五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字（通用52篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇1
“哎，你是六班的吧？我也是哎。我們趕快進去吧�！逼呱祥_學時，我剛到教室門口，她就自來熟地一把拉住我講個沒完。在她的“嘮叨”下，我也慢慢活躍起來，周圍的同學和我們聊得熱火朝天。
她給我的第一印象就是這個女孩特別開朗、活潑。坐在座位上，我細細打量著她。小小的臉，一雙大大的，黑白分明的眼睛，一張停不下來的嘴。她的膚色偏黑，估計是班里最黑的女生。后來，我們也常以她的這個特點來跟她開玩笑。
雖說她的成績并不是很好，但是作為好朋友，她幫助了我許多。還記得一次考試失利，我的心里特別難受，可是在同學面前不能表現出來啊。放學后，大家走遠了，我慢慢地走出教學樓，看著眼前熟悉的景物在這一刻竟是那么陌生，落葉鋪滿跑道，入眼一片凄涼�，F在我的，只想大哭一場。輕柔的雨絲撫過我的臉頰，淚水也跟著流了下來，而且越哭越兇，由無聲的哭泣變為小聲啜泣。
這時候，她走到我身邊，一臉擔心地看著我。“你沒事吧？”縱使平時她是個大嗓門，在這時也放低了音量，小心翼翼的�！拔疫@次沒…沒考好，嗚嗚嗚——”好不容易找到一個傾聽者，我把心里的想法全說出來，但是也越哭越大聲了。她頓時慌了，手忙腳亂地幫我擦眼淚，不停地安慰我。但是她好像不太會安慰人，同一句話說了好多遍，后來她自己都為自己的詞窮感到懊惱。我被她逗笑了，受傷的小心臟也被友情給溫暖了，真正的友誼應該就是我和她這樣吧。
與同學相處自然也免不了一些矛盾。有好幾次我跟她因為一些事情而拌嘴，兩人都在生對方的氣時，剩下的只有沉默與尷尬。但是往往過了一節課的時間，我們都冷靜下來，想想不就是這么點事嗎？所以我們都會對對方道歉，互相理解之后又一起瘋瘋癲癲，根本沒有隔閡，這可能與我們的性格有關吧。
總而言之，我非常喜歡她。平時開玩笑開得多了，我都沒有感謝過她七年級幫了我這么多。希望我們在初中階段能像這樣互相幫助，互相逗趣，互相理解和原諒。哦對了，你們猜出來這個“她”是誰了嗎？哈哈哈哈，大概看到外貌描寫的時候就猜出來了吧，畢竟我們班較黑的也就是她了。嘻嘻嘻，別告訴她哈，要不然她又要“追殺”我了。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇2
我們班是個團結友愛、朝氣蓬勃的“大家庭”。五十個就像五十株幼苗，在這里茁壯成長。
我們班溫暖多。我們“家”的成員天生就是熱心腸。當你煩惱時，她們會化身成小天使來安慰你；當你遇到困難時，她們會搖身變成“小軍師”像模像樣地出謀劃策。馬虎的我昨天又忘給鋼筆灌水了，我懊惱地拍了下腦袋：“誰能借我支鋼筆？”話音未落，七八支鋼筆赫然出現在我眼前，多么可愛的兄弟姐妹�。∥揖拖窈攘艘槐瓱岵�，心里暖暖的。
我們班朝氣多。組織的各項活動總少不了我們的身影。這是拔河比賽現場：同學們排好隊，手握著麻繩，蓄勢待發。比賽開始了，大家身子向后仰，腳跟抵著地面，蹬著雙腿，咬緊牙關，拼盡全力地將繩子向后拉，旁邊的拉拉隊也在為我們助威。排第一的權浩鑫緊閉雙眼，鼓著腮幫子�？赡芩J為這樣還使不出全力，索性將繩子背在肩上，俯下身去奮力拉著繩子，像極了三峽的纖夫。這時雙方勢均力敵，但慢慢地我們的體力招架不住了，標志繩一點點地向對手移去。一聲哨響，我們輸了。看著對手歡呼雀躍的樣子，我們就像泄了氣的皮球，胡安慰我們：“別灰心，盡力就好！只要愿意付出，我們一定會有更大的進步�！迸磉�用我們拍攝的照片制作了滿是同學們笑臉的視頻。微笑著面對失敗，接納人生的各種可能，這將成為我們成長路上的巨大力量！
我們班人才多。“數學王子”尚奕達，各種數學邀請賽的排行總少不了她的名字；“最強大腦”張宸瑀，她玩魔方的速度連胡老師都甘拜下風；“寫作高手”劉雨辰，我有時覺著她是繆斯女神附體，每次都被她的文章感動；“運動達人”張文暢，在羽毛球場上的颯爽英姿令人嘆為觀止；“百米王子”張存，每次運動會總少不了她出色的表現；我最喜歡的是“畫畫高手”徐菲晗，她擅長畫漫畫，出自她手的每一幅漫畫都是那么清新唯美，仿佛來自夢幻世界，令人心馳神往。
我們這個“大家庭”溫馨又甜蜜，在這里大家和睦相處，一起快樂地學習，開心地度過每一天！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇3
五年前，我們因為學習的使命和上天的安排而聚到了一塊，我們那樣的童真、那樣的稚嫩、那樣的活潑，那樣的可愛，從默默無言到哈哈大笑。在這五年里，不斷有許多人加入我們，我們一起學習，一起玩耍，也曾一起爭奪過榮譽，一起笑，一起哭，度過每一天的時間……
我們班是個“快樂家族”，也是一個團結友愛的家族，我們班的成員也是各式各樣，幽默搞笑的賈浩宇，老實呆呆的吳兆興，溫柔可愛的馬新怡，開朗陽光的宋佳瑞，調皮有義氣的孫文浩，聰明冷靜的孫俊彥，膽小寬容的張靖宇……還有我們溫柔親切的語文老師劉老師，冷酷不拘小節的數學老師……
語英數課上，我們認真聽講，回答問題，雖然偶爾走神，回答問題也不夠積極，但是我們也在努力，認真完成課上的每一分每一秒；課下，我們縱情玩耍，追逐打鬧，說悄悄話，一起看書，一起為老師收作業，雖然可見只有短短的十分鐘，但這十分鐘卻是那樣溫馨，雖然偶爾會發生意外，但是最后的結果總是握手言和；自習課上，班干部都努力負責好班內紀律，同學們卻都管不住自己，盡管這樣，班干部也狠不下心來罰同學們，結局也總是那樣和諧；六一兒童節上，我們盡自己最大努力編排節目，這其中，充滿了太多的歡笑與淚水；書法筆賽上，我們又是那莫認真完成每一個字；……不知不覺中，五年過去了，至今，還清楚的記得開學第一天自己背著書包時的興奮，還記得老師點名時，對同學的好奇，還記得第一個自我介紹的是賈浩宇，還記得第一個同桌是誰，還記得第一次我們一起博得的榮譽，還記得第一次共同承擔失敗的滋味，還記得五年的點點滴滴。
我們班，也許不是最優秀的一個班，也許不是最有個性的一個班，也許沒有干過許多驚天地泣鬼神的偉績，但是，我相信，我們班是最獨一無二的一個班！是最有愛的一個班！是永遠的五年級三班。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇4
那一刻，我們激動的擁抱在一起，相依相偎�！}記
回想一個多月的努力，一個多月的辛苦，一個多月的堅持，終于在今天的比賽上以完美的結尾，我們臉上洋溢著幸福的微笑，自豪的昂起頭，接受屬于我們的榮耀。因為，這一切來之不易，且行且珍惜。
練習·刻苦
風兒掠過樹梢，發出“颯颯”的聲響，漫天的霞光，包裹著深秋的藝術品——黃葉，給它鍍上了一層金色的光膜，賞心悅目。
“這里，動作不對！從新再來！”隨著指揮的怒吼，我們“痛苦”的回到起點，重來一遍，絲毫沒有放棄的念頭，加油吧！更沒有人回頭看——那么美的一幕，偶爾有幾個回頭望去，卻也不敢望過了頭，會重新來過的！
指揮員“兇狠”地盯著我們，說這個步伐不對，指著那個姿勢不好，把我們弄得“落花流水”，但這并沒有讓我們有一絲一毫的懈怠之心，反而激起了我們團體的斗志，個個如打了雞血一般，活力無限。
夕陽西下，有我們刻苦練習的身影。
上場·忐忑
風兒不再和樹嬉戲，花兒不再對我們微笑，周圍人群的目光投放在場地上，一切都是那么嚴肅，勻稱的呼吸聲回蕩在耳旁。
“下一個班級請準備！”濃厚的鄉音，我們為之一震，站立起來。因為，下一個是我們班的了！“別急，坐下來，等一會兒！”班主任安慰著我們緊張的心理，讓我們靜下心去入場，因為一旦緊張過度，那么之前的準備、練習，都化為烏有。深呼吸，緊緊握著的手心已沁出了汗，忐忑的心中有著勝利的念頭。為了我們班，加油！
屏氣凝神，步伐一致，上場的氣勢出來了。
獲獎·相依
風兒又恢復了往日的靈動。
“我宣布，獲勝的班級是……”隨后，主持人喊出了一個我們無比熟悉的名稱——“八二班！”叫聲一片，歡騰一片，那一個月的努力終沒有白費�！肮Ψ虿回撚行娜��！�
在操場的中央，有我們彼此相依的身影……此時，停下筆頭，環望四周，遠望夢想！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇5
我是外來民工子女，來上海已經好幾年了現在浦東新區王港中學念書。
記得剛剛轉入王港中學時本以為學校生活困乏無味，可是開學以后不久我就融入了這個集體。原因是什么呢？原因是因為我們班的那些可愛的“小動物們”每天都會給我們帶來不一樣的樂趣。
我們班可以算是一個超級超級小的動物園了。我們班的動物有：“小耗子”、“潑猴”、“青蛙”、“黑山羊”等等。我們班里還有一位“外國友人”，她叫李勇外號“李黑皮”。其實呢她不是外國人，只是因為她長得實在太黑了我們才“親切”的稱她為“外國友人”或者非洲人。
智豪因為名字里含有一個“豪”字，所以有個同學取諧音為“耗”前后各加一個字就變成了“小耗子”從此以后全班同學都叫她“小耗子”，還時常用含鼠的成語取笑她，說她鼠目寸光[注: 形容目光短淺，沒有遠見。]、膽小如鼠[注: 膽子小得象老鼠。形容非常膽小。]，可是“耗子”卻從來都不生氣，也不向老師打小報告。哎！真是大度��！
“潑猴”一詞一聽就會認為這一定是個男生，可是你錯了，“潑猴”乃是指我們班那一個潑婦李婷，后因為她的性格太像猴子，所以同學們又尊其為“潑猴”。說她是“潑猴”一點也不冤枉她，在我們的思想中，一般都是男同學欺負女同學，可她身為一名女同學卻不遵守這億百年來的規則，天天毆打男生。哎！
苦啊！
“青蛙”這個外號是我給起的，當時也是個巧合，那天汪清同學走在走廊上，突然一口齒不清的同學喊道：“蛙青。”同學們一聽哈哈大笑，當然我也在這個行列，當同學們笑的起勁時，我脫口而出[注: 不經考慮，隨口說出。]：“青蛙來啦�！庇谑菑拇艘院蟆扒嗤堋北愠闪巳鄬ν羟骞J的外號。哈！哈！
自從轉入王港中學以后我的性格全變了，這當然要歸功于我們班的動物們了。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇6
說起我們這個五年級四班，那可真是八仙過海――各顯神通啊！
乞丐一族
“叮叮叮”下課鈴響了，剛上完體育課的五年級四班，也就是我們這一班像霜打了茄子一樣，無精打采的向教室走去。一旦下了體育課，那就可不得了嘍！有著一杯水的同學就等于有這一大桶金子哩！有人渴得竟愿意拿五元錢買一瓶只剩五分之一的水！這不，乞丐一族又來了！只見帥艷晨像傀儡一樣行尸走肉地走過來。她雙手合并，放在胸前，像念咒一樣對塵雨佳說：“塵雨佳姐姐，求您給我一點水吧！”塵雨佳高傲地一扭頭，說：“本小姐不吃這一套！”帥艷晨又跟著塵雨佳的屁股后頭轉了一圈，嬉皮笑臉地說：“求求您了給我一口水喝吧！這樣我會保佑您放學拾到錢的！”“白搭，我對錢沒有興趣！”塵雨佳翻了翻白眼說道。接著，帥艷晨的甜言蜜語像機關槍似的像塵雨佳發射過去。最終，乞丐一族的帥艷晨喝到了水。
睡仙一族
這一節課是自習課，老師在前面坐著，我們在下面看書，只有無所事事的趙璇趴在桌上睡覺。這時，趙老師來了，她讓副科老師先回辦公室，并說要給我們說件事情。副科老師只好走了。趙老師剛站到講臺上準備說事，只聽“呼 呼”的聲音不斷傳來，趙老師這才注意到了呼呼大睡的趙璇。趙老師先笑著“呦”了一聲，然后走到她面前，說：“趙璇同學，起床嘍！”趙璇這才醒過來
抱怨一族
