【熱門(mén)】寫(xiě)人記事作文錦集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)人記事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)人記事作文 篇1
“欣欣，我們做朋友吧。”在公園里，和秦雅第一次見(jiàn)面時(shí)，她這樣和我說(shuō)。“欣欣，離別時(shí)，你會(huì)哭么？如果會(huì)，請(qǐng)不要哭，小雅會(huì)一直看著你的。”在公園里，和秦雅最后一次見(jiàn)面時(shí)，她這樣和我說(shuō)。同樣的人，同樣的公園，同樣開(kāi)著的蒲公英……
我和秦雅是好朋友，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，是小時(shí)候至二年級(jí)的好朋友。就在上二年級(jí)時(shí)，我把我和她的友誼掐斷了。那天，我讓秦雅幫我買(mǎi)幾袋零食，她回來(lái)時(shí)，我驚訝極了，秦雅聰明謹(jǐn)慎，怎么會(huì)買(mǎi)錯(cuò)東西？我沒(méi)有怪她，但以后，她經(jīng)常出錯(cuò)，并且經(jīng)常和別的同學(xué)玩，有時(shí)都不理我。這令我很是奇怪，在周三那天，我?guī)Я艘恢豢蓯?ài)的毛絨兔，秦雅開(kāi)心極了，說(shuō)：“好可愛(ài)呀，可以借我嗎？”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，下午我向她要時(shí)，她卻說(shuō)：“你不是拿回去了嗎？”我聞言大驚失色，忙翻了翻桌櫥，發(fā)現(xiàn)除了書(shū)外什么也沒(méi)有：“根本沒(méi)有我的毛絨兔，秦雅，你賠我。”秦雅依然平靜的說(shuō)：“你把你的兔子要回去了，不在我手上。”我卻依然嚷嚷著是秦雅拿走了我的玩具，圍觀的同學(xué)越來(lái)越多，秦雅也有些難堪了，她看了我一眼，說(shuō)：“我看錯(cuò)你了，沒(méi)想到你這么小氣。”
周六那天，我寫(xiě)完作業(yè)躺在床上，忽然發(fā)現(xiàn)枕頭下有一樣?xùn)|西，我拿出來(lái)一看，這不是我的毛絨兔嗎？我問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业拿q兔怎么會(huì)在枕頭下？”“周三那天你拿到學(xué)校去了，中午又拿了回來(lái)，我看它有點(diǎn)臟，就洗了，然后塞在了你的枕頭下。看，干凈多了吧。”媽媽向我解釋道。我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)怪秦雅了，但虛榮心迫使我沒(méi)有向秦雅道歉。
又過(guò)了兩個(gè)星期，周末又到了，秦雅約我在公園見(jiàn)面。到了公園，秦雅拿出一個(gè)禮盒，遞給我，我打開(kāi)一看，這不是我的毛絨兔嗎？“你的毛絨兔，我還給你，再過(guò)幾天，我就要和爸爸媽媽搬到沈陽(yáng)了，也就是說(shuō)，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。欣欣。和你做朋友的這幾年我很高興，馬上就要分別，我不希望給你留下遺憾。”在公園里，秦雅這么對(duì)我說(shuō)，讓我想起了，我和她第一次見(jiàn)面時(shí)的情景，同樣的人，同樣的地點(diǎn)，只不過(guò)，一次是友誼的開(kāi)始，這次，卻是正式的訣別。公園里，一簇一簇的蒲公英，那樣的堅(jiān)強(qiáng)。秦雅摘下一株蒲公英，說(shuō)：“欣欣，離別時(shí)，你會(huì)哭么？如果會(huì)，請(qǐng)不要哭，小雅會(huì)一直看著你的。”說(shuō)完，她輕輕地吹散蒲公英，輕輕的轉(zhuǎn)身，離去。
秦雅走了。再一次來(lái)到公園，我看到了蒲公英。物是人非，就是這個(gè)意思吧……
那年的蒲公英，現(xiàn)在仍是我記憶中的一道風(fēng)景，我和秦雅的友情，雖然已經(jīng)不復(fù)存在，但，飄飄散散的蒲公英也會(huì)找到屬于自己的新生活，我會(huì)這樣的，秦雅，你呢？
寫(xiě)人記事作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)我這學(xué)期要換新老師了，這可是件大事呢！同學(xué)們說(shuō)新老師還是位名師呢，我興奮不已，早就想目睹一下名師的風(fēng)采。
隨著清脆的鈴聲，新老師終于來(lái)了。只見(jiàn)她相貌平平，扎著短發(fā)，皮膚稍微有點(diǎn)黑。
