人生的支點作文（通用25篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的人生的支點作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　人生的支點作文 篇1

　　“給我一根杠桿，給我一個支點，我可以把地球托起來。”把人生的杠桿，放在書的支點上，它可以托起我們遠大的理想。

　　請聽我說說我和書的故事吧！

　　上幼兒園時，我不懂怎么看書，就在老爸的書上亂涂亂畫，每一本書都被我畫得稀巴爛。然而，老爸并沒有責怪我，因為那都是些已經用過的書。

　　后來，老師讓家長買書回家讀給孩子聽。于是，媽媽每天晚上睡覺之前都會讀書給我聽。可是，媽媽晚上要上班的話就沒有時間給我讀書，我只能自己嘗試著看書。打開書，我什么字都不認識，只能去請教爸爸。慢慢地，我認識了一些簡單的字，爸爸也教會我查字典的方法。后來，我就可以自己獨立看書啦。

　　就這樣，我愛上了看書。我和書親如姐妹，不管什么時候，不管有多忙，我都會抽出時間來看書。

　　有一次，我讀到一篇作文，淚水忍不住地流了下來。故事的大概是這樣的：某一天，一個村子發生一件觸電事故。一位男子在湖邊釣魚，就在甩桿的那一剎間，魚鉤鉤住了高壓線，男子觸電了。他身上90%的皮都被燒焦了，幾乎沒有一塊完整的皮。電線桿被鉤住時發出了一聲巨響，這引來了男子的老婆。老婆一看就趕緊把丈夫送到了醫院。醫生說：“聽說你家有一對兒女，我想讓兩個孩子植皮給他們的父親。因為你的丈夫全身基本沒有一塊好皮，需要植皮。”“為什么我不行？”妻子問。“因為你的皮不合要求，而他們的皮卻是可以植給你丈夫的。”妻子狠下心來，決定試一試。于是她回家去跟孩子們說。孩子們覺得，只要能救父親，不管讓他們做什么都可以……

　　我被感動了，我被這名男子的一對兒女所感動了。在他們看來，只要能救父親，這點犧牲算得了什么。

　　像這樣感動我的故事還有很多很多，這些故事像春雨，滋潤我的心田，而這些故事又恰好出現在書里，我更愛看書了。

　　書，像食物，像水，像空氣，是我們生命中不可缺少的一部分。有了書，我們的人生就有了一個支點。我愿在書的支撐下，托起我更加燦爛的明天。

　　人生的支點作文 篇2

　　明月沒有烈日的絢爛與輝煌，她將自己的支點擺在廣袤的夜空中，為歸家的行人掛起一盞指路明燈；小草沒有大樹的挺拔與高聳，她將自己的支點擺在無垠的原野、山間，為大地鋪上柔軟的綠毯；人生如同一架起伏不定的天平，只有以正確的態度充當支點，才能體現自己的價值。

　　國家足球隊前主教練米盧先生曾說：態度決定一切。態度所起到的主觀能動性作用是不可小估的。科學巨匠愛因斯坦在已發現總結了相對論而備受推崇后，并未不可一世，而是調整自己的支點，秉持謙遜、嚴謹的態度繼續投身科研，終以發現光電效應而捧回諾貝爾獎，為物理學再開新領域。越王勾踐在敗北被俘后，沒有灰心喪志，而是總結教訓、臥薪嘗膽，最終重歸與故土，奪回國家。正是他擺正了自己的支點，抱著勵精圖治的態度，才能一雪前恥，重振雄威。

　　正確的態度往往使人穩穩的踏出每一步，在人生的天平上逐漸積累著價值。同時，不能擺正自己的態度，則必將在人生的天平上搖搖欲墜。

　　發明大王愛迪生一生發明無數，尤以“鎢絲燈泡”令人津津樂道，然而他的成就多集中于青壯年時代，顯赫的名聲與地位使他漸漸迷失了方向，以目空一切、驕橫跋扈的態度對他人枉加批評，否定外界的建議和意見，致使自己的晚年變得庸碌無為，令他光輝的一生略顯暗淡。吳王夫差自以為滅越之后就可高枕無憂，不明“死于安樂”的道理，在金錢美色前忘乎所以，不聽勸諫，終日紙醉金迷。不思進取的態度最終斷送了自己與國家。往日的教訓歷歷在目，被錯誤的態度蒙蔽了雙眼的人，無法駕馭自己人生的天平，終將倒向失敗的一端。

　　“天生我材必有用，千金散盡還復來。”是詩仙對個人價值的態度；“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”是陸翁對人生境遇的態度；“不以物喜，不以己悲。”是范公對世間萬物的態度。只有抱定明確而正確的態度，我們才能邁向成功。

　　不能在溫暖的陽光中沐浴，就欣然享受月夜的寧靜；不能在繁茂的樹蔭下乘涼，就歡愉的在草地上嬉戲；不能改變自己所處的環境，就擺正自己的支點，調整自己的態度，在人生的天平上積累成功。

　　人生的支點作文 篇3

　　友情是點綴青春最美麗的花朵，友情是描繪人生最美好的見證，友情還是渲染感情最重要的光輝。每個人都需要友情，它伴我們成長，伴我們前行，伴我們走過多少風風雨雨。假如說愛情是人生的一個轉折點，那么友情則是我們人生的一個支點。

　　我有一個十分要好的朋友，她叫小琪琪。她每天陪我笑，陪我瘋，陪我共度了許多美好的時光。可是快樂是短暫的。我們因為一件事吵架了，從此我們形如陌生人，話也不說，一直互相回避對方，甚至連眼神上的接觸都已成為十分困難的事。我們雙方都認為自己沒做錯，所以“對不起”成為了心中最想說的話。每天都帶著一個“假面具”去面對曾經敞開心扉的對方，每天吃力的掩飾自己心中的悲傷，每天用一個十分勉強的微笑去騙過自己。

