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對比手法寫人作文（精選40篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的對比手法寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對比手法寫人作文 1
“刷、刷、刷”，像在戰場上應戰似的，同學們小心翼翼地低頭在答卷。
考場中，坐著兩位具有鮮明對比的學生：
一位是藍蘭，她那黝黑的臉子沁出了一層細細密密的汗，那握筆的手也微微地發抖。她發狠似的緊緊咬住嘴唇，似乎想咬出一個哪怕得分最小的答案來，但？
另一位是班里成績最優異的楊君君同學，此刻，她早已經答完了試卷上所有的'題目。這張試卷對于她來說，好像是太容易了一點。她瞥了一下手表，知道離收卷時間還有二十幾分鐘。于是，她便無聊地看看這個同學，望望那個同學。驀地，楊君君得意洋洋的目光停落在藍蘭的身上，她欣賞似的打量著藍蘭，總覺得藍蘭是班級里的后進生，而且腦子又不聰明。這感覺，使君君想起了？ 前幾天，數學老師為了使同學們更有把握地考出一個理想的成績來，特地在黑板上抄了許多難題。當老師疲憊地伸出沾滿粉筆灰和掛滿汗水的手要洗時，竟發現了那洗手盆里沒有一點水，毛巾也被孤獨地冷落在一邊。老師不禁責問：
“今天誰值日？怎么不打水？”
但楊君君心中十分清楚。今天是自己值日，她望了望黑板上那密密麻麻的練習題，又瞟了一眼那個洗手盆，心中著實躊躇了一會：抄練習題，還是浪費時間去打水？
正在楊君君拿不定主意的時候，藍蘭已經放下筆，默默地走過去，雙手捧著洗手盆，向門外邁去？ 楊君君回過神來，又默默地望著這個差生——藍蘭時，心中猛地一動趕緊撕下一頁白紙，迅速而仔細地抄下幾個得分最多的題目，然后看準了監考老師轉身之際，將白紙捏成一團，準確地扔向低著頭，苦苦思考的藍蘭？ 收卷時間終于到了，楊君君第一個交上了卷紙，將要邁出教室的時候她又一次有意無意地瞄了藍蘭一眼。恰巧，藍蘭這時也抬起頭，若有所思地看了一眼楊君君。她苦笑了一下，也匆匆地交上了卷子。
教室外，藍蘭看到的是一張張喜悅又輕松的臉蛋，聽到的是一片“唧唧喳喳”的笑語。
“唉！”藍蘭無聲地嘆了一口氣，默默地走出了這與自己無緣的地方。
“藍蘭，等一下！”楊君君跟上了她，說，“你怎么啦？天天愁眉苦臉的？”
藍蘭誠摯地、輕輕地說：“君君，我總覺得你缺少了點什么。”
“缺少了什么？”君君奇怪地問。
藍蘭塞給君君一張紙，說：“也許你看了這個以后，你會明白的。”接著，便朝前走去了。
君君狐疑地打開紙一看，原來是自己在考試時扔給藍蘭的那張紙，只見背面寫了幾行工整又大的字：“對不起，我不能做‘小偷’。我相信，我能補得上成績。希望你做個名副其實的‘優生’！”
君君好像明白了什么，又好像什么也不明白，她決定追上藍蘭問個清楚。但她在跑的過程中，像喝醉的人迎面淋了冷水似的，她終于趕上藍蘭？
瞧！她們的眼眶中都含著晶瑩的淚珠，兩雙手緊緊地相握在一起，似乎都想從對方尋找什么似的？
對比手法寫人作文 2
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”望著窗外淅瀝的小雨，我伏在桌上，笨拙地畫著一只站在枝頭上歡唱的小鳥。我要努力畫好它，為一個我至今不知姓名的小男孩兒而畫好它。
他曾是我的一位小病友。那也是在一個陰雨綿綿的日子里，我因為急性闌尾炎被送進醫院。當我醒來時，一個圓溜溜的小腦袋從床邊冒出來：“嘿，大哥哥，開刀嚇人嗎？”
我正納悶，他卻一個勁地說起來：“我真不喜歡這兒，可媽媽非要我來不可。我已經在這呆了90天了。”也許發現我這個哥哥沒做聲，他便搬出許多玩具——變形金剛、游戲機……“嘿，有伴真好，我整天和這些東西做伴，煩死我了！大哥哥，你拿點去玩吧！”
說真的，每天與這些空蕩蕩的大墻壁和早就玩厭了的玩具做伴，也是夠煩的。我開始注意起他來：圓圓的臉，大大的眼睛，樣子機靈可愛，但臉色蒼白，兩片小嘴唇更是煞白的，頭發也稀少得可憐。小男孩兒每天都要打吊針。打吊針時，他總是很安靜，很安靜的。我不知他得的什么病，只是有些為他擔心。
每當夜幕降臨，我的小病友總會在床前靜靜地畫畫，厚厚的畫本上已經有很多“作品”了。奇怪的是他畫的全是小鳥，雖然筆法并不流暢，卻極富想象。他邊畫邊說：“小鳥，飛吧，飛吧！”我好奇地問他：“畫這么多小鳥干什么？”他看了看我說：“媽媽說，畫完100只小鳥，我就可以回家了。”過了一會，他嘆了一口氣，自言自語地說：“離開這兒多好呀！”接著他放下畫筆，疑惑地望著我，說：“哥哥，你媽媽怎么沒讓你畫小鳥呢？畫滿100只，你也可以回家了。”我不知道說什么好，只覺得心里酸酸的.。幾天后，我要出院了，小男孩兒握著我的手哭了：“哥哥，我再畫5只小鳥就好了，你等我一起出院吧！”面對這樣誠懇的請求，我只能強忍住淚水說：“弟弟聽話，哥哥還要上課哪！”我不敢看他，就這樣扭頭走出了病房。
轉眼一周過去了，我猛地想起了我那或許還在醫院里的小病友。他現在怎么樣呢？我不敢想下去，也不敢到醫院去看他，因為我怕看到結果。回想當時在醫院里，幾乎所有的大人都在悄悄地為他安排著一種不能明說的結果……那么，我就為他畫一只小鳥吧！這就是他媽媽說的那100只小鳥……站在窗前，我看見雨霧中有一只小鳥從遠處飛來。那是你嗎？是我可愛的小病友嗎？你愿意拿走我為你畫的這只小鳥嗎？
對比手法寫人作文 3
在一個陽光明媚的早晨，我們都在玩耍著，說說笑笑。每個人的臉上都布滿了燦爛的笑容。
你聽!一陣悅耳的鈴聲打響了，同學們陸續地走回教室。老師來了!同學都盼望著自己的成績怎么樣，緊張、激動的心情彌漫著教室的每一個角落。但是讓我們看到的是：他手拿試卷，板著臉，神情嚴肅，站在前門盯著我們。我的心忐忑不安，我感到會有一場恐怖的“暴風雨”將要來臨。
老師邁著沉重的腳步朝講臺走去。他說：“這不是我們班的試卷，是其他班的試卷，對比一下其他班的試卷和我們班的試卷有什么差別。老師把其他班的試卷投影出來，我們都驚訝地喊道：“哇——哇——哇。”
就在這時，我突然意識到了：他們班的字體工整，沒有涂涂畫畫，而我們班的字體潦草，愛涂涂畫畫，總會給別人留下一個壞印象;他們班的卷面整潔，而我們班的'試卷游戲誒是皺巴巴的;他們班的做內容非常充分，寫了差不多有兩頁紙了，即使是差一點的學生，也可以加上一個自然段，而我們的作文內容不充分，加紙的也沒有幾個。
我知道了：雖然我們班的成績差不到哪里去，但是我們做事的態度非常不認真，往往會給別人留下一個壞印象。“態度決定高度。”這句話，一定要牢牢的銘記在我們的心中。
我們要改正不足的地方，把自己的優點發揚光大!
