人生的支點作文通用31篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的人生的支點作文，希望對大家有所幫助。
人生的支點作文 1
給我一個支點，我可以撬起整個地球。
——阿基米德
人的一生極其短暫，就像天外的流星，一閃而過。流星雖然美麗，但是它如果不能把握好飛行的軌跡，就會變成黑色的“隕石”了。
古今中外能把握好自己人生軌跡的人并不少，然而他們為什么能把握好人生呢？其中最重要的原因就是：他們找準了自己人生的支點。
黃遵憲，作為清朝第一人駐日使館“參贊”，他積極尋求改革之法，一心走經世致用之路。就是這樣的愛國者，在面臨各種困難時，才不會被擊倒。《馬關條約》簽訂以后，他面對一個強勢的談判對手，毫不示弱。他草擬《商埠議案》，從而有理有利有節地挫敗日本人的囂張氣焰，在國家民族危亡的情勢下為中國爭了口氣。他知道他微薄的力量改變不了中國懦弱的外交方式，但是他仍然堅持做著那些看似微不足道的事。一切都是為了中國！這就是他人生的支點，這個支點真是穩固而適當！
達爾文，創作了《物種起源》。可是，有多少人真正了解他為此所付出的代價？他很小的時候就對自然十分感興趣，大自然在他的眼里就事一個文靜的朋友。在他大學畢業以后，達爾文跟隨船隊進行航行。旁人眼中，他是個奇怪的人——放棄了安逸的生活，去拜訪他所謂的.“朋友”。達爾文研究了各種各樣的動植物，克服了各種各樣的艱難險阻，這是常人難以想象的。他花了將近一生的時間完成了他對自然的研究。《物種起源》就是他汗水的結晶。他滿足了，因為她案子結的想法走完了他人生之路，找準自己人生的支點，讓他堅持到了最后。
黃遵憲和達爾文的人生是平衡的，因為他們有一個好的人生支點。而普通人在現實社會中容易被金錢等迷惑。如果誤把金錢作為人生的支點，那么這種人生是不牢固的。
我恰好在生活中就體會到了這點。有一年夏天，我到我哥哥家去玩。我哥很高興我的到來，但是它突然有事要出去，我只好暫時獨自留在家里。臨走時，他對我說：“等下有人要帶我的U盤來我家，你要記得拿哦。”我滿不在乎地點了點頭，然而這句話就像風似的從我耳邊飄過……哥哥走了后，家里很安靜，我開始想：我到底干些什么好呢？我跑到電視機前，慌忙的插上插頭，像是怕別別人搶先似的，我按下電視機的開關。“哎，怎么沒反應？電視不會壞了吧？”我自言自語道，我又跑去按下電燈的開關，結果也沒反應。唉，居然停電了……我只好繼續在客廳里發呆。忽然，一陣鈴聲響起，這時候鈴聲在我聽來簡直就是天籟之音，我還以為是哥哥叫我出去玩呢。可是打電話來的卻不是哥哥，而是我的同學，他叫我出去游泳，我好像瞬間找到了主心骨，一下就來了精神，興沖沖地出了門。但是我卻把哥哥交代我的事拋到了腦后，晚上回來我才想起，哥哥沒有責備我，但是我還是感到臉在發燙。
這件事之后，我一直都后悔：正在辦一件事的時候，反而被另一件事所吸引了注意力。現在我終于明白了，在這件事上，我沒有明確的目標來支撐著自己，這就會讓我很容易在小事上犯錯。
任何事都需要一個支點，沒有支點的人生是不牢固的，鳥兒需要天空的遼闊，魚兒需要海洋的浩瀚，人也需要找到自己信念的支點，支點可以為你照亮前方的道路。
支點可以改變原狀，人們的支點就是自己心中所堅持的信念，它為我們提供前進的動力，我也會學會找準自己人生的支點，去撬動生活中的每一個困難。
人生的支點作文 2
一根蠟燭能夠點燃一顆冰冷的心；一句弱小的話語挽回受傷人的心；一個溫和的眼神讓冬天不再寒冷；一句小小的問候冬天里感到溫暖！也許這生活中有很多，通過這小小的舉動，都能夠融化一個人的心！然而，受傷之后，能夠及時適應快樂了。確實很難的，那樣的酸楚，那樣的疼痛感卻唯有自己深知體會！人生的支點又會在何時何處？而我們又真正的堅持了嗎？支點的堅強，支點的初心，卻都在于我們。愿明天的自己，至少比現在都要優秀一點。畢竟曾有支點在幫助我們！愿我們如初，非凡成果都將駛來！
初心
相信，初心的相守則是最重要的。但是往往我們卻總是因為各種經歷而被打敗！心里的'矛盾由此而生！認為世界拋棄了我們，認為我們沒有了依靠著！想想當初，又回想現在，我們曾經做的是值得還是遺憾？當初的我們又選擇了所擁有。但是有回報了嗎？相信，擁有的擁有都曾感到快樂過，那就堅持所堅持。人生很平凡，但同樣有很精彩！關鍵人生的支點在于我們。但是這個起點又將在哪里？支點很小，卻靠自己的相依。相依者才能夠生存下去，當初的我們，又將在哪里？起來的成果又在哪里？世界的享受，則在于我們。初心的陪伴最為重要，相信，無論生活經歷了什么？無論酸甜苦辣，無論風雨洗禮。都將會堅持下去。愿我們如初，愿我們變的更好。支點相伴，初心永伴！無論支點有多遠，有多渺小，都要懂得拼搏，年少無知的我們太過輕狂！但是現在卻懂得了擁有。懂得相守！長大了，成熟了，更加的成熟穩重。一生有你的相伴，一切安好。
支點
也許，在這漫漫人生之中，曾擁有過，也曾遺憾滿滿。但是那過去的一切卻不復長存！支點帶領之下，又會是新面貌，新起點！人生之中，經歷的多了，也會從中領悟了許多，但是自己卻學到了許多。知道失去了，便不再來臨！支點的陪伴，但又是那樣的遙不可及！想要成功卻又很難，但請相信，所謂的堅持都會有成功的一天！堅持也會是所謂的擁有！人生的支點也就是堅持，愿我們如初，如果我們失去了自己，卻又同樣會是心中的遺憾！如果我，那又怎樣有一個好的未來呢？支點的消失卻又是心死的一刻！因為心中再也沒有了初心！心中再也沒有了守護。那樣的人生將不會精彩！生活就應該多一點經歷，多一點勇氣。相信彼時才是最好，請相信相守，相伴！因為這樣才是真的在乎！因為支點的帶領之下，人生之路才會更加輝煌。所謂的堅持就是失敗了也不妥！困難了也不后退。永遠保持一種樂觀的積極心態。勇氣的來臨，則在于自己。希望自己永遠開心，愿自己是真的能夠堅持到最后！
人生大舞臺取決于我們。而在這里，我們又同樣真正的感受到了快樂的存在！堅持的擁有這樣的一切則是我們現在所想要的！支點的相伴，樂觀與我們。向幸福前進，未來都將會最好！生活很難，但卻要做好自己，道路的曲折，卻都在于我們。成功與否，卻又在于此時。擁有時的珍惜，失去后的遺憾！者卻都將會是人之常情！懂得堅持，懂的執著。一切都將會是最好的！
支點常在，路在腳下！
向幸福出發，未來明天一路安好！
人生的支點作文 3
我們都知道：同學們是祖國的花朵，老師是園丁；同時，老師也是蠟燭，點燃自己，照亮別人。
可是，不知道大家有沒有注意到，在同學們中，大家過于依賴老師呢？
老師是園丁：花兒們全部都靠園丁來哺育，不管是什么方面，只要一離開園丁，就怎么也活不下去了。因為在有園丁的時候，他們什么事也不用管，只需園丁來輸送養料，因此，養成惡習，不會獨立生存。換成同學也一樣。同學們依靠老師來獲取知識，一旦離開了老師，我們就會不知所措，不知怎樣去學習了。因為有老師的時候，老師可以為我們輸送知識，可是，這也養成了我們的惡習，不會獨立生活，不會獨立學習。
老師是蠟燭：蠟燭照亮我們，讓我們可以去干自己想干的是，可是，當蠟燭燒光了的時候，我們又該如何去干事呢？從同學們的角度去思考。老師照亮著我們，讓我們去學習，可是，當我們沒有老師的時候又該怎么辦呢？
種種跡象表明：我們二十一世紀的小學生們，全是些離不開老師、離不開“支點”的.“廢人”。一旦離開老師，全都干不了事了。
同學們，如果你不想去做一個“廢人”的話，那就從現在開始，拋開“支點”，學會獨立生活，獨立學習吧！
人生的支點作文 4
