間接描寫人作文（通用41篇）
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是寫人作文，寫人作文不同于寫事作文，它的中心點在人物身上。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的間接描寫人作文（通用41篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
間接描寫人作文 篇1
媽媽，一個多么偉大的人，她哺育了俺們，使我們健康成長，為了讓媽媽在生活中能輕松一些，俺要在媽媽生日來臨之際，為媽媽做一件事。
從小到大，都是媽媽不辭辛勞地把偶撫養(yǎng)長大。由于dad在外地工作，媽媽身上的擔子更重了，每天到家又是做飯，又是做家務(wù)活，不懂事的我，還經(jīng)常惹她生氣。每天早晨，她五點半便起床，做好早飯后把我叫醒，敦促我讀書，我讀完書，匆匆吃完香噴噴早飯，已經(jīng)是七點半了，于是她氣喘吁吁地把我送到學校，無論寒冬還是酷暑，無論驕陽還是暴雨，從未間斷過，來到學校門口，她已是大汗淋漓，盡管這樣，她還不忘囑咐我，上課要注意力集中，認真聽講。中午下班回家，無論工作再苦再累，仍然要為我做飯。為了調(diào)好我的胃口，每頓飯菜都用盡心思，色香味具全，讓我吃得開心可口。吃過飯又利用短短的午休時間干起了家務(wù)活，拖地澆花洗衣服，所有的活她都包攬了。這段時間鬧流感，她還經(jīng)常不忘把我的被子拿出去曬。晚上可算是媽媽最輕松的時候，于是她輔導起我的功課，我寫作業(yè)的速度很慢，每天都要寫得很遲，媽媽便在我疲倦時送上一杯熱氣騰騰的牛奶，還關(guān)切地問我的進度，每晚都陪著我直到熄燈。隨著時光的飛逝，我已經(jīng)十三歲了，媽媽頭上星星點點的銀絲多了，媽媽把她那濃濃的愛給了我，使我在燦爛的陽光下幸福地健康成長，媽媽老了，她把那一頭烏黑的頭發(fā)給了我，她把那一生中最寶貴的時光來陪伴我，她把那健康的體魄給了我，她把那……
媽媽為我付出了太多太多，媽媽給我的愛不求回報，在媽媽生日來臨之際，我要為媽媽做一件事，我要給媽媽捶捶背，讓她感受這么多年來的辛苦沒有白費，讓她那憔悴的面容上增添一絲慰藉。我不但要為媽媽捶捶背，我還要鄭重地對媽媽說：媽媽，這么多年您為我付出了太多的青春和汗水，媽媽，您辛苦了！誰言寸草心，報得三春暉，兒子雖然偶爾會調(diào)皮，但媽媽為我無私的付出我時刻銘記在心，俺的身心健康地成長就是對您最大的回報。希望媽媽生活，永遠年輕！
間接描寫人作文 篇2
一個熟悉而又陌生的身影慢慢走出我的視野，感覺是那樣的滄桑，是那樣的無力，那樣的無助，他不是別人——我的父親。
父親是一個老實為人忠厚的老頭，喜歡說說笑笑，一雙深邃的眼睛早已深陷了下去，看上去卻是那樣炯炯有神，雙鬢早已經(jīng)發(fā)白，額頭上深深淺淺的溝壑猶如一座座大山，父親從來不會生氣，即使你給他再大的難堪和心寒他都不會生氣，他只是翹起長滿胡渣的嘴角微微一笑，一個和藹可親的老頭看上去是那么的樂觀。
那年高中的一天，天會蒙蒙的下著小雪，冷的我直打哆嗦，我需要買一套“課時達標”的訓練題，身上帶的錢又不夠，給家里打了一個電話說需要錢，連夜晚父親騎著凍僵的自行車，給我送錢來了。我們都在上晚自習“啪”的一聲父親推門而進，頓時教室里一片嘈雜，誰的父親呢？同學們都在思索著，父親穿著一件臟兮兮的雨衣，滴滴的雨水順著褲腿流了下來，雨衣里面一身土里土氣的布衣，我頓時羞愧難當，心想父親來的可正不是時候啊，他也不知道敲下門，只見父親氣喘吁吁的說了聲“文哲”爸給你送錢來了，隨后在教室眾人的眼睛下，解開雨衣的扣子，在那里層那破爛不堪的衣兜里摸索著拿出一疊毛票，在教室數(shù)著遞給我，我頓時火冒三丈“誰讓你進來的”父親用那無助的眼神看著我，我用盡全身的力氣推他出去，把那一張張的毛票推撒了一地，父親傻了，愣了，趕緊蹲下去撿拾那一張張褶皺的毛票，我還是用盡全力推著他，直到他撿拾完最后的一張毛票，我推著他離開教室，他不知道自己做錯了什么，他不知道自己讓兒子丟了面子，他不知道自己的行為影響了別人的工作，他不知道……
被推出校門的父親是那樣的沮喪，推著他那凍僵的自行車，在我的視野中慢慢前行，父親的雨衣帽掉了，我剛想伸手喊他，但他的樣子是那樣的無力，那樣的無助，滄桑的身影在我模糊的眼前消失殆盡。
天依舊是那樣灰暗，那樣朦朧，朦朧中夾雜著寂靜，寂靜的可以聽見我心跳的聲音，父親走了心里總有一股說不出的滋味，眼里總有一股熱流在涌動，流進我的心里，是苦的，是咸的，是父愛包容一切的味道。
在我的心里，只留下模糊的一片……
間接描寫人作文 篇3
打開窗戶，北風呼呼地刮著，敲打著一根根樹枝，發(fā)出“吱吱”的響聲。樹葉隨著陣陣寒冷的北風開始慢慢搖擺，晃動。樹干則輕輕的扭起了它的“細腰”，仿佛婀娜多姿的少女在風中跳舞，十分的顯眼，十分的嫵媚。然而，母親那絲絲濃濃的親情味道卻散發(fā)的無比讓我感到深深的愛與溫馨。
周末的一天早晨，我早早的被沖牛奶的聲音吵醒，朦朧的睡意中，聽見母親躡手躡腳的輕輕推開我的房門，拉開了窗簾，見我正在意猶未盡做著夢，又輕手輕腳的挪著優(yōu)雅的步伐走了出去帶上房門。過了一會，我起床了，走到客廳，飄逸著一股濃濃的奶香味，看見母親依舊在廚房忙碌的身影，不由得感慨萬分，母親，辛苦了。母親的味道是那么的質(zhì)樸，是那么的淳厚。
