小書蟲三年級寫人作文400字

時間：2022-05-16 17:57:06 人我要投稿

小書蟲三年級寫人作文400字（通用25篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小書蟲三年級寫人作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小書蟲三年級寫人作文400字（通用25篇）

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇1

　　我的教練姓余，他是教我們打乒乓球的，今年才三十多歲。他有一雙明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，瘦高瘦高的身材，手上和腿上全都是肌肉，一眼看上去就知道是一名運動員。余教練的球技一流。在武漢，他的球技可算遠近聞名的。他發球也發得很棒，能發上旋、下旋、側旋、回旋球等。我們擋他的球時候，球都是飛出界去，可厲害了！他的身體素質也十分棒，能在幾分鐘之內做上百個仰臥起坐，可以單手做很多個俯臥撐，跳繩還可以跳雙搖，蛙跳一口氣能跳十多圈呢！

　　余教練的責任心很強，做事也很有耐心。記得我剛開始去學打球的時候，什么也不懂，打球的姿勢和發球的方法都不對，但是余教練很有耐心，手把手、一個動作一個動作地教我。為了培養我們對打球的興趣，為了有更多讓我們的時間練球，更快地提高球技，到下班時間了，他還在教我們練球，所以我們進步很快。甚至有時為了教我們連晚飯都來不及吃，到另一個教練來接班了，他才去吃晚飯。在我們的心里，是個很棒很好的教練。

　　在余教練的精心指導培訓下，我們都進步很快。現在我們球館的全體小朋友正備戰在今年4月份舉辦全市運動會。我會更加努力地學球，爭取在這次市運動會中取得優秀的成績，為他爭光。

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇2

　　我有一個朋友，綽號是“小書蟲”，真名——劉子涵。

　　她一有時間就看書，課余時間在看書，課間在看，大課間在看，就連去衛生間她都要帶上一本書去看。

　　一天，我看見劉子涵在看一本名叫《校園三劍客》的書。她看得津津有味，有時發出微笑，有時生氣罵著書中的人物，有時又露出傷心的表情……

　　又一天，我看見劉子涵給她前后左右的人讀一本《裝在口袋里的爸爸》，讀得有聲有色。周圍的人越聽越入迷。后來，就連不喜歡讀書的王宇辰也借了幾本這樣的書來看。

　　還有一次，一大群女生正在玩編花籃，當叫到劉子涵時，她還在一心一意地看書，一點也聽不見有人在叫她，那群女孩子只好不叫她了，讓她繼續看她的書。

　　一次放學時，大家趕緊收好書包，來到走廊上站好隊了，只有她還捧著一本書坐在座位上，直到路隊快走時，有個同學在窗口大聲喊：“劉子涵，你怎么還不走呀?”聽到喊聲的劉子涵抬起頭迷迷糊糊地說：“不是還有一節課嗎?”她看到教室里空蕩蕩的，這才趕緊收拾書包跑出教室。

　　劉子涵愛書愛到這種程度，真是個十足的“小書蟲”!

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇3

　　我的老爸是一條超級大懶蟲，詳情還請聽我慢慢道來……

　　周末的早晨，陽光明媚，萬里無云。我早早地從床上爬起，伸了個大懶腰，迅速穿完衣服，洗好了漱。

　　我緩緩推開老爸的房門，喲呵，還在床上打著呼嚕，睡得死死的，好像世界末日來臨也會照睡不誤。我使勁全力推老爸，可他紋絲不動，改用b計劃。我用左手將他的鼻子捏住，使他無法呼吸，用右手捂住他的嘴巴，使他無法呼吸。到后來，他沒事，我反倒累趴下了，只能用c計劃了。我用手捂住自己的耳朵對他大喊：“太陽都曬屁股啦！”我的懶蟲老爸才醒來，迷迷糊糊地睜開了眼睛，說馬上給我做早飯。

　　我信以為真，滿心歡喜地坐在餐桌旁等待。1個小時，2個小時……老爸怎么還不來呀？我推開門一瞧。玩我呢，又睡著了，哎……等他醒來的時候，早已是中午12時，無奈只好打電話叫外賣……

　　他生活懶懶散散，對我卻毫不怠慢。記得有一次，夜深人靜，我卻在這時發了高燒。老爸得知以后，以迅雷不及掩耳穿好衣服，開車載我去醫院，守候在我身邊。我早早的睡著了，早晨，看著老爸濃濃的黑眼圈，知道他一個晚上都沒睡好，我感動的快哭了。