對比手法寫人作文 4
那是一個星期六的下午，我到利華商場買東西，順便路過菜市場買 點芹菜。我正挑選著，就聽有人說：“同志，你交稅了嗎？我回頭一瞧， 原來是一位做稅務工作的阿姨。她臉上帶著笑意，正和一個賣蘑菇的小販說話。只見那個小販嘴里叼著煙，不時地吐著煙圈，好像稅務員跟別人說話似的。 那位稅務員又耐心地說了聲：“同志，請你交稅。”這回，那個小販可煩了：“交什么稅，我早交過了。”說著，他坐在板凳上，翹起二郎腿。稅務員阿姨還是那么耐心：“你說早交了，帳單上怎么沒有，要不要去稅務所核實一下？”
小販一聽這話，不再悠閑地吸煙了。他往左右看了看，然后從蘑菇堆里挑出兩袋鮮蘑菇，直往稅務員手里塞，嘻皮笑臉地說：“小意思，小意思！請笑納。”稅務員阿姨沒有接，反而嚴肅地對小販說：“我是收稅的，不是收禮的。”小販蔫了，乖乖地交了稅。
稅務員阿姨走后，人們議論起來，有的說：“這個稅務員真負責。”還有的說：“所有的'稅務員要都像這個稅務員就好了。”
我買了菜，來到利華商場門前。門前圍著許多人，原來一個賣菜的小販又在和那位阿姨糾纏。咦！不對勁，賣菜的小販怎么管她叫姐姐？ 哦！原來賣菜的小販是她的親戚。“大姐，就放我一回吧？”賣菜的央求著。“不行，”稅務員阿姨沉思了一會兒，說道，“你若不交，我先替你交了。”說罷她從上衣兜里掏出錢放在錢夾里。”這一舉動還真靈，他連忙說：“還是我自己交吧。”“就這一回，下不為例。”稅務員阿 姨對賣菜的兄弟認真地說。
稅務員阿姨收了錢，隨后向其它小攤走去。圍觀的人不住地點頭，嘖嘖稱贊，我也向她投去了敬佩的目光。
對比手法寫人作文 5
在一個平常的夏日，我和我的同學一起走在回家的路上。夏日炎炎，街上十分吵鬧喧囂，加上臨近期末考試，心中總有一種像蒼蠅一樣揮之不去的焦躁，一天一天渾渾噩噩 。
我們路過一個廣場，我仍舊沒有一絲好心情。有些上歲數的人在跳廣場舞，音樂很響。同學一把把我拉進去，邊走邊叨叨個不停。
突然，我感覺右腿一陣猛烈的痛。回頭一看，“肇事者”是一個四五歲的小男孩兒。他騎著一個小小的`自行車，撞到了我身上，他還滿臉燦爛地笑著。
我表面風平浪靜，內心早已波濤洶涌，打算和這個小朋友切磋切磋“中華武術”。可當我環顧四周才恍然大悟，不遠處有一個女人正在低頭玩著手機，剛才一幕，她好像什么也沒有看到。憑借我多年對中國家長無腦護犢的了解，這個女人一定是這個孩子的媽媽，所以這個孩子才敢這么肆無忌憚。我只得在心中默默奉勸自己：“忍一時風平浪靜。”
我的同學看出了我內心的不滿與憤怒，安慰我道：“不要和這種人生氣，這種家長永遠只會在自己孩子受到委屈時，才挺身而出，蠻橫且不講理。你吃了虧她才不管。”
我們兩個在一旁漫不經心地玩，感覺廣場舞的音樂更加喧鬧。不一會兒，那個小孩兒又來了。他騎著車子左轉轉右晃晃，我極力壓抑我內心中的憤怒。
這時他卻開口了：“對不起。”
我聽見后一時語塞，之前壓抑的怒火頓時化為深深的愧疚。那個孩子跑了回去，高興地和他媽媽說著什么。
那一定是一個教子有方的好家長，那個孩子也一定是一個善良的孩子。
生活中人與人之間原本沒有多少惡意，只要心中保持善良、寬容、理解，生活將會充滿美好。
對比手法寫人作文 6
我的爸爸年近四十，身材魁梧，面龐黝黑，活像一個農民。爸爸在老師崗位上工作了多我的爸爸年近四十，身體魁梧，面龐黝黑，活像個農民。爸爸在教師崗位上工作了多年，一直勤勤懇懇。去年秋天，爸爸“官運亨通”居然當上了一所村小學的校長。這可是我們家的一件大喜事啊！媽媽笑得合不攏嘴，我更是樂得兩夜沒睡好覺，心里甭提多高興了！
可是好景不長，我和媽媽很快就轉喜為憂了。過去爸爸雖然工作也忙，但每天總會抽空兒給我輔導功課，現在可好，做了“官”的.爸爸堅持以校為家，一個星期難得回家一次，更不用說輔導我學習了。媽媽也皺眉頭了。爸爸沒當校長之前，還能在家干點活，而現在屋里屋外全由媽媽一個人料理。媽媽終于忍不住了，開始吵爸爸，爸爸卻笑著逗媽媽：“你是校長夫人嘛，多吃苦、多愛累，應該。”說得媽媽哭笑不得。爸爸整天在學校工作，到家仍然閑不住。有一次，媽媽讓爸爸做紅燒肉，他邊燒邊津津有味地看《教育管理學》。不知到了什么時候，媽媽聞到了一股糊味，推開房門一看，呀！把肉燒糊了！“嫁你算是倒八輩子霉了！”媽媽憤憤地嘮叨著。其實爸爸也有他的難處，雖然說是校長，但課沒少上一節，學校的各項工作還得操心，搞建校，抓教學，參加大會小會……爸爸白天忙完夜里忙，眼熬紅了，臉消瘦了，一根根銀絲從那黑發中悄悄地飄出，看上去老了許多。我和媽媽都知道，那是工作累的。
爸爸辛苦的工作終于換來了甜蜜的收獲。他所在的學校被評為“東臺市素質教育示范校”“校園文化建設全鎮第一名”、“紅領巾讀書讀報活動先進集體”……你說，“校長爸爸”容易嗎？
對比手法寫人作文 7
他與我是兩個截然不同的人，我們很有幸地走到了一個班。
他矮矮胖胖，臉圓圓的，總是展現出迷人的酒窩，永遠也不哭，好像一個堅強的“矮冬瓜”。
我瘦瘦高高，臉細長的，一遇到煩心事就發火，有時受到挫折，眼淚也會流下來，他們給我起外號為弱小的凱榮猴。
他愛好足球，崇拜梅西，上計算機課總是看關于足球的網頁，比如看梅西進球沒有、又有關于他的什么新狀況等。我戲稱梅西為“沒戲”，他總是會憤怒地看著我。他只要一聊天，就是梅西和巴薩隊，我聽得耳朵都長繭了。
我喜歡籃球，崇拜科比，上計算機課總是看關于籃球的'網頁，比如cba山西隊，nba湖人隊等。他卻從不給我喜歡的球星起外號，我很欣慰。我只要和他聊天就是關于cba或nba的各大消息，他受我的感染，也慢慢看起了籃球。
當我遇到煩心事時，總是盯著他，捏他那肥肥胖胖的臉，然后很滿意地笑一笑。
當他發火的時候，總是臉紅紅的，和別人喋喋不休地理論，直到他人肯罷休。
在學習上，我們成績相仿，但依然互相請教，互相幫助。我們還善于取長補短，這能使我們一起進步，一起成長。在這次期末考試中，我們都獲得了優異的成績，在班級里名列前茅。
他叫劉雪松，我叫侯凱榮，我們是最好的朋友。
對比手法寫人作文 8
兩個“婷婷”？看到這個題目，你一定會感到奇怪。是啊，的的確確是兩個婷婷！不信？不信你就聽我講。
別人都說啦，婷婷在學校，不但成績好，而且很積極。為了寫一篇發言稿，連飯都忘記吃了！勞動時，總是帶頭兒干臟活兒、重活兒。別人有什么疑難問題，她都會耐心地為你講解，直到你懂了為止。婷婷呀，連續四次被評為優秀少先隊員，還是學校的.大隊委員呢！這樣的好學生，誰不喜歡？！
可是家里的婷婷就不一樣了，是個“衣來伸手，飯來張口”的“小公主”。一次，學校組織春游，媽媽為她準備了面包、汽水、蘋果……揣了滿滿一包。可她卻把小嘴兒一撅，不高興地說：“人家都帶‘可口可樂’，而我卻帶汽水；人家帶高級奶油餅干，而我就只好啃那干巴巴的面包，哼！”說完，拉長個臉，躲進房間里生悶氣去了。還有一次，媽媽忙不過來，就讓正在看電視的婷婷掃地。她又撅著個小嘴兒，不肯掃。媽媽生氣了，她才懶洋洋地拿起笤帚。說是掃地，可婷婷只不過是在地上畫了幾個圓圈，然后把笤帚一扔。媽媽生氣了，批評她一句。她把腳步一跺，哇哇地哭起來。媽媽只好搖搖頭。這么嬌氣的孩子，誰能喜歡？
這是不是兩個“婷婷”？可自從三月份她們班上開了一次“孝心獻給父母見行動”的主題班會后，婷婷說了，她一定要把家里的婷婷“趕走”，把學校里的婷婷請自己家里來！
對比手法寫人作文 9
昨天抽了一個時間，重新把之前的一個課程拿出來聽。因為有挺多的系列，有的聽過幾遍，有的沒有聽完，有的甚至都還沒聽。所以在打開課程的時候，也是被自己嚇了一跳。
曾以為自己還算是挺努力的，事實告訴我，那就是所謂的“假裝努力”。
過去的已不能改變，要做的就是從現在開始就認真的聽課溫習。記得之前有很優秀的學姐做過分享，說她一個課程都曾聽過五六遍，當時聽得時候有點小驚訝，而此時則再明白什么是差距，而為什么會有差距。
打開筆記本，在聽課的同時，重新記錄筆記，重點的.地方，重復地聽上幾遍再寫一遍。這個過程中，跟第一次聽的時候又有很大的收獲。很多以前沒有在意的小細節，再次去聽，就有了不同的感觸。
這讓我想到了量變到質變的道理，有時候我們不能再過高估自己，以為學一遍就能夠記住，畢竟天才還是少數，更多的人是在努力地重復，做到熟能生巧的程度。
不知不覺中，我就寫了滿滿兩大頁的筆記，我知道這也只是第一步，接下來也要再去溫習，實踐，才能真正的學以致用起來。
對比手法寫人作文 10
媽媽其實很愛我，很愛。可是她的眼里總有個“別人家的孩子”。
每當我寫作業拖拉時，媽媽總會皺著眉頭說：“你看看人家蘇芷卉，作業在學校就寫完了。你看看你，到現在了還沒動筆!”
我也總是會不失時機地反駁道：“人家蘇芷卉晚上還要學跳舞呢!她能不寫嗎?她敢不寫嗎?她班長還想不想當了?況且，我還不是她，為什么要像她那樣?”
“好啊!等不到初一還等不到十五!等著瞧!”
然后，就沒有然后了……
還有一次，我想玩會電腦。媽媽說：“不行!你看看人家王鏡植，寫作業那么快，都不玩電腦。你看看你，就知道玩!玩!玩!”
“他不僅天天玩半個小時手機，而且還天天看一個小時的電視呢!你怎么不說說這些?”