如果給阿基米德一個支點，他可以撬起地球，如果我們以“珍惜”為支點，則可以走出一個美好充實的人生。
生命對于每個人來說只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，“時間是構成生命的材料”，可我們卻在無休止的斤斤計較中，自我陶醉在想入非非中，把時間拱手交出，珍惜時間吧！我們驚嘆愛迪生一生數以千計的發明創造，可誰又曾知道他“時間是如此短暫，我有許多事要做，必須爭分奪秒”的這句警言？少年時期是人生最寶貴的時期，我們要在人生運動會上做與時間賽跑的勝利者。
我們面對的是一個充滿競爭意識的新世紀，我們有優越的`生活條件，有寶貴的學習機會，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家里，不敢向窗外凜冽的寒風問津，望著長長的跑道，半途放棄不愿前行……我們失去了一次又一次鍛煉體質和磨練意志的良機，對一次練習的不重視，對一道難題的放棄，我們像溫室里的花朵一樣不出來見見陽光，又使我們失去了一次實踐的機會……機遇與挑戰并存，你珍惜屬于自己的機遇了嗎？
人生中需要我們珍惜的東西太多太多，美好的人生屬于懂得珍惜的人“珍惜”是人生的支點
人生的支點作文 5
去年的夏天，萬里碧空，飄著朵朵白云。這些白云有的幾朵連在一起，像海洋里翻滾著的銀色浪花；有的幾層重疊著，像層巒疊嶂的.遠山。我和叔叔準備去游泳，享受一下游泳的樂趣。
來到游泳池邊，就發現一群人不時把頭伸出來呼吸，又把頭鉆進水里。一打聽，原來他們正在比誰潛水潛得最長。我不由地也加入游戲中。
我深吸入一口氣，與十幾個人同時鉆進水里。一進水，有些人不適應水下環境，嘩啦一聲，就探出頭來，大口呼吸著。我一邊在水下潛著，一邊想自己可別像他們膽小。
剩下的人中，許多人因害怕，潛了沒多久就不行了。現在只有我和另一個人堅持對抗著。此時，我也感到自己快不行了。但我想：“別放棄！我身邊有一根柱子，只要握住它往上輕輕一躍，我就能上去。于是這根柱子成了我堅強的后盾！”最后我終于贏了！那位朋友見自己已不行了，遺憾地退出了比賽。
其實許多東西你不一定要使用它，只要擁有它就可以了。因為它能作為你的依托，它的存在能使你擁有足夠的底氣，來應對未知的困難。它就是我們心理的一個支點。
人生的支點作文 6
如果給阿基米德一個支點，他可以撬起地球，如果我們以“珍惜”為支點，則可以走出一個美好而充實的人生。
縱觀歷史，那些有所作為、有所成就的“偉人”，都是以“珍惜”的態度去生活的。他們或是為科學事業珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創作珍惜自己的每一種感受、每一次靈感；或是珍惜自然與社會給予自己的每一次機遇去磨練自己、棒打自己……我們青少年渴望成功，同樣也必須學會“珍惜”。
生命對于每個人來說都只有一次，所以大家都深知生命的`寶貴，可“時間是構成生命的材料”，珍惜時間吧！我們敬仰愛因斯坦，可誰又知道他在中學刻苦學習，“把其它一切全部拋掉”的情景；我們驚嘆愛迪生一生中數以千計的發明，可誰又知道他“生命是如此短暫，我有許多事情要做，必須爭分奪秒啊”的警言，青少年時期是人生中一段黃金時間，我們不能再因為“來日方長”而虛度光陰，而要在人生的運動會上做時間的挑戰者、勝利者。
人生中需要我們的珍惜的東西太多太多，美好充實的人生屬于懂得珍惜的人。“珍惜”就是我么人生的支點。
人生的支點作文 7
每個人的生命只有一次，它是寶貴的。
生命的支點是什么？
是偉大的愛心。
19歲的少女萍萍生患白血病，在新聞媒體的幫助下，社會上的`人都紛紛伸出援助之手，幫她渡過難關。在這么多好心人的幫助下，她那寶貴的生命得到了延續，這是生命的支點。
生命的支點是什么？
是無私的奉獻。
還記得“非典”嗎？它的到來讓我們看到了那站立在第一線的白衣天使是多么的無私，他們把生命的支點留給了患者，而自己卻倒下了，讓無數名患者走向了健康，這也是生命的支點。
生命的支點是什么？
是那一瞬間的決定。
有位老師，她叫殷雪梅，在那無情的車禍中，她放棄了自己的生命，卻在那一瞬間又挽救了許多生命，她把生命的支點留給了她的學生，把生命支點留給了學生們的家長，把生命的支點留給了每一個人。只希望這些孩子能健康快樂的成長，這還是生命的支點。
有人說：“給我一個支點，我可以撬動整個地球。”可我卻要說：“那是不實際的，不如給他人一個支點，讓他人的生命得到延續，生命需要支點，一個支點可以挽救一條生命！”
生命的支點可以是愛心，可以是奉獻，也可以是那一瞬間的決定，它指引著你生命的前進方向。
加固支點，永延我們對生命的酷愛和執著……
人生的支點作文 8
一雙翅膀，不僅可以飛翔于天的懷抱，也能游回到夢的海洋，都只為尋找生命中的唯一支點。
——題記時光載載，又何為珍惜所有？回眸過往那滄桑的風景，匆忙的步伐已來不及賞略美麗的瞬間。
人的一生總在奮斗，以尋求最高價值為最終目標，卻沖淡了一切光景。當在酷暑里揮汗如雨時，夢幻中的象牙塔是我唯一的支點。
生命是融合在奇妙無章與錦繡繁華的坐標軸中，就像是畫家手中的一幅構圖，描繪出參差不齊的交叉夢幻。也許是厭倦了喧嘩的生活，我常獨自一人安靜在空虛的角落里，回憶過去！寂靜的午夜時分，是回憶在夢中游蕩；它沒有喧鬧的聲音，有的，只屬于個人的純凈的空間，任回憶穿過耳邊，聆聽流水走過的聲音，是那么的清新！有的時候，還曾幻想著一睡不醒，久滯于夢中，編織出一雙天使的`翅膀，讓那空蕩的魂靈游離在夢的海洋，飛翔在天的懷抱；醞釀起回憶的甘泉，撫慰我稚幼的心靈，填充我空虛的欲望，打開我向往的心門！
晚霞依舊，物是人非；世間因善循環，萬物總會回到原點。流星滑落的璀璨，劃過心中最深的傷痕；蝴蝶翩翩飛舞的美麗，最終也要面對短暫生命的剝奪。原點亦是終點，也是人生唯一的支點。我用手中的墨筆，描繪出飛的翅膀，帶領我續寫生命的支點……
人生的支點作文 9
做自己喜歡的事情，減少遺憾。給幸福一個支點，給自己一個幸福的支點，閱讀和寫字，做攻略和計劃，逛有趣的網站，學習新的知識，了解陌生的領域。
“當覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候",也許我們會為浪費時間而懊惱不已，會為生活的糟糕而覺得不如意，但生活何嘗不是這樣，當你從另一個角度想問題時候，所有的不快都會煙消云散。最近在知乎上看到一則故事，一位50多歲的阿姨，獨自搭車輾轉到西藏看那里的藍天。因為家人不肯陪同，只好獨自搭車，不敢坐火車，但她還是啟程了。她說：“有時候覺得自己這一輩子真的白過了。就想到外頭看看，可是沒什么錢，能去的地方也不多，我看電視上說西藏的天特別藍，我就來想來看一看。”給幸福一個支點，做自己想做的事情，勇敢去嘗試，沒有錢可以贊，沒有經驗可以借鑒，沒有計劃可以定制，卻不能沒有一顆勇于嘗試的心，事情往往就是這樣，你踏出一步，才發覺之前的所有顧慮都是多余。可見如歐文所說的“人類一切努力的'目的在于獲得幸福。
在大地回春的日子里，看滿園春色；在驕陽似火里，聽蟬蟲鳴叫；在秋高氣爽里，看秋風落葉；在寒冬臘月里，看傲雪臘梅。幸福，在心中，支點，在幸福的另一旁。正如亞里士多德所說“幸福在于自主自足之中。“給幸福一個支點，讓幸福得以在你的身邊。
人生的支點作文 10
支點是一種力量，支點是一種關鍵，讓我們一起去看一看支點的力量吧!它可令人類生活更美好呢!
