不拼不搏人生白活作文（精選29篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的不拼不搏人生白活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不拼不搏人生白活作文 篇1
有人說拼搏好似火苗，點亮人生這支蠟燭。也有人說拼搏好似明燈，照亮前進的路。我說拼搏是彩色的畫筆，它將我們平凡的人生苗繪得多姿多彩。
拼搏應該是我們的主旋律，俗話說不拼不搏，人生白活；不苦不累，人生無味。
人活著就要有存在的價值，與其碌碌無為，不如努力拼搏。人生路上如果沒有拼搏就像戰場沒有硝煙，毫無意義。人生不是一帆風順的，它隨時都會出現一道深淵，隨時都會出現一座山峰，我們想造就一條平坦的人生路，就必須跨越深淵，翻越高山。我們想到達成功的彼岸，就必須用努力拼搏作船，頑強意志作帆，在人生的海洋中乘風破浪。
努力拼搏我們可以做一只雄鷹搏擊長空；努力拼搏我們可以做一條河流，奔瀉千里，在遼闊的大地上盡情的奔流。
對于高中的我們來說，更應該明白拼搏的含義。我們有拼搏的資本，因為我們年輕；我們有拼搏的動力，因為未來的藍圖需要我們描繪，我們有拼搏的熱情，因為有許許多多的目光都聚集在這里。可是看看我們的周圍，早上6點20分了，操場上還有遲到的奔跑者，課堂上還有手機振動的鈴響，晚上還有穿越院墻的網絡愛好者的身影。同學們，試問，你拼搏了嗎？你盡力了嗎？你曾經的夢想呢？你曾經在父母面前許下的豪言壯語呢？我們沒有停下腳步的借口，只有竭盡全力的責任。
也許有同學會說，我也拼搏過，有用嗎？也沒見有多大進步呀？那么試問，你持之以恒了嗎？拼搏是堅持，也許它不能立竿見影，但卻能讓你無怨無悔。
還記得商鞅吧，他付出了自己所有的心智與激情，最后換來的卻是五馬分尸，他難道不知道自己得罪了人么？不知道那些人對他虎視眈眈嗎？他當然知道，但是他根本就不怕。他仍然義無反顧的沖著人生目標努力拼搏。這是悲壯的拼搏。看似失敗，但你想過沒，他贏得的卻是中華民族的敬仰，拼搏不一定成功，但是拼搏卻無怨無悔。
歲月的長河仍在無聲無息的流淌著，流走的是我們失敗的纏綿，流不走的是我們不懈的努力與拼搏，拼搏點亮人生，不拼不搏，人生白活；不苦不累，人生無味。
不拼不搏人生白活作文 篇2
昨天看了一下午的電視劇，看到實習生的前幾集感觸真的很深！如今，這個社會，不拼怎行？
讀了十幾年的書，卻無法拿到社會中，即使你在學校再優秀，再突出，一旦踏入社會，這一些都成了過去，都不再是你的！都是泡沫！而讀了十幾年的書，為的就是能夠得到一個好的工作！而在找好的工作，單獨一個大學，就那么多的畢業生要尋找工作，而好的工作的收錄名額卻就屈指可數，這樣競爭力如此強的社會，不拼怎行！
“實習生”里面畢業班的學生為了找到一個好的工作，不惜一切付出！每個人都想為自己爭取一點，誰還會考慮到誰，因此，在這樣的社會中，不拼怎行！
拼？我想如今的我只能在功課上拼了吧！拼吧！只是希望將來能夠得到一個穩定的工作，不用像“實習生”里面一樣，雖然讀了十幾年的書，但工作還要自己去拼出來，一旦沒有找到好的工作，這十幾年的書就這樣了，浪費了十幾年的時間，浪費了青春！我想到了曾經在網上熱傳的一幅漫畫：里面的內容是說一個富翁，當別人問他如何致富時，他說他從來沒有讀過書，父母把他讀書的錢省了下來，從而制造了如今的這樣一個富翁~!是啊！十幾年的書，確實是涵養了我們的品性！~確實是豐富了我們的知識！但是，課堂上所學的知識一旦拿到社會中能運用到的也就百分之一！都說讀萬卷書不如行萬里路！用了十多年的時間把自己埋在一片書海中，卻不能得到一個好的收獲，一份好的工作，那么，為何不用這十幾年的時間走萬里路！因此，再這樣的社會中，不拼怎行？
不拼怎行？競爭力如此大！壓力如此大！負擔如此大！如此迷茫！忘了讀書的真正意義是什么！看完“實習生”的前部，只知道自己要拼，不拼沒有人會留情，不拼沒有人會同情！所有的一切都得靠你拼！只知道要拼......
不拼不搏人生白活作文 篇3
拼搏，是吊蘭頭顱向下卻信念向上的精神，拼搏，是瀑布墜入深谷卻蕩氣回腸的歌聲。總有一些事值得拼搏。
林肯是一個婦孺皆知的偉人，他的一生經歷十分坎坷，大約二十歲時，他選舉官員失敗，之后十多年中，他相繼選舉失敗，被人嘲笑出身卑微。因為生病幾次與死神擦肩而過，他的愛人也因生病離開了他。但他并沒有放棄，而是一次又一次的努力，一次又一次的拼搏，終于在三十多歲時當選美國總統。這期間有無數的磨難，但因為他不放棄，勇于拼搏，最終他成功了。
孫楊曾經說過在他游泳時什么都不想，只是用盡全力去拼，不斷挑戰極限，這也許就是他最終站在奧運冠軍領獎臺上的秘訣。貝多芬晚年失聰但仍不放棄，他用嘴含住一根木棒，另一端頂住鋼琴，利用骨傳導練習鋼琴，直到手練習的發紅、發熱、腫脹，才會停下，將滾燙的手插入冰冷的水中降溫，然后再練，這是拼搏。年輕的榮國團曾揚言說會在三年內奪得世界冠軍，從那以后，他吃在運動場，住在運動場，一停不停的練習，不斷拼搏，最終，憑借他拼搏的精神，在三年內為中國奪得第一個世界乒乓球冠軍，這也是拼搏，都值得贊嘆。
拼搏塑造人格，磨礪意志，能使人堅韌起來。
如果不拼搏，很可能會一敗涂地。科學家曾做過一個實驗，將一個跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤會跳起來，將一個很低的瓶子扣在跳蚤上，一拍桌子，由于瓶子的限制，跳蚤跳不起來了，再拍幾次桌子后，將瓶子拿開，再拍桌子，跳蚤不會跳了，它并不是喪失了跳的能力，而沒有拼一下，它以為自己不能跳了，其實它只需一拼搏，突破心理障礙，就可以再跳得很高。如此看來，拼搏是多么重要。
以上種種事例已告訴我們。我們作為學生，更應該好好學習，努力拼搏，拼出一片屬于自己的美好天空。
不拼不搏人生白活作文 篇4
人生好比滔滔江水，奔流不息。在那波濤洶涌的江水中，此時似乎蘊藏著許多不為人知的奧秘與哲理。在通往人生彼岸的同時，我不多不少明白了其中的奧妙。
事情發生在兩年前，我隱約記得母親曾對我說過：“我要你記住喬·赫伯特說過的一句話——重要的不就是成功，而就是奮斗’你務必謹記這句話，讓它成為你人生的座右銘。因為這句話對你以后風風雨雨，凹凸不平的人生道路十分有幫忙。”因為那就是的我理解潛力差，便似懂非懂，稀里糊涂的接下了這個陪伴我一生的座右銘。可就是，在之后的生活中，它真的成為了我人生的座右銘。并且，此時它也的確給了我很大幫忙，也讓我認識了真理。