匆匆洗漱完畢后，看了看表，發(fā)現(xiàn)里培訓班的時間馬上就要到了，便背起書包，拉開門想離開，卻被母親的一聲嚴厲的訓斥，愣愣的站在門口，母親遞給我一杯熱氣騰騰的牛奶，然后擺出了一副命令我必須喝完才能走的架勢，我頓時向后退了退，直到回過神來，便開始向母親撒嬌，懇求先讓我去上課，牛奶回來再喝。于是，快速的沖下樓梯，由于天氣寒冷，我的小手紅通通的，整個人直哆嗦。突然聽到身后的一聲聲急切的喊聲“均均”，我不由自主的回過頭，一看是母親正端著那杯牛奶，疾步如飛。那時的我眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)，卻強忍著，不讓流下，接過那杯牛奶，手溫暖了許多，母親也不斷為我搓手，喝完牛奶后，身體仿佛注入了一股暖流，一種溫暖，一種幸福。母親為我戴上了手套與圍巾，剎那間，看見母親的手上已布滿了一條條皺紋，手已不如原來的細膩，柔和。頭上帶有一絲絲銀發(fā)，皺紋也悄悄的爬上了母親的額頭，母親的眼睛也濕潤了，恍然醒悟，母親為我操持許許多多，我卻輕易地不珍惜。母親的味道是那么的深情，是那么的溫柔似水。應該好好把握。
是的，也許正如不經(jīng)意間一個小小的舉動，足以表達母親為我付出的許許多多，珍惜吧，試著為母親端一杯水，遞一雙鞋，送一本雜志………北風依舊呼呼地刮著。
間接描寫人作文 篇4
你，帶著我的愛與崇敬，伴我成長。
——題記
你，也許是世界上最“失職”的父親，但卻是世界上最稱職的醫(yī)生；你，也許從來沒有“認同”過你的女兒，但卻曾為她驕傲；你，也許從來沒有“關(guān)心”過你的女兒，但卻百度過她……
狂風暴雨，阻擋不了你前行的腳步；兒女呼喚，挽回不了你救人的決心。多少年來，一切從未變過。
爸爸，爸爸，你要去哪里呀？夜已靜，方圓百里，唯有那戶人家映出了微弱的燈光，那是出診的信號。被人們尊稱為王醫(yī)生的你，因為出夜診患了那個動不動就咳出血絲的怪病，因為出夜診摔過很多次，因為出夜診一夜未合眼過。可是，爸爸，你為何要那么執(zhí)著，又為何那般地不聽勸告？
爸爸，爸爸，你要快點醒來。血泊中的你，沒有了往日的精神，沒有了往日的笑容，爸爸，你是那么的虛弱，你是那么的“刺眼”。爸爸，你為何要去西北工作，為什么那么出色，出色到連飯都來不及吃？
爸爸，你沒有教過我“1+1=2”，是你忙忘了嗎？那你為什么還要教我多看書呢？爸爸，你沒有教過我“化學方程式”，是你忙忘了嗎？那你為什么要告訴我化學很重要呢？爸爸，你沒有教過我太多太多，那你為什么使我從容、乖巧、陽光而又善良呢？
我的爸爸，你是我的神話，雖然你沒有三頭六臂，你不可以刀槍不入，但是你為我撐起了一片天，為我承擔了許多許多。
爸爸，我們都不是不明理的小孩，你沒有必要在我們面前一切美好，更不該為了不讓我們害怕，不允許我們?nèi)タ词軅哪�，那幾道疤痕永遠都抹不去你的英俊，你的氣質(zhì)。
我和弟弟都是堅強的孩子，然而那一天，聽到你受傷后，我和他抱頭痛哭了。畢竟，這么多年來，你勻給我們的時間真的太少太少了，少得我們從來沒有機會去報答你，少得我們只有享受你帶來榮耀的資格。如果可以自私一回，我不稀罕別人的敬佩，我不稀罕身邊所有的贊賞，我只希望你是一個普普通通的人，我只希望你可以多勻一點時間給我們，我只希望一家可以多吃幾頓團圓飯。而現(xiàn)在，我只求一家平平安安、快快樂樂就好。
爸爸，我愛你！
間接描寫人作文 篇5
在大多數(shù)人的眼里，最美麗的人是身材完美、笑容甜美、自然美和外表可愛的人。在我眼里，最美麗的人只有一個。
在一個炎熱的夏日午后，天氣極其炎熱。路邊的狗不停地吐舌頭，喘著粗氣。樹上的蟬也絕望地叫道:太熱了，太熱了！至于我，我坐在客廳的地板上吹著電風扇，但是我覺得太熱了。我想:要是我能在這個時候吃一個冰淇淋就好了！我一想到這一點，就走出家門，走到附近的一家小商店。
商店的主人是一位中年阿姨。在一場大火中，她救了鄰居的孩子。不幸的是，她的臉被大火燒傷了。這個小寶寶很安全，但是阿姨將來會傷心的。姑姑的臉很難從傷痛中恢復，臉上留下了深深的傷疤。當她在找工作時，她以貌取人，當她看到這個深深的傷疤時，她不愿意要求她做任何事。姑姑很難找到另一份工作。她不得不開一家小商店，找些針線活來掙錢養(yǎng)家。
這時，阿姨正在柜臺里做針線活。汗水浸濕了她的衣服，但她仍在做這件事。我邊走邊說:阿姨，我去買個冰淇淋。阿姨站起來，笑著接過錢，遞給我兩個冰淇淋。看到我的驚訝，我的阿姨溫柔地說:“太熱了，我再給你一個吃的�！蔽抑x過姨媽，然后回家了。
據(jù)鄰居說，阿姨的商店掙不了多少錢，家里也很窮。因此，當她每天晚上收完貨后，她也會去給種植蔬菜的農(nóng)民叔叔去取糞和水來賺錢。阿姨的善良感動了許多人。她周圍的人會盡力給她一些幫助。
我似乎從我姑姑的身上明白了真相:一個人應該外表美麗，但內(nèi)心也美麗。
間接描寫人作文 篇6
在一個炎熱的夏日早晨，一個穿著深棕色長袖、扎著兩個俗氣馬尾辮的女人正在地下通道里乘涼。這個女人的臉上布滿了麻子，她的眼睛又小又可憐。一個微笑瞇成了一條眼角有皺紋的斜縫。乍一看，她就像一個即將競選60歲的老婦人。沒有人敢和她搭訕，因為她太丑了，也沒有人和他坐在長椅上。
過了一會兒，一位年邁的祖母帶著一大包扭曲的東西走回家。當她穿過地下通道時，那大包東西，像一個頑皮的野孩子，開了個玩笑，從祖母的手里掙脫了出來。里面的東西掉到了地上，散落了一地。這時，驚慌失措的祖母慢慢彎下腰，伸出她那只舊手去拿東西。一個、兩個、三個路人和長凳上的其他人對祖母和掉落的物品視而不見。一些人看到這些東西滾到他們的腳下，急忙踢他們，擔心他們可能和撿東西有關(guān)。他們沒有幫忙收拾東西。突然，一個膀大腰圓的強壯的年輕人踩在其中一個人身上，沒有說聲抱歉就走了。她旁邊的女人再也看不見了。她卷起袖子，立即跑到老太太身邊，開始幫忙。她伸出手，拿起一個放在老婦人的包里。一些不小心掉進了墻角的溝或縫隙里。她一個接一個地把它撈出來。他用自己的衣服把釣到的東西擦干凈，然后拿起自己的包幫忙放進去。