老師面帶微笑走上講臺(tái)，啊！老師的笑多么燦爛，多么迷人啊！老師清了清嗓子說(shuō)：“我姓金，你們數(shù)學(xué)老師姓黃，我們倆可是黃金搭檔。”這一句話逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑。金老師那么幽默，使我一下子就喜歡上了她，更喜歡聽(tīng)她上的語(yǔ)文課。
金老師出口成章，妙語(yǔ)連珠。金老師讀書(shū)的聲音很優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)。你聽(tīng)：“老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多……”金老師聲情并茂的朗讀把我們帶入到書(shū)中的情景中去。聽(tīng)著聽(tīng)著，陶醉在其中。不管什么時(shí)候，金老師的臉上都掛著燦爛的笑容，猶如一朵盛開(kāi)的菊花，加上她優(yōu)美的朗讀，讓我們覺(jué)得聽(tīng)金老師的課真是一種
金老師也是嚴(yán)厲的。那天下午，老師的臉上沒(méi)有了往日熟悉的笑容，而是陰沉沉地走進(jìn)教室，我預(yù)感到老師生氣了。果然不出我所料，同學(xué)們一個(gè)二個(gè)接二連三被叫上臺(tái)。原因是字跡潦草，抄閱的次數(shù)少。弄得我們擔(dān)心吊膽，生怕被叫到。老師虎著臉，大聲地訓(xùn)斥著我們，讓我們對(duì)老師增添了幾分敬畏感。
這幾天，在課余課后，我們都說(shuō)新來(lái)的金老師真好。
寫(xiě)人記事作文 篇3
今天，天氣很晴朗正好又是媽媽的生日。小貓想：我要送給媽媽一條大魚(yú)，作為生日禮物。
小貓來(lái)到河邊釣了一條大魚(yú)，帶回家。它來(lái)到洗手間，看到一面鏡子，走近一看，發(fā)現(xiàn)鏡子里也有一只小貓和一條大魚(yú)。小貓心想：要是把鏡子里的大魚(yú)拿出來(lái)送給媽媽吃，那該多好呀！于是小貓就往鏡子里的魚(yú)猛撲過(guò)去。可它怎么抓也抓不到那條魚(yú)，抓來(lái)抓去只抓到鏡子。
它跑到媽媽那里去問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次易ゲ坏界R子里的魚(yú)呢？”媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“鏡子里沒(méi)有魚(yú)，那是你放在鏡子外面那條魚(yú)的像。”小貓不好意思地摸摸頭說(shuō)：“我明白了。”說(shuō)完，就把大魚(yú)送給媽媽?zhuān)缓笳f(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我送給您的生日禮物，祝您生日快樂(lè)！”媽媽抱起小貓說(shuō)：“謝謝你，我的好孩子。”小貓說(shuō)：”不用謝。
寫(xiě)人記事作文 篇4
璀璨的星河，交相輝映，相輔相成；曾經(jīng)的往事，歷歷在目，記憶流轉(zhuǎn)，飄蕩著過(guò)往，洋溢著幸福。
——題記
六歲
在那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，父親緊緊牽著我稚嫩的小手向?qū)W校走去，卻絲毫不理會(huì)我口中的呢喃：我不要去學(xué)校，我要和你們?cè)谝黄稹Ｒ粋�(gè)人待在學(xué)校我害怕！那不遠(yuǎn)處的校門(mén)好似一張血盆大口，我哇地一聲便哭了起來(lái)。父親從背后推了我一把，冷冷說(shuō)道：去吧，自己跑過(guò)去。面對(duì)父親那駭人的眼神，我終究抽泣著走進(jìn)了大門(mén)。但在我拐進(jìn)大門(mén)的瞬間，分明看見(jiàn)父親那關(guān)切、慈愛(ài)與不舍的眼神。但我并未多想，因?yàn)槲也欢?/p>
十歲
我緊張地走進(jìn)了零售店，老板是一個(gè)長(zhǎng)滿絡(luò)腮胡子的男人，在我看來(lái)十分嚇人。臨走時(shí)父親的話在我耳邊回響：你這么大了，理應(yīng)為父母分擔(dān)家務(wù)了。去，家里的鹽沒(méi)有了，去買(mǎi)幾包回來(lái)。我在心中暗暗埋怨不近人情的父親，可在我關(guān)門(mén)的一剎那，看到父親關(guān)切的眼神，而我卻依舊沒(méi)能讀懂他的眼神。
現(xiàn)在
像我六歲時(shí)一樣，父親緊拉著我的手，沒(méi)有說(shuō)話。爸，到家了。我打開(kāi)門(mén)，徑直走到桌旁拿起一本書(shū)看了起來(lái)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)累嗎？再累也只有這幾年了，忍忍也就過(guò)去了。父親不知何時(shí)來(lái)到了我的身后。我下意識(shí)地回頭，分明從他的眼睛里看見(jiàn)了濃濃的關(guān)愛(ài)。
