有關描寫人物群體的作文（通用41篇）
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是在作文中有重要意義的寫人作文，寫人作文在創作過程中要求緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的有關描寫人物群體的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫人物群體的作文 1
我們一家有4口：爸爸、媽媽、妹妹和我，4個人各有不同的脾氣特點，但是湊在一起，卻成了一支和諧的交響曲，使我們這個家庭充滿了歡樂。不信，請看。
幽默老爸
爸爸是個愛講笑話的人，一有空就講笑話，逗得全家笑個不停。這不，晚飯后，他又開始了：“從前，有個學者，最喜歡形象化教學。一天，他給學生解釋了一個句子，‘此乃尸也’。學生不明白他說的是什么意思，這個老師就往地上一躺，一動也不動，過了一會兒，又說，‘此乃尸也!’”講到這里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重復著：“此乃尸也。”引得我們捧腹大笑。媽媽嗔笑道：“你呀，真是個老頑童。”只見爸爸站起身：“夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下說話風趣，恐怕你早就變成老太婆了!”“哈哈。”房間里又響起一陣笑聲。
夸張老媽
老媽除了愛嘮叨，還有一個最大的特點，那就是說話特別夸張。每天天不亮，老媽就扯著嗓子喊：“兒子，快起床呀，還有5分鐘就8點了。”嚇得我一陣緊張，趕忙穿上衣服和鞋子準備上學校，結果出門時一看，還不到七點半呢!
最有意思的一次是，我們一家要去機場接外公。媽媽一大早就起來打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭。真讓我拿她沒辦法。一天，外婆送來了一大袋蘋果，我剛一轉身，已經少了好幾個，我再回頭看她：所有的口袋里都裝滿了蘋果，嘴里還叼著一個大的。那樣子真滑稽，我忍住笑，叫了她一聲“饞貓”。
“研究生”—我
要說家中另一位重要的成員，那就是我啦!我嘛—高高的個子、圓圓的臉、濃濃的`眉毛下長著一雙忽閃忽閃的眼睛。我的特點就是，內心有許多稀奇古怪的想法，使我總是對什么都感到好奇。我曾砸破鬧鐘，研究指針為什么不吃飯就能不停地走路；我曾把收音機拆了，研究是誰躲在里面說話；我曾把金魚的尾巴剪斷，看它們是不是還會游泳。為了這些研究，媽媽免不了打我。就因為我是個“研究生”，所以爸爸媽媽到現在也不敢把我一個人放在家里，說怕我把房子拆了研究房子是怎么造出來的。
瞧，這就是我的一家，你跟喜歡哪一位呢?歡迎你來我家做客啊!
描寫人物群體的作文 2
我有一個快樂的家庭，這個家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、媽媽，還有很調皮的我。
媽媽有時嚴厲，有時溫和，就講一講她嚴厲的時候吧！有一天，我和媽媽在看電視的時候，我把沙發上的'絲帶給拽下來了，媽媽看見了就說：“冰冰，我就知道是你拽的，我問你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說：“媽媽，不是我拽的，是它自己掉下來的。”媽媽便說：“鋼筆會自己走呀？衣服自己能動啊？”這一下我就害怕了。最后，沒辦法只好和媽媽吵起來了。吵了一會兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺自己不應該說謊。于是，我便走出房間，對媽媽說：“對不起，絲帶是我拽的。”媽媽笑著對我說：“勇敢的承認錯誤，真是個好孩子，以后應該做一個誠實的好孩子。”
我的爸爸是個嚴肅的人，我有時候寫作業不認真，爸爸就火冒三丈地說：“快點做，寫作業不能三心二意的。”我一聽到這嚴厲的聲音就趕快做，表現好的時候爸爸還陪我下樓玩或看動畫片。看，這就是我的爸爸。
調皮的我就很愛搞小破壞了，家里媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，媽媽和爸爸便給我起了一個外號叫搗蛋鬼。
爸爸、媽媽對我嚴厲，但我心里知道他們是在教我怎樣做一個好孩子，我為我自己有一個這么好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機會的話，你們還是我的爸爸和媽媽。爸爸、媽媽我要對你們說一聲：“我愛你們。”
描寫人物群體的作文 3
科技節的各項賽事中，最奪人眼球的就是“挑戰不可能完成的任務”了。五年級不可能完成的任務----降落傘就在中午舉行。這似乎是再平常不過的了，經歷了四屆科技節的我自信滿滿，早早來到了音樂廳。想不到，有人比我們還早。
安全“守護者”
到底是誰比我們還到的早？哈哈，我先向大家賣個關子。
我們上了樓，扔了降落傘便迫不及待地跑下樓去。這時，一只手向我們伸來“請注意安全，不要到投放場地去！”話音剛落，又一輪的降落傘從天而降，其中一個飛得特別快，螺母撞到欄桿，放出“咚咚”的聲音，好險吶！若不是他的.提醒，就會影響到秩序了呢！“他”是誰呢？他就是大隊干部們，小小安全“守護者”。
長廊上，到處是他們的身影，只要一有危險，他們會立刻上前制止。雖說，都是五年級的同學，但這些安全“守護者”沒有絲毫的懈怠，他們成了音樂廳下一道靚麗的風景線。
“微笑”向導
當然，少不了家長代表們，他們這一次，擔當的是評委的職務。計時就是他們最重大的任務了，只要有一點點偏差，就有可能讓一個信心滿滿的同學垂頭喪氣。
但是，他們還是那么認真地，完成了一次又一次的任務。當同學迫不及待想知道成績時，他們非但沒有因為繁忙而拒絕，而是帶著微笑告訴我們成績；當我們歡呼或沮喪之時，他們又一次進入工作……
賽場上的“獵鷹”
接下來，是賽場上一只只敏銳的“獵鷹”了。只要他們一捕捉到直徑超過70厘米的降落傘，就會立馬“捕食”。嘿嘿，可以說，是不可能有落網之魚的。
這不，我們班的兩條心存僥幸的“魚”就被捕到了。一個直徑是80，另一個，把螺母掉包成了鐵，但是這移花接木也是逃不出這些“獵鷹”的手掌心。他們，就是隱藏在賽場上的殺手----檢測員。
雖然說，讓許多原本成功的同學失望了，但這也是最公平，最公正的賽場，當然需要敏銳的獵鷹來維持秩序嘍！
說到這里，你差不多也該明白了吧！維護秩序的大隊干部，以及家長代表，評委，檢測員，他們是在賽場上為我們服務志愿者們。倘若把每屆的科技節比作一個輝煌的宮殿，那么，“不可能完成的任務”是宮殿中的亮點，而他們，就是宮殿下，最強有力的支柱！
描寫人物群體的作文 4
我有一個幸福的家庭，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，當然還有我。爺爺是個善良的人，中等身材，濃眉，胖臉。他每天都和我玩游戲，從不對我發脾氣。奶奶是一個開朗的人，中等身材，淡眉毛，瘦臉。奶奶每天帶我去學校接我。這是一項艱苦的工作，但我總能聽到她爽朗的笑聲。爸爸是個嚴格的人。他很高，眉毛很濃。他對我非常嚴格。當我做作業時，我的字寫得不整齊。我父親立即要求我重寫它。我既尊敬又害怕我的父親。媽媽是個隨和的人，彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛。雖然工作很辛苦，但我媽媽從不抱怨，每次回來都給我帶了很多美味的食物。我媽媽帶我去任何我想去的地方。放學后，我進屋前，聲音響起。這是我的聰明和惡作劇。我有一雙圓眼睛。我喜歡玩滑板、羽毛球、彈弓和各種運動。這是我的幸福家庭，一個幸福的家庭。
我的家庭我的家庭共有四口人，爺爺、爸爸、媽媽和我。
爸爸最喜歡打乒乓球、籃球和其他體育活動。他也是電視迷和網絡游戲大師。他幾個小時都拒絕下來。有時他喜歡發脾氣，這令人費解。我媽媽喜歡打羽毛球，不吃東西，花錢打扮，有時她像老鼠一樣膽小。至于我，有時我很聰明，有時我很笨拙。我經常玩游戲，比如扔沙袋，躲避貓，有時還打戰爭。我是捉迷藏的.高手，沒人敢和我爭論。有時候我不耐煩，別人說我是個不耐煩的男孩。