過了一會兒，所有掉在地上的東西都被撿起來了，那個女人像以前一樣把它們擦干凈了，但是在這些東西被洗干凈后，那個女人的衣服上沾滿了泥和水，但是他不在乎。他發(fā)現(xiàn)祖母不容易抓住，就給了他自己的帶子。他慢慢地把老婦人扶到長凳上，坐下來收拾東西，放松她的肌肉和骨骼。在此過程中，老婦人從老婦人的口中得知，這名婦女是一名蔬菜小販。她來自農(nóng)村，在城市里沒有親戚朋友。他喜歡幫助別人，但是許多人認為他很丑，因為害怕他會污染他們。所以離他很遠的老婦人聽了他的故事并不感到驚訝。她哭了，對這個樂于助人的善良、高尚和圣潔的女人深表同情和欽佩。
這個簡單的女人是世界上最美麗的人。雖然他沒有漂亮的外表、身材或衣著，但他有一顆我們沒有的高貴而美麗的心。這顆心讓他不需要任何又肥又差的裝飾。他是一種更高境界的美的升華。他是世界上最美麗的人。
間接描寫人作文 篇7
有這么一個人，他既不是什么科學家，也不是什么大學教授，但他卻是我最尊敬的一人。
他，長著一對炯炯有神的小眼睛，眼睛下還有一個長著小黑痣的鷹鉤鼻，有著一對敏捷的耳朵和一張出口成章的大嘴巴，他是我見過的長的最有個性的叔叔。他非常胖，挺著一個“將軍肚”，所以我稱他為“胖叔叔”，他也親切的叫我“胖兒”。
別一為他胖，就沒特長，他可懂很多呢。我相信你一見到他就能感覺到他的學識非常淵博。在我眼里，他什么都懂，我問什么，他都能答上來，特別是我關(guān)注的古代時候的故事。他還給了我《中華上下五千年》，這讓我高興了好長是間呢！在我眼里，他是一本活著的“歷史知識寶庫”。他可在我心中上曉天文，下知地理，古文詩賦，歷史的，現(xiàn)實的，都可說個子丑寅卯，他不但學識淵博，而且還有特長，他的特長是拉小提琴，有一次，我無意中抬頭看見一個箱子，我問：“箱子里裝了什么？”胖叔叔說：“是小提琴”。我讓他演奏一曲《二泉映月》，如訴如注，使我沉醉在音樂當中，而且，胖叔叔還答應交我呢。
這就是我最尊敬的胖叔叔。
間接描寫人作文 篇8
“黑皮膚的一個人？是誰�。浚 笨戳诉@個題目，你一定會產(chǎn)生疑問�！案嬖V你呀，這個黑皮膚的人——，還是先保密！”聽我說。
黑皮膚的那個人啊，生來就有烏亮的皮膚，再加上打著卷兒的頭發(fā)，看上去多像個“非洲姑娘”�？伞八弊约翰⒉挥X的有什么不好。有人說黑才美，有人說長得黑嫁不出去，還有的問是不是非、中結(jié)合……就連媽媽也后悔說懷孕吃了太多黑芝麻。
這個黑皮膚的人十分喜愛游泳。酷暑，她爸爸建議中午十二點去游泳，她十分爽快地同意，并且說服媽媽讓她去。那天十分熱，烈日高掛，大地像個大蒸籠，透不出一絲涼意，小草們低腰打著卷，小狗躲著陰涼處伸著舌頭直喘粗氣。而她呢！在烈日下興高采烈，雖然大汗淋漓，還是興致勃勃。
一到游泳池，她的心像小鳥一樣飛到游泳池里。下水了，她足足在水里游了兩個半小時。爸爸催促她回家，不然會更黑的，她立刻產(chǎn)生一種強烈的抗拒心理：反正我已經(jīng)這么黑了，再黑點又有什么，再游一會兒吧……
等回到家，她立刻覺得頭昏目眩，爸爸過來一摸，熱熱的，體溫一測：37。5℃，正常�。『髞聿胖�，原來皮膚燒傷了！
哎，這個黑皮膚的人！……
哦，真健忘，忘了告訴你們這個黑皮膚的人是誰，那就是我——陳悅欣！
間接描寫人作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲了。在童年的歲月中，總有一些忘不掉的人，他們既有幽默的同學，也有嚴肅的老師，還有臟得臭得要死的女同桌，而我最有記憶的人還是那說話都要帶著一絲幽默的老同學。
我在西疇的時候和楊源環(huán)是最好的鐵哥們，他雖然長的有點難看，但長的像個人就可以了，他有一個外號叫“羊毛”，因為他姓楊而且頭發(fā)像個小毛球，所以我給他起了一個“羊毛”的外號。
他的眼睛像兩顆黑寶石，他的鼻子很好使，通常是誰一放屁他就能聞出是誰放的屁。他的嘴巴比我的大一點，他的食量很大，但他吃東西的速度有點慢。
他的性格就是很小氣，只要我們倆一玩電腦，他贏的時候到很正常，沒贏的話就臉紅，如果連輸兩次就想出眼淚，如果連敗三次就掉眼淚然后跑回家。
楊源環(huán)他非常的幽默，因為我一問他：“你要吃零食嗎？”他就會說“必須的”。如果我不給他吃零食的話他就在我傍邊悄悄的說：“給我一小小小塊東西吧！”總之他很愛吃，他會用各總方法來進攻你的零食。
這就是我的老同學，雖然我家搬來文山了，但我的心也還在眷念著我在西疇的那些人和景。
間接描寫人作文 篇10
大家好！我是一個十分開朗的小女孩，我今年8歲，頭前留著整齊的劉海，烏黑烏黑的長發(fā)。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙烏溜溜的大眼睛，櫻桃小嘴。我可是一個小貪吃，任何東西都逃不過我的嘴巴，每天一游完泳我都要吃東西。
這就是貪吃又的我，媽媽叫我“小可愛”！
間接描寫人作文 篇11
我是一個活潑可愛的小女孩。白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，扎著一對羊角辮，走起路來一甩一甩的。彎彎的眉毛，娃娃臉，紅紅的櫻桃小嘴。我個兒不高，朋友們都叫我“小寶寶”，媽媽叫我“小豬翯翯”。學校里，同學們喜歡說：“小翯翯，讓我抱一抱！”玩過家家時，都讓我當小寶貝。我的愛好是唱歌、跳舞、畫畫。我的強項是跳繩。還告訴你一個秘密：我跑步特別的慢。
這就是我。
間接描寫人作文 篇12
我是一個可愛的男孩，那一雙大大的眼睛和一張圓圓的臉，很招人喜歡。
我很調(diào)皮，大家都叫我小調(diào)皮蛋。有一次，我和姐姐玩，無意中發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难劬�，于是，我戴上它，一本正�?jīng)的對姐姐說：“快！給我叫爺爺�！苯憬懵犃斯笮�。大家也隨之笑了起來。
我叫張曉昱，你認識我了嗎？
間接描寫人作文 篇13
