不是一帆風順的，而是經(jīng)過了許多坎坷和曲折。如有一次愛迪生在火車上做實驗時，不小心燒掉了不少物品，被車長打聾了一只耳朵；還有一次做實驗時，他的眼睛差點被化學反應(yīng)產(chǎn)生的硝煙弄瞎了……但是，種種挫折并沒有使愛迪生放棄努力，他仍然繼續(xù)進行各種實驗，終于取得了一次又一次的成功。
和愛迪生相比，我為自己缺乏恒心，常遇事半途而廢而感到羞愧。記得有好幾次自己遇到不會做的題目時，經(jīng)常不再多動腦筋，不再思考得更深一點，直接求助于人。現(xiàn)在回想起來，如果自己能象愛迪生一樣，平時更加刻苦學習，遇到難題能堅持不懈地鉆研，靠自己的努力克服難題，那該有多好��！
我們都應(yīng)該向愛迪生學習，持之有恒，決不半途而廢，長大后成為一個有所作為的人。
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 6
珍惜時間就是增加生命的長度，這是愛迪生用他畢生的經(jīng)歷告訴我的人生哲理。
愛迪生出生貧寒，一生只上過三個月的小學。從12歲當報童時開始，他就利用賣報的機會，一直進行著孜孜不倦的自我學習和不懈的實驗，從16歲發(fā)明電話自動撥號機開始到去世時，竟有100多項發(fā)明創(chuàng)造。在工作時，他常常廢寢忘食，在實驗室里一呆就是一天一夜。愛迪生常對助手說：“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的'事情�！彼刻旃ぷ鞯臅r間都在18個小時以上，如果用平常人的一生的工作時間來衡量，他的生命早就成倍地增長了。因此，在79歲生日那天，他風趣的說：“我已經(jīng)有135歲了！”他說過：“停止就意味著生銹。必須經(jīng)常有收獲，而不能一生中只收獲一次�！庇袝r，采訪者會問他準備何時退休。愛迪生回答：“有兩種方式，其一是‘葬禮之前’；其二是‘當醫(yī)生搬來氧氣瓶時’�！边@樣的回答正好解釋了愛迪生曾經(jīng)說過的那名名言：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！�
我只是個凡人，不能像愛迪生那樣取得輝煌的成就，然而我卻可以像他那樣珍惜時間，抓住今天，絕不做個乞求明天的懦夫。
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 7
有一天，愛迪生接待了一位來訪者，這位來訪者一定要愛迪生介紹一下不倦工作的“秘訣”。愛迪生覺得好笑，因為他不倦工作本來是沒有什么秘訣的，便順口說了一句笑話，告訴那位來訪者說：“每天早上吃一只兔子或許能行。”那人信以為真，起身告辭，回去后果然照此辦理。可是，六個星期以后，這個人已經(jīng)累得大病一場，起不來床了。
他不講究修飾，常穿著破舊的被化學藥物染污了的衣服，他這種習慣到老年時尤甚。平常人都以為他是伙夫，報紙也�？d諷刺他的文章。這恰好證明他把全部心血和精力都傾注在科學研究上了。一八七二年他在研究自動電報機時，由于試驗入迷，思想高度集中，有一次他需要到外邊辦一件急事。可是當人家詢問他的.名字時，他竟好一陣想不起來。
愛迪生在科學研究的道路上，步履堅實，用心維艱，的確花費了巨大的體力與心力。
在他七十七歲生辰的時候，有人問他的人生哲學是什么？他回答說；“做工！揭破自然的秘密，并使它為人類眼務(wù)�！边@是他從事科學研究的真正動力，不過，這并不是“秘訣”。