　　時間一天一天過去了，而我盼望她如從前般陪我瘋，盼望她能放下那件事的愿望不曾熄滅。每天被這殘缺的友情侵蝕著我脆弱的心靈，每天難過的獨自痛哭，每天回憶從前美好的片段。友情的威力竟有如此大。

　　撕心裂肺的感覺促使我向她道歉，可是一想到那尷尬的會面，就使我打消我的念頭。曾有一次，上體育課，我獨自一人站在隊伍的前方，當我想起我們曾經打鬧的如此瘋狂，我的心就像被人揪出來，一點一點撕碎。當一雙手搭在我肩上時，我的情緒頓時變得起伏不定。我當時很生氣，氣她現在才來挽回這段有缺口的友情。可是愉悅卻將惱怒覆蓋了，蔓延了全身。當我回過頭去，發現竟然不是她，是我的另一個朋友。霎時間，熱淚盈眶，心里又恨又痛：為什么，為什么就不能主動點呢！主動點來找回我呢！淚水模糊了視線，流露了我的難過。友情是又酸又甜的。

　　終于，我鼓起了勇氣，下定決心去向她道歉，這次我沒有退縮。幸運的是，因為我的勇氣，讓我重獲這段友誼。當她今天緊緊摟住我的這一刻，我的心如同死而復生，心中那歡樂涌了上心頭。我們又像從前般又打又鬧，又吵又笑。我再次嘗到友情甘甜的滋味了。友情需要勇氣，體諒和寬容。

　　其實友情給了我一段美好的回憶，一段難忘的友誼。友情的味道有酸有苦，有甘有甜，有時友情比愛情更重要，因為友情它伴你哭，伴你笑，伴你一步一步走過來。友情是人生一個重要的關卡，是人生重要的支點。

　　人生的支點作文 篇4

　　野心是很重要的東西。工作伴隨著野心，成功伴隨著工作，這是一定的規律。志向、工作和成就是人類活動的三大要素。志向是通往事業的大門，工作是進入房間的旅程。在這段旅程的終點，等待著成功來慶祝你努力的結果。

　　翻過歷史，事業有成的名人，都是靠著志存高遠的道理來引導自己做人的思維。

　　西漢的司馬遷，為了繼承父親的野心，實現自己寫《史記》的野心，從小就很努力，終于在逆境中完成了這部偉大的作品。魯迅為了找到救國的好辦法，棄醫從文，立志用文學喚醒全民的靈魂，最終成為文化大戰線上的斗士。親愛的周總理從小就樹立了“讀書為中華崛起”的志向。他孜孜不倦地學習，最終以淵博的知識成就了驚天動地的事業，為中國人民留下了不可磨滅的功績。蘇沃羅夫說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我們必須以決心為支點，才能真正學會做人。茫茫世界，有些平庸；也有一部分人經過磨練，下定了決心。一個重要的區別就是高低遠近的決心，也就是做人的路是確定的。

　　因為我決心成為一名優秀的游泳運動員，所以每天放學后我都能在游泳池里看到自己的身影。只是因為決心學好數學，所以堅持每天做奧數題。正是因為這樣的努力，我才能在一次又一次的比賽中取得優異的成績。

　　現實中，個別學生的行為確實令人擔憂。他們不僅不愿意向學校學習，還經常騷擾同學，經常在網吧、小賣部閑逛。渾渾噩噩地浪費寶貴的時間。他們的嚴重缺點是沒有野心。

　　但是，談野心不演戲，最后只會竹籃打水一場空。因為要釋放的花蕾需要汗水，初升的太陽更努力的驅趕厚重的云。男孩女孩們，行動起來！作為未來的主人，我們必須認識到抱負與生活的關系，努力把自己培養成一個能夠適應快速發展的人才，以建設四個現代化，振興中華。

　　人生的支點作文 篇5

　　阿基米德說過，如果給他一個支點，他可以扛起地球；如果我們以“珍惜”為支點，則可以有一個美好而充實的人生。

　　翻開歷史，一切有所作為，有所成就的偉人，都是以珍惜的態度去生活的。他們或是為科學研究事業珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創作珍惜自己的每一種感覺，每一個靈感；或是珍惜自然與社會給予自己的每一次機會磨練自己，摔打自己……我們青少年渴望成功，同樣也需要學會珍惜。

　　生命對于每個人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可時間就是生命，而我們在無休止的斤斤計較中，在自我陶醉的幻想入非非中，在無所事事的發呆中，都不是庸庸碌碌地把時間拱手交出來嗎？珍惜時間吧！我們敬仰愛因斯坦，但誰知道他在中學刻苦學習“其他一切統統拋棄”的情景；我們驚嘆愛迪生一生數以千計的發明創造，可誰曾知道他“生命如此短促，我有許多是要做，必須爭分奪秒”的警言。青少年時期是人生最寶貴的時期，我們不能因為來日方長而虛度光陰，而要在人生的運動會上做時間的勝利者。

　　在我們成長中經常遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累了一天的母親醒來為你掖好被角；學校老師拖著帶病的身體為我們講課；節日里，同學們贈送一張小小的賀卡……但對于這些，我們往往不察覺，不懂得怎么珍惜這種愛，更不知適時地走出愛的包圍，自己去闖一闖，去試飛我們的幼稚雙翼。

　　我們今天面對的是一個充滿競爭意識的新世紀，這里不再僅需要“伯樂”，更多時候需要我們自己成為“毛遂”。蘇軾很早就教導我們“情景一失永難摹”，告訴我們要學會珍惜機遇。我們有優越的生活條件，有寶貴的學習機會，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家；不敢向窗外凜冽的寒風抗爭；望著長長的跑道，半途放棄不愿前進……我們失去了一次次鍛煉體質和磨練意志的良機。對一道難題的放棄，失去了一次學習機會；像溫室里的花朵不出來見見陽光，又使我們失去了一次社會實踐的機會。競爭與機遇并存，機遇與挑戰并存，挑戰與奮斗并存，新世紀的青少年，珍惜了屬于自己的機遇了嗎？

　　人生中需要珍惜的東西太多了，美好充實的生活是屬于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點。

　　人生的支點作文 篇6

　　支點是一種力量，支點是一種關鍵，讓我們一起去看一看支點的力量吧!它可令人類生活更美好呢!