“叮鈴鈴”天籟之音――放學鈴響了，同學們的心立刻飛到了外面。這時，張老拿來了一大堆卷子走過來，她說：“各位同學，國慶假期最好不要再出去玩了，在家多做做習題吧！”說完，就揮了揮手，示意學習委員把卷子發下去。老師一走，只見齊萬鵬就用雙手拍打著桌子，做出喊“上帝”的樣子說：蒼天啊！這么多作業，還讓不讓人活了！”她同位崔子豪偷笑著說：“呵呵，不讓你活了�！饼R萬鵬哭喪著臉地瞪了她一眼。
唉，我們這一班，真是花花世界��！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇7
我們說分為三大族，每一個族都很有意思，下面聽我嘮叨幾句吧！
搶輪胎一族
我們每次上體育課，都要搶個熱火朝天。一次，上體育課，體育老師讓我們操場走幾圈，然后解散自由活動，當體育老師說“自由活動”的一剎那，男生分一組，女生分一組跑了起來。這是為什么呢？原來是跑過去搶輪胎，為組爭光！搶到一個就都存到自己的組，當操場上沒有輪胎的時候，我們還是有辦法的，女生派我和周佳儀還有張洋去趁男生不注意搶一個，我看袁鑫坐著兩個輪胎，她上面的輪胎就坐住了一點點，我用力一抽，“哈哈”，一個特輪胎就這樣被我搶走了。男生一看我們搶了一個輪胎，便派了一位勁最大，又很強壯的男生――黃爍。她竟然爬到桌球桌子底下悄悄地向我們爬了過來，“嗖”以迅雷不及掩耳之勢搶走了一個輪胎，張洋看見了，便用大長腿追了上去，但已經來不及了
以畫訴苦族
劉靜怡是個胖仔，我們所有女生都很煩她，就是因為她賴皮。有一次，我的數學又考了第一名，我們每次見面都要撇對方一眼，或者是白對方一眼。有一次下課，她終于受不了了，拿出筆，在紙上畫了一個白白胖胖的但又很難看的豬，恰好，我上完廁所回來，看見那一幅畫，諷刺地說：“呦，你的自畫像畫的不錯嘛！”其實我心里明白，她是因為太生氣才畫的我。
快捷聊天族
所謂快捷聊天族多數用在課上，有些人已經達到了爐火純青的地步。有一次，我和周佳怡每次下課都談去張洋家玩的事情也許擔心事情進展的不好，也許是沒聊夠，在晨讀課上她轉過頭大聲地讀起來，老師以為我們互相讀互相背呢，過了一小會兒，她給我說：“我們這樣，這樣”還有一招讓我非常的佩服，就算老師的目光在同學身上掃來掃去，她們也有辦法說話，一個人故意把筆弄到地上，同桌也跟著彎下腰撿，這是就說一句話，這個辦法適合用在后排。
雖然以前的班解散了，但新的班級就意味著新的快樂，新的憂愁，讓我們一起征途，一起度過美好的時光吧！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇8
我是六年五班班級體的成員之一，下面我就進入正題來聊聊我們班的人。說起我們班的人真是行行色色。有精靈古怪的李云星、超級可愛的張幼清、調皮搗蛋鬼樊天宇、幽默大師王奇……還有小作家許冰。可不能小看她們喲，她們可是在學校出了名的�，F在我要給你們介紹介紹她們啦！
李云星——她長得漂亮之極，腦袋很聰明，老師一生氣找她去包不生氣了。有一次，老師因上午說了不能大聲喧嘩、吵鬧，不能打架，不能在樓道里跑可好動的龐軍一下子都觸犯了，害得老師被教導主任批評了半天老師可生氣了，不理我們了。
后來聽說是李星云去說了幾句話老師才消的氣瞧！這就是她。
超級可愛張幼清——不是我說她，是她雖然上了六年級但還是長著一張娃娃臉，特別的可愛還特別的幼稚有一次，我們去幼兒園去補課，一節課下了后，沒有人去找她玩，她見幼兒園那邊有許多小朋友，她就去和她們玩去了．等我們發現了之后，弄得我們哭笑不得瞧！這就是她。
調皮搗蛋鬼樊天宇——她是一個很調皮的男孩，今年雖然才11歲，搗的亂不可計數就拿上個星期來說吧！那是在一個陽光明媚的早晨，打掃衛生的那個組剛擦的墻壁，樊天宇一來就弄得到處是一塊黑一塊綠，可難看了．打掃的那個個組剛擦的墻壁，樊天宇一來就弄得到處是一塊黑一塊綠，可難看了打掃的那個組的所有組員都怒視沖沖的看著她她只好把墻壁重擦一遍……瞧這就是我們班的她幽默大師她的真實姓名叫王文，我說她是幽默大師一點也不假，連讀上一篇課文也要弄的我們哈哈大笑為止昨天，我們正在讀《將相和》這課，忽然讀到‘請您為趙王擊缶’時，王文用四川話讀‘請俺為王趙譏笑’弄得我們都狂笑。
我們班還發生了許許多多的事，現在就不細說了不過還請你多多指教，指出不足之處我先在這兒謝謝你啦！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇9
聽說武林門派眾多，什么少林派啦，武當派啦，峨嵋派啦……如今我們班也出現了三大門派：搞笑派、苦讀派以及運動派。
搞笑派
話說搞笑派的幫主，肯定非李明莫屬了。她的搞笑功夫了得，稍一發功，就讓全班同學笑得前俯后仰。這不，她又在向同學發起“搞笑攻擊”了。
只見她一臉的狡黠，邁著她的“李氏貓步”，一溜煙湊到一位同學跟前，用手指輕輕地點了點她的下巴，笑著說：“來，給本組長笑一個�！蹦俏煌瑢W卻絲毫不配合：“去去去……”見同學不吃她那一套，李明就來一招“死纏爛打”，繼而反客為主：“那就本組長給你笑一個吧！哈哈哈……”那位同學聽了她“魔性”的笑聲，頭發都差點學會了“倒立”。而旁邊的同學呢？早就笑得直不起腰，學習的壓力頓時也隨之煙消云散。
苦讀派
學校，顧名思義就是學習的地方。每個班都會有幾個勤奮好學的“書呆子”，仿佛對學習以外的事情絲毫不感興趣，完全沉浸在學習的世界當中。當然了，我們班的苦讀派也不例外，她們的成績幾乎讓人覺得可望而不可及��！每當老師提出一個個難題時，身為苦讀派的她們，總會開動她們智慧的大腦，三下五除二，就得出正確的答案。
運動派
雖然在上個片段中說到學校是學生努力學習的地方，但是我們班的部分身為運動派的同學卻并不完全贊同這個觀點，她們認為，只有一個好的身體才能繼續與學習“戰斗”，那么，好的身體從哪里來呢？運動！于是乎，你可以看到身為運動派的成員，每次下課鈴聲一響，她們似乎肩上背負著某種偉大的使命，迫不及待飛奔向她們心心念念的操場，一展自己的體育本領。每當上課鈴又一次響起時，她們總會一步三回頭依依不舍地凝望操場……我的同桌也是一名運動派，每次上課總能看見她一縷一縷的頭發沾滿了汗水。
這就是我們班的三大門派，雖然我們派別并不相同，但我們班卻是格外團結，正如一個緊握的拳頭。我們齊心協力，在學習的海洋中不斷搏擊風浪。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇10
每一個人在生活中都離不開這樣的或者那樣的一個個人物群體。比如說：在學校里，與同學們一起快樂玩耍；在家庭里，與爸爸媽媽一起聊天看電視，在輔導班里，與小伙伴們一起學習娛樂等等，而我今天要說的是我與我們班的人物群體。
說起我們班，它是由一群活潑可愛的學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡、團結有愛的大家庭。夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！
沉默是金
俗話說：沉默是金。在我們班像王怡晴、趙藝恒等人，她們文文靜靜，不喜歡大喊大叫，總喜歡安靜的坐在座位上，默默地學習，一言不發，似乎我們會忽略她們的存在，但是她們“不鳴則已 ，一鳴驚人”，有時莞爾一笑，堪比桃花，走起路來，宛如垂柳，甚是好看。
小小歌迷
說起我們班的小小歌迷，不得不提起牛大偉、李智泉等人，時不時在上課、在下課、在回家路上都能聽見她們的聲音，她們也都能隨時哼起一首歌。（但不過唱的很難聽。）不過作為同學，只好捧場罷了。
體育明星
談起我們班的體育明星，那非郝弈臻、司溫恒、張子沫等人莫屬了，一到下課，便拿著籃球，像一窩蜂似的沖到籃球場上，活蹦亂跳，仿佛籃球場就是她們的英雄用武之地。有時她們也會約我出去玩，有時我拒絕了，她們便會垂頭喪氣地離開；我同意的話，她們就會樂得手舞足蹈，像幾個小麻雀一樣跳來跳去，還會催促我：“快點，快點，我都有點迫不及待了�！边\動場上灑下的汗水見證了我們的快樂！
才藝精英
才藝精英當屬孫泓鈺、張露夏等人，一到一些重大節日有活動演出，她們就會踴躍報名，精心準備，細心彩排，為我們展現出精彩的一面。令我們刮目相看。好像那些節日就是為她們的“出人頭地”而設立的。
這就是我們班的人物群體，各式各樣，個個鮮活有特點，我為能生活在這樣的班級中而驕傲，如果你喜歡，請到我們六二班來走一走！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇11
身邊經常會有一些同學讓我感動，但是，讓我最感動最感動的一個人，就是我們班的梅冬。平時，我們都覺得梅冬是一個膽小怕事的人，所以我們就給梅冬起了好幾個外號，比如“梅豆”、“梅花糕”、“梅花公主”什么的，但在今年的春季運動會上，梅冬讓我改變了原來的看法，留下了很深很深的特別的印象。事情是這樣的：這一年的春季運動會上，我們正在專心致志地看比賽，忽然我想上廁所，經過老師的同意，我去了，在廁所外面，我看見郭政楠正在欺負梅冬。因為梅冬是男的，她堅持好男不跟女斗，所以只是防御，沒有還手。但郭政男打的特別狠，根本沒想到是梅冬讓著她，結果郭政男把梅冬的腿踢傷了。
當天下午，梅冬覺得腿非常疼，連走路都不能了。但是當到了梅冬參加的運動項目——60米跑步時，梅冬忍著劇烈的疼痛堅持走上了賽場。比賽開始了，梅冬好像忘記了疼痛，飛速地奔跑著，并以第二名的優異成績跑完了全程。在我心里覺得，它比第一名還珍貴，一個受了傷的運動員，居然能取得這么好的成績，我簡直不敢相信。
第二天上午，梅冬沒有項目，坐在那休息養傷，為其她的運動員加油助威。不時地，她會用手揉一下自己受傷的腿，臉上的表情有點痛苦。男子400米跑步又要開始了，我很擔心，不知道她會不會參加比賽。大家的眼睛都在看著她，就連最不服氣梅冬的女生田書銘都特別緊張。梅冬在我們的注視下，緩緩地站起來，脫去外面的校服，露出里面的號碼薄，一瘸一拐地走了出去。比賽開始了，勇敢的梅冬用盡了全力，跑了第三名，這讓我們很高興，也很感動。當她在大家的攙扶下，走回教室的時候，我們大家都為她鼓掌。可是，梅冬的腿疼得太厲害了，她沒能參加閉幕式，也沒能上臺領獎，但在我們心里，梅冬已經站在了最高的領獎臺上。梅冬，你是我們的驕傲，也是我們的自豪！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇12
題記：有緣讓我們相聚，是愛讓我們相識，不管多少年，我們永遠相親相愛，相知相惜。
班級是家，是一個多姿多彩的大家庭，里面有著43位成員，手牽手，心連心的，缺一不可！我們就是相親相愛的一家人！
快樂
我們這個班中，經常會發生一些十分搞笑、有趣的事。并且，炮制這些事情的人物也是等量級的。朱耿越，號稱“朱哥”！你別看她挺著個大肚子，但大肚子里都裝著一些搞笑細胞。記得在上《大江保衛戰》時，老師提出了一個問題，并讓我們用一個四字詞語概括。正當我們沉思時，老師發話了：“朱耿越�！薄爸旄纭薄班帷钡亓ⅠR站了起來，停頓了數秒，突然冒出了這樣一句話：“不知道啦�！边呎f著邊有節奏地點著頭掰著手指，恰好是四字詞語，符合老師的要求。于是，她一臉得意地坐了下去。我們一愣，繼而恍然大悟，個個臉上洋溢著淡淡的笑意！看，這就是我們的課堂，輕松愉悅；這就是我們班的學生，幽默風趣。我愛我家——家是自由快樂的。
互愛