今天，我對著鏡子看我自己，小小的鼻子，紅紅的嘴唇，潔白的牙齒，嘴巴旁邊還有一顆小志。我的五官很端正，頭上披著烏黑烏黑的頭發(fā)，真好看。
我是一個女生，我很瘦，脖子的鎖骨都快露出來了，手指很長，手腕很細，但是，就這一點，還得我到處被欺負呢！
我很少生病，很少受傷，常常哭。
我愛玩，交了許多朋友，全班大部分都是我的`朋友。在家我是淘氣包，在校我是乖乖女，在外旅游我是小可愛，人人見了都喜愛。
間接描寫人作文 篇14
今天，我到姨姨家玩，她家的孩子我的妹妹不聽她媽媽的話，辦了錯事還不改正，姨姨生氣打了她的小屁股。她坐在地上用手捂住小臉，嘴里不停的發(fā)出‘嗚嗚’的聲音，我以為她真的哭了，趕 緊跑過去哄她。當我跑到她身邊的時候，只見她把幾支小指頭分開，偷偷的從指縫里秒了一下我，然后趕緊放下小手，對我做了個鬼臉，接著又捂起來。這時我才發(fā)現(xiàn)她是在‘騙’她媽媽，等著她的媽 媽來哄她，向她低頭呢。
唉，我這個‘心眼’真多的妹妹呀。
間接描寫人作文 篇15
我的妹妹五個月了。她長得可愛極了：黑黑的眼睛，白白的皮膚，長長的頭發(fā)。她很愛笑。每當聽到媽媽給她唱歌的時候，她高興地手舞足蹈。我放學回到家，她就瞇著眼睛，張著嘴巴看著我 笑。我的妹妹還會拿東西呢！昨天媽媽給她一面小紅旗，她看到小紅旗興奮極了，她拿著曉紅旗從左手遞到右手，又從右手遞到左手，高興得小腳丫亂踢。我想妹妹一定很愛我們的祖國。
我喜歡我的妹妹。
間接描寫人作文 篇16
我的小妹一歲了，我對她是又愛又恨。愛的是她十分討人喜歡紅紅的小臉蛋就像紅蘋果，眼睛會發(fā)光嗓門非常大，叫起來吵死了�？墒撬灰姷轿铱偸莵y叫亂跳仿佛在叫哥哥來了，哥哥來了……，。
我真是喜歡她啊。
間接描寫人作文 篇17
我的姐姐扎著長長的辮子，一雙明亮的眼睛，精致的鼻子下面長著張?zhí)貏e愛說話的小嘴，走到哪里都說個不停。
姐姐是個特別愛學習的人，每次回家，她從來不玩耍，還總是叫我多看書、多學習。害得我每次見到她總是嚇得捂住耳朵。
姐姐特愛跳舞，跳得也特別美麗，記得有一次姐姐生病了，可她還是堅持去參加訓練。果然，功夫不負有心人，她去年到北京參加比賽獲得了冠軍。
怎么樣我的姐姐還不錯吧？
間接描寫人作文 篇18
我的姐姐是一位大學生，她今年19歲，身高1。55米，她有一頭烏黑有筆直的頭發(fā)，一雙黑葡萄似的眼睛，一個小巧的鼻子，一張櫻桃小嘴。
我姐姐她滿腦子里都是知識，她和我們說話的時候，一下子就脫口而出的說出幾個成語。在大本上有一道難題，我、爸爸媽媽都解不出來，可姐姐一下子解決了。所以，我給姐姐取了個外號叫 “知識大王”。
在學習上，姐姐給我了很多幫助，我要好好學習。
間接描寫人作文 篇19
今天是九月十一日中秋節(jié)，我和爸爸媽媽一起去外婆家玩，她家來了好多客人，其中，有我的四個姐姐，大姐姐個子一米六高，胖乎乎的，但是，五官長得端正，二姐比大姐姐更漂亮。她們是我大 舅的女兒，三姐有一雙水靈靈的眼睛，鼻子下一張櫻桃小嘴，一頭披肩的長頭發(fā)，細細的腰，高高的個子，四姐是最漂亮，她有一張鵝蛋臉，一雙大眼睛會說話，笑起來有酒窩，她比三個姐姐長的高些
你喜歡我的姐姐嗎？
間接描寫人作文 篇20
我的姐姐今年9歲。
姐姐非常瘦，她的胳膊比我的還細，腿也比我細。如果她跟我爸爸去比，這可不得了了。
有一次，她舉起手臂對我說：“看，我的肌肉發(fā)不發(fā)達�！蔽覍λf：“我看你的胳臂還不如雞爪子呢�！�
大家聽了哈哈大笑�，F(xiàn)在你知道我姐姐最大的特點是什么了吧。
間接描寫人作文 篇21
我有一個可愛的表弟，她今年七歲了，我們都是屬狗的，我比他大兩個月，所以，他得問我叫姐姐，他很不服氣。
我表弟的眼睛不大，個子很高，他非常的優(yōu)秀，非常的聰明，我非常羨慕他，他的語文不好，數(shù)學成績很好，我的語文非常好，數(shù)學一般般，去年期末考試他考了雙百，我很佩服他。
我也要好好努力，爭取趕上他，我一定會考好的，加油吧于程瑞。表弟不要笑話我哦！小心我趕上你，超過你哦！
間接描寫人作文 篇22
我的表弟很頑皮，圓圓的腦子、大大的眼睛、胖胖的肚子、低低的身體，有一次玩電腦是他不應該看他非看，看的課認真了。
我看電視時他打我一下，我沒了看他過了一小會他又打我了一下，他為什么成老大，還有一次我那蘋果時他非要給我搶。我只好給他一個，他又要我全給他了他還是個服務(wù)員呢。
我真喜歡我的表弟。
間接描寫人作文 篇23
寒假到了，我回姥姥家看我的小表弟。
小表弟名字叫毛毛，剛十個月，小小的手、胖乎乎的小臉蛋紅撲撲的、小屁屁軟軟的。我一抱他，他就咯咯的笑起來。一放到床上他就哭起來，而且越哭越厲害。哭和笑就是他的表達方式， 媽媽說：“你小的時候也是這樣哦！”小表弟真可愛！
間接描寫人作文 篇24
我的表弟今年兩歲了，身子大約有桌子那么高。他大大的腦袋，高高的鼻子，笑起來臉上露出兩個小酒窩，看上去非�？蓯�。別看表弟人小，卻很人員。他也很大方，喜歡把自己的玩具給別人玩。
表弟也很調(diào)皮，有一次，吃早飯時，舅舅買了燒餅和包子。舅媽給表弟一個燒餅，可表弟又哭又鬧嘴里還說著包子，口水直往下流，看上去很饞。舅媽趕緊拿了一個包子讓表弟吃，表弟這才不哭 了。
你瞧，這就是我那又可愛又調(diào)皮的表弟，他是不是很可愛呀！
間接描寫人作文 篇25
我的爸爸中等身材，他稍微有點胖，爸爸他長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來可精神了！他是一個很有耐心的人。