　　我們先來做一個實驗吧!我們先拿來一個帶著把柄的水杯，再拿來一雙筷子，同學們提出了各樣奇思妙想，可以用筷子頂住把柄，可以把它舉起來，把筷子抵住把柄可以舉起。老師聽了，一一嘗試，可是都沒有成功。最后老師大顯身手了，老師把筷子頂住了杯子，又把筷子的一部分放在了把柄上。用了一點力，把杯子舉起來了，老師說這就是支點原理。阿基米德說過給我一個支點，我將翹起整個地球。這句話讓我想到了人的生活和大自然。

　　你瞧，人的生活，為什么那么幸福?因為人們在鼓勵中成長了起來，鼓勵是我成長的支點。上一個學期，我學習成績明顯下降，我自己都沒有了信心，可就在那時，一束光照亮了我的生活，那就是媽媽和老師的鼓勵，媽媽鼓勵我，每一個人都會有不足的時候，世界上沒有一個人是完美的，你要加油，努力的學習，讓別人刮目相看，這一句普普通通的話，照亮了我學習的道路，這就是我學習的支點。我的老師也常常說："加油，你要努力的去學習，這樣才可以讓你的人生更加光彩有力。"聽了他們的話，我努力學習，學習成績好了起來。

　　支點在人的生活中，真是必不可少呀!

　　人生的支點作文 篇7

　　每個人的生命只有一次，它是寶貴的。

　　生命的支點是什么？

　　是偉大的愛心。

　　19歲的少女萍萍生患白血病，在新聞媒體的幫助下，社會上的人都紛紛伸出援助之手，幫她渡過難關。在這么多好心人的幫助下，她那寶貴的生命得到了延續，這是生命的支點。

　　生命的支點是什么？

　　是無私的奉獻。

　　還記得“非典”嗎？它的到來讓我們看到了那站立在第一線的白衣天使是多么的無私，他們把生命的支點留給了患者，而自己卻倒下了，讓無數名患者走向了健康，這也是生命的支點。

　　生命的支點是什么？

　　是那一瞬間的決定。

　　有位老師，她叫殷雪梅，在那無情的車禍中，她放棄了自己的生命，卻在那一瞬間又挽救了許多生命，她把生命的支點留給了她的學生，把生命支點留給了學生們的家長，把生命的支點留給了每一個人。只希望這些孩子能健康快樂的成長，這還是生命的支點。

　　有人說：“給我一個支點，我可以撬動整個地球。”可我卻要說：“那是不實際的，不如給他人一個支點，讓他人的生命得到延續，生命需要支點，一個支點可以挽救一條生命！”

　　生命的支點可以是愛心，可以是奉獻，也可以是那一瞬間的決定，它指引著你生命的前進方向。

　　加固支點，永延我們對生命的酷愛和執著……

　　人生的支點作文 篇8

　　一雙翅膀，不僅可以飛翔于天的懷抱，也能游回到夢的海洋，都只為尋找生命中的唯一支點。

　　——題記時光載載，又何為珍惜所有？回眸過往那滄桑的風景，匆忙的步伐已來不及賞略美麗的瞬間。

　　人的一生總在奮斗，以尋求最高價值為最終目標，卻沖淡了一切光景。當在酷暑里揮汗如雨時，夢幻中的象牙塔是我唯一的支點。

　　生命是融合在奇妙無章與錦繡繁華的坐標軸中，就像是畫家手中的一幅構圖，描繪出參差不齊的交叉夢幻。也許是厭倦了喧嘩的生活，我常獨自一人安靜在空虛的角落里，回憶過去！寂靜的午夜時分，是回憶在夢中游蕩；它沒有喧鬧的聲音，有的，只屬于個人的純凈的空間，任回憶穿過耳邊，聆聽流水走過的聲音，是那么的清新！有的時候，還曾幻想著一睡不醒，久滯于夢中，編織出一雙天使的翅膀，讓那空蕩的魂靈游離在夢的海洋，飛翔在天的懷抱；醞釀起回憶的甘泉，撫慰我稚幼的心靈，填充我空虛的欲望，打開我向往的心門！

　　晚霞依舊，物是人非；世間因善循環，萬物總會回到原點。流星滑落的璀璨，劃過心中最深的傷痕；蝴蝶翩翩飛舞的美麗，最終也要面對短暫生命的剝奪。原點亦是終點，也是人生唯一的支點。我用手中的墨筆，描繪出飛的翅膀，帶領我續寫生命的支點……

