老師寫人作文300字匯編5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的老師寫人作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

老師寫人作文300字 篇1

　　我有個好老師，她叫XX。黃老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的頭發，總是梳著一個馬尾辮。黃老師有著一對水汪汪的眼睛。白白的臉上還嵌著兩個酒窩呢！

　　黃老師是個聰明的人。有一回，我們班的“火山”——劉毅偉爆發了，因為他的同桌：胡惲涵寫了他的“白名字”，顧老師又說三次倒數前五名的`同學，就要找家長。劉毅偉最害怕找家長，如果被找了的話，他的屁股就會開花。這時，黃老師來了，看見劉毅偉氣得臉都紅了，靈機一動，說：“劉毅偉，你過來。”她把劉毅偉帶到講臺邊。我以為黃老師要罵他一頓，沒想到她讓劉毅偉幫她發本子。我心里暗暗地想：這能成功嗎？可當劉毅偉發完全部本子時，他竟不生氣，又不臉紅了，看起來像什么事都沒發生過似的，劉毅偉一下子平靜了。這時，黃老師問他：“剛才的事還要說一說嗎？”劉毅偉難為情地低下頭，說：“不要了。”

　　你們看，這就是我的黃老師，她解決問題的辦法與眾不同，真是一個聰明的好老師。

老師寫人作文300字 篇2

　　說起我的老師，有很多，每一個老師都給我留下了深刻的印象，但是齊老師對我的印象最深。

　　那是我剛上初中的時候，報名分班后，每個班級的同學們集中在自己的教室前等著班主任來點名。我被分在22班，和幾個同學等在教室前看來老師來。遠遠地就看到兩位女老師走過來，其中一個老師穿著一身白色的衣服，個子不高，但很有氣質。當時就想這會不會是我們的班主任呢？

　　果然，她真的是我們的班主任。她來到教室點名后，讓我們來選一位同學拿著班里的點名冊，每天早上點名，因為我家離學校很近，所以點名冊給我了，由我每天早上到校后進行點名。

　　但有一次，家里的表慢了，我遲到了，名字還被寫在校門口的小黑板上。當時的'心情很糟，我就去找班主任，說我不想拿著點名冊了，因為我遲到了。而老師說，沒關系，你天天都來的很早，這次只是因為表慢了，以后注意時間就好了。我答應了。回到家，讓媽媽又買了一塊表，這樣我就不會遲到了。

　　這就是我的老師，同學們你們的老師是什么樣的呢？

老師寫人作文300字 篇3

　　她有一頭烏黑得頭發，一雙不大而迷人得眼睛，一張小小得嘴巴，不高不矮得個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向———這就是我心中最美得老師：王老師。

　　我心中最美得老師這個位置，王老師是當之無愧得。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學；她善解人意，即使是老師，也會站在我們得角度考慮；她知識淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。

　　人們都把自己得老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我得王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有得問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當然成為了我們得《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長得我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們如何做人，如何處事。

　　王老師，我心中最美得老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點點得交給我們。真誠得對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

老師寫人作文300字 篇4

　　我的班主任劉老師和藹可親，美麗迷人，像仙子般漂亮。

　　開運動會的第二天，劉老師沒到校，聽羅老師說：“劉老師生病了需要做手術”，我們一聽驚呆了，沒精打采的，在接力賽中我們班得了倒數第一名，同學們垂頭喪氣回到教室，班長和副班長提議，有哪些同學愿意去看望劉老師，沒想到全班同學異口同聲高高舉起小手。

　　下午，大家紛紛把平時節省下來的零花錢拿來交到副班長文俊穎處，在班長和副班長的精心組織下，為老師買了補品、花籃、鮮花帶上祝福和羅老師一道到中醫院看望劉老師，到了醫院，往日這群烏鴉嘴而今卻鴉雀無聲，連掉一枚針的聲音都聽得見，在病房看到老師身體虛弱，精神欠佳，我們很難過。老師看到我們的到來，臉上也露出了笑容，心情也愉快起來了，我們真希望她早日康復，回來給我們上課，我們五十五雙眼睛都期待她在講臺上的`出現。

　　從這次我深深體會到老師是多么神圣，多么偉大啊！生病這么久還堅持站在講臺上給我們聚精會神地上課，感動了我幼小的心靈，從此以后我要好好學習，以優異的成績來回報她。

老師寫人作文300字 篇5

　　我的語文老師姓葉，很年輕，三十歲左右。她有一頭烏黑的長發，白皙的臉龐上戴著一副眼鏡，眼睛看起來水汪汪的，一笑起來特別的親切溫柔。

　　葉老師講課很生動，同學們都喜歡聽她講的課。她注重寓教于樂，在課堂上經常和我們做“開火車”的游戲。剛學過的生字從第一組的第一個同學開始念，一個接著一個，一直念到第四組的最后一個同學。我們的“人形火車”開得可長啦，我們玩得開心極了!中間有上課沒認真聽講的同學念不出來，葉老師就用黑板擦輕輕地打一下他的手心，以示懲戒。葉老師語重心長地說：“不認真聽講，就要受到小懲罰。”葉老師對我們的學習絕不含糊，很嚴格的`哦!

　　葉老師經常要求我們多看課外書，寫字要端正，把字寫得好的同學的作業展示給我們看。葉老師夸獎他們字寫得好的時候，露出了溫柔的笑容，和藹地對我們說：“同學們，這幾位同學字寫得很端正，你們要向他們學習，認真地寫字。”我們記住了葉老師的教誨，也記住了她溫柔的笑容。

　　這就是我們的語文老師葉老師，一位既溫柔又嚴厲的老師，一位既可敬又可愛的老師!

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