原來(lái)父親“無(wú)聲勝有聲”的叮嚀一直包圍著我，溫暖著我，只不過(guò)是我們平日里不曾去注意與發(fā)現(xiàn)罷了。
上帝給了我們耳朵，是讓我們聆聽(tīng)世間所有紛雜的聲音；人類(lèi)給了自己愛(ài)心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉(zhuǎn)換成美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。如果你想享受美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，就要學(xué)會(huì)用愛(ài)傾聽(tīng)，用心去感受。
寫(xiě)人記事作文 篇5
我有一個(gè)非常要好的伙伴，她就是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)一一丁欣雨，下面就請(qǐng)我來(lái)為大家介紹一下她吧，她身材苗條，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃般的小嘴，一笑起來(lái)就露出一口潔白的'牙齒，一頭烏黑的馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，顯得非常可愛(ài)。
她不光人長(zhǎng)得漂亮，她還能歌善舞，而且她的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊覍?duì)她非常了解，她性格內(nèi)向，但她做事很認(rèn)真，而且很有責(zé)任感，所以，老師和同學(xué)推薦讓她當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)。
在我眼里她就是一位才女，我的這位才女朋友最大的愛(ài)好就是寫(xiě)作，她的語(yǔ)言功底特別好，這都是她愛(ài)看書(shū)的結(jié)果，在報(bào)刊上發(fā)表一篇文章對(duì)別人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)?shù)牟灰祝珜?duì)她來(lái)說(shuō)那是小菜一碟，這不，前幾天又一篇文章《美麗的洹河》又在安陽(yáng)日?qǐng)?bào)發(fā)表了，樂(lè)的老師笑逐顏開(kāi)，在班上大夸特夸，還要求我們都要向她學(xué)習(xí)。
我的這位好伙伴，她還非常的熱心，要是誰(shuí)上課的時(shí)候忘帶筆了，這時(shí)她就會(huì)很熱情的伸出援助之手，解你燃眉之急，她這樣的好事是舉不勝舉，她對(duì)班級(jí)的事情也是一絲不茍，她為我們的班級(jí)組織了許多有趣的活動(dòng)，比如:我們開(kāi)展了“學(xué)隊(duì)知識(shí)，講隊(duì)知識(shí)”活動(dòng)，她還主動(dòng)收集了有關(guān)學(xué)習(xí)資料，給我們豐富了學(xué)習(xí)生活。
總之，她的一舉一動(dòng)我都看在眼里，同時(shí)，在這里也感謝她這幾年來(lái)給我的幫助，我為有這樣的好朋友，感到幸福。
寫(xiě)人記事作文 篇6
開(kāi)學(xué)的第一天！我穿上巫師服裝，帶著卡通扮演道具興致勃勃地回學(xué)校。為什么會(huì)這樣呢？那就得回憶放假前的事了……
放寒假前一天，老師告訴我們，開(kāi)學(xué)典禮會(huì)舉行“賀新春故事人物大聯(lián)歡”活動(dòng)。同學(xué)們要各自裝扮成自己喜愛(ài)的卡通人物，打扮漂亮，準(zhǔn)備好氣球彩帶等助威道具，還要上臺(tái)表演。到時(shí)誰(shuí)的扮相好，誰(shuí)的票數(shù)多，誰(shuí)就勝出，并獲得獎(jiǎng)品。
于是，在開(kāi)學(xué)的第一天，我?guī)е膼?ài)的巫師帽，巫師斗篷和巫師法杖回到學(xué)校，穿戴好準(zhǔn)備上臺(tái)表演。輪到我上臺(tái)了，我跟著其他表演的同學(xué)一起在場(chǎng)地上繞一圈，然后站到臺(tái)上。我告訴主持人我在扮演巫師，并擺出老師教我的“有型”的姿勢(shì)，希望有人投我一票。投票開(kāi)始了！我的人氣十分低，等了半天，連蜘蛛網(wǎng)都要掛在我身上了，還是沒(méi)得到選票。在快要失敗之際，我想出了一條妙計(jì)——利用新春多說(shuō)一些祝福語(yǔ)！于是，我捧起票箱，不斷地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“祝你新年快樂(lè)，闔家安康！投我一票吧！”哦，您想象一下，這是什么下下策呀！可是，出乎意料，我的投票箱一下子滿了一半！看來(lái)這招還挺靈的！