　　人生的支點作文 篇9

　　做自己喜歡的事情，減少遺憾。給幸福一個支點，給自己一個幸福的支點，閱讀和寫字，做攻略和計劃，逛有趣的網站，學習新的知識，了解陌生的領域。

　　“當覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候",也許我們會為浪費時間而懊惱不已，會為生活的糟糕而覺得不如意，但生活何嘗不是這樣，當你從另一個角度想問題時候，所有的不快都會煙消云散。最近在知乎上看到一則故事，一位50多歲的阿姨，獨自搭車輾轉到西藏看那里的藍天。因為家人不肯陪同，只好獨自搭車，不敢坐火車，但她還是啟程了。她說：“有時候覺得自己這一輩子真的白過了。就想到外頭看看，可是沒什么錢，能去的地方也不多，我看電視上說西藏的天特別藍，我就來想來看一看。”給幸福一個支點，做自己想做的事情，勇敢去嘗試，沒有錢可以贊，沒有經驗可以借鑒，沒有計劃可以定制，卻不能沒有一顆勇于嘗試的心，事情往往就是這樣，你踏出一步，才發覺之前的所有顧慮都是多余。可見如歐文所說的“人類一切努力的目的在于獲得幸福。

　　在大地回春的日子里，看滿園春色；在驕陽似火里，聽蟬蟲鳴叫；在秋高氣爽里，看秋風落葉；在寒冬臘月里，看傲雪臘梅。幸福，在心中，支點，在幸福的另一旁。正如亞里士多德所說“幸福在于自主自足之中。“給幸福一個支點，讓幸福得以在你的身邊。

　　人生的支點作文 篇10

　　二戰期間，美國有位總統，名叫羅斯福。當他還是參議員時，英姿煥發，英俊漱灑．才華橫溢．深受人民愛戴。有一天．他在加勒比海度假．游泳時突然感到腿部麻痹，動彈不得。幸好，吉人天相，被人救起，避免了一場悲劇。經過醫生的診斷，羅斯福被證實患上了“小兒麻痹癥”。醫生對他說：你可能會喪失行走能力。

　　羅斯福回答說：我還要走路，我要走進白宮。

　　它在第一次競選總統的時候，他對助選員說：你們布置一個大講臺，我要讓所有的選民看到這個得小兒麻痹癥的人，可以‘走到前面’演講，不需要任何拐杖。

　　當天，他穿著筆挺的西裝，面容充滿信心．從后臺走上講臺。他的每一次邁步的聲音，都讓每一個美國人深深感受到他的意念和十足的信心。

　　后來。羅斯福成為至今美國歷史上唯一一位連任四屆的偉大的美國總統。

　　由此這就給了我們一個啟示：很多事情的成功，最主要的是靠自己的不屈不撓的意志力與絕對的信心。老是以自己本身某部分的缺陷，或者短處去限制自己在奔向成功道路的努力程度。以己之短去比人之長，這樣的思想狀況，那你就會什么事情也辦不成功的。這絕對是一個心態問題，自信心和公信力是水漲船高的一種現象。堅持自己的信心和耐力，是做好任何事情的有力武器。這是我自己的體會，也是大家可以去體驗的一種感覺。所以說，生命本身是一種挑戰，即使自己有缺陷，但是只要不認輸，肯努力去證明自己某方面的本領，一定能獲得成功。何況你是沒缺陷的呢

　　人生的支點作文 篇11

　　他，是我得青梅竹馬，兩小無猜；他是我人生中的摯友，佳伴。他有一個夢幻、美妙的名字——“夢”……

　　初遇

　　幼時便開始追尋他模糊的身影。我不知他姓甚名誰，他告訴我，他喚作“夢”。他說，他是一個善變的人，亦真亦幻，時有時無。但這決定在我的手中。我優秀，勇敢，頑強，自信，他便會離我愈來愈近；倘使我反之而行，則“夢”可望而不可即……

　　追尋

　　夢，讓我燃起人生追求之火；夢，讓我有了奮進的目標；夢，讓我有了勇往直前的不懈動力。

　　為了接近他，為了擁有他，為了能追上他矯健的步伐，我像寒梅一般凌霜傲雪，終得一段梅香；我像雛鷹一樣，即使斷骨折翅，也要翱翔于藍天；我像春草一樣，經野火焚燒，也要重吐新綠……

　　終于，尋得他的魅影，換得與他相知相伴。

　　突變

　　這一天，我無力的向他哭訴：“爸媽說我整天不務正業，荒廢時間、精力……我反駁，我申辯，是你讓我自信，是你豐富了我的人生，是你讓我有了追求，你指引了我的人生之路……”

　　他聽罷我的傾訴，溫柔的笑答：“只要堅定自己的信念，不管多苦多累，遭受多少誤解、冤屈，等看到燈火闌珊處的收獲時，你就會無悔你的追求，你的付出……”

　　堅守

　　他——夢想，我一生的追求。人無夢想而虛活矣，我在尋找一個夢的支點，而今，我找到了。

　　我找到了人生的支點——夢想；我找到了夢的支點——堅持！

　　人生的支點作文 篇12

　　人生的支點就是希望；倘若沒有希望，你的人生就不會再有生動的故事，美好的記憶。也就不會過得精彩，充實！

　　小的時候，我的希望很渺茫，不知道希望是什么，人為什么要有希望。所以當老師、家長習慣性的問小孩子：“你長大了想干什么？”時，我每次都是很茫然的搖頭。當別的小朋友都自豪的說出自己的偉大理想。我也只是在大人的一再引導下隨便說出個所謂的“理想”來應付下而已，同時也是讓自己不落于人后。

　　時光悄悄的流淌，生活漸漸讓我懂的了何謂“理想”，理想是燈、理想是光、理想可以指引人前進的方向。理想就是生命中的支點、是希望！

　　我有了理想，可我的理想與現實卻發生了沖突，我想做一名服裝設計師，可我卻不怎么喜歡美術，我只得作罷。我又想學音樂，可媽媽說我的嗓子不好，不是唱歌的料。不過我認為我唱的蠻好的，我的嗓子雖不是特圓潤，可我感覺自己的樂感很好，聲音也很有自己的特色啊！每當媽媽打擊我時，我就想起了黃蓓佳的《心聲》這篇文章里的主人公李京京說的那樣：“嗓子不好難道就不能讀好書嗎？”這種共鳴的感覺使我深刻的體會了京京的心情。一種不被理解的感覺油然而生，鼻子酸酸的……