“他七點就能寫完作業，你能嗎?你能嗎!你要是能，我也讓你那樣!”
又是無言以對……
本應該屬于我和媽媽的生活，為什么會有“第三者”——“別人家的孩子”插入?也許是虛榮心搞的.鬼!是啊，我也不能只發展長處，那樣只會成為一個沒有底的木桶，依舊不成器。
媽媽，能不能不要拿別人來和我對比?要知道，那不知情的“第三者”是我永遠的傷害啊!如果沒有對比的話，你也就能對我少一份傷害，多一份愛……
對比手法寫人作文 11
“去！哎！”窗外滂沱大雨無情地打在屋頂上，不時的大雨滴讓塑料板“疼”“呻”。
唉，雨下了十幾天了，雨奶奶卻沒有要走的意思。現在美麗的富春江不僅要上岸了，而且渾濁不堪。漩渦一個接一個，從上面往下看，似乎牽扯到了你，恐懼頓時籠罩全身。
但是，別看這渾濁的河水，在我們家怎么可能清澈見底呢？我來解開這個謎團。
今天去了媽媽的工廠，讓我大開眼界。看著一潭一潭由泥變清水，真的要夸一個了！看，首先第一個池子是剛從河里抽上來的水，渾濁；然后進入第二反應罐；清澈多了，但水面上還漂浮著一點點黃泥；然后去了第三個沉淀池，這個時候基本沒有泥漿；水也從黃色變成了淺藍色；終于到了第四個過濾池。哇！第四個池子好大！里面的水是藍色的，看起來清澈透明。這是我們使用的自來水，可以輸送到所有人的家中。但是，渾濁的河流，經過幾次過濾，怎么才能變得清澈？問了我媽之后我才知道，在所有這些過程中，我都要經過很多工作人員的一系列檢測，比如絕育、消毒、加藥等等，真的'很復雜。
然后，我對比了第一池和第四池。完全不一樣！第一池的泥巴翻滾渾濁，第四池清澈透明，給人一種清新無比的感覺。
現在大家應該都知道水是怎么變清的了。
對比手法寫人作文 12
自從姐姐升了初四以后，隨著繁重的學業，我們之間的說笑也逐漸減少。初四是極其重要的一年，面對即將到來的中考，學校自會對其重視，所以初四的.放假時間也比我們晚上許多。
對于初四的學生來說，今天應當是極放松的一天。今天結束了期末考試，迎來了假期，上午時，我看著表，幻想著姐姐等會放學那欣喜若狂的樣子。十幾分鐘過后，我聽見了熟悉的敲門聲，打開門，只見姐姐滿面愁容，唉聲嘆氣的走了進來。我不解：“今天作為放假第一天，不應該高興嗎？你嘆什么氣？”姐姐從書包里翻出作業單來，遞給了我：“這上面的作業還需日清呢，文化課作業晚上八點前要發到釘釘里，體育鍛煉要拍視頻，上午九點前發過去……”我邊聽她講話邊打量著手上的作業。這就是初四的寒假作業嗎？每天的日日清先不說，光這每天的作業量就讓人望而生畏。隨后我再找出我的作業單與之對比，不禁啞然失笑。我們的作業單與初四相比差了快一倍啊！回想起剛拿到這張作業單時的震驚，我不禁有些想笑。
或許，我們還在為我們的寒假作業感到焦慮，這是我們不妨往前看看，去看看初四的寒假作業，你會發現我們現在的寒假已是非常安逸了。或許我們仍在地理生物的課上開小差，這時，就再往前看一看，看看初四的學長學姐是怎么為了中考而拼盡全力。是啊，同為六月中考，差距為何如此之大？如果你覺得現在很累，那就去進行對比吧，這樣，你才會發覺現在是如此安逸。
對比手法寫人作文 13
她拿起書包，說：“我再也不回這個家了!”頭也不回的走出家門。
原本是赤紅的天空，漸漸有了一絲被黑夜吞噬的氣息，女孩一個人走在街道上，沒有任何人的陪伴。
她穿過條條繁華的街道，不知不覺便走進了美食節，食物的香氣使她的那從中午到現在什么都沒吃的肚子開始“叫囂”了。
她站在一家面館前面，正準備抬腳進店時，發現自己忘了帶錢包，又打算把腳放下去。
老板娘看見了這一幕，便對旁邊的一位男士說了幾句話，向女孩走來，走到了女孩面前后，微笑這對女孩說：“小妹妹，你是不是沒錢吃飯呀，我今天當一回善人，請你吃一碗面，怎么樣呀?”俗話說的'好，“饑餓能使鬼推磨”女孩就鬼使神差的答應了。
進店后，過了沒一會兒，老板娘便從廚房里端除了一碗“香飄十里”的面條走了出來，送到了女孩的身邊，女孩猶如餓狼撲食一般，飛快地把面條解決了。吃碗面，便感激的對老板娘說：“真是太感謝你了!”老板娘笑了笑，女孩又說到：“你對我，比我媽媽對我要好上千萬倍呢!”老板娘臉一黑，說：“剛才的面真不應該給你吃!你媽媽養了你十幾年了，而卻因為這一碗面，你就這么說，你考慮過你媽媽的感受嗎?”
老板娘的這一番話狠狠的給了女孩一記耳光。
女孩說，我懂了，我要學會換位思考，體諒媽媽的苦和無奈，女孩邁著堅定的步伐，走向家的方向……
對比手法寫人作文 14
不知怎么，很想把一些名人放到一起對比一下。
首先說說“兩彈元勛”鄧稼先。他隱姓埋名，默默工作了幾十年，在那荒涼的沙漠！雖說他有奉獻精神、民族自尊心，但令我受益或即將受益的，是他的嚴謹。他，若沒有這種對待工作的態度，怎么能取得巨大成就呢？
再說聞一多。他寫著作，字是“密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。”寫幾萬字，而要做到每一個字都整齊美觀，是有多難！放在現在，一些人大概會說是“強迫癥”吧？但這也是嚴謹呀！
魯迅也是嚴謹的。半夜或凌晨，寫完了文章，毛筆是擺放整齊的，書下壓著文章；包東西，一個角也不愿偏、低一點。魯迅先生的'工作十分辛苦，在極度勞累下而能做到一絲不茍，也十分值得敬佩。
還有一位鮮為人知的科學家----趙忠賢。他一生致力于高溫超導研究。這很危險，任何一個小細節都不容許犯錯。他用20年光陰，實現了中國超導研究從量變到質變的巨大飛躍。
這么多例子，使我認識到了“嚴謹”的重要。這么一段時間，數學總出錯，就是因為我想敷衍了事。現在看來，如果我一直這樣下去，只能是看著遠方的光芒興嘆了。為了未來，為了夢想，我不得不使自己成為自律、嚴謹的人，這才是名人帶來的又一個道理。他們踏出一條路，只需要我們去找到，走出人生的迷宮！
對比手法寫人作文 15
一種事物如何產生美?答案是：對比產生美。紅花有了綠葉的襯托，才變得美麗動人;鶴立雞群，才突出鶴的與眾不同。
正因為有了先前的一群烏鴉，才讓從來沒有見過鳥的人對孔雀產生了愛慕之意。相比烏鴉，孔雀雍容華貴，美似仙女，贏得了眾人的欣賞。烏鴉最后備受冷落，四散飛走。
秦始皇可謂千古一帝。在他之前，六國戰亂頻繁，民不聊生，人們都希望六國能統一。終于，秦始皇在公元前221年統一了六國。可是人民渴望的富足與安寧并未出現，苛捐雜稅、暴政酷刑隨之而來。相比之下，漢高祖劉邦建立漢朝之后，減免賦稅，實行大赦，贏得了民心，使漢朝得以繁榮昌盛。
同為天子，秦始皇暴虐無道，劉邦仁慈愛民，最終漢取代了秦。對比產生美，有了秦的.黑暗，人們才體會到漢的光明。
“我爸是-”的不斷叫囂，與其說這是“拼爹”，倒不如說是“坑爹”。父母養育我們已是辛勞，可是卻打著他們的旗號惹是生非，實屬不該。相比之下，年輕的邵帥為母親捐出了骨髓，他才剛剛12歲。當查出母親患有重病后，他不顧暈針暈血為母親捐獻骨髓，來報答母親的養育之恩。
同為子女，有人做著“坑爹的行為，而邵帥卻能捐髓救母。對比產生美。有了一系列的“坑爹”“啃老”，才顯出孝的美。
一些明星、老總在想方設法地偷稅漏稅，他們只為了自己的利益，而違背社會公德，違反法律。相比之下，“喜劇大王”趙本山值得為人楷模。把慈善帶進鄉村帶進學校，已成為趙本山生活中的一部分。幾年前，他宣布把自己所有的演出所得都捐出去。他這樣做沒有別的理由，只為回報社會。
同為公眾人物，有些人偷稅漏稅，而趙本山卻熱心公益，置身慈善。有了他們，才顯出回報社會產生的美。
對比產生美。一種事物是好的，而兩種事物同時存在，就會有一個脫穎而出。通過對比，可以發現不足以改正。正確理解和運用對比，就是最美的。
對比手法寫人作文 16
走下螺旋梯，拿起一個彩色的貝殼，記憶大師就會隱約出現。
唉！我是一個嬌嬌女孩，這真的讓我媽媽很頭疼！我不做任何家務，遇到不喜歡的飯總是翹著嘴。這一切都讓我絞盡腦汁。于是，我媽實施了一個重大計劃，——暑假，讓我去采茶！我心想：只是采茶罷了。有什么難的？所以，我二話沒說就答應了。