“崩”一顆脆弱的心爆裂開來，一滴冰冷的眼淚流了下來。劃過我的臉頰滴在了成績單上，那血紅的大叉讓我心寒。那顯眼的八字頭深深刺痛了我的心。但在失落之后的我，開始奮斗，加班加點，上課專心。最后，我有了一個驕人的成績。此時可就是輝煌只就是別人所看到的，成功背后有多少辛酸只有我才明白。成功并不重要，此時可貴的就是奮斗的過程。因為，成功的締造就是需要奮斗做基礎的。成功只可就是就是奮斗后的結果，而奮斗才就是總的源頭所在。就是呀，成功只就是輝煌的一面，可就是真讓人心有體會、感悟的卻就是那條即辛酸又令人回味無窮的奮斗之路。成功只能滿足你的虛榮心，可就是奮斗的過程讓你進步。當你不再滿足于成功時，漠視成功，你將領悟到喬·赫伯特那句話的用心之處。當我們看到別人成功時，不要一味去羨慕他人，要勇于發現成功者背后那條“血跡斑斑”的奮斗之路。那么，我相信你會對“奮斗”與“成功”有新的看法。
我需要你謹記，最重要的不就是成功而就是奮斗。當我們看到別人成功時，不要一味去羨慕他人，要勇于發現成功者背后那條“血跡斑斑”的奮斗之路。
因為在成功的背后，就是一條用針鋪墊成的路。可就是，我堅信，即使我前進的道路就是一條用針鋪成的路，我也會毫不退縮。
不拼不搏人生白活作文 篇5
拼搏，拼即為拼盡心血，拼盡時間；而搏則是向著目標，放手一搏。人生路上，目標在前，而前路漫漫，如何成功？要我說，拼搏，是實現目標的根本方法。
有人想著：“天生我材必有用”，而否認拼搏。我認為，這是自恃才高，想安逸生活而找的借口。方仲永5歲就會喚父取紙筆，妙筆生花，但是方仲永父親終日帶著他的神童走街串巷，不愿拼搏，不想深造，最終落得“泯然眾人”的悲劇。所以，拼搏是要成功極為重要的方法。
拼搏成功的事例數不勝數，我且舉一例。戰國時期，蘇秦花盡家蓄，想盡辦法，來到秦國，提出了“連橫”之說。然而事與愿違，他的努力因秦王的輕視而泡湯。回家后，妻不見，嫂不理。若是常人，早已放棄，而蘇秦，選擇了拼搏，他用一年苦讀縱橫家的著書，在黑黢黢的山洞里（被趕走）刺股研讀，最終成了東方六國的宰相，以“合縱”之說得千金，贏地位。
古人因拼搏而成，因不拼搏而敗，當然是警示，勸誡著后人，要拼搏！但是，滿懷激情，站在人生起跑線的我們該如何拼搏呢？
拼搏，在于專心而行，奮斗而行。在通向成功的路上，有著想不到的歧路。就像身為初中生的我們，面對著網絡、游戲的誘惑，許多學生掉入它們的陷阱不能自拔。我們要拼搏，即要專心學習，碰見了誘惑，用“洪荒之力”克制那么玩一下的沖動，用學業上的奮斗，去除那么想一下的念頭就會成功。
拼搏，還在于持之以恒。我們所說的拼搏，是有著時間之長度，需要我們終其一生的堅持。就如蜀國宰相諸葛亮。他自從初自茅廬，受劉備知遇之恩后，就有了目標：“興復漢室”。于是，他開始拼搏。“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心”就是他拼搏的見證。雖然，他沒能達到誠諾的目標，但已成功于人生的目標，永為后人所稱道，鞠躬盡瘁，拼搏至死是我們成功的根本方法。
作為學生，“祖國的太陽”，我們要在學業之路上奮力拼搏，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，讓我們在燈光與書本間拼搏，唱響青春的主旋律。
不拼不搏人生白活作文 篇6
伴隨著溫和的風，我們在艷陽高照的日子里拉開了一年一度校運會的帷幕。十二月的太陽懸掛在天空中似乎在對我們微笑，它撫摸著全校師生的臉。每個站在操場上的人都精神抖擻，朝氣蓬勃。
隨著主持人的介紹，環繞操場的是一支支整齊的隊伍和響亮的口號，他們為賽場添了幾分活力色彩。我們班上場了，同學們邁著穩健的步伐，昂首挺胸，滿面紅光地向主席臺走去并喊著響亮的口號。紅旗迎風飄揚，評委老師不停地為我們鼓掌。
在校長的高興宣布下，運動會開始了。低年級的跳繩比賽，高年級的扔實心球，跑步等都在如火如荼地進行著。各班的運動員頑強拼搏，賽出了一個又一個的好成績。賽道上一個個飛快的身影從你眼前一閃而過，雙方不堪示弱，如風般沖向終點。我們班的女子50米跑開始了，許多女生都暗中祈禱，有的說：“我們班一定要贏啊。”還有的說：“好緊張啊，希望我們班的健兒們能進決賽。”則大多數同學都在孜孜不倦地寫廣播稿，給健兒門助威。看著我班運動健兒站在跑道上正做準備的樣子，我心里七上八下的，緊咬嘴唇，目不轉晴地盯著他們。心想：我們班的參賽者，一定不要緊張呀，要保持心態，向前沖。一會兒，發令槍地響聲便打破了這凝重的空氣。“加油！”我們班同學賣力喊著，不斷給參賽者助威。運動健兒們像一支離弦的箭射向了終點，又像一匹匹野馬奔跑著沖向終點。“耶！”我班的同學如一群麻雀歡呼起來，高興得手舞足蹈，臉上洋溢著喜悅、興奮。因為我班的幾名同學以優異的成績進入了決賽。汗水揮灑跑道，無論哪種項目，參賽者都不畏辛苦，刻苦努力地練習來為自己班爭光，從他們的臉上看出一種積極、努力拼搏的態度。即使比賽結果不好，大家也很快樂，因為他們盡力了……
時間流逝，經過幾天熱火朝天的激烈競爭，我校的第二屆運動會接近了尾聲。我覺得校運會不僅能鍛煉身體，還能看出一個班是否團結一致、萬眾一心。在我們六年級最后一年的校運會上，我班同學揮射出青春·頑強拼搏的光芒。
不拼不搏人生白活作文 篇7
青春，因奮斗而增色，在拼搏中顯影，與拼搏同行，青春永駐。
——題記
正值青春年少，放手一搏，才是青春，大不可浪費這大好時光，因為沒有拼搏的時代不可以叫青春。
與拼博同行，成績不是目的，航標永遠是最好的自己。
學生時代一個青澀而純潔的記憶，也許在父母、老師口中永遠離不開成績，但自己的心中必須清楚，成績不是最終的目的，不斷超越自我，才是青春。也許你們常常看到我走向講臺，從容的拿起粉筆，在黑板上解開難題的身影，卻并不總是看到我考試時令人充滿羨慕的滿分試卷;也許你們常常看到我在綠茵場上健步如飛，在赤紅色跑道上遙遙領先，卻并不總是看到平時的矯健身姿;也許你們常常看到我平時的高談闊論，卻并不總是看到我寫作的過人風采……但是無論結果如何，我在拼搏，爭取做最好的自己，我并不會因為基礎題的粗心大意而瘋狂刷題，為了考試而考試，取而代之的是挑戰難題，讓自己的思維得以拓展。我并不會因為一次測試，而天天腿綁沙袋瘋狂練習，而是在一次次測試中拼盡全力，挑戰極限，我并不會因為考試高分而瘋狂補習死板的知識，而且不斷嘗試各種文體，展現不同的我，多彩的我……
拼搏了，不遺憾。
也許我的成績不是最優秀的，但我拼搏了，我做了我最喜歡做的事，不斷挑戰，又有什么遺憾呢?正因為拼搏，我能在難題面前從容不迫。正因為拼搏，我能在跑道上領先眾人幾十米。正因為拼搏，我能與大家侃侃而談……我的青春，不遺憾。
不斷拼搏，不斷超越，世間萬物何嘗不在拼搏，種子破土而出，小樹沖破蒼穹，太陽超越地平線……
與拼搏同行，讓青春永駐心間，我們拼搏，我們超越，為我們夢想的實現，為我們祖國的繁榮。
“自古英雄出少年”，中國夢，我的夢，將夢用拼搏扎根現實，每一個青少年都應胸懷大志，奔向未來。
恰同學少年，風華正茂，既然我們是懷揣夢想的青年，那就讓我們與拼搏同行吧。
不拼不搏人生白活作文 篇8