　　希望是無所謂有，無所謂無，這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，便成了路。我也相信自己，只要我努力、只要我堅持、只要我不懈的奮斗，因為我有了支點、有了動力，我一定會實現自己的理想——我的.音樂夢想！

　　人生的支點作文 篇13

　　如果給阿基米德一個支點，他可以撬起地球，如果我們以“珍惜”為支點，則可以走出一個美好充實的人生。

　　生命對于每個人來說只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，“時間是構成生命的材料”，可我們卻在無休止的斤斤計較中，自我陶醉在想入非非中，把時間拱手交出，珍惜時間吧！我們驚嘆愛迪生一生數以千計的發明創造，可誰又曾知道他“時間是如此短暫，我有許多事要做，必須爭分奪秒”的這句警言？少年時期是人生最寶貴的時期，我們要在人生運動會上做與時間賽跑的勝利者。

　　我們面對的是一個充滿競爭意識的新世紀，我們有優越的生活條件，有寶貴的學習機會，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家里，不敢向窗外凜冽的寒風問津，望著長長的跑道，半途放棄不愿前行……我們失去了一次又一次鍛煉體質和磨練意志的良機，對一次練習的不重視，對一道難題的放棄，我們像溫室里的花朵一樣不出來見見陽光，又使我們失去了一次實踐的機會……機遇與挑戰并存，你珍惜屬于自己的機遇了嗎？

　　人生中需要我們珍惜的東西太多太多，美好的人生屬于懂得珍惜的人“珍惜”是人生的支點

　　人生的支點作文 篇14

　　我們都知道：同學們是祖國的花朵，老師是園丁；同時，老師也是蠟燭，點燃自己，照亮別人。

　　可是，不知道大家有沒有注意到，在同學們中，大家過于依賴老師呢？

　　老師是園丁：花兒們全部都靠園丁來哺育，不管是什么方面，只要一離開園丁，就怎么也活不下去了。因為在有園丁的時候，他們什么事也不用管，只需園丁來輸送養料，因此，養成惡習，不會獨立生存。換成同學也一樣。同學們依靠老師來獲取知識，一旦離開了老師，我們就會不知所措，不知怎樣去學習了。因為有老師的時候，老師可以為我們輸送知識，可是，這也養成了我們的惡習，不會獨立生活，不會獨立學習。

　　老師是蠟燭：蠟燭照亮我們，讓我們可以去干自己想干的是，可是，當蠟燭燒光了的時候，我們又該如何去干事呢？從同學們的角度去思考。老師照亮著我們，讓我們去學習，可是，當我們沒有老師的時候又該怎么辦呢？

　　種種跡象表明：我們二十一世紀的小學生們，全是些離不開老師、離不開“支點”的“廢人”。一旦離開老師，全都干不了事了。

　　同學們，如果你不想去做一個“廢人”的話，那就從現在開始，拋開“支點”，學會獨立生活，獨立學習吧！

　　人生的支點作文 篇15

　　如果給阿基米德一個支點，他可以撬起地球，如果我們以“珍惜”為支點，則可以走出一個美好而充實的人生。

　　縱觀歷史，那些有所作為、有所成就的“偉人”，都是以“珍惜”的態度去生活的。他們或是為科學事業珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創作珍惜自己的每一種感受、每一次靈感；或是珍惜自然與社會給予自己的每一次機遇去磨練自己、棒打自己……我們青少年渴望成功，同樣也必須學會“珍惜”。

　　生命對于每個人來說都只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可“時間是構成生命的材料”，珍惜時間吧！我們敬仰愛因斯坦，可誰又知道他在中學刻苦學習，“把其它一切全部拋掉”的情景；我們驚嘆愛迪生一生中數以千計的發明，可誰又知道他“生命是如此短暫，我有許多事情要做，必須爭分奪秒啊”的警言，青少年時期是人生中一段黃金時間，我們不能再因為“來日方長”而虛度光陰，而要在人生的運動會上做時間的挑戰者、勝利者。

　　人生中需要我們的珍惜的東西太多太多，美好充實的人生屬于懂得珍惜的人。“珍惜”就是我么人生的支點。

　　人生的支點作文 篇16

　　去年的夏天，萬里碧空，飄著朵朵白云。這些白云有的幾朵連在一起，像海洋里翻滾著的銀色浪花；有的幾層重疊著，像層巒疊嶂的遠山。我和叔叔準備去游泳，享受一下游泳的樂趣。

　　來到游泳池邊，就發現一群人不時把頭伸出來呼吸，又把頭鉆進水里。一打聽，原來他們正在比誰潛水潛得最長。我不由地也加入游戲中。

　　我深吸入一口氣，與十幾個人同時鉆進水里。一進水，有些人不適應水下環境，嘩啦一聲，就探出頭來，大口呼吸著。我一邊在水下潛著，一邊想自己可別像他們膽小。

　　剩下的人中，許多人因害怕，潛了沒多久就不行了。現在只有我和另一個人堅持對抗著。此時，我也感到自己快不行了。但我想：“別放棄！我身邊有一根柱子，只要握住它往上輕輕一躍，我就能上去。于是這根柱子成了我堅強的后盾！”最后我終于贏了！那位朋友見自己已不行了，遺憾地退出了比賽。

　　其實許多東西你不一定要使用它，只要擁有它就可以了。因為它能作為你的依托，它的存在能使你擁有足夠的底氣，來應對未知的困難。它就是我們心理的一個支點。

　　人生的支點作文 篇17

　　朋友，你喜歡讀書嗎？書拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔。書，使你暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴你踏上理想的征途，讓你實現人生的價值。