比賽結(jié)束了，公布成績(jī)時(shí)，我以較高的票數(shù)獲得最佳表演獎(jiǎng)！我真開(kāi)心，開(kāi)學(xué)第一天我就錦上添花。
這真是愉快、難忘的一天呀。我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。總之還是一句話：“開(kāi)心就好！”
寫(xiě)人記事作文 篇7
她在縣城的一所小學(xué)讀書(shū)，是個(gè)愛(ài)笑的女孩，小小的心靈對(duì)大千世界充滿了好奇。三年后，由于父親的工作調(diào)動(dòng)，她隨父親來(lái)到城市生活，母親卻仍在縣城里獨(dú)自上班。
繁鬧的都市生活，女孩一時(shí)并沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，常常一人獨(dú)望著天空發(fā)呆。她思念著天空西方的云彩，那是故鄉(xiāng)的縮影，于是，她向父親請(qǐng)求每個(gè)周末回家鄉(xiāng)探望母親。
不測(cè)風(fēng)云
這是隆冬季節(jié)，寒風(fēng)刺骨，落紅早已不見(jiàn)了身影，枝頭上只殘留著幾片枯葉。同樣的周末，女孩攜帶著一天的疲倦在副駕駛位上舒適地入睡，嘴角揚(yáng)起一絲微笑，父親坐在她的后面，透過(guò)反光鏡，父親依稀看見(jiàn)女兒熟睡的模樣，感到慰藉。
然而，正當(dāng)父女倆的幸福表情在反光鏡中定格時(shí)，迎面駛來(lái)的一輛三菱車(chē)占道超車(chē)，警覺(jué)高的父親急忙叫司機(jī)靠邊停車(chē)，又好像意識(shí)到什么似的向前準(zhǔn)備抱住女兒的頭。或許在這時(shí)，父親才發(fā)現(xiàn)時(shí)間流逝得太快，對(duì)方的車(chē)猛然撞過(guò)來(lái)，女孩的頭撞在了工具箱上……父親呆住了，留下悔恨的淚水，他懊悔自己動(dòng)作不夠快，連自己的女兒也沒(méi)能保護(hù)住。
女孩臉部腫脹，血色模糊中，她只能靠著眼縫的一絲光亮認(rèn)出抱著自己的是父親，女孩見(jiàn)父親一直沉默不肯說(shuō)話，便笑著對(duì)父親說(shuō)：“別擔(dān)心我了，您看，我這不好好的嘛。”父親哽咽地說(shuō)不出話，只是使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
舐?tīng)偾樯?/p>
聞?dòng)嵹s來(lái)的母親一到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)到女兒，便一把摟入懷中，泣不成聲，父親卻像是犯了錯(cuò)的孩子，在一旁默默流淚。
女孩醒來(lái)之后，視線模糊不清，看見(jiàn)雪白的墻壁，才意識(shí)到自己躺在病床上。母親趴在床邊睡著了，女孩聽(tīng)見(jiàn)父親叫護(hù)士添藥水急切的聲音，陷入了沉思：看來(lái)父母是連夜輪流值班的，我怎么能讓他們?yōu)槲疫@么費(fèi)心呢？
由于傷口較大，醫(yī)生建議縫針以免留下疤痕，女孩害怕針孔，不愿縫，父母便向醫(yī)生請(qǐng)求盡量用藥物治療。
女孩嘴部也受到了創(chuàng)傷，只能喝下一些湯水，父母便一邊喂，一邊擦洗，并在心中許愿：讓女兒好起來(lái)吧，我們甘愿讓自己受苦。
住院的生活相當(dāng)無(wú)聊，女孩漸漸厭惡每天面對(duì)這雪白的墻壁，收斂起笑容，不愿說(shuō)話，喜歡走到陽(yáng)臺(tái)上，望著天空發(fā)呆，父母也察覺(jué)到了。他們想盡一切辦法讓女孩開(kāi)心，或談笑逗樂(lè)，或游戲?qū)?lè)，不厭其煩地陪伴在女兒身邊。
重拾笑顏
父親認(rèn)為應(yīng)給女兒進(jìn)行心理治療，于是與醫(yī)生約定好治療時(shí)間，每天都帶女兒去郊外走走，散散心。
郊外冬日里的暖陽(yáng)照射著被冰雪覆蓋的樹(shù)枝，父親握緊女兒的手向山頂?shù)侨ィ┫冢⒛曋磳⒌温涞乃椋那榉潘闪嗽S多。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“看，冰雪凍僵了樹(shù)葉，而樹(shù)葉正準(zhǔn)備突出重圍，戰(zhàn)勝磨難。女兒呀，一次挫折并不算什么，別忘了，生命的美麗是隱藏不住的。”
女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，拭去眼角殘留的淚花，她將手放到枝頭下方，接住一滴水珠，露出燦爛的微笑，更積極地面對(duì)人生。
女孩已經(jīng)長(zhǎng)大，仍然喜歡獨(dú)自看著天空發(fā)呆，她正思索著自己的人生，綻放笑顏，那是堅(jiān)強(qiáng)的微笑，也是自信的微笑。
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