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 8
愛迪生的母親是一名教師，但小愛迪生學習成績并不好。在小學里，除了數(shù)學還可以，其余各門功課都不及格。同學們嘲笑也就罷了， 連老師也對他不抱希望。為此，小愛迪生的母親到學校三番五次說好話，希望老師收留他，終于有一天，小愛迪生輟學了。他在火車上賣面包、賣花生賺錢維持生計。愛迪生長大后到一個地方找了份夜班工作，需要每小時按一次機器，這讓愛迪生很久不能睡覺。于是，他發(fā)明了一個自動報時器，準時報時。連續(xù)過了幾天，領(lǐng)導(dǎo)覺得納悶，這個小伙子比表還準時。于是，這晚去了愛迪生那兒，看到愛迪生呼呼大睡，立馬開除了他。愛迪生學習不好，但耍“小聰明”綽綽有余，這更是印證了他的發(fā)明天賦。
愛迪生出名就是因為他的留聲機，有一位牧師看到他的留聲機，深疑不信，就高唱圣歌，可留聲機卻用同樣的`聲音重復(fù)一遍，讓他大吃一驚。
愛迪生極其樂觀，一次，他的實驗室著火了，眼看值幾百萬元的實驗室，以及數(shù)不清的實驗結(jié)果化為灰燼，他不但不傷心，反而對兒子說：“快叫你媽媽來，這樣大的火，可能再也看不到了�！�
愛迪生很執(zhí)著，他為發(fā)明電燈，花了十幾年，飽受譏諷，試了一千多種材料，終于發(fā)現(xiàn)了適合的材料——鎢絲，這非常不容易，因為資料丟了多次，還得從頭試，還消磨了小半輩子，但為了什么，一己私欲？錯了，他是為了造福人民，由此，看出他大公無私。
愛迪生值得學習，他無私、樂觀、開朗，為了科學，不貪生，還很執(zhí)著，他是我們的榜樣。
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 9
上課了，老師神秘兮兮地，手里抱著一個紙箱，藏在背后，故意在我們的面前走來走去的。我想：老師在賣什么關(guān)子呢？我問老師：“這紙箱里裝的是什么東西呀？”“猜呀�！崩蠋熣f。“是香蕉�！薄笆瞧古仪�。”“是蘋果�！闭f什么的都有。
“哼，這是個游戲！”“游戲？”我們奇怪地問，“是的，這個游戲叫做看未來的大發(fā)明家‘愛迪生’的相片。規(guī)則是：找一位同學來掀開蓋子，看看里面的‘愛迪生’的相片，看完后，不能告訴別人里面的相片是怎樣的�！崩蠋焺傉f完，同學們爭先恐后地舉起手來。戴瑩同學有幸選中了。她興奮地走上講臺，打開箱子，頭一探，然后蓋上蓋子，失望地回來座位上�？吹竭@種情形，我更加想看了，把的`舉得高高的，可還是沒有選上。第二位同學看了看，笑嘻嘻地回到了座位上。第三位同學看了一眼，眼睛瞪得像銅鈴一樣，嘴巴張得像個“a”字，口水直往下流。呀，難道紙箱里有什么好吃的東西嗎？真奇怪，每位同學看了以后的表情都不一樣，一個大大的問號在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
終于選中我了。我大步地走上講臺，心里蹦蹦亂跳。打開蓋子一看，箱子里出現(xiàn)了一個扎著小辮子的圓臉，呀，這就是未來的大發(fā)明家嗎？咦，不對呀，這好像是我自己，哦，原來紙箱里放的是一面鏡子。
我明白了，這個游戲的真諦。
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 10
上課了，老師神秘兮兮地，手里抱著一個紙箱，藏在背后，故意在我們的面前走來走去的。我想：在賣什么關(guān)子呢？問老師：“這紙箱里裝的是什么東西呀？”“猜呀。”說�！笆窍憬��！薄笆瞧古仪��！薄笆翘O果�！闭f什么的都有。