說到張亞杰，我們都會打心底佩服她。只要遇到難題，都會去請教她。那次，我在學習上遇到了“攔路虎”？我抓耳撓腮，百思不得其解，她和老師一樣耐心地為我指導：“你看……那就是……”很快，我豁然開朗。你看，她多像個“知心大姐”。如果“知心大姐”也不會，那么我們就會成立一個討論小組，各抒己見，最后形成共識！我喜歡這種學習的氛圍！我愛我家——家是互助互愛的。
團結
俗話說：“團結就是力量�！蔽覀兩钪O其道。就說這次，廣播操比賽吧！同學們團結一致，眾志成城，動作整齊，節奏劃一，憑著強烈的集體榮譽感力挫群雄，勇奪冠軍！我愛我家——家是團結奮進的。
家，多么溫馨的字眼。這里，留下了我們的歡聲笑語；這里見證了我們成長的足跡；這里，散發著家的溫暖氣息。不管多少年，我們依然相親相愛，相知相惜！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇13
時光，就這樣從我們身邊慢慢走過，它什么也沒有說，什么也沒有做。就連頭也沒有回一下。轉眼間，我們已經初二了。
操場上，一群初二的學生，在奔跑著。男生一個勁的往前沖，女生也不要自己的淑女形象，快速的奔跑著，頭發，在風的吹動下肆意的舞動著。直到一聲哨響，這群學生才有規律地站成幾排。男生們擦擦自己額頭上的汗水，女生擄擄自己凌亂的頭發。當別的班級的女生看見我們班女生這模樣時總會沖我們笑笑。我們班的男生也總會說：“不要把你們和我們班的女生比，你們個個都是淑女，我們班有的只是女神經”。
我們女生要是聽見男生這么說，則會一腳踹過去。男生就會笑著補說：“我們班不需要淑女，有一群女神經就夠了”。別的班女生聽到這話。也總會告訴我們：“你們班的男生真好”。而我們也總會笑笑對著她們笑笑。
整個年級里聲音最大的總是我們班；神經女最多的也是我們班；成績出色的也是我們班。還記得歷史老師說我們班最活躍，成績最出色，卻也是最難以管教的班。我們班可能不像其她班級那樣安靜，但我們班的熱血飛揚也成了我們班與眾不同。
當下課鈴打響時，班上必然馬上轉變風格，由原來的安靜變成吵鬧。要是老師拖堂，底下就會冒出一句：“老師，下課鈴剛剛響了，您聽見了嗎？”幾次之后，各科老師在下課之前都會說：“不耽誤大家的課余時間了，下課”。聽到這句話后，就再也沒有人當老師的存在了，打的打，鬧的鬧。笑聲在班中不停的蕩漾著。上課鈴一響，我們便由瘋兔子變成乖巧貓咪。那速度，可謂是神速。
每當臨近考試時，我們班便再也沒有平時的笑聲，傳出的是一個個青春甜美的聲音，“這題好像是這么做吧，我不確定，你來看看吧”�！把�，終于把這道題解出來了，希望等會兒考試能考到啊”…我們班又轉變了風格，由吵鬧變了嚴肅。
這就是我們班，沒有淑女，沒有紳士，有的只是一群熱血飛揚的少年。她們創造了一個熱血飛揚的班級。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇14
我們班的大王可多了：有吹牛大王、火眼金星大王、可愛大王……
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，你總會聽到教室里傳來一陣喊聲：“咱們走�！焙俸�，準是我們班的足球大王們，一下課就沒影了。
看，她們在操場上自由地奔跑，現在她們向著別班的同學做著戰斗的手勢。比賽開始了，守門員楊翔做著熱身運動，踢踢腿、抖抖手。在足球門前擺開了“大鵬展翅”的姿勢，楊翔可練過鐵頭功。不信，你看——敵方一個假動作晃過了左鋒曾子祥，用力一踢，往球門那兒踢。只見楊翔不慌不忙，朝球頂去，球飛到高空，楊翔瞇起眼，奮力一跳，球乖乖地躺在她懷里。其她三人也很厲害，陳秉林一下把球帶到三分線里，再向后一傳，不管三七二十一向前踢，進球！她們大喊：“我們要帶中國拿下世界杯啦！”
你想知道我們的廢話大王嗎？對，她就是王德雨。有一次，我們一群人去吃飯，一路上大家有說有笑。這時，班長和大家說起她小時候的事情。我們大家都聽得很入迷，當班長說完最有趣的事的時候，王德雨突然說起了快板：“為什么天上這么黑？因為牛牛滿天飛。為什么牛牛滿天飛，因為地上的人拼命吹……”“什么？你說班長在吹牛。”李曉吃驚地說道。班長怒氣沖天地跑過去和她爭辯。我們勸班長不要生氣，班長轉過身，馬尾辮重重底打在王德雨臉上，還說給你記上一功。這王德雨啊，逗得大家又氣又歡喜歡，真是拿她沒辦法！
不過，我最喜歡的還是大方大王。她叫陳曉航，她的口袋里總有零食，一到放學，大家便一擁而上。她像指揮官一樣說：“排隊，見者有份�！贝蠹衣犃硕寂藕藐犝竞�。然后，她從口袋里拿出了一堆的零食：糖果、辣條、薯片、瓜子、果凍……將這些東西分給我們。我都非常感激她，因此她的人緣在班級可好了！
瞧，這就是我們班。如果你還想知道更多關于她們的事，有空可以來我們這個充滿愛的大家庭哦！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇15
我們六（3）班是一個溫暖的大家庭，33名同學的真心真愛、深情深意時時濕潤著我。
在醫院躺了一個多星期，終于可以擺脫病毒的魔爪了，我對著學校粉紅色的教學樓、對著溫馨的班級，感到格外親切。
同學們陸續走進教室，她們從四面八方趕來問候：“小王，恭喜你終于回家了！”“一個星期不見，好想你��！”……望著同學們一張張真摯的笑臉，聽著她們春風般的話語，淚水不由得在眼眶里打轉了。
還沒等我完全平復心緒，視線觸到了一沓白花花的試卷，我猶如掉進了冰窟窿里，剛才喜悅激動的心情迅速降到了零點。
“喂，給你！”同桌笑靨如花，遞給我一個本子，“這是上個星期的筆記�！狈粗P記，娟秀的小字清晰整齊，我感動得不知如何回復。以前我曾嫌棄她是個廢話多、問題多、閑事多的“三多女生”，此時我還能抱怨她多管閑事、多此一舉嗎？
“幫你補筆記，累得本小姐手都要斷了！你可得以分數回報我，快別發愣了——讀書！”她的俏皮話堵住了我的感激之情。
不知何時，老師走進了教室。“太好了，你終于來上課了�！倍爬蠋煗M面笑容靠近我，盯著我看了幾眼，又問，“你的身體恢復得怎樣了？”
“醫生說可以來上學了！”我老老實實地回答。
“身體第一哦！學習之余還要注意休息，學習上你不要太擔心，有什么不會的可以來問我……”聽著老師關切的話語，我像充了氣的皮球，立即以飽滿的精神投入學習的海洋。
一下課，又有同學過來噓寒問暖：“你的身體吃得消嗎？”“你聽懂了嗎？”“有不懂的話我來講給你聽的�！薄瓕γ嫠齻儫崆械脑捳Z，關注的眼神，我不住地點頭微笑著回應大家。同學小泉戲謔道：“你們像在參觀商店里的招財貓——點頭、微笑！”
“哈哈哈……”教室里爆發出一陣哄笑聲。這聲音似一劑良藥流進我的身體，滋補了我的心田。我將永遠記住這劑良藥的配方——互相關心，也將永遠記住這劑良藥的誕生地——六（3）班。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇16
我們六（3）班是獨特的，也是多彩的，同學們在這里攜手共進，茁壯成長。
你瞧，身患殘疾的樂樂一不留神癱坐在了地上，同桌小朱連忙把她往椅子上拉。小張眼睛最亮，一個箭步沖了過來。女生廖同學也不顧男女有別，挺身而出。她們一人抓住樂樂的一只手，像拔蘿卜似的把她往上提。小朱則扶著樂樂的腦袋，保持平衡�？上�，盡管她們使出了吃奶的勁，樂樂的下半身仍被卡在桌子和椅子之間，無法坐回椅子上。
“怪我太重了，你們的臉都漲紅了！”看著小伙伴紅蘋果一樣的臉蛋，懂事的樂樂不好意思地說，“還是算了吧！”
“你可是我們班的‘海倫 凱勒’，我們怎能放棄呢？”
此時，同學們上完體育課從外面回來了，紛紛伸出援助之手，“機靈鬼”于同學叫起來：“停！停！停！”正在大家納悶之際，小于解釋道：“你們這樣把樂樂當面團會給揉壞的！”只見她把樂樂面前的桌子搬開，讓她的兩只腳得到解放，再吩咐大家：“分工合作，抱的抱，托的托，拉的拉……聽我口令！”果然，在她的指揮下，大家一起發力，樂樂終于順利地坐回椅子上了。盡管她被折騰了一回臉色發白，但回報給大家冬日暖陽般的笑容：“謝謝大家了！”
看到樂樂安然無恙了，大家陸陸續續地散開了，可教室里還涌動著友愛的暖流：愛美的同學把樂樂的褲子提了提，理了理，讓她舒服些；細心的小銘彎下腰，幫樂樂撿起掉在地上的文具，輕輕吹了吹上面的灰塵；同桌小雅時時湊近樂樂觀察她。
幾乎每時每刻，我們班都會上演一曲曲愛的奉獻：小杰打開文具盒拔開鋼筆套，再把鋼筆遞到樂樂手中；小雅翻開語文書，放在樂樂視線范圍內，輕輕拉過她的手按住作業本；老師會拉過樂樂冰冷的雙手，把自己的熱量傳遞給她……窗外，一縷久違的陽光照射進來，那陽光正如六（3）班的同學一樣燦爛。
我喜歡這個獨一無二、充滿愛心的班級，更愛我們班的每一個人。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇17
我們班有幾只小老虎，你們一定很奇怪班上不應該是老師和可愛的學生們嗎？怎么還有老虎呢？這個問題我等一下告訴你。
我們班上的調皮虎楊利光她非常的調皮經常和老師對著干，老師說什么她就唱反調比如老師升完國旗演講開始時間說：老師很辛苦每天晚上為我們批改試卷到很晚很困了都沒有睡覺……她就說那去睡吧，干嘛要改到那么晚。
還有數學虎黃志宏她每一次都不做作業可是每一次都考得很好。你看她這一次又沒有做作業，組長告訴老師說又有兩個人沒有做作業其中一個就是黃志宏老師批評了另一個沒有批評黃志宏，那位同學不干了說：老師你為什么沒一次都不批評黃志宏呢？哪你也像黃志宏一樣不做作業也考第一，那我也讓你不用做作業老師說道！那位同學頓時沒了脾氣！
還有學習虎潘越可勤奮了，一有時間就看書，長時間的閱讀使她有了回報，作文、閱讀那是得心應手，有時連這個大名鼎鼎的班長都自嘆不如。她尤其鐘情關于大自然的書籍，所以對動物植物這一方面的內容甚是了解。
有一次，一只“不速之客”——螞蟻爬到了我課桌上，我全神貫注盯著它看。它小心翼翼地爬著，順勢，爬到了我手上，搞得我癢癢的，一甩，把它甩到了地上。我蹲下身一看，小螞蟻掙扎了一會兒，翻過身來，仍舊活靈活現的。我百思不得其解：一只微不足道的螞蟻，從高高的“懸崖”上掉下，竟還沒死，難道它有“起死回生”之術？我帶著這個疑問向潘越請教。她聽了，哈哈大笑，頭頭是道地說了起來：“螞蟻的身體很輕盈，無論從多高的地方摔下，都不會死。就像一片落葉從樹上飄下來仍舊完好無損一樣……”潘越還跟我講了很多有關螞蟻的知識，我聽得津津有味，對她佩服得五體投地。
這就是我們班的小老虎你聽了以后是不是也想到我們學校了！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇18
我們班集有一個頂梁柱，那就是我們的好好班長，她的名字叫陳科錳，她品格高尚，愛校如家。
記得上二年級的時候，我們上完體育課，就會到飲水機那里大口大口地喝礦泉水，4桶礦泉水不到一個星期就會被我們洗劫一空。那一天，我們上完體育課，都搶著喝礦泉水，礦泉水一桶又一桶的被我們“消滅”了，當好班長喝的時候，礦泉水已經沒有了。她就趁著午餐的時候，拿出自己平時省吃儉用的錢，跑出去買了一桶礦泉水回來。但是，她自己卻一口也沒有喝，而是留給了那些更加口渴的同學，她自己喝的是食堂里的水。當時，我想：陳科錳不愧是我們的好好班長，我們沒有看錯她。想到這里，我不禁稱贊起來：“好班長啊，你對班級真是如家啊!對班級里的事，認真的負責到底，幫助我們度‘難關’�！标惪棋i聽了，謙虛地說：“這沒有什么，身為好班長，就應該起好帶頭作用，這是我應該為同學們服務的，我只不過盡了一些力而已�！闭f完，她便拿起《小學生時代》看了起來。
看，這是一位多么盡職的好班長啊!
