小伙伴人物特點(diǎn)的作文
人的一生是有許多快樂的,而友情所帶來的快樂占其中的四分之一。在童年的是時(shí)光里，最重要的就是小伙伴們啦，下面為大家分享了寫小伙伴的作文，一起來看看吧！
小伙伴人物特點(diǎn)的作文1
說起我的同桌林鑫，那是無人不知、無人不曉！和別人打架、拿別人東西、把女生弄哭、抄優(yōu)生作業(yè)……如果來個(gè)損事排行榜，他準(zhǔn)獨(dú)占鰲頭！
就拿上次來說吧。我的橡皮上粘了一點(diǎn)兒墨水，我想用膠帶粘掉，結(jié)果膠帶上黏乎乎的東西也粘在了橡皮上。我向林鑫借小刀想把邊上的一層橡皮切下來，沒想到他自告奮勇說幫我切。半分鐘后，那情景讓我大跌眼鏡：橡皮被他折騰得“死無全尸”——全都變成了小碎塊兒。他還興致勃勃地向我介紹：“你瞧，這是長(zhǎng)方體，這是正方體，這是梯形，還有這個(gè)，這個(gè)是金字塔耶！”
上課時(shí)林鑫向我借尺子，用完后問我：“你能把它折成五段嗎？”我搖搖頭說：“我不能。你能嗎？”沒想到，林鑫信以為真，只聽“喀嚓喀嚓”幾聲，我的`尺子頃刻間被“五馬分尸”。他指著尺子，居然得意揚(yáng)揚(yáng)地對(duì)我說：“怎么樣，功夫不錯(cuò)吧？”我真是哭笑不得。
但最近，我發(fā)現(xiàn)林鑫同學(xué)似乎換了個(gè)人。
上午英語課，林鑫向我借尺子。我想起上把尺子的“悲慘遭遇”，不想借給他，又怕他“打擊報(bào)復(fù)”，很不情愿地借給了他，時(shí)不時(shí)地偷偷瞟他幾眼，生怕他又做出什么出格的事情。沒想到，他竟然在認(rèn)真地畫線寫短語，一點(diǎn)兒也沒有糟蹋尺子的意思。過了一會(huì)兒，我要用剪刀，想找林鑫借。可轉(zhuǎn)念一想：我真傻，號(hào)稱“天下第一小氣鬼”的林鑫怎么會(huì)把剪刀借給我呢？這時(shí)，林鑫主動(dòng)問我：“怎么了？”我支支吾吾地說：“把你剪刀借我用一下可以嗎？”林鑫立刻從文具盒里拿出剪刀遞給我。
吃完午飯，我不知被誰推了一下，正好撞到林鑫。按照慣例，他一定會(huì)暴跳如雷地站起來，先是一拳，接著是一腳，最后還要來一頓臭罵。可這次林鑫不但沒打我，連罵也沒罵一聲，只是說了聲：“你沒事吧？”這家伙，吃錯(cuò)藥了吧！
真是大幸，林鑫競(jìng)能“改邪歸正”了！但愿他能一直這樣下去，那么，作為同桌的我日子也就舒心多了。
小伙伴人物特點(diǎn)的作文2
在我記憶的長(zhǎng)河里，很多人都不記得了，唯有一個(gè)人，至今記憶猶新。它就是我的好朋友——小明。他體型略胖，個(gè)子不高，一雙眼睛閃著智慧的光芒。
快樂的暑假過去了，開學(xué)第一天我們又回到可愛的學(xué)校，早上，同學(xué)們高高興興地背著書包來到教室，可是，等到放學(xué)時(shí)，見面的高興早已被餓了一暑假的蚊子帶走了，好多同學(xué)都皺著眉頭，身上腿上竄出了一個(gè)個(gè)大紅疙瘩，他們不停地?fù)现珊薜奈米舆�肆無忌憚在我的鼻頭上叮咬了一個(gè)紅紅的包，害得我成了皮洛曹。
在一片抱怨聲中大家走出了學(xué)校，我和好朋友小明走在回家的路上，我一邊撓著鼻子，一邊憤憤地說：“這些可惡的蚊子，今天可吃飽了。”小明同情地看著我：“是啊！明天還會(huì)再來一批餓狼似的蚊子，咱們可就苦了，這是個(gè)問題，得想個(gè)辦法。”他沉思了一會(huì)兒，眼睛一亮，笑著說：“有辦法了。咱們先不回家，去超市。買驅(qū)蚊的東西去。”
我被小明連拉帶拽走進(jìn)了超市，他問過服務(wù)員后把我?guī)У搅巳沼闷返姆謪^(qū)，貨架上擺放著各種花露水，我倆看看這個(gè)，又看看那個(gè)，不知買哪個(gè)牌子好？猶豫半天，小明對(duì)我說：“就買做廣告的六神花露水吧！”我也表示贊同。
我拿著選好的花露水準(zhǔn)備去銀臺(tái)，小明攔住我，他又提出再買一瓶驅(qū)蟲劑，我阻止他說：“不可以，上課，殺蟲劑氣味太大，不可以用的'。”小明看看我，胸有成竹地說：“明天你和我早點(diǎn)到校，提前殺蟲。”我佩服的表示贊同
第二天一早，我們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校，小明讓我把花露水放在教室讓我關(guān)好教室的門站在門外計(jì)算時(shí)間。他戴上口罩，抱著重重的驅(qū)蚊劑瓶子在教室里的墻角旮旯猛噴了起來，然后走到講桌前，俯下身子又噴了幾下，然后沖出教室。