我媽媽在鄉下工作，通常不回來。我父親是一名警察。他經常出去處理案件或開會，沒有時間照顧我。平時只有爺爺會照顧我，幫我做飯，教我做作業。在我空閑的時候，我變成了一只自由的鳥，四處飛翔。爺爺最擔心我的安全，也最愛我。
描寫人物群體的作文 5
我有一個溫馨的家庭，家里有爸爸媽媽，爺爺奶奶和我。
我的爸爸是個工人，但他手下有八個人，工作都很勤奮。爸爸在工作中是別人的榜樣，凡事都要多做一點，絕不能草草了事。他每天天不亮就出去工作，很晚才回來，我有時候看到他在炎熱的太陽下干活，特別心疼。他回到家里，立刻變成慈父，常常逗我笑，一點也舍不得責備我。
我的媽媽在人民醫院工作，她的工作有點忙。每天我都還睡得迷迷糊糊，媽媽的鬧鐘就響了，她輕輕按掉鈴聲，穿上衣服，拿上包就去上班了。一到單位，媽媽就換上潔白的護士服，坐在干干凈凈的前臺，等時間一到，立刻端著盤子，笑盈盈地去見病人。她耐心地告訴病人，什么東西能吃，什么東西不能吃，忙東忙西，很辛苦。
我爺爺很愛笑。我放學后開開心心地回家，看到爺爺在廚房，我躡手躡腳地走向廚房。正好爺爺要從廚房里出來，我悄咪咪地躲在門后，爺爺一出來，我叫了一聲：“爺爺！”爺爺被嚇得面容失色。看到是我，他笑著說："你個慫娃。”笑到酒窩都起來了。
奶奶本來是一名老師，后來不知得了一種什么病，就在家里休養了。但是她很喜歡教學，經常給我講一些她教學時發生的故事，每次講到這些，她都十分開心。
我愛下象棋。有一次下課，我飛奔到樓下，入迷地下起了象棋。下了一會兒，我發現，下課十分鐘好像沒這么長吧？我的`同學也覺得很奇怪。我們飛奔回教室，發現還沒上課，原來是虛驚一場啊。
我們家里的人，各有各的特點，我非常喜歡他們。
描寫人物群體的作文 6
我有一個幸福美滿的家庭，家里有爸爸、媽媽、哥哥和一個可愛的我。
我的爸爸沒有什么特點，戴著一副眼鏡，頭發不太多，個子中等，喜歡穿休閑裝，他卻在我心中是最帥的。爸爸工作很忙，有時不能按時回家，每次回來，他都會馬上抱起來我，看了又看，親了又親，臉上的胡子總是弄得我癢癢的。他還是一個有錯就改的好爸爸。他平時喜歡看書，睡前都要看一會。
媽媽胖胖的，黑黑的，頭發短短的。媽媽是一位法官，在人民法院工作。我媽媽擅長做家務，干起活來沒完沒了。媽媽愛看關于法律方面的電視節目，有“天網”、“今日說法”等等。受她影響，我也開始喜歡看法律方面的電視節目了。我的媽媽愛好是手工十字繡，她已經有好幾個大大小小的作品，比如“金童玉女”、“八駿圖”，還有我最喜愛的“美羊羊”掛鐘呢！
我的哥哥二十幾歲，但他還有非常愛玩的童心，有時和我搶著看電視，每天笑嘻嘻、樂呵呵的'。但他有時也像一個大人一樣，當爸爸媽媽不在家的時候，他就負責來管理我，幫助我學習。他的電腦學的挺精通，我現在的操作技能都是他教會的。可是有時候也和我鬧別扭，不過，一會就和好了。
我嘛，是家里最小的一員，也是家里的掌上明珠，爸爸、媽媽和哥哥都處處讓著我。我的學習不錯，不過我的性格太倔，有時做事自以為是，不想聽別人的建議，結果事與愿違。雖然我缺點不少，但是我也有很多優點，我活潑、開朗，待人熱情，老師和同學們都非常喜歡我。
這就是我的家庭，一個非常美滿幸福的家庭，我為生活在這樣一個家庭而高興。歡迎同學們到我家里來做客！
描寫人物群體的作文 7
在我的家庭里有四位成員――我，爸爸、媽媽和奶奶。首先，我先向你介紹我自己吧！
我姓甘，名雨松，字大軍或或小軍。屬狗，最喜歡看卡通片，最喜歡吃火腿腸、西紅柿炒雞蛋、方便面、牛肉干......我也很頑皮，記得我七歲的時候，和朋友一起玩，我抱起幾塊磚想堆起來燒火。沒想到我腳沒站穩，摔了下去額頭正撞著磚的尖邊，我的額頭頓時涌出了大量的鮮血。幸虧媽媽及時趕到，把我送進了醫院。事后，媽媽還說我當時斷了血管。當然，我也很聰明。一至四年級上、下冊的期末考試都考了九十或九十五分以上。
然后，我向你介紹我的媽媽，我媽媽屬馬，但她跑得并不快。我媽媽很溫柔，很像兔子。記得有一次，我高燒三十八點多度，媽媽知道后，趕忙帶著我就往四醫院跑，并且陪伴著我。因此，我的高燒退了。但我媽媽并不完全是兔子，打起我來，媽媽的威力可不弱。為此，我沒少嘗過苦頭。
接著，我向你介紹我的爸爸。我爸爸屬蛇，是一條名正言順的蛇，蛇很厲害，我爸爸也很厲害，打起人來并不比媽媽弱。有一次，我做錯了事。爸爸二話沒說，拿起雞毛撣子便是七下，其中有六條痕跡一星期都沒有散。雖然他打我，但他畢竟是不想讓我犯同樣的錯誤。毒蛇有毒，我爸爸的雞毛撣子也有毒，它使我不敢再犯同樣的.錯誤。蛇聽到笛音會跳舞，我爸爸也一樣，看到我的分數，經常笑得像一朵花。
最后，我向你介紹我的奶奶。我的奶奶非常愛我，從來不會打我或罵我，還經常給我錢。我的奶奶的身體不好，經常上醫院，走路速度也很慢。
這就是我家的四位成員，你覺得怎么樣？
描寫人物群體的作文 8
我們家“父慈母嚴兒調皮”，爸爸管我多一點，成天對我嘮叨，媽媽工作忙，對我缺乏耐心，成天呼來喝去，如果要是給他們安個標點符號，我覺得爸爸是“逗號”，媽媽應該是“感嘆號”，而我就是“冒號”兼“省略號”了，下面聽我娓娓道來。
為什么說爸爸是“逗號”呢？爸爸成天對我“嘮叨”，你聽：快起床，趕緊吃飯；走快點，要遲到了；在學校聽老師話，要遵守學校紀律；走路不要靠建筑物太近，不要踩下水道井蓋；眼睛離書桌遠一點；注意書寫，把字寫好；把自己的東西收拾好；把垃圾扔垃圾桶里等等等等。爸爸總是嘮叨個沒完沒了，你們說他煩不煩人，說他是“逗號”不冤枉他吧。
為什么說媽媽是“感嘆號”呢？媽媽是一名教師，她的耐心在課堂上全給了她的'學生，對于我不是吼就是嚷，她不但嗓門大、分貝高，而且話語中還帶有情緒，你能從她說話的語氣中體會到她當時的喜怒哀樂。你聽：作業還沒寫完，就只知道玩！又做錯題了，你是干什么的！這娃管不了了，以后不管你了！我娃真棒，今天作業全對了！媽媽就是這樣，一驚一乍，所以我覺得她是“感嘆號”。
而我是家里的“冒號”兼“省略號”。當“逗號”和“感嘆號”對我說教時，我就滿肚子道理，說得頭頭是道，懟的他們無言以對；后面，那就可想而知了，“逗號”和“感嘆號”使出絕招，搬出家長的威嚴，嚇得我不敢說話，干脆當個沉默的“省略號”。所以，我是“冒號”和“省略號”的結合，大家覺得是這樣嗎？
雖然“逗號”很煩，“感嘆號”沒耐心，但我知道他們是愛我的，“嘮叨”是關愛，“沒耐心”是激勵，他們都希望我不斷進步，所以，我也要努力改變自己，少惹他們生氣，做個聽話的“句號”，大家說應不應該呢？
描寫人物群體的作文 9
我的家庭是一個快樂而溫暖的家庭。
我媽媽今年38歲，留著棕色的短發，總是面帶微笑。我媽媽非常勤勞，她不能容忍任何地方的灰塵。她整天拿著抹布到處走。我媽媽非常關心我的學習。為了讓我更好地學習和成長，我媽媽辭掉了工作，每天晚上都監督我的學習。媽媽還是個大四學生廚師”李！每次我吃飯的時候，我和我哥哥都非常高興，我們每次都能玩得開心。媽媽真煩人。她每天都要嘮叨很多次快喝水。“看看你的臟手，快洗手！“打掃房間。“為什么我再也找不到那頂帽子了？......然而，如果有一天我聽不到這些嘮叨，我真的覺得少了些什么。
我的父親今年36歲，留著濃密的頭發，明亮的大眼睛，嘴角掛著微笑。父親經常談論司湯達的警句。只要一個人堅持不懈地努力，他就能實現自己的目標。”事實上，他也是這樣的，在達到目標之前不會放棄。我記得有一次，我父親給我買了一些零件，還為我組裝了一張學習桌。一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了......經過爸爸的不懈努力，終于完成了！爸爸比我們更頑皮。他給我們買了很多益智玩具。壟斷。“多米諾。......我們每次都能從中學到知識。
還有我可愛的哥哥。我弟弟今年6歲，在中產階級工作。他是一個有趣的老水果。當我不開心的時候，他經常講笑話，每次都讓我發笑。他是一個善于思考的小男孩。他模仿他的父親，把他的`變壓器組裝成一輛汽車。他很好！
我是一個活潑可愛的女孩。我今年12歲。我喜歡跳舞。我在去年的拉丁比賽中贏得了冠軍。我真的很好！我喜歡穿白色的t恤和藍色的牛仔褲，梳著歪歪扭扭的辮子，并為此而自豪！
這是我的家人。每個人都明白嗎？
描寫人物群體的作文 10
我的家庭非常好玩，里面住著五只動物。分別是:虎媽豬爸，小馬，雞姥姥和魚姥爺。請聽我一一介紹吧!
