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他傷心了五年級寫人作文550字（精選38篇）
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是應用極廣的寫人作文，寫人作文要抓住最能表面人物品質的典型來寫，才能使人信服，活靈活現。那么你有了解過寫人作文嗎？以下是小編收集整理的他傷心了五年級寫人作文550字，歡迎閱讀與收藏。
他傷心了五年級寫人作文 篇1
我有一個好朋友，他叫小剛。在學校里，他常常臉上掛滿笑容，遇見熟人更是笑臉相迎，同學們送他外號“開心果”。我總覺得他的字典里就沒有“傷心”這個詞。但發生了一件事，改變了我的看法。
一次很平常的英語課，老師正講著英語，班主任老師叫他有事。我心里想：莫非老師要批評他，不不不，那不可能。小剛學習成績優秀，性格也比較老實，老師應該不會批評他吧。我又否定了自己剛才的想法。那到底是什么事呢?我百思不得其解。
我很關心他，偷偷地透過窗戶往外看，只見小剛雙肩耷拉下來，眼圈發紅，身體微微發顫，晶瑩的淚珠在眼睛里不停的打著轉，瞬間，眼淚像斷了線的珠子，墜落到地上。再看看老師一臉和藹可親的樣子，不像是發火啊!不像是批評他呀。老師還把手放到他的肩上拍了拍，像是鼓勵他。我的心里更疑惑了，心想：莫非小剛家里發生了什么事?小剛低著頭走進了教室，安靜地坐在他的座位上，臉上的笑容消失了，眼神也變的空洞洞的，失去了往日的神采。老師提出的問題，他也不舉手回答了，一副心不在焉的樣子，做為好朋友的'我很擔心他。
下課了，我急忙詢問小剛到底發生了什么事?他哽咽地說：“我奶奶……今天……去世了。”說完就又埋頭傷心起來。我一下子明白了，嘆了口氣安慰他說：“人死不能復生，請節哀吧。”我想，小剛聽了我的安慰，心里會舒服些吧。后來小剛又被他的爸爸接走了。
這就是發生在我的朋友小剛身上的一件傷心事。從這件事，我看到了，小剛對她的奶奶很親，看到了人間的親情。人非草木，豈能無情?不傷心只是未到傷心處吧。
他傷心了五年級寫人作文 篇2
那個星期三，我們整個年級進行了一次數學小測驗。小測驗上發生的一件事，令我的朋友傷了心。為此，我感到無比愧疚。
我的后排坐著好朋友小吳。當時，我正在聚精會神地答題，突然感到背后有支筆正在頂我。我下意識地回頭一看，發現小吳正在對我擠眉弄眼。我不知道出了什么事情，疑惑地看了看他。他舉起右手，指了指自己的考卷，比劃出一個“八”，又往旁邊指了指。我這才明白過來，原來他是在做題的時候遇到了困難，希望我把卷子放在側面給他看答案。我心里十分猶豫：配合他吧，這是作弊行為以前老師就教過我們，考試給人抄卷子等于在傷害別人；但是，不配合他吧，他又可能會記恨我。我心里忐忑不安，非常矛盾……最終，我決定不給他偷看。等到考試結束，他別著腦袋就走開了。我傷心極了，想起他以前那扭轉過來的圓圓的`臉龐，嘴角彎彎地扯著一抹笑容，眼中濃濃的是一層笑意……但現在這場友誼卻消失了。苦澀的眼淚流進了我的心底，我真的感到好難過。
第二天的一個課間，他突然問我為什么昨天不肯透露答案。我看著他，怔住了。上課的時候，老師報了成績，小吳因為答錯這道題而丟失了五分，班級排名落下了好幾位。我看到了他臉上的失落與傷心。課間，他從走廊轉身走回了座位，還是不理我，趴在自己的座位上，突然失聲痛哭起來。從此以后，他不再和我說話，我傷心極了。
我知道告訴小吳答案是不好的，但是為了堅持原則，我失去了這段友誼。這種友誼是不是值得珍惜呢？
他傷心了五年級寫人作文 篇3
每個人都會有傷心的時候，我也不例外，但是我傷心的事和我一個叫小牛的朋友的傷心事兩相比較起來，那可謂是小巫見大巫了。你們想知道這件事嗎？那可要認真聽啊！
在小牛家，以前有一個十分精致的鳥籠，鳥籠的上面還有一盤吊蘭，吊蘭的長葉自然下垂，這樣就成了一個天然綠色的窗簾了。在這個鳥籠中住著一對美麗的鸚鵡，一只腦袋藍藍的.，一土黃的大嘴巴十分堅硬，背上的羽毛是淡綠色的，翅膀是大紅色的，肚皮就像一個大皮球，兩只粉色的小爪子，十分的可愛。另一只和這一只，差不多大小，顏色只是變了翅膀上的紅色變成了藍色，十分可愛。要知道這對鸚鵡，可是小牛期末考試得了好成績得來的呢，也因為它們的兩個，我才比以前更多次數的去小牛家玩。
一個周末的下午，我吃完中飯又跑去小牛家玩了，我們一會看電視，一會兒都用完，一會兒吃東西，那時正是冬天，中午有了些陽光，我們想給鸚鵡曬曬太陽，于是我們就把鸚鵡掛到陽臺上去了，然后我們就下樓玩去了。
雨停了，我和小牛這才想起陽臺上的鸚鵡，我們急急忙忙的跑上去看，籠子里的兩只可愛的鸚鵡一動不動，我和小牛一下子就慌了，兩只手托著鸚鵡雙手顫抖著，我們不敢相信這是真的，可事實卻在那兒—那兩只可愛的鸚鵡被活活的凍死了。
那一刻我看見他的眼眶濕潤，我讓他傷心極了。
他傷心了五年級寫人作文 篇4
從堂弟出生開始，他哭的次數可能以百甚至千來統計。在我看來，他每天都要哭，這是很平常的。然而堂弟那一次的眼淚在我的心靈深處的印記。
晚上，叔叔和堂弟來了，一家人聚在一起，因為我們7點要回杭州了。爸爸和叔叔這對久別重逢的兄弟一邊吃飯，一邊天南地北地聊起天來，客廳里其樂融融。誰也沒有注意到，時間正在無情的流逝……轉眼到了7點，我該回杭州了。
畢竟暑假快過完了，在老家都習慣了，突然要去學校，還真受不了，“爸爸，我想明天會去。”我說道，“不行，一定要早點去，凡事要提前做好準備。”爸爸干脆地說。沒辦法，我只好背起書包怏怏的和爸爸下樓去。
哪知忽聽“哇哇”的一陣陣哭聲從樓上傳來，是誰在哭?我心里納悶。又聞樓上傳來一陣急促的下樓聲，原來是叔叔抱著堂弟下來了，堂弟那水晶一般透明的眼睛里閃爍著淚花，哀求的眼神似乎在說著：“別走!”堂弟幼小的身體正在努力掙脫掙扎著，想從叔叔的懷抱中掙脫出來。看到這，我突然感到心里空蕩蕩的.，堂弟也不舍我走!“明天再去吧!”我用乞求的目光望著爸爸。爸爸生硬地從口中蹦出兩個字：“不行。”我的心頓時涼了半截，那個令我擔心的回答再次在我耳邊響起。
我望著深夜深吸一口氣，只好繼續往前走，我把腳步放的很慢，而后面還不時傳來哭聲。也不知何時，我的眼里升起一片薄霧，眼前一片模糊。
他傷心了五年級寫人作文 篇5
我的鄰居姓郝，他是一位體育老師，個子高高的，皮膚有點黑，我們都喜歡稱他為郝先生，告訴你們—個秘密吧，其實郝先生就是我的姑父，他家就住在我家對門兒，所以自然而然我們兩家便成為了好鄰居。
郝先生有一個寶貝女兒，也就是我的姐姐，自從姐姐出生以來，郝先生都一直把她視為掌上明珠，非常非常地寵愛她。昨天是姐姐出嫁的日子，也是郝先生最傷心難過的日子。
昨天一大早，天還蒙蒙亮，我就已經被嘈雜的聲音吵醒了，我一咕嚕翻起來，只見一大伙親戚們已經開始在我家的廚房和郝先生家的廚房忙乎了，熱鬧的廚房沒有郝先生的身影，我轉身看見他一個人在沙發上愣愣地發著呆。我喊了幾聲姑父，他卻一點兒反應都沒有。郝先生面無表情，臉色略帶蒼白，他伸手去拿桌上的煙盒，顫抖地從煙盒里拿出一支煙，剛要叼在嘴里，一不留神又掉到了地上，他慌忙地撿起，我看到姑父眼里積滿了淚水。女兒要出嫁了，我猜想郝先生的心里現在一定很難受吧！他默默地坐在沙發上，緊鎖的'眉頭，布滿紅血絲的眼睛告訴了我，郝先生昨晚肯定整夜未眠。