時(shí)間悄悄地過去，小明再次戴上口罩走進(jìn)教室，打開一扇扇門窗，這時(shí)進(jìn)校的清脆鈴聲響了起來，同學(xué)們和我陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)到教室。透過室里淡淡的茉莉花香味，我想今天那些討厭的吸血蟲再也不會(huì)吃我們的血了。看著桌子上的那瓶裝滿友情的花露水，心里充滿了感動(dòng)：我為有這樣一位關(guān)心班集體，關(guān)心同學(xué)的朋友感到驕傲。謝謝你，小明。
事情雖已時(shí)隔多年，但只要一想起，心中還會(huì)溫暖無比。
小伙伴人物特點(diǎn)的作文3
趴在窗前，仔細(xì)聆聽風(fēng)聲，突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過，我看見了我不愿想起的畫面，在我的眼前浮現(xiàn)，痛苦的回憶，我的心抽動(dòng)了，想起我們的過往，還有那說不出口的一句話……。
十二歲，是成熟穩(wěn)重的年紀(jì)，因?yàn)樾W(xué)快畢業(yè)了，心情顯得有些憂郁，不怎么喜歡和朋友在一起，只怕會(huì)使情緒更加低落。回家路上，因?yàn)樾那榈吐洌瑳]注意到前方有個(gè)女孩跑過來，下一秒，兩人相撞，雖然我沒事，但我看見了她的手，流血了，趕緊將她扶起來，不斷地對(duì)她說對(duì)不起，她只是搖搖頭，要我別在意。那天，我被她天使般的笑容吸引，我知道，我的壞心情一掃而空。
那天之后，我們經(jīng)常碰面，聊了許多有趣的事，我還知道，她是個(gè)小留學(xué)生，因父母工作的關(guān)係，長(zhǎng)年居住在國(guó)外，這次她是回來過暑假的。認(rèn)識(shí)她之后，我喜歡笑了，班上的同學(xué)都問我怎么了，我只是笑笑的回答他們：“是秘密。”快樂的時(shí)光總是維持不久，暑假后，都各自要升初中，她也準(zhǔn)備回去了。這天，我去找她告別，意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，使我不得不狠下心來對(duì)她……。
去找她的那天，聽見她和她父母在吵架，我聽見她對(duì)她父母說她不想離開這里，她跑出來，看到我，愣了一下，隨即對(duì)我說：“你來了啊！”我冷眼問她：“為什么？”“因?yàn)槲也幌腚x開有你的`地方。”她說道，我吼她：“你父母是為了你好，你怎么可以這么任性？！”說完后，我轉(zhuǎn)身離開，她哭了，我也哭了。
睜開眼睛，我發(fā)現(xiàn)我真的流淚了，那天后，我們沒再聯(lián)絡(luò)，我謝謝她給我快樂的日子，還有，我也想對(duì)她說一句話：“對(duì)不起，但我也不希望你離開我。”透過風(fēng)，傳遞我的真心話。
小伙伴人物特點(diǎn)的作文4
他是一個(gè)非常樂觀可愛的男孩。他長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛。他的嘴很大，所以我們都叫他“血盆大口”，說得他滿臉通紅，就像一個(gè)紅蘋果似的，好想讓人咬上一口！他就是我最好的哥們——張浩楠。
我記得我和他是在剛上一年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候我們啥也不懂，也不知道啥原因，應(yīng)該是有緣分吧：剛開學(xué)我們倆見到就跑到對(duì)方面前對(duì)對(duì)方說我們交朋友吧！外人還以為我們?cè)谀锾r(shí)就認(rèn)識(shí)。呵呵。那是我開學(xué)以來交過的第一個(gè)朋友。所以我們的關(guān)系也特別好！無論我們倆人任何一個(gè)人遇到了困難另一個(gè)都會(huì)馬上跑過來幫助對(duì)方，就像心有靈犀一樣！