“哼，這是個游戲！”“游戲？”我們奇怪地問，“是的，這個游戲叫做看未來的大發(fā)明家‘愛迪生’的相片。規(guī)則是：找一位同學來掀開蓋子，看看里面的‘愛迪生’的相片，看完后，不能告訴別人里面的`相片是怎樣的。”剛說完，同學們爭先恐后地舉起手來。戴瑩同學有幸選中了。她興奮地走上講臺，打開箱子，頭一探，然后蓋上蓋子，失望地回來座位上。看到這種情形，我更加想看了，把的舉得高高的，可還是沒有選上。第二位同學看了看，笑嘻嘻地回到了座位上。第三位同學看了一眼，眼睛瞪得像銅鈴一樣，嘴巴張得像個“a”字，口水直往下流。呀，難道紙箱里有什么好吃的東西嗎？真奇怪，每位同學看了以后的表情都不一樣，一個大大的問號在的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
終于選中我了。我大步地走上講臺，心里蹦蹦亂跳。打開蓋子一看，箱子里出現(xiàn)了一個扎著小辮子的圓臉，呀，這就是未來的大發(fā)明家嗎？咦，不對呀，這好像是自己，哦，原來紙箱里放的是一面鏡子。
明白了，這個游戲的真諦。
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 11
你知道電燈是誰發(fā)明的嗎？你知道擁有兩千多項發(fā)明的人又是誰嗎？這個人大家一定非常熟悉，他就是：愛迪生！
說到愛迪生，我們一定會談?wù)撍谋姸喟l(fā)明給我們帶來的便利�？墒牵苌儆腥酥浪麖男∽哌^的“路程”是怎樣的`呢？這本書就像“時光穿梭機”，把你帶到那個年代。
少年愛迪生是個既普通又不平凡的男孩：喜歡惡作劇，甚至逃學，但他身上潛藏著某種優(yōu)秀的品質(zhì)。他對這個世界充滿了好奇：對母雞孵蛋好奇，對高大的糧倉好奇，對身邊所有的事物都有一顆敏感的好奇心。同時，他更喜歡嘗試：他像母雞一樣去孵蛋；他點燃糧倉，看伸向天空的煙；他發(fā)明了一種簡易的聚光燈，幫助醫(yī)生給媽媽做手術(shù)…….
少年愛迪生是個勤勉的孩子。他從7歲開始推著小車去賣菜，還為自己謀了個報童的職業(yè)，他利用賣報的間隙到讀書館讀書，在火車上建立了自己的實驗室；老師恩格爾對他“低能兒”評價沒有使小愛迪生一蹶不振，反而激勵他樹立了遠大的志向，成為他刻苦學習的動力，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，最終成為偉大的發(fā)明家。
“我為人類幸福已經(jīng)盡了心力，沒有什么好遺憾的了！”這是愛迪生臨終時對來看望他的人所說的話。是�。榱巳祟惖男腋�，愛迪生沒有一刻偷過懶，用畢生的努力為別人帶來幸福！
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 12
愛迪生出生于美國中西部的俄亥俄州的米蘭小鎮(zhèn)。愛迪生一生中發(fā)明了許多東西。然而，能夠立即得到人們熱烈歡迎的，卻只有電燈。因為，人們的活動從此不再受到黑夜的制約了。
愛迪生為什么對發(fā)明燈泡情有獨鐘呢？原來在愛迪生剛滿七歲那年的一天里，媽媽突然肚子痛，通的在床上直打滾。爸爸急忙騎馬到幾十里外去找醫(yī)生，太陽快落山時醫(yī)生趕到了。醫(yī)生一檢查，原來媽媽得的是闌尾炎，需要馬上做手術(shù)。
醫(yī)生環(huán)顧四周，遲疑了片刻，說：“房間光線太暗了，無法做手術(shù)�！卑职旨泵枺骸岸帱c幾盞油燈可以嗎？”醫(yī)生還是不停的說：“不行，不行�！贝蠹壹钡脠F團轉(zhuǎn)。