還有一次，那是在上四年級的時候。在一個放學的傍晚，我們班集的掃帚很破了，越掃越臟。好班長看見了，問我們：“你們怎么不掃地��？”我們異口同聲地回答：“掃帚破了，你讓我們怎么掃呀!看見了吧，越掃越臟了�！彼牶�，毫不猶豫地從鉛筆盒了拿出自己攢下老的積蓄往外跑去。我們見了，忙問：“哎，陳科錳，你上哪兒去啊？”陳科錳解釋到：“我給大家買掃帚去。”說完，就往農貿市場的掃帚店奔去。她買了4把掃帚，正吃力地走在路上，我同學見了，立即迎了上去，拿起她手中的兩把掃帚，和好班長一起走向學校。到了學校，我們開始搶掃帚了，我不甘示弱，也搶了一把新掃帚。然而當我抬頭看陳科錳的時候，她卻拿了一把破得無法形容的掃帚掃了起來。我們被感動得熱淚盈眶，竟說不出一句話來。
瞧，這就是我們班集的好好班長，人見人愛的好好班長，大大方方的好好班長……
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇19
我們班的女生都是暴力女。每個人都有特長。就像《九陰白骨爪》《追魂投死》《九陰真經》等等。真是數不勝數，無法枚舉。這不是真的。我們班新轉來的大一新生張舒羽，無意中招到了“滅絕師太”胡凡凡。會很有趣的。
剛開始張不小心撞到了胡，胡大生氣了，罵了一句：“你瞎了，沒看見我媽在這里嗎？”張一聽，不知道她能不能惹她，反而罵了一句：“你哪只狗眼看到我眼睛不長��？”我覺得你有一雙狗眼�！焙宦�，立即拿起那家伙的“天劍”說：“敢罵我，我今天打了你媽媽，沒認出你來�？催@把戲。”之后，她又用了“九劍獨孤”。
張見之，避之不及，墜入劍蕩。這個把戲很嚴重，不可預測。被打一次很疼，更別說被打幾次了。于是，她被打哭，哭，哭，抱頭鼠竄。然而，這次她跑錯了地方，誤入了“紫衫龍王”劉捷的領地。那就更好了。這是一個雙管齊下的方法。真是討厭。最后，她打出了“陽剛之氣封面”，三十六計，走為上策，一閃而過。
沒想到，跑起來會更慘。胡使出她獨門絕技“離劍術”，只“劍光一閃”，就把張摔倒在地。兩個“護法”見了面，都很開心，大聲呼喊，沖向她，用了江湖上久負盛名的絕學“霸王拳”。這一擊如此嚴重，張差點哭了。她大叫：“姐姐，我錯了，我錯了，好嗎？別再打我，我會死的。”她們聽了，非常自豪。然而，她們似乎并沒有玩得開心，反而玩得更開心。
最后，我們男生再也受不了了，發揮團結友愛的精神，只是在做我們正在做的事：“人多力量大，柴多火焰高”。最后，我們的男生贏了女生的“十巴掌”，救了張舒羽，躲過了一場大災難，救了她的命。
我告訴你一個秘密。當你來我們班時，你必須和女孩或男孩相處得很好。不然小心死。
這只是我們班“暴力少女”的一小部分，包括“雷老虎”、“張三豐”、“飛刀少女”等等。好吧，我們先到此為止。
哦，別跟我們班那個“暴力女”說再見。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇20
說到我們班上的偉人，她們真是才華橫溢，才華橫溢，層出不窮。有演技高超的“電影明星”、口才雄辯的“教授”和優雅的“美學家”。今天，我想介紹一位外表強壯、內心細膩的運動員兼歌手高勝涵。
高勝涵的名字提醒人們，她應該是一個身材高大、四肢發達的人。這是事實。開學之初，憑借出色的軍訓成績和身高優勢，她自然成為我們班的運動班長。在比賽中，她充分發揮了自己的長處，如長跑、短跑和跳高。她樣樣精通，在班上取得了好成績。
她精力充沛，但她決不是一個四肢發達，頭腦簡單外行，有非凡的學習力。例如，在寫作中，她真的讓我吃驚。在前段時間老師安排的觀察日記中，我驚訝于細膩的文筆、優美的描述和感傷的情感。從這些精彩的作品來看，你無法想象它是一個男孩寫的。
然而，以上這些都不是她最“令人敬畏”的地方。給她印象最深的是她動人的聲音。無論何時何地她有心情，她都能唱兩句話。下課后，她的“悠揚”的歌聲在教室里回蕩。她的著名歌曲是“愛打必勝”，這顯然是一首非常鼓舞人心的歌曲，但在她的情感封面之后，它達到了讓人發笑的效果。我記得有一次第八節課是體育課。課后，我們都氣喘吁吁，無精打采。這時，熟悉的聲音又出現了。這首歌似乎很有魔力。班上幾乎所有的學生都開始和她一起唱歌。我們累了，用鮮血復活了，就像打雞血一樣。歌聲吸引了走進教室大門的老師和學生們頻頻回頭，但我們并不在意，只是覺得很開心。然而，由于她的歌聲影響很大，有時會影響課堂紀律，老師不得不嚴格禁止她在課堂上唱歌。但這并不能阻止她對音樂的熱愛。她一到音樂課就非常興奮，這首優美的歌曲又回來了。
這是我們班上的一位杰出人物。正是像她這樣的優秀人才構成了我們這一大班人的興趣愛好。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇21
因為青春曾在天空中飛翔、大海中遨游，所以它是湛藍的；因為青春曾在森林中捉迷藏、草地上打滾，所以它是碧綠的；因為青春曾在余暉中嬉戲、日出時鍛煉，所以它是嫣紅的；因為……青春是五顏六色的。而班級則像一個調色盤，承載著五顏六色的青春。
這是一個普通的不能再普通的星期五，又開始一節不能再普通的政治課。本以為老師還會像往常一樣放幻燈片，寫板書，可老師的一句話立即把那些“瞌睡蟲”叫醒了——“今天，我們開辯論會！”話音剛落，就收到了很好的效果：同學們立刻精神抖擻，坐的筆挺，等待接受命令。老師讓我們分組——左四列為A組，右四列為B組，隨后每組派代表上去抽簽。我們組“慘遭不幸”，抽到反方，而這次辯題是“處理問題靠自己好還是靠家長好？”這節課教學內容是“走向自立”，那正方的“應靠自己解決”豈不是占了絕對優勢？我們對勝利幾乎不報希望。可不知誰當時說：“我們組人才濟濟，有什么怕的……”我們才反應過來，辯論能手均在此云集，希望之光迅速被點燃。接下來是一場針鋒相對的口舌大戰，雙方爭得不可開交，偶爾還動起手來，每當各組發言完后，底下的啦啦隊便會掀起一股“掌聲潮”，真可謂是“震天響”。
聽著同學們對問題的獨到見解，看著一個個各抒己見，我感受到了她們的青春正在“染色”，她們的思想正在因碰撞產生火花，我真正感受到了青春的快樂……
現在，我們反方又一次發言完畢，依然爆發一陣震耳的掌聲。隨后，卻久久不見正方同學反擊，我們便開始得意忘形并公然挑釁，老師趕忙請雙方進行總結陳詞。最后，老師婉轉地說出“這次辯論，反方略勝一籌！”可想而知，一聲聲刺耳的嚎叫與長久不衰的掌聲蜂擁而至。
青春需要染色，思想需要碰撞，讓我們在這五彩繽紛的班級中體驗層出不窮的故事吧！讓這些故事印入我們的腦海，豐富我們的青春，陶冶我們的情操吧！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇22
在一個寒冷的冬天，時值正午，一輪蒼白的冬日直掛云霄，人們都沉浸在午飯或午睡之中，學校操場上空無一人，然而陣陣泡面之香從我們班教室傳出，教室里零零散散的坐著幾個身影，講臺上還赫然坐著一位老師。
老師的眉宇間擠著幾絲怒氣又有幾分無奈，眉下射著兩道銳利凜人的眼神。座位上的同學則是埋頭苦寫著練習冊，不要以為我們學習是多么努力，恰好相反，我們是因作業不認真而讓老師留下來利用這天的中午時間來補寫的。
這天練習冊大抽查，我們這些人讓老師查個正著，她決定采取特殊行動，結果是讓老師陪著我們，她在教室里吃泡面，我們補寫練習冊，我們倒是無所謂，畢竟是犯了錯，并且一頓飯不吃又沒什么大礙，以現在的營養，餓一頓還不至于餓出什么大毛病，只不過真的是苦了老師，假如再多幾個像我們這樣的人……，唉，老師還不累出病？到最后還不是我們也學不上知識嗎？
就在我們“奮筆疾書”時，老師發話了：“誰餓了？上來拿兩個包子，別把你們這幾朵祖國的花朵給餓枯了，這是***從小飯桌給你們送來的”。話音剛落，我的眼睛已經有些濕潤，心中的感動更無法用語言來表達了。
雖然我們幾個不太好意思上去拿包子，但在這鴉雀無聲的教室里立刻響起幾聲“咕嚕嚕”的聲音，緊接著幾個面懷尷尬表情的同學低著頭走上了講臺。
我沒有領包子，在繼續趕作業，但出于好奇還是抬了一下頭，映入眼簾的景象極為滑稽，從講臺上走下的幾人臉都好像腫了似的，看得我想笑，但出于犯了錯誤只好憋著，我的臉也好像成了一個蕃茄似的。
借此作文之際，我鄭重向各位教師道歉，總是讓您們操心，我以后一定會改正錯誤，下不為例，當然也要向送包子的同學道一聲——謝謝！在我們最餓的時侯你們送來了包子，真是“雪中送炭”。在此我深刻作出自我批評：作為一名學生沒有盡到一名學生的責任，還連累了老師和同學，深感羞愧，今后爭取做一名合格的學生。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇23
我們班是一個懂得合作的班級，是一個同鳳凰一般的集體，像鳳凰一般有著眾禽眾獸之王的實力，如鳳凰一般有著涅槃新生的活力，似鳳凰一般不畏浴火的堅毅。
每一個班也因不同而有著屬于自己的故事和記憶。
去年元旦，我們班排演節目。節目是以朗誦的行式表演郭沫若詩集《女神》第二輯開篇《鳳凰涅槃》。
在排演中我們遇到了許多困難，付出了許多心血。從選內容到選節目，僅僅不到一個月的時間，在這短短的時間里，大家一同戰勝了許多困難，將節目趨于完美。每次活動課或自由活動時間，大家都一同排練，這是一個非常難的一個選材，鳳凰的動作語言，群鳥的`嘲笑譏諷，就連演員的上下臺，都要經過反復的排練。我們每一個人都是一次挑戰，完全陌生的表演，深奧難懂的內容，這真是難以想象的艱辛困苦。
雖然最后節目被刷下了，但我們沒有傷心，因為在排演節目中我們獲得了滿山的金礦，那就是默契；合作、團結、奮斗、拼搏、最重要的就是友誼！
這就像一次戰爭，在戰勝一個個困難，在槍林彈雨中，我們并肩作戰。這種奮斗拼搏中的友誼，如山、似鐵、堅不可摧！
當時針、分鐘、秒針在鐘表上飛奔，當流沙嘩嘩滑過指間。時間被友誼所定格，定格在那齊聲朗讀的瞬間，我總想每一位演員都會記住那天傍晚。夜幕已晚，只留下盞盞路燈，可是在操場上略啞的男聲、微尖的女聲和一些可愛的童聲交相呼應，悅人心目。我們都以沉浸在雄雄火焰之中，鳳凰重生！
在雄雄火焰之中，我們也在改變，懂得與別人合作，懂得了集體觀念，也懂得了為別人著想。每一個人都不可能獨立存在，她必須融納于大的集體中，我們也不可以脫離集體。所以在排演過程中，我們終于真正的成為了一個集體難以分割。
我愛我的班級！在班級中的每一個人都必定同鳳凰一般展翅飛翔。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇24
青春路上。唱著富有故事的曲調，故事發生在我們班里。
那一路歡笑，一路晴朗。在我們班這輛五彩繽紛的大車上揮灑淋漓。
早晨。伴著細風。來到班里。興沖沖地沖像班門�！芭�--！”我目瞪口呆，直直的站在門口。班里的同學們早已耐不住長久的寂靜。哄的一下，炸開了鍋。
是我太粗魯了嗎？怎么玻璃會掉下來呢？隨之而來的就是一陣哄笑，也許是幸災樂禍。突然感覺世界好黑暗，我這么一只默默無聞的小老鼠，居然也有這個時候。
一會兒，我便出現在辦公室，低下頭，支支吾吾地說起了玻璃‘墜’下的原因。老師連聲嘆氣，仿佛我是不鳴則已，一鳴驚人。
頓時，整個樓層的人都知道了我這個隨手推門就讓玻璃落下的人。人怕出名，豬怕壯。每次推門都是把門看做是蟬翼一樣對待，生怕再一次讓那玻璃飄下來。對于每個路過門的人，我都仔細觀察，希望抓住什么蛛絲馬跡。哎，失望。
一個陽光明媚的中午，伴著陽光，心情舒暢。突然發現門口有兩個人影，正對門欲施不軌。我一個踱步飛到門口。呀，只是兩個值周生。可是由于飛的太快，導致我又一次和門親密接觸。天吶！精神崩潰！……
一會兒，我又出現在辦公室，低下頭，使勁繞著手指，虛汗層出不窮。老師又開始她那長篇大論，她連嘆幾口氣，搖著頭，口里囁嚅著“褥子不可教也，褥子不可教也……”揮了揮手，我轉身，離開那個是非之地。
一出門，汗顏。同學們全部站在門口，豎起耳朵，傾聽老師對我的諄諄教導。
小A走過來，拍了拍我的肩膀，接著同學們飛一般的逃竄，這時走廊里回蕩著我的聲音：“都給我回來！”
每個班門口都探出了小腦袋。
……
很長時間，那個聲音回蕩在我心里。這個載著希望的班級大車上，又多了一筆濃墨點綴。
故事，一個又一個接著在我們班唱響。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇25
今天，在神不知鬼不覺的情況下，老外們來到了我們的學校。雖然早就知道這件事了，但我們還是充滿了好奇，因為，畢竟這是我第一次看到老外來到我們的學校呀！
早上值完勤回到班里，看到幾位同學在打掃衛生，這才想起老外要到我們班做客�？蓵r間就是不給加速許可證，還是悠哉悠哉地走著。這個時候，我心里在想：這些老外是不是從阿斯頓來的？會不會有我的外教？
這些問題都在第三節課被揭曉了。雖然沒有我的外教，但是卻有一個挺像的，我倍感親切。當那些老外進入到我們教室的時候，全班同學都報以熱烈的掌聲�？道蠋熛茸屛覀儚土暳艘幌律瞎澱n學習的內容，可是我們并不知道什么時候能夠跟老外們交流。終于，康老師讓我們到老外那里去問問她們住在哪里。難得有一次這樣的機會呀！我們迫不及待地沖過了過去，直奔那個最想我以前外教的那個老外。我先是問了問她住在那里，然后問了問那里是不是很漂亮。最后我還跟她握了握手，真的感覺好棒呀！