十點左右，噼里啪啦的鞭炮聲響起來了。姐姐就要被娶走了，姑父看著姐姐出門，再也忍不住了，他用他厚厚的手掌不停地輕拭著面頰的淚水，我從未見過郝先生如此傷心的樣子，我也忍不住跟著抽泣起來。
俗話說的好，女兒是爸爸的小棉襖，女兒是爸爸的甜心寶貝，女兒是陪伴父母一生的開心果，我希望郝先生不要傷心要永遠快樂下去！
他傷心了五年級寫人作文 篇6
在人們的生活中，總會經歷很多事，有陶醉、傷心、生氣……而我的爺爺有一件傷心的事。
那是我四年級的.時候，爸爸帶回來一只小狗，它全身雪白，我就給它取名叫小白 。爺爺看到了，說：“快點把狗送人，狗會換毛，還攜帶病菌”。可我死活不干，爺爺看我這么喜歡小白，就沒送了。小白從不破壞家里的東西，人回來了，就會在門口迎接，還把拖鞋放到家人的腳邊，十分貼心。
不喜歡狗的爺爺不知不覺也愛跟它互動了。白天爺爺帶小白出去散步，晚飯后也要帶它出去。一向節約的爺爺每周都要帶一點肉給小白吃，改善小白的伙食。小白也越來越和爺爺親近，爺爺也越來越喜歡它了。
有一次，我們去飯店吃飯，小白也跟了過來，它先在是在我們身邊坐著，后來就跑出了飯店，大家都沒有在意。不巧，飯店門口駛來一個小轎車，小白被撞到了。我們聽到了一聲尖銳的剎車聲和撞擊聲，趕快放下筷子走出去看。小白的嘴角流了許多血，爺爺走上去看，臉馬上嚴肅了起來。小白死了，肇事車主在一旁不停的說“對不起”，但爺爺好像沒有聽到一樣，用手撫摸著小白的毛。
過了幾天，爸爸說：“同事家的狗生了，我再去抱一只回來？”爺爺說：“不要了，不要了。”我知道，爺爺還沒有忘記小白，對它的離開十分傷心。
他傷心了五年級寫人作文 篇7
天陰沉沉的,不時還吹過一陣陣寒風,雨淅瀝瀝地下著……他的心里也是如此，他傷心了。
記得那是一天上午，我們逛街時，弟弟看上了一輛玩具車，媽媽告訴他：“如果你想要這輛玩具車，那你必須要用你的努力來爭取！”
弟弟為了得到喜歡的玩具，把媽媽說的話銘記于心。于是一回到家就幫媽媽掃地、洗碗、擦桌子……在他的努力下，終于得到了心愛的玩具。
弟弟抱著他的玩具，小心翼翼地坐下，生怕他的玩具弄壞。在弟弟的玩具打開的一剎那，我的.好奇心到了嗓子眼：“一定要過去看個究竟！”就一把把弟弟的玩具搶過來，但是沒拿穩，玩具摔在了地上。弟弟一時沒回過神來，當看見自己辛辛苦苦得到的玩具被摔壞了，頓時心灰意冷。他皺起了眉頭，眼淚時不時地往下掉，他用手揉了揉眼睛，把眼睛揉得紅腫紅腫的。他對著我怒目而視，讓我渾身起雞皮疙瘩。
“這下完了，這下完了，惹他傷心了，我改怎么辦才好？”我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。
“對不起！”我把玩具撿起來，塞在了他的手里，“你不要哭了，我……我……我賠你一個還不行嗎？”
“哼！”他怒氣沖沖地走了。我坐到沙發上，望著天空，周圍一片寂靜，花兒仿佛枯萎了，小草也停止了生長。
他傷心了。如果一切可以重新來過，那么，我的選擇，他的選擇，一定會有所不同……
他傷心了五年級寫人作文 篇8
蔡孜恒是我圍棋班的同學。他一向樂觀，即使下棋輸了，他還是樂呵呵的，一點兒也不氣餒。可是這次的.圍棋比賽，他哭了。
在賽前一個月時間里，蔡孜恒一直十分努力。他經常在網上下棋，段位要比班里大多數同學要高。而且老師講棋譜的時候，他把每一個變化都一絲不茍地擺出來，將所有的變化全都爛熟于心。
圍棋比賽很快就到了。那個下午，陰雨綿綿，好像是誰的眼淚，怎么也流不完。地上都是水坑，地面也很滑。以蔡孜恒的分數，升段還是蠻有希望的，不過剛比賽完，成績還不清楚，我們都在此逗留一會兒，等待結果。
終于，成績出來了。我與同學們都圍了上去，看看自己有沒有升級或升段。
我和柯宸軒都升段了，盡管天氣不佳，但還是難擋我們的快樂。可蔡孜恒不一樣他落榜了。
他的希望在他看到成績時徹底破滅了。他睜大的眼睛，一定是不敢相信剛看見的成績。雨，像是在為他的悲傷伴奏，一個勁兒不停地下著。他，面部肌肉不停地抽搐著，不時地吸一吸鼻涕。眼睛一會兒就紅了，偶有一兩滴眼淚掉下來，他就竭力地掩飾著。他呆呆地站在排行榜前，一動不動，只是拿眼睛看著，無神而空洞。在確定自己確實落榜后，他就一直沒說話，只是避著，不與我們眼神接觸，獨自在這個宣布排行榜的小屋里彳亍著。
我們要出發回家了。車上，他一直都呆呆的，長時間地看著車窗外面。同學們給他講笑話，逗他笑，他好像也笑了，可是笑容比哭還讓人難受。
他傷心了五年級寫人作文 篇9
我的好朋友是一個很陽光的男孩，也十分樂觀，可那一次體育課，他傷心了。
那一節課，班上大部分同學都被班主任留在教室了。所以我們只有大概三十五分鐘的自由活動時間。解散后，我和另一個同學一起去追我的好朋友，追了五分鐘覺得太無聊了，又去操場的草坪上休息。我和另一個同學討論出一個點子，立刻將我倆跳繩纏在一起，去纏我的好朋友。他見我們拿著繩向他撲去，急忙逃跑。我們迅速追了上去，將我的好朋友“五花大綁”起來。我的好朋友被纏得十分難受，使勁掙脫繩子，把它往地上一甩，便走向了操場邊。我們急忙跟了上去。
只見他雙手無力地垂著，一點一點地挪到了操場邊，坐下來。當他坐下時，我立刻后悔了。我看見他的.臉由健康的棕色變成了深紅色，雙手交叉，放在大腿上。接著他把頭放在了手上，兩眼無神，目光呆滯，一直盯著操場的一個角落，還不時有一兩顆豆大的淚珠往下掉，雙肩隨著抽咽聲不時抖動著。我們去向他道歉，安慰他。他也不理，仍舊盯著操場的那個角落，仍舊抖動著雙肩。我們見勸不動他，便去玩了。
我們去玩了大概三十分鐘，下課鈴響了，他終于站起身來了，終于走動了……
這一天，我才明白，自己可能不知道自己的過分行為會讓別人受到什么樣的傷，所以，一定要為他人著想。
他傷心了五年級寫人作文 篇10
他，是我們班的學霸女孩，他的臉上時常掛著自信的笑容。可是，這位自信的女孩也有傷心的時候，那一幕就像放電影一樣印在我的腦海里。
那是發語文單元測試卷的日子。全班同學都發揮失常了，就連他也不例外。當老師念到他的`分數時，我瞧見他的臉瞬間變得煞白，兩道秀眉擰在了一起，我驚訝地發現他的眼眶濕潤了，那淚水似乎馬上要溢出來了。他低垂著頭，默默地接過試卷。
他攥著試卷一角，睜大雙眼盯著題目，我猜他一定在看“積累運用”，因為就在剛剛，老師聲色俱厲地批評過他：“你怎么會把這么簡單的題目都做錯呢？”看到他這個樣子，我的心就像被什么狠狠地刺了一下，我好想過去安慰他：“你不要傷心！這只是一次小測驗，不能代表一切！”我還想大聲宣布：“你一直都是最棒的，你一直都是我學習的榜樣！”就在這時，他最好的朋友在我身后小聲地嘆息，這一聲嘆息把我從洶涌的思緒中拉了回來。看來同學們也非常意外，他這個學霸竟然有失手的時候。
下課后，我注意到他并沒有去玩，而是坐在座位上靜靜地寫著什么。我裝作去教室后面看黑板報，踱步經過他身旁，輕輕一瞥，原來他正在寫反思呀！我怔住了，他居然這么快就調整好情緒，在積極反思過錯了！