突然，愛迪生奔出家門叫了幾個小伙伴，他們每人手中拿著一面大鏡子，他們一起站在油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮了起來。手術(shù)做的很成功，媽媽得救了。這件事在他的`心里留下了深刻的記憶。
愛迪生長大后，一直努力發(fā)明能長時間照明的燈泡。他經(jīng)過13個月的研究，先后試用了160多種材料，做了7000多次試驗，使燈泡照明時間延長到1200個小時。
667年后的今天，我們還在利用愛迪生的發(fā)明，制造出更先進的照明燈，使人們的活動再也不會受到黑夜的制約了！
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 13
每個人心中都有自己喜歡的好書，有人愛看《中華上下五千年》這類歷史故事；有人喜歡《海底兩萬里》這類探險小說；有人愛看《淘氣包馬小跳》這類校園小說，可是我最喜歡的卻是《愛迪生》，看了這本書，我的心久久不能平靜下來。
雖然我在這本書上沒有看見愛迪生本人，但我的眼前卻清晰地浮現(xiàn)出他的形象：一個原本身強力壯的人因勞累過度而兩眼布滿血絲，顯得疲憊不堪……
我仿佛看見了愛迪生為了研制燈絲，不知疲憊地試驗了一千六百多種材料。他夜以繼日地工作，餓了吃點餅干，困了就在椅子上睡一會兒，醒了就繼續(xù)工作……
正是因為有了這種堅持不懈、百折不撓的精神，愛迪生才找出了合適的燈絲成功地發(fā)明了電燈，把光明帶給了人間！
朋友們，每當夜幕降臨，大地一片漆黑，人們在明亮的燈光下學習或娛樂時，你可曾想到這看起來很普通的一盞電燈，卻凝聚了發(fā)明家愛迪生多少心血�。∫幌氲綈鄣仙�.堅持不懈，我不禁為自己感到慚愧：冬天里我老愛賴床，平時從來不洗衣服，更不用說燒飯做菜了。往常做作業(yè)我總要媽媽催，一遇到難題我馬上問媽媽，不愿自己動腦筋思考……
感謝你，《愛迪生》！我的人生將從此改變！
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 14
我們都知道，愛迪生是偉大的科學家。今天，我懷著無比崇敬的心情讀了外國科學的故事里的愛迪生這篇文章。愛迪生確實是偉大的科學家，他一生中有兩千項發(fā)明，獲得了很多的高級學術(shù)機構(gòu)頒發(fā)的獎?wù)�，受到了全世界人民的尊重和愛戴�?/p>
愛迪生刻苦鉆研，永不滿足，也不怕失敗。經(jīng)過無數(shù)次試驗，他發(fā)明了留聲機電燈等等，這些發(fā)明給人們帶來了很大的便利。
愛迪生取得如此巨大的勝利，過程是很艱難的`。又一次，愛迪生在火車上做實驗，火車開動時，猛地一震，把一瓶白磷震翻了。磷一遇到空氣燃燒起來，許多人趕來撲火，才把火撲滅。車長氣極了，狠狠打了一個耳光。這一打不要緊，竟把他的一只耳朵打聾了。還有一次，差一點把他的眼睛，但是愛迪生并沒有被危險嚇倒，仍然繼續(xù)進行他的實驗，終于取得了驚人的成就。
愛迪生這篇文章使我領(lǐng)悟到：到取得優(yōu)異的成績，是不容易的，必須付出艱辛的勞動。有句話說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在平常許多小事中，不也都蘊含著這個深刻的道理？今后我一定要學習愛迪生那種頑強的精神，刻苦學習，勇于實踐，努力攀登科學高峰。
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 15