如果你不知道，你會震驚的！
當我來到茶園時，一股甜甜的茶香撲面而來。我學會了像個成年人一樣擺放工具。過了一會兒，我開始采茶。我看了看外婆的采茶技巧：用食指和中指把葉柄撿起來，通常摘下來的葉柄上有三四片葉子。于是，我在茶園開始了“采茶之旅”，把茶葉“理發”。
剛開始還興高采烈，嘴里哼著小曲，但臨近中午，太陽曬著大地，感覺手酸了，腿麻了，肚子開始咕咕叫。
終于到了吃飯的時間。我和奶奶一起走，想著以后去哪里吃午飯。這頓飯怎么樣？沒想到，吃飯的地方就在附近的破棚子——里。阿姨掀開電飯煲的`蓋子，一股熱氣撲面而來。我低頭一看，只有一些我不喜歡吃的菜飯，湯面也掀開了。湯上面飄著幾塊肥肉，看著好惡心。但是，我太餓了，沒法看書。我狼吞虎咽地吃了兩大碗。
吃完飯，我突然覺得腳癢癢的。低頭一看，我的腳已經被蚊子咬了。
這次采茶之后，終于知道家里的菜有多好吃，家務有多輕松了！摘完茶，我長大了。
通過和別人比較自己的情況來了解自己有多幸福。不知道什么時候開心！
對比手法寫人作文 17
在小時候，每當晚上睡覺時，媽媽總是輕輕地哼起搖籃曲，慢慢的，輕輕的，我覺得是那樣的好聽，美妙。漸漸地，我難免對這首唱了又唱的催眠曲感到厭倦。于是，我對媽媽說：“給我講個故事吧！”講什么好呢？我想。忽然我想到了……
“媽媽，給我講講你小時候吧！”我咯咯地笑著，心想，媽媽的童年一定很好玩吧！媽媽的童年袋里真有說不完的童年故事，我便津津有味地聽了起來，聽得入神，漸漸地，漸漸地，就在媽媽的故事中睡著了。直到現在，媽媽講的有幾個故事，我還記憶猶新，比如：撿松果、掰枯枝……
在媽媽的.童年里，大多數是農活，作業較少，她們一家有好幾口人。晚上，在蒙蒙朧朧的月光下，到荒山上去尋找可以當柴火燒的東西。每天一回家，就要去倒糞、洗衣服、燒飯、擔水。由于海島缺淡水，在緊張的時候，用來用去都是渾渾的水，不怎么干凈、衛生。
我們現在幾乎跟媽媽的童年時代反了一反，我們是作業多，干的事少。媽媽總是不厭其煩地對我說：“心怡啊，我們以前多苦，整天有干不完的農活，我們要自己燒飯燒菜，洗衣洗襪，哪有你們現在那樣空閑、自在，只要抓緊學習就好了，什么活也不用做，真是“衣來伸手，飯來張口啊！”這句話使我的耳朵也起了老繭。其實，我覺得我們的童年雖然沒有干媽媽那樣多的體力活，但是我們的童年卻失去了快樂，失去了實踐，更失去了我們的自由。
媽媽人們常說：“在實踐中得到快樂，得到教訓嗎？”生活中缺少了重要的實踐，生活就失去了快樂。你能不能放開手，讓我實踐一下，從而我能更深刻地體會到你小時候的辛苦。你不要總說我“生在福中不知福”讓我在實踐中得到快樂吧！
媽媽，請撒開手，請您記住，我需要遠航！
對比手法寫人作文 18
說實在的，住在城里的人總是打心眼里瞧不起農民，總覺得他們又臟又臭，全身上下總脫不了鄉巴佬的氣質。所以，當四樓搬進了那位照顧孫子的農村老大爺時，我們這一幢樓的居民都對他報以冷漠，持拒人于千里之外的態度。
“你沒手沒腳是不是?天天把垃圾扔在樓道上，幾天也不去倒。存心讓我天天聞垃圾臭是不是?”二樓的大嫂氣勢洶洶地質問一樓的大媽。
都說遠親不如近鄰，可我們樓上樓下，誰都圖個方便，隨手把垃圾袋扔在樓梯上。一天兩天不去理它絕不是個別人，弄得整個樓道臭氣熏天，卻沒人管制。鄰里間的關系更是惡劣，常為一點小事而爭得面紅耳赤，不可開交。老大爺每每看到這情景，總是搖了搖頭，嘆口氣走開。
“咦?垃圾袋呢?”今天媽媽特別交代了我一個任務：上學時把垃圾扔掉。可我打開門，哪里還有垃圾袋的蹤影啊!算了，這樣不更好嗎?一定是哪個冒失鬼陰差陽錯地幫我扔了吧!
可漸漸地，漸漸地，我感到奇怪了：每次扔在外面的垃圾一到早上，就不翼而飛了。其他家也一樣。樓道一下子干凈不少，讓人回家時總感到清爽，整潔。在好奇心的驅使下，我決定一探究竟。
克服了瞌睡蟲的催眠，我早早地打開門，還在，垃圾還在。就看到底是誰來過了。我躲在門背后，聚精會神地傾聽門外的動靜。
“咚咚咚”一陣沉悶的腳步聲把昏昏欲睡的我驚醒了。就在門外，就在門外，我聽見了垃圾袋的“簌簌”聲。回去了，他回去了。我輕輕地開了門，驚呆了：只見四樓的老大爺那略帶駝背的身影映入了我的眼簾。他兩手提著三個垃圾袋，正在拿起三樓的垃圾。他的小孫子背著書包，也幫著拿起一袋垃圾。這時，我再看那老大爺：他依舊穿著那件寒磣而整潔的衣服，可我卻覺得那上面散發著特殊的`光芒。他的臉上依舊布滿了皺紋，可我覺得那不是歲月的痕跡，而是他無私奉獻的見證。
不久，大家都知道了無名義工是誰，也漸漸地做出了改變。瞧，現在哪還看得見垃圾袋呢?人與人總在門前高聲談笑，談得高興了，還會熱情地邀請到家坐坐呢!
農村老大爺，給我上了珍貴的一課：人與人之間要互幫互助，無私奉獻，一定會達到“人人為我，我為人人”的和諧美好的社會。
對比手法寫人作文 19
我和小捷是同班同學，他是我最要好的朋友，我們兩個就像親兄弟一樣，形影不離。他成績十分優秀，個子差不多和我一樣高，身子骨瘦如柴，但跑起步來速度如風一般。瘦瘦的臉蛋，一對像黑珍珠般的眼睛，高鼻子。最令人羨慕的是他的頭發是天生卷著的，他剛來時我還以為他是從外國來的外國人呢!我和他的友誼很深，每當我們彼此遇到困難時我們都會找對方來談心，互幫互助。在我們參加田徑運動會訓練的一天，歐老師叫我們跑足球場十幾圈一刻都不準停下，我們只好跑了起來，天氣很熱，仿佛大地被蒸籠籠罩住了一樣。
才跑了幾圈我就有點吃不消了，腳好像被束縛住的，怎么跑也跑不了了，只是勉強的走幾步。稍稍跑在我前面的小捷也有點心有余而力不足了。終于我累得茍延殘喘，就只剩下呼吸空氣的力了，我便倒在了地上……這時小捷看到我倒在了地上，立馬著急地跑過來將我扶起，我說：“啊!太累了，沒力了，你繼續跑你的吧!不用管我!”剛說便立馬又到在了地上。“這怎么能行呢!當初我們不是說好了一起跑的嗎!”說完便用手吃力地將我扶起，又說：“趕快跑了吧!我陪你一起跑，終點就在前面，堅持了就會勝利的!”有了他的鼓勵，我渾身又充滿了勁，飛快地跑了起來。
當快要去參加比賽時，老師看我還沒有任何進步于是便灰心地說：“王濤啊!你要加油了，你的成績一直沒有提升，再這樣下去我就要重新換人了!”聽到老師這樣說，我都沒有了信心眼睛里泛著淚光，我對小捷說：“小捷，我想退出了，老師都這么說了……”“不要呀!我們不是都說好了嗎?”他拍著我的肩膀“但是我沒有希望了!”“不!不到最后一刻不要輕易的'放棄呀!如果你不想參加了我也退出，但現在你千萬先不要放棄，還有機會的!”他激動的說著，看著他堅定的眼神，我被他說服了于是便時時刻刻努力地練習著，果然我的成績提升了很多，啊!我們兩個都可以去參加比賽了!我們開心得都壓抑不住自己的心情了。
我的小伙伴他就是這樣的人，他善良，他關心別人，他鼓勵別人。我們的友誼比天高比海深，無論我們今后走到哪都不會忘記對方的，我們會把彼此的模樣記在心里，今生今世永不忘記!。
對比手法寫人作文 20
我的媽媽是個擁有“不同人格”的人。為什么這么說呢？她呀，在外面雷厲風行，做事樣樣干脆利落，從不拖泥帶水，遇到再怎么刁鉆的客戶都能快速合理地解決他！在同事的眼里她就是“完美的領導”。但，我可不這么認為。
她，一頭干凈的黑發(其實也有白發，因為不服老，不讓我說)，臉上有三顆標志性的黑痣，常戴一副900度近視的眼鏡。但你可別被她外在的表象給“迷惑”了。她，在我的眼里其實就是一個糊涂老媽！
在家的她，是一個專業的“手機困擾戶”，常常因為找不到手機而產生困擾，常常鬧出讓人捧腹大笑的事情。
那次，她坐在沙發上津津有味地看著電視劇，手里捧著一部手機，準備隨時打開淘寶購物。這一幕被走過的我看見了，我“好心”提醒了一句：“別一會看電視一會玩手機，不專注，這是你告訴我的。”媽媽抬起頭來，漫不經心地回答了一句：“哦。”依舊我行我素。我搖了搖頭，去寫作業了。