　　是的，“書是人類進步的階梯”，從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，復蘇了干涸的心靈。有人這樣認為：“生活里沒有了書籍，就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”約翰遜更直言不諱地宣告：“在讀過書和沒有讀過書的人之間，同死人和活人之間，有同樣大的差別。”

　　的確，書籍對一個人理想的樹立，人生的選擇都起著重要的啟蒙和指導作用。毛澤東熟讀經史，精研馬、恩、列、斯，于是世界思想寶庫中又增添了中國式的馬列主義，人類歷史上又誕生了一個輝煌千秋的新紀元。

　　與革命前輩相比，我或許不過是滄海一粟，然而我想追隨他們的足跡——讀書。

　　我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結識了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。我仿佛看見了那激奮人心的場面。無數的蘇聯青年，懷揣這本書，高呼：“為了祖國，前進！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原……

　　舉世聞名的大科學家阿基米德曾經說過這樣一句話：“給我一根杠桿，給我一個支點，我可以托起整個地球。”

　　現在，無論你是悠閑的漫步于校園，還是靜靜地坐在石桌石凳上，都要試著帶上一樣東西——書本。因為往往在這個時候，你會感覺如浴春風，顯得那么愜意。

　　讀書吧，朋友們。給你一本書，把它看作杠桿，給你一顆心，把它看作支點，你會托起自己的另一片天空。

　　人生的支點作文 篇18

　　一個杠桿如果找不到支點，是無法成為杠桿的。同樣，一個人如果找不到自信的支點，也是很難自信起來的。而這所謂的“自信的支點”，指的是人自身突出的長處和優勢。每個青年學生都有自己獨一無二的世界，每個青年學生都與眾不同，有自身的特點。在自己所有的各項指標中，自己認為作為優秀的方面，通過恰當的方式展現給別人，得到大家的認可，只有這樣的長處和優勢，才能成為自信的支點。

　　羅曼·羅蘭說，“先相信自己，然后別人才會相信你”。尋找自信的支點，首先要求我們要客觀全面地認識自己，以昨天的我和今天的我作比較，以今天的我和明天的我作比較，而不是以己之所短去比別人之所長。

　　美國青年艾特在韋布城開了一家雜貨店，但由于經營不善，兩年來負債累累。他走在街上，像一個斗敗的公雞，沒有了信心和斗志。突然間，有個沒有雙腿的殘疾人從街的另一頭向他“走”來，她用兩只手撐著木板向前，微微提起的小木板準備登上路邊的人行道，就在這時，她也看見了艾特，只見他坦然一笑，飽含精神地向艾特打招呼：“早安，先生！今天天氣真好啊！”艾特望著殘疾人，瞬間感到自己無比幸福：我有雙足可以行走，為什么要自憐？而他缺了雙腿仍能如此自信，我這四肢健全的人為什么不能？他重新找回了自信的支點，于是重新投入到小店的經營中，結果小店不但還清了債，并且還開始盈利。

　　作為一名青年學生，我們應該像艾特那樣，正確地認識自己，動的尺有所短，寸有所長，客觀地看待自己，客觀地看待別人，找到自信真正的支點。

　　人生的支點作文 篇19

　　一個興趣廣泛的人，對什么事都喜歡，從而，發展到對任何事都愛做，都擅長做，據調查：最有長處的人往往都是那些興趣十分廣泛的人，也是那些最有自信的人，最終，他們的成功率要比別人的要高出許多。

　　不管在蒼穹中，涌動的怒濤間，還是在荒無人煙的沙嶺之野上，總有大大小小的沙石屹立其中，數不勝數。這就是大山的長處——遍歷世界各地；一滴滴輕微的水滴，滴在堅硬而厚重的山巖之上，啄出了一個個凹凸不平的小洞。這就是水的長處…… 長處是建立在堅強之上，眾生之中的，其間蘊含著各個民族、世世代代，永存的有利條件。

　　在花叢之間，一朵朵花兒爭奇斗艷，競相開放;在海水面前，浪涌一次又一次如猛獸般，沖擊著海岸…… 而在學習面前，難道人們就不能刻苦鉆研，為人類，為發展做出貢獻？

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　　這，就是長處的體現——花兒因競爭而懂得了美，浪花因爭相其上而明白了居高臨下之感，人們又因“爭”而了解了知識的博大、“有知識，搞發展”的理念。所以，競爭的長處，是萬物所必需的——是一個人生的支點。擁有長處，才會擁有成功。

　　世間中的長處無處不在，各有其長：獵豹快速奔跑，羚羊靈活跳躍是長處；孝敬父母，善于合作也是長處，每個人都有長處，每一種長處都值得我們欣賞。

　　所以，長處是智慧中最大的體現，是奔跑中最長的腳，使動物中最發達的肌肉，是團結而有利的集體，也是最誠實的的精神。成功是高興的，它可以光明一片天空；失敗是可怕的，它可以將世界帶入地府。要想光明從現，那就讓長處作為人生的支點，蹺起藍天，支起太陽，讓陽光照到每一個人的頭上。

　　行動吧！讓長處伴隨我們，讓我們擁有成功！

　　人生的支點作文 篇20

　　每個人都需要有一個支點才能在地球和生活中立足。微笑，給莪一個支點在生活中立足。莪無論遇到多大的困難，都能用微笑來面對。微笑克服困難，微笑解除了在人生道路上的絆腳石。

　　對于每個人來說，不時會露出微笑，開心的時候，遇到有趣事情的時候。面對別人的嘲諷，微笑時來平衡自己內心的不愉快;面對別人的歧視，微笑來回擊對方，讓她知道其實邇的歧視對莪沒什么重要的;面對別人的鄙視和嘲笑，微笑刻在心里，給自己一個信心，在心中浮現出一句話——她們有什么了不起的，莪比他們強多少倍。