記得有一次，爸爸給我買里一雙我渴望已久的溜冰鞋。于是，我自己就迫不及待的穿上它，心里美滋滋的�？墒�，還沒走幾步，就摔了個四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了！我干脆不學了。爸爸他似乎看出了我的心思，站起來摸摸我的頭，和藹可親的對我說：“孩子，做什么事情都要一步一步來，不要太心急了�！蔽衣犃税职值倪@番話，又有了信心，繼續(xù)滑了起來。爸爸也換上了溜冰鞋，跟我手拉手一起，教我滑�？墒牵一臅r候還是摔跤，爸爸見我還沒掌握技巧，就對我說：“孩子，滑的時候雙手背后，容易掌握平衡，就不容易摔跤。”我就按照爸爸的吩咐去做，可還是沒學會，爸爸這次有給我示范了一遍，讓我看。爸爸耐心的說：“話的時候不僅要手背后，還要兩條腿分開一點�！薄昂玫摹蔽艺f。之后我又滑了幾遍，并按著爸爸說的去做，沒有摔跤。終于，在爸爸的耐心指導和幫助下，也經(jīng)過我堅持不懈的努力終于學會了滑冰。
這就是我的爸爸，一個有耐心的好爸爸。
間接描寫人作文 篇26
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；遙知兄弟登高處，遍插茱萸于少一人�！边@是王維思念親人所寫的詩，但似乎用在我此刻的心情更適當！想起三年級的暑假，和日本的舅舅、表妹一起嬉戲、玩鬧的情景，以及離別時悲傷的感受，直到現(xiàn)在還深深的刻在我的心頭。
我的舅舅因為工作的關(guān)系，長期住在日本，每年總會抽空回北京探親一次。去年舅舅和表妹利用暑假，回來北京探望許久不見的親朋好友。我們在機場等了盼呀盼的，終于看見他們倆，望著好久不見的舅舅，我一馬當先跑過去，給舅舅一個大擁抱，這個擁抱代表著我對舅舅的思念和誠摯的歡迎。
舅舅來臺的這幾天，我們?nèi)液途司�、表妹到游樂園玩，那天正好是暴雨過后，人煙稀少，整個園區(qū)就像是專門為我們而開放的，不論是云宵飛車，或是自由落體，還是摩天輪，到哪里玩都不用排隊，也不限次數(shù)，真是過癮��！
接著我們換上泳衣，來到水上樂園區(qū)，我很想玩“海碗”，那是要從高高的密閉滑水梯溜下來，在巨大的碗狀物里和水搏斗，我望著那個高塔，想著：多刺激��！但是受到年齡的限制，一定要有大人陪伴，舅舅自告奮勇的拉著我的手說：“走！咱們一起去！”我跟著舅舅，一步接著一步的爬上高塔，一往下看，雙腿不由得顫抖了起來，舅舅拍著我的肩膀說：“別怕，像個大男孩！”就這樣，救生員奮力一推，我坐在救生圈的后座，溜進悶熱的滑水道里，緊張的情緒讓我感覺到就要窒息了，好久好久怎么樣也吸不到新鮮的空氣，此時，突然刺眼的陽光又出現(xiàn)在天空中，我得救了！但似乎惡運還沒結(jié)束，我們被水沖進這個巨大的碗公里，隨著強烈水流載浮載沉，最后有驚無險的到達終點。
結(jié)束這兩天的歡樂之旅，舅舅和表妹也要回日本的家了，我們一家人都到機場送行，說再見的那一刻，我的雙眼朦朧，淚水在眼里打轉(zhuǎn)，就快要溢出來了，此時舅舅給我一個大擁抱，說好明年一定再回來。但一年過去了，舅舅爽約了，今年的暑假他并沒有回來，說是機票訂不到，雖然非常的失望，但我并不生氣，希望舅舅能快樂工作，生活得更好。
舅舅，我想跟你說：“好久不見！你好嗎？”
間接描寫人作文 篇27
大家好我是郭小彤，我的同桌是孟凱，我第一次看到他的時候，我覺得他是一個功課很好的人。
孟凱他的眉毛淡淡的，看起來很漂亮；他的牙齒白 白的，感覺亮晶晶的；他的體型瘦瘦矮矮的，非常可愛；他的皮膚有點黑黑的像巧克力一樣，這樣的他給人很棒的感覺，再加上他很有禮貌，坐姿很端正，說話的聲音很輕也很親切，笑容像天使一般，所以他的人緣很好，大家都想和他做朋友。
雖然我和他相處的日子不多，可是我很高興我能和他坐在一起，我希望之后我能和他變成好朋友，更希望可以跟他好好相處，還希望五年級可以坐在一起。
間接描寫人作文 篇28
我是一個很小心，怕做錯事的人。有時我做錯一件事，還不知道是怎么一回事，就會把人家惹得火冒三丈，而且當我做錯一件事時，我會自言自語的說：“為什么搗蛋鬼都來找我，不找別人，真是討厭！”
有一次，暑假的時候，我到表姐家玩，我一時好奇，看到一本書，就直接翻一翻，當我看到里面有一大堆數(shù)學題目時，我都看不懂，便想研究一下，卻不小心把書弄破了，心里很著急，一翻到封面，我看到“人民路小學”，我才發(fā)現(xiàn)這是姐姐的數(shù)學習作，而這個時候已經(jīng)來不及了。
我好害怕，一直把這件事悶在心里，這件事情讓我沒有好日子過，表哥看到我每天都不開心，于是就偷偷觀察，一天天日子過去了，表哥已經(jīng)知道我的心事了，還傳遍了十幾個人，最后傳到表姐的耳里，她好氣又好難過，表姐和我一樣沒有好日子過，我再也不敢靠近她，我為她好擔心，因為全世界所有的小朋友之中，我唯一喜歡的就只有她，我開始覺得我好愚蠢。
幾天又過去了，一天晚上，我做了一個夢，夢見表姐變成一個天使，把我抱向天堂，我覺得好快樂，我醒過來以后，我又開始想起表姐以前對我的好，于是我鼓起勇氣去她的房間，姐姐看見我，沒對我說什么責怪的話，只是對我笑，我問表姐：“你原諒我了嗎？”她用溫柔的語氣說：“我當然原諒你啦！”聽見這句話，我的心終于穩(wěn)定下來，可是我還沒原諒我自己。
從這次開始，我更加懂得反省自己，如果時光可以重來，我一定要好好把握這個機會，不再闖禍，不知道有什么靈藥可以讓生命重新來呢？從這次的經(jīng)驗中，我也了解表姐的心是那么明亮，我要好好向她學習。
間接描寫人作文 篇29
清晨，我懷著忐忑的心情，邁著沉重的步伐，又走進了這熟悉的班級——*年級*班，我們已經(jīng)從五年級的小學生步入了六年級，真的有了不小壓力。
剛走進班級的“大”門，就看到了我的閨蜜們，哥哥和漩就迎面來了一個熊抱，哦，對了�；蛟S你們還不認識我的好朋友們，那我就給大家介紹一下她們吧！我口中的“哥哥”可是一個長相清秀的女孩，因為她的名字叫歌歌，所以我們給他起了一個這樣的外號;而怡漩，也是我的好鐵們，一放學，她就和我一起去寫作業(yè)，在打打鬧鬧的環(huán)境下完成了作業(yè)。