我們先來做一個實驗吧!我們先拿來一個帶著把柄的水杯，再拿來一雙筷子，同學們提出了各樣奇思妙想，可以用筷子頂住把柄，可以把它舉起來，把筷子抵住把柄可以舉起。老師聽了，一一嘗試，可是都沒有成功。最后老師大顯身手了，老師把筷子頂住了杯子，又把筷子的一部分放在了把柄上。用了一點力，把杯子舉起來了，老師說這就是支點原理。阿基米德說過給我一個支點，我將翹起整個地球。這句話讓我想到了人的生活和大自然。
你瞧，人的生活，為什么那么幸福?因為人們在鼓勵中成長了起來，鼓勵是我成長的`支點。上一個學期，我學習成績明顯下降，我自己都沒有了信心，可就在那時，一束光照亮了我的生活，那就是媽媽和老師的鼓勵，媽媽鼓勵我，每一個人都會有不足的時候，世界上沒有一個人是完美的，你要加油，努力的學習，讓別人刮目相看，這一句普普通通的話，照亮了我學習的道路，這就是我學習的支點。我的老師也常常說："加油，你要努力的去學習，這樣才可以讓你的人生更加光彩有力。"聽了他們的話，我努力學習，學習成績好了起來。
支點在人的生活中，真是必不可少呀!
人生的支點作文 11
二戰期間，美國有位總統，名叫羅斯福。當他還是參議員時，英姿煥發，英俊漱灑．才華橫溢．深受人民愛戴。有一天．他在加勒比海度假．游泳時突然感到腿部麻痹，動彈不得。幸好，吉人天相，被人救起，避免了一場悲劇。經過醫生的診斷，羅斯福被證實患上了“小兒麻痹癥”。醫生對他說：你可能會喪失行走能力。
羅斯福回答說：我還要走路，我要走進白宮。
它在第一次競選總統的時候，他對助選員說：你們布置一個大講臺，我要讓所有的選民看到這個得小兒麻痹癥的人，可以‘走到前面’演講，不需要任何拐杖。
當天，他穿著筆挺的西裝，面容充滿信心．從后臺走上講臺。他的每一次邁步的聲音，都讓每一個美國人深深感受到他的意念和十足的信心。
后來。羅斯福成為至今美國歷史上唯一一位連任四屆的偉大的美國總統。
由此這就給了我們一個啟示：很多事情的成功，最主要的是靠自己的不屈不撓的意志力與絕對的信心。老是以自己本身某部分的缺陷，或者短處去限制自己在奔向成功道路的努力程度。以己之短去比人之長，這樣的思想狀況，那你就會什么事情也辦不成功的。這絕對是一個心態問題，自信心和公信力是水漲船高的`一種現象。堅持自己的信心和耐力，是做好任何事情的有力武器。這是我自己的體會，也是大家可以去體驗的一種感覺。所以說，生命本身是一種挑戰，即使自己有缺陷，但是只要不認輸，肯努力去證明自己某方面的本領，一定能獲得成功。何況你是沒缺陷的呢
人生的支點作文 12
人生的支點就是希望；倘若沒有希望，你的人生就不會再有生動的故事，美好的記憶。也就不會過得精彩，充實！
小的時候，我的希望很渺茫，不知道希望是什么，人為什么要有希望。所以當老師、家長習慣性的問小孩子：“你長大了想干什么？”時，我每次都是很茫然的搖頭。當別的小朋友都自豪的說出自己的偉大理想。我也只是在大人的一再引導下隨便說出個所謂的“理想”來應付下而已，同時也是讓自己不落于人后。
時光悄悄的流淌，生活漸漸讓我懂的了何謂“理想”，理想是燈、理想是光、理想可以指引人前進的方向。理想就是生命中的'支點、是希望！
我有了理想，可我的理想與現實卻發生了沖突，我想做一名服裝設計師，可我卻不怎么喜歡美術，我只得作罷。我又想學音樂，可媽媽說我的嗓子不好，不是唱歌的料。不過我認為我唱的蠻好的，我的嗓子雖不是特圓潤，可我感覺自己的樂感很好，聲音也很有自己的特色啊！每當媽媽打擊我時，我就想起了黃蓓佳的《心聲》這篇文章里的主人公李京京說的那樣：“嗓子不好難道就不能讀好書嗎？”這種共鳴的感覺使我深刻的體會了京京的心情。一種不被理解的感覺油然而生，鼻子酸酸的……
希望是無所謂有，無所謂無，這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，便成了路。我也相信自己，只要我努力、只要我堅持、只要我不懈的奮斗，因為我有了支點、有了動力，我一定會實現自己的理想——我的音樂夢想！
人生的支點作文 13
他，是我得青梅竹馬，兩小無猜；他是我人生中的摯友，佳伴。他有一個夢幻、美妙的名字——“夢”……
初遇
幼時便開始追尋他模糊的身影。我不知他姓甚名誰，他告訴我，他喚作“夢”。他說，他是一個善變的人，亦真亦幻，時有時無。但這決定在我的手中。我優秀，勇敢，頑強，自信，他便會離我愈來愈近；倘使我反之而行，則“夢”可望而不可即……
追尋
夢，讓我燃起人生追求之火；夢，讓我有了奮進的目標；夢，讓我有了勇往直前的不懈動力。
為了接近他，為了擁有他，為了能追上他矯健的步伐，我像寒梅一般凌霜傲雪，終得一段梅香；我像雛鷹一樣，即使斷骨折翅，也要翱翔于藍天；我像春草一樣，經野火焚燒，也要重吐新綠……
終于，尋得他的魅影，換得與他相知相伴。
突變
這一天，我無力的向他哭訴：“爸媽說我整天不務正業，荒廢時間、精力……我反駁，我申辯，是你讓我自信，是你豐富了我的人生，是你讓我有了追求，你指引了我的人生之路……”
他聽罷我的傾訴，溫柔的笑答：“只要堅定自己的信念，不管多苦多累，遭受多少誤解、冤屈，等看到燈火闌珊處的收獲時，你就會無悔你的追求，你的'付出……”
堅守
他——夢想，我一生的追求。人無夢想而虛活矣，我在尋找一個夢的支點，而今，我找到了。
我找到了人生的支點——夢想；我找到了夢的支點——堅持！
人生的支點作文 14
他，從小就喜歡畫畫，似乎畫是他成長的一個支點，打開一本本厚厚的畫冊，翻過一張張光滑的彩紙，時光宛如精靈在指間穿梭。每一段成長歷程都有它獨特的風格，圖案和色彩。輕輕地合上，啊，原來成長也能裝訂成冊。