孫中山先生說過一句話：“人總要在競爭中求生存，便要奮斗。”在競爭中，所有人都站在同一起跑線上，勝利的關鍵就在于誰更拼。鷹每年春季都會產卵，卵孵化后，每只雛鷹都無比饑餓。但食物是有限的，僅僅會把食物喂給那些脖子伸得最大，聲音叫得最響的雛鷹，而剩下的雛鷹只能活活餓死。不拼搏的人在競爭中注定是要失敗的。
而奮力拼搏的人，都具有一個共同的品質，那就是勤奮。歐陽修家中貧寒，沒錢給他讀書，他就經常到藏書豐富的李家去借，最終在文學方面取得了巨大的成就；貝多芬小時候練琴，手指在鍵盤上磨得滾燙都不曾發覺，后來他成為影響極大的著名音樂家。“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力，”而勤奮，正是一個人拼搏的前提。
為何而拼搏？這是很多人都會問的問題。但我會說，因為時間不夠。在年少時，我們要拼搏，因為學校知識的最佳時期很短；在工作時，我們也要拼搏，因為提撥的機會屈指可數，而很多人還未來得及提撥，退休就近在眼前了。富蘭克林說：“今日能做之事，勿延至明日。”珍惜每分每秒，省下每一段玩樂，無意義的時間，看似與競爭對手擁有相同時間的你，會感到時間充裕得多。因此，惜時是拼搏的一種體現。
然而，努力必須講究方法。沒有正確的方法，一定會走不少彎路，事倍功半。著名數學家華羅庚每次看書之前都會思考好一會兒，然后再翻開書，如果作者的內容與其猜想一致，便不再閱讀。這么做不僅節省了時間，還能鍛煉自己的目標，找到最佳方法，才能高效率，高質量地完成任務。正確的方法是拼搏的必要條件。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”唯有拼搏，才能比競爭對手更先一步到達終點。因此，我們要從小培養勤奮的品質，并養成珍惜時間的習慣，更要掌握其技巧。惟有如此，才能更快，更漂亮地登上人生的巔峰。
不拼不搏人生白活作文 篇9
小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚因為其（越）躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。
就像那句話說的：“做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線。”人生短暫，為了使我們的拋物線變得更高，那么，我們就要付出艱苦的拼搏。
音樂家貝多芬，音樂家貝多芬，很小的時候就飽受疾病的折磨，二十六歲時，還不幸失去了聽覺，可是這位偉大的作曲家，并沒有因為這種種困難而氣餒，而是發出了“要扼住命運的喉嚨”的吼叫，憑借著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，終于登上了他人生拋物線的最高點。
法國著名作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了：“彼以劍峰創其始者，我以筆鋒竟其業。”的遠大志向。為了達到這個目的，他努力奮斗，最終寫成了《人間喜劇》等作品，站在了自己用拼搏艱辛一點一點繪出的美麗拋物線的最高點。
相反，有些人卻不懂得拼搏。我國南梁的江淹，早年有“江南才子”的美譽。如果他知道拼搏，他的拋物線應該繼續向上延伸。可是，他卻不知道努力，所以，他的拋物線從此走向了下坡路，雖然他的拋物線也有最高點，可是卻比他本應達到的最高點要低很多，而他，也“江郎才盡”，一事無成。 榮國團有句話叫做“人生能有幾會搏。”雖然說拼搏的道路是艱苦的，坎坷不平的。可是，無論如何，這是一條美好的道路。在這條路上，哪怕是一步一個血印也是值得的。為了使我們的生命更有意義，為了使我們在生命即將結束回首往事時，可以問心無愧地說：我曾經努力拼搏過，我的人生無怨無悔。那么從現在起，與天奮斗，與艱難困苦奮斗，與己奮斗，為了我們的目標與理想，為了我們能夠像那些成功人士一樣，將自己生命的拋物線的頂點能夠更加高，為了使自己的生命拋物線閃閃發光，那么，讓我們一起努力拼搏吧！
不拼不搏人生白活作文 篇10
不拼搏的青春是不完美的，只有努力過了，奮斗過了，將來才能換來一個完美的人生，開啟成功世界的大門。
“快考試了，怎么還不去復習？”媽媽一把推開門，怒氣沖沖地問著我。“要緊嗎？一次小考試而已，至于這樣大驚小怪嗎？”我依舊樂此不疲地玩著手里的魔方，頭也不抬地回應著了媽媽。”你自己看著辦！說完她便氣憤地走開了。我抬起頭，冷哼了一聲，便再次沉浸在玩樂的世界中。
星塵消散，太陽徐徐地升起。轉眼間，期末考試到了。
考場上，看著別人的筆尖如行云流水般在答題卡上流淌而過，我越發緊張，雙手不停地撓著已經發紅的額頭，冷汗如脫韁的野馬般從頭上滾滾落下。怎么辦？究竟要怎么辦好？我無助地趴在桌上，看著答題卡上寥寥無幾的字跡，心中懊悔的花朵，開始綻放。
成績出來后，結果不盡人意。一時間，同學們的詢問聲，老師的責罵聲接踵而來。我握著試卷，宛如一堆行尸走肉，在街上漫無目地地走著。身后的落葉，隨風飄蕩。
回到家，我灰心喪氣地走進了房間。這時，媽媽走了進來，平靜地說：“考差了是吧。”我傷心地點了點頭，淚水開始不住地往下流淌。
媽媽走到我的身邊，坐下來，語重心長地說道：“人這一輩子，拼搏了，不一定會成功，但不拼搏，就一定不會成功。你現在正處青春時期，正是努力學習的好時光。不努力，將來就不會幸福。人生就永遠留下了一個不可抹除的遺憾。”
一番話，令我恍然大悟。是啊，不努力，又怎能成功？縱觀歷史長河，囊螢映雪，頭懸梁，錐刺骨，匡衡鑿壁偷光，祖逖聞雞起舞……古人正是在這樣惡劣的環境，早在青春時期，就努力拼搏，創造了一個又一個的奇跡。那我們，又有什么理由不拼搏，不努力呢？
馬云說：“不拼搏，不努力，你要青春干什么？”是的'，只有擁有了一個拼搏的青春，我們才能不留遺憾，換來一個幸福美滿的人生。相信將來的你，一定會感謝現在的努力的自己。
不拼不搏人生白活作文 篇11
金秋十月，秋風獵獵，在五彩繽紛的煙花在空中肆意綻開與空靈圣潔的和平鴿的漫天盤旋中，踏著朝霞，迎著晨光，迎來了第五十一屆校運會。
賽場上，矯健的步伐與大汗淋漓的身影隨處可見。然而，望著漫漫無際的紅色賽道，我卻望而生畏，心中打起了退堂鼓：剛才搬椅子的時候把腳踝擦傷了，現在還隱隱作痛，要不去跟老師說，4＊100換個人吧。可又轉念一想：不行！這個項目是我最喜歡的接力項目，我不能因為此點微不足道的小事而放棄它。我的心中惴惴不安，在進行著激烈的斗爭。明明是涼爽的秋風，吹在我身上卻有著些許侵膚的寒意，我的手心浸出了滑膩膩的汗，我十分害怕，害怕摔倒，害怕丟臉。同學們似乎看出了我的心思。紛紛走上來鼓勵我，或是為我遞上一塊巧克力，我心中不寧的情緒忽而如同過眼云煙，被風吹盡了。心想，這點小傷沒什么大不了的，不如放手一博，直接參加比賽吧！