那天回家后，我心里一直在想：學霸，他正在干什么？是否正在埋頭苦學呢？我衷心地祝福他，希望他可以吸取經驗教訓，在今后的學習中再創輝煌！
他傷心了五年級寫人作文 篇11
生活中我們每個人都經歷過欣喜若狂，也經歷過痛哭流涕，讓我印象最深的，是一位同學上課時的傷心事。
那是一節音樂課，一位同學彎著腰，擺弄著他的全部“財產”科學課上得到的七張卡片，打算下了課去找科學老師兌換東西。他把那幾張卡片翻來翻去，一遍又一遍地數，好像數幾遍就會多一張似的。突然，一只手伸過來搶走了他的財產。他抬頭一看，呀，是音樂老師！
音樂老師一邊把卡片裝進口袋，一邊說：“你這個人，上著課還玩這些東西！”那個同學挺直了背，臉漲的比關公還紅，他瞪大了眼睛，抽泣著說：“我，我沒有在，在玩。”“你剛才一直在玩，還說沒有在玩！”那個同學的面孔因為難過而扭成了一團，眉毛擰成了一個大麻花，眼珠子也紅了，他看著自己的財產被沒收地一點不剩，兩行淚珠悄無聲息地流了下來，落到了他的衣服上。他慢慢彎下腰，把臉貼到腿上，用手抱緊了頭，嗚嗚嗚地哭了起來。老師瞪了他一眼，他就把身子一轉，背對著老師，然后一直抽泣著，哭到了下課。
下課后，老師還是把那七張卡片還給他了，他又像變了個人似的.，活蹦亂跳起來，一點也不像剛哭了一場。
這就是傷心，它像傷口上的一把鹽，像暴雨中的一場冰雹，像寒風中的飛沙走石，但傷心過后，我們卻得到了教訓，更能幫助我們成長。
他傷心了五年級寫人作文 篇12
哥哥送給我了一個他親手制作的拼裝玩具，他滿懷期待地將拼裝遞給我，嘴角微微上揚，眼里閃出期待的光。我看了看拼裝，再看了看他，拼裝并不是我喜歡的玩具，可是看他十分期待的目光，顯然拼了好久希望我喜歡，所以我并沒有打擊他的自信心，發出一聲：哇！真是太好看了！我太喜歡了！我從他手中拿過拼裝，看了看，表現得十分喜歡，不由得稱贊他。
他聽了我的稱贊十分開心，臉上露出了燦爛的微笑。等他走了，我楊著的嘴角耷拉下來，不禁感嘆：真丑！隨后將它扔進了抽屜
到了周末，哥哥又來到我家，想和我一起寫作業，無意中提到了他送我的拼裝玩具，說：上次我送給你的拼裝玩具呢？我猛地一驚，吞吞吐吐地說：我我我已經放好了！哥哥看我支支吾吾的，說：給我看一下好嘛！說著想打開抽屜。我立馬擋住他的手說：不行！不行！不行！為什么？哥哥疑惑不解的說。因為因為我支支吾吾的說不出話來。哥哥生氣了，濃黑的眉毛變得緊皺，眼睛變得兇惡說到：不行，我一定要看我的拼裝！說完猛得一拉抽屜，他傻眼了，拼裝變得整齊不堪，積木變得參差，零件倒的`倒，沒的沒。那一刻，時間仿佛凝固了，你怎么可以這樣，這是我花了好幾個小時才拼出來的！說著說著，他的眼睛瞬間紅了，眼里露出了血絲，他的聲音聽起來是那樣的沉重。
他緊咬著下唇，垂著頭，吮著鼻涕，緩緩轉身，緩緩地走了。
我呆立在一片碎片中，心里滿是后悔與愧疚。我知道，這次他是真的傷心了！
他傷心了五年級寫人作文 篇13
王偉是我的好朋友，他是個樂天派，整天笑瞇瞇的，無論見到誰他都是笑臉相迎。我想：他應該沒有傷心過吧！然而，那一次，他傷心了。
那天下午，我們正準備上數學課。班主任陳老師突然來教室把王偉叫了出去。我心想：難道王偉犯了什么很嚴重的錯誤，陳老師要批評他？再看看王偉走出去時，一副坦然的模樣，我又想：王偉一直是老師眼里的好學生，老師應該不會批評他，陳老師找他可能有什么別的要緊的事情吧。
過了一會兒，還沒見王偉進教室，我擔心地朝外面看了看。只見站在教室門口的王偉臉上的笑容消失了，眼圈紅紅的，臉色非常沉重。再看看陳老師的表情，也不像是發脾氣的樣子。我疑惑地看著那張總是笑瞇瞇的臉，此時王偉的`臉色有點蒼白，嘴巴微張，眼睛里有淚水在打轉，身體有些輕微的抖動。老師輕輕地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底發生了什么事，王偉會那么傷心呢？
終于，王偉慢慢地走進了教室。我們繼續上著課，我忽然覺得這堂課上少了些什么。當我意識到是少了王偉的發言聲時，我朝他看了看，只見他右手支撐著低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣子，全然沒了往日的神采。快下課時，王偉的爸爸把他接走了。
后來聽說，王偉的奶奶在那天去世了。唉，“人非草木，孰能無情”，難怪他那么傷心，他的奶奶應該很疼他吧。我總以為他這個樂天派永遠不會傷心，原來只是沒有到傷心時。
他傷心了五年級寫人作文 篇14
被父母委屈是一件痛苦的事，而他，就是被父母冤枉而傷心的。
一天，他一蹦一跳地跑回了家去，他心想著：媽媽肯定會煮很多好吃的，紅燒肉?油燜大蝦?還是香煎牛肉?殊不知這時，一個家庭的大風波正向它來臨中。他興奮地推開了家里的房門，徑直地走向房間，把書包放下，再小跑著跑去廚房，滿懷期待的問道：“媽媽，你煮的什么吃的?”只見媽媽用那一雙兇神惡煞的眼睛望著他，仿佛下一刻媽媽的眼里都會射出激光來，臉上頓時變成通紅的，就像一個熟透了蘋果，媽媽緊捏雙拳，捏得青筋暴起，好像下一刻都會向他打來。
他擔心地問：“媽媽，你怎么啦?”媽媽憤怒地說：“還不是因為你，老實交待，你把我的錢放哪了?這一吼，吼得房屋都震了。媽媽更大聲了：“還說你沒有!”說完，媽媽便一耳光向他“拍”拍去，“啪”的'一聲。他忍無可忍，捂著臉三步并作兩步地向房間沖去。“啪”的一聲把門關上，“哇哇哇哇……”他豆大般的汗珠從他青白的臉頰下流過，他緊握雙拳，用力地拍打桌子，“哇哇，我沒有，就是沒有，哇哇……”他就像一座火山，現在已經噴發了。
他哭得越來越大聲，眼淚不僅流在他蒼白的臉頰上，還流在他的心上，他明白：我就是沒有拿你們的錢，唉。
而這是他最難過的一次，沒有之一，被父母冤枉真是太可怕了。
他傷心了五年級寫人作文 篇15
小明是我的好朋友，我們經常一起玩，他的性格很開朗，每天都是蹦蹦跳跳，神氣活現的。可是今天他卻垂頭喪氣，唉聲嘆氣，他傷心落淚了。
原來他今天在學校參加數學考試，沒考好，居然只考了75分，這對他而言，簡直就是個天大的打擊。他的成績在班上一直保持前茅，今天他怎么可能會不傷心難過呢?
他無精打采的背起書包，仿佛書包有千斤重，要一下將他壓垮。他無力的邁出腳步，以前那個昂首挺胸，現在變得垂頭喪氣，眼神里充滿著悲傷。他走到紅綠燈旁靜靜地等待著紅燈，他無力的依靠在路邊的電線桿上，眼神黯然無光，當綠燈亮起的那一剎那，只見他慢慢的站立起自己的身體，緩緩的轉過身體，吃力地走著，手還不時的撫摸著路邊的電線桿，時不時的仰望藍天，慢慢的穿過了馬路。我走過去安慰他，小聲的說：“沒事，不就一次小測試嘛，這次考不好，下次努力考好唄。”誰知他聽完后更加傷心了，晶瑩的淚珠從他通紅的臉頰上緩緩流下，他努力的控制自己的情緒，告訴我說：“這次都怪我太驕傲了，審題不清，連最基本的計算題都算錯了。”說完他抬頭看看天空，努力的不讓別人看到他流下的眼淚。我拍著他的肩膀說道：“記住今天的'教訓，從哪里跌倒就從哪里爬起來。正所謂失敗乃成功之母嘛!”聽了我的話之后，他緊緊握著我的手說：“謝謝你，好兄弟。我會記住你今天所說的話，我會加油，我會改正!”