先說一下雞姥姥，為什么要這么說呢，因為在我們還在熟睡時，她卻起來為我們準備早餐，每天早上五點三十就會聽見叮叮當當的伴奏。當我們起床時就會看見豐盛的早餐已經擺放在桌子上。和雞姥姥的勤快上正好相反的是豬爸，雞姥姥五點三十起床而豬爸卻九點三十起床，早上我們各自忙自己的，而豬爸還沉睡在美夢中，我們的`動作對他沒有絲毫的影響，哎，讓我怎么說他好。家里做厲害的就是虎媽了，別看她平時挺溫柔的，但是可不要被她的外表蒙騙了。有一次，吃完晚飯，我想偷會兒懶，就津津有味地看起電視。突然，一個一千分貝的聲音響起：“璐璐啊，你作業寫完了嗎，沒寫完看什么電視，快給我寫去。”我呆若木雞，虎嘯聲又響起“還不快去。”我像只小老鼠一樣溜進房間，小心肝還“撲通、撲通”的直跳。下面說一下魚姥爺，我的姥爺平日里什么活也不干，整天就知道圍著他的寶貝魚轉轉，每天天不亮他就起床看他的寶貝魚，而且天天給魚測水溫、換魚水、喂魚食，還常常跟我說:”養魚的講究很多：什么水還不能太熱，魚食不能喂得太多……”聽得我耳朵都起繭子了。要是有人到魚缸眼前，姥爺準會盯在你身邊，生怕弄壞了他的魚。不過，我家的魚確實被我姥爺養的胖乎乎的，可愛極了。接下來就是我啦，因為我的屬相是馬，而且馬的性格活潑，好動，我的性格就是這樣的 ，有一次媽媽在書店里給我買里一本書，我趕緊搶過來，爬在床上津津有味的看著，一邊看還一邊走來走去的，沒有一會安靜，要是我姥看見了肯定會說：“哎，這個孩子真調皮。”
這就是我的“動物”家庭，雖然性格各異，卻也其樂融融。
描寫人物群體的作文 11
我的家庭“我愛我的家，爸爸媽媽和奶奶，幸福的一家…...”大家都聽過“我愛我家”這首歌吧，雖然上面經過更改，但這首歌的意思應該也不會變，我的家是一個雖然平凡但有充滿樂趣的家。我的麻雀老媽我的媽媽又一張愛嘮叨的嘴，我一般以見到她，她就能像唐僧一樣‘嘰喱呱啦’地說上一大堆廢話。
媽媽的嘴長得普普通通，可說出的話量是十只麻雀在拼命唱歌，媽媽不高，一頭帶些金黃的微卷的齊肩發，黑白分明的眼睛，視力比我還好很多，還專門拿我的近視和她的好視力比，真受不了她。我的速變老爸我爸中等身材，挺高的個，不胖不瘦，長圓臉形，顯得慈祥、和藹，但只要一不笑就看上去很嚴肅，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁很高，在我聽從他的話時，他很高興，不聽時，我就會被他罵到變成螞蟻，他的性格變起來比換衣服都快，我奶奶就好多了。我的保姆奶奶在上學期間每天早晨要由奶奶來當我的鬧鐘，早餐也由奶奶來煮，為我洗衣服，準備車子推在門口，簡直是保姆，我的房間很大，但是在我的統治下，我的狗窩永遠比我家的狗的窩還亂，但在奶奶半小時左右的整理下，終于很像人住的.地方了，奶奶比媽媽還細心，介紹一下，我奶奶穿得齊整，一身合身的銀灰色的外套和褲子，奶奶個兒不高，頭上已經有了許多白發她今年已經80歲，卻還有堅固的牙，可以吃許多東西，因為經常干活一雙手布滿了老繭，身體硬朗，一雙溫和慈祥的眼睛，閃爍著幸福的光芒，我最喜歡奶奶了。我的家是個特別的家，雖然沒有外星人的那樣特別，但是我愛我家。
描寫人物群體的作文 12
我有一個幸福美滿的家庭，家里有爸爸、媽媽和一個可愛淘氣的我。在我的家庭里，盡管每個成員性格行為和處事方式不同，但相同的是他們每天都在為這個幸福和諧的家庭忙碌著、操持著。
我的爸爸個子高高的，他在我心目中是最帥的'。爸爸是一名新聞工作者，也許是職業習慣影響了爸爸的性格，在我面前他始終保持者一副嚴肅的面孔，每當我做家庭作業拖拉或者粗心大意時，他總會很嚴厲的批評我，并幫我及時改正，盡管對我要求很嚴格，但遇到我表現好的時候，爸爸也會靠近我用他的密密麻麻的胡子親昵的扎扎我，給我帶來絲絲的父愛。每逢周末或者假日，爸爸總會帶著我們全家人出去旅游，給我們帶來了很多的快樂。
媽媽和藹懇親，在家庭里算得上是我的知心朋友，我有什么話總是第一個和她表白，有時候在爸爸那里受到點委屈我就會跑到媽媽那里去傾訴，媽媽這里成了我的避風港。媽媽是一名幼兒園老師，她做事特別的細心認真，除了上班，每天為我們洗衣服做飯，為家庭辛勤操持著。
我是家里最小的一員，而且也是最調皮的。吃飯像只小蝸牛，睡覺像只小死狗，玩起來像只野兔子。我的最大缺點就是粗心大意，貪玩成癮，做作業時總是慢慢騰騰，就因為這個沒有少挨爸爸的批評，不過隨著年齡的增長，我漸漸明白了爸爸媽媽的用心良苦，知道了學習有多么重要，現在我正在努力克服自己的壞毛病，改正自己的壞習慣。雖然我有很多缺點，但我也有不少優點。我活潑幽默、待人熱情，也像爸爸媽媽一樣有愛心，喜歡幫助別人。
我們就是這樣一個溫馨幸福的家庭，家里有我愛和愛我的親人。
描寫人物群體的作文 13
我有一個幸福、舒適、溫馨的家庭，家里有一個風趣、幽默又厲害的媽媽，又有愛心會賺錢的爸爸，又調皮搗蛋的哥哥，還有喜歡讀書又乖巧的我。
先來說說幽默又厲害的媽媽吧!有一次媽媽帶我去買鞋子，媽媽看上了一雙腳指頭在里面，腳的中上部分在外面的鞋子，售貨員阿姨說：“這雙鞋子可好了，透氣性好腳還不臭呢。”媽媽說：“鞋子的一部分是不讓腳臭，但是腳指頭呢?”這讓售貨員阿姨哭笑不得，我也笑得差點翻了個跟頭。但是我們要是犯了錯誤，那但是沒有一丁點兒商量的.余地，我和哥哥都怕媽媽。
那下面來說說有愛心的爸爸吧!星期天爸爸帶我去玩，看見了路邊乞討的老爺爺關心的說：“把這5元前去給老爺爺吧，讓老爺爺買點吃的。”我接過錢迫不及待的跑過去用雙手遞給老爺爺，老爺爺看著我點點頭。那種眼神個性的真誠，好想再說謝謝所有有愛心的人。
接下來我們說說調皮搗蛋的哥哥吧!有一次我把作業早早的寫上了，哥哥說：“我們來玩警察捉小偷的游戲吧。”我說：“好啊，我當警察你當小偷，開始了。”我在后面緊追不舍，他在前面跑著，誰知他又跑到后面，我還在前面找他呢，忽然：“啊”的一聲，把我嚇了一大跳，回頭一看，原先是他在搗鬼，嚇得我晚上只做惡夢。
我嘛，喜歡看書、學習。爸爸說我是書呆子。再告訴你們一個好消息，過了“五·一勞動節”我們就要搬進大房子了，我真高興。歡迎大家都到我家去做客。
我生活在這樣的家庭里，感到幸福、快樂。我期望媽媽健康、美麗、長壽。爸爸的事業越做越大、越做越好。哥哥早點懂事，我期望我的學習越來越好，更上一層樓。我送大家一個諺語：學習如走路，不能慢一步。
描寫人物群體的作文 14
在寒冷的冬天里，最需要的就是溫暖，讓人感到溫暖的方式有很多種。遠方親友寄來的圣誕卡；一杯熱呼呼的茶；一鍋好料滿滿的火鍋；一條軟綿綿的圍巾……等，但是對我來說那永遠比不過家庭的溫暖。我的家有三個人，家庭成員有爸爸、媽媽、我。我們每個人都有不同的專長。
提起我們家，可真了不起，一家竟有三個“部長”。怎么？你難道不信？媽媽是學習“部長”，我是生活“部長”，爸爸是上班“部長”。這三個“部長”還有個故事哩！因為以前我的'大事兒小事兒都是媽媽管的，媽媽提了一個建議，家里立刻多了三個“部長”。
每周五回家，我這個生活“部長”，便纏著學習部長，問這問那兒的。家里有沒有什么好吃的？然后一一我去廚房拿出自己喜歡的零食
還沒等我吃完，學習“部長”又來問我，“作業多不多”，“還差多少”……我如實告訴媽媽。
不一會兒，我接到電話，當然是上班“部長”打來的電話啦！爸爸經常問我雙休日有沒有事情干，合理安排時間沒有。
不過我們難免會有些爭執，很好使用權力。學習“部長”讓我在家里寫作業，上班“部長”卻說自己的事情自己分配。我每次都是周六寫作業，周日去玩。但二位“部長”都有一個共同點，那就是對我充滿了愛。
爸爸、媽媽、奶奶是一棵樹，那我就是小樹苗，在大樹的呵護下，漸漸長高、長壯。四棵樹連成一排能抵擋暴風雨的襲擊。
爸爸、媽媽、奶奶是一片綠葉，我就是其中的花骨朵兒，綠葉將養分傳輸給我，使我芳香四溢，惹人喜愛。綠葉擁簇這花苞，組織最美的春天。
一點、一樹、一葉，只要心連心，手拉手，就是溫馨的家。
描寫人物群體的作文 15
清晨，伴隨著鍋碗瓢盆碰撞的聲音，伴隨著一聲“小寶貝，該起床了”，我被“拖”了起來。真不想起床啊!等我起來的時候，爸爸已經做好早飯了，可我卻一點也不想吃。不知怎么的，我寧愿吃學校門前的放心早餐肉卷，也不愿意吃家里面的早飯。可我知道，我怎么也斗不過媽媽的鐵嘴，只好象征性地吃一兩口罷了。上學路上，我和爸爸總是會一邊走一邊聊天。聊些學校里發生的趣事，聊些歷史知識。
中午，聞著飯菜的香味，我踏入了家門，媽媽已經做好飯了。我和媽媽吃飯的時候，爸爸回來了。爸爸喜歡聽評書，這段時間聽的是《百年風云》，也不管我和媽媽愛不愛聽。雖然我對歷史感興趣，但是由于歷史知識缺乏，也不大能聽懂。午休是每天都必須完成的.任務，而飯后水果則是我對自己的犒勞。
晚上回到家里，第一件事仍然是吃。沒有現成飯菜，就吃些水果、零食。爸爸媽媽回家要晚些，等飯的時候我得先做會兒作業。媽媽做飯時，我會時不時跑到廚房問：“什么時候吃飯?”、“還得等多長時間?”。雖然每次媽媽都會回答：“先寫作業吧，再等會兒”，但是我能看出來媽媽并沒有嫌我煩，反而每次都會送給我一個微笑。媽媽常說：“王天嬌就是我做好飯的動力。”就這樣，高壓鍋的噴氣聲、鍋碗瓢盆的碰撞聲、洗菜的嘩嘩聲匯成了一支廚房交響曲。功夫不大，飯香飄進書房。“寶貝，吃飯了”媽媽的呼喚傳來，我也真感覺餓了。要知道，我們家晚上的飯最香，我也吃得最多。