他的父母沒有想到，他對世界的`認識，竟是從執畫筆開始的。他比他的特長整整大四歲。四歲過生日時，他只會用胖胖的小手握著一支短短的蠟筆在紙上畫畫，哦，不，準確地說是涂鴉。他畫小狗、小貓、小草、小樹、畫屋頂上冒炊煙的煙囪，也畫小河里吐著泡泡的小魚。畫紙雖小，卻好像能藏得下整個世界，只因為生活的美好被收入了一雙稚嫩的眼睛。
很快，特長已經“三歲”了，他也長了三歲，七歲了，仍舊喜歡畫畫兒，有時候坐在操場的那塊草坪上，就開始靜靜地畫，畫天上一朵云，畫遠處正在嬉戲的兩個孩子，美術老師就蹲在他身后看著他畫。有時她會耐心地指導他如何上色，有時也會拍手贊揚，他是多么的高興。
小學畢業了，他12歲，學習特長已經8年了。這8年里，他的辛苦沒有白廢，不，準確地說在后3年內他的辛苦沒有白廢，因為前5年，他畫畫沒有感到辛苦，到了9歲，父母整天逼迫他畫畫。8年里，他獲得了不少獎狀、證書，省級、國家級的一等獎證書不計其數。
憑著這一大摞榮譽證書，他被省重點中學錄取了，就這樣，兒時的一個愛好竟然變成了考重點中學的法寶。
如今，他已經上初三了。擺在面前的是中考，面對他的特長——繪畫，他無話可說，只是茫然的眼睛閃過一絲憂慮……
人生的支點作文 15
一個興趣廣泛的人，對什么事都喜歡，從而，發展到對任何事都愛做，都擅長做，據調查：最有長處的人往往都是那些興趣十分廣泛的人，也是那些最有自信的人，最終，他們的成功率要比別人的要高出許多。
不管在蒼穹中，涌動的怒濤間，還是在荒無人煙的沙嶺之野上，總有大大小小的沙石屹立其中，數不勝數。這就是大山的長處——遍歷世界各地；一滴滴輕微的水滴，滴在堅硬而厚重的山巖之上，啄出了一個個凹凸不平的小洞。這就是水的長處…… 長處是建立在堅強之上，眾生之中的，其間蘊含著各個民族、世世代代，永存的有利條件。
在花叢之間，一朵朵花兒爭奇斗艷，競相開放;在海水面前，浪涌一次又一次如猛獸般，沖擊著海岸…… 而在學習面前，難道人們就不能刻苦鉆研，為人類，為發展做出貢獻？
……
這，就是長處的'體現——花兒因競爭而懂得了美，浪花因爭相其上而明白了居高臨下之感，人們又因“爭”而了解了知識的博大、“有知識，搞發展”的理念。所以，競爭的長處，是萬物所必需的——是一個人生的支點。擁有長處，才會擁有成功。
世間中的長處無處不在，各有其長：獵豹快速奔跑，羚羊靈活跳躍是長處；孝敬父母，善于合作也是長處，每個人都有長處，每一種長處都值得我們欣賞。
所以，長處是智慧中最大的體現，是奔跑中最長的腳，使動物中最發達的肌肉，是團結而有利的集體，也是最誠實的的精神。成功是高興的，它可以光明一片天空；失敗是可怕的，它可以將世界帶入地府。要想光明從現，那就讓長處作為人生的支點，蹺起藍天，支起太陽，讓陽光照到每一個人的頭上。
行動吧！讓長處伴隨我們，讓我們擁有成功！
人生的支點作文 16
朋友，你喜歡讀書嗎？書拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔。書，使你暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴你踏上理想的征途，讓你實現人生的價值。
是的，“書是人類進步的階梯”，從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，復蘇了干涸的'心靈。有人這樣認為：“生活里沒有了書籍，就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”約翰遜更直言不諱地宣告：“在讀過書和沒有讀過書的人之間，同死人和活人之間，有同樣大的差別。”
的確，書籍對一個人理想的樹立，人生的選擇都起著重要的啟蒙和指導作用。毛澤東熟讀經史，精研馬、恩、列、斯，于是世界思想寶庫中又增添了中國式的馬列主義，人類歷史上又誕生了一個輝煌千秋的新紀元。
與革命前輩相比，我或許不過是滄海一粟，然而我想追隨他們的足跡——讀書。
我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結識了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。我仿佛看見了那激奮人心的場面。無數的蘇聯青年，懷揣這本書，高呼：“為了祖國，前進！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原……
舉世聞名的大科學家阿基米德曾經說過這樣一句話：“給我一根杠桿，給我一個支點，我可以托起整個地球。”
現在，無論你是悠閑的漫步于校園，還是靜靜地坐在石桌石凳上，都要試著帶上一樣東西——書本。因為往往在這個時候，你會感覺如浴春風，顯得那么愜意。
讀書吧，朋友們。給你一本書，把它看作杠桿，給你一顆心，把它看作支點，你會托起自己的另一片天空。
人生的支點作文 17
每個人都需要有一個支點才能在地球和生活中立足。微笑，給莪一個支點在生活中立足。莪無論遇到多大的困難，都能用微笑來面對。微笑克服困難，微笑解除了在人生道路上的絆腳石。
對于每個人來說，不時會露出微笑，開心的時候，遇到有趣事情的時候。面對別人的嘲諷，微笑時來平衡自己內心的不愉快;面對別人的歧視，微笑來回擊對方，讓她知道其實邇的'歧視對莪沒什么重要的;面對別人的鄙視和嘲笑，微笑刻在心里，給自己一個信心，在心中浮現出一句話——她們有什么了不起的，莪比他們強多少倍。