4＊100如期而至，我自信滿滿的站上了跑道，迎著老師們鼓勵的眼神與同學們鋪天蓋地的吶喊，我接過了棒。耳邊強勁的風如同一匹脫韁的野馬，奔跑著、嘶吼著，跑了50米，許是剛結痂的傷口被撕裂了吧，一陣火急火燎的痛朝我襲來，我的手有些顫抖，我想棄賽，但我一轉念：既然來了，就拼搏到底吧，我一咬牙，邁開步子，進行沖刺時，眼看著，我追上了兩個人，并成功地將棒交了出去。秋日微醺的風吹動著燒不盡的野草，在那一刻，我領悟到了拼搏的真諦：張開雙臂，勇敢地迎接新的磨礪與挑戰在成長之路上。“荊棘”給我的疼痛與掙扎，我咬牙拼搏，以笑報它，拼盡全力，問心無愧，勝不驕，敗不餒。
最終，我們獲得了銅牌，看著金牌在陽光下摧殘耀眼，我的喜悅中帶著不甘，心想：我一定要努力練習，明年再次拼搏馳騁于賽場之上，同樣獲得一塊金牌。
這一次，我用我努力的拼搏為青春那絢爛輝煌的畫卷添上了濃墨重彩的一筆。
不拼不搏人生白活作文 篇12
人生在于奮斗，拼搏，不在于虛度光陰，當日若不奮斗，拼搏，何時奮斗，拼搏。
——題記人生路漫漫，且短暫，也不過有幾十年的壽命，享受年華十幾年左右，我們正值大好時光，風華正茂的時候，所應當去奮斗，拼搏，不是嗎？你們可曾想過自己的未來，可曾想過未來的自己是怎樣？我曾想過自己的未來，曾想過未來的自己是怎樣，可我對我的未來，可望不可及，不敢奢望，不敢多想，不敢面對未來的自己。現在的我，這副模樣——人不人，鬼不鬼，老是吊兒郎當，不認真對待學業，任何事情，老是馬虎應對。總是不盡自己的全力，投入學習當中，只用十分之一的力，投入學習當中，連二分之一的力都沒有，可想而知，我是有多懶惰，懶散！日子一天天過去，什么知識都沒有考試一塌糊涂，成績時好時壞，純粹是靠運氣，蒙做的，成績一丈千落的我快與差生同謀合污了。我的班主任發現了我的異常，當天叫我留下來，語重心長地對我說:“×××，最近學習不在狀態，快要會考了，要好好的投入復習當中，盡自己所能，會考不及格的后果，我已經在課堂上講過了，收點心思，好好復習，”我的思緒還在夢中，沒聽到班主任說的話，班主任看到我的思緒不在這里，又對我說:“你現在還小，不該早放棄自己，往后的路還很長，不該這么早就虛度光陰，混日子，現在的你處在一個大好時光，應當去奮斗，拼搏，還不算晚，別錯過現在的大好時光，知道了嗎？”
人生，不就是在于奮斗，拼搏，現在若不奮斗，拼搏，何時奮斗，拼搏，趁著現在的大好時光，我們應當奮斗，拼搏。會考還來得及，憑借不到一星期的時間去復習，全身心的投入復習當中，盡自己最大的努力，爭取會考過關。人生路漫漫，且短暫，趁著現在的大好時光，我們為自己的未來去奮斗，拼搏一場，為自己的未來打下基礎，對自己的未來負責。
不拼不搏人生白活作文 篇13
8月14日傍晚，女子柔道78公斤級決賽正在進行。比賽雙方為中國的楊秀麗和一位外國選手。前4分鐘，雙方都未得到有效分，只好進入加時賽。加時賽，雙方依然不分勝負。我看得心里直打鼓，生怕那位外國選手領先。還好，最后裁判根據雙方的主動性，判楊秀麗贏得比賽，奪得金牌。
當楊秀麗站在領獎臺上時，我看見了她那張臉真和她的名字不相稱，一點也不“秀麗”，臉上青一塊紫一塊的，特別是眼下那塊，好像是在賽場上剛被對手打傷的，腫的像個大桃子，使得右眼只能勉強掙開一條縫。領獎臺上的她沒有哭，可我卻有種想哭的沖動。她在訓練中留了多少汗，吃了多少苦，但她堅持下來了！她在賽場上面對那么頑強的對手，可她終究勝利了！如果她在訓練中怕吃苦，知難而退，她或許會得到一張秀麗的面孔，但她能得到今天這塊彌足珍貴的金牌嗎？!
由此，我想起了一個小故事。有三個人去登山，第一個人來到山下，看到山陡難登，搖搖頭說：“山這么陡，我還是不登了吧。”說完，就走了。第二個人看到山這么陡，說：“試試看把，看能不能登頂。”他爬了一個小時，費了好大勁爬到半山腰，氣喘吁吁地說：“累死我了，上面的路更陡，還是下山吧。”第三個人說：“不管山有多險，我都要登頂！”他一路知難而進，披荊斬棘，終于登上山頂。過了幾天，三個人又聚在一起。第一個人說：“還是我知難而退的好，不用花那么大的力氣去登山。”第二個人說：“適可而止也不像登頂那么累。”“可你們體會不到登頂的快樂，看不到頂峰的風景！”第三個人微笑著說。
在女子四人皮劃艇2000米決賽中，中國一直落后于排在第一的英國隊，但是中國的姑娘們在后500米處奮力沖刺，最后反超對手，這枚金牌不也正是拼搏精神的體現嗎？
拼搏！拼搏！只有拼搏才有機會，只有拼博才能勝利！
不拼不搏人生白活作文 篇14
要么飛，要么墜落，這是展翅的規則；要么飛，要么墜落，我在飛，在飛。——《鳥人》很喜歡鳥人的這首歌，因為它的歌詞告訴了我生命的規則：如果我們想要像大鵬一樣“摶扶搖九萬里”，那就必須展翅拼搏。我把這首歌設為鬧鈴的鈴聲，這樣我就會有迎接一天的拼搏的動力。即使睡眼惺忪，也要打起十二分的精神來—我又看到初升的太陽了。這讓我不禁想起了科比的那句話：“你見過洛杉磯四點鐘的太陽嗎？”這句話讓我肅然起敬，也讓我有一些慚愧—原來他一切的成功都是靠拼搏的來的呀！原來他的成功帶著那么濃烈的汗水的味道！
原來我們每天喊苦喊累還不足他所承受的十分之一。也許我不能像科比那樣五點鐘起來打球，但可以像國學大師范增那樣的讀書—范增雖然出生在文化大家，卻沒有坐吃山空，從六歲起，他便每天堅持五點起床讀兩個小時書。范增的朋友都抱怨，在他們睡得香甜的時候范曾打來電話：“都幾點了，還不起？”其實那時才五點半。我們沒有科比的天賦，也沒有范增生活的環境，但“天降大任于斯人也……
所以動心忍性，增益其所不能。”怪不得李商隱在詩中說：“虛室逐客訪賢臣，賈生才調更無倫。”這個“賈生”便是賈誼。還記得《送東陽馬升序》嗎？賈誼在序中說道：“硯冰堅，手指不可屈伸。”“負篋曳履行于深山巨谷中，足膚皸裂而不知。”我便感嘆：“這‘才調更無論’原來是這樣得來的。”難道不是嗎？賈誼堅持了自己的信念，在人生路上奮力拼搏，最終破繭成蝶，成為文學之才。像賈誼這樣的人有很多，古有鐵杵磨針的李白，今有扎根稻田的袁隆平；中有洗筆成墨的王羲之，外有發明大王愛迪生。揮灑我們練習的歲月吧，歷經拼搏后便可破繭成蝶，飛舞在夢的季節，繼續迎接未知的浩劫，就讓暴風雨來的更猛烈，不要茍且，要轟轟烈烈，寫下屬于我們最閃耀的一頁！
不拼不搏人生白活作文 篇15
“今日不搏，更待何時？”
“不苦不累，初三無味。”
“今天多一份拼搏，明天多幾份歡笑。”
“努力到無能為力，拼搏到感動自己。”
每當我走過初三級的教室旁，都能看到許多有關拼搏的名言警句，正是這些名言警句，激勵著我們不斷拼搏，不斷成長。
課堂中要拼搏，考試前要拼搏，跑800米時要拼搏，課后時間要拼搏，上學的路上仍要拼搏……課堂上認真聽課的同學，無論走到哪都抱著課本的同學，辦公室里不斷追問老師難題的同學，操場上盡情揮灑汗水的同學，下課了仍在教室里做作業的同學，無一不在竭盡全力地拼搏著。
你不拼搏，成功便會離你而去。