夜里，帶著爸爸媽媽的晚安祝福進入甜美夢鄉。
我們家就像一架秋千，爸爸是掛繩，媽媽是木板，載著我，悠啊悠，永不停息……
描寫人物群體的作文 16
家，是每個人的避風港，是每個人童年的搖籃。每個人都有一個幸福、美滿的家，家庭是快樂，家庭是幸福，家庭是溫馨，家庭是歸宿。
我呢，也有一個快樂的家，爸爸、媽媽和我，爸爸幽默風趣，媽媽聰明美麗，我調皮可愛，我現在就來為你介紹一下我的家。
多才多藝的爸爸
我的老爸，畢業于安陽師范高能專科大學音樂系，說老爸多才多藝，因為老爸不僅會唱歌跳舞，還會彈鋼琴、拉二胡、拉手風琴，當時迷倒了一大片女生呢！據我現在所收集的資料來看，給老爸起了一個綽號叫“玫瑰收集者”，我跟老爸說的時候，他捧腹大笑，大牙都快笑掉了。我不高興了，不滿地說：“有這么好笑嗎？”爸爸見我真的生氣了，便馬上嚴肅起來，鄭重地說：“嗯，我最親愛的女兒給我起的，真的太寶貴了，我一定要好好收著。”看爸爸一本正經的樣子，我噗嗤一聲也笑了。
美麗的媽媽
我的媽媽非常漂亮，大眼睛，雙眼皮，高挺的'鼻梁，下面有一張小巧的嘴巴。媽媽的眉毛濃黑而又細長；眼睛又大又清澈，能清楚地看見人的影子；高挺的鼻梁上架著一副時尚的眼鏡；櫻桃小嘴不染而紅。媽媽的皮膚白皙無暇，手指纖長，再配上那精致的五官，宛若仙子下凡。
調皮的我
我呢，是一個十足的搗蛋鬼。聽媽媽講，我剛生下來一個月，就能從床上自己滾下來，我聽過之后，直到現在還很驚訝自己為何如此好動。可能也因為自己小時候的愛動，導致了我現在幾乎成了一個搗蛋王：把媽媽的眉筆弄壞；不小心把盤子摔壞；把稀飯撒了一地……怪不得，爸媽都說，你真是一個討債鬼！
怎么樣，我的家庭你羨慕嗎？
描寫人物群體的作文 17
如果說我家是超級家庭，那么我和家人就是“神”，我們各自有各自的“超能力”,每當爆發起來，后果就會……
“蝙蝠俠”——老爸
先來說說我的爸爸吧，他每天像“蝙蝠俠”一樣神秘，如果說“三人行，必有我師也。”那我爸就是“三天內，必要出家門。”一出門，晚上七點之前回來那是不可能的。
而且還總是出差，一次至少要三天，有一次過年還沒有回來。他的工作時間也很特殊，用我媽的話說就是“彈性工作時間”:有時我六七點回家他還在家里，但有時我七八點回來他都不在，真不愧是“蝙蝠俠”呀！
“超級女神”——媽媽
超級女神是僅次于宙斯的神，所以我們家最厲害的媽媽得到這個稱號是名副其實的。
她只要一下命令，我們家就沒有敢拒絕的。比如說上次我正在寫作業，媽媽說：“紫尚，家里沒鹽了，你去超市買袋吧。”這時爸爸走過來說：“孩子還要寫作業，我去吧。”誰知我媽一變臉，說：“誰說你沒事做的.，家里都沒水了，你去給我提水去。”
爸爸無可奈何地看著我，只好出去提水去了。看來，“蝙蝠俠”還是打不過“超級女神”呀！
“閃電俠”——我
為什么是“閃電俠”呢？并不是我跑得多快，而是我的反應像閃電一樣快。
有一次，媽媽在檢查我的數學作業，突然吼一聲：”這道計算題怎么也寫錯了？”我小聲頂撞：“誰小時候不會算錯。”可我一看媽媽的臉色，立馬又說了聲：“但是這次我確實馬虎了，現在就去改。”媽媽這才露出了笑臉。
這就是我家，一個由“蝙蝠俠”、“超級女神”、“閃電俠”組成的“超級家庭”，我的家里充滿了愛，我愛我的家。
描寫人物群體的作文 18
我的家庭是標準的三口之家：爸爸、媽媽和我。一般人常說嚴父慈母，而我的家庭是嚴母慈父。
我的媽媽是一個做事認真、嚴謹的人。媽媽對我的要求也很嚴格，特別是我的思想和學習。有一次，我為了玩耍在外面草草地完成了作業，誰知回到家里，媽媽又讓我把作業重新講了一遍，從中發現了許多問題。她對我的嚴格要求就是讓我注重細節。在思想上，媽媽從小就拿《弟子規》中的故事來教育我，讓我懂得了很多做人的'道理，去除虛榮，做一個有責任心、有愛心、自信的人。
我的爸爸是一個性情溫和而能包容的人。他平時工作比較忙，不能像媽媽一樣時刻照顧我，但是一有時間他就會陪我玩耍。他和我總是像朋友一樣，有時我們在一起開懷大笑，有時我也會被他弄得哭鼻子。其實我也很佩服他，因為他總能在游戲中教會我很多知識和道理。我和爸爸經常玩在地球儀上找地方的游戲，這樣，爸爸就會通過游戲教會我很多地理和歷史知識。爸爸是一個很能包容我的人，有時我在他的面前總是蠻不講理，撒嬌耍橫，但是爸爸一點也不生氣，用他的寬容讓我感動。
我的家庭是溫馨而民主的。我經常和爸爸、媽媽討論一些事情，討論中我們各抒己見，他們也很尊重我的想法和意見，雖然有時我幫不了什么大忙，但是讓我感到我在家里的重要性，也鍛煉了我解決問題的能力。爸爸、媽媽做事情總是以身作則，雖然對我的要求不多，但他們的行為無時無刻不在感染我、影響我，使我逐漸學會了怎樣做人、做事。
這就是我的家庭，有爸爸、媽媽和我。爸爸就像無垠的藍天，他總是晴空萬里，包容一切。媽媽就像堅實的大地，強而有力地哺育我。而我呢，就是一棵小苗，既離不開天空，也離不開大地，我將在藍天和大地中茁壯成長。
描寫人物群體的作文 19
我的家庭很幸福，有一個超級能干的爸爸，有一個風趣幽默的媽媽，還有一個心情開朗的妹妹，另外還有一個活潑可愛的小女孩，那就是我啦。
媽媽是一杯奶茶，有時甜味飄香，有時兇氣重重，當我考試不好的.時候，媽媽，就不打我，光罵我，唉，又當我考試好的時候，媽媽就微笑著對我說：“辰辰，加油吧！爭取獲得全班第一”。媽媽就是這樣一杯有時微笑，有時惡劣而像暴龍的一杯奶茶。
爸爸可就不一樣了，他就像一杯褐色咖啡。常常對我壞，不過有時也很好，記得有一次，我期中考試沒考好，向爸爸匯報了一下，爸爸并沒生氣，而是批評我了一頓。并且自己還寫了作業，那次，我甚至還不敢接爸爸的電話。
妹妹呢，她就是一杯青蘋果汁。有時酸，有時甜蜜，就像那勤勞的小蜜蜂一樣。上一次我坐在爸爸腿上，可妹妹生氣了，氣勢洶洶。大聲喊到：“爸爸壞，偏心眼，光疼姐姐不疼我了，不理你了！”于是，就走了，可是你們不知道，我從妹妹眼睛中看見，她并不想對爸爸這樣，其實爸爸很愛她。她只是不想說，眼淚汪汪的從爸爸辦公室跑了出去。
我就是一杯人見人愛的水晶葡萄汁，有時愛發脾氣，有時活蹦亂跳。又一次，媽媽帶我去安徽省合肥市逍遙津公園玩，一開始我很高興，可是最后媽媽不讓我玩游戲，我不高興了！于是開始氣媽媽，媽媽說：“每個游戲玩一遍就行了，不能玩多，有時間媽媽還帶你來哦。”我一聽，可高興了！我就是這樣一杯這樣甜甜的水晶葡萄汁。
我家的味道很多吧！有空來嘗嘗哦。
描寫人物群體的作文 20
我是一個在大人寵愛下長大的女孩，也是一個經常感受到家人的關懷的女生，我更是一個在電視里長大的女孩！
媽媽和我：《假老練與風車車》
小時候，我很聽大人的`話，可是現在，長大了，拿大人的話來說就是翅膀長硬了。所以現在，我常和媽媽“玩”“貓抓老鼠”的游戲。她叫我向東，我就要向西；她叫我向南，我偏要向北……以至于她常氣的罵我、打我，而我則不是像小時候那樣“乖乖”地等著“吃”“筍子炒肉”。等她走過來時，我先是裝得很很很膽怯，等她一揮手，我便敏捷地躲開，讓她撲了個空，之后再用同一招躲開她并耗費她那微弱的體力。但是最后便會化干戈為祥和了，因為我是一個很搞笑的人啊！比如說一句：”老媽，你再跑就會累出白頭發了，是不是？你本來就很老了，不要再出白頭發了，這也是為了你好！”媽媽聽了這些話當然有點生氣，但是為了白頭發，她忍了，當然也不打我了，也不會生氣，因為她知道我是逗她玩的。怎么樣？我跟我的老媽是不是兩只活靈活現的假老練與風車車？
我和爸爸：《武林外傳》
寒假的時候，電視里很多個臺都在放武林外傳，我也很喜歡，常常在家里模仿武林外傳的話語和動作。最常做的就是郭芙蓉的經典動作：把右手的拇指和食指做成一個“√”，把手放在下巴底下“呵呵呵……”的奸笑。老爸本來就很喜歡笑，見到這么一個滑稽的動作，常常笑得合不攏嘴，但是他還常常跟著我學這個動作，讓我見了他那神情也哈哈大笑起來！怎么樣？我和老爸還是挺搞笑的吧？不信？我和老爸可是家里的開心果哦！
我的家庭，總是這樣，充滿歡笑、充滿快樂、充滿了開心果！
描寫人物群體的作文 21
我有一個幸福而快樂的家庭。家庭成員有“乖乖女”我。“購物狂”媽媽和“勤雜工”爸爸。下面，我來做下個介紹吧！
在我們這個潔凈的家中，“勤雜工”是不可缺少的，他就是我爸爸。每天看到家里哪個物品壞了或哪個東了，我的爸爸總是挺身而出。記得有一次，我的臺燈壞了，我急忙找來爸爸，爸爸來爸爸，爸爸看了我以后，立刻拿來工具，開始修理起來，隨著一聲聲叮呤咣鐺的修理聲后，我的臺燈修好了！我剛要說聲謝謝爸爸，爸爸卻拿來抹布，把臺燈仔細一擦了一遍，然后問我怎么樣？我一看，這哪是用過多年的臺燈，簡直就像新的`一樣，我高興地一下撲進爸爸的懷里，連聲說：“謝謝好爸爸！”爸爸高興的笑了。
望著滿滿一大衣柜大大小小、花花綠綠的衣服，我就想起和“購物狂”媽媽購物的情景。一天中午，我剛吃完午飯，媽媽就二話不說地拉著我去西單。我問媽媽：“為什么這么著急？”媽媽說：“今天西單大減價。”我們迅速跑到三樓，買了3件衣服，然后又買了筐生活用品，這時我如同泄了氣的皮球，硬是要媽媽回家，媽媽這才悶悶不樂地回家了。