給自己一個會心的微笑，會讓自己不去理睬任何對邇不好的事情及話語，讓生活變得更充實，更富裕，更陽光。讓生活不再處于低落期，每天都是晴空萬里，讓那些在心中的烏云全都消散。
微笑，讓莪做莪認為能給莪信心和動力的事情。開心，是微笑帶來的心情；開朗，是微笑帶來的性格；寬廣，是微笑給心中留下的空白處。也許有些人會認為莪在犯傻，整天只傻乎乎的笑。但是俄不覺得莪有什么不對，反而覺得自己的生活過的蠻好的。自己都過得很充足，很開心，也很輕松。對生活都充滿無限希望和對失敗充滿樂觀的對待。莪有信心，莪也有寬容別人的過失的心。
莪有積極地情緒，積極地心情，積極地想法。微笑，讓莪擁有了一切，擁有了對事情處理的看法。它曾把莪從枯涸的井下帶到一個有富饒的水的大海；它曾把莪從烏云密布的天空下帶到一片晴空萬里的天空中。它給了莪無限的希望，給哦另一個世界，一個充滿希望的世界。
微笑，給了莪一個支點，它使莪在生活中不再烏云密布，每天都是晴空萬里；讓莪學會怎樣去寬容別人；讓莪每天都有一份好心情。
人生的支點作文 18
懷揣滿腔熱血投身于商海，夢想著能干一番大事業，彰顯我人生之華彩。阿基米德曾說過：“如果給我一個支點，我可以撬動整個地球。”我也曾這樣想過：“如果給我一縷綠意，我會讓世界沒有沙漠”。都在要求給予，可這些給予誰來給？那么我們為什么不去尋找？一個是主動，一個是被動，一個是尋找，一個是等待。尋找再難卻有著希望，而等待卻茫然。
我也曾感嘆命運對我的不公，沒有給我一個很好的起跑線，沒有給我一個準確的支點，讓初涉商海的我被浪花打濕了雙眼，被惡風撕裂了衣袂，在商海里，在奔騰洶涌的商海里，我的腳步顯得那么的蒼白無力，舉步維艱。
我時常琢磨著，成功的鑰匙在哪？成功的支點又在哪？我在跋涉中思索，我在思索中跋涉。也許那鑰匙是無形的，它是用辛勤的汗水為料，無悔的拼搏為輔鑄就而成。那支點也是客觀存在的，它是一往無前，百折不撓的進取精神所淬練。一個蔑視的目光也可能成為支點，那么一個冷笑的眼神就是杠桿，我始終堅信成功的.支點就游離在我身邊，它像蝴蝶在我的身邊飛舞，時不時的用翅膀撩動我的發稍，只不過它是動態的，只要我把握住了它，我就能撬動起自己的人生。那么，那些豪無色彩的數字也許就是我放歌的舞臺。那些變幻莫測的字母也許就是我人生的華章。我回顧著每走的一段路，總有著不同的新感覺，每一次的突破都猶如做完一道幾何證明題，真的有那種：“眾里尋它千百度渡，幕然回首，伊人卻在燈火闌珊處”的感覺，也許人生也就是一種尋找的過程，人生的支點也不是一勞永逸的。支點支撐著人生，人生啟迪著支點。
人生的支點作文 19
一個杠桿如果找不到支點，是無法成為杠桿的。同樣，一個人如果找不到自信的支點，也是很難自信起來的。而這所謂的“自信的支點”，指的是人自身突出的長處和優勢。每個青年學生都有自己獨一無二的世界，每個青年學生都與眾不同，有自身的特點。在自己所有的各項指標中，自己認為作為優秀的方面，通過恰當的方式展現給別人，得到大家的認可，只有這樣的長處和優勢，才能成為自信的支點。
羅曼·羅蘭說，“先相信自己，然后別人才會相信你”。尋找自信的支點，首先要求我們要客觀全面地認識自己，以昨天的我和今天的我作比較，以今天的我和明天的我作比較，而不是以己之所短去比別人之所長。
美國青年艾特在韋布城開了一家雜貨店，但由于經營不善，兩年來負債累累。他走在街上，像一個斗敗的公雞，沒有了信心和斗志。突然間，有個沒有雙腿的殘疾人從街的另一頭向他“走”來，她用兩只手撐著木板向前，微微提起的`小木板準備登上路邊的人行道，就在這時，她也看見了艾特，只見他坦然一笑，飽含精神地向艾特打招呼：“早安，先生！今天天氣真好啊！”艾特望著殘疾人，瞬間感到自己無比幸福：我有雙足可以行走，為什么要自憐？而他缺了雙腿仍能如此自信，我這四肢健全的人為什么不能？他重新找回了自信的支點，于是重新投入到小店的經營中，結果小店不但還清了債，并且還開始盈利。
作為一名青年學生，我們應該像艾特那樣，正確地認識自己，動的尺有所短，寸有所長，客觀地看待自己，客觀地看待別人，找到自信真正的支點。
人生的支點作文 20
永恒的支點當太陽升起的時候，灑下一絲絲溫暖的陽光，萬物復蘇，吸收一股股成長的力量，綻放出自信的一面，給大地添上一道道絢麗的風景。天空給鳥兒一片翱翔的領域，則鳥兒給天空一份生機與活力，這就是萬物的.回報，你知道哪些回報嗎？
一聲嬰兒的哭聲，你降臨到這個世界上，上幼兒園時，家人接送你到一個“新世界”去學習，在哪里認識許多朋友，坐在教室里，老師教，你學。你可知，父母接送你到學校里學習是為什么?為了讓你在學校里好好學習。老師是教你也是一樣，所以，只有你好好學習，有所成就，才是回報，才是感恩，感謝老師幾年的循循善誘與父母辛辛苦苦花在兒女身上的心血。
暴走的母親，救母的邵帥……空中劃過一道道閃電，“轟隆隆”一陣陣雷聲“劈”了下來。“嘩啦啦”不一會，天空垂下一道道白簾，“滴答滴答”打在屋檐上。萬物反而開心地張開嘴巴，吸吮著大地奉獻出的乳汁，當吸吮足夠了，那些大地的孩子，就會開心的搖曳著小腦袋，以表示感謝。雨過天晴，天空兩邊架起一道彩橋，萬物見到彩橋，張望著小腦袋往外看，植物就會長啊長啊，好像踏上彩橋看遍全世界，萬物都想，也都在長啊長啊，給了大地一片活力，也給了大地一片樂趣與昌盛；天空給了太陽一片綻放自己美麗的一面，當太陽結束了一天的工作時，他會個天空做出一間間五彩繽紛的衣服，裝點天的姿容......