曾經有一段時間，我精神渙散，懶惰的思緒沖昏了我的頭腦，我愚蠢地認為自己不用拼搏也能穩操勝券，放縱自己，課堂上走神，回到家只知道睡覺，作業完成得沒有質量，考試前也沒有復習，仍自我安慰地說，沒關系，這只是給自己一個小小的放松罷了。然而除了我，每個人都在暗自地拼搏著，我卻不以為然。那次考試，我整整退步了70分。
只要敢于去拼搏，奇跡便會發生。
我們的老師曾對全班同學說過：“你們只有比別人多努力一分鐘，多拼搏一分鐘，多出一份力，多流一滴汗，跑步比別人快一秒，成績比別人多一分，才能比別人多一份成功。”從那時起，每天的課間跑步，我們比別人多跑一圈；每天放學的晚練，我們比別人多一倍的訓練量；每周的體育課，我們比別人多上20分鐘……日復一日，我們每天比別人多流的汗水，終于換來了成功的眼淚——短短一年中，我們創造了體育中考全班滿分的奇跡。
成功沒有捷徑，拼搏，是通向成功的唯一道路。初三的不斷拼搏，必將造就我們前途的光明。正是初三艱苦、勞累的生活，交給了我用拼搏之匙去開啟成功之門。
不拼不搏人生白活作文 篇16
大江東去，豈能回流；大雁南歸，豈能回頭；青春飛逝，豈能挽留。時光飛逝，悄然間我們已經出發，踏上了高三的征程；既然我們已經出發，已不能再回頭，既然如此，我們何不去拼搏一把呢？
人生如棋。棋有多局，而人生卻只有一局，當你坐下來的時候，你就已經決定自己要做一名棋手，對弈是較量，走好每一步，方能取勝。既然我們已經踏上了高三的征程，就已決定要做一名決戰高考的學子！
荊軻刺秦已成故事，既然我們已經踏出了第一步，就應像荊軻一樣，既已沒有了回頭的余地，又何需回頭呢？荊軻放棄自己的生命，愿為燕國去搏一把，而我們又為何不為我們的人生去拼搏呢？
古人荊軻尚且如此，而我們面對已邁出的高三人生，若是沒有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的美麗；若沒有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的豪情；若沒有“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”的英勇；若沒有“不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的堅韌，人生豈不是太無味？
花曾嘲笑果是那么的愚蠢，因為他沒有經歷那一段熾烈，艱苦的奮斗。花開花謝的體會是蕭瑟凄涼的，而果對花謝的體會則是激情澎湃的。既然我們已經出發，就應該像果對花謝的體會那樣有激情，去體會“生命像息，奮斗不止”的快感！
花開不是為了凋謝，而是為了極致的美麗；荊棘鳥啼唱，不是為了血盡而亡，而是為了絕世的歌聲；蒼鷹搏擊，不是為了雄壯的犧牲，而是為了能更接近一點天空！我們邁出步伐，不是為了遺憾落榜，而是為了實現理想！
漫漫人生，總會有一段經歷讓你終生難忘；總會有一傷情感讓你刻骨銘心；總會有一種理想讓你永不放棄，總會有一種力量讓你奮然前行！高三的拼搏人生是令人難忘的，就讓我們已經邁出的步伐永不停息！拼搏吧！學子們！
不拼不搏人生白活作文 篇17
在我們身邊，堅持理想、熱愛生活的人可謂是數不勝數，唯獨唐代詩人李商隱的抱負與人生經歷深深地感染了我。李商隱的仕途生活可以說十分不幸，他夾雜在朝廷兩派斗爭之間，左右都受到排擠，因此在這個情況下，積極樂觀的他創作了一篇佳作《樂游原》，表面雖是一種坦露，實際上更體現他內心遠大的抱負。
其中的一句佳話一直傳誦至今“夕陽無限好，只是近黃昏”夕陽西下，晚霞絢麗，映襯了半片天，映得古原熠熠生輝。多美的夕陽啊，可惜已經接近黃昏了。我們的人生又何嘗不是呢？生活中各種年齡的人有不同程度的抱怨：60歲的老人——哎，老了，兒時的光陰多么美好啊！30歲的青年——太辛苦了，要是初中好好學，也就不必做這么辛苦的工作了！
不論是年過花甲的人還是處于拼搏期的人都在羨慕著我們。然而在聽聽身為中學生的我們的思想：作業太多了，總做不完，那像大人那么幸福！難道人生顛覆了嗎？為什么老了想返老還童，小的又想快點長大呢？實際上，這就像反季節的蔬菜一樣，每一個時期的蔬菜都有該屬于他們成長時段，這是一個正常的現象。
說的深入點，也就是人必經的路。如果現在的我們感到有些許壓力，說明我們很重視學習，而這個壓力也會成為奮進的助推力。因此我們在學習上要先確立明確的學習目標，穩定，然后進行拔尖，能夠跨越這道檻的人也就向未來踏進了一步。但反過來說，在這一時刻，哪怕有一點松懈，就會被他人追上，呈現“后來者居上”趨勢，成了30歲、60歲的人了，抱憾終生。
綜合起來說，人生，需要不斷拼搏，先得到甜味的人結果未必也是美滿的，然而經歷了艱辛且一直不間斷的拼搏的人我堅信將來的他一定能夠換回一定的回報，也許是物質上的，也許是精神上的。
最后，我想說：親愛的同學們，學固苦，但果必甜。學海無涯苦作舟，讓我們不斷的拼搏，為自己的人生留下精彩的瞬間吧！
不拼不搏人生白活作文 篇18
當同學們知道學校要舉行才藝展示的時候，全班同學都興奮起來。大家認真、刻苦、努力地準備著，不厭其煩地練習，一遍一遍的······瞧，課間教室里，朗讀表演的同學正讀給周圍的同學聽，就像預演一樣，可是卻很是認真。大家都是那么積極，像戰斗中的小戰士給搶裝滿了子彈，時刻準備著奮勇殺敵一樣。那投入的樣子，那股勁我至今還忘不了。
先說說我自己吧，我參加了漢字書法和英語書法的展示，為了練好字，也為了班級榮譽，我盡力觀察每一個字的字形并模仿它們。可是離比賽時間很近了，我總是寫不好。練習的時候，我的心一直都是懸著的，就像在比賽的賽場上一樣。為了練好字，我努力再努力，可是緊張就像一個“魔鬼”，折磨著我，不讓我安心練字。光陰似箭，終于讓我即緊張又害怕的日子到了。
中午，我們被領進了賽場，按順序坐下之后，我發現每個桌子上都有好多縫隙，這對寫字會有很大影響的。坐好后，我緊張極了，傳紙的手還在抖。開始比賽了，我穩了穩情緒，便寫了起來。我很專注，有人拍我我都不知道。我發現大家也都是那么認真，一絲不茍地寫著。
我也認真地寫著，盡量模仿每一個字，每一個筆畫。我一筆一筆地寫著，不求快。心里想：一定要拼盡全力，為班級爭取榮譽，不讓老師和同學失望。為了這，我要加油、加油再加油！但是萬一寫不好······不，不，不，我一定能寫好，我要相信自己······想著想著，在不知不覺中我發現自己已經寫完了，和字帖上還有很大的差距，有一點點泄氣，不過我已經盡力了。
當回到教室，我感覺很輕松，好像完成了一件重大任務一樣。看著其他同學的樣子，仿佛和我一樣，像是剛從戰場上凱旋而歸的戰士，一臉的輕松。
這次我雖然只得到了二等獎，但是卻是對我膽量的一次測試。媽媽說緊張是“魔鬼”，以后我會遠離“魔鬼”，勇敢地面對接下來的每一個挑戰。
不拼不搏人生白活作文 篇19
沒有人能隨隨便便成功，在經歷風雨后所取得的成功，我們都會懂得珍惜!當明白人生價值的時候，我們知道敢于拼搏在人生中充當的重要角色!