過了一會兒，只聽客廳傳來一聲“慘叫”：“啊—！”我跑去一看，只見媽媽在沙發、茶幾邊團團轉。我問了一句：“咋啦？”
“手機又不見了。”媽媽無奈地告訴我，我嘆了口氣，一起幫忙找。我們就像尋寶隊員，在“金礦”中找著丟了無數次的手機。過了好久，還是“無果”，我和媽媽坐在沙發上，眼睛無神地盯著電視，疲憊不堪。
我無意間瞥到了媽媽的手。你猜，我看到了什么？手機完好無損地握在她手上！我瘋了，大叫：“媽媽，手機不就在你手上呢嗎？”媽媽舉起手，盯著手機，驚奇地說：“哦，手機找到了耶！”
我簡直無語，恨恨道：“我也是無語，你的眼睛是長來透氣的`嗎？浪費我近一個小時，做的卻是‘騎驢找驢’的事。”
哈哈，看了這件事，你知道我媽有多糊涂了吧。不過我已經習慣了，而且已經見怪不怪了。有時甚至認為身為“女強人”的她在家做的這些事，倒還有那么一些反差萌！
沒辦法，媽媽把精力都投入在工作上了，無法很好兼顧生活，還是我來做她的生活小助理吧。
你喜歡這樣的老媽嗎？哼，喜歡也不送給你，她可是我的”女神“呢！我很喜歡和她宅家的日常，因為時常能鬧出你意想不到的“笑話”，家里處處充滿歡聲笑語。
對比手法寫人作文 21
往事像一條小溪，匯進我的大腦，在記憶的海洋中，有一位善良而又普通的老大爺使我很難忘記。
剛上初中的一天早上我放學回家，忽然烏云密布，狂風四起，天空像一口黑鍋向我們罩下來。中途，遇見媽媽正急著回家，從口袋里掏出五元錢，要我去買芹菜。我高興地答應了，告別了媽媽，飛快向菜市場跑去。
到了菜市場，問了幾家菜價，賣芹菜的像商量過一樣，每把八毛，一分也不讓。我正遲疑不定時，一個沙啞的聲音說：“小姑娘，買我的`菜吧！又鮮又嫩，只要五角錢一把。”六十多歲的樣子，一雙眼睛雖然凹下去了，但顯得很精神。
“小姑娘，你買嗎？”老爺爺滿懷希望地望著我，我裝著要走的樣子說：“能不能便宜點兒，我買兩把。”我學著大人的樣子討價還價。老爺爺急忙狠了狠心說：“那九角錢兩把。”我聽了暗暗竊喜！趕緊付了錢，慌慌張張地把兩把芹菜裝進塑料袋，便急著趕回了家。
回家后，我得意地向媽媽講了買菜時的經過。心想：今天媽媽肯定會表揚我的。媽媽聽完后，卻不以為然地搖搖頭說：“嗬，這么小就學會了討價還價，人家老爺爺那么大年紀了，你應該給他八角錢一把。”我說：“算了吧，對人不能心腸太軟，給他們再多的錢，他們也不會滿足的。”說完，我便準備把多余的錢還給媽媽，我往衣兜里一掏，沒有，又把下衣的口袋掏了一遍，仍沒有。糟糕，難道是掉了嗎？我慌了，對，一定是丟在賣芹菜的地方了。我轉身朝菜市場跑去。
哪有什么人呀！頓時，我像霜打的茄子——蔫了。可雨漸漸地下大了，就在這時，電線桿下傳來了那并不陌生的聲音：“小姑娘，你可來了。”我回頭一看，原來是那位賣菜的老爺爺。“這是你掉的錢，數數看少不少？”說著他遞過來一卷錢。
“我的錢你撿到了。”我疑惑的問。
“是的，”老爺爺說，“你走了以后，我發現你的錢掉在我的籃子里，賣完菜后，我買了一瓶藥，就一直在這里等你。”說完拍拍身上的泥土，拎起籃子走了。
老爺爺走得那么匆忙，容不得我道一聲謝。此刻，我的心僵住了，想起剛才買菜時的情景，臉不由得火辣辣的。
從那以后，這位善良而又普通的老爺爺就時時地在我的腦海里閃現。
對比手法寫人作文 22
當當當，春節到了，街上也熱鬧起來了，到處都洋溢著春節的歡樂！在街頭，有賣鞭炮的，也有賣玩具的，小朋友們邊走邊買，玩得不亦樂乎。在路旁，到處都是套圈的，扎飛鏢的，套錢的，還有蹦極、過山車、摩天輪等大型游戲……不管是小孩還是大人，都愿意看一看，玩一玩，樂呵樂呵！
這一到春節，那些小攤就賺錢了，就拿套圈中的套兔子來說吧，那些人把圈兒做成跟籠子一樣大，有的甚至比籠子還小，壓根就套不進去，好不容易找到一家圈兒大的吧，竟然要兩塊錢一個圈，悲慘啊！好像別人都是傻子，專門拿著錢給他們送呢！我邊看邊想，我才不玩這個呢！可是玩什么好呢？
我正在舉棋不定時，只見前面圍了一群人，只聽見一位攤主和一位大哥哥在爭執不休。我混進人群中一聽，才知道，原來，這位大哥哥去套圈，他套了一個玩具照相機，攤主不給，于是，他就跟攤主吵了起來。大哥哥說：“你就騙人吧！說好的，套中啥就給啥，真套中了你又變卦！”那位攤主直著脖子叫道：“規矩是我定的，你不愿意就別來玩！”只見他眉毛立著，唾沫星子橫飛，一張原本瘦小枯干的臉都扭曲變形了，一雙對對眼露出惡狠狠的光芒。
我想：哎，都說和氣生財，像他這樣，誰還敢來他這兒玩啊！為一點小事就能吵起架來，要換做是國家總統，那還不得整天打仗啊！最后，我實在看不下去了，搖搖頭，走開了！
我來到另外一個攤位前，相比剛才的那個攤位，這個反而熱鬧了許多，不時傳來嘻嘻哈哈的笑聲，還有許多人圍觀。我走近一看，只見一位大姐姐套住了一個小掌上電腦，我趕緊在遠處觀看，生怕發生和剛才一樣的事情！只見那位攤主叔叔胖乎乎的臉笑成了一朵花，眼睛都瞇成了一條縫，笑瞇瞇的把東西遞給了她，嘴里還說著：“你的運氣還真好呀！要不要再來一次？”我毫不猶豫地來到了這個小攤前，結果我一下子就套了一個照相機，攤主叔叔心疼地大叫道：“啊！我虧大了！這可是真的相機哦，是我家的`老古董啊！裝上膠卷和電池就能照相呢！”雖然這樣說，但叔叔還是笑瞇瞇地把照相機遞給了我！我頓時豪情萬丈，一下子把兜里的20元都花在了這個叔叔的攤位上，贏了一大堆的小玩具……我脖子上掛著個照相機，手里拿著贏來的小東西，樂顛顛地接受大家羨慕目光的洗禮！這位叔叔的攤位也被大家圍了個水泄不通，別提生意有多火了！
等我玩了一大圈，再路過第一位攤主跟前時，只見他還在那里橫眉冷對，氣鼓鼓的，好像別人都欠他的錢一樣！攤位前一個人都沒有，而他呢？卻一點都沒有意識到，是自己的態度決定了這樣的結果，誰愿意花錢去受他的白眼呢？
今天的這兩位攤主真是天壤之別，讓我想起了一句話：態度決定一切。正是種瓜得瓜，種豆得豆，種下善根得善果，種下惡苗自己受！
對比手法寫人作文 23
母親有個習慣，在春夏更替的時候總會把一家大小的衣服分門別類地疊好。又是5月份了，她照例收拾著衣物。我躺在沙發上翻著一本舊雜志，茶幾上一束純白的梔子花發出濃郁的香。
“玲瓏，你看，這兒有好多條手帕呢！”母親突然轉過身來對我說，似乎很興奮。
“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一絲陌生和溫馨。我放下雜志，走到母親身旁，她正在仔細地折著每一方手帕。
“你還記得這些手帕么？十幾年的全在這兒啦。你看，這塊藍色的，還記得么？你才四歲的時候，我常用一個鎳別針將它別在你的外套上，給你擦汗，看著你在我前面顛顛地跑，手帕一蕩一蕩的，真像一只花蝴蝶呢！”母親絮絮叨叨地說著，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我靜靜地聽著，不敢吱聲，我無法應和母親——因為我什么也不記得了。
“還有這塊白色紅邊兒的，是你十歲那年特意訂制的。看，上面還印著字哩——‘愛女玲瓏十歲生日快樂’。唉，日子過得真快，轉眼就8年了，一眨眼的功夫。”她輕輕嘆息了一下，把臉對著我，可她那慈愛的目光卻讓我不知所措。我是多么希望自己能記得這些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我無法想像，為什么母親如此細心地收藏著過往，如數家珍般道出我的'點滴，她不是常常抱怨說人老了，記性壞了嗎？