感恩是人之間的橋梁，溝通了兩地的心靈，感恩是保鮮劑、防腐劑，讓友誼永不腐朽，感恩是永恒的支點，感恩是雙向的，有了感恩的心，才有感恩的行動。
人生的支點作文 21
阿基米德曾說過，給我一個支點，我就可以翹起地球。一個好的支點足以掌握地球，人生不能沒有支點就如同人生不能沒有信仰。
我們生活在這個大中國，這個擁有瑰麗文化的歷經洗禮的中國，每個人都有他生活下去的理由，每個人都有屬于他的信仰。
信仰是一個人心靈的寄托，它可以成為你的精神糧食，我的信仰不是佛教，不是金錢，不是名利，而是花開。人生不能沒有信仰，沒有信仰的人生就如同一具沒有靈魂的肉體，在我看來沒有信仰的人生是可恥的，碌碌無為的，是受到人鄙視的。
一朵開放的花是美的，無論你是牡丹，海棠，芍藥，丁香，還是野花都是最美的。花之所以開放是因為她有信仰，一朵有信仰的花一定會開放。你的人生可以沒有驚天動地，你的`人生也可以屢屢失敗，但只要你沒有忘記你的信仰，你的人生一樣會很精彩。人生中少不了懷疑，諷刺，甚至譏笑但是這些東西就像一面鏡子，你打碎了就碎了。人生一輩子，信仰一輩子，快樂一輩子，灑脫一輩子。
我可以允許我的人生沒有財富，可以沒有美貌，可以沒有名利但是不能沒有信仰。我的信仰就是哪一朵朵開花的花，在群芳中我喜愛芍藥，它努力生長，喜愛安靜生長，它不是高傲，也不是孤僻，只要你肯去了解它，去欣賞它，你會發現一種異樣的美。
做一個明媚的女子，可以不傾國傾城，以優雅的姿態去摸爬滾打，信仰會帶你找到正確的方向，信仰會帶你看見黎明的曙光。
信仰是人生的支點，花開是我人生信仰的支點，我不傾國傾城也不風情萬種，但我就是那明媚的女子因為我有信仰，我有前進的動力我有我的快樂。
人生在世羈絆太多，太多放不下，太多得不到，太多忘不了，拋開一切攜帶信仰，瀟瀟灑灑走一回。
人生的支點作文 22
人家阿基米德說：“假如給我一個支點，我就能撬動整個地球。”支點，無論在何時何地都是任何事的主宰。可想而知，支點在人生的重要性。它是我們人的雙腳：優點和愿望。
我們無法想象，沒有支點的人生是如何的慘淡，那么枯萎的眼神，讓人的心靈是如何的冰涼？那必定是一個死寂的世界，沒有一扇窗，沒有一道門。就宛如一個真空世界。
“天生我材必有用”，在每一件到了緊急關頭而不能轉彎的事時，請及時發揮粗出你的優點，迅速找出事情的弊端，解決燃眉之急，從而拯救事情。當你又站在一個熟悉的'舞臺上，請及時發揮出你的優點，迅速成為全場的焦點……
極其象水的愿望，它是那么的明澈或純潔，時常變幻摸測！靜止時的寂寞，沸騰時的熱切，緩流時的溫和，急流時的莽撞。那是請澈得沒有雜至質的愿望，隨意的變化，就象是融化了的鉆石，熠熠生輝。又象是透明的云朵，處處恬然飄忽。一個比空氣還沉重的愿望，一個比水還干凈的愿望。
請揚起越過耳畔的發稍，細心的聆聽一下生命之歌。他壯烈，飄忽，交錯而又陰柔。有支點的生命，它的過程肯定有著恍忽得意志和狠辣的火焰交織的戰斗氣息。是那么的壯烈，讓人心生敬慕。
有支點的生命，象是遠離地面而又毫無阻擋的風，肆意自由地灌穿每一個角落；象是恬然飄忽而又自由不羈的云，隨心所欲地游遍每一寸土地。有支點的人生，是一塊純凈的玉，一塊沒有棱角的石頭，一塊嬌冷傲艷的冰。
我有我自己獨一無二的優點和愿望，所以我的人生有了支點。就如阿基米德所說的，正因為我有了支點，我就可以撬動我的人生！
請以這個世界上最漂美的動作來面對人生：微笑。揮揮你身上的塵埃，為尋找人生的支點而就此起航！
人生的支點作文 23
也許，老人是孤獨的。日復一日，年復一年地生活在海邊，重復著單調的生活，即使偶爾有暴風雨，也要獨自戰斗。但我不覺得他孤獨，至少他不覺得孤獨，因為他有一顆耐得住孤獨的心。這是一個矛盾的形象。一方面過著單調的生活，但另一方面又和大魚斗；內心一方面像往日一樣平靜，但另一方面又充滿了挑戰和堅韌。這是一個看似不存在的人物，卻出現在海明威的作品中。所以在網文的時候，我甚至認為《老人與海》的重點不是老人，而是老人選擇的生活方式和精神境界。也許在作者看來，這是一個喧囂而又不可調和的世界，充斥著狂躁、不安和欺騙，而老人卻在一個安靜的世界里找到了自己的平衡支點。
有些人厭倦了俗世的生活，但絕對的隱居是不可能的，至少人的心情會受到外界的影響。所以老人選擇了這樣的生活方式，因為只有這樣他才能實現自己的愿望:一個人生活，一個人奮斗。他把理想和現實的支點放在最合適的位置，找到了它們之間最平衡、最相容的地方。
其實，我們也有理想與現實的矛盾，也常常為此而痛苦。這恰恰是因為我們沒有在兩者之間找到最平衡的支點。盲目討厭現實的黑暗，或者一味沉迷于理想的夢境，都是不可取的。你的態度就像一個酒吧，一端喚起對世界的認知，另一端夢想著理想。也許你會看不到一件事，會很著急，會因為心里不平衡而生氣，但是如果你設置了一個支點，平衡了，一切都好辦了。
誰說的`:和諧就是美。生活的美好也在于和諧。一個平衡的支點，不僅能讓人找到最好的位置，最平和的心態，最適合的生活方式，還能撐起一片無邊無際的藍天。
我相信，生活的美好在于和諧與平衡，每個人都有不同的選擇:也許偉大，也許平凡；也許輝煌，也許黯淡。但是，只要合適，能平衡生活的杠桿，就是最好的支點。
人生的支點作文 24
我希望我的生命，是堅定了新年永不氣餒的執著；
我希望我的生命，是敢于追求內心世界的真實；
我希望我的生命，我吧寒風冷雨拋在腦后向前開辟的一條大道；
我希望我的生命。是點燃未來的一盞燈……
也許現實與夢想如此遙遠，但我依然義無反顧。阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”相信把握住生命的每一個瞬間，我們也可以實現那不可能的唯一。
每個人是被上帝咬了一口的蘋果，但她不曾抱怨，那是趙晨飛。一個本該享受美麗生活的陽光女孩，卻遭受著腦癱的沉重打擊。那意味著失去一個正常人所擁有的自由，失去了美好的想象與靈敏的思維。但是，五年來用下巴洋洋灑灑敲出幾萬字，這是她與命運抗爭寫下的奇跡，讓我們看到一個不屈的天使正飛向夢想的前方。
夕陽下，一位老翁在東籬下飲酒采菊，怡然自得，那是歸隱的陶淵明。在他一生中，官場曾帶給他權利和財富，但依然取代不了他“性本愛丘山”的天性。于是，他辭官了，回到田園中，尋找年少時的回憶，讓內心返璞歸真的'情感自然流露。
民國時期，內憂外患的中國讓人們看不到未來，失去了希望。但有一個人站出來了，那是魯迅。他用筆下文字猛烈抨擊舊時封建的愚昧無知，解釋了了暗無天日的社會和敵人丑惡的嘴臉。因此，越來越多人被喚醒，加入了救國救民的運動中。這時任性光輝的發揚，這時一顆熾熱的愛國之心，這是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的高尚人格。