我在家是個“乖乖女”。每天放學回家認真完成作業后仔細檢查，天天幫爸爸媽媽做家務。其實，這還不是我的本能，我呀，最會照顧人了。記得有一次媽媽生病了，正巧又是爸爸值班，于是我決定照顧媽媽，我先給媽媽做了一個西紅柿雞蛋面，然后輕輕端給她，媽媽很感動，我也很高興。媽媽一口一口地吃完，便撫摸著我的頭說：“真乖，我的女兒長大了！”當時我心里美滋滋的。第二天，在我的照顧下，媽媽的病有了好轉。她逢人就夸我是個好孩子，說的我都有些不好意思了。
這就是我們一家，一個幸福快樂的一家。
描寫人物群體的作文 22
家庭新成員一天，我在路上遇到了一只小狗。小狗全身顫抖，整個身子緊緊地縮在一起，或許在尋找溫暖。我見它是那樣可憐，情不自禁走過去，把小狗抱在懷里，給它溫暖，它竟在我懷里睡著了。回家后，我把小狗用毛巾包著，抱進自己的小床上一直看著它，希望它能早一點醒來。到了第二天早上，我被“汪汪”的叫聲吵醒了，我睜開眼睛一看，是那只小狗，我看見它那活蹦亂跳的樣子開心極了。可是小狗身上臟兮兮的，我幫它洗了一個澡，穿上衣服，它一下子就像一位小公主。
我幫它取了個名字叫麗麗。麗麗和我就像一家人一樣，我對麗麗非常好，會給它點心，和它一起玩耍……晚上，麗麗突然間悶悶不樂的樣子，給它東西也不吃，我想：它一定想媽媽了。我得趕快幫它一起找媽媽，不然它會一直很難過的。第三天一大早，我懷著急切的心情帶著麗麗一起去找它的媽媽了。開始我們先來到一家賣寵物的商店，我拉著麗麗仔細地查看每一只狗，生怕錯過了麗麗和媽媽相認的機會，可卻是一無所獲。我們帶著失望的心情離開了。我們又來到公園東找西看的也沒有結果。我心中的希望之火漸漸熄滅。我嘆著氣，轉過頭，發現麗麗不見了！
一絲緊張過后，轉念我想，大概它自己找媽媽去了……我傷心極了，一路上垂著頭，忍不住輕輕抽泣。不知過了多久我才回到了家，推開門，卻聽到了麗麗那悅耳的叫聲。我急忙飛奔向自己的.房間，一下子呆住了，我揉了揉自己的眼睛，真的不是幻覺：此刻麗麗和它的媽媽開心地在房間里玩耍，我又流下了眼淚，不過現在是因為開心而流淚。從此以后，我的家里就多了兩位新成員——麗麗和它媽媽！
描寫人物群體的作文 23
家，一個多么熟悉的字眼，在我看來，家只不過是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛的人組成的一個集體。
我家就是一個大家庭，我們三代人在一起生活著。我們家人雖多，日子卻過的簡單，平淡，并不象別的家庭一樣，充滿歡聲笑語。
以前，每天早上，爸爸。媽媽工作比擬忙，沒時間照顧我的起居飲食，除了晚飯，我幾乎每天都在學校食堂吃，爺爺。奶奶知道后，就特意從老家搬過來，每天為我準備好飯菜，使我一回家就能吃到香噴噴的飯菜。
爺爺、奶奶來了之后，兩手可不閑著，每天為我們擦地洗衣等，媽媽怕兩位老人累著，就早早把該干的活兒都干完了，可他兩總能找出什么活兒來干。媽媽常勸他們說：“爸。媽，你們就別干了，這些活我來干就行了。”可爺爺。奶奶卻說：“你們倆每天上班這么累了，回來還要干這些活，怎么忙的來，我閑著是閑著，能干多少是多少吧！”不過，爸爸。媽媽還是蠻孝順的，每月都為爺爺。奶奶添幾件新一什么的，使我都有點羨慕了。
每天晚上，我們很少聚在一起聊天。爸爸總在書房里弄他的文件，奶奶與媽媽那么在一起為我們補些衣物什么的。爺爺那么在那看報紙或找鄰家老大爺下象棋。我那么在看我的電視。雖然我們都在各干各的.事，但我們耳邊常傳來一聲聲關心的話語，比方：奶奶常常對我說：“看電視時別吃太多零食，容易積食或別看太久電視，對眼睛不好等。”爸爸。媽媽常會對爺爺。奶奶說：“爸，媽你們別熬那么晚，快去睡吧。”
我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡之中突出了和諧與幸福，這就是我的家庭，一個普普通通的家庭。
描寫人物群體的作文 24
我有一個幸福美滿的家庭，爸爸媽媽、爺爺奶奶和我。我的爸爸是中等身材，而且有些微胖，但在我心目中是最帥的。爸爸 工作很忙，經常不在家，爸爸非常有愛心，他不但非常愛我，還非常喜歡我們院子里的小朋友。
我的媽媽皮膚很白，頭發長長的，眼睛大大的，顯得格外有精神。她不但是我的媽媽，還是我最知心的朋友，我們還為彼此起了外號，媽媽叫我“小懶蟲”，我叫媽媽 “糊涂蟲”。因為媽媽經常忘記事情，總是要我提醒；我呢，總是很晚睡覺，早上怎么喊也起不來，經常要媽媽掀被子才肯起床，呵呵！媽媽對我的學習要求特別嚴格，每次檢查作業時，她都會很仔細得檢查，幫我查漏補缺。
我的爺爺是一位業軍人，曾經是我是司法局的局長，他長得高大挺拔，待人熱情，雖然現在退休在家，但周圍的鄰居都親切地叫他“謝局長”。爺爺非常疼我，只要是合理的要求，爺爺都會滿足我，有時候我提出無理的要求時，爺爺會耐心地給我講道理，在這個家里，我和爺爺是“鐵哥們”！
我的奶奶是一位和藹可親的老人，她生活節儉，平時只要看見我們扔東西，她總是要審查審查，經常把家人弄得哭笑不得。奶奶把我的生活照顧得井井有條，細想一下，就我媽那糊涂勁，如果沒有奶奶在家里操持著，那“后果不堪設想”，哈哈！
我是一個淘氣包，常常會做一些無聊的.事情，就上個星期，我還把下面茶樓的墻紙撕掉了一些，媽媽氣得罰我下跪了半個小時，我的小腳呀，好疼呀！嗚嗚……
這就是我的家庭，一個幸福美滿的家庭，歡迎同學們來做客喲！
描寫人物群體的作文 25
我生活在一個有七口人的大家庭中，家里有爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔、我和妹妹。我們這個大家庭幸福、和睦。大家總是相互關心、相互惦記，因為我們是一家人。 可是，一家人生活在一起總會有些磕磕絆絆、吵吵鬧鬧的時候。不過，在我眼里那些都是生活的調味劑，會讓家人之間更關心。就拿看電視來說吧，我家可沒少因為它而變得熱鬧非凡呢！ 每天晚上一家人聚在一起，這矛盾就來了。媽媽說：“看電視劇吧。”爸爸說：“還是看電影吧……”“不行！”我不等爸爸的話說完，總會去搶遙控器，撥到我愛看的動畫片。沒得意一會兒呢，叔叔趁我不注意就撥到了足球頻道。
我就又開始搶……一般情況下都是我勝利。其實，每次看著他們無奈的表情，我都覺得挺不好意思的，覺得自己挺自私的。大人們忙了一天，只有晚上才能放松一下，而為了我們，他們總是讓步，我知道那都是因為他們愛我，不忍心讓我傷心。今后，我也要改一改這霸道的`脾氣，多讓爸爸媽媽、爺爺奶奶和叔叔高興，因為，我也很愛他們啊！ 其實，更多的時候，一家人之間還是關心和照顧。
有一天早晨，奶奶跟爺爺說有點頭暈。爺爺趕緊帶奶奶去診所測了測血壓，有點高！爺爺說去醫院，奶奶不肯。一直到中午爸爸和媽媽下班回到家，我告訴了他們。爸爸媽媽趕緊放下了下午的工作，打了一輛出租車，直奔縣醫院。叔叔也請了假一起去了，我在家看妹妹。經過一個上午的檢查，確定真的奶奶沒事，一家人才安下心來。之后的很長時間里，爸爸隔一段時間就要給爺爺和奶奶到醫院體檢，我們也都希望爺爺奶奶能健康長壽，永遠陪在我們身邊。 我的家就是這樣幸福、和睦。我愛我的家！我愛的親愛的家人！
描寫人物群體的作文 26
我有一個幸福的家庭。在這個家庭中有幽默的老爸，每天都忙碌的媽媽，兩面性格的弟弟和看到好吃的就口水直流三千尺的我。
說起幽默大師爸爸，我一定會想起那次洗襪子事件。你聽老媽河東獅吼道：“徐國慶，你怎么這樣洗我的絲襪，你來看看這絲襪還能穿嗎？”只見媽媽眼睛圓瞪，拎起那個已經有許多破洞的絲襪從衛生間里跑了出來。媽媽這幅樣子可把爸爸給嚇了一跳。只聽爸爸說：“怎么了，破掉了，再買一個不就行了嘛？生那么大氣干嘛？”“一點生活常識也沒有，這絲襪都可以放洗衣機洗嗎？”媽媽怒氣沖沖地說道。爸爸倒是一臉吃驚的樣子問：“你怎么知道我是在洗衣機里洗的？再說了這也不怪我，我沒有穿過絲襪，我怎么知道怎么洗？”爸爸剛說完，媽媽那原來怒氣沖沖的神色立刻消失了，不禁哈哈大笑了起來。
說起媽媽，我只能用一個字概括：“忙！”這不你看媽媽剛下班，把包往床上一扔，衣服一換，就跑到衛生間開始消滅那可以堆成小山似的的衣服。親愛的媽媽我真想對你說。您休息會兒吧！
“姐姐，你看我可以把你的`頭發給弄起來，說著就用梳子把我的頭發從下往上梳了起來。“別弄了！”我生氣了，大聲說。可再看看弟弟，他白眼一翻，站在我面前說：“你來呀，打不到我。”我可生氣了，大聲說：“你給我等著。”可他卻頭也不回地跑了。你可別以為他性格外向。你看，有一次出去玩遇到了他的同學。媽媽說：“打招呼啊！”可再看看弟弟，只見他滿臉通紅，連忙拉著媽媽逃路。
本人我嗎？唯一的特點就是貪吃。這天我一進家門就聞到一股香氣撲鼻。我急得書包都沒放好，就沖進了廚房，看到廚房里那誘人的美食，我不禁兩眼放光，趕忙拿起筷子偷偷地吃了起來。
這就是我的家，一個快樂的家。
描寫人物群體的作文 27
我有一個完美幸福的家：由我，爸爸，媽媽，姐姐和親情以及愛共同組成。不過這還不行，吵吵鬧鬧也得來點阿！ok，一個有生機的家庭“組裝”完畢。
先說說爸爸吧，爸爸是一家之主，他說話特別幽默，言談舉止都充滿了朝氣和力量。每當我放學后，只要爸爸在家，他總會把我抱起來拋幾圈，搞得我暈頭轉向，可我認為這是一件很開心的事情！我樂在其中，我只想說：Father,i love you!