世界上擁有偉大成就者，古今中外比比皆是。不論是“非洲之父”——史懷哲、音樂大師—貝多芬、或者許多殘而不廢的口足畫家等等，在在都充滿了堅強的生存意志，與不向命運低頭的偉大精神。其中我所佩服的生命勇者，他正是歷史上成功的發(fā)明家—愛迪生。
許多人都知道愛迪生發(fā)明了相當多的電器，卻不知道有關(guān)他的許多故事；很多人知道電燈帶來光亮與便利的好處，卻不知道這偉大發(fā)明背后隱藏的勇者精神。愛迪生自小就是個充滿好奇心與求知欲的孩子。他喜歡不斷的向老師提出問題，并期待獲得滿意的解答。但是老師對他永無止盡的問題感到厭倦，甚至認為他是個智商有問題的孩子。不但不愿意回應(yīng)他的許多生活疑難與困惑，甚至不接受他到學校上學。
在家里，愛迪生經(jīng)過媽媽耐心的指導(dǎo)，停留在心里的困惑與問號，一一都有了答案。光陰似箭，這樣的開導(dǎo)與學習，經(jīng)過數(shù)十年的努力與堅持，原本遭到大家公認智商有問題的.孩子，卻擁有獨特的智能，并發(fā)明了無數(shù)的電器。他說過：“成功是一分天才加上九十九分的努力”，這句話一直停留在我的心版上，并成為我的學習座右銘。
愛迪生的努力與成就，證實了世界上沒有永遠的輸家，也沒有永遠的贏家。即使小時候?qū)W習能力低弱，也不表示未來前途一片黑暗。他的一生，就像黑暗中一線生機，為失敗的人找到希望；他的成就，彷彿遠天閃爍的星光，永遠不滅……
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 16
他，以前是一個老師打手心稱作傻子的學員，寫保護過三年的中小學；他，以前是全世界最負盛名的發(fā)明大王，他，便是愛迪生全球發(fā)明大王，一個被稱為傻子的人，卻發(fā)明了1328種物件的超級天才，變成了聞名世界的生物學家
早在1821年，美國生物學家戴和法拉第就發(fā)明了一種叫電孤燈的.電光。這類電燈用炭棒作燈絲。它盡管能傳出光亮，可是光源晃眼，用電量大，使用壽命都不長，因而很不好用。電孤燈不好用，我一定要發(fā)明一種燈光效果溫和的電燈，讓家家戶戶都用得著。愛迪生暗下定決心。
就是這樣，愛迪生實驗碳條、釕、鉻、白金絲、胡須等原材料，都失敗了。
愛迪生又試了棉繩，結(jié)果會亮1小時，2小時，3小時這盞電燈前前后后足足會亮45小時，燈絲才被燒壞。它是人們第一盞有實際意義的電燈。這一天1879年10月21日，之后被大家列入電燈發(fā)明日。愛迪生并沒有沉浸于的愉悅當中，感覺四十五小時并長太快，又持續(xù)才有別的的原材料作為燈絲。一個夏天，氣溫炎熱，他隨手取來桌面的竹扇面畫，一邊扇著，一邊考慮到著難題�；蛟S用竹絲碳化后實際效果更強。愛迪生真是是看到什么都想試一試。實驗結(jié)果表明，使用竹絲的實際效果更強，燈絲耐用，電燈泡可點亮1200小時。
心存美好愿望，人生道路便擁有勤奮的方位，不辭勞苦，一往無前，因此，心愿便會變成實際。實際上，每一個人的心里都是有一個太陽。
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 17
愛迪生是世界上偉大的發(fā)明家。他一生有幾千種發(fā)明，最著明的有燈，纖維。
他有一種持之以恒的寶貴精神。有一回，他想知道母雞是怎樣孵小雞的，就親自來到雞窩，趴在雞蛋上，不吃不喝孵了一整天。直到媽媽來叫他，他還不肯走。