西邊的太陽緩緩而下，但是此時此刻我卻覺得它更加的明媚，更加的燦爛了!
他傷心了五年級寫人作文 篇16
我有一個朋友，他的媽媽在外地工作，爸爸經常在公司加班，每天晚上半夜11點才回來。
那是中秋節的前一天，由于學校放假，早上我起床后去找他玩兒。我們正在玩兒的時候電話響了，他去接電話。電話那頭兒他媽媽對他說：“孩子，媽媽要回家陪你過中秋節了！”“真的嗎？媽媽？”“真的，我是明天早上7點鐘的飛機，大概11點能到家。”“好的，媽媽，路上注意安全！”他掛完電話后拉著我的雙手激動地說：“我媽媽要回來陪我過節了！我媽媽要回來陪我過中秋節啦！”我真替他高興，我和他把家里打掃了一遍，就連樓下的`院子也打掃了一遍。他多么希望他的媽媽馬上就回來呀！
第二天早上6點鐘，他就給我打電話說：“你快來我家，陪我去接我媽媽吧！”“才幾點呀？你媽媽11點才到！”“別管那么多了！你來就是了！”我剛到他家門口，他拉著我攔了一輛出租車，飛奔向機場。突然，電話響了，他媽媽告訴他因為公司有急事兒，不能回去陪他過節了，他的心情瞬間跌到了谷底，一落千丈。他在回家的路上一言不發，回到家把門反鎖上抱頭大哭，我站在門外，只聽見他號陶大哭的聲音。我隔著門對他說：“你別哭了，你媽媽不是有意不回來的，你應該多理解她！”
那一刻他多么傷心，那一刻他多么難過呀！
他傷心了五年級寫人作文 篇17
放學了，我拖著一個背兩個書包的身體，帶著弟弟和弟弟的朋友進入家門。由于肩膀有些酸痛，我走進臥室，讓弟弟在十分鐘以后叫我。我以為就此可以放松一點兒，可是外面突然傳來震耳欲聾的哭聲，打破了我這一項想法。
我穿上鞋子，飛快地沖到外面，只見弟弟正在椅子上傷心地哭著。我焦急地問：“他這是怎么了?”弟弟的'那個朋友把事情經過原原本本地告訴了我。
他們兩個準備寫作業時，發現朋友卻沒有帶筆，弟弟只好把我送他的可擦筆給他。就在這一刻，朋友說要喝水，離開了桌子。那支筆在神不知鬼不覺的情況下，調皮的“跑”到了桌子下面，無巧不成書，偏偏被打道回府的朋友踩了個正著，踩得那支筆瞬間粉身碎骨。弟弟聽見響聲走了過來，看見那個尸體后，傷心地哭了。
我聽了事情的經過后，恍然大悟地點了點頭，走到弟弟旁邊，輕聲安慰他：“不要哭了，等一下再給你買一支吧。”可是弟弟還是沉浸在那巨大的悲痛中，我再一次對他說了一遍，他邊哭泣邊斷斷續續地說：“這支筆可是可是你幫我買的呀!我我最最喜歡這這支筆了。”聽后，我的心中剎時躥過一陣暖流，我笑了笑，摸了摸弟弟的頭，說：“別哭了，過會我再給你買支更好的。”弟弟用他那紅腫的眼望了望我，慢慢停止了哭泣。
我的弟弟真是一個天真的孩子啊!
他傷心了五年級寫人作文 篇18
“丁零零”上課鈴響了，老師抱著一堆試卷走教室，吩咐一些同學發試卷。很快，弟弟的試卷被發了下來，弟弟拿起試卷，看了看自己的成績，愁眉不展的。緊接著就是老師的一頓批評，聽了老師的話，弟弟羞愧的低下了頭。
在回家的路上，弟弟想著老師對自己說的話，很傷心，低著頭，嘆著氣，好像有一塊石頭壓在他身上似的。他看了看周圍，原本歡快唱歌地鳥兒，現在發出哀鳴，小花和小草也彎下了腰，枯萎了。弟弟微微的抬起頭，看了看天氣，清朗的太陽被烏黑的烏云遮住了。快要下雨了，弟弟帶著悲哀的心情，邁著沉重的步伐，快速地走回家。
到了家門口，弟弟輕輕地敲了敲門，奶奶把門打開了，弟弟走到書桌旁，放下書包，從書包里拿出了自己考砸的.試卷，皺起眉頭，一遍又一遍全神貫注地盯著試卷上的錯題。似乎在想自己為什么會考的這么差，真是太粗心了。過了一會兒，媽媽走了過來，拿起他的試卷，看了看他考出的成績后，罵了一頓：‘你怎么考的這么差，平時這些題目都有做過的，你怎么會那么不認真的。’
弟弟慚愧地低下了頭，臉色瞬間變得蒼白，眼神低迷。他無精打采地拿起試卷，不知不覺間眼淚流了出來，一顆顆淚珠像斷了線的珍珠一樣，滾下臉頰。眼淚越來越多。終于，弟弟大哭起來，眼淚像下雨一般落了下來。
我趕緊拿來紙巾，擦掉弟弟的眼淚，又哄他，他停止了哭泣，又重新開心起來了。
他傷心了五年級寫人作文 篇19
我和我的好朋友韓斌發生了一點誤會，我們就不再說話了。其實我很想對他說聲對不起，可是話就是在嘴邊，我也說不出。就這樣，我們兩個就再也沒有一起玩。
有一次放學，我孤獨地走在馬路上，發現有人在跟蹤我。我回頭一看，呀，是韓斌。他尷尬地說：“你可以和我玩積木嗎?”“可以，那個......我們走吧。”我臉紅地說。
我邊走邊想：他不會趁我玩時報復我吧?應該不會吧，他也有想道歉的意思。
積木有兩堆，我們看誰拼得又快又好。比賽開始了，我認真地拼了起來。我拼好一半時，回頭看他，額上的汗珠滑過臉頰，流到了積木上。
“終于拼完了。”我剛想看他拼好了沒有，結果尿急，就去了趟衛生間。當我回來時，聽見了一聲脆響，隨后聽到了他壓抑的一聲“啊!”