我清楚地記著在五年級(jí)的時(shí)候玩的一個(gè)游戲真是讓我哭笑不得：記得那是我們組織的.一次“捉鬼”游戲，我們一共20個(gè)人。我和張浩楠自告奮勇做“鬼”。其余18個(gè)人捉鬼。我們決定分開行動(dòng)。我跑到了一個(gè)陰森的小屋，里面遍布都是蜘蛛網(wǎng)，時(shí)不時(shí)還有蝙蝠在叫，其實(shí)我也蠻害怕的，雖然我是男孩但那么恐怖誰不怕啊，最重要的是我們是在夜晚玩的。漸漸地我熟悉了環(huán)境，就不那么害怕了。這時(shí)我突然想到我是鬼，我要藏起來不能被他們找到。我迅速找到了一個(gè)隱蔽的地方藏拉起來。我盡量連呼吸都輕聲輕氣，不被他們發(fā)現(xiàn)。忽然，我聽見了一串腳步聲，沙沙沙。我驟然緊張起來！連呼吸都停止了。漸漸地。腳步聲又遠(yuǎn)去了，一顆豆大的汗珠從我額頭上留下......“嚇?biāo)懒耍潜蛔サ骄偷戎煌瑢W(xué)們笑話吧”我自言自語著......漸漸地，5分鐘過去了，我要堅(jiān)持不住了，都要睡著了。又過了5分鐘，我是徹底撐不住了，“反正他們也找不到我”我在心底暗暗地想著。我上眼皮和下眼皮正在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)。最終，我抗不過它們，漸漸睡著了......沒想到，就在我剛睡著沒多久，就有一個(gè)人悄悄地的向我的藏身之地走來，為了不讓我聽見他還專門把鞋脫了下來。看看他多用心......。。走近那里之后發(fā)現(xiàn)我正在熟睡，他就走到我耳朵前“啊”一聲......緊接著，就傳來我的尖叫聲......那聲我事后覺得是方圓十里也聽見了吧。聽到我的叫聲后大家都跑了過來，發(fā)現(xiàn)了我和一個(gè)人在那，然后大家都哈哈大笑。緊接著我的臉就“唰”的一下就紅了。你們猜嚇唬我的人是誰？他就是張浩楠！！氣死我了，哪有鬼嚇鬼的。我正想好好地揍張浩楠一頓，但他好像知道此時(shí)此刻氣氛不對(duì)，他會(huì)有危險(xiǎn)。沒到我反應(yīng)過來張浩楠就跑掉了......雖然他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但他的面孔和他幽默可愛的樣子卻一直存在我的內(nèi)心深處......
這就是我的小伙伴，雖然他很普通，但他給我?guī)砹嗽S多快樂......
小伙伴人物特點(diǎn)的作文5
她是一個(gè)善解人意、懂道理、樣人心悅誠(chéng)服的人
她有一張粉嘟嘟的臉，鼻梁下有一張小巧的嘴巴，別看她的嘴巴小，卻能把你說的心服口服。這個(gè)人就是我的小伙伴張麗。
有一次下課后，我跑去交作業(yè)，一不小心把一位同學(xué)的'文具盒摔壞了，我的腦子一下蒙了，這可怎么辦？我可沒有那么多錢賠啊！怎么辦？向家長(zhǎng)要吧，他們肯定不給；向同學(xué)要吧，也不好。到底該怎么辦呢？無數(shù)的問號(hào)向我襲來。不但沒有交成作業(yè)，還把同學(xué)的文具盒給摔了。我心里沮喪極了。上課時(shí)我心不在焉，只要有同學(xué)舉手，我就一陣顫抖，怕他是要告訴老師我摔壞了別人的文具盒。
這一切，都被張麗看在眼里。下課后，張麗把我領(lǐng)到一個(gè)沒人的地方，問我怎么回事。我把事情從頭到尾講了一遍，她聽了說：“你應(yīng)該去給那位同學(xué)賠禮道歉，請(qǐng)他原諒你啊。”
“我······我不敢，萬一他樣我賠怎么辦？再說了，不說他不會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？”張麗的臉變得嚴(yán)肅，十分生氣的對(duì)我說：“你怎么可以不誠(chéng)實(shí)呢？摔壞了別人的東西。就應(yīng)該賠禮道歉，可你卻隱瞞事實(shí)。你應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不要撒謊。你想，你不承認(rèn)錯(cuò)誤，他發(fā)現(xiàn)了就會(huì)告訴別人，這樣一來全班都不會(huì)信任你了。反之你去道歉，他可能還會(huì)原諒你，和你成為朋友。可你，卻在這隱瞞事實(shí)！”
我臉一下子紅了。回到教室，我誠(chéng)懇的向那位同學(xué)道歉，那位同學(xué)也原諒了我，并和我成為了好朋友。
是是張麗樣我又得到了一個(gè)新朋友，并得到了同學(xué)們的信任！
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