對了，還有一個人，我還沒來得及介紹，她就是彤彤，我們四個，組成立一個組合“S4”組合，就和陽光姐姐幽默派上的一樣，我們也是這個組合，我們四個中，除了漩，我們?nèi)齻�就是我們班男生見了就躲得傳奇人物——暴力女，就連我們班的四大天王見了也會哆嗦。
走到自己的座位上，突然，我的旁邊傳來了一聲壞笑，我定睛一看，原來是我的死對頭，也是我的同桌，冤大頭過了一個暑假，他竟然沒曬黑，這倒不是重點，反之他更白了，他有一雙慘白慘白的臉，比愛美的小女生都白。不過，他的綽號可跟他的這張臉沒有關(guān)系，他的頭，十分的大，要是在晚上，大頭白臉，可不得把人嚇死。
在班里，凡是在他后面的人，都倒霉的不得了，想看看黑板上寫的什么，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)被冤大頭擋住了，而他，使勁挺直身板，為了給后面的同學伸張正義，我便無私奉獻的把冤大頭揍了一頓，當我陰險一笑時，冤大頭立馬投降了。
看到這里，是不是覺得我們很像同桌冤家呢。
我，哥哥和漩，學習總是在前十名，可彤彤不知怎么的，上課聽認真，寫作業(yè)時也十分努力，可成績總沒有什么提升，她也十分的傷心，不過在我們的鼓勵下，她并沒有氣餒�？稍谖彝赖膿v亂下，彤彤終于忍無可忍了，對我叫了一聲:“瑩瑩，快把冤大頭弄走！”然后，可想而知，他“杯具”了。
間接描寫人作文 篇30
看小區(qū)那翠綠整齊的草坪，高大挺拔的樹木和干干凈凈的鵝卵石小路，時常有孩子們再此玩耍，老人們在促膝長談，這都要歸功于李奶奶，他是一位退休老人。
秋天到了，輸液隨風飄零，這一片那一片的，落在了小區(qū)的各個角落，埋沒了那郁郁蔥蔥的綠化帶。這時賦閑在家的李奶奶看在了眼里，她找來一個大麻袋開始在小區(qū)里撿枯黃的落葉�？�，她正在彎下那酸痛的腰，用粗糙的手緩緩伸過去撿起一片枯葉，放進大麻袋里然后繼續(xù)撿別處的落葉直到她的麻袋再也盛不下了。她才邁開那年邁的雙腿，緩緩的走向垃圾桶。她把手伸進了麻袋將樹葉一把一把的倒出來，疲倦不堪的臉上流出大顆大顆的汗滴，但她依然笑著，雙眼瞇成一條線，開心的笑著好像做了一件非常欣慰非常滿意的事情。李奶奶就這樣天天撿樹葉，幾天后左鄰右舍都知道了李奶奶的事跡。大家閑暇的時候紛紛一起來撿樹葉，終于偌大的小區(qū)幾乎沒有了落葉，青翠的綠化帶又重現(xiàn)在人們眼前，李奶奶成了我們小區(qū)的榜樣。
這就是我們小區(qū)里的美容師，一位樂于無私奉獻的老人。
間接描寫人作文 篇31
我想說的是體育王佳佳老師。
她和王愛寧一樣，也留著一頭酷酷的短頭發(fā)，她的眼睛烏黑烏黑的，想一顆圓圓的葡萄，從我們認識她開始，她的耳朵上就一直戴著一個黑黑的、圓圓的耳環(huán)。
她最大的特點就是跑得快。有一次我們正在上體育課，王佳佳老師一看表，距離39中校區(qū)體育課開始只有2分鐘了，她趕緊叫來了我們班主任王老師，然后飛速跑向39中。叮叮叮王佳佳老師氣喘吁吁跑進39中操場，結(jié)果操場上一個人也沒有，她跑得太快了，來上課的同學都還沒到呢。
她還有一個特點，就是她有一個獨一無二的倒計時，我們稱它為死亡倒計時，王佳佳老師經(jīng)常把它用在我們嘰嘰喳喳說話的時候。有一次我準備把香蕉皮扔掉的時候，五、四、三、二、一，王佳佳老師手舉了起來大喊道。從那以后，我一直動作迅速，改掉了拖沓的習慣。
這就是我的老師，我非常愛她。
間接描寫人作文 篇32
孫老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，就像錦緞一樣光滑柔軟，圓圓的臉蛋兒好像一個紅彤彤的大蘋果，上面有著一對黑寶石般的大眼睛。
孫老師很嚴厲，有一道算術(shù)題我不會，急得抓耳撓腮、東張西望，眼一斜，瞟到了同桌的作業(yè)本上，正準備偷襲，突然孫老師的目光猶如閃電一般射了過來，好像在說：
王靖浩，你一定要獨立思考，認真完成！頓時，我的臉上火辣辣的羞愧難當。
孫老師還很溫柔，有一次測試我沒考好，精神提不起來，孫老師發(fā)現(xiàn)了我的傷心，溫柔的對我說：不要灰心，下次努力一點就可以了。聽了孫老師的話，我的精神又提了起來，感覺心里暖洋洋的。
間接描寫人作文 篇33
要是說起他，保管把你們嚇一跳。他又高又壯，留著一頭短發(fā)、笑起來的時候眼睛總是彎彎的，并能漏出標準的八顆牙。在他的課上經(jīng)常能聽到同學們爽朗的笑聲。他就是我們的數(shù)學魏老師，人送外號萬能老師。
你知道為什么叫萬能老師嗎？因為他從一年級到二年級一直教我們：安全教育、海洋教育、環(huán)境教育、道德與法治、 傳統(tǒng)文化和數(shù)學。
其中我最喜愛的是道德與法治課，因為每次上課我們都會侃侃而談，每當我們高談闊論的時候，窗外總是十分安靜。小花、小草不搖了，喜鵲不叫了，好像在聆聽我們的歡聲笑語。
魏老師對我們的數(shù)學要求比較嚴格，經(jīng)常帶我們做練習，平常的作業(yè)、練習都檢查得很仔細。
這就是我們的萬能老師。
間接描寫人作文 篇34
在我們班上，有這么一個人，其貌不揚，卻非常愛開玩笑，整天活得像個神仙似的，胖嘟嘟的，是個運動員，他既會打乒乓，又是灌籃高手，他就是我的同桌。在他身上，發(fā)生過許多有趣的事情呢！
有一次，他在操場練習扔鉛球。練習的時候，吳老師讓他先把手甩一甩。他拿著鉛球甩呀甩，甩上癮了，一不小心手滑了，把鉛球往天上扔了。他飛快地向前一跑才沒被砸到。在旁觀望的我們嚇得心驚膽戰(zhàn)，可他卻若無其事，還朝我們擠眉弄眼，真是一個有趣的人！