軟弱的人，遇事容易退縮的人，將難于成功!我們要利用身邊好的資源，去創造更好的生活，不能坐以待斃，不能畏畏縮縮!敢于接受挑戰!
我們創造的生活，將是一個結構復雜的工程，那么我們應該怎么做呢?首先應該要磨煉自己，使自己被磨光滑了，能加入復雜工程的任何一個結構中，那么就說明開始了成功的第一步;其次，有圓融的性格，使得自己的心智更加成熟，懂得更好地提升自己;再是，學到學習、生活的規律，就不會在這個工程中迷失自己!這些都是敢于拼搏的前提!
當我們的理想、夢想被父母、老師鼓勵并支持的時候，我們就要發揮我們的聰明才智去實現它，不斷地拼搏，不斷地揮汗，不懼困難地努力!向著目標前進!可能在實現理想的過程中，有人會提出異議，但是，我們不應該退宿，誰的青春不迷茫呢?以考上理想學校為例，只要努力了，只要拼搏了，就不會后悔了，但求無愧于心!
那么，我們心態要不要調整呢?我們知道，我們要一分為二地看問題，再簡單的問題，也有百分之五十的概率不會成功，何況更難的理想呢?所以，我們必須將成功和失敗兩個都緊握在手里，來提升我們的心理承受力!不管怎么樣，我們都拼搏過!
兩大考試，現在都在倒計時，我們每天都感受著倒計時的刺激，我們很快就要為心中的理想而拼搏了，忐忑嗎?猶豫嗎?感覺累嗎?千萬不要!離自己的目標可能就一步之遙了，只能一個勁地向前，一個勁地奔跑，一個勁地拼搏，為了家人，為了老師，更為了自己!
當通過自己的奮力拼搏，實現了自己的理想，最后獲得鮮花和掌聲的時候，請相信，永遠有一些追隨者暗自鼓勵地向你學習呢!因為積極的、有力量的、偉大的目標，是我們都向往的!
不拼不搏人生白活作文 篇20
金秋十月，我們盼望已久的運動會終于要到來了，同學們無不激動，因為這樣就可以放松心情，不用再腦力勞動了!
第二天，我們早早的來到班里，繼續記英語單詞，可當我們要出去吃早飯的時候，天空中卻下起了蒙蒙細雨，同學們都想，完了，這次一定不會舉行了，吃過早飯后，同學們都悶悶不樂的回到了教室，等待著英語老師來上早讀。
可沒想到過來的竟是班主任，她告訴我們說，說這次就聽校領導的安排了，班主任說完，同學們就更傷心了，因為他們知道，下雨天運動會一定不可能舉行，正當我們苦惱之時，突然傳來一陣哨聲，班主任連忙說，出去站隊，同學們喜出望外，馬上拿上自己的學生卡出去站好隊。
來到操場上，只見同學們個個精神抖擻，迫不及待的等著開幕式過后自己要參加的項目，開幕式后，緊接著就開始了比賽，剛開始是初三，初二，終于等到我們初一了，報短跑的同學進入了檢閱處，由于無關人員不能進入場內，所以我們只能在場外為他們加油，比賽進行時，歡呼聲一陣壓過一陣，比賽進行的熱火朝天，全不顧天上淅淅瀝瀝的小雨。
最后，我的項目終于也開始了，走到檢閱處，瞬間覺得自己是那么微不足道，感覺身邊是高手如云，核對過人數后，裁判員就把我們帶到了場地內，由于那時已經到了午飯時間，并且還下著小雨，于是其他同學就回班了，此時操場上空蕩蕩的，伴隨著綿綿細雨，我們的心情不由得緊張起來，到了指定場地，馬上開始了比賽，首先是一班的，先開始看他們的樣子。
就覺得好像沒怎么練過，就像我有了信心隨后就開我們二班了，首先就是我開始第一次投就發揮的不錯，第二次在準備投的時候，旁邊的裁判員就說，姿勢不錯，標準，這下我就更有了信心，投得更遠了，投完之后我就松了一口氣，等到我們班的人都投完，就一起回到了教室，雖然是比賽過了，但我還是提心吊膽的，因為成績還沒公布。
我雖然是在雨天舉行，但也并不打攪我們的興致，在雨中，我們更加努力拼搏，拼出屬于自己的成就!
不拼不搏人生白活作文 篇21
校門口有一塊青石臺階。一塊塊青石參差地排列著。長短不一。表面凹凸不平。一幅極度猖狂的嘴臉。這是我對她的第一印象。
每每上下學，我都要經過它。爬上它在我的記憶中。一直都是不敢想象的。閉上眼，那種酸痛與疲憊，就猶如洪水般向我涌來。我置身其中猶如溺水般掙扎的睜開雙眼。在寂靜之中，只聽見鼓點一般的心跳聲和起伏喘息的聲音。臺階很陡，一節有半米高。臺階很險，坑坑洼洼，沒有護欄；臺階很長，彎曲而上，一眼見不到頭……恍惚間，給人一種走不近的感覺。
早晨，天還沒亮，我獨自準備上臺階。背上背著沉重的書包。深吸一口氣，邁出了第一步，雖然很吃力。卻沒有任何地不適。我又嘗試著邁出了第二步、第三步……直至第十節時。我開始覺得肩頭發酸，又痛又麻。每艱難地踏上一步，兩條腿像灌滿了鉛一般，腳下只覺得軟綿綿的，上氣接不住下氣地吐氣吞牛。“堅持不住了，歇一會兒吧，反正時間還來得及”我自言自語道。我剛要止步休息。卻看見一位又一位同學從我身邊走過。他們也背著書包。甚至比我的書包還要重還要大。有一個同學背上背著書包手里還拿著單詞卡片，我還清楚的聽見了他小聲記憶單詞的聲音。沒有一個人停下前進的步伐，我又為什么而停下呢？咬著牙，抬起自己的雙腿。奮力的向上邁著。我從來不知自己是這么的不堪。明明意識那么清醒。為何耳邊總是嗡嗡作響。明明終點就在前方。為什么總難抬起酸痛的雙腳？我慢慢的熬著。直至一股清風拂過面頰。腳下崎嶇的臺階，變成了平坦的水泥路。才發現自己將那階想都不敢想的臺階走完了。腿上的那陣酸痛過后，是沁人心脾的清爽和飄然的輕松。
回過頭看著那一步一步的臺階，我想到了許多許多……我的人生就如這臺階，有高臺也有低階，努力拼搏站在高處，所見之景才會更遠，而站在低處，我唯有永不言棄！
走青石臺階如此，生活亦如此！
不拼不搏人生白活作文 篇22
這個星期三里，我們學校舉行了觀看教育局推薦，非常合適我們的優秀電影，這部電影是——《隱形的翅膀》。 大家看了，肯定會奇怪的問道：“‘隱形的翅膀’?”可能有的同學會驕傲的說：”這不就是一首歌嘛！看，我還能哼出來呢！‘每一次，都在孤單里徘徊…...誰都聽過啦！”可我會告訴你，錯了，這不是一首歌，這是一部讓人熱血沸騰，感人落淚的電影。
電影中講述了主人公志華姐姐因一次玩耍而失去了美麗的“翅膀”,從此，她的“翅膀”隱形了。她的生活，就像一把刀插了進去，再也拔不出來了。父母也為資金整天到處奔波。也曾經自暴自棄過。他，曾經擁有好多快樂；他，曾經有一雙美麗的“翅膀”；他，曾經有著無憂無慮的生活。樂事，當他的“翅膀”隱形后，這一切都消失了。更可怕的是，他完全變了。變得自暴自棄；變的厭倦這個世界的每一切；變得盡管很小一件事就自尋短見。慶幸的是，自從他媽媽為他而精神分裂以后，塔里下決心好好學習，考上大學來報答媽媽。一次偶然的機會，讓他進入了國家游泳隊，他不放棄，加倍訓練，頑強拼搏。終于，在殘奧會奪得了400米游泳的桂冠。 我敬佩他，敬佩他做到能做到正常人能做到的事情，用他的腳做到了。他用腳來寫字，他用腳來做針線這樣的細膩活兒，用腳來游泳……我不得不說，他就像一個正常人一樣生活著。但我更敬佩他那頑強拼搏的精神。