我跑了過去，“啊，我剛拼好的!”我失聲說。他低著頭，不聲不吭地去撿零件。我氣得鼓起腮幫子，臉像陰了天，灰蒙蒙的，黑沉沉的。他見我生氣了，便小聲說：“我是不小心......”我沒等他說完，就大吼一聲：“我才不信!”說完，我沖上去把他的`積木拿起狠狠地向地上摔。
“你干什么?”他看著七零八落的積木，眼眶一下子通紅，“我好不容易讓媽媽買個拼裝，親手拼好，當做離別時的禮物。”他的聲音很沉重，他看了我一眼，緩緩地走進房間，關上門，沒再出來。
我心如刀割，看著一地的碎片，無聲地哭了。因為我知道，他真的傷心了。
他傷心了五年級寫人作文 篇20
悲傷，就像冬天里的寒風，讓人瑟瑟發抖；悲傷，就像一杯苦澀的濃茶，又澀又苦，讓人難受。他好像被一根名叫悲傷的繩子緊緊捆綁著，紅紅的臉蛋早已被淚水打濕……
這一天，他帶著他那做了三天三夜的雕刻品一條威武的青龍來到外婆家。那個精美的雕刻藝術品，費了他的九牛二虎之力的才完成的。他每天吃過晚飯便頭也不回的走向書房，拿出手工刀，一絲不茍地對照著教材樣板雕刻著。今天，他來到了外婆家，本想在所有人面前炫耀一番。可是……
他把那條青龍放在三樓的沙發上，自己去二樓看了一會兒他最喜歡的電視劇，然后回到三樓，想和表哥玩一會兒游戲，可這時他才發現他那條青龍不知何時已被年幼的表弟摔得稀巴爛了。他愣住了，眼睛瞪得大大的，看到七零八碎的.青龍，嘴里不停地念叨著：“我的青龍！我辛辛苦苦刻的青龍。”他沒有聽到表弟在一旁小聲地道歉，整個世界對他來說仿佛都不存在了。一分鐘過去了，半個小時過去了，他還在那癡癡地站著，就像一座雕像一樣，只有眼里不斷涌出的淚水，嘴里一直念著：“我要我的青龍，我要我的青龍。”外公外婆勸解他、安慰，他都聽不進去。
回到家后，他茶不思，飯不想，整天窩在房間里生悶氣。窗外陰雨綿綿，就像此時此刻他的心情。我實在看不下去，就說：“你這樣傷心生悶氣，你的青龍又回不來，還不如自己再做一個。”一語驚醒夢中人，于是，他走出房門，再拿起小刀，又開始了他的藝術創作。
他傷心了五年級寫人作文 篇21
一個寧靜的夜晚，小浩正坐在地上，擺弄著他的玩具槍。突然，她媽媽走了過來，抄起一個玩具就往垃圾桶里扔
“哇！”房間里傳來了他的哭聲，瞬間打破了久違的寧靜。很快，哭聲就好像火山爆發般越哭越響。“你看看你，又犯了個驚天大錯不給你個教訓，你就好了傷疤忘了疼！”媽媽重重地把一輛積木車往地上一砸。“求你了！不要啊！”他趕緊跑到汽車邊，可車卻已經碎成了一塊塊積木。他跪在了一塊塊積木前，瞪大了眼睛，看著“車禍現場”淚如雨下：“我的積木車！我的積木車啊！”
他倒在了地上，又踢腳又甩手，像個沒奶吃的娃娃，眼淚也一滴一滴地從他的臉頰上滴下來。他的眼睛瞇成了一條線，仿佛是一條小溪的源流，從里面不停的淌。出來，媽媽又拿起了一架直升機，準備往垃圾桶里丟。他慌忙爬起來，抱住了媽媽的腿：“求你了！不要再扔了！”可媽媽卻一腳把他踢開了，往垃圾桶走去
沒過多久，他的'眼睛就哭紅了，顯得有點腫，好像被人打了似的。
窗戶內的哭聲和窗外的寂靜顯得格格不入，大樹上沒有一點兒亮光，在風的吹動下，就像一個張牙舞爪的怪獸，那樣的陰森可怕。
他原本整齊的劉海，也變得縱橫交錯，雜亂不堪。
媽媽又扔掉了幾個小玩具才停了手：“看你還敢不敢！下不為例！”他顫抖著身子，摸了下臉上的淚珠：“我一一知道一一錯了！我一一再也一一不會了。”
他傷透了心，本來能言善辯的他，一整天都沒說一句話，只在那不停的嗚咽著。
他傷心了五年級寫人作文 篇22
他生氣了，猶如晴天霹靂；他高興了，好似百花齊放；他陶醉了，好像時間靜止；他傷心了，仿佛陰云萬里……
周五放學，我拿這一張成績并不理想的試卷，戰戰兢兢地回了家。
剛到家，媽媽仿佛知道我的成績出來了，早早的坐在客廳，滿懷期待得等候著。在她看到分數的那一刻，我本以為會遭到媽媽劈頭蓋臉的一頓罵，誰知她并沒有責怪我，而是慈祥的對我說：“一次沒考好沒關系，繼續努力，爭取下次能考的更好。”說完，我就回我房間寫作業去了。
傍晚，我正坐在客廳看電視，爸爸徑直走向我的`房間，找出那張試卷，怒氣沖沖地朝我走來。爸爸的臉色漸漸變得恐怖起來，他的臉鐵青，眼神中充滿了“殺氣”，仿佛下一刻就要張開血盆大口把我吃了。他吼道：“看看你考了多少分！”我被這突如其來的怒吼嚇了一跳，不知所措的我癱坐在地上，“題是那樣的簡單，而你錯的是那么離譜！”爸爸轉身拿起掃把朝我走來，剛要動手，這時，下樓買菜的媽媽回來了。她急忙上前拉著爸爸說：“不就一次沒考好嗎，有啥大不了的，先把手中東西放下……”爸爸把掃把狠狠地摔在地上，然后就回到臥室，“嘭”的一聲關上了門。
晚飯時間，看著還沒消氣的爸爸，我心里害怕極了，生怕他再給我一頓臭罵。“下次要是再考成這樣，“竹筍炒肉”少不了你的。”他一邊說，一邊往我碗里夾菜。
從那以后，我上課時就再沒開過小差。
他傷心了五年級寫人作文 篇23
窗外微風拂過，片片落葉上下翻飛……
他被淘汰了，欲哭無淚，一臉茫然，坐回位置上。
教室里，他原本迷茫的眼睛逐漸變得紅了，抽屜里又添了幾張被浸濕的面紙。放學了，同學們紛紛離開了教室。教室里空蕩蕩的，桌子無聲，椅子無語，陪伴他的只有陣陣涼風。
他低頭看看手上的一道道傷疤，那仿佛成了失敗的標志。他不禁眉毛擰成了疙瘩，撓撓后腦勺，推了推眼鏡，嘴巴一咧，倏然，他淚潸潸了。
天色灰暗了許多，窗外的涼風越刮越猛，只聽“嘭”的'一聲響，對面的教室房門在風的“指使”下重重地關上了。“嘭嘭”旁邊的門又被風接二連三地關上。狂風更得意了，咆哮著向窗門撞擊，不時發出低沉的“嗚嗚”聲，連大地都仿佛在顫抖著。他整個身子縮成了一團，有點兒發抖……
就這樣持續了幾分鐘，狂風徹底怒了，近乎瘋狂地怒吼著。疾風帶雨，果然，大雨來了……他抹了一下眼淚，挺直了腰，向雨中走去……
在綠油油的草叢旁，他抬頭望著天，任雨水從他的臉頰劃過，讓淚珠和雨混為一體。
他自言自語道：“這次落選沒關系，我還有機會的，明年還會選拔隊員的！”
回想剛剛過去的淘汰賽，他落選了，沒能入選區小學生籃球隊員的事，他認了，決定不再難為自己。
他閉目沉思，極力讓記憶清零，可還是有幾顆滾燙的眼淚不由自主地流下來。
路上，雨依舊“嘩嘩”地下著，那滴滴雨珠似乎敲打在他心上。
他傷心了五年級寫人作文 篇24
人的情緒就像個萬花筒，有哭、有笑、有心酸……而最讓我刻骨銘心的是，那一次他傷心了。
“就是你，就是你偷了我的20分幣。”“不是我，這次真的不是我！”正當我在認真寫作業的時候，耳邊突然傳來一陣激烈的爭吵聲。我猛一回頭，尋聲望去，原來是班上的調皮鬼一一李明正在委屈地為自己解釋。李明的.同桌掉了20分幣，他一口咬定是李明偷拿了，只見李明面紅耳赤地耷拉著腦袋站在那里一動也不動。這時候看熱鬧的同學越來越多了。“肯定是他，李明經常喜歡拿別人的東西。”人群里傳來了一個小小的聲音，聽到這句話，李明的臉越來越紅了，簡直就像一個熟透了的紅蘋果。他極力辯解道：“真的不是我，你們怎么就不相信我呢？”說著，他難過地從書包里掏出了20分幣，對他的同桌說：“這是我的20分，給你吧！”說完，李明的眼淚就像斷了線的珠子一滴滴地直往下掉……
過了一會兒，“叮鈴鈴……”上課鈴響起了，就在老師跟走進教室的那一刻，一個震耳欲聾的尖叫聲打破了原有的寧靜，“咦？我的20分幣怎么會在筆盒里呢？”這時候，我們大家才恍然大悟，立刻同情地看著李明。這時候，李明更傷心了，咬著嘴唇半天沒說話，他臉色蒼白，無神的眼睛露出了痛苦的神色。我想：李明這么傷心，不是因為20分幣，而是大家都冤枉了他……