我承認，我是徹底地將手帕的故事忘了，很隨意地扔在了記憶的角落。況且，現在也不時興手帕了，取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白若雪，香似蘭，裝在一個很精致的塑料口袋中。當我流汗了，取出一張，輕輕一擦，質感很好，且還有一陣隱約的香氣，然后隨手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人記得了。我的書包中全是檸檬香型的紙巾，手帕的概念變得淡然了，甚至要忘卻。若不是母親無意中提起，我實在無法憶起這些手帕曾屬于我。
我們這一代，我的思想很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什么，即便是最基本、最真實的愛。而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠地走在我的身后，悄無聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。
我感到眼中有些潮濕，低著頭，輕聲說：“媽，您怎么還記得這么多呢？”
母親沉默了一會兒，才回答說：“怎么會不記得呢？”她又像是在自言自語。我的淚悄然落下，是啊，怎么會不記得呢？
因為愛著，所以記得。
對比手法寫人作文 24
晃在花園的秋千上，靜靜地看書，沐著花香，任憑風兒凌亂著我的裙擺，多么安靜又美好的畫面里……
“小琪，你給我滾過來！”聲音像炸雷一樣在我耳邊響起，我身上的毛孔都嚇得張大了！
我一個哆嗦，差一點摔下了秋千。你肯定會覺得這是一個粗魯，彪悍的大嬸。
站在我面前的完全是另一畫風——長長的柳葉眉，柔和雙眸，高挺的鼻子，粉嫩粉嫩的櫻唇，烏黑發亮的如瀑布一般的`長發，好一個溫柔如水的溫婉女子。
古語說“人不可貌相、海水不可斗量”，真至理啊。
說時遲，那時快，她一把抽掉我手中的書，拽起我的手，力氣又大，我被她帶到客廳。丟給我一個拖把，瞪著那好看的大眼叫：“把客廳拖干凈！”說完她坐在沙發上看起了電視。我悄悄地伸出手想把遙控器拿到手，以便讓她一起打掃，眼尖的她一下子就發現了，迅速拍掉我手里的遙控器，像一個幼稚的孩子護住自己心愛的玩具一樣護著遙控器，然后用眼睛狠狠地瞪我我一下，鼻子發成“哼”了一聲。“小樣，快去打掃！”
我撇了撇嘴，不情不愿地打掃起來。
突然，門鈴響了，她馬上指揮我把拖把放好，然后去開門。當我領著客人來到客廳時，頓時目瞪口呆。眼前的姐，正端端正正地坐在沙發上，優雅地品著茶，微抿的櫻唇，微翹的蘭花指，笑意盈盈。看到客人進來，矜持地示意……這真是自家老姐嗎？
有一次，我生病了，父母都不在，姐姐就為我買藥，熬粥。我還清楚的記得，姐姐喂我吃粥時，先舀了一勺，輕輕地吹了一口，然后說：“來——小心燙——啊！”接著把粥送到我口前，另一只手放在我下巴下面，我吃完之后，又用毛巾為我擦了一下嘴……這樣反復，直到我吃完粥。
這老姐，真是“百變”啊！
對比手法寫人作文 25
我最敬佩一個人了，他長著一張黑臉，像包公，他戴著一副眼鏡，哎！這可不像包公，包公可不戴眼鏡。他說起話來聲音比較沙啞。
他很關心集體，也很熱愛我們班集體，總是拼命為我們班爭光。
有一次，我們學校舉行運動會，當天，他在學校里摔了一跤，正好在膝蓋破了一塊皮。舉行運動會時，老師知道了他摔了一跤，便讓他休息，不再讓他跑800米了，可他堅定地回答了一句：“不，我一定要跑。”老師也不再阻止了，只好讓他去了。比賽開始了，他一下子沖了出去，可還是在第六名。在第二圈時，他的腳突然扭了一下，速度一點一點的`慢了下來，可他還是不放松，猛的一用力，追上了前面一個人，可過了一小會兒，他又被后面那兩個人追上了。我的心里緊張極了，默默地為他加一把勁。這時他已經變成了第七名了。在第三圈時，他想加速，可是力氣在第二圈時已經消耗得太多了，一點也快不起來了，反而更慢了，仍然排列在第七名。可在第四圈正當大家都覺得沒希望時，奇跡出現了，他來了一個猛沖追了兩個，排在了第五名了，在快要到終點時，他又追了一個。最后，他在十二個人中獲得了第四名。跑完后，我問他為什么最后反而有力氣了，他說當時心里只想著：我一定要加油，為我們班爭光，于是就猛一加速，咬著牙，忍著痛，沖了起來。我們全班都對他刮目相看，就連我這個第一名也對他敬佩不已。
你們想知道他是誰嗎？他就是我們班的班長。
對比手法寫人作文 26
天地萬物，各有其特點。植物區別于色彩高低；動物，可區別于外貌體形；物品，可區別于大小形狀。
我爺爺的最大特點，在于黑。小時的我，一點也不懂事，有時會抓起爺爺的手，并伸出自己的手，真是一個對比，一只黑得像炭，一只白得像紙。在黝黑的臉上，有一雙尖銳，在我們犯錯誤時，總是最怕直視他的眼睛，仔細地看，皺紋已爬滿了他的臉，重重疊疊，像曬得干硬的柚子皮，他的耳朵大得宛如蒲扇。夏天，也許還能扇風哩！在粗密的頭發中，總能瞄見一些白雪般的.銀發。
這一天，在我和弟弟對有趣的動畫片著迷時，一只手伸向了開關“咔嚓”，電視被人關了，我們從夢幻中醒來，將目光一同移向了那個人，看見的是怒目橫眉，滿臉怒色的爺爺，我們不由渾身一顫，盡力地逃避著那雙眼睛，爺爺像撲鼠之貓一樣盯著我們，就像審犯人一樣地問：“作業寫好沒有？”我吞吞吐吐地回答：“沒有。”他的兩眼變暗了，嚴肅地說：“沒寫好還在這里看，快去寫，要是不會讀書，就給我在家里干活！”我們慚愧不已，低著頭走進了房間。這就是我的那個嚴肅的爺爺，但是爺爺還有另一面。在我們正在寫作業時，爺爺拿了兩個蘋果，緩和地說：“寫好了就吃了，蘋果有營養。”他一邊說一邊把蘋果放在桌上，看著爺爺勞累的背影，我覺得萬分愧怍，在爺爺心中，我們是他的希望。
看！這就是我的黑臉爺爺，一個嚴肅而又和藹的勞動者！
對比手法寫人作文 27
我急匆匆地走進學校，走到了走廊，映入眼簾的是幾張紅彤彤的紙。“這不是分班吧？”我說道。果真，被我說中了。我的眼睛急切的尋找，卻找不到我的名字，從頭來，再找一遍，啊，我的名字在那里，已經不在原來的班級了。
走上樓梯，心里想著，全是新老師的`樣子。我三步并作兩步，走上了三樓。我邊走邊看，“二班，沒錯。”一看我驚呆了，有男老師，我就怕男老師。我暗暗祈禱，但愿他不兇。
進了班級，我首先看了坐在前面那位女老師。她留著長頭發，眼睛炯炯有神，身材苗條，臉上的笑容十分甜美。看著她，我的緊張一下子消失了！她說話的聲音也是甜甜的，“你是來報名？我姓陳，是語文老師，他姓鄭，是數學老師。”
數學老師正批評一位學生和家長。那位家長滿臉通紅，像一個個熟了的蘋果。他低著頭，仿佛他也是一位小學生一般。我怕了，驚恐地望著這位男老師。
他戴著一副像墨鏡一樣的眼鏡，一臉兇樣，臉上沒有笑容，跟女老師天差地別。我心想：“我要完蛋了，我數學不是很好，怎么辦呀？”
我把錢交給了陳老師后，說了我的名字，就像長了一雙翅膀一般，飛奔而去。
“這兩位老師怎么相差這么大呀？”我情不自禁地感嘆著。
對比手法寫人作文 28
她拿起書包，說：“我再也不回這個家了!”頭也不回的走出家門。
原本是赤紅的天空，漸漸有了一絲被黑夜吞噬的氣息，女孩一個人走在街道上，沒有任何人的陪伴。
她穿過條條繁華的街道，不知不覺便走進了美食節，食物的香氣使她的那從中午到現在什么都沒吃的'肚子開始“叫囂”了。
她站在一家面館前面，正準備抬腳進店時，發現自己忘了帶錢包，又打算把腳放下去。
老板娘看見了這一幕，便對旁邊的一位男士說了幾句話，向女孩走來，走到了女孩面前后，微笑這對女孩說：“小妹妹，你是不是沒錢吃飯呀，我今天當一回善人，請你吃一碗面，怎么樣呀?”俗話說的好，“饑餓能使鬼推磨”女孩就鬼使神差的答應了。
進店后，過了沒一會兒，老板娘便從廚房里端除了一碗“香飄十里”的面條走了出來，送到了女孩的身邊，女孩猶如餓狼撲食一般，飛快地把面條解決了。吃碗面，便感激的對老板娘說：“真是太感謝你了!”老板娘笑了笑，女孩又說到：“你對我，比我媽媽對我要好上千萬倍呢!”老板娘臉一黑，說：“剛才的面真不應該給你吃!你媽媽養了你十幾年了，而卻因為這一碗面，你就這么說，你考慮過你媽媽的感受嗎?”