　　給自己一個會心的微笑，會讓自己不去理睬任何對邇不好的事情及話語，讓生活變得更充實，更富裕，更陽光。讓生活不再處于低落期，每天都是晴空萬里，讓那些在心中的烏云全都消散。

　　微笑，讓莪做莪認為能給莪信心和動力的事情。開心，是微笑帶來的心情；開朗，是微笑帶來的性格；寬廣，是微笑給心中留下的空白處。也許有些人會認為莪在犯傻，整天只傻乎乎的笑。但是俄不覺得莪有什么不對，反而覺得自己的生活過的蠻好的。自己都過得很充足，很開心，也很輕松。對生活都充滿無限希望和對失敗充滿樂觀的對待。莪有信心，莪也有寬容別人的過失的心。

　　莪有積極地情緒，積極地心情，積極地想法。微笑，讓莪擁有了一切，擁有了對事情處理的看法。它曾把莪從枯涸的井下帶到一個有富饒的水的大海；它曾把莪從烏云密布的天空下帶到一片晴空萬里的天空中。它給了莪無限的希望，給哦另一個世界，一個充滿希望的世界。

　　微笑，給了莪一個支點，它使莪在生活中不再烏云密布，每天都是晴空萬里；讓莪學會怎樣去寬容別人；讓莪每天都有一份好心情。

　　人生的支點作文 篇21

　　他，從小就喜歡畫畫，似乎畫是他成長的一個支點，打開一本本厚厚的畫冊，翻過一張張光滑的彩紙，時光宛如精靈在指間穿梭。每一段成長歷程都有它獨特的風格，圖案和色彩。輕輕地合上，啊，原來成長也能裝訂成冊。

　　他的父母沒有想到，他對世界的認識，竟是從執畫筆開始的。他比他的特長整整大四歲。四歲過生日時，他只會用胖胖的小手握著一支短短的蠟筆在紙上畫畫，哦，不，準確地說是涂鴉。他畫小狗、小貓、小草、小樹、畫屋頂上冒炊煙的煙囪，也畫小河里吐著泡泡的小魚。畫紙雖小，卻好像能藏得下整個世界，只因為生活的美好被收入了一雙稚嫩的眼睛。

　　很快，特長已經“三歲”了，他也長了三歲，七歲了，仍舊喜歡畫畫兒，有時候坐在操場的那塊草坪上，就開始靜靜地畫，畫天上一朵云，畫遠處正在嬉戲的兩個孩子，美術老師就蹲在他身后看著他畫。有時她會耐心地指導他如何上色，有時也會拍手贊揚，他是多么的高興。

　　小學畢業了，他12歲，學習特長已經8年了。這8年里，他的辛苦沒有白廢，不，準確地說在后3年內他的辛苦沒有白廢，因為前5年，他畫畫沒有感到辛苦，到了9歲，父母整天逼迫他畫畫。8年里，他獲得了不少獎狀、證書，省級、國家級的一等獎證書不計其數。

　　憑著這一大摞榮譽證書，他被省重點中學錄取了，就這樣，兒時的一個愛好竟然變成了考重點中學的法寶。

　　如今，他已經上初三了。擺在面前的是中考，面對他的特長——繪畫，他無話可說，只是茫然的眼睛閃過一絲憂慮……

　　人生的支點作文 篇22

　　永恒的支點當太陽升起的時候，灑下一絲絲溫暖的陽光，萬物復蘇，吸收一股股成長的力量，綻放出自信的一面，給大地添上一道道絢麗的風景。天空給鳥兒一片翱翔的領域，則鳥兒給天空一份生機與活力，這就是萬物的回報，你知道哪些回報嗎？

　　一聲嬰兒的哭聲，你降臨到這個世界上，上幼兒園時，家人接送你到一個“新世界”去學習，在哪里認識許多朋友，坐在教室里，老師教，你學。你可知，父母接送你到學校里學習是為什么?為了讓你在學校里好好學習。老師是教你也是一樣，所以，只有你好好學習，有所成就，才是回報，才是感恩，感謝老師幾年的循循善誘與父母辛辛苦苦花在兒女身上的心血。

　　暴走的母親，救母的邵帥……空中劃過一道道閃電，“轟隆隆”一陣陣雷聲“劈”了下來。“嘩啦啦”不一會，天空垂下一道道白簾，“滴答滴答”打在屋檐上。萬物反而開心地張開嘴巴，吸吮著大地奉獻出的乳汁，當吸吮足夠了，那些大地的孩子，就會開心的搖曳著小腦袋，以表示感謝。雨過天晴，天空兩邊架起一道彩橋，萬物見到彩橋，張望著小腦袋往外看，植物就會長啊長啊，好像踏上彩橋看遍全世界，萬物都想，也都在長啊長啊，給了大地一片活力，也給了大地一片樂趣與昌盛；天空給了太陽一片綻放自己美麗的一面，當太陽結束了一天的工作時，他會個天空做出一間間五彩繽紛的衣服，裝點天的姿容......