他酷愛實驗，因為家里窮，他輟學回家，一邊在火車上賣報，一邊努力爭取實驗的機會，好不容易在車廂上建起了一個小小的實驗室。可是實驗室�？墒怯捎诨疖嚨膭×疫\動，化學藥劑被打翻，險些把車廂給燒了。車廂管理員氣勢洶洶地把他和他的儀器一起扔下車。這時，他突然感到"嗡–"的一聲，之后，他的右耳便什么也聽不見了。天哪，這對于一個才12歲的小伙子來說，是一個什么樣的打擊啊！他憤然，用手一抹耳上的鮮血，咬著牙說："一定要做實驗！"
愛迪生的父親是一個鐵匠，母親只是一個洗衣工。新聞記者想故意刁難他，問及他父母的情況，他說："我的'父親是一個鐵匠，我的母親是一個洗衣工，我愛他們！"在場的人都震撼了，因為，一向以來，當某個人成名了，不管他的父母地位多么低賤，他們總會以它為辱，從而夸大其詞地說自己地父母是多么高貴。
愛迪生終身未娶，他把自己的一生都獻給了科學事業(yè)。
這真是偉大呀！
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 18
我們都知道，在1931年愛迪生去世的時候，美國人為了紀念愛迪生，特意將所有的電燈和電器設(shè)備關(guān)掉一分鐘，一分鐘后，由黑暗進入光明。這是對我們偉大的發(fā)明家的尊重，這個一生發(fā)明了數(shù)千計物品的發(fā)明家，卻有著鮮為人知的另一面。
愛迪生不是天生聰明，正如他的一句名言：“天才是百分之九十九的勤 奮加百分之一的靈感�！彼r候特別的`笨，正因為如此，別人在學校接受教育時，他卻退學了。每天跟著母親在家里，所有的知識幾乎都是母親教給他的。在他七歲的時候，還以為人也是像母雞孵小雞一樣孵出來的，便把母雞趕走，自己蹲在雞窩里面孵小雞。
愛迪生除了小時候不受學校歡迎，長大之后也有很多不好的習慣，最糟糕的就是他的脾氣，隨著年紀的增長而愈演愈烈，有時甚至連他的親人都難以忍受。他視工作如生命，每天工作可以長達17個小時，幾乎是不需要休息的機器。在別人看來是難以接受的，但他卻樂此不疲。他特別的討厭蔗糖，卻總愛往咖啡里面放蔗糖，一喝就是好幾杯，不受節(jié)制，但他又愛讓身邊人節(jié)制飲食，真的是一個特別矛盾的人。
當然，人無完人，每個人都或多或少的有些讓人難以接受的地方，愛迪生的一生在用他對發(fā)明的精神熱忱的造福人類，那些鮮為人知的小瑕疵只會為他增添人氣，我們的內(nèi)心依舊對愛迪生滿懷敬意。
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 19
愛迪生是世界上有名的發(fā)明大王，他的發(fā)明有一千多項，像電燈、留聲機、電影機等都是他發(fā)明的。 然而童年的愛迪生因為家中貧窮，只上過幾年學，他十二歲便到火車上去賣報了。不能去學校讀書，他就自學。
他非常熱愛學習，一邊賣報一邊看書看報，抓緊時間學習和做實驗。 愛迪生的父親平時對家里人要求很嚴格，他規(guī)定全家每天晚上十一點半前必須關(guān)燈睡覺�？墒�，愛迪生賣完報紙回到家常常是晚上十一點了，這樣他回家后就沒時間做自己喜歡的實驗了，這可怎么班呢？這對于喜歡自己學習、摸索的愛迪生來說，簡直是難以忍受。于是他想來想去，終于想出一個好辦法，能讓爸爸支持自己做實驗。一天，愛迪生用銅線在樹上架起了電線，直接接到他的好朋友家里，并把當天賣剩下的報紙和一臺電報機留在朋友家。晚上會到家后，他爸爸要看報紙，愛迪生說今天的報紙賣完了。
起先他的爸爸并沒有非常可惜。愛迪生為了引起爸爸的`興趣，就開始說起今天報紙的內(nèi)容如何新鮮有趣，沒有看真是非�？上�。愛迪生的爸爸聽到他講得如此繪生繪色，真的非常想看。于是他問愛迪生還能不能想辦法找一份來。愛迪生說，他的朋友佳麗還有一份，他可以用電報把報紙的內(nèi)容傳過來。這個時候愛迪生的爸爸想看報紙的癮上來了，于是就痛快地答應(yīng)了他。