經過這件事之后，我深深地明白了一個道理“眼見為實，耳聽為虛”，也許很多事情沒有親眼所見，真相并不是我們所想的。
他傷心了五年級寫人作文 篇25
有一只鳥兒受傷了，飛進我家，我和弟弟收養了它。弟弟對它很好，天天給它喂食，還高興地對它講述自己的故事。可那一天，我犯了一個大錯，讓弟弟傷心了。
那天，我放學回家，弟弟還未回來。我估計鳥兒的傷好了，就打開籠門，把它放走了。看著鳥兒飛向藍天，我感覺心情從所未有的好。
弟弟放學了，照例奔向鳥籠，當他看見空空的鳥籠，一下子呆住了。我見狀，忙過來解釋：“哎呀，我把它給放了。”他推開我，嘟著嘴：“我……我是要自己放的!”說著，他的眼里已噙滿了淚水，我要為他擦，他別過臉，不理我。我只好嘆一口氣，走開了。
我看向弟弟，他呆呆的，眼神黯淡無光，完全不像平日里那調皮可愛、活潑歡快的他。窗外的美景，他似乎看不到;廚房的嘈雜，他似乎聽不到。突然他笑了，眼睛里放出光彩，輕聲歡叫：“鳥兒，它回來了，還沖我叫呢!”可窗外，只有高高的樹冠、蔚藍的.天空，哪來的鳥兒，哪來的鳥叫?這時，他從幻覺中清醒了，目光一下子又黯然了。他開始沉重地踱步，低下頭，低聲念叨著：“我的鳥兒，它還會回來嗎?鳥兒啊!”此時的他，根本不像小孩子，倒像一個心事重重的大人，讓人發笑。
但我可沒心思笑。我走上前去，拍拍他的肩，對他說：“鳥兒是屬于大自然的，當然要放它回去啊!”可他根本聽不進去，目光癡癡地望著窗外。
見他那么傷心，我沉思了一會兒，心想：下次我再也不能不經過他同意就自作主張了，害得他這么傷心，還得去哄，唉……
他傷心了五年級寫人作文 篇26
這個人是我的好朋友，姓張，我經常叫他小張，小張是一個名副其實的樂天派，整天臉上都掛著一張笑臉，無論見到誰都是笑臉相迎，我想：他整天那么開心，肯定沒有傷心過吧！然而，因為那件事，他傷心了！
那一年的暑假我們正準備上奧數課。這時，我們的奧數老師走進了教室，把小張叫了出去；我心想：難道小張犯了什么嚴重的錯誤，老師要批評他？應該不是，小張走出去時模樣那么坦然，一點也不緊張。我又想：小張平時學習那么刻苦，遇到不懂的'題就問老師，成績也挺好的，算得上是一個優生！老師應該不是批評他，而是有要事找他。
過了好一會兒，小張還沒有進教室，我擔心的望瞭望外面，只見小張站在教室門口旁，他臉上的笑容消失了，兩眼發紅，稍稍仲了起來，還有幾顆淚水在眼眶那打轉，嘴巴微張，臉色沉重，雙腿有點顫抖，一副沒精打采的樣子。再看看老師，也不像發脾氣的樣子啊！這時老師用手輕輕拍了拍小張的背，像是在安慰他，究竟是什么樣的事讓這個樂天派傷心成這樣子呢？
小張邁著沉重的步伐，慢慢地走回了自己的座位，他的腳上仿佛綁了兩個鉛球，他不像以前那樣積極的舉手，而是用手支撐著低垂的頭，呆若木雞的望著窗外，沒過多久，他爸爸就把他接走了。第二天他一來我就去問他怎么回事，他回道：“我奶奶去世了！”
原來樂天派失去親人后也會傷心啊！
他傷心了五年級寫人作文 篇27
一個風和日麗的午后，他高高興興的在教室里游走，嘴里還哼著小曲，同學們都在懶散的休息著，等待著下午的課程。不經意間，他向前望去，一支藍白色嶄新的鉛筆落在地上，他小心的撿起鉛筆，正準備問旁邊的同學，是誰掉的還給他。一聲“小偷，別拿我的筆，大家都來看啊，小偷”。打破了悶熱的午后。這明明是個誤會，突如其來的誤會，確深深地刺痛了他的心。
他呆若木雞的站在原地，來不急解釋，就被人懷疑成小偷。委屈的眼淚不由自主地滑落了下來。想幫助別人確被誤會。他雙肩開始抖動，兩腿也在發抖，直直在僵在那里，嘴唇在顫抖，一句話也說不出來。呆了一下，他默默的回到了自己的座位上，并攏著雙膝，緊緊的抱著頭，使勁的扯著自己的頭發，狠狠的咬住自己的嘴唇。可那個同學還是不依不饒，大喊大叫著。
“嗚嗚，嗚嗚……”他越來越傷心，哭聲也漸漸變大，眼淚像下雨般落到桌子和地板上。“你還有臉哭，偷別人的東西，說你兩句還有理了”那位同學氣勢洶洶的'說。用鄙視的眼神看了他一眼，目光又轉向了圍觀的同學。好像在等待大家都認定他就是個小偷。哭聲更大了，蓋住了整個教室里的嘈雜聲，久久沒有停止。
圍觀的同學越來越多，有的過來安慰他，讓他先別哭了，解釋清楚就好，可都被他推開了。眼尖的同學看到了原委，說出了事情的經過。那位同學臉涮一下紅了。“對不起，我不該誤會你，不該不聽你解釋，就叫你小偷，請原諒我吧。”說著低下了頭，上前伸手想拉他起來。“不要碰我，不要碰我。”哭得更歷害了，那聲音刺耳，如雷一般。
他的好朋友來了，安慰了他一會，哭聲漸漸小了。那位同學又再次道歉，他接受了。剛好上課鈴聲響起了。
他傷心了五年級寫人作文 篇28
表弟是一個“樂天派”，任何場合只要有他在，即便是最無聊的事也會因為他變得生動活潑，讓人難以忘記，可是這一次，這個小“樂天派”居然傷心了。
那是一個星期六的下午，表弟最心愛的小黑狗巧克力不見了，表弟著急得不得了，就像熱鍋上的螞蟻團團轉。于是，表弟叫我也一起找巧克力。“巧克力，你在哪兒？快出來吧？”我們邊喊邊找。一分鐘過去了，一刻鐘過去了，一小時過去了可是，我們并沒有什么很大的收獲，我除了在地上發現了幾根狗毛，其它的一無所獲，表弟也什么都沒有發現。表弟傷心地不得了，他慢慢地走著，兩條腿好像是灌了鉛一樣地沉重，垂著腦袋，眼眶也變得很紅很紅，只是在嘴里念叨著：“巧克力啊，我的小巧克力啊”突然，他好像想到了什么，“姐姐，我的巧克力是不是被你藏起來了？”表弟眨巴著他那被被淚水泡腫了的紅眼睛，懷疑地盯著我。我被冤枉了，很生氣，就大聲說道：“你別冤枉好人！要不是我，你連一根毛也找不到！這只小狗又和我什么關系？我怎么可能帶走你的狗？這是什么破思維啊！我來幫你，卻被你這小子冤枉！”我怒氣沖沖地瞪著他，這時，他哭得更傷心了，突然，他雙手捂著臉蹲下去，整個身子猛烈地抽搐起來，淚水順著指縫不斷地流下來。過了一會兒，那嚎啕大哭聲變成持續不斷的低聲哭泣，只見他眼睛緊閉著，用呀咬著自己的拳頭，想竭力制止抽泣，可是怎么也制止不住。
我知道，他現在的.傷心多半都是我引起的，我不該在他難過的時候雪上加霜。啊！都是我的錯啊！
他傷心了五年級寫人作文 篇29
你憑什么打我，啊？我討厭你！你怎么能這樣對爸爸說話，快道歉那天晚上，我們家吵架聲不斷。
當時爸爸正在給我講題，所以后半時的速度最快，明白了嗎？誒呀知道啦知道啦！我尷尬地笑了笑，這是在學習，專心點兒，不是亂開玩笑的。爸爸板著臉嚴肅地對我說。他的語氣令我很不舒服，于是我收起了笑嘻嘻的面孔，繼續聽他講題。可我一直對他剛剛說的那句話懷恨于心。所以總板著臉看著爸爸，爸爸察覺到了我的不對勁。平靜的問：怎么了，不舒服嗎？我好聲沒好氣的說道：沒什么，你繼續講。那就請你端正好自己的態度來學習。聽得出來他的語氣，帶著些許容忍。
哦我故意拉長聲音，不耐煩的說道。
因為我最近學習有所下降，爸爸很著急，再加上我的不耐煩，他突然變臉，惱火地說道：你還學不學習了？不學就走！
走就走！我因為每天在被父母布置的練習題壓著的一口氣爆發了，大聲的吼著。爸爸沒想到我會這樣做，于是跟我吵了起來。我們越吵越激烈，他突然使勁打了我一巴掌，我狠狠地說：你和媽媽每天都給我那么多壓力，我受不了了！要是我沒有你的多好！爸爸聽了這句話，猛地一驚，憤怒的.臉僵在那兒，悲傷的望著我，兩行淚流了下來，張了張嘴喃喃的說道：我是為你好啊隨后他又嘆了口氣，雙手耷拉下來，轉過身去，走進房間，輕輕地鎖上了門，整個晚上再也沒出來。