再來說說我媽媽吧：媽媽是一個漂亮的女人，她有著一頭烏黑的發絲，一雙明亮的眸子。而且媽媽是個很會做飯的人，不僅我們喜歡媽媽做的飯菜，凡是在我家吃過飯的人都說我媽媽做的飯菜好吃，我很樂意聽得小伙伴們議論說：“欣欣，你媽媽做的飯真好吃，這次吃得特別脹！”；“老謝，您媽媽做的.飯太好吃了！”……在我眼里，媽媽是一個上得廳堂，下得廚房的人。我從心底里相對媽媽說：Mom,i love you!
還有我姐姐，我姐姐是一個長得又白又嫩又滑的女孩，聰明，活潑人見人愛，喜歡與我打打鬧鬧，我從姐姐那里學到了很多知識，也得到了很多樂趣，所以我也很樂意和她吵鬧……
噢，說了這么多，想必大家都明白了吧：家不是一座房子，幸福不是別人說的；家是一個有親情有愛的地方，幸福是要靠自已找的。請記住：假如人是一盞熄滅的燈，家便是一支可以點亮這盞燈的火柴；人是漂泊的船，家就是溫暖的港灣。
這就是我的家庭，家人給我帶來快樂，家庭給于我溫暖，我愛我的親人，我更愛這個溫暖的家庭！
描寫人物群體的作文 28
我家是一個大家庭，祖孫三代人在一起生活著，是一個和睦而又溫馨的六口之家。
爸爸媽媽工作平時忙，外公、外婆特意搬過來，照顧我們家庭。外公、外婆來了之后，兩手可不閑著，他倆總能找些活兒來干。媽媽常勸他們，可外公、外婆卻說：“你們倆每天上班這么累，回來還要干這些活，怎么忙得來，我閑著也是閑著，能干多少是多少吧！”最高興的就是我和弟弟了，只要我們喜歡吃的，外公總是不厭其煩的給我做好。我一回家就能吃到香噴噴的飯菜。外公、外婆在這里住得很習慣也很開心。爸爸。媽媽很孝順經常給外公、外婆買衣服，陪他們嘮家常，他倆經常樂的合不攏嘴。
記得事情發生在一年前的暑假里：那一天，天氣格外炎熱，太陽像個大火球般炙烤著大地。突然，我感到一絲詫異：只見外婆全身軟弱無力，然后胸悶、口渴、大汗；逐漸體溫升高，同時面紅、惡心、皮膚灼熱…… “外婆你怎么了？”我焦急地問。“外婆有些不舒服。”外婆艱難地說。看著外婆難受的樣子，我非常心疼，馬上給爸爸媽媽打電話，他們接到電話后急忙趕回家。媽媽立刻打開空調，端來清涼的鹽水飲料，還不時地用冷水擦洗外婆的全身，并按摩四肢，外婆的'情況立即得到好轉，我們全家懸著的心終于可以放下。
弟弟是全家的“開心果”，經常給大家帶來快樂。因為他小，還很天真，所以在家經常鬧笑話。正因為他的這份天真，給我們家增添了不少樂趣。
我的家庭里雖不富有，但卻很和睦，很溫馨，一家人相親相愛，生活在這樣的家庭里，我感到很快樂，也很幸福。
描寫人物群體的作文 29
每個人都有自我的家，想起它，就有溫暖、舒適、簡單和幸福的感覺；每個人都有自我的家，離開家，就有無限的牽掛、思念和渴望。
我的家庭是快樂的。有勤勞的媽媽，幽默的爸爸，慈祥的奶奶，能干的.爺爺，還有我這個調皮的“小鬼”。在家中，爸爸總是給我們帶來快樂，雖然都四十多歲了，可是他那股好玩勁卻一點也沒有少。爸爸身上最有特色的地方就是他那個大大的啤酒肚，用這個工具爸爸總是能讓我們笑破肚皮。
聽媽媽說，爸爸最近正在看我的《笑話大全》，而且總是繪聲繪色地給大家表演其中的精彩笑話。此刻爸爸又挺著他的大肚子，向全家的笑穴發起了進攻。
“大家注意了，大家注意了！”這時爸爸從房間里走出，頭戴我的玩具圓禮帽，臉上一塊白一塊紅，上身穿一件媽媽的黑不溜秋小上衣，下著一條肥大的黃色沙灘褲，腳上反穿著一雙大皮靴，揮舞著一條花手帕，腆著大肚子，屁股東搖西擺，活像一只大黃鴨。
“這天我要給大家講一個笑話，叫《三個小偷》，從前有一個笨媽媽，她生了三個兒子，大兒子叫麻煩，二兒子叫強盜，三兒子叫機關槍，有一天，媽媽讓大兒子去……。”爸爸甕聲甕氣地講著，肚皮一上一下，仿佛笑話全是從肚子里抖出來的。
就在這時，房間里面發出了吱吱的響聲，是我偷偷放在被子里的新老鼠玩具發出的。爸爸趕緊去房間抓老鼠，可是吱吱聲卻怎樣都再沒有了。折騰了大半天，爸爸滿頭汗水，滿手灰塵地出來告訴我們：“唉，看來我的笑話講得太好了，連老鼠都來捧場了，可惜它不愿意坐觀眾席。”我們全家都被爸爸的機智幽默和滑稽表情惹得捧腹大笑。
你說，我的家庭是不是一個十分快樂而且搞笑的家庭呢？
描寫人物群體的作文 30
白云靠近陽光，是為了尋求相偎的溫暖；炊煙飛向藍天，是為了尋求相依的幸福；花兒緊挨綠葉，是為了尋求相擁的甜蜜……溫暖、幸福、甜蜜、相偎、相依、相擁交織成了一個愛的天堂——家。
——題記
一念恩，一生信——媽媽
媽媽是黃色，就想不起眼的花朵一樣，沒有牡丹的紅，沒有月季的粉，沒有丁香的紫，但仍是最美的。媽媽總是像仙女一樣播撒著愛的種子，讓我們的家更幸福、更甜蜜、更溫馨。
一背影，一生情——爸爸
爸爸是藍色，就像大海一樣，承擔著所有魚兒的希望，以他寬廣的胸懷容納百川，他，是家里的頂梁柱，總是到處奔波勞累，卻無一句怨言；他，是家里的搖錢樹，總是盡自己的最大努力去創造更好的生活條件，總是笑著說：“天塌了也有我扛著，怕什么！”
淘氣鬼，博人愛——弟弟
弟弟是橙色，就像朝霞一樣，充滿著無限的生機與活力。弟弟總是淘氣得讓人又愛又恨，總是在打別人一巴掌后再回來說些肉麻話，讓你哭笑不得。我一直堅信，弟弟是上天派來的禮物，因為有了弟弟，我才不孤單，我才真正長大，我才真正領悟了“姐姐”二字的含義。
風吹過，花不落——我
我是紅色，就像浴火重生的鳳凰。經過種種困難與坎坷，仍保持著自身的'信心與樂觀。我的活潑開朗，讓我的媽媽增添了一抹笑；我的乖巧懂事，讓我的爸爸鼓足了干勁，我的體貼照顧，讓我的弟弟快樂地成長。
白玉堂前一樹梅，為誰零落為誰開。家庭總為一后盾，一生一世不離開。
天堂是天使的家，而家是每個孩子的天堂。
家，是貫穿我生命的陪伴。我愛我家。
描寫人物群體的作文 31
我的家在羅山縣武家坡五一農場，是個風光秀麗，有山有水的地方樓房東面的水族園是個引人入勝的“旅游圣地”，其實整個五一農場就是一個美麗的大花園。
我的家庭是由風度翩翩的爸爸、溫柔漂亮的媽媽和鬼靈精怪的我組成，我常以我的家庭引以為豪，她雖然并不富有，但每天都充滿著歡快的笑聲。
爸爸是一名警察，“肚子里有點墨水”，會寫一些小文章.經常在報刊雜志上鼓搗些“豆腐塊”；媽媽是名工人，做出來的衣服巧奪天工，上學時數學學的頂呱呱，什么幾何、奧數在她的筆下都是小菜一碟。我的爺爺奶奶都是地地道道的農民，沒到夏季，農村老家種出來的.瓜果蔬菜綠色環保，是我的最愛。
本人殷靜涵，今年12歲了，有一頭栗色短發，戴副眼鏡，看起來一副文質彬彬的樣子，但如果惹惱了我，發起火來能把房子點著。我平時喜歡看書、寫作文、畫畫和電子琴彈奏。最喜歡的科目是英語，所以新學期我的最大愿望是盡我最大努力，當上英語課代表。我還喜歡朗讀，六年級時我很榮幸地代表學校參加縣里的中小學生朗讀比賽，還取得了第二名的好成績。
我在小學時擔任過大隊委的職務，成績在班里中等偏上，算不上突出，但由于本人活潑好動，能與老師、同學們“打成一片”，有一定的管理能力和組織能力，所以也頗受老師、同學的好評。如今是初中生了，特別是能成為信陽七中的學生頗感自豪。我的愿望很小，就是希望七.三班的所有同學能團結奮進、共同努力、互幫互助，人人都健康快樂成長！
歡迎老師和同學們到我家來做客，希望大家能喜歡我！
描寫人物群體的作文 32
我家有五口人，分別是爸爸、媽媽、我和弟弟。
爸爸是一名廚師，在家里，爸爸是專門掌管我們一日三餐的，他做的飯可好吃了，做飯的時候非常認真，在放配料的時候總是小心翼翼的，生怕有時候放的多有時候放的少，雖然有時還是會放的不太合適，但我們吃起來覺得很合口味，爸爸是一個好廚師，他不僅菜做得好，而且品德也好，從不抽煙喝酒。我因有一個好爸爸而自豪。
媽媽是一個好妻子，好母親，她不僅能吃苦，而且手工也很好，她做的刺繡不僅花樣美，而且構思還很巧妙，在我們莊子里，人人都夸她繡得好，媽媽在照顧人方面也很好，在去年冬天，一次我上學時走得很忙，忘了穿棉衣，媽媽就專門給我送來，總是對我噓寒問暖，照顧的非常仔細、細致。我非常愛我的媽媽。