康老師也真是能看透我們的心思，就讓老外們上去講了講她們來自哪里。幸好英語級別高點，不然可真的是一頭霧水！有一位同學說那個領頭的老外很高可那個老外說她不高，姚明才高。這一句話逗得我們哈哈大笑。估計也是那個老外沒忘了這句話，等到那個胖胖的老外上去之后，領隊老外說：“瞧，她比我還高�！�
我們要求老外給我們唱支歌，那個個子比較矮的女老外給我們唱了她們那里的歌。康老師又提議讓我們教老外說幾句漢語。我第一個舉手，教老外說了一句最簡單的“你好”，然后其她的老外也都學了一遍，沒想到說的很標準！后面的幾個同學說的都比較難了，老外覺得有點麻煩。哈哈，能教老外說漢語，可真是好極了！我還送給了那個胖胖的老外一個小禮物。
本來想讓這些老外多待會兒，可是時間手下不留情，下課了。我們出去歡送她們，有的同學上鏡了，很高興，可誰直到她們什么時候才能再來呢？如果再有一次機會，我一定會帶著她們到處參觀！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇26
每個班里都有許多“牛人”，我們班就是人才輩出，唱歌好聽的、會樂器的、擅長體育的、能“抬杠”的……可我要曬的“牛人”，則是我們的美麗、可愛、善良、大方的語文老師——陽陽老師。
陽陽老師個頭不算高，但十分漂亮，博學多才，人如其名，老師每天都很陽光快樂，是個喜歡向日葵的陽光小美女。
陽陽老師雖然是語文老師，但是英語也不錯，雖然上課時總帶著笑容，但也有嚴厲的時候。
記得在一次語文課上，有幾個同學過于興奮一直接話茬，老師講的知識點都聽不清了。于是，陽陽老師收起往日的笑容，緊鎖眉頭，環視了教室一周，發現聲音并沒有停下，便大喊一聲：“聲音能不能停下來呀？這是上課！”在這兒一句之后，教室頓然鴉雀無聲，同學們都在驚訝，一向溫柔的陽陽老師怎么會變得如此嚴厲。但是過了一會兒，又“好了傷疤忘了疼”，熱鬧了起來，這次老師是真的生氣了，但還是只罰了我們靜坐，她給我們計時。那一次之后，我們上課便特別注意紀律，課堂安靜了許多，這一切都是因為我們真的不想再惹老師生氣。
雖然這是嚴厲的一面，但是陽陽老師更多的一面還是呆萌。
剛開學時，信息課要拍微電影，我們組要拍一幕宿管老師給小象量體溫的劇情，于是，我們便找了陽陽老師來扮演我們的宿管老師。老師的第一鏡拍的十分順利，但是被我的笑場打斷了。慢慢的，我發現老師竟然是一個被“教書耽誤的戲精”：表情動作一步到位，臺詞秒記，就是因為我們這些“非戰斗人員”重復了一遍又一遍。在最后一鏡時陽陽老師還呆萌的說了一句：“我是不是說錯臺詞了？”整個劇組的人頓時笑個不停，我心想：原來老師也有這么呆萌的一面呀。
這就是我們班的“牛人”——陽陽老師。她可愛、陽光、和藹，是個能和我們一起討論蔡徐坤打籃球的美麗女人。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇27
“B”在我們學校的各個方面，代表差和一般。而我們班吃飯時，卻意外地、“榮幸”地被老師一報道，戴上了“B”的獎章。
話說，那天中午，朱老師不在。教室里吵吵鬧鬧，像一片寂靜安詳的森林，沒有人管理，突然變得非常不自覺，便有許多聲音在瞎嚷嚷；又似乎是一堆火，沒有水的管轄，卻又扔進數不盡的柴，這火就成了熊熊燃燒的烈火，越來越大，發出令人反感的噪音，“呲啦呲啦”的。盡管小老師努力讓自己的音量比同學們大，想用叫喊聲讓她們安靜，盡管有些自覺的同學打住了嘴，教室里卻依舊發出很響的聲音。
瞧瞧吃飯時的同學們：幾位男生不知是不是有意的，在那兒吶喊著，一會兒又爆發出一陣陣笑聲；又有幾位“好學”的男同學不知是不是吃撐了沒事兒干，吃完飯不離開教室，在里面算二十四點，不時地有人在尖叫著：“噢噢！我算出來了”！吵死了……可最傷人耳朵的莫過于女孩子的聲音了，都說一個女生等于五百只鴨子，你想想這么多女生湊在一塊有多么可怕——她們有些在嗡嗡地低聲唱無聊的歌，刺耳得要命；有些在咕咕嘎嘎不知在嘀咕著啥，有幾分詭異，也有點可笑；有些嘰嘰喳喳地像老母雞，一本正經地在討論什么……而我，也沒想到該怎樣勸阻她們，在一旁保持緘默。前面的同學卻一直轉過頭來，不停地呱呱著：“咱們討論綜合性學習活動唄！哎，組長，你木頭樁子��？”她沒察覺我一直用眼睛盯她。
一位瞪著我們的、表情嚴肅的女老師手抱本子和水筆，悄悄出現了，她用水筆開始敲門。
“嘟嘟嘟！嘟嘟！嘟！”
全班都聽見了這聲音，驟然降低了點兒聲。女老師壓低聲說：“安靜點，你們班飯盒擺放不整齊！”話音未落，她便在本子上畫來畫去，似乎在記什么，可能是那個至今記憶猶新的“B”，那“B”就是那么來的。
另：這個“B”可能只記在小本兒上一時，但會刻在我心中一整個上學時期。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇28
“心跳快得很可怕呼，呼吸大到有氣壓……”咦，又是誰在唱“飛輪�！钡母�？難道她們真是百唱不厭的嗎？實在佩服她們。她們到底是誰呢？她們就是我們班里的“飛迷”啊！
這個月來，隨著《花樣少男少女》和《終極一班》的播出，“飛輪�！本拖褚粋�定時炸彈，在我們班“爆炸”了。
“飛輪海”在我們班可是無人不曉，一但說起這個亞洲最具人氣的組合，就會說得滔滔不絕，停不住口。
“飛輪海”流行程度之所以能在我們班能保持居高臨下的地位，據我判斷，她們有三個亮點。一：帥，她們一出場，就幾乎傾倒所有女同學，連男孩都羨慕得不得了，紛紛把她們擺上了自己心頭上“偶像”的地位；二：戲演得好，“飛”號風球出襲我們班是在五月期間，那時點播臺進了“新貨”――《花樣少男少女》，之前早聞這部戲的“尊姓大名”，果然名不虛傳，加上放“五一”假，許多人聞名點播，自然給“飛輪�！敝圃炝肆紮C；三：歌好聽，雖然不能說她們唱功了得，但她們四位帥哥搭配在一起，就顯得天衣無縫，她們的《超喜歡你》、《只對你有感覺》、《我有我的young》不但點播率超高，而且在我們班的流行歌曲排行榜也是數一數二的哦！
在平時的課余時間里，我們幾乎沒什么話題會離開“飛輪�！�，“她們真的好帥！”“吳尊太迷人了！”“大東哥是我偶像！”“炎亞輪好
可愛啊！”……反正就是對她們贊不絕口，女孩子通常喜歡吳尊和炎亞輪，而男生就喜歡汪東城，簡直成了她們的超級“粉絲”。
同學們并不是只有口頭說說，還有行動，比如拼命去搜飛輪海的貼紙；買些卡片掛在書包、筆袋上；搜她們的特輯……
誰叫她們“酷帥神迷”樣樣精通呢？估計“飛”風球在我們班將會繼續滾動，難以消退。但同學們啊，這種少男少女追星熱情在這年齡階段可以理解，但不能對此盲目追捧而癡迷得影響學習��！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇29
王剛是我們班的快樂星，矮矮的她在人群中國不會引人注目，但她擁有一雙又大又亮的眼睛格外有神，每天都有數不清的趣事在她身上發生，讓人深深佩服她的幽默感，這不你瞧：
“王剛，注意衛生，不要總吮手指。”王剛從來就沒怕過老師，冷不丁冒出一句怪可怕的話：“我是用牙剪指夾，沒吮手指。”全班哄堂大笑。這王剛不講衛生也罷了，怎么偏偏這般不講道理！
不光上課時王剛是顆明星，上體育課時，她更是一道獨具特色的風景。
班上的男生打籃球總是請王剛參加。你一定會奇怪，這個矮矮又會耍嘴皮的男生，打籃球如何會好？先別問，看一場球賽就知道了，王剛一上球場，便知她沒進行過正規籃球訓練。咧拉著衣服，拖著一雙剛從炭灰中取出的球鞋，零亂的頭發上沖出一股蠻勁，漫無目的的在球場上奔波。但她看到球沖自己來了，火箭一樣以迅雷不及掩耳之勢沖到球前，一彎腰把球接住�？善渌騿T哪里肯依，一道又一道人墻阻隔在王剛面前，但她毫不懼色，拍著球像一條泥鰍從一道道防火墻滑出，有只手攔過來，她一躬身避開了；一只腳橫過來，她騰身一躍便過去，想從王剛手中弄到球比登天還難，不知她在哪學的歪門斜勢一使出來，竟令其她球員猝不及防.0
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇30
叮鈴鈴，上課了，同學們迅速回到座位上，這節是王老師的語文課！
我們左等右等，就是等不來我們的王老師，我心想：“咦，奇怪了，平常老師這時候總該來了呀？”呂曉瑜正想去一探究竟，這時候，一個人外星人走進了我們的教室，我們不敢相信這一切，一個勁兒柔眼睛，掐自己的肉，可事實證明，這是真的！
我細細打量著這個外星人，綠色的皮膚，圓圓的眼睛，頭上有一根根尖刺豎起來，讓人看著有些可怕，突然外星人發話了：“咔嗎噶布哆羅比嗎？帕so拉木嘰噶布此……”
外星人講了半天，聽得我們一頭霧水，什么“咔嗎噶布”？我們聽不懂�。�
外星人似乎看出我們聽不懂她的話，搖了搖頭，把一個類似于手表的東西拿了出來，點了一下，原來，那是個翻譯器。這時，我們終于聽懂了她們的話：“我的飛船壞了，被迫停在了這里，希望你們可以幫助我，回到我的星球，請你們幫幫我�！闭f著，外星人走出了教室，我們跟在其后，邊走邊討論著，誰能來修理飛船呢？
外星人把我們領到操場，我們一致決定，讓科學課代表倪昊天來修理飛船，倪昊天走進飛船看了又看，對我們大喊：“我知道問題在哪了！不過我需要幾個人手，朱易陽，王馳，韓成毅，你們過來一下！”被點到的男生跑了過去，其余的人只能遠遠地看著。
只見她們左擰擰，右拆拆，不一會兒，她們跑過來，對外星人點點頭，外星人試了試，真的可以飛起來了！我們也歡呼雀躍。
外星人對我們說：“謝謝你們！”她又遞給我們一張名片，說“這是我的名片，你們可以來我的星球做客！”我們點點頭，她朝我們揮揮手，飛向了天空，我們望著外星人的飛船一點一點地變小，直到消失不見了……
忽然，我們的耳邊傳來熟悉的聲音：“你們都在看什么呢，該準備上課了吧？”哦，外星人走了，是王老師來了……
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇31
圓乎乎的臉上有一些可愛的雀斑，靈動的小眼睛一笑起來就瞇成了一條縫。她就是我們班的“憨豆先生”小吳同學。
記得有一次，傅老師有事外出，讓我們中午自修。一些調皮鬼就露出了本性，有的吃東西；有的轉頭和后面的同學說話；還有的竟離開座位，和好友狂聊游戲。小吳同學也不是一盞省油的燈，只見她大搖大擺地走上講臺，向紀律委員敬一個禮，道：“報告長官，小的去上個廁所�！边�沒等紀律委員批準，她已溜之大吉。
“這小吳同學，上個廁所還這么高調，真是的�！奔o律委員抱怨道。突然，半路殺出個程咬金——傅老師竟然回來了。她站在前門門口注視著我們。班里瞬間安靜了下來，大家屏住呼吸，等著老師“河東獅吼”襲來，氣氛相當尷尬。小吳同學正上好廁所回來，并沒有發現班里緊張的氣氛。她在窗外將身子躲藏起來，用雙手向同學們招手示意。此時，同學們當然不理她了，又不敢告訴她班主任已到的消息。她見同學們沒反應，干脆爬到窗臺上，沖著里頭大喊：“傅老師來了，大家小心啊！”話音剛落，傅老師便到窗前瞪著她，說道：“小吳同學，你可真有能耐��！連老師的行蹤都一清二楚。”吳景樾的臉刷的一下就紅了，她撓撓頭，不知所措地說：“實屬巧合�！彼查g，同學們緊繃的神經放松了下來，哈哈大笑，連傅老師也忍不住笑了起來。
還有一次，上音樂賞析課的時候，老師給我們聽一段音樂，讓我們說說這段音樂一般會用在哪里。大家沉默不語，老師見沒人舉手就隨便一點，小吳同學很倒霉被點到。她站起來，眉頭緊皺，嘴巴緊閉，雙手握拳，豆大的汗珠一滴一滴地滴下來。過了一會兒，她突然雙手舉起，大叫一聲，“愛情片！”全班絕倒，笑聲不斷，連古板的老師也笑了。
小吳同學經常給我們班帶來活躍的氣氛，是我們班名副其實的“憨豆先生”，她在班里的人氣指數可高了。悄悄告訴你，她可是我的好朋友哦。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇32
校園里處處充滿歡笑聲，上課、下課；教室內、操場上；老師、同學……，總有些不經意的趣事發生—同學造句時，常有些奇奇怪怪的用詞惹得大家笑哈哈，作業或考試多時，同學們會搞笑裝命苦演起苦命劇，需要僕人或書僮來幫忙，而老師講課正說得眉飛色舞的時候，手上的粉筆飛了出去，咻——-剛好砸到同學的臉，大 家不約而同捧腹大笑，還有擦黑板時，一不留神就把登記的“黑名單”給擦掉，同學們更是暗自竊笑高興不已……，上學是一件快樂的事，我每天期待有趣的事情發生。
我們班是愛耍寶的一班，當-當-當-當-上課鐘聲響了，同學們匆匆忙忙進教室準備上課，但是每次總有一些同學特別慢，老師想要讓那些遲到大王能夠改進，有時候會罰抄寫“我不會再遲到”，有一次鐘聲快響完了，老師正要看誰又遲到時，遲到大王悄悄的躲在老師背后裝模作樣嘻嘻哈哈，等到鐘聲響完，遲到大王馬上跳到老師前面，故意嚇老師說：“老師早！”老師被同學的舉動弄得又好氣又好笑，連忙回應：“已經不早了！”雖然同學一再向老師說明自己很早就來 了，但是最后還是因為沒有準時坐在位置上而被處罰，讓遲到大王以后不敢再亂開玩笑。