還有一次，我正在認真做作業(yè)，可他卻只寫一會兒就放在一邊，順手拿出一張紙開始畫畫。見他那悠閑的樣子，我很納悶：平日里，他做作業(yè)一直都沒我快，今天怎么會這么快啊？真是令人費解��！我按捺不住好奇心，便問：“你的作業(yè)本能給我看看嗎？”“當然可以�！彼芩斓卮饝�。說著，他把作業(yè)本遞給我。我迫不及待地打開，看著看著，禁不住哈哈大笑起來。他放下筆，奇怪地問：“怎么啦？你笑什么？”說著，就把頭湊到了作業(yè)本上瞧了瞧。原來，他寫錯了一個句子，句子中出現(xiàn)了一些稀奇古怪的詞語，他把“酸奶”寫成了“酸扔”。我問他：“酸扔是什么呀？”“酸扔就是把酸奶扔掉。”“還有這個呢？你的胃口能比你爸大？”我問�！澳鞘钱斎坏摹Ｓ袝r，我還比爺爺胃口大�！蔽也唤ζ饋怼Ｋ帕耍骸霸趺�，不行�。俊蔽艺f：“可以可以，你不怕?lián)纹贫瞧ぐ�？”“這是絕對不可能的事�！彼呐男馗�，風趣地說。那樣子，那神情，真有意思！
他還是個挺會吹牛的人。記得有一次，他說他爸參加過國家級飛車錦標賽，還拿了個冠軍。他還說他以后要把全部的賽道都刷新記錄，還要當車霸，向上任車王挑戰(zhàn)……每天聽他吹牛，都覺得他有點離譜，但我們知道他是個不折不扣的開心果！
這就是我的同桌，你們知道他是誰嗎？
間接描寫人作文 篇35
記憶當中，有這樣一位老師，像大姐姐一般，呵護著我們。
那是我一年級的時候，瞪著天真的大眼睛，好奇地望著窗外。
她——我們的班主任老師走了進來，她有著兩條粗粗的眉毛，大眼睛炯炯有神，鼻梁上架著一副眼鏡。她帶著微笑，在擦得干干凈凈的黑板上認真寫下一個字——“顏”，然后用粉筆敲了敲黑板，說：“我可是很‘嚴’厲的喲！”可是她還是笑瞇瞇的，我一點也不害怕。
她開始上課了。她耐心地一筆一劃地教著我們。突然，一個小朋友頭一歪，睡著了，我們哄堂大笑。顏老師走過去搖了搖他，幽默地說：“剛講到‘目’，你的‘目’就閉上啦？”小朋友不好意思了，立即端端正正地坐好。從此，再也沒有誰在課上睡著了。
她很少批評人，但也有例外。一次，她帶著路隊，一個男孩撇下她，自己竄上了馬路，險些被車撞著。顏老師氣呼呼地沖過去，將他帶回了班級里，她當著我們的面，將他拎到了講臺桌下，聲色俱厲地批評那個男孩。男孩眨了眨眼，眼眶一下子紅了，淚水流了下來。他的小臉紅了，低下頭來，用衣袖擦著眼角，可是淚珠還是接二連三地像珠子一樣向下掉。顏老師停了下來，她彎下腰，摸摸他的頭，親切地高速他：“橫穿馬路很危險，下次不要這樣做了�！蹦泻⒅刂氐攸c著頭，用雙手絞著衣角。
讓我記憶最深刻的是顏老師微笑著幫我們戴上紅星帽的時候，周圍的小朋友們?yōu)槲覀児恼疲倚睦锩雷套痰�。過了幾天，顏老師海讓我去領(lǐng)那個大大的“好兒童”章呢，我捧著好兒童章，注視著上面的圖案，十分激動：我們也快要加入少先隊，即將要戴上紅領(lǐng)巾了！現(xiàn)在，當過路過一年四班，看著那些戴著紅星帽，滿臉天著的一年級小朋友，我就會想起那天顏老師的笑容。
這就是我的“嚴”老師，像大姐姐一樣呵護著我們。
間接描寫人作文 篇36
這個人的身高很不理想，長得又有點隨心所欲。
門牙上原有個小洞，后來補了起來。于是乎，美玉上總算有了一點光亮，但形成的對比又把他送上“完美盆地”。他開朗的讓人反胃，兩排牙齒總是露在外面，直到他生氣我都想笑。他鐘愛于“高科技”，所以總談?wù)撘恍﹤ゴ笕宋�，像“奧特曼”、“鎧甲勇士”，這是出現(xiàn)頻率較高的。課間，他總和其它的人玩點“英雄對英雄”，裝點武術(shù)高手，世界上真有這種把內(nèi)褲穿外邊就敢當超人的人，所以遇見他之后，我就相信了撒哈拉沙漠上有企鵝。他的行為總讓我以為他哪一天咬了自己一口——得狂犬病了。本來我的字典的側(cè)邊開了個口，我好不容易用膠粘住，他卻給我故意撕開，畫了他自己的肖像，他還在我的字典上寫上“殺人放火無惡不作”。
我有一枝鋼筆，筆囊是不能拔下來的，我只不過拔下來了一次，就這一次把上面的膠拔了下來，而他卻經(jīng)常給我拔下來，我便警告了他，可當天下午，我來得早了點，一眼就看見他又拔下了我的筆囊，當然，他的結(jié)局也不比我好。對于他的未來，我想他最好去拍電影，因為他的行為讓其他演員發(fā)恨，所以他可去扮演“日本特務(wù)”，讓“八路軍”從心里恨他，這樣才真實。
間接描寫人作文 篇37
這個學期一開學，李老師給我們又重新安排了新的座位，我呢，和我們班新轉(zhuǎn)來的一位同學——黃佳銘成了新同桌。
黃佳銘是從分宜一小轉(zhuǎn)學過來的，他話兒不多，個頭不高，皮膚有點黑，但看上去非常健康。每天穿著非常干凈整潔，從來不違反紀律，對人很有禮貌，作業(yè)書寫工整，經(jīng)常能得到優(yōu)秀，老師和小朋友都非常喜歡他。
他待人熱心。有一次上課的時候，我的文具盒哐當一聲被我一不小心打翻在地，里面的筆呀、橡皮擦、尺子就像調(diào)皮的小孩子，滾得到處都是。老師和同學們也都被這聲巨響嚇了一跳，幾十雙眼睛紛紛將目光投向我，我尷尬極了，真想找個地洞鉆進去。正在我不知所措的時候，我的同桌黃佳銘毫不猶豫地彎下腰，幫我將地上的筆一支一支撿起來，我這時才如夢初醒，也趕緊撿了起來。我一邊撿一邊小聲地說：“謝謝你！”他微笑著向我點了點頭。那時，我真不知道怎么感謝他才好，只能用最簡單的語言表達我對他最真摯的謝意。
他不但待人熱心，而且還非常愛看書。一次下課后，班上的同學們大都跑出去玩了。我發(fā)現(xiàn)他端坐在書桌前，雙手扶著一本厚厚的書，眼睛一眨不眨地盯著書本，再看他的表情，時而緊鎖眉頭，時而露出笑容，時而不住地點頭……看他看得這么投入，我都不忍心打擾他，但好奇心還是驅(qū)使我走過去小聲地問：“黃佳銘，什么書這么好看？”他見是我，微笑著說：“諾，《失蹤的教室》”我一看，居然是一本長篇小說。他看我很好奇的樣子，就滔滔不絕地給我講起書里的情節(jié)：“有一位偵探隊員在報紙上看到一起離奇案件……”他講得有條有理，我聽得更是津津有味。想不到平時他不太吭聲，講起書本故事來頭頭是道。這時，上課鈴聲響起，我由衷地稱贊道：“i服了you！”
