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高考經典作文歷史人物素材
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的高考經典作文歷史人物素材，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考經典作文歷史人物素材
惠施多方，其書五車。
惠子，字施，他是戰國政治的舞臺上的代表性人物，而且他也是合縱的組織人。在各個國家惠施都有著很高的聲望，因為他曾經主張了魏國、齊國和楚國共同聯手來抵制秦國，但是當時朝臣中站了兩撥人，大多數的人都是聽從張儀的主張，不贊成惠施的意見，所以最后惠施就回到了家鄉宋國。
在惠施的故事中，有名的惠施多方，其車五書是什么東西呢?
五車書是是一個典故的名字，這個典故是出自于《莊子·天下》中的。其中五車書的典故指的是說惠施的方法和本領都很大，在惠施家中所讀過查閱的書籍都要依靠五個車子才能夠拉的動。這個典故就是用來形容惠施的才能非常的大。惠施的學問十分廣博，他所讀過擁有的書多達五車，在這些書本中，有的書籍中的言辭也有不當的地方，而且道術也有些雜亂無章，惠施是名家中“合同異”派代表性人物，在《莊子·天下篇》中有介紹過他，書中寫到他知識淵博，閱覽群書，就用“惠施多方，其書五車。”這個俗語來形容他。
惠施的主張和概念中最著名的就是他的“歷物十事”了。雖然“歷物十事”中主要寫的主張是對自然界的分析，但是在這其中也有著自己主張的“合同異”的思想，惠施曾經說過，在這世間萬物千變萬化的各個形態之間，有“畢同”和“畢異”這兩種異處，還有與事物之間一般的同異，就是“小同異”。在這其中的“大同”又指的是什么呢?用狗來做比喻，有大狗、小狗、黑狗、白狗等多個種類的狗，這叫著“小同”。狗這個大類概念與黑狗、白狗這些小類的概念有些偏別。如果從相同的方面看，這些都是狗。依靠這個推斷，那就說明的這是大同了。
惠施對于事物的統一以及差別之間的相互作用關系，都擁有著一定的認識。尤為主張“合同異”的惠施，“離”是他所追求的東西。惠施的“歷物十事”的主要研究對象就是物質世界。他的主張是世間的事物都有著相同之處，在這其中也有著差別，事物的差別就是相對的，而事物的相同之處就是絕對的。他的主張和理論都是世間萬物可以歸為一類，大多是相同的。
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后人對大唐詩壇神童王勃的評價是怎么樣的？
由于王勃擁有很高的才能，并且王勃的詩十分的流利婉約，獨具一格，所以被人們稱為“詩杰”。但是，王勃最早的稱呼是與楊炯、駱賓王以及盧照鄰一起被稱為“初唐四杰”。并且，王勃在四人當中，排在首位。
王勃出名很早，在年僅十四歲的時候，便已經寫下了千古名篇《滕王閣序》。在《滕王閣序》這一文章當中，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”稱為了千古名句，受到了后人的萬千敬仰，是許許多多文學家的標桿。
王勃被稱為什么呢?王勃之所以被稱為“詩杰”，除了《滕王閣序》這一名篇之外，還有就是王勃寫下的《送杜少府之任蜀州》一詩，詩中的“海內存知己，天涯若比鄰”，成為了千百年來，人們送別自己的朋友時必說的一句祝詞。也因為如此，使得人們深深的記住了“詩杰”王勃。
“詩杰”王勃的一生可以說是十分的坎坷，年少時王勃曾經毛遂自薦，把自己推薦給劉祥道，從此進入官場。但是，在進入官場不久，王勃便因為自視過高，成為了眾矢之的。之后又因為犯了事，被罷免了官職。最終在趕往自己父親所管轄的縣城的途中，因為落水，最終驚悸過度而死，年僅二十六歲。
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孺子可教
【釋義】指年輕人可培養。
【語出】西漢司馬遷《史記留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復返，曰：孺子可教矣。’”
【人物】張良，字子房。他原是韓國的公子，姓姬，潁川城父(今河南省寶豐縣李莊鄉古城村)人。因行刺秦始皇未遂，逃到下邳(今江蘇省睢寧縣)隱匿，才改名為張良。
有一天，張良在橋上散步遇到一個穿褐色衣服的老人(黃石公，隱士)。那老人的一只鞋掉在橋下，看到張良走來，便叫道：“你替我去把鞋揀起來!”張良便下橋把鞋撿了起來。那老人又對張良說：“來!給我穿上!”張良便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感謝的話也沒說，轉身走了。
張良愣愣地望著老人的背影，猜想這老人一定很有來歷。果然，那老人走了里把路，返身回來，說：“你這小伙子很有出息，值得我指教。”后來老人交給張良一部《太公兵法》說：“你要下苦功鉆研這部書。鉆研透了，以后可以做帝王的老師。”后來，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦手下的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。
高考經典作文歷史人物素材
1、有志不在年高，無志空活百歲。——《三俠五義》
2、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。——佚名《赴戎登程口占示家人》
3、—年之計在于春。—日之計在于晨。（《南陽蕭繹》）
4、老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。（王勃）
5、靜以修身，儉以養德。——諸葛亮
6、司馬昭之心，路人皆知。
7、失之毫厘，謬以千里。
8、塞翁失馬，焉知非福？（《淮南子》）
9、非學無以廣才，非志無以成學。
10、千軍易得，一將難求。——馬致遠
11、墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。（明·解縉）
12、心病終須心藥醫，解鈴還須系鈴人。
13、不可同日而語。
14、聲溢金石，志華日月。——顏之推《祭屈原文》
15、仁者之勇，雷霆不移。——蘇軾《祭堂兄子正文》
16、路遙知馬力，日久見人心。——元雜劇
17、陽春之曲，和者必寡；盛名之下，其實難副。
18、人非圣賢，孰能無過。——《訓俗遺規》
19、后人哀之而不鑒之，亦使后人復哀后人也。（杜牧）
20、千羊之皮，不如一狐之腋。
21、精誠所至，金石為開。（明·凌蒙初）
22、當斷不斷，必受其亂。
23、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。（顧憲成）
24、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅忍不拔之志。（蘇軾）
25、文章，經國之大業，不朽之盛事。（曹丕）
26、周公吐哺，天下歸心。——曹操
27、博觀而約取，厚積而薄發。（蘇軾）
28、舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬。
29、文章合為時而著，歌詩合為事而作。（白居易）
30、貂不足，狗尾續。（《晉書》）
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