老板娘的這一番話狠狠的給了女孩一記耳光。
女孩說，我懂了，我要學會換位思考，體諒媽媽的苦和無奈，女孩邁著堅定的步伐，走向家的方向……
對比手法寫人作文 29
兩年前，我曾經在外婆家住過一段時間。那段時間里我認識的一個不平凡的人。
那段時間里，外婆曾每天都給我訂一份牛奶。有一次，外婆帶著我去外面散步，我看到女人在賣牛奶。我出于可憐她，就讓外婆在她那里訂牛奶。其時，我有點瞧不起她。她有著黑呦呦的皮膚，額頭上滿是皺紋，怎么看都不像一個有錢人家。每次她來我家送牛奶，我只會伸出手冷冷地說一句“牛奶！”而她卻每次微笑著跟我說“小朋友，拿好了。”我嘴上總會說一句，“真煩。”
但是有一次讓我對她的看法徹底的變了。她每回都是早上來送牛奶，到了中午就拿不到了。有一天早上，我起床晚了，趕緊刷牙洗臉，準備出門。我卻忘記拿牛奶，打算不要了。放學回家后，我才剛進家門，就聽到“咚！咚！咚！”的敲門聲。我打開門，原來是鄰居。我問他有什么事情，結果他的伸出一袋牛奶，說是一個女人讓他給我的`。我一下子明白是那個送牛奶阿姨。
有一天，我又遇到了她。我問她為什么只有早上才收得到牛奶。她說，她有一個兒子，她除了賣牛奶之外，每天還要去打兩份雜工。她還說，她小時候沒有讀過什么書，只能干體力活來撫養孩子長大，才能使孩子有幸福的生活。我把她說的這句話牢牢的記在心里。
現在，我已經有兩年多沒有見過她啦。但只要想起這句話，我就感覺她是最偉大的一位母親！
對比手法寫人作文 30
忘不了那個傾盆大雨的夏夜，我肚子突然像刀絞一樣疼，痛得我“哇哇”地哭喊起來，可偏偏這時候爸爸媽媽不在家，我的哭喊聲驚動了鄰居李阿姨。
李阿姨冒著風雨急忙跑過來，她給我穿好雨衣，自己只戴著一頂雨帽，冒著風雨，把我抱到自行車的車架上，騎著自行車帶我向醫院駛去。道路泥濘，坑坑洼洼的，一不小心，我和李阿姨連人帶車摔在爛泥里。李阿姨連忙把我扶起來。她見我的腳擦破了，急忙從口袋里掏出手帕給我包扎好。而她全身濕漉漉的，衣服上沾滿了泥巴，也顧不得擦，又急忙騎上車送我去醫院。我眼淚一滴一滴地淌下來。多好的阿姨啊！
到了醫院，李阿姨替我付錢掛了號，醫生檢查完，說是蛔蟲在肚子里作怪。我打完針、吃完藥，李阿姨語重心長地對我說：“放暑假，你自己在家不要亂吃東西，要注意飲食衛生。”我點點頭，淚水又撲簌簌地往下淌。李阿姨親切地問：“是不是不舒服？”我擺擺手回答：“不是，是您……”阿姨笑著說：“傻孩子，我們是鄰居，當然要互相照顧嘍！好了，別哭，笑一笑！”我含著淚笑了。
三個多小時后，我的`病情逐漸好轉，李阿姨又騎著車子把我帶到她的家里。她倒了一杯熱水給我喝，仿佛是母親給孩子的甘甜的乳汁，多么甜蜜啊！李阿姨，我愛您！
對比手法寫人作文 31
我有一個和我有著四分之一血緣關系的姐姐。
在大人們的眼里，姐姐是最乖的。過年時，親戚們總逗她：“你跟我走，我給你買糖吃！”姐姐從來都搖搖頭，然后鼓著腮不語。可我卻不同，當別人那樣問我時，我總說：“那我給你買糖，你跟我走好不好？”親戚們都被我逗得哈哈大笑，笑的時候還不忘夸贊還是姐姐乖。
我和姐姐相差十歲。姐姐十二歲的時候，她的爸爸媽媽，也就是我的舅舅舅媽離婚了。緊接著，姐姐就搬到我家，跟我的媽媽特別親，也因此在我面前變得更格外強勢。我和姐姐一起玩的時候，總會鬧得很不愉快。外婆通常偏袒我，姐姐就會生氣地跑開，走時還不忘說一句：“讓給她吧，都讓給她，我什么都不要！”事后，我常常會覺得對不起姐姐，總會悄悄送些零食給姐姐，姐姐雖然嘴上說著不要，身體卻很誠實。
后來，姐姐搬了出去，我也就很少再見到她了。有一天，姐姐說要回來玩幾天，我緊張又激動，見到姐姐時，她的臉上畫著淡妝，臉上少了幾分稚氣，更多的`是成熟。當時是夏天，姐姐穿著一件連衣裙，我發現姐姐的話變得很多，比以前更大方了。
接下來的日子姐姐又搬了幾次家，還有了男朋友。再后來，姐姐因為一點事和家人鬧得很不愉快。直到現在，我和姐姐都只用微信溝通。現在姐姐要結婚了，我感覺姐姐變得更加謹慎穩重了。
可不管姐姐怎么變，我都愛著姐姐，我相信姐姐也肯定愛著我。
對比手法寫人作文 32
我的爺爺是一個瓦匠，他住在我的老家——老老。他的個子很高，而且瘦瘦的，也許是長期在外面為別人蓋房子，所以一張黑黝黝的臉上飽經風霜。
我的爺爺樂于助人。有一天早晨，當我迷迷糊糊地從床上爬起來時，聽見外面有說話聲，我穿好衣服走出去，看見一個同村的.老伯伯在和爺爺說話，只聽他愁眉苦臉地對我爺爺說：“我想修一個圍墻，把菜地圍起來，防止雞到地里吃青菜，可惜我不會弄，別人也不愿意幫忙，看在我們倆的情份上，你今天能幫幫我嗎？”若是在平時，爺爺一定滿口答應，可是現在他有好多事做，不僅要去蓋房子，還要幫奶奶下地干活，這可怎么辦呢？只見他緩緩地點上了一支煙，一口一口地抽起來，稍想了一會兒，咬咬牙說：“行！這事包給我了。”老伯伯連連謝道：“真的？太好了，謝謝你，但是，那個錢，錢……”爺爺笑了笑，拍拍老伯伯的肩膀，爽朗地說：“要什么錢呀！我們是多少年的交情了，談錢不生分了嗎？走，帶我去看看，要修在你家哪兒？”爺爺收好了東西，就和老伯伯走了。
不但如此，爺爺還經常幫別人修東西，又不求回報，今天幫這個人修屋頂，明天又為別人蓋個雞籠，天天忙得不可開交，不管奶奶如何反對，爺爺總是振振有辭地說：“善有善報，我們幫別人，自己也能得到好處。”
這就是我的爺爺。
對比手法寫人作文 33
我的好朋友叫小威，他一張瓜子臉，一雙充滿智慧的眼睛下嵌著高高的鼻梁，他身材適中，在同學們的眼里，可以說是“貌比潘安”。
他樂于助人，不管是誰遇到困難，他都會伸出友情的雙手。上次期末語文考試時，我們都在認真地答題。在寫作文的關鍵時刻，我手中的黑筆罷工了。我心里想：該怎么辦啊!“分!分!分!可是我的命根啊!”抬頭看了看，其他同學都在認真的答題。正在不知所措之時，坐在旁邊的其威向我伸出援助的雙手，悄悄地遞過來一支黑筆。在其威“神筆”的幫助下，我大顯神威，取得很好的成績。事后，我開玩笑的說：“帥哥!這次考試，我贏了!你后悔把筆借給我嗎?”他笑笑說：“我們的競爭是公平的，是相互幫助的。”
他不僅充滿自信，而且知識淵博，是我們班上的“百科全書”。不管是在學校還是在家里，他都用自己的知識將問題回答很完美。有一次，上語文課的時候，王老師突然提出一個很難的問題：“說百家姓里的第一句是什么?”同學們一根目目相覷，手足無措，等待狂風暴雨之時。只見其威同學嘴里念念有詞，舉手站了起來，水靈靈的.大眼睛閃爍著智慧的光芒。他自信的背到：“趙錢孫李周吳鄭王……”他一邊背，一邊用手比劃著，神閑氣定。背完一段以后，還一個勁看著老師的眼睛，那目光仿佛在問：“老師，我回答不錯吧!”