我的同桌就是這樣一位深受大家喜愛的好同學，相信我們一定會相處得非常好。
間接描寫人作文 篇38
我的奶奶今年已是六十一了。滿頭銀發(fā)，臉上布滿了皺紋，雙手都長滿了老繭。我想，這是勞動的結(jié)果吧！奶奶的身材并不高大，兩只眼睛卻特別有神�，F(xiàn)在奶奶擔負起接送我上學的重任。每天都是起早貪黑，風里來雨里去，成了我貼身的“保鏢”。
有一天放學，天公不作美，老天爺故意為難似的突然下起了大雨。我想，這下完了，沒見奶奶拿雨傘，呆會準被淋成個落湯雞。就在這時奶奶不慌不忙地從隨身的小布包里像變魔術(shù)似的掏出了一把雨傘，真是雪中送炭��！奶奶邊撐傘邊說：“古人說的好，晴帶雨傘，飽帶饑糧，真是一點也沒錯。”奶奶撐著傘，扶著我一步步向家走去�？上Ш镁安婚L，起風了。一把傘并不能保護兩個人，這時奶奶干脆讓出雨傘，自己在雨中淋雨，用傘將我擋的嚴嚴實實的。我看見雨水淋濕了奶奶的頭發(fā)，雨水匯成一條線流到奶奶的臉上，眼睛里。奶奶只能微閉著雙眼艱難的向前走。奶奶的衣服全淋濕了，衣服緊緊貼在身上，她那瘦小的身軀映入我的眼瞼，頓時淚水模糊了我的雙眼，忽然一陣大風，把我和奶奶吹倒在地，奶奶爬起來顧不上自己摔痛的雙腿，忙把我扶起來親切地問：“摔痛了沒有？”我擔心地問了聲：“奶奶，你呢？”奶奶看出了我的擔心笑著說：“沒事，我這把老骨頭會有什么事，我扶著你咱們快回去�！钡俏铱吹贸瞿棠痰男κ悄敲吹拿銖姡瑒幼魇悄敲雌D難。奶奶的雙腿本來就有風濕，被雨水一淋得是什么后果？我內(nèi)心一陣陣的痛。多么偉大的奶奶呀！就這樣我們一步一步艱難的走回家。奶奶嚴重感冒，昏睡了好幾天。我去床前看奶奶，心痛不已。奶奶摸著我的頭說：“小傻瓜，奶奶沒事，過幾天就會好的。”
從那以后我暗下決心，一定要好好學習，一定要孝敬奶奶，做個尊老愛幼的好孩子。
間接描寫人作文 篇39
在我熟知的人中，我最敬佩的是父親，他個子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)一直向上卷著，一雙大雙眼炯炯有神，鼻子又高又直，他微微一笑就會露出一口潔白無瑕的牙齒。
我敬父親是由于他做事專心致志，一絲不茍。我父親是電腦老師，一天中午吃飯，我叫了好幾次父親說“快好了”。父親為了修那臺電腦，連飯也顧不上吃，看到父親專心的樣子，我把飯端到父親跟前說：“吃飯了，父親”父親抬起頭親切地說：“謝謝，先放在桌子上吧，我立刻就吃”說完低下頭繼續(xù)擺弄著手中的零件。神情是那樣的專注，動作是那樣的熟練。我只好放下碗說：“父親，工作歸工作，可別忘了照顧自己哦�！薄拔抑獣粤恕备赣H說。過了一會兒我見父親還沒過來，就到書房去看他，只見他還在一絲不茍的工作，那碗里的飯一口也沒吃。
這就是我敬佩的父親，他那種對工作一絲不茍的精神，是我學習的榜樣，我必須要認真學習他那種刻苦認真的態(tài)度，而且我也要告訴父親，工作中也不要忘記吃飯，將來要多多注意身體呀！有好身體才能更好的工作。
間接描寫人作文 篇40
一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃似的的小嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)隨著蹦蹦跳跳的步子甩來甩去。這活潑可愛的小女孩誰呢？這就是我。
別看我經(jīng)常穿著牛仔褲、牛仔衣，看似漫不經(jīng)心的樣子，其實呀，我是個不折不扣的小書蟲呢！每次我一看到書都會情不自禁地拿起來，津津有味地看。
有一次，媽媽在網(wǎng)上買了兩本書，要過兩天才能送到。于是，那兩天就像海綿里的水一樣，怎么擠也擠不完似的，我終于明白什么叫“度日如年”。盼啊，盼啊，終于挨到了第三天。書，到了。得知這一消息的那一瞬間，我興奮得小臉都漲紅了。
一看見書，我馬上興高采烈地拿起來就往房間里沖，迫不及待地翻開書頁，靜靜地看了起來。此時的我就像一條小魚，游進了遼闊的書的海洋。不知不覺，天黑了下來，在發(fā)現(xiàn)看不太清楚書上的字時，我才想起打開房間里的燈，繼續(xù)貪婪地允吸著書籍的營養(yǎng)。突然，耳邊傳來媽媽分貝極高的喊聲：“亮怡，吃飯了！”雖然聽見了，可是我就像沒聽到一樣，毫無要離開書桌的意識，仍然繼續(xù)遨游在書的海洋中。媽媽又喊大聲地了一遍，我如夢初醒，戀戀不舍地放下書本，從那世界里走了出來�？墒�，我的心卻還停留在那里，惦記著書里的主人公怎樣了。吃飯時，我用比平時快兩倍的速度狼吞虎咽地吃著，三下五除二把肚子填飽了。然后，我抹抹嘴，一溜煙似的跑進房間了。媽媽詫異地說道：“這孩子，見了書就連吃飯都能這么快！”我聽了，微微一笑，媽媽哪知道被書誘惑著的那種滋味呀！捧起書，我繼續(xù)漫步在那美妙的長廊里。
看！這就是我。一個愛看書的女孩，一只經(jīng)常“啃書”的“小書蟲”。
間接描寫人作文 篇41
一張圓圓的臉，一頭烏黑的長發(fā)，冰肌玉膚的臉蛋上長著一雙寶石一樣閃閃發(fā)光的大雙眼，鼻子尖尖的，鼻子下面有一張討人喜歡的櫻桃小嘴，雪白的牙齒整齊地排列在小嘴里，看上去特別漂亮。這就是我，一個人見人愛的小姑娘。
大伙都非常喜歡我，有人說我是小舞后，由于我舞跳得非常不錯；有人說我是美人魚，由于我游泳很棒；有人說我是畫仙，由于我畫畫很出色。
然而我感覺我最討人喜歡的是又干凈又愛美。一天，我坐在花園的長椅上休息，一個老奶奶拉著一個滿頭大汗的女生從我面前走過。那個老奶奶對那個女生說：“你看人家小女孩，多干凈，多漂亮啊，哪像你……”我聽了，心里美滋滋的，然后我采了一些野花，高開心興蹦蹦跳跳地回家了。
這就是我，大伙喜歡我嗎？
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