這場電影，每一個同學都看得很投入，像自己也身臨其境似的。當他差點浸入水底，差點被淹死時，同學們都為他捏了一把冷汗；當他摔跤時，同學們都想上前一步把他扶起來；當他參加殘奧會比賽時，同學們都在為他打氣·鼓掌·喊加油！ 看完了，同學們為志華姐姐頑強拼搏的精神而感動，都異口同聲的說：“我也要向志華姐姐學習他那種可貴的精神！”
不拼不搏人生白活作文 篇23
青春是一張白紙，用汗水去描繪；青春是一塊巧克力，需要我們去品嘗；青春這個詞對我來說有些陌生，因為我今年才上初一，老師經常跟我們說，我們現在長大了是正值青春的。要努力拼搏的學習。不要讓以后后悔。
青春需要拼搏嗎？
我曾經問過一位老者，他肯定得跟我說：青春一定要拼搏，不然以后會后悔，如果青春就不拼搏，以后的生活就會變得無味。青春是一個很好拼搏的時候，錯過了這個機會是不會回來的。你們這個年齡段童年告別了，你們青春向你們招手。你將青春拼搏的故事，留著講給你的子孫后代。可是我還是不能理解為什么青春必須要拼搏？為什么？為什么？
今天我到街上去玩，遇見了一位年齡較大的清潔工。我突然之間想到了這個問題，我問他你的青春是干什么的？他一臉回悔意地望著我說；青春時，我不喜歡學習，所以說我經常逃課。后來中考沒考上我直接去打工了。我原本以為打工我也能舒舒服服的過一輩子。可后來主人嫌我老了。并不要我做活了，我便來說清潔工了。現在我想起來好后悔呀。后悔我青春時的任性。后悔我青春時的不拼搏。我突然之間懂了。青春必須要拼搏。
現在我來回答這個問題，我會一臉肯定的說，青春必須要拼搏。
我要讓青春像風帆一樣，在狂風波浪敲擊的時候，也要瀟灑走一回，哪怕最終被風浪淘汰，也不悔這一生，畢竟經歷富有意義的旅行。我要讓青春像種子一樣，在泥土干燥冷水浸泡的時候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋天里枯萎，也不悔這一生畢竟孕育了果實。
青春總有著無限的希望，有淚水與歡笑的陪伴。拼一個春夏秋冬，換一世無怨無悔。堅持注定孤獨輝煌，質疑嘲笑也無妨。
讓我們以青春為骨，努力為翼，在天空高越飛越高，越飛越遠。記住：鷹，不需要鼓掌也在飛翔，小草沒人疼，也在成長。
不拼不搏人生白活作文 篇24
鷹擊長空，是因為它覺得理想比生命更重要，在漫漫的人生道路上，不能總是機械地反復。安于現狀的人，機遇永遠都不會靠近他，而生命也就失去了它本應有的色彩、趣味，換言之就是虛度光陰。
都說人生猶如一場戲，而精彩就在于如何去拼搏。有一則這樣的消息。某記者采訪陜北山區的一名牧羊童，問:“你牧羊做啥?”牧羊童答:“娶老婆。”記者又問:“娶老婆做啥?”答:“生娃。”“生娃做啥?”“牧羊。”這樣一則小小的消息，卻描述了牧羊童的認識所認識的人生:牧羊一娶老婆一生娃一牧羊。這樣反反復復的人生，又有何味道?而我們亦是如此:上學一工作一成家一上學。人生的道路，就這樣匆匆地安排著，行嗎?所以，我們要懂得去拼搏，拼搏才能獲得輝煌的業績，在人生故事中留下光輝的一頁……
例如，漢朝的司馬遷繼承父業，立志著述史書。不料正在他著手編寫《史記》時禍從天降，遭“李陵之禍”的株連，被迫輟筆，但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽思發憤，經過十余年的艱苦奮斗，終于寫成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨著—《史記》。
再者，居里夫人研究鈾的放射性是在一間借來的破舊的貯藏室。這間房子陰冷、骯臟、潮濕，潮濕和低溫不但使敏感的儀器失靈，對人的身體也有很大的損害。居里夫人在1899年2月6日的工作日記上記下了室溫:“攝氏六度”，在旁邊打了十個感嘆號，以表示征服任何困難的決心!
我們要自己選擇生活，而不是讓生活決定我們的命運。漫漫長路，我們需要生活過得充實而有意義，所以我們要懂得立志，懂得奉獻，更重要的是懂得拼搏，不要一味聽從命運的安排，要懂在自己的人生道路上創造奇跡。
人生短暫，路途坎坷，付出拼搏，走出怪圈，迎來輝煌—這便是精彩的一生!
不拼不搏人生白活作文 篇25
把理想寄予希望，給夢想插上翅膀，讓我們帶著夢想，一同向勝利出發，一同去拼搏！——題記青少年的我們前程似錦，在前程似錦的道路上我們心中也存有一個夢，因為有了它我們才去憧憬，去追求，去拼搏，因為有了它，讓我們的生活變得五彩斑斕，讓這個世界變得神奇而又美妙。雄鷹帶著翱翔的夢想，磨練經受歲月的考驗造就天空之子的存在。夢想恰似是積蓄在我們身體中的力量，像雄鷹一樣孕育這滿腔熱血，只為搏擊長空的那一刻，而我們現在也應如雄鷹一樣帶著我們的夢想去拼搏，為中考而戰，為了我們自己的夢想，我們不再會迷茫，抱怨：為了我們自己的夢想，我們也不會再徘徊，止步，書山題海，夜以繼日算什么？只不過是在磨練我們的意志因為在我們心中有一個聲音一直在喊著“堅持就是勝利”我們不怕苦，不怕累，哪怕是距成功差800米，8000米又有何妨，又有何懼？
為了中考，我們學會了總結：為了中考我們學會了拼搏：為了中考我們學會了珍惜每堂課45分鐘給我們帶來的效益：為了中考，為了夢想，我們準備好了。鳳凰帶著永生的夢想拼搏，歷經痛苦的涅槃，鑄就涅槃永生的奇跡。拼搏恰似是通向成功道路的重要因素之一，是我們的動力所在，試想，如果沒有拼搏，哪會有成功“什么是成功之路？”就是從沒路的地方踏出來，從充滿荊棘的地方走出來，古今中外，凡成大事者，不都是用“搏”才得來的嗎？就說西漢時期的司馬遷，忍辱負重的經歷十余年的艱苦奮斗才寫成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，如果司馬遷不忍辱負重而惶惶怨人的話，那么他必定與成功無緣，可正是他的拼搏與努力，才使人們永遠記住他和那本鴻篇巨著——《史記》，即使我們趕不上古人有那種忍辱負重的精神，但是我們畢業班的學子也要用自己的十分力氣去拼出一條路來，去拿到那張拼搏后的通知書。初三的戰友們，讓我們帶著夢想去拼搏，讓我們去享受這戰斗給我們帶來的歡樂吧！我相信，成功一定屬于我們！
不拼不搏人生白活作文 篇26
今天早晨，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，我們滿懷激情來到實驗初中參加如皋市陽光體育運動會。
因為我們來得較早，運動會現場人影稀疏。忽然傳來“嘩啦啦”的聲音，我循聲望去，水天一色，清澈見底的小河正緊緊環抱著操場輕輕地流淌。
水中的金魚，岸邊的狗尾草正在嬉戲漫舞，好似在歡迎我們的到來。
全市各代表隊陸續來到實驗初中比賽場地，廣闊的操場上不一會兒就人山人海，熱鬧非凡。在焦急的期盼中，市運會終于拉開了帷幕。
60米迎面接力賽開始了，我們九華鎮代表隊的袁野同學跑第一棒。發令槍響了，她的雙腿像裝了風火輪似的，風馳電掣，剛跑出三十米遠就已經領先。她成功地把棒傳給了夏金龍，夏金龍雖然只有十歲，在運動隊也沒有訓練多久，但他竭盡全力，不甘落后，輕松擺動著雙臂奮力向前沖刺，始終讓我們隊保持領先地位。