我們班是愛唱反調的一班，當老師要求高聲朗讀課文時，同學們就 打開嗓門像獅子吼叫一般大聲唸，好像想把人震到外太空去一樣，連玻璃都發出搖晃的聲音，而老師也迅速摀住耳朵，嚇得三魂六魄都飛了，趕緊請同學們唸小聲一 點，這時，同學們又故意用極小聲的音量在唸，就像蚊子在嗡嗡叫，根本聽不清楚唸到哪里，唸些什么，最后大家你看著我，我看著你，紛紛哈哈大笑起來。
我們班趣事一籮筐，有人會覺得我們很頑皮，讓人哭笑不得，但是我覺得有時開開小玩笑真的很開心，但是必須適可而止，不可把別人給弄生氣了，那就不好了。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇33
有這樣的一群人呀，帶著些許的自信，些許的活潑，些許的羞澀，走進了懷柔四中一五班的大門，組成了這個神奇的班集體。嗯，為什么神奇呢？因為這個班集體里有23個優秀的少先隊員以及認真負責的各科老師。她們帶領著還有幾分天真懵懂的我們拉開了關于中學，關于青春的神奇面紗。
那么，一五班又是什么樣子的呢？
“A very good class！”
“嗯，大家平時互幫互助，有困難時大家都幫忙，很和睦，像個大家庭一樣，總有大姐姐大哥哥或小妹妹一樣的人物，不開心時可以傾訴，快樂時可以分享……不管怎么說，很棒！”
“……”
也許，一五班在每個人的心中都有不同的地位，有著不一樣的詮釋。
如果你走進它，你會發現它的學習氣氛特別濃。六個小組，一組四個人，在組長的帶領下認真學習。你也許會驚嘆，這不累嗎？的確，累，但更多的是快樂。沒錯，學習的快樂，努力的快樂，收獲的快樂……我們在學習上是互相鼓勵的伙伴，在生活中是互相幫助的朋友。在面對班級的活動時，我們又表現出出奇的團結。這時，無關小組，無關成績，有的只是為班增光的信念。每個人都盡了自己的最大努力，也許成績不好，但在我們心中，她們就是英雄！當一個人遇到困難時，大家都會圍在她身邊，關心的詢問，熱心的幫助，陽光下是我們燦爛的笑臉！
而一個優秀的班集體，少不了老師這個引路人。對我們來說，老師是朋友，也是長輩。她們像關心親人一樣關心我們，提醒我們注意身體，教授我們做人的道理；她們向朋友一樣和我們聊天，開玩笑，用另一種方法提醒我們……
七年級五班是一個平穩的港灣，包容，接納著我們。23個學生猶如23顆閃亮的星，點綴著一五班浩瀚天空：猶如流星，在天空中劃下最美的弧線，美到極致；猶如雄鷹，在天空中自由自在的飛翔……
這就是我們班———一五班！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇34
"江山代有才人出，各領風騷數百年"用這句話來形容我們班，真的是再合適不過了!現在，我就帶你們見識一下我們班的“牛人”。
才女——李敏文琪
李敏可謂是我們班的“書法大神”，無論哪位老師見到了她的字跡，都會豎起大拇指，稱贊不已。她寫出來的字頗有仙氣，猶如一個個被賦予了生命的小精靈，班級的書法展示還有黑板報都被她一人攬下，并且完成的完美無瑕。她不僅書法好，分析課文的能力也是極強的，當大家都在沉思之時，她的手定會高高舉起，并且回答的天衣無縫，“才女”這個稱號和她再相配不過了。
開心果——劉科麟
劉科麟極其幽默，是全班的“快樂使者”，她不是只是幽默而是行為搞笑，她無論什么課都是最積極的，而且“樂于助人”，但總是幫倒忙。還記得一個課間，語文老師想找一個同學幫她去送u盤，劉科麟急忙沖出來，說了一句：“我就會辦事”。本以為她夸下�？冢隙苻k成，結繞了一圈，回來說：“沒找著”。引得全班大笑，語文老師更是哭笑不得，從此以后，這件事，這句“我就會辦事”也就成了全班同學的笑柄�？伤琅f是“問世間誰最坦蕩，直叫我當仁不讓”。
畫神——王熙媛
說到繪畫，那當然要說說我們班的大畫師王熙媛了，她是一位不折不扣的動漫迷，也許她把動漫人物畫的那樣栩栩如生，活靈活現，就是因為她對動漫的那份熱愛吧!每次社團時間，都會看到她的畫筆在畫板上翩翩起舞，只看她眼里滿是認真，已經達到了忘我的境界，畫完后的人物個個惟妙惟肖，躍然紙上，“畫神”也只有她才能配得上這個稱號了。
以上就是我們班的牛人，當然，還不只這些，正因為有了你們，我們班的生活才如此多姿多彩!也希望你們“欲窮千里目，更上一層樓”。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇35
一提到足球，大家都會認為這是我們男生最喜愛的運動，可我們班卻例外，我班的女同學也迷上了足球。
星期一下午第二節課，是我們最喜愛的體育課。第一節課下課鈴一響，我們就興致勃勃地沖到操場上，等待著體育老師的到來。一上課，體育老師發話了：“今天我們自由活動，你們想玩什么？”男女同學異口同聲地答道：“踢足球！”這時，一位男生提議：“我們和女同學進行一次足球比賽，與她們一比高下，怎么樣？”大家一致贊同，并推選體育老師擔任本次比賽的裁判。于是，一場男女足球對抗賽揭開了序幕！
裁判吹響了哨子，比賽開始了！我憑著經驗首先爭搶到球，我把球傳給了隊員周斐然，她回傳給我。一名女足隊員馬上盯了上來，我用一個輕巧的晃人動作，本以為可以順利地過去，沒想到她腳一伸，把球斷掉了。她一腳長傳沖吊，傳給了在我方禁區中的“影子殺手”一一徐蘊棋。徐蘊棋胸部一挺，把球停在了她腳下，接著，她一腳大力抽射，球便向我方球門飛去。守門員胡繹眼疾手快，把球撲了出去，可這球卻好像長了眼睛似的，又到了徐蘊棋的腳下。這下糟了，守門員還沒緩過神來，徐蘊棋只輕輕一推，球進了！女生們是又叫又跳，她們擁抱在一起，慶祝著這個進球。而我們卻非常生氣。我心想足球是我們的天地，怎么讓這群“弱女子”搶了風頭呢？
我眼見局勢不妙，就把陣形拉了上來，結果卻被她們利用了后面的空當，幾次都對我們的球門造成了威脅。我們求勝心切，屢屢射門，可都被對方的守門員接住了。守門員用大腳一踢，球又落到了“影子殺手”的腳下。她一路狂奔，帶到底線，一腳傳中，趙詩雨順勢一個魚躍沖頂，球進了！女足們又一次歡呼雀躍。我們則軍心大亂，越踢越差，結果以零比三告負。就因這次比賽，我班的女足在整個年級出了名，一股女足風正慢慢地在我們年級中刮起來。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇36
欒天奕，又名欒精，自封小賤賤，乃吾班一牛人也。
不必說那如在牛奶中浸泡過的肌膚，不必說那幾顆總不愿安分的待在嘴里的門牙；，一笑便迫不及待地“飛”出來。不必說那像牙縫中擠出的笑容，震耳欲聾，陰陽怪氣；也不必說那滔滔不絕，口若懸河，妙語連珠，唾沫橫飛的口才了。誰敢說“牛人”不牛？
雖說欒天奕行為十分“詭異”，但不得不對她的琴技贊嘆不已。
你看，她端坐于鋼琴前，目光堅定，專注而認真。一個深呼吸后雙手落下，十指輕按，音樂便從鋼琴上傾瀉而出。你聽，那琴聲如山泉從幽谷中蜿蜒而出，似清泉從心上緩緩流過。時而輕盈，時而沉重，時而歡快，時而熱烈妙哉！但仔細想來“臺上三分鐘，臺下十年功”也是有道理的，欒同學為此應也付出了很多努力，難道此非牛人哉？
音樂是她的長處，要說短處，呵呵，一定是她的數學了。
一群同學嘰嘰喳喳地圍著數學老師，這是周練后的慣例，大家都很是緊張，空氣如凝固了一般。此時，有一“牛人”卻自信心爆膨，眉毛要揚上了天似的，眼睛瞇成一條縫，嘴巴快裂到耳根子了，氣色也是極其紅潤，可真謂“滿面春風”呀！突然，她的臉色立刻沉了下去，像極了“戲精苦瓜”。不出我所料，果然是老師在改她的試卷！她的眉毛一下子旋轉了90度，像個“八”字，眼睛眨巴眨巴，緊盯著試卷，像饑餓的人撲在面包上。望著一個又一個的紅叉，各種錯誤，她的眼睛里立刻晶瑩了，眼邊兒紅紅的，她死死咬著下唇，不時嘟囔幾句“為什么呀？我明明是對的�！苯K于，“哇”的一聲，她哭了，一顆顆豆大的淚珠滾落，眾人一陣慌亂。
哎，為什么她的眼里常含著淚水？難道是對這試卷愛得深沉？雖然如此，她卻十分堅定地立志：“下次一定要考好！”于是，便每天都發奮努力，專心聽講，依舊是那么快樂，依舊那么樂觀。這種樂觀的精神，總能讓她在失敗中汲取教訓，邁向成功！欒天奕者，不亦“�！焙�？
天生我材必有用，高分成功終會來！
啊！欒天奕，真是我們班的牛人啊！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇37
我們班有一位“女皇”她就是班主任楊老師。她一年四季幾乎每天都穿著長長的裙子，蹬著高跟鞋，還有一頭黑里帶黃的長發，上面夾著一個小夾子，白皙的臉上，五官都很協調，放學走在校門時，許多家長還以為她正青春年華，但她可有50歲了呢！她在我們的眼中，還是一位“女皇”呢！
說起楊老師，我第一感覺就是嚴厲。但她不需要大聲呵斥，只需意味深長的一瞥，就能震懾住班里的這群皮猴。那幾天，我們有幾個同學喜歡在樓道里打鬧，楊老師出于安全考慮，下了禁令�？墒峭瑢W們似乎玩上癮了，就是停不下來，中午吃完飯的時候，大家又堵在樓梯和走廊里玩起了游戲，機靈鬼劉思宇自告奮勇，當起了“偵察兵”，她站在門口東張西望。當大家正玩得起勁的時候，“偵察兵”突然表情嚴肅了起來，急切地喊道：“女皇來了，女皇來了！”說時遲，那時快！所有同學收斂笑容，“滋溜”一下逃進教室，大喊：“楊老師來了，楊老師來了！”教室里剛剛還是熱火朝天的，當老師的第一縷長發飄過窗口，立刻就鴉雀無聲，楊老師意味深長的掃視了一遍之前在走廊里的小淘氣們，在我們每一個的臉上停留兩秒左右，就讓我們的臉直紅到了耳根。怎么樣，領略到“女皇”的嚴厲了吧！
雖然“女皇”平時很嚴厲，但很多時候也很幽默，一節語文課上，小鮑同學一直在課桌洞里掏著什么，楊老師的“雷達”一下掃到了她，我們都替小鮑捏了一把汗，沒想到看著她微笑地說：“今天有一位同學，一直在忙著“淘寶”了，待會兒申通，圓通，韻達都要來我們這里送快遞哦！大家可都要忙著接收哦！”同學們哄堂大笑，小鮑同學馬上停住了手，臉紅紅的，端端正正地坐好聽課。
這就是我們的語文老師，她很嚴厲，也很風趣，但我明白，她是要我們在快樂中精益求精，成為勤勉守紀，積極向上的好學生！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇38
一身利落的運動服，英氣十足的短發，明媚爽朗的笑容，雷厲風行、大方干練……這就是我們的“班頭兒”——王敬儼，家長口中別人家的孩子，老師心中的優秀班干部。
自打上一年級，她就是我們班的準班長，媽媽嘮叨我時經常說：“你看看人家王敬儼……”一開始我心里可真有些不服氣。我哪里不如她了？她為什么有正熬的威望呢？
可是慢慢接觸下來，我才漸漸覺得人家這“班頭兒”的確是實至名歸。
記得那是一個午休，大家都一溜煙兒地跑出去活動了，丟下一片狼藉的教室不管。在我前面走的王敬儼眉頭微蹙，似乎有什么話想說。當我跑得口干舌燥回到班里喝水時，居然看到王敬儼一個人躬身掃地的情景。我有點納悶，問她：“你怎么沒下去玩？”
她臉上掛著汗珠，一臉焦急地說：“大家都忘了做值日了，班里這么臟，被衛生老師看到又該挨批評了。再說也影響我們的學習情緒呀。”
我心里一震，不由得感嘆：“不愧是班頭兒�。 �
她笑著拍了我一下說：“別感嘆了，你快跟我一起打掃吧�！�
正是在這次并肩作戰中我才發現，她做起事來可真認真，沒人監督也沒人要求，但她依然一絲不茍地把教室打掃得干干凈凈。捫心自問這份為集體榮譽默默付出的精神，我的確自愧不如。
身為班頭兒，王敬儼在班級的各種大大小小的選舉中，票數總是名列前茅。我從一開始不明白為什么她人緣這么好，到徹底心服口服是有切身體會的。在一次英語課上，我突然肚子疼得厲害，就連走路都有點困難。同學們都在上課，我哪好意思耽誤人家學習呀，王敬儼看到我痛苦的表情，竟主動站起來跟老師說：“我扶她去醫務室吧�！彼裏o微不至地照顧我，輕聲細語地安慰我。那聲音像一股暖流，令我倍感溫暖。
她全心全意地為班級、為同學默默地付出著，怎能不叫人心生親近敬佩之情呢？正是她身上這獨有的真誠勁兒，才會成為我們班毫無爭議的“班頭兒”！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇39
說起我們班的座位，那真是有的倒霉，有的忒爽�。∥业淖痪蛯儆谶奈恢�。
先來說說我們的前排吧。經我檢驗，前排乃為不祥之地。如果用一字表示，那就是“霉”；三字表示，忒倒霉；五字表示，霉運頭上轉。因為在前排的同學要為后排的同學擋住老班的兇猛粉筆頭，為后排先行”替死“背誦。所以說，前排真心不好。比如說，陳宇航是前排的霉運生。老師背誦抽到她，黑板答題抽到她。并且，她還要經常為后排做小動作的同學擋住粉筆頭！所以，她經常擺著一張委屈的臉。
前排鑒定：危險，霉運災星跑身上。