這就是我的好朋友——小威。在他的影響下，我們幾個調皮鬼，不僅成為了好朋友，還成為了學習上的競爭對手。
對比手法寫人作文 34
在學校里我有兩個好朋友，一個是小瑩，一個是小瑤。她們都是我的好朋友，小瑩呢她古靈精怪，小瑤聰明伶俐，就讓我給大家說一說吧！
小瑩她長得也挺漂亮的！大大的眼睛，雙眼皮，高高的鼻子，頭發長長的.，看起來就像一個大美女！有一次我們抄數學題，老師就讓我們做題的時候，有一個難題，我們誰都不會做，只有小瑩她在思考題我想問問她怎么做？可是看她這么認真的做題我就沒打擾她，我正想著題呢，小瑩忽然說了一聲我會做了，我下了一跳，便說：“你怎么了”。她說：“我這題會做了，太高興了！看見了嗎，這就是小瑩的可贊的地方。怎么樣啊，佩服不佩服小瑩啊！下面我說說小瑤吧，她有時候很搞笑的，就讓我說一說吧。星期六的下午我去找小瑤玩，看見小瀅也在那里，我們就在那里玩了起來，忽然小瑤一驚一乍的說：“我們講個夢吧。”我和小瀅異口同聲地說好。她就給我們講了起來，我們聽了一半腿就抖得不行了，直到講完了我的腿還抖呢，她看我們嚇到的樣子很靠笑就說：“哈哈哈，我這是編的你們真是太好玩了，我聽完了就恢復到原來的樣子，我們就開始撓她！
啊，我的這兩個朋友真好啊！其實有個朋友挺好的，現在的我們就需要友誼，友誼是什么都換不來的，我們要好好珍惜現在的友誼，我相信友誼能讓我們變得更件快樂！
對比手法寫人作文 35
我有兩個好朋友，他們就像我的影子一樣，怎么也分不開，我們之間還發生了很多有趣的事情呢！
這兩個小朋友一個上三年級，名字叫坤坤。另一個上一年級，名字叫郎娃。你們可別以為人家是狼生的，因為他才上一年級也是年齡最小的，所以我們把“娃”字和他的姓名結合起來就變成“郎娃”。
他倆長得也很有意思，用一句話就能形容：郎娃胖又矮像肉墩，坤坤瘦又高像電線桿。
郎娃和坤坤性格都十分開朗、大方，也都很善良。讓我最想不到的是，他們和我有著一樣的愛好，那就是收集樂高玩具。只要他們買到新的樂高玩具就會和我一起分享，正所謂：會分享才夠爽！
記得有一次，郎娃買到了新的樂高玩具，他就迫不及待地拿給我和坤坤看，我們又一起組裝，開心得不得了。我倆還夸他真夠哥們！
還有一年冬天，我們在玩的時候因為太冷，郎娃的.耳朵被凍出血了，我發現了著急地對他說：“郎娃，你的耳朵流血了。”說著就用衛生紙給他擦耳朵，還趕快把他送回了家。過了幾天，他的`耳朵好了，一見到他我就激動地說：“我都快急死了，你沒事吧？”他呵呵地傻笑著：“沒事，謝謝你的關心。”這時，我長長地出了一口氣，終于放心了。
我們又可以一起開心玩耍，一起討論樂高的新玩法了。
有這樣的朋友們讓我感到快樂！有這樣的朋友們讓我感到幸福！
對比手法寫人作文 36
我的爸爸是一個很可愛的人，也是一個很嚴格的人。你們聽到這句話會認為很奇怪？那你們就往下看看爸爸的可愛和嚴格之處吧！
我的爸爸是個可愛的.人。記得有一次，我和爸爸還有爸爸的朋友一起去野餐，我們來到了目的地準備生火煮飯，爸爸對我說：“走，密密，我們去撿柴去。”我開心地回答爸爸說：“好吧！”我和爸爸走在前面，看到一棵小松樹上有幾只剛出生不久的小松鼠。爸爸小聲地對我說：“別吵，我們過去把它們捉住。”爸爸像個小兔子似的一蹦一跳地過去了，還小心翼翼地用一條布包住它們，把它們帶回了家。每次，當我想起爸爸像小兔子一蹦一跳的樣子時就會不禁地笑起來。
我的爸爸也是一個嚴格的人。記得有一次，我考試孝了89分，我把試卷帶回家給爸爸看。爸爸一下子頭上冒煙地大喊：“怎么考了這么少分啊。”爸爸把試卷看了一遍，對我說：“這么容易的題目都會錯。”爸爸眼睛瞪著了我說：“以后你們要考試前，你必須給我在家好好復習功課，哪也不許去。”快要考其中考試了，爸爸讓我在房間里復習功課。我只好聽話了。考完試后。我竟然考了97分，我認為爸爸會表揚我了。誰知道，令人心煩的'事還在后面呢！爸爸看完的試卷后大發雷霆地說：“你也太粗心了吧！這樣的計算題你都會錯！”你看，我的爸爸很嚴格吧！
現在，你們不覺得我的爸爸很奇怪了吧！
對比手法寫人作文 37
我有一個兩面性的爸爸，一面是和藹可親的，一面是粗暴可恨的。
記得有一次，我的作業沒做完，媽媽答應我看一會兒電視。老爸看見了，大聲對我說：“好啊，你這東西，作業沒寫完就看電視，你好意思嗎?”說著一下子從我手中奪過遙控器，自己看起了電視。我心里很不服氣，可我知道這時候跟他吵后果會是怎樣的。我就給了他一點兒面子，趕快去寫作業了。我在心里覺得爸爸很自私，可我又不敢說出心里話。
還有一次，我的作業只剩下聽寫一項了。爸爸見了，急忙丟下手中的遙控器，跑過來給我聽寫生字。這時，爸爸在我心目中，又變得高大了許多。我這時才知道暴躁和和藹都是爸爸對我愛的兩種不同形式。我慢慢的`了解了爸爸對我的愛，暴躁的發脾氣是叫我認真學習，和藹的關心是在我需要幫助的時候伸出溫暖的雙手。
實際上我的老爸還有許多特點，比如愛勞動、愛運動……等等這些方面都是他的強項。
我喜歡這個兩面性的爸爸，我也要在他需要我幫助他的時候伸出我的援助之手。
對比手法寫人作文 38
傍晚涼風習習，我坐在媽媽的電動車后座上從學校回家。已經六點多了，我的肚子餓得咕咕叫。“媽媽，我餓了。”我嘟囔著。“賣五谷雜糧餅！賣五谷雜糧餅！”這熟悉的吆喝聲，此時聽起來格外親切。我和媽媽急忙循聲找去，終于在不遠處看見一位穿著樸素的阿姨，一邊忙碌著做五谷雜糧餅，一邊叫賣。
聞著香味四溢的雜糧餅，我饞得直咽口水。阿姨好像看透了我的'心思，笑瞇瞇地說：“小朋友，餓壞了吧？阿姨馬上就給你做好。”只見阿姨舀了一勺調好的面糊放到平底鍋中間，再拿出一個小木耙，將面糊輕快地攤均勻，直到攤成圓形。這時，餅已經散發出香味，阿姨快速地磕開一個雞蛋攪勻了倒在餅上，很快黃色的蛋液就和餅融合在一起了，再放入蔥花、脆皮、生菜、黃瓜絲之類的配料，加上火腿，最后在餅上放一些番茄醬，再用小鏟子把餅裹起來切成兩半，香噴噴的雜糧餅就“大功告成”了。阿姨把餅放進包裝袋，遞給了我。媽媽付了五元，阿姨笑著說：“謝謝，下次再來。”媽媽連忙說：“你也不容易，養活兩個孩子呢！”
從媽媽和阿姨的交談中我得知，阿姨是山東人，為了賺點外快補貼家用，晚上做些家鄉的雜糧餅。
坐在電動車上，吃著阿姨做的雜糧餅，我感到渾身熱乎乎的，而阿姨的簡樸、勤勞也深深地印在我的腦海里……
對比手法寫人作文 39
那天傍晚我和父母到一家小餐館吃飯。快吃完時，門外進來一位擦鞋匠。他大約四十歲上下，臉又黑又臟，頭發亂蓬蓬的，身著一件發白的黑色夾克，衣邊和袖口已經磨損了。他吃力地背著工具箱，走到父親面前，輕聲問：“先生，擦鞋嗎？”父親低頭看了看自己的黑皮鞋，把腳一伸，說：“擦吧。”擦鞋匠忙活開了，放下工具，拿出擦鞋布。鞋油。硬紙板……黑黝黝的臉上顯現出一絲愉悅。
這時，門口出現了一名女乞者。穿著過小的學生校服，木頭一般的皮膚，兩眼深深的.凹陷著。她用沙啞的聲音帶著哭腔說道：“各位好心人啊，我不是乞丐，我的了肝癌，我只想要點錢治病……我不是乞丐，我只想要點錢治病……”她倚在門口，反反復復地說自己不是乞丐，只想要點錢治肝癌。老板娘被她吵得不耐煩了，拿了一元硬幣，塞到她手中，嘴里還不住地嘟囔著：“真是的，怎么每天都是這樣……” 女乞者接過一元錢。
說了聲謝謝后，把目光轉向了父親。這時，擦鞋匠已經擦完了鞋。父親拿出十元錢給他，找回了九元。女乞者提高了些分貝，哀求道：“我只想要點錢治肝癌啊！我不是乞丐……”擦鞋匠也開口了：“他也挺可憐的，給她點吧。”父親又望了望女乞者，把手中的九元錢給了她。女乞者雙眼放出興奮的光彩，連聲說“謝謝，謝謝”，接著就匆匆離開了。擦鞋匠目送女乞者離開后，嘆了口氣，收起工具，無奈地搖了搖頭，默然離開了…… 辛勤的勞動換回的成果還不如一個人的只言片語。 這差別，為什么那么大呢？
對比手法寫人作文 40
他，很年輕，只有十來歲，但被我們班同學稱為“老頭”。
他的長相跟老頭可不一樣：一頭烏黑發亮的頭發，就像剛用墨水浸泡過的一樣。一對柳葉似的眉毛，一雙水晶球般炯炯有神的大眼睛。皮膚如同巧克力的顏色。
讀到這，你肯定會說：“這不像老頭呀。”但讀下去，你就知道你的想法是錯誤的。他的背微微有點駝，身體骨瘦如柴，就像用骨頭拼湊而成的。四肢也沒多少肉，用“皮包骨頭”來形容他，一點也不過分。
他不僅外貌像老頭，連動作、語言也很像老頭呢！
有一次，老師讓我和他去澆花，我拿著水桶接了小半桶水，拔腿就風風火火地往教室里跑……而他呢，悠哉悠哉哼著小調，還時不時地看看樓下的'風景。好像他不是來“執行任務”的，而是來“觀光旅游”似的。我看不下去了，催促道：“快點快點，我還等著回去寫作業呢！”他卻毫不在乎地說：“急什么，中午再寫也可以啊。”說完又哼起了他的小調：“大王派我來巡山……”見狀，我無言以對，心想：“哼，‘老頭’就是‘老頭’，每天都悠哉悠哉的，一點兒也不著急。”
哈哈，這個老頭是我們班的語文學霸，也是我的好朋友——小璽。
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