他是一名歌手，唱出了一段段不平凡的愛，這是叢飛。一個把自己的一切掏空了給別人的人，一個從不會想到自己的人，一個為了幫助他人忍著病痛的人，一個在臨死前還想著奉獻的人。是的，叢飛走了，但是他的笑容依然燦爛。如果說生命是一個玻璃瓶。那叢飛的玻璃瓶碎了，卻濺起了一地的璀璨！
熱愛生命，是讓它更有意義，更具價值。也許我也可以實現生命中的夢想。找到那個“支點”，就可以撬起整個希望！
人生的支點作文 25
這時，食安局叔叔阿姨們了解到學校周圍有流動食攤和無證食店，他們多次整治學校周邊食品安全，沒收流動攤檔和無證食店的工具，向我們學生宣傳健康的飲食觀念，要我們堅決抵制三無食品，讓我們懂得了要到經他們檢驗合格的攤檔買放心早點。
“阿信嫂、生意不錯啊。” 前面還有七八個客人在等著上早點，我剛坐下，又陸續來了幾個客人，感覺近期“百信”的生意確實佳。
“我說老百姓叔叔，你那上電視的事情究竟是怎么回事呀，能跟我說說么。”我忍不住對老百姓為何能上電視的好奇心開始詢問。
“哈，沒啥，還不是感謝你們這些顧客和食安所的人，一傳十、十傳百，后來電視臺有個什么食品安全專題報道就找上來了。” 老百姓遞完我旁邊桌子顧客的豆漿，找了張板凳坐下侃侃而談。
“其實，一個理，誠信。你看看這油，別人用啥油我就不說了，光說這油，我每天的成本就高出三四元，你再看這豆，上好的，豬肉是剛買的'，菜是現場洗的。”很明顯，老百姓也關注了地溝油事件，我回頭一看，整塊的豬肉很新鮮，前面的一放的菜有兩小堆，完全看不到任何雜質。
“你過來看看這豆漿，我每天磨，要七道工序，饅頭都是特級面粉做的。而一些黑作坊，豆漿在生產過程中靠添加消泡劑，延長保質期，保持口感。其使用的消泡劑還不是食品用添加劑。還有用硫磺蒸白饅頭……這些手段多陰，你想一下這樣的要害多少人。我不賺這樣的昧心錢！”
“你應該還沒注意到我煮食的鍋，還有刀，你摸摸看刀柄跟鍋柄。”我摸了一下，發現很干凈，完全沒有油膩感。
誠信，食品安全的支點，上等選材、物美價廉、干凈衛生。但一些人往往違背了良心道德，以劣質食品來賺取黑心錢，這些錢是建立在別人的病痛上，試問這樣的賺的會安心嗎？
人生的支點作文 26
關于支點這個問題，古往今來都有不少的人來談論它，不管是文人還是科學家，不管是名人還是普通人。阿基米德曾經就說過這樣一句話：”給我一個支點，我可以撬動整個地球。“這足以說明支點對我們人類的重要性。
在生活中，許多地方有它的存在，最明顯的便是著名的杠桿原理，這個原理會使你用最小的力去使某個物體運動，比如說釣魚竿，起重器等。
戰國的時候，有個大思想家叫孟子，他有很多的學生。有一次他和他的學生公孫丑談論統一天下的問題。他們從周文王談起，說當時文王以方圓僅一百里的小國為基礎，施行仁政，因而創立了豐功偉業；而如今天下老百姓都苦于戰亂，以齊國這樣一個地廣人多的大國，如能推行仁政，要統一天下，與當時周文王所經歷的許多困難相比，那就容易得多了。孟子最后說：“今天，像齊國那樣的大國，如能施行仁政，天下百姓必定十分喜歡，猶如替他們解除痛苦一般。所以，給百姓的恩惠只及古人的一半，而獲得的效果必定能夠加倍。現在正是最好的時機呢！”上述例子是事半功倍的一個例子，找到支點就是找到成功，你就能事半功倍，否則，你就只能事倍功半。
我們班上的一個同學學習非常用功，每一個沒有學懂的問題他都會問老師，問同學，將問題弄懂。每天九點半下晚自習后他都會繼續學習，直到10點多。每天除了做老師布置的作業外他都會做很多的`課外習題，來擴張自己的眼界。但是每次考試他都沒有取得應該取得的成績，這是他不夠用功嗎？我想不是，是他沒有找到屬于自己的”支點“，沒有學會將學過的知識鞏固，這就是他失敗的原因。
在學習上我們一定要找到屬于自己的”支點“，這樣學習將會變得游刃有余，好成績更是手到擒來。但每一個人的”支點“可能不一樣。有的人是死記硬背，有的人則是理解記憶；有的是題海戰術，有的則是學習方法。
無論怎樣，找到支點，讓我們的學習更上一層樓，為自己以后的人生開辟一條寬廣的，暢通的大道
人生的支點作文 27
以前，我對每件事都只有三分熱度，沒有常性。但自從我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書后，我從中得到了很多啟發和幫助。
這本書主要寫了，珍妮弗平日衣食無憂，但跟不少同齡的小女孩一樣，對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業成功，雖然，平時工作十分忙碌，但是只要一有時間就會陪女兒。為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗拿來給女兒分享。故事講述了在斯坦福大學的實驗室，教授讓一個孩子單獨呆在一個房間里，告訴他如果他能堅持15分鐘不吃棉花糖，會再給他一顆作為獎勵。10年后，經過調查，研究人員發現，能夠堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大后都取得了成功。這個故事讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗不再遇到事抱怨，變得更自信、更快樂、更會控制自己了，無形中養成了受益一生的.好習慣。
這本書，告訴我們做事要樹立目標，努力奮斗、堅持不懈就能成功。看了這本《孩子，先別急著吃棉花糖》，我為自己樹立了一個目標，每天早晨和晚上都要看書半小時，不能看漫畫書，要看一些有意義的書。經過自己的努力，我終于養成了每天早晨和晚上看書的好習慣。每過一個星期我就會去圖書館借幾本書，而且還把每本書中的好詞好句好段摘抄在我的摘抄本上。每隔一段時間，我還會重新溫習這些好詞好句好段，我會發現又會有更深的認識和理解。俗話說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我從書本上了解到了許多豐富多彩的知識和受益匪淺的道理。經過一段時間的積累，我的作文水平有了很大的進步。爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆都夸我是個愛看書的好孩子，我聽了心里美滋滋的。
從此我明白了，我做任何事情都要有姜太公釣魚愿者上鉤的耐心、鐵杵磨成針的恒心和愚公移山的決心，只有這樣才能取得最后的成功。
人生的支點作文 28
把支點降低，會翹起更重的物體，降低我們心靈的支點，撐起我們心靈的天空，重塑靈魂的大廈，讓我們的心靈處于平衡，讓心靜若水，流若云，狂游于天際。
有時，我們無法保持心靈的平衡，無法找到心靈的契合點，摸不著那隱蔽在墻角的支點，而有時，則是把自己的支點定格在更高的位置，每次總要花更大的力氣來保持心靈的平衡，無疑是多余浪費力氣，消耗寶貴的精力，而有人卻花費更少精力達到同樣的效果，原因是她心靈的支點更低，當初阿基米德因為把支點降得更低，才發出了‘如果給他一個支點，他將翹起整個地球’的豪言，可見支點的降低可以令我們更好的達到更好的效果。