我望著爸爸的房門，沒有說話，臉還在火辣辣疼痛，腦海里一直浮現著剛剛發生的事，我居然那么過分，唉。是的，爸爸什么也沒有做錯，他為我付出了太多太多，我卻傷害了他。
他這次是真的傷心了
他傷心了五年級寫人作文 篇30
天，剛蒙蒙亮，卻聽見隔壁的哭聲。
原來是因為鄰居家的小狗，它是那個小孩子最好的玩伴。那條小狗會在自己小主人孤獨的時候陪伴他，在小主人無聊時為他解悶，和他一同嬉鬧；在小主人生氣時，用自己“畢生所學”來讓他開心……
但好景不長，那條小狗獨自一“人”去“玩”兒了。站在門口等了半天都不見蹤影，小孩兒開始著急，額頭上汗珠滾滾，像熱鍋上的螞蟻一樣來回走動。又過了一會兒小孩兒見小狗還沒歸家，就招呼家人前來幫忙，他們便傾巢而出，踏上了尋找小狗的旅程。他來到小巷子里，大聲呼喊著小狗，那聲音仿佛大山都會顫抖一般，但小狗并沒有反應，只聽見風“唦唦”地吹著路邊的樹，和河流走向遠方的`腳步聲。小孩兒喊了一遍又一遍，巷子也跟著唱了一遍又一遍，只是一遍比一遍輕，一遍比一遍失落罷了。我想小孩兒的心一定跌倒了谷底，他轉過身，走向家，走向曾經的快樂時光。
但是當他看見爺爺奶奶走過來時，小孩兒頓時又激動起來，仿佛心中有一個火苗在燃燒，他大步流星，邊跑邊問；“找到了嗎？找到了嗎？”說完他跑到爺爺奶奶跟前拼命地搖著他爺爺的手。爺爺卻搖了搖頭：“孩子，那條狗怕是兇多吉少，爺爺明天給你二條好不好？”剎那時，小孩兒呆住了，仿佛那剛燃燒起的火苗被突如其來的雨水撲滅了。他的心仿佛徹底冰凍住了，眼淚水奪眶而出，浸濕了領子。小孩兒的心情該有多沉重啊，好伙伴的離去又是多么令人感到肝腸寸斷。
那天過后，小巷子里的人依舊在，道邊的樹扔向上生長著，飛鳥依然在天空中自由地飛，可是卻永遠少了那陣陣歡笑。
他傷心了五年級寫人作文 篇31
我有一個可愛的弟弟，小小的耳朵，圓滾滾的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，總是時不時的叫：“姐姐！姐姐！陪我玩。”當然，我也會很樂意的陪他，可是有一次，我第一次覺得弟弟是那么的傷心。
一天清晨，我正和弟弟玩著他過生日時我送他的小汽車玩具，玩著玩著，我的嘴巴有點口渴了，就想喝點牛奶，“弟弟！姐姐想喝牛奶了，你要嗎？”他連忙回答：“要，要，要，我要喝熱的純牛奶，謝謝姐姐！”“那還要不要一些小餅干啊？”看著他可愛的樣子，我又繼續問道。弟弟迅速的回答；“我要草莓味的餅干。”接著，我就起身去拿牛奶和餅干了。可是粗心大意的我居然一不小心踩到了弟弟的手，他“哇”的一聲就哭起來，嚇壞了我，連忙給他摸摸小手，嘴里不停的說：“對不起！對不起！”弟弟也沒有怪我，擦擦眼淚就說：“沒事，姐姐我要喝牛奶了”，我立馬就去拿了。
正當我把牛奶放入微波爐里熱牛奶的時候，又聽見“咔嚓”一聲，抬腳一看，這下糟了，我把弟弟心愛的玩具踩壞了，回過神來的`弟弟，臉上原有的“太陽”立馬變成了“烏云”接著又是“傾盆大雨”。只見他眼淚像泉水一樣的涌了出來，滿臉脹的通紅，上牙咬著下嘴唇，雙手握緊著，看著陣勢巴不得把我吃下去，見他氣呼呼的樣子我連忙跑去安慰他，保證給他再買一個，可是他理都不理我，抱著踩壞的玩具，回到房間就把門鎖上，一個人在那里哭，我只能默默的坐在客廳等著他的原諒。從沒見過弟弟這么傷心，我的心里也跟著難受起來。
后來，我才知道弟弟為什么這么傷心，因為這是我這個姐姐第一次給他買玩具，他特別的珍惜，以后，我要好好的對他，不讓他這么傷心了。
他傷心了五年級寫人作文 篇32
在之前的那一次艱苦訓練中，他流淚傷心的場景始終在我的腦海里揮之不去。我的表哥比我大三歲，有一次他們學校要召開秋季運動會。表哥在剛上初中的時候就已經成功加入校田徑隊里面并且是一位主力選手，他剛進校隊的時候表現的很努力，每天早上六七點的時候就需要在操場里面練習，晚上七八點才會回去休息。
就算是周六周末的時候，他也沒有空閑的時間跟我玩玩耍，反而不斷的努力練習提高自己的體能和速度。他總是跟我說會在運動會上拿上獎牌，然后送給我一枚。對于他這種刻苦訓練的情況，我還有他的家人們都表示非常的擔心，可是他好像一點也不在意一般，每天依然過著這種艱苦訓練的生活。有的時候我們去公園里玩耍的，他都會繞著公園跑步，而且每次跑到我們面前都會加速，好像在炫耀他的'體能非常充沛一樣。但是有一次在周末的時候我去找他，看到他的第一眼我就感覺到事情有些不太妙。因為平常這時候他都在家里面訓練自己的體能，可是今天像沒有精神一般躺在沙發上。經過詢問才得知，原來他在運動會的時候初賽成績是全校第一名，可是在復賽的時候因為摔了一跤和獎牌失之交臂，所以他非常的懊惱。我在這里和姑媽聊著關于他獎牌的事情，他在旁邊聽著，聽著聽著就突然流下了眼淚。
看到他這副模樣，我和姑媽只好停下了繼續交談的情況，轉過來安慰他。幸好我的表哥也是一個不氣餒的人，幾分鐘之后他就迅速調理好自己的情緒，并且向我們表示在以后一定會刻苦訓練，絕對不會在賽場上再出現今天的這樣情況。我也相信表哥會做到的。
他傷心了五年級寫人作文 篇33
在之前的那一次艱苦練習中，他流淚傷心的場景一直在我的腦海里揮之不去。我的表哥比我大三歲，有一次他們學校要召開秋天運動會。表哥在剛上初中的時候就已經成功加入校田徑隊里面并且是一位主力選手，他剛進校隊的時候表現的非常努力，天天早上六七點的時候就需要在操場里面訓練，晚上七八點才會回去休息。
即使是周六周末的時候，他也沒空閑的時間跟我玩玩耍，反而持續的努力訓練提升我們的體能和速度。他一直跟我說會在運動會上拿上獎牌，然后送給我一枚。對于他這種刻苦練習的狀況，我還有他的家大家都表示很擔憂，可是他仿佛一點也不在乎一般，天天依舊過著這種艱苦練習的生活。有些時候大家去公園里玩耍的，他都會繞著公園跑步，而且每次跑到大家面前都會加速，仿佛在炫耀他的體能很充沛一樣。但有一次在周末的'時候我去找他，看到他的第一眼我就感覺到事情有的不太妙。由于平時這個時候他都在家面練習我們的體能，可是今天像沒精神一般躺在沙發上。經過詢問才得知，原來他在運動會的時候初賽成績是全校第1，可是在復賽的時候由于摔了一跤和獎牌失之交臂，所以他很懊惱。我在這里和姑媽聊著關于他獎牌的事情，他在旁邊聽著，聽著聽著就忽然流下了眼淚。
看到他這副模樣，我和姑媽只好停下了繼續交談的狀況，轉過來安慰他。幸好我的表哥也是一個不氣餒的人，幾分鐘之后他就飛速調理好我們的情緒，并且向大家表示在將來必然會刻苦練習，絕對不會在賽場上再出如今天的如此狀況。我也相信表哥會做到的。
他傷心了五年級寫人作文 篇34
在一個下著小雨的一天，他傷心了，由于大家這次徹底失去了一個好玩伴。
那是一只小狗，它天天都會和大家一塊玩耍，每當我寫完作業時，我都會到隔壁叫上他和小狗下樓玩，大家每次都會拿根木棍向遠方丟去，小狗就會像豹子一樣飛速地向木棍跑去，一會兒的功夫，小狗就叼著木棍跑回來，在大家面前搖起尾巴，那搖尾巴的樣子好像在說：“你們看我多厲害呀！”大家用手摸了它的頭幾下，它就在地上打起滾來，逗地大家哈哈大笑。