最后一棒傳到了我們九華小學的短跑小明星王俊豪的手中，他的速度可是我們學校最快的，只見他像離線之箭，奮力向終點沖刺。“九小第一，九小第一”的呼聲在賽場上空回蕩，我們無不為我們九華小學運動健兒們的驚人表現感到自豪。
“教師組100米決賽馬上開始，請以下運動員趕快到檢錄處報到，王曉玲……”廣播里傳來了我媽媽的名字，我以迅雷不及掩耳之勢迅速跑到比賽場地為媽媽加油。比賽馬上開始，只見八名運動員站在起跑線上，一個個躍躍欲試，看得出都是我市的一些運動健將。我不免有些擔心，媽媽會不會跑最后呀。
發令槍響了，我立刻緩過神來，只見媽媽像一匹不畏困難的駿馬勇往直前。“王老師加油！王老師加油！”我們吶喊助威，媽媽也一直保持著良好的競爭態勢。該終點沖刺了，我的心簡直要蹦出來……比賽結果出來了，媽媽獲得了第三名。我暗自為九華隊歡呼，更為媽媽祝福。
陽光體育運動會圓滿結束了，運動員們為夢想而奮力拼搏的那一幅幅精彩感人的畫面將永遠在我心中定格。
不拼不搏人生白活作文 篇27
說起姚明，估計每個中國人都知道他，他現在是中國的頂級中鋒，世界少有。而作為籃球球迷的我，幾乎有他參加的每場比賽我都會看。
姚明之所以技術精湛，是因為他不怕任何困難，努力地訓練、努力地打好每一場比賽。據說，姚明第一次去體校訓練的時候，因為投籃不準，經常被嘲笑。于是，姚明每天回去刻苦練習投籃。終于能超越其他人了！還有一次，教練讓隊員們每人投50個球才能休息，很多同學都偷工減料。而姚明卻不聲不響地在籃筐地下，一次一次地投著球。汗流在臉上，留在背上，姚明都全然不顧，仍然默默無聞地一個一個投著球。
這么日復一日的訓練，終于使姚明在2002年NBA選秀大會上以“狀元”的身份加入了休斯頓火箭隊。從此，姚明經常鼓勵自己說：“NBA賽場對每個人都公平的，訓練場上也沒有巨星和大牌，任何隊員做不好某個動作，教練都會喊暫停，重復地做。”在刻苦努力之下，姚明終于成為了頂級的中鋒，他用努力換來了精湛的技術。
姚明這種“勝不驕，敗不餒”的精神十分值得我們學習。有一次“希望杯”數學競賽。我認為自己數學比較好，所以都不怎么認真復習，遇到比較難的題我就不想做，我想：“這么難的題老師肯定不會出到的”于是就只做簡單的。到了考試前兩三天，我才開始“臨時抱佛腳”最后連復試都沒進。又有一次背英語單詞，我看到難的單詞就先不背，想反正單詞這么難，肯定不可能背出來。于是我就一直看電視，直到下午上課的時候老師抽到我，我才如夢初醒，結果最后被老師批評了。這兩次教訓讓我知道了人無論怎么樣，都要努力地做好每一件事情。
姚明通過努力獲得了巨大的成功，而我們做任何事也要像姚明那樣，努力做每一件事，遇到困難不退縮……如果我們也能像這樣，那我們至少也會又不小的成就的！
不拼不搏人生白活作文 篇28
在人生的旅途中，經歷著種種的痛，何為痛我感覺我對痛有點不明白了。
痛，包括很多方面，總的來說，痛，就是一種磨練，對意志的一種磨礪。有人說，痛了是直接說出來，這是本能;又有人說，痛而不言，提現了人性的堅強;還有人說，痛而善言，這是一種人生的智慧。痛，如困難、挫折，經歷了它，勇敢的面對并戰勝它，才能使你在今后的人生旅途中，走得更加平穩。
“吃一塹，長一智。”經歷了痛苦的拷打，才能重新振作，才能成長，才能向自己的目標前進，提供了一份保障。經受到了痛苦，當然要堅強的度過，才能使內心更加堅強，為自己的未來路上鋪墊基石，腳踏實地;實在承受不了了則痛而善言，這是一種人生的智慧。
小時候，自由自在的度過小學生活，那時真可謂是無憂無慮啊!該學習的時候學習，該玩的時候像瘋子一樣的玩，根本沒有感受到過煩惱和痛苦。在不同的人眼里，痛苦也是不一樣的。生長在無憂無慮環境下的人，遇到困難就抱怨好痛苦，我似乎就是這一類人，沒有感受到未來路途的艱辛和不易。上了初中了，才明白，我是農村長大的，在農村小學上學，管得很松，毫無壓力。當我進入城里，步入初中的大門時，就感到力不從心，心想：好痛苦啊!在好的班級里面，真的好有壓力。上初中沒多久，就有點想放棄了，我也對自己感到惋惜、怨恨，為什么就這樣放棄了以后的路還很長啊!……我的班主任注意到我上課總是無精打采的，課后作業做的也不認真，要么就不做，進班的名次與第一次月考的名次相差太大，實在是不忍直視!班主任與任課老師于我交談多次，對我說：“你要堅持學啊，不能半途而廢，只有跨過這道坎，你就勝利了像這樣的話還有很多很多，就是這些話，是我從人生的低谷走了出來，盡管是刀山火海的痛苦，我也要克服，堅強的度過，只有這樣，出現在痛苦之后的彩虹才會為你展現那一抹動人的絢爛!
不要遇到痛苦，就輕言放棄，要更加堅強的度過，后面等待你的只有驚喜!
不拼不搏人生白活作文 篇29
我學會了拼搏，如何在低谷中爬起，嘗過各種困難，達到高峰，取得成功！
那是三年級，作文向來不好的我竟參加了一次作文大賽。那時在同學們不屑的目光下立下的志向。我開始從頭做起，從剛開始的擬題，選材到最后的收尾，我不得不耗費大量精力，去描述，修改最后加以渲染的想出每一個句子，甚至是一個詞。我翻閱著，又去描寫，到最后我卻絲毫沒有頭緒。提綱列了一遍又一遍，開頭也寫了一遍又一遍。終于，在交稿的前一晚，我放下了手中的筆，完成了最后的修改。
可成績卻不盡人意。我名落孫山，連前一百名也與我失之交臂。我的心墜到了低谷，耳朵邊回蕩著同學們的嘲諷。我抱頭痛哭，把這半個月的稿件全部撕成碎片。我竟絲毫沒想到會這樣！母親進來了，默默把地上的紙片撿起，把七零八落的書一一擺放好，對我說：“如果你想成功，就要更加努力地做給他們看！”
我顫抖著拿起筆，又開始練習寫作……
我開始翻看大量書籍，開始每天堅持寫日記，開始把觀察到的所見所聞所感記錄在本子上，整理成一本素材集。幾乎每天都會花兩個小時進行寫作，哪怕事情再多，也毫不推辭。我要學會拼搏，開始拼搏，開始從頭到尾將作文素養進行提升。我不記得我曾多少次把作文給老師批改，也不知道多少次受到同學們的質疑。我并不在意，每天都向上攀登一點點，不顧一切地拼搏，達到自己的一個又一個目標。終于我的作文得到了第一個“優”得到了老師的稱贊，我欣喜若狂，父母也喜出望外。我又把這次當作起點，從低谷再向上爬去。一日又一日。我不知寫過多少篇作文，但可以看出，這里的每一篇作文都是我一遍又一遍打磨出來的。終于，在我不懈努力的拼搏下，又一次的作文大賽中，我竟一躍獲得第二名！我似乎忘記了背后的辛酸，又給自己定了一個目標。
我在人生的低谷中拼搏著，每登上一個臺階都讓我受到了莫大的鼓舞。一步又一步，終于，拼搏出了一個充滿陽光的嶄新天地！我學會了拼搏，為自己加油！
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