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 20
他，曾經(jīng)是一個被老師稱做“白癡”的學生，只讀過三年的小學；他，曾經(jīng)是世界上最負盛名的發(fā)明大王，他，就是愛迪生“世界發(fā)明大王”，一個被叫做“白癡”的人，卻發(fā)明了1328種物品的天才，成為了世界聞名的科學家
原來，早在1821年，英國的科學家戴維和法拉第就發(fā)明了一種叫電弧燈的電燈。這種電燈用炭棒作燈絲。它雖然能發(fā)出亮光，但是光線刺眼，耗電量大，壽命也不長，因此很不實用�！半娀舨粚嵱�，我一定要發(fā)明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬戶都用得上。”愛迪生暗下決心。
就這樣，愛迪生試驗碳條、釕、鉻、白金絲、胡子等材料，都失敗了。
愛迪生又試了棉線，結(jié)果亮了1小時，2小時，3小時……這盞電燈足足亮了45小時，燈絲才被燒斷。這是人類第一盞有實用價值的`電燈。這一天——1879年10月21日，后來被人們定為電燈發(fā)明日。愛迪生并沒有沉浸的喜悅之中，覺得四十五小時并不長，又不斷才有其他的材料作為燈絲。一個夏天，天氣悶熱，他順手取來桌面上的竹扇面，一邊扇著，一邊考慮著問題。“也許用竹絲炭化后效果更好。”愛迪生簡直是見到什么東西都想試一試。試驗結(jié)果表明，用竹絲作燈絲效果更好，燈絲耐用，燈泡可亮1200小時。
心懷美好的愿望，人生便有了努力的方向，孜孜不倦，一往無前，于是，愿望便會成為現(xiàn)實。其實，每個人的心中都有一個“太陽”。
愛迪生——我人生的榜樣四年級記敘文 21
這個世界很大，也很燦爛，歷史上出現(xiàn)過許許多多的偉人，他們都被人類的，做出了巨大的貢獻，有這樣一個偉大的人，他的創(chuàng)作和創(chuàng)新是史無前例的`，他就是我崇敬的“發(fā)明大王”愛迪生。
小時候的愛迪生就是一個令人頭痛的人，因為他有打破沙鍋問到底的習慣，常常問得大人煩不勝煩，直到有一次受到老師的責罵后，他賭氣回家，老師請家長到學校談話。在談話時，老師以”低能兒”的字眼來罵愛迪生，傷心之余，愛迪生的母親決定讓愛迪生回家。
十三歲時，愛迪生開始工作，但由于喜歡利用空閑時間看書的習慣，使他常在上班時間打瞌睡，導(dǎo)致時常失業(yè)又換新工作。最后，愛迪生發(fā)明了一部印刷機，賺了四萬元后，便辭去了工作，自己開設(shè)一家工廠。此后他的一生都在研究與發(fā)明中度過。為謀全世界人之便利而努力。愛迪生一生中發(fā)明過許多的東西，譬如：留聲機、電燈、發(fā)電機、蓄電池、活動電池等等，約計有兩千種左右的發(fā)明品。最后，愛迪生于一九三一年與世長辭。
愛迪生，是我最崇拜的人，因為他克服了許多疑難雜癥，長大后，學會如何研發(fā)東西，成為一個對社會、國家有所回饋與貢獻的人，值得讓我們學習、敬佩，讓自己的生命更充實、更多采多姿，所以我非常佩服他。
天才是九十九分血汗加一分靈感，“發(fā)明大王”愛迪生的一生的卓越成就并非僥幸，而是他百折不撓、勇于嘗試、敢于創(chuàng)新的成果，我們都需要像愛迪生學習。
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