把我們心靈的支點抬高卻往往令我們無法適從，總是因為那支點的另一頭輕微的顫抖而重重的撥動我們的心弦，微小的顫抖把他無限擴大，卻適得其反
我們都知道在做杠杠實驗時，如果我們把支點壓得更低，離物體越近，我們才能更好的把我杠桿的平衡，當我們增加物重時，我們仍能輕松的控制它的平衡，并不必浪費更多的精力，花費更多的價值來維持它的平衡，相反，我們卻要花費更多額外的精力去維護它的平衡，且不易平衡，這樣的平衡是難以維持，難以做到。顯然，浪費更多不是我們的意愿，我們必須降低支點。
而天平它的支點處于中間，被視為公平的象征，但它也不能做到真正的公平，往往在正反之間徘徊，天平的支點過高，提高了人們心靈的支點，讓人們難以平衡仁信與利益，他們往往在心靈的天平上傾斜向利益，更有甚者，還丟失了誠信的砝碼，
在我們的生活中，存在無處不在的支點，那在泥濘中修車工人手中的`扳手，那冰冷的鎖芯中也存在著高高的支點，阻斷了人與人之間的信任，那眼眶與眼鏡的支點阻斷了眼睛與大自然之間最親密的接觸，那脊梁上的支點撐起了整個華夏民族的渴望
降下心靈的支點，讓我們的心靈容納得更多，承受得更多，輕松地平衡我們那心靈傾斜的燈塔，無法指示我們前進的方向
人生的支點作文 29
陽光是幼苗的支點，是幼苗茁壯成長的關鍵；清水是小溪的支點，是小溪充盈奔流的關鍵；愛是我的支點，是我成長向前，拼博堅持的關鍵。
夜晚，母愛是支點。窗外，眨著的繁星點綴著天空，似乎在呼喚著沉沉欲睡的我。我伏在案桌上，將它們置之窗外，筆尖在紙上劃過，發出“沙沙”的聲響，這已持續幾個小時。持續襲來的困倦擾亂著我的清醒——我想放棄。就在我剛要棄城投降的時候，忽然傳來一聲輕響。門開了，母親悄悄進屋，將一杯清茶送到我桌前。陣陣白氣還夾著縷縷清得撲鼻而來。我品了口，只見茶杯下有一個紙條。我慢慢地打開了它，“再堅持一下吧，媽媽支持你，喝茶可以提神。”一杯清茶和這一個個方塊字，頓時將我的倦意驅走。我提起精神，拿起筆，又投入了新的戰斗。媽媽，在那個夜晚，你的茶，你的小紙條；你的愛便是我奮斗的支點，是我堅持拼博的關鍵。
操場上，同學是愛的支點。
那次體育考試前，我和他并肩跑在血紅的跑道上。八百米是我最頭痛的.項目。因為身體素質不好和心里恐懼，所以每次當跑到一半左右就有一個詞在心中起伏——放棄。又跑到了一半，我已經大汗淋漓，雙腿像灌了鉛般的沉重，粗氣大喘著，我轉身望著他，他正看著我，當他看到我的眼睛中流露出的痛苦時，對我說：“就這八百米把你給累成這樣。堅持，我會陪你跑下去的。”同學們也傳來了陣陣吶喊“加油啊！堅持啊！相信自己一定行的。”這會，我就像被打了雞血似的，和他一起向前沖，“放棄”早已拋之腦后。終于我沖到了終點，同學上前來和我擁抱，與我擊掌。他含笑著對我說：“好樣的。”此刻，我勝利了，我占用了自己。同學們，在這赤紅的跑道上，你們的鼓勵，是我拼博的支點，是我沖刺勝利的關鍵。
“給我一個支點，我可以撬起地球。”雖然我無法如此英雄壯舉。但是有了愛這個支點，支撐著我奮斗的生活，也是支撐我成長的關鍵。
人生的支點作文 30
窗外的水仙花被雪的夢淋濕，日歷已爬上了春的臺階。行色匆匆的日子里，成長的心緒猶似在品茗，現在是泡一次淡一次。但在這份平淡中，我卻深深地感悟出一位友人說的話：每一天都有夢，都不會忘記追求，手頭總有要做的事，幸福就有了保證。
今天，當我耕耘在屬于自己的這片黑土上，我越來越清楚地意識到，未來的職業所要求我們學習的各種素質，已不是僅憑一份畢業證書所能包含。證明自己的方式很多，問題在于如何把握機會，書寫自已最美的一頁，給觀眾在微笑中一個最真的承諾。
三年前，我裝著朦朧浪漫的想法步入紛繁浮躁的社會。夢想與現實距離的遙遠，讓我如蜇居在殼里的蝸牛，有點遲鈍，有點麻木地在現實的生活里爬行。許久沒有寫點什么，自以為是忙碌疏遠了那份撥弄靈感琴弦的心情，惰性也如豆芽菜般地瘋長。春花秋月里噴發如水的靈感與頓悟、敏銳和靈氣，也似乎在匆匆如流的歲月中隨風隨雨隨云飄逝，空留一抹長長的喟嘆。憶在昔，曾是一位執著詩文的女孩，一邊吟著杜甫先生“語不驚人死不休”，一邊修著漢語言文學，做著繆斯夢。嘆今日，為了一時的迷惘竟放棄曾經孤燭獨影下堅持的`一切，抑或是我的悲衰？
是的，寂寞與憂傷，快樂與幸福，一切都曾有過，與其使外界的事物適應自已，不如使自已去適應外界的事物，這才是幸福的最大秘訣。從昨天到今天，我們何嘗不需要一個蛻變的過程。
三尺講臺，雖只是粉筆、教鞭獨奏古老歌謠，更是一種寂寞如白開水的生活。但留有更多的時間讓我們去支配，有更廣闊的空間讓我們去擁有。講臺下，一雙雙對知識渴盼的眼睛，一聲聲親切而純真的呼喚“老師”，怎能讓我們放棄這份美麗的寂寞。生活的每一步都得用心走，讓我們去掉尊嚴詞典里的冷漠、浮華、焦躁和得過且過，縱然師路漫，走一步再走一步，要走好每一步。
有人說給我一個支點，定能撬起整個地球。我只想說，給生命尋找一個支點，我們就能把握住幸福的人生。
人生的支點作文 31
生物里有關于蚯蚓的學習，而其中有涉及到一個簡單的小實驗。便是將蚯蚓分別放置在粗糙的紙和光滑的上，觀察蚯蚓的運動。與大多數人想象的不同的是，蚯蚓在粗糙的紙上可以痛快地向前蠕動，在玻璃板上卻是動彈不得。
這是為什么呢？因為粗糙的紙為剛毛提供了支點，可以讓剛毛更好地輔助運動和支撐，便于更快地向前蠕動。我們的.不也正是如此么？一味追求的坦途會讓我們在順暢之中但覺得索然無味，會讓我們失去了斗志失去了決心，以至于像是沒了動力的蚯蚓只能滯留在原地。相反的，被我們所抗拒的磨難和坎坷卻是我們前進旅途中。我們在困苦之中或許也曾有過心傷，但是形形色色的打擊總會讓我們成長。親歷過風雨的雄鷹才能搏擊長空，而躲在低矮的棚子里的雞永遠不知道飛翔的輕盈。走著不同而不能回頭的路，大多數人無法了解他人生命里全部的悲喜，只是憑著有多少苦難來判定這個人是否幸福。這是錯誤的。幸福的基準線是變動的，而其根本是你用所有的熱情和精力追逐的目標。到了想要抵達的彼岸，你就是幸福的，即便需要跨過山山水水的艱險。旁人看到的只是備受折磨的眼淚，卻忽略了從淚水里逐漸健全逐漸堅強的靈魂。
小時候總是聽父母囑咐從桌子底下鉆出來的孩子：“小心點，別磕到頭。”然而事實上，只有他們真正得磕痛了，才會懂得下次要小心翼翼地低著頭探出來。體驗和實踐才能獲得真知。人們大抵都會去相信自己親身經歷過的事，于是許多父母強堆壓給我們的經驗，到了以后我們還是要自己去探尋一遍，真正能讓我們成長的絕不是書本上羅列好的小心這個、不能做那個。我們在經歷后才能懂得，也因懂得而儲備了更多獲得幸福的能量。這便是風雨過后有彩虹的道理。
所以，我們應該感恩苦難。苦難是生命的支點，它支撐著我們前進，懷著不悲觀不放棄的心獲得真正的智慧。
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