我叫張智禮，今年14歲，上初中二年級，我很喜歡做手工活，而且對人也很好，我是一個做一件事，如果做不成就不罷休的人，一次學校要舉行一個項目要求每一位同學都做一件自己滿意的作品，我做了一個小風車，為了做好它，我連學習成績都落后了一大截，我就是這樣的一個人，平時還愛干一些稀奇古怪的事。
我的弟弟是一個十分愛美的男孩，平日里就是要把自己打扮成一朵花，十分的愛漂亮，學習方面也很好，每次都得到老師和父母的.夸獎，我喜歡他的智慧，我們每次玩兒時，他總是賴我，所以我不喜歡他這點。
一次他把一個東西弄壞了，爸爸回來了，他就說是我弄的，爸爸把我一頓打，那次我非常冤枉，但是我還是喜歡他。
我喜歡我的弟弟、爸爸和媽媽，我愛我家，一個和睦的家。
描寫人物群體的作文 33
我的家庭里有四口人，有媽媽、爸爸、姐姐和我。
我的媽媽是一個普通的家庭婦女，爸爸是一個工人，平時不愛說話，姐姐是一位英語教師。我就不用介紹了，我是一個活潑開郎的小姑娘。
我家以前是很安靜的，但這段時間就不太安靜，我媽媽是一個非常喜歡家禽，她買了很多小雞、小鴨、一只狗、一只貓，她還承包了一個漁塘。整天在地里干完活后，回到家里做一些家務。我一上學，家里的活都忙不過來。爸爸在外外面做工，家里有許多活，媽媽干不動的活也得干。整天忙得累的`不行。說她晚上讓媽媽早點休息吧！白天干很多活，一身會很痛的晚上又因白天干很多活，而加上一身痛，又睡不著覺，媽媽睡得不好，白天又得干活。
爸爸干活后，一回家就讓媽媽端茶遞水，大伙兒可能說：“我為什么不主動做這些事，只要我一寫字，媽媽就不讓我干別的活，再重再累的活媽媽不得干。”
平時爸爸不講理，媽媽說一句話是對的，他也罵媽媽，媽媽一生氣，一身病來了，整天都這樣，每天干一些活都得吃一些藥，就這樣，媽發的身體越來越糟，我不忍心看媽媽這樣，到了星期六、星期日，只能給媽媽干一些輕活，煮煮飯、掃掃地。平時爸爸說我兩句，我就覺得委屈了，其實媽媽是最委屈的。
姐姐雖在外教書，但她整天也很忙，星期六、星期日回家后，看一下媽媽，吃一頓飯又要走了。我便想起了電視時唱得那首《常回家看看》，其實爸爸和媽媽也很辛苦。雖然我家的經濟有些困難，經常爸爸在外做完工后，老板又不給發工資，經濟很困難。但是，爸爸、媽媽、姐姐和我，組成一個幸福美滿的家庭，我們大家都很愛她。
描寫人物群體的作文 34
我有一個幸福.美滿的家庭,我很愛我的家人。
在我的家庭中，有四口人，爸爸.媽媽.哥哥.我。我有一個嚴厲的母親，她雖然經常罵我但我知道，她完全是為了我好；還有我最和藹的父親，我吃什么穿什么用什么，他都能一一滿足我，他從來沒罵過我，對我很好；我還有一個兇巴巴的哥哥，總是罵我，說我。家庭的溫馨每個人都想擁有的，因為每個人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂的家庭。
在家里,我總感覺爸爸冷冰冰的,臉上總是沒有笑顏,讓人看了就害怕,爸爸那炯炯有神的目光同時也帶著比山還高的父愛，我很敬重我的.父親，父親也很疼愛我。一次，我看見好多大哥哥大姐姐在玩搖板，我很羨慕，于是就去求媽媽，但媽媽不答應，我很傷心，爸爸看見了，說：“走，我給你賣！”我很開心，甚至好多次，我要什么爸爸給我買什么。媽媽雖然不像爸爸那樣過度膩愛我，但是媽媽對我的愛卻是嚴厲的愛。很多次媽媽讓我在家里學習，我不告訴媽媽一聲就出去玩兒，媽媽心急如焚，雞飛狗跳的，恨不得“殺了我”，當我開開心心的玩完回來時，媽媽對我又打又罵，但我縷教不改，每次都惹媽媽生氣。我還有個哥哥，他總是說我這不好那不好，我還經常頂嘴，但哥哥對我挺好的，好的都給我分享。我愛我的家人！
我有一個溫馨的家庭，還有我的家人，他們給我帶來享不盡的快樂！我愛我的家人!親情是長白山頂的積雪，簡潔卻永恒；親情是底格里斯河的流水，輕柔卻又悠長；親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛；親情是美索不達米亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情，親情！親情……超越了時空，編織了人生最美麗的彩虹。
描寫人物群體的作文 35
我家有四口人，分別是我勤奮認真的爸爸，漂亮能干的媽媽，淘氣的我和調皮可愛的妹妹。
我的爸爸是一個很認真的人，比如我有一題不會做，爸爸不會直接跟我說答案，而是一步一步地給我說步驟，說完了就出一道類似的題，讓我解答。還有，我老爸的手工做得特別好，只要一有時間，我便和爸爸一起去做漂亮的手工。
我的媽媽可是一位“上得了廳堂，下得了廚房”的'好媽媽。每天我放學一回家，家里的餐桌上就有了美味可口的飯菜。而且我的媽媽每天都把家里打掃的干干凈凈，只要她發現有一粒灰塵，她都要仔仔細細的重打掃一遍。
我的妹妹是一個小搗蛋鬼，經常在我寫作業的時候過來打攪我，不讓我寫作業。
在我的家庭中，經常會發生一些十分有趣的事情。
記得有一次過年的時候，我還小，不知道錢的大小，只知道越多越好。爺爺給了我一百元壓歲錢，媽媽過來說：“兒子，你看，我十張錢換你一張，好不好。”她用手上的十張一角指了指我手上的一百元。我心想：一張一下子就換成了十張，我肯定得換。于是，我便對媽媽說：“媽媽，我換。”于是手遞出了一百元，接過了十張一角。
其他人都哈哈大笑，我還不知道為什么，直到我懂事的時候，我才知道，于是我就對媽媽說：“媽媽你太狡猾了，你比狐貍還略勝一籌。”媽媽卻說，是我太笨了。
還有一次是我正寫作業的時候，突然沒電了，我便對媽媽和爸爸說：“也不能干坐著呀！我們來一起玩詞語接龍吧！輸了要接受懲罰，表演節目。”爸爸和媽媽都答應了，由我先出了一個“海闊天空”，他們倆想了半天，都想不出來。爸爸就用他那五音不全的歌聲唱一首歌，而媽媽也唱了一首歌。半個小時后，電來了，媽媽就讓我寫作業去。
看，這就是我有趣的家庭。
描寫人物群體的作文 36
我的家庭我有一個美滿完整的家庭，家里的每一個成員都是不可缺少的。同樣，親人對我來說比什么都寶貴。
我的家庭里有爸爸，阿姨，爺爺奶奶，還有一個即將出生的弟弟。說起爸爸，我們通常想到“嚴厲”這個詞，而我的爸爸卻與眾不同，他是一個慈祥，盡責的爸爸。爸爸在我犯錯時，總是先批評我，面無表情，當你感到暴風雨快要來臨時，當你感到非常懊惱時，他又跟我開起玩笑，來安慰我。我生病時，爸爸總是關切地問我病情，分析病因，給我量體溫等，然后又會批評我沒照顧好自己，常常讓我猜不透他的心思。
阿姨是我的繼母，現在肚子里正孕育著一個新的生命。阿姨雖然不是我的.生母，但對我倍加關愛。我長大了有許多心事，阿姨總會主動來替我分憂，像媽媽一樣與我談心。阿姨對我的生活也很關心，常問我需要什么東西，還給我買衣服，發卡等。阿姨還經常問我作業做完了沒有，需不需要她簽字，像媽媽一樣。
奶奶對我更是疼愛，買菜時總會問我想吃什么，還順便給我帶些水果，零食回來，有好東西總會留給我。奶奶是這個家庭中不可缺少的人，全家人的生活起居都靠她照顧，十分辛苦。
而爺爺和爸爸的性格相反，爺爺不論是從外表看，還是從性格看都很兇。我們做一件什么事，他看見了都要嘮叨幾句，聽著讓人心煩。但爺爺很關心我，雖然嘴上說討厭，但他出去時遇到什么好東西都會給我，典型的“刀子嘴豆腐心”。
這就是我的家庭，我們組成了一個和諧的家庭。雖然有時候也會有矛盾，有不滿，但我們對親人的愛是不可磨滅，永遠存在的。
描寫人物群體的作文 37
家庭是孩子的第一所學校，今天我來點評一下我家里的人。
爸爸：