　　感恩是人之間的橋梁，溝通了兩地的心靈，感恩是保鮮劑、防腐劑，讓友誼永不腐朽，感恩是永恒的支點，感恩是雙向的，有了感恩的心，才有感恩的行動。

　　人生的支點作文 篇23

　　懷揣滿腔熱血投身于商海，夢想著能干一番大事業，彰顯我人生之華彩。阿基米德曾說過：“如果給我一個支點，我可以撬動整個地球。”我也曾這樣想過：“如果給我一縷綠意，我會讓世界沒有沙漠”。都在要求給予，可這些給予誰來給？那么我們為什么不去尋找？一個是主動，一個是被動，一個是尋找，一個是等待。尋找再難卻有著希望，而等待卻茫然。

　　我也曾感嘆命運對我的不公，沒有給我一個很好的起跑線，沒有給我一個準確的支點，讓初涉商海的我被浪花打濕了雙眼，被惡風撕裂了衣袂，在商海里，在奔騰洶涌的商海里，我的腳步顯得那么的蒼白無力，舉步維艱。

　　我時常琢磨著，成功的鑰匙在哪？成功的支點又在哪？我在跋涉中思索，我在思索中跋涉。也許那鑰匙是無形的，它是用辛勤的汗水為料，無悔的拼搏為輔鑄就而成。那支點也是客觀存在的，它是一往無前，百折不撓的進取精神所淬練。一個蔑視的目光也可能成為支點，那么一個冷笑的眼神就是杠桿，我始終堅信成功的支點就游離在我身邊，它像蝴蝶在我的身邊飛舞，時不時的用翅膀撩動我的發稍，只不過它是動態的，只要我把握住了它，我就能撬動起自己的人生。那么，那些豪無色彩的數字也許就是我放歌的舞臺。那些變幻莫測的字母也許就是我人生的華章。我回顧著每走的一段路，總有著不同的新感覺，每一次的突破都猶如做完一道幾何證明題，真的有那種：“眾里尋它千百度渡，幕然回首，伊人卻在燈火闌珊處”的感覺，也許人生也就是一種尋找的過程，人生的支點也不是一勞永逸的。支點支撐著人生，人生啟迪著支點。

　　人生的支點作文 篇24

　　阿基米德曾說過，給我一個支點，我就可以翹起地球。一個好的支點足以掌握地球，人生不能沒有支點就如同人生不能沒有信仰。

　　我們生活在這個大中國，這個擁有瑰麗文化的歷經洗禮的中國，每個人都有他生活下去的理由，每個人都有屬于他的信仰。

　　信仰是一個人心靈的寄托，它可以成為你的精神糧食，我的信仰不是佛教，不是金錢，不是名利，而是花開。人生不能沒有信仰，沒有信仰的人生就如同一具沒有靈魂的肉體，在我看來沒有信仰的人生是可恥的，碌碌無為的，是受到人鄙視的。

　　一朵開放的花是美的，無論你是牡丹，海棠，芍藥，丁香，還是野花都是最美的。花之所以開放是因為她有信仰，一朵有信仰的花一定會開放。你的人生可以沒有驚天動地，你的人生也可以屢屢失敗，但只要你沒有忘記你的信仰，你的人生一樣會很精彩。人生中少不了懷疑，諷刺，甚至譏笑但是這些東西就像一面鏡子，你打碎了就碎了。人生一輩子，信仰一輩子，快樂一輩子，灑脫一輩子。

　　我可以允許我的人生沒有財富，可以沒有美貌，可以沒有名利但是不能沒有信仰。我的信仰就是哪一朵朵開花的花，在群芳中我喜愛芍藥，它努力生長，喜愛安靜生長，它不是高傲，也不是孤僻，只要你肯去了解它，去欣賞它，你會發現一種異樣的美。

　　做一個明媚的女子，可以不傾國傾城，以優雅的姿態去摸爬滾打，信仰會帶你找到正確的方向，信仰會帶你看見黎明的曙光。

　　信仰是人生的支點，花開是我人生信仰的支點，我不傾國傾城也不風情萬種，但我就是那明媚的女子因為我有信仰，我有前進的動力我有我的快樂。

　　人生在世羈絆太多，太多放不下，太多得不到，太多忘不了，拋開一切攜帶信仰，瀟瀟灑灑走一回。

　　人生的支點作文 篇25

　　人家阿基米德說：“假如給我一個支點，我就能撬動整個地球。”支點，無論在何時何地都是任何事的主宰。可想而知，支點在人生的重要性。它是我們人的雙腳：優點和愿望。

　　我們無法想象，沒有支點的人生是如何的慘淡，那么枯萎的眼神，讓人的心靈是如何的冰涼？那必定是一個死寂的世界，沒有一扇窗，沒有一道門。就宛如一個真空世界。

　　“天生我材必有用”，在每一件到了緊急關頭而不能轉彎的事時，請及時發揮粗出你的優點，迅速找出事情的弊端，解決燃眉之急，從而拯救事情。當你又站在一個熟悉的舞臺上，請及時發揮出你的優點，迅速成為全場的焦點……

　　極其象水的愿望，它是那么的明澈或純潔，時常變幻摸測！靜止時的寂寞，沸騰時的熱切，緩流時的溫和，急流時的莽撞。那是請澈得沒有雜至質的愿望，隨意的變化，就象是融化了的鉆石，熠熠生輝。又象是透明的云朵，處處恬然飄忽。一個比空氣還沉重的愿望，一個比水還干凈的愿望。

　　請揚起越過耳畔的發稍，細心的聆聽一下生命之歌。他壯烈，飄忽，交錯而又陰柔。有支點的生命，它的過程肯定有著恍忽得意志和狠辣的火焰交織的戰斗氣息。是那么的壯烈，讓人心生敬慕。

　　有支點的生命，象是遠離地面而又毫無阻擋的風，肆意自由地灌穿每一個角落；象是恬然飄忽而又自由不羈的云，隨心所欲地游遍每一寸土地。有支點的人生，是一塊純凈的玉，一塊沒有棱角的石頭，一塊嬌冷傲艷的冰。

　　我有我自己獨一無二的優點和愿望，所以我的人生有了支點。就如阿基米德所說的，正因為我有了支點，我就可以撬動我的人生！

　　請以這個世界上最漂美的動作來面對人生：微笑。揮揮你身上的塵埃，為尋找人生的支點而就此起航！

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