在那天，我還是一如既往地去叫隔壁的他們一塊下樓玩，可他卻只不過一個人過來，我見到他快點地問：“你家的.小最招財呢？如何不一塊下樓玩？”“噢，它啊！它和我母親一塊上街了，過一會兒就回來。”他回答道。我聽了他的話，這才放松下來，高興地玩了一下午。眼看就要到晚上了，我和他一塊上了樓，進了各自的家。正當我吃完飯籌備看電視的時候，我聽見在走廊傳來了陣陣哭聲。于是，我打開門看了下走廊發現他正坐在家門口哭。我快點走了過去問：“你如何了，做什么哭呀？”他慢慢抬起來頭，揉著已經哭紅了的雙眼說著“我……我的小……小最招財走丟了。”他那眼睛睛呆滯的樣子，眼眶還微微泛紅，我猜他已經帶傷致極了。這個時候我也心中一陣難過，雖然它是一個小動物，可大家早已把它當成了大家最好的伙伴。到了第二天，乘著周末大家快點去周圍的商店問問，到周圍去找，可是，還是一無所獲。
一轉眼這件事已經過去許久，他還是非常想它！每次放學路過這條街時，我總會看到他那難以掩飾的傷心和豆大的眼淚。
他傷心了五年級寫人作文 篇35
他，是一個很平凡的人。他，外表上看著很勇敢，很帥氣，很堅強，可他，也有傷心難過的時候。他，就是那一位平凡的音樂老師，那一位給我們帶來許多歡樂，許多道理的音樂老師，那一位在難過時小聲哭泣的音樂老師。他，就是聰聰老師。
在本學期的`第十一節音樂課上，他哭了，同學們也哭了。
還記得那一天，我們帶著巴烏和音樂書開開心心地去音樂教室，期待著我們的第十一節音樂課。我們走進教室，聰聰老師正彈著鋼琴。雖然一切都還是老樣子，但是，我總感覺天空飄著一股傷心的味道。聰聰老師緩緩地站起來，慢慢地走到教室中間，我突然發現，老師的鼻頭紅紅的，像剛哭過一樣。“同學們”聰聰老師說道：“你們應該聽五·二班的同學說了，下一學期，我……不教你們了。我覺得這里不太適合我，我要去別的地方，看一看那些地方適不適合我。”聽完后，我心里一怔，不由自主地想起聰聰老師對我們一句又一句的諄諄教誨，想起聰聰老師教我們的一個又一個游戲，回想起上學期第一次音樂課上用一把吉他、一首自譜曲做自我介紹的他的。想到這些，我的淚水落了下來，同學們哭了。聰聰老師一邊哭，一邊對我們說：“同學們，這學期，我會親手給你們寫一首歌，因為上一學期，我差你們一個第一名。”聽到這里，我的淚水像傾盆大雨一樣從臉邊掉落，無數的淚水灑在衣服上，就像在澆花似的。一向從容樂觀的聰聰老師，這一次哭了。
那天晚上回寢室的路上，我看見了聰聰老師，傷心的情緒再次涌起，躺在床上，淚水又一次無聲地灑在了我的床頭。
離別，一種常見的現象。一次離別，可能大，可能小;有時可能笑著面對，有時可能哭著面對;有時可能撒了手還能相見，有時撒了手，就成了永別。
他傷心了五年級寫人作文 篇36
朋友家養了一條獅子狗。它一身金黃色的毛，短小的尾巴來回擺動，像一把掃來掃去的笤帚。大家叫它“大黃”。大家常常在一塊玩耍，它一直“汪汪汪”地叫兩聲吸引大家的注意，然后在大家面前一搖一擺地走模特步，可愛極了。
朋友和“大黃”的'感情非常深，每次上學，大黃都會送她到公交車站，目送她離開了才不舍地回家。下午放學的時候也呆在同樣的地方等著她。朋友時常向我炫耀，仿佛她得到了最珍貴的寶物一樣。
可就在一次放學后，大家像平常一樣走在回家的路上，到了岔路口，卻沒看見那個熟知的身影。朋友有的驚慌，我也有點不好的預感，但我還是安慰了她：“沒事，可能是你母親不小心把它鎖在家了，你回到家就可以看到大黃了。”
大家忐忑不安地走回家，當我正籌備洗手吃飯的時候，忽然聽到她的嚎啕大哭聲與摔門而出的聲音，我急忙開門，聽她母親說大黃走丟了。我心中一涼，眼淚在眼眶里打轉，這么長期，我早已把它當成了我的好朋友。我連忙隨她母親一塊去追她，她看著悲傷極了，我首次看見她哭得那樣傷心，她一刻不停地嚎啕大哭著，眼淚像斷了線的珠子直往下掉，她不斷喘著粗氣，我了解地聽到了她的每一個呼吸聲。她哭紅了眼睛，哭干了喉嚨，身子都有的顫抖……她哽咽著詢問每個人：“你……你有沒……有沒看到一條金……金黃色的獅子狗？”可惜她沒聽到她想要的答案。大家每一個人都在努力地探尋“大黃”，但結果卻不盡人意。
雖然這件事已經過去了好久，但每當大家放學回來，走到那個車站路口時，我一直可以看出她難以掩飾的悲傷。
他傷心了五年級寫人作文 篇37
每一個人都有每一個人的情緒，其實作為學生，大家也是有我們的情緒的，只不過平常的時候礙于面子無法跟同學或者在大眾面前表達出來，但大家確實都有我們的情緒。我的同桌以前我覺得他是一個性格很好的，由于從來沒見過他生氣或者哭鬧，但近期他的情緒真的很低。緣由就是他這次的總比考試的時候成績很少，而且還有一門功課沒及格。
雖然以前他的學習成績也并非很好，但也是是班上名列前茅的人。極少有看到他成績不及格的一門功課，但這次的摸底考試他居然有一科成績不合格，所以他很難過。身為同學的我，而且還是他的同桌，我當然也義不容辭的去安慰他。我以前學習成績也并非非常不錯，但我經過努力之后，現在的每一門成績都基本上在合格線以上，最少我的成績也算是還很好的。我知曉學習成績不好對一個人的影響有多大，特別是當他以前學習成績非常不錯，但后來忽然不及格的時候一定爸爸媽媽會罵他。
那幾天他真的天天都紅著雙眼來上學，我就知曉他的爸爸媽媽一定又在責罵他，由于我以前也有過這種經歷，后面他來到學校之后，我一定也是逗他高興，但每一次他都笑不起來。我知曉只有當他的成績逐步的提高將來，他才能真的的高興起來，所以我就認真的陪他念書，每次他上課不聽課的時候，或者好好學習不了的.時候，我一直會把我的筆記借給他看。經過我持續的開導和陪同，現在他的成績也慢慢的有所恢復。雖然我不知曉他當初的成績為何降低得這樣厲害，但我知曉一定有他是什么原因，他居然不跟我說，我一定也不好問。身為同學和朋友，我能做的就是盡可能的幫忙她，安慰她，與在她有需要的時候陪她。
他傷心了五年級寫人作文 篇38
風呼呼地吹著，天空中烏云密布，不一會兒就下起了小雨。只見他裹了裹衣衫，縮了縮腦袋，仍然漫無目的的走著。
他是我們班的好學生，也是我的同桌。每次上課都認真聽講，積極回答老師的問題，每次考試都名列前茅，是我們眼中羨慕的對象，是老師眼中的好孩子，可這次他卻考砸了。
那一天我們期末考試了，所有的人都很緊張，害怕自己考的'不好。考試過后，老師拿著改好的卷子走了進來，開始發卷子了，突然老是念到了我同桌的名字，他急忙走過去拿試卷，他看到試卷上鮮紅的80分，他驚呆了，幾乎不敢相信，但上面赫然的寫著他的名字再一次證明那就是他的。他又看了看我的試卷，低著頭說：“你考的還不錯呀。”說著他倒吸一口冷氣，慢慢的低下了頭，簡直要把頭埋進課桌中。又感覺他是要找個地縫鉆進去，他的臉漲得通紅，像一個大蘋果。這時一陣風吹過，把他的試卷吹落在地面上，可他沒有絲毫的反應，眼睛直直的看著前方，仿佛時光凝固了一般。
這時放學了，老師請他來到辦公室，他好像沒有聽見一樣。我碰了碰他，他才被我帶入現實，急忙向老師的辦公室走去。等他回來時，雖然我不知道他被老師怎么了，但他的眼角掛著淚水，我想老師一定是嚴厲的批評他了。
雨繼續下著，隨著放學鈴聲的敲響，同學們都急匆匆的趕回家了，只有他慢慢的向家里走去。雨水打濕了他的衣衫，風吹亂了他的頭發，他卻全然不知，不知是雨水還是淚水滑過他的臉頰滴落下來，他告訴過我，如果他考不好，他的媽媽會傷心的。他明明好好復習了，為什么還考的不好呢？他傷心極了。
不知何時風停了，雨住了，天空出現了一道美麗的彩虹，他擦干眼淚向家里跑去。我也相信他一定能守得云開見月明。
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