好了，吐槽完前排的，我們來吐槽一下中間的。中間的座位簡直就是一個個班干部往里涌的寶地。中間的好處可不少，背誦有三張表揚卡，黑板答題答對了，有獎勵。背得好，有五顆紅紅的星星在她的語文書上，唉，看得我們這些學生直眼饞。說一說我們的班長吧！有一次，班長被老班抽到背誦，她毫不猶豫地背了出來，我的神呀！六張的表揚卡呀！看得我們流口水。
經我多次檢驗，中間位置忒爽，獎勵有翻倍機會。
在后排，有這么一群人，可謂是“唐僧”全員。坐在后排的同學，想講話就講話，想做小動作就做小動作，想要玩什么東西就玩什么東西。坐在后面的“唐僧”呀，還真是樂開了花。我的同學蔣涵霖在后面可謂是唐僧附體了，不過，她有一次講話被老班發現了。所以，她被老班打入了“天牢”——第一排。只有刑期圓滿了，她才能回位。
再次檢驗，后排又麻煩又不錯。
現在到了最好的位置——靠窗位。在這個位置里的同學可以掌握全班的好空氣。不過她是一個豆腐心，夏天會為我們班多送幾分清涼。冬天，會為我們班擋住些許寒冷。可是，如果你把她惹怒了，后果自負。有一人曾把她的水杯弄灑了，她就把窗戶打開了一條縫，凍得她直發抖，我們笑得都合不攏嘴了。
至于靠窗的位置，那都是最好的哦！
哈哈，班上的座位還是很講究的呀！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇40
武俠小說中有許多門派，如武當派、峨眉派等等，但是你知道嗎？我們班也有四個門派，她們每天刀光劍影、明爭暗斗，現在就讓我來給大家仔細講講吧！
掌權派——我們班一個比較小，但權力最大的門派。我便是其中的一員，當然派主就是我們的班長了，班里一半的事都歸她管。不過，雖然掌權派權力最大，但內部卻并不團結，曾經還發生過一場大規模的內戰，差點讓這個門派四分五裂。但掌權派也有好處，那就是在其她三個門派明爭暗斗時，我們就可以在一旁邊吃瓜邊看戲，絲毫不用擔心任何事情。
嘴“劍”派——此門派攻擊力不強，防御力一般，但是反應速度最快。每天一到下課時就開始聚在一起賣弄“刀劍”，還時不時發出“刀劍碰撞聲”（實際上是說話聲），上課鈴聲一響，立馬轉入地下。此門派抗擊打能力也不錯，雖然一遇考試風波就會成為一盤散沙，但考試風波一過，她們就立刻重新組織門派，那速度，要比閃電還要快上幾十倍！
莽漢派——這個門派中大多數是男性，而且攻擊力極高，一下課便和打了雞血一樣，在教室和樓道橫沖直撞，各種人和物品都不能幸免。但是攻擊力高，也成了她們的弱點。由于男性比例太高，使她們的內戰率大幅度提升，經常爆發戰爭，惹得班級里騷亂不止，結果，“總派主”——張老師看不下去了，狠狠削了她們一頓，還貼上了“封印符”——中午和下課不準她們出去玩。這下，這個門派無可奈何了，被大幅度削弱了戰斗力，只好慢慢地走起了下坡路。
學神派——此派攻擊力不高，但防御力極強。在三派的戰斗中，它顯得極其穩定，幾乎不受任何門派的打壓。而且此門派修煉的成果突出，深受總派主的喜愛。
三個門派（不算掌權派）在戰斗中人數時多時少，慢慢地，嘴“劍”派走起了下坡路，莽漢派已經消失殆盡，而學神派正在發揚光大，被廣泛推廣。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇41
班上有這么一位女生，她中等身材，稍有些胖，圓圓的臉像一只粉嘟嘟的大桃子。于是，班上的女生都喜歡叫她“桃子”，她也不介意，樂呵呵的笑，鼻翼翕動，十分可愛。
桃子總是很樂觀的面對生活，她時常帶著純樸的笑容，而這笑容中，滿滿的都是樂觀，熱情，還有友好。
上了中學，便經常要考試，有一次考試，全班同學都考得很不好，老師把我們大罵了一頓，桃子也考砸了。許多同學都哭喪著臉，我也感到悶悶的，有些難過。放學了，同學們都陸陸續續的回家了，桃子也正在收拾書包準備回家。
我走了過去，心想，桃子現在心情肯定也是很差的�？蓻]想到，我竟看到桃子一點都不難過，臉上甚至還帶著一絲淺淺的笑容。
我感到很是奇怪，不由輕聲的問：“桃子你考差了不難過嗎？”桃子一愣，隨即又輕松平靜的笑道：“說不難過是假的。只是，難過也好、不難過也好，這次已經考完了，我們應該為下一份試卷而做準備，而不是一昧的傷心難過�！彼D了一頓，揚起自信樂觀的笑容，又說：“通過這次的考試，我已經知道我在學習上的薄弱點了，我相信，只要我對癥下藥，繼續努力，下次考試還是會成功的！”說完，她咧嘴，笑得更加的清澈。
我被她純潔的笑容感染了，也跟著她微微的笑了起來，感覺，因考試失敗而郁結在心的煩惱，也隨著這笑，而煙消云散……
還記得早段時間軍訓的時候，每天早上，我們都好認認真真的疊被子，整理內務，然后，提著水杯凳子開始一天的訓練。
上廁所時，拿著凳子水杯很不方便，但也不知該往哪兒放。正無措間，桃子已是善解人意的接過了凳子水杯，幫忙拿著，待同學們上完廁所，她便又默默地還回去。同學說謝謝，她就一笑，說：“不用謝……”這些事雖然總是被人忽略，但桃子卻確確實實的是一個樂于助人而且不求回報的人。
桃子的樂觀，使她少了些煩惱；桃子的樂于助人，也使她多了份快樂。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇42
紅日初升，其道大光。7（11）班少年別具風采，置身于教室中，如同身處在江湖，眼睛一閉一睜，面前就有“牛人”們閃過。噓——保持冷靜，別太激動！“牛人”之事聽我一一到來。
語文學霸，作文達人——林千茹
雖然千茹個頭不高，長得也不是很出眾，但她寫起作文來，那風采，讓陳老師都拍手叫好。在語文課上，沒就沒有她說不出來的，含義題、賞析題、文本題，一一不在話下。上語文課時，當沒有人舉手時，第一個幫陳老師解圍的，一定是千茹。那句“千茹，你來”已經再熟悉不過了。
運動健將，跳遠達人——萬哲余
“什么？她怎么跳的那么遠？她怎么跑得這么快？”一同練習的同學面對萬哲余的“極限跳遠”和“極限短跑”，不由得“花容失色”，驚訝萬分。看她那標準的示范動作，鎮定自若地蹲下身子，目視前方，似大俠運功，只見她屏住氣，縱身一躍，雙手自然向后擺動，好像有著“欲上青天攬明月”的壯志豪情，似背后生風，腳踩蹦床，輕盈自若，輕飄飄就過了兩米，再看她的樣子，臉不紅，氣不喘，一點也不吃力，看得讓費了老大力氣還跳不遠的同學們一陣羨慕。
舞蹈專家，藝術導師——劉佳琪
劉佳琪個頭較高，長得比較漂亮，于是便有了一個外號——“小美”�！靶∶馈逼綍r看起來知書達理，斯斯文文的，其實她跳起舞來，還挺像那么回事兒的。還記得那次，你舞姿輕靈，身輕如燕，身體軟如云絮雙臂柔若無骨。你優美的舞姿，使臺下的觀眾歡呼雀躍，我們的同學還異口同聲地喊著：“小美！小美！小美！”那聲音，直沖云霄。
身處“牛人”云集的7（11）班，我常常睡覺時都會笑出聲，畢竟入芝蘭之室，久而自芬。在未來，這些“牛人”必定是使中國更加富強的開拓者。前途光明，來日方長，我中國少年，與天不老，我少年中國，與國無疆。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇43
我們班真的可以說是“三味俱全”，有三位大“明星”，肯定會讓你大飽眼福，且聽我慢慢道來。
“同學們，期中成績出來了，最高100分徐崇燁�！薄巴�，又是徐崇燁�！苯淌野l出了陣陣贊嘆，這就是我們班試卷中只有100沒有例外的超級學習“巨星”。
她真的算得上一個行走的“作業幫”。記得有一次，我做了道奧數題，太復雜，問了好幾個同學都被題目大軍一一擊敗。唉，只好派出我們的學習巨星了。我來到巨星邊上，把那道題給她看：“巨星，你給我解下這題唄。”“行。”說完就從書包拿出草稿紙，嘩嘩嘩一頓寫，“好了！”天哪，這才過了幾分鐘，這道難題就做出來啦，同學們吃驚得嘴巴塞得下一個雞蛋。巨星看了說：“這有什么難的，我做的奧數本上的題目比這個難多了�！眾W數本，什么奧數本，學習巨星做的那算得上天書吧。
咦，什么味道？哦，肯定是我們班上的王豫川同學又開始吃零食了，她就是我們班的“零食之星”。她的書包可不是用來放書的，是用來裝零食的。她的腦子不是用來思考題目的，而是用來分辨哪個零食好吃，哪個不好吃的�？偠灾�，言而總之，她就是為零食而生的。
有一次我們去秋游，老師上公交車前反復強調在車上不能吃零食，可是她一坐到座位上，就從書包中拿出一包辣條，打開，大口大口吃起來。車里同學擠滿了，再弄得全是辣條的味道，讓人要暈過去了。但她才不管呢，嘴也是一刻都不停的，最后連被老師罵的時候還在吃。這“零食巨星”厲害吧？
所謂運動使我快樂，有請我們班的體育巨星——余楊靜。她是個女生，人高馬大的，像個假小子。她在我們班體育圈的名聲很大，甚至還有人拜她為師。在一年一度的體育會中，她用跑步7秒8，仰臥起坐70個的好成績都獲得了第一，我們看她結束了還是笑嘻嘻的，沒有一絲疲倦的樣子，還真是運動使她快樂呀。
人外有人，天外有天，我們班的三大巨星是不是讓你大開眼界呢？
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇44
我們班的球星就是我。
我訊速抓穩了中場和后衛，球一出來，我立馬讓中場飛速旋轉，一個漂亮的射門! 可對方也不是吃素的，用后衛攔住了這個險球，又把球飛快地射向中場。中場5人一個射門，一下把踢到了我的禁區。我趕快用守門員把球攔住，并把球踢到了中場�？蓪Ψ�5人一起爆射，球還是干脆利落地飛進了我的球門。
第2次發球開始了。我痛定思痛，轉地方向沒有錯。我假裝向后傳球，卻突然重擊讓球直射球門。對方沒有防備，一下子進了! 可對方不說屑地說‘就一個球，沒關系！’比賽繼續，我又是一個突然重擊，我又得了分，對手很是無奈。
漸漸地，比分到了5比3,。我落了2分。我突然發現對方的攻勢變得有優勢起來，她布了個鐵桶陣。而我還在猛轉，雖然爆發力很強大，但精度差得可憐。
比分變成了六比三。我不慌不忙地把猛轉換成了快攻�？旃ヒ驗殍F桶陣打不出優勢，但是因為快攻的失誤，不小心又把方向轉反了，我大驚失色，幸好后衛攔住對方，沒笑完，等了一下，一個重擊打了出去，進球了！
6比4了，比賽還在繼續，我故意往回傳球，把球傳給后衛，后衛連環重擊，一下子打到了對方的前線。因為在后衛盲區射門，后衛沒有用，只有守門員可用，我快速進攻，足球撞開了守門員，進球了！
6比5了，大概過了2分鐘，7比7，終于打平手了。
“決戰！”
我想一個快速攻擊，一腳定勝負，可對方用守門員拼死給擋住了，一腳又把球踢到了我的禁區，我的后衛攔住球，準確傳到中場，中衛把球送到對方前防線，前衛起腳射門，被對方守門員又踢了出來，球又回到了中場。
我還慶幸球沒到禁區時，啊，不得了，出乎意料，怎么球一下子就來到了我禁區，太危險了！就在這千鈞一發之際。球轉了一個彎，擦著桌邊又溜出去了，我順勢進軍，殺入對方禁區，對方頓時手忙腳亂起來，沒了方寸，哈哈，球進了。
經過一番斗智斗勇，我終于贏了。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇45
我們班的男生都超級賤，相信很多女生都是同感，我還是覺得最賤的就是我的同桌。
不知道是不是上輩子有仇，她老是和林錦程一起打擊我的夢想——當淑女。我不像嗎？這時候就會引來她的冷嘲熱諷。上課不聽，還老欺負我，老打我，逼我不做淑女。我不理她就對我進行人身攻擊。
不知道多少次她欺負過我了，哼哼，我可不是吃素的，我掌握了她一級秘密，是什么我不能說，因為她給了我五塊封口費，也給了好哥么章君怡封口費。之前聽某某某說她說誰來著好像喜歡她，自作多情！我告訴了那誰來著，那人一臉不屑。切！
聽她背課文大概是最辛苦的岔了，但是，我忍，我忍忍忍。牢記余老說的班干部要認真傾聽，雖然不知道用不用得上，好像和上課時兩回事，但是熱心助人的我決定認真聽，聽到一半我就停不下去了。天�。∷车氖裁�。其實她背的挺好的，不過本淑女（裝一下）絕不認輸，在這場同桌大戰中一定要贏。從三年級開始我們就是同桌，后來不知道什么時候又不是了，然后又是了。
她是排球隊的，所以力氣大，我打不過她，那個那個……好吧，實話告訴你們吧，她打我一下，我打她兩下，力度還是她的兩倍奉還。
她特點就是眼睛小，一雙小眼睛賊賊的，趁此機會吐槽吐槽她。不知道為什么，感覺她老針對我，上課老打我，為了維護我在語文老師那里的形象，我不理她。（在余老課上她可不敢放肆，只能在語文課上搞），之前語文課的時候張某某還在我后桌，她就老跟張某某講話，然后她也是被余老抓的次數最多的人，你想想，余老老是是不是就站在后門，為此我們班的男生叫苦連天。然后嘛，余老伺候她，有時候我會嘿嘿偷笑，然后她就會斬釘截鐵的說下次再也不會了，然后……這話可信度為0。
我的同桌，聽說下學期你可能轉學又可能不轉學，老天保佑她轉學吧，誰叫她老欺負我，哈哈哈哈。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇46
她，活潑可愛，幽默好笑；她，力大無窮，生龍活虎；她，細致體貼，樂于助人。她，就是我們班的“暖男”———小尤。
你看，她長得胖乎乎的，總是笑嘻嘻的。你再看，她一會兒幫著這個抬椅子，一會兒幫著那個搬桌子，為大家“省力”。尤其是女同學，只要撥打“熱線電話”———叫一聲“小尤”，她就立即出現在她們面前。