爸爸是我家的頂梁柱，我對他的看法是爸爸特別溫順，就拿我五歲時的那件事來說吧，那是一個夏天的早上，我起床后發現我的老爸還在床上呼呼大睡就想叫醒他，可他哼哼唧唧的翻了翻身又進入了夢鄉，這時我看到了沒有燒完的蚊香冒起的煙，就想用煙把老爸熏醒，于是我把蚊香拿到老爸的上方來回搖擺，可一不小心蚊香掉在了老爸的身上，老爸騰地一下從床上蹦了起來用他那不大的小眼睛瞪著我，我心想壞了又要挨剋了，可老爸并沒有尅我而是立馬把蚊香拍掉，并哭笑不得對我說：“你小子太不像話了”老爸穿上衣服搖著頭無奈的向廚房走去。
這就是我溫順的老爸。
媽媽：
我的.媽媽是一位有時好有時壞大嗓門的雙面人。
那是在三年級的一次考試上，我犯了一個超低級的錯誤，把太陽的太字寫成了大字可媽媽對我的要求是不準反錯別字上的錯誤，我心想完了又要挨剋了，到了晚上媽媽回來了，我懷著忐忑不安的心情把卷子拿給媽媽看，媽媽看完后溫柔的對我說：“你怎么那么粗心呢？下次不能了。媽媽說完后就走了，我傻傻的站在原地張著大嘴，這次的對話雖然很短，但是大大的出乎了我的意料，原來媽媽還是挺溫柔的。
放暑假的一天，爸爸媽媽都上班去了，可媽媽臨走時給我布置了很多任務，什么口算三十頁字帖二十頁閱讀五十頁累死我了可媽媽卻還叫我學，太狠了！我一時貪玩沒有完成，媽媽回來后我得到了應有的懲罰。
我的爸爸媽媽用自己的辛苦努力為我創造了一個完完美美的家庭和一個良好的學習環境。
描寫人物群體的作文 38
我有個溫馨又美滿的家庭，成員有：毅力堅強的爸爸、氣質優雅的媽媽、聰明樂觀的哥哥和我。爸爸媽媽和哥哥都很愛我，關心我。
我的爸爸是長跑高手。他參加過許多場的馬拉松比賽。我從他身上學到很多東西，比如持續練習和堅持到底的精神。我發現爸爸每天清早都會起床練跑，晚上則會勤奮地做拉筋運動，從來都不偷懶。馬拉松是一項辛苦的運動，要跑四十二公里。有時爸爸會跑到一半腳抽筋，雖然很痛，但是他努力不放棄，跑到終點為止，享受達成目標的喜悅。此外，爸爸也會在周休二日時，與哥哥和我玩各種球類運動。他也會和我們玩棋類的游戲，如國際象棋、中國象棋以及圍棋。爸爸原本不會國際象棋，只因為我一年級時對國際象棋有興趣，他為了可以和我對弈，愿意犧牲他在公司的午休時間 ，努力的練習國際象棋的攻防戰術，真讓我非常感動。
我的媽媽很愛看書閱讀。有時候，媽媽也會配合哥哥和我的學校課本，帶我們戶外教學。旅游回家后，他還會借一些相關的書籍，讓我們透過旅游和閱讀，對課文內容的學習更有深度。媽媽很重視培養我們的閱讀能力，多年來他已與我們共讀了上千本的書。最近他開始帶我們去圖書館，借英文故事書，并在睡前讀給我們聽。我欣賞媽媽的`書香氣質，也喜歡和媽媽共讀的快樂時光。
我的哥哥聰明、活潑。他對數學的理解能力很強，經常可以用簡單易懂的方式，讓我明白數學應用題的含義。他是個充滿運動細胞的人：他玩籃球，足球，扯鈴和田徑。當我無聊的時候，他會和我打籃球；當我參加足球比賽時，他會當我的教練。他是我的好老師，也是我最好的玩伴。
我很感恩。有這么好的家人陪伴在我身邊，他們是我學習的榜樣。他們讓我感覺到，這個家是幸福的天堂。
描寫人物群體的作文 39
根據我家人員情況，我開設了一個家庭“門診部”，專門治療各項疑難雜癥。
媽媽：嘮叨癥
癥狀：“快點，快點！”客廳里又傳來一陣叫喊聲，而這聲音的主人，正是本人的老媽。我的老媽，哪都好，就是有一個毛病——總是像“巫婆”念經一樣嘮叨個沒完。她最喜歡說的一句話就是“快點”“快點”。你聽聽，她又來了：“快點寫作業，寫完作業以后，快點去洗澡，快點刷牙，快點睡覺……”唉！我已昏厥。
處方：本人幫其嘗試很多“療法”，但均效果欠佳。經多次“藥品”測試，老爸能賺錢、小孩考試取得優異成績對其癥狀很有功效。
弟弟：多動癥
癥狀：我的弟弟是個典型的“多動癥患者”。瞧！他天天跟猴子似的，竄上躥下，打擾我寫作業不說，經常把我房間糟蹋得慘不忍睹。
處方：比較實用又見效快的.治療辦法就是讓他靜坐。如果此效果不行，只有請老爸出場急救立馬見效，因為老爸就是“如來佛祖”，那會怕你“孫悟空”神通廣大，也逃不過他的手掌心。當然，對弟弟治療是要付出代價的，有幾次我的臉就被抓出幾道傷痕。
本人：暴躁癥
癥狀：敢問家中誰不知道我的脾氣是出了名的臭。要是有人觸動了本公主的“逆鱗”，那就是“以身試法”，我立刻就會像火山爆發一樣散發出無限“龍”威，到時候結局如何，本公主自己也不知道。
處方：唉！我也想改，可目前沒有找到好的療效。現在，我只能努力平復自己的心情了，告訴自己：“冷靜、冷靜、再冷靜！”。
經過準確的藥物治療和耐心的心理療法，我的家庭“門診部”“病人”癥狀皆有減緩，沒有反彈跡象。
描寫人物群體的作文 40
我有倆個“家庭”。可能你會覺得奇怪，又會認為是后媽、后爸組成的家庭。或是一個完整幸福的家庭。如果你認同以上倆點，恭喜你！答錯了…我所指的是我的“學校家庭”，嘿，好奇怪，“學校家庭”是什么？那我就來告訴你吧！什么是“學校家庭”。
我在學校也有個家庭，信不信由你。
我媽叫“梁楚君”是一個自戀狂，又很兇，所以常常被他們班的男同學欺負。我的老爸暫時不知是誰，我也經常問我媽：“媽，老爸是誰呀？”“你爸掛了”“哦”我又好奇的說：“那你不是活…守寡了？”老媽生氣的說：“什么？你咒你媽我呀？”“不是的，聽我解釋…”“我的耳朵，好疼！”老媽馬上揪我的耳朵，害得我疼死了！下面出場的是我外婆她叫“李思潔”是個能歌善舞的可愛女孩。外公在前幾個星期和外婆離了，所以外公的`位置時空的。我家的童養媳是“周文茱”，因為她的名字怪，所以叫豬。還有我的姑姑叫“張艷林”，是一個既兇’又‘溫雅’的人。不過，好可惜的是她竟然是“寡婦”。唉！怎么她們都是寡婦。唯獨“大少”我不是。
老實告訴你們吧，我這個大少可不是很好當得！每天都背負著繁重的公務和家務。知道為什么嗎？不知道了吧，一：因為快小升初了，每天的作業多的可以把我家給埋了，更可憐的是我還要幫那頭豬寫作業，555快寫死我了。二；就是每天被她們煩死了，要不陪豬去瘋，要不就被揍，還試被其她的女孩子弄。唉！越說我越可憐，我都快哭出來了。
現在明白了沒？我的家庭成員可愛吧？告訴你們個秘密，我外婆原來是個“校花”。
描寫人物群體的作文 41
我的家庭是一個書香家庭，父母和我都非常喜歡讀書看書，為什么呢？因為我們一直相信莎士比亞所說的話：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，是啊！這句話說得多么好啊，書是人類的精神食糧，是人類文明延續的營養，讀書的好處那么多，我們一家人怎么會不愛讀書呢？
媽媽曾經告訴過我：每一個人要想在知識的山峰上登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就會有淵博的知識，知識是人類通向文明和發展的唯一途徑。書是古人勞動與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉，如果你要自己得越來越聰明起來，必須要像冰心說的一樣：讀書好，多讀書，讀好書。多年來，我一直把這些話印在腦海中，并當做自己的座右銘。
我們一家人，一見書就像磁鐵一樣緊緊地吸引著，記得有一次我和爸媽在逛街時，看上一本有趣的書，伍美珍所寫的《同桌冤家全集》我們毫不猶豫地買了下來，吃完飯后，我們迫不及待得打開書，看了起來，被里面的'故事給吸引住了，我還把不懂的字詞抄了下來，問了爸爸媽媽，他們把我不懂的地方，講得非常細，直到我會為止。
“叮零零，爸爸的手機響了，有人給他打電話了，我和媽媽看了下表，呀！都快十二點了，媽媽對我大聲說到：“閨女，快睡覺吧！明天還得去旅游呢？”“好吧！”我只好戀戀不舍地放下書，上床去睡覺了。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。人們呀！要多讀書！從書籍里獲得更多的知識，使我們的生活更加充實多彩！
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