有一次，有一位女同學搬桌子，連推也推不動，馬上撥打“熱線電話”，小尤腳踏風火輪似地沖了過去，一手抬起桌子，另一手抓住桌子的“腳”，來了個三百六十度大旋轉，讓人看了目瞪口呆。你看她又把桌子抬得老高，然后“開足馬力”沖到目的地，又以迅雷不及掩耳之勢放了下來。“砰！”一聲之后，同學們都循聲走去，夸她真“�！薄Ｋ朱乓羌∪猓f：“搬桌子真是太簡單了，我連神舟六號都搬得起來！”聽了她的一席話，同學們異口同聲地“切”了一聲，不約而同地走了，只有她還在說“瘋話”。
當然，她雖然力大無窮，但她也有缺點———馬虎粗心。
有一次，她又當了回“暖男”，主動幫我提書包。我心里很激動，拍了拍她的肩膀說：“兄弟，你這‘暖男’當得不錯哩！”
她一聽，立即耍帥，在下巴前比了個“V”的手勢，又扭了扭屁股，然后比了個“奧特曼”的手勢，笑道：“怎樣，我牛吧！”
可不一會兒，她聽到了女同學“打來”的“熱線電話”，似乎忘了手中我的書包，也不還我，一把丟在沙坑里。我連忙把書包從沙坑里“救”出來，心疼地拍了拍，說：“你干什么��！”她回頭一笑：“沒空啦！自己背吧！”說著就沒了人影，我只好自己背著書包掃興地走了�？磥�，“細致體貼”只能形容她對女生��！
這就是我們班力大無窮、樂于助人、幽默可愛、對女生更是細致體貼的“暖男”。請大家記住她那響亮的“熱線電話”———叫一聲“小尤”。女生可以打三折優惠哦！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇47
我們班有三位大咖，是三大主科老師。她們性格完全不同，每天上演不同版本的課堂秀。
首先登臺的是語文韓老師，她可是“班級首腦”！雖然一向很嚴厲，卻有一顆柔軟的心。
班上有個同學叫成宇，是個“瓷娃娃”病患者，幸虧遇到了我們熱心腸的班主任。病呀痛呀，冷呀暖呀，韓老師經常詢問。記得一次語文課，成宇沒帶語文書。韓老師發覺后，悄悄地走過去，把自己的語文書遞給成宇。成宇像犯了大錯一樣低下頭，韓老師摸了摸她的頭，輕聲說：“沒關系，下次注意就好�！边@一幕我們都記在了心里。
數學薛老師，個子不高，年齡快趕上我的爺爺了。因為年歲長，連“班級首腦”都聽她的。
一次數學課，趁薛老師不注意，調皮大王金天賜偷偷地講閑話。生姜是老的辣，薛老師一眼瞄見，操起她的獨門兵器——教鞭，瞪著金天賜，揮起鞭子。眼看教鞭就要打到頭了，說時遲、那時快，調皮王右手一擋，躲過一劫。調皮王趕緊坐得端端正正。其實，薛老師也不是存心揍她。從此以后，數學課上，我們總是聚精會神。要是被薛老師盯上，那后果可是很嚴重的！
最后出場的當然是我們最愛的英語老師，Miss陳。她有搞笑天份，更像我們的大姐姐。上她的課簡直是一種享受，
有一回，小杰在座位上突然手舞足蹈起來。陳老師不動聲色，停止講課，用漢語說：“下面，有請小杰同學來段舞蹈！”小杰慢慢騰騰挪上講臺�！癈ome，on！摩擦，哦！摩擦，哦！”陳老師邊唱邊做動作，擦手心，搓手背……“小杰，跟上！”只見小杰臉漲得通紅，扭扭捏捏。“下次想表演直接上臺來，別在下面獨舞！聽到了嗎？”Miss陳拍拍她的肩膀。全班同學都笑得合不攏嘴。
這就是我們班的三位大咖。她們的課堂有不同的風景。你想來我們班見識見識嗎？
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇48
我們班的女生就像千姿百態的花兒，各有各的個性，下面我就來說說幾個經典女生吧！
1號：可愛女生（顏雨秋）
我們班的女生中，最矮的要數顏雨秋，她頭上梳著短發，穿著一件連衣裙，非�？蓯�，就像個布娃娃。她還常常裝小寶寶，在教室里圍著我們用可憐的目光望著我捫，好像她真的是個剛生下的小寶寶一樣，有時也會在你身邊用聽不懂的語言跟你說話，把你弄的暈頭轉向，她那樣子可愛極了。
2號：暴力女生（杜婧瑤）
我們班的暴力女生是杜婧瑤，她是暴力女生的原因是她對同桌景子文非常兇，有時我看見她對景子文的時候，自己都有點害怕，我真為景子文感到倒霉。杜婧瑤不僅對她同桌兇，有一次還把她弄哭了，景子文忍受了杜婧瑤太多，這次她再也忍不住了，金豆豆直掉，為此，杜婧瑤也挨了老師的罵，我想她心里一定恨死她的同桌景子文了。（在此得罪小杜了）
3號：友情女生（陳曉宇）
陳曉宇是我在班上最好的朋友，她為人友善，可以說她把身邊的每一個人都當做自己的好朋友，班上還有兩個學習超棒的女生跟陳曉宇是超鐵的朋友。（她們一年級時就是好朋友）可有一次她們三個一起去上廁所，她們去的時侯在一起，回來的時侯，由于陳曉宇跟劉暢回教室的，所以，那兩位非常不高興，決定不和陳曉宇做朋友了。陳曉宇哭了，經過老師的勸說，她很輕松的原諒了她的兩位朋友。還有一次，她的一個朋友給了陳曉宇一個黑色蝴蝶結，給另一個同學和自己一個漂亮的青色蝴蝶結，她的朋友手中還有許多五顏六色的蝴蝶結，可她偏偏就給陳曉宇黑色的，連我都為陳曉宇感到不公平。但是，陳曉宇收下了蝴蝶結，她沒有向同學換，可能她覺的送了就行，可能她覺的友情最重要。
這就是我筆下的我們班的女生，怎么樣？有趣吧？以后不防到我們班上來看看吧，還有更多的有個性的小女生呢！
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇49
經過一次中考，命運將原本素不相識的我們集中起來，組成了高一20班這個集體，這個集體中的男生既有一般高中生的共性，也有自己鮮明的個性。通過一學期的接觸和磨合，我把它們大致分為三類。
第一類屬于搞笑型，可以用“開心果”來概括。只要有她們在身邊，再憂愁的人也會被感染，變得開朗起來。她們的生活可能也有很多缺憾，但唯獨不會缺少笑聲，并且她們愿意把自己的歡樂拿出來，與周圍的人一起分享。我很幸運，身邊就有這么一位，此君長著圓乎乎的臉，圓乎乎的手，配上一幅圓乎乎的眼鏡，非但不顯得臃腫，倒平添出幾分可愛，距離被這種親切的感覺一下子拉近了不少。她也可以稱得上是一座“情報站”，外界的消息總是由她第一個傳播開，再嚴肅的話題經她傳出，也會變得搞笑。每當看到她和她的同桌——一個小女生斗嘴時，我總不禁會笑起來，因為每當她同桌氣呼呼的坐在一旁時，她都會幸災樂禍的坐在那兒，仿佛在欣賞自己導演的一出好戲。
另一種類型以體育見長。她們在班上占大多數，綠茵場和籃球場是她們圓夢的好地方，凌空抽射，飛身上籃，傳球、帶球、運球，動作恰到好處、干凈利落；過人、盤球，假動作眨眼間就騙過了對方的防守隊員�？上壹葲]有身高優勢，也沒有速度優勢，只能長坐冷板凳。偶爾上場，不僅不能立功，還會在激動之余，一不小心將球傳給對方隊員，為此獲得了“金牌臥底”的稱號，令隊友對我憎惡不已。
剩下的一類相比之下就安靜多了，安安靜靜的學習，安安靜靜的吃飯，安安靜靜的走路。不能不敬佩她們的刻苦精神，更不能不敬佩這種精神換來的考試中驕人的成績。她們擁有認真、踏實的學習態度，她們能給予她人的是一個智者的思考，與她們多交流，對不斷完善自己是大有益處的。
形形色色的人生活在這個集體中，使我們的男生部落朝氣蓬勃，有智有勇，我可以自豪的說，看，這就是我門20班的男生。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇50
本學期第一節政治課，鈴聲已經敲響了。說是政治，其實就是思想品德，我正瀏覽課本，一位男老師大步流星地走進了教室，同學們的一雙雙好奇的眼睛不停地從上到下打量著她。面無表情，看上去好像還真有點“怒發沖冠就會掀起房頂”的氣勢，其實不然。一段簡單的開場白讓我得到了安慰：“我姓劉，文刀劉，你們也可以叫我‘老劉’。”老劉?聽起來挺親切，又有點好玩，惹得不少同學微微一笑。
總算是見識到了劉老師的“廬山真面目”。她幽默、風趣，為了讓我們能好好對待學習，她用一個作文素材講述了四篇不同名字的作文;她的看法很犀利，對于同學制作的新聞播報總是能提出十分獨到的修改意見;可她又是嚴厲的，對待犯錯誤的學生絕不心慈手軟。
班里一個最調皮的男生小吳，看著慈眉善目的劉老師，便想引起劉老師的注意。一節課上，她的同桌正在做新聞播報，正巧說錯了一個字，小吳便大聲說道：“怎么那么‘二’啊?”霎時間，全班爆笑，劉老師卻是“鶴立雞群”。只見她面露微笑，十分淡定地走到小吳面前，“你說別人‘二’是吧!小心我三(扇)你哦!”劉老師頓了頓，面帶微笑地把兩只手輕輕地放在了小吳同學的肩上——頗有點“笑里藏刀”的味道�！盀榱俗屇隳軌蛴∠笊羁獭保瑒⒗蠋熣f道，手在小吳的肩上一下一下地揉著，“就由我親自給你做一次‘至尊按摩’，下面，放松……”
“啊!”只聽一聲慘叫，小吳在劉老師的按摩下左搖右晃起來，一張臉變得通紅，全身還在輕輕地微顫著，就好像一個音樂家正陶醉在美妙的音樂中，不能自拔，連四周的桌椅都被小吳的動作惹得“砰砰”地發笑，全班的同學都樂得捧腹大笑起來。而自從那次以后，班上調皮的同學也再不敢“犯上作亂”了。
我感到很幸運，能碰到這樣一位“嚴中有樂，樂中有嚴”的好老師，我也發現自己變得越來越喜歡上政治課，因為劉老師讓我們的政治課堂永遠彌漫著笑語歡歌。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇51
我們班真是個神奇的地方。正所謂“高人在民間�！庇歇氄荐楊^的學霸、有“笑死人不償命”的“影帝”，以及畫功深厚的畫手……我輩多人才。
別急，接下來我給你介紹的這一位，并非你主觀意識中的學霸--黑框眼鏡、坐得筆直的身板、一張不拘言笑的臉……這些當然都沒有啦！她真是人才中的“人才”，奇葩中的“奇葩”！
她身高不高，還有些微胖�！鞍卜帧笨蓮膩聿皇撬拇~，她的腦子里不單裝滿了數學公式，還有說不完的段子和套路。“哎，哎。我給你講個笑話好不好？”這不，一到下課，她又開始打擾她的同桌，一邊嘮叨一邊拽她同桌的胳膊�！澳愕故侵v��！”她的同桌不得不停下筆，不耐煩地吼道。她的嘴邊泛起一絲笑意，繪聲繪色地講了起來：“從前有一只豬，一個獵人打了它一槍，那只豬不但沒有死，還說了一句話，你猜那只豬說了什么？”“我怎么知道�。 彼耐浪菩Ψ切Φ乜粗�，”不知道，不知道。“豬也不知道呢？”她憋不住了，放聲大笑起來，臉上的肉一顫一顫的，好不滑稽。
當然，她還是很清醒且理智的。不然她怎么能在她的同桌把她的筆記本完美無誤地扔到地上之前，雙手抱頭還彎著腰以迅雷不及掩耳之勢沖出教室呢？她還不忘耍一耍貧嘴，順帶展現一下她的演技“嗚嗚嗚，你們都欺負我，人家太可憐了……嗚嗚嗚�！笨墒撬髅髟谛Π。�
不過，無論她再怎么搞怪耍寶，我也不得不承認--她的確是一位牛人。明明你玩的時候她也在玩，你學習時她照玩不誤，可她的成績卻比你高出一大截！你看，她桌上的那一大摞試卷應是最好的答案，數學課簡直是她的“專場”，那些讓人頭葷眼花的難題答案，她能脫口而出，她總是張狂又自負，卻從未對學習馬虎。
“那是，誰叫我這么--牛！”這是她又拿了一張滿分的數學試卷后，大言不慚地“自嘲”，“哎呀，我這輩子有一個最大的遺憾，就是長得太帥了�！彼�不忘摸把自己胖乎乎的臉蛋。“我從未見過如此厚顏無恥之人！”這應該是我們全組人的心聲。
五年級寫人作文：猜猜她是我們班的誰800字 篇52
我們班，可謂是高手如云，人才濟濟。我們班的牛人，更是個個身懷絕技，實在令人佩服。今天，我所說的便是我們班“牛人”中的一位——朱瑞琦。
電子產品“牛人”
身為我們班的電腦管理員之一，朱瑞琦怎么能不精通電腦呢？關于電腦，她可真是樣樣精通。記得那節生物課，電腦不知怎么的卡殼了，生物老師怎么弄也弄不好。正當大家萬分焦急的時候，朱瑞琦登場了：只見她小跑著上了講臺，小手一按，鍵盤便出現了主頁面上，隨后，她在鍵盤上點了好幾下，電腦便恢復了正常。同學們向她投去了贊賞的目光。
光是這近乎魔術般的技藝，就能讓人佩服得五體投地，可她不僅精通電腦，連電腦的近親——攝影，她的技藝也一等一的強。
這不，校里舉行攝影大賽，她帶著她精心拍攝的照片，以及初生牛犢不怕虎的勇氣，一路上披荊斬棘，憑著自己豐富的經驗，過五關，斬六將，沖出重圍，取得了全校一等獎的好成績，照片也被學校收藏，供人觀賞，真是讓人自愧不如��！
語文課“牛人”
朱瑞琦不僅在玩電子產品上很“牛”，在語文課上也很牛。那節語文課，站在講臺上的不是黃老師，而是她——朱瑞琦。一米五不到的個子站在講臺上似乎有點惹人發笑�？蓚�子歸個子，能力歸能力，她熟練地拉開黑板，打開課件，開始為我們講課了：“同學們，今天我們學習……”講的可真是滔滔不絕，口若懸河。一節課罷，老師對她贊不絕口，臺下也響起雷鳴般的掌聲。
除了這，她還是語文課上的積極份子，每當老師提出問題，她便會緊鎖眉頭，埋頭深思，然而只要她一想出來，她便會用雙腿跪在椅子上，身子靠在講臺邊，用盡全身的力氣把漲紅了的手舉得高高的，仿佛在跟語文老師說著：“快點我，快點我�！苯z毫沒有注意自己令人發笑的樣子……
這就是我們班上的“牛人”朱瑞琦，她只是我們班上“牛人”中的一員，想來我們班上看看嗎？你一定會收獲不少。
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