　　懶惰老爸對生活行動遲緩，對我卻精神百倍。“懶惰”老爸我愛你！

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇4

　　李凌毅和李炯毅是一對兄弟，李炯毅才三歲，他哥哥年齡是他的四倍。

　　有一次，這個三歲寶寶正在看電視，他哥哥突然跑進來拍了他弟的小屁幾下，李炯毅嚇了一跳，以為是鄰居小朋友欺負他，便“哇”一聲哭了起來。于是她媽媽趕緊哄小寶寶，不一會兒，小寶寶不哭了，他睜開眼，原來是哥哥，也不擦下眼淚，就叫“哥哥”了，再一看李凌毅一臉哭笑不得的樣子，不過很快他就做鬼臉來逗弟弟笑了。

　　這兄弟倆平時關系好得很，一天晚上媽媽出去了，就由哥哥哄弟弟了。李凌毅閑得很，還有空看手機，李炯毅也不大皮了，和他哥哥看一會兒手機，再玩一玩玩具，接著又坐到被子上。要是李炯毅不聽話，李凌毅就一把把他抱起來丟在床上，自己也躺下和弟弟玩幾分鐘“搖頭游戲”就又自由了。或者哥哥躺下，弟弟坐到哥哥肚皮上，站起來，又猛然坐下，一起玩得樂陶陶的。

　　李炯毅可喜歡和李凌毅玩了，一次李凌毅帶李炯毅在滑板上玩。滑上斜坡，又滑下斜坡。這個小寶寶竟如此大膽，敢和他哥一起玩滑板。

　　李炯毅最愛玩李凌毅的玩具了，比如有一次李凌毅買了個無限魔方，誰知他上廁所的時間，李炯毅就拿起來玩著，李凌毅吃了一驚：小寶寶玩什么呀！

　　李炯毅雖然是個小寶寶，但也敢跟他哥哥打。他用玩具劍，哥哥用玩具刀。或者他用棍，哥哥用棒。打來打去，贏不了，也輸不了。

　　李凌毅和李炯毅還喜歡玩捉迷藏，看！他倆正在玩呢！李炯毅正在找他哥哥呢！

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇5

　　每個人的家庭都是幸福美滿的吧！每個人的爸爸媽媽一定有的是愛嘮叨的、愛勞動的、愛購物的……下面就讓我來介紹我家一位響當當的人物——“愛美的媽媽”吧！

　　記得在我五歲的時候，大姨媽從懷化回來，身上穿著灰色的風衣，脖子上戴著像雪花一樣白的珍珠項鏈……可真是個美人啊！媽媽看見了，忙從書房里像導彈似地沖到了客廳，這速度可以打破吉尼斯紀錄了！媽媽一臉高興地對大姨媽說道：“姐，你衣服這么漂亮，不如給我試穿一下吧！好嗎？”大姨媽經不住媽媽的百般央求，只好答應了。媽媽帶著勝利的微笑走進了臥室，不過一會兒她又出來了，我看的目瞪口呆，這哪是媽媽呀！這簡直是天女下凡啊！就像唐伯虎一首詩里寫的：這個女人不是人，九天仙女下凡塵。媽媽看到我們這個表情，可樂了！又走進臥室里換衣服去了。

　　還有一次，我去買了幾根黃瓜，準備用來玩辦家家。誰知媽媽從我手里奪過黃瓜，笑著說道：“難得龍小涵同學有這么一片孝心，我就笑納了。”說著她i就走進了廚房。我丈二和尚摸不著頭腦，就跟了過去想看個究竟，可是門關了，于是我想：我就在門口守著，看你出不出來。果然不出我所料，廚房里一陣窸窸窣窣后，不一會兒媽媽就出來了，不過臉上貼著黃瓜片，太像小丑了！我差點笑岔了氣，可媽媽還得意洋洋地說：“怎么樣，美吧！”

　　唉，我這個愛美的媽媽呀！

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇6

　　有這么一位老師，在我學生生涯上有著重要的地位，她盡心盡責，每天都在感受文字背后的五味雜陳；她時而眉頭緊皺，時而朗聲大笑，有時詼諧幽默，有時莊嚴鄭重……這就是我們可親可敬的王老師。

　　王老師不僅詼諧幽默，而且盡職盡責。

　　王老師的幽默使我對數學學習更有興趣。一次，在王老師的課堂上出了一道題，讓我們思考，可我冥思苦想了很久，在腦子里“翻遍了所有系統”，都沒有找出答案和方法，老師就一步一步的分析給我們聽，之后，怕我們不記得，還告訴我們了個相關的謎似的詩，把我們搞的哄堂大笑，使我對這個例題以及解題思路記得清清楚楚！

　　王老師也很盡職盡責，如果有一些相關的數學問題問她，她只要有空，準會為你解答！那天中午，我自己在家隨便寫了一個算式，想要考住姐姐，姐姐卻反問我：“你會做嗎？你若會，我就會！”當時的我才二年級，出了題目，但也不會做。

　　午休的時候，我跑去問了老師，王老師并不像我姐那樣，而是一步一步的為我解答。她指著紙上的數字說：“先把這個和那個相加，再加上這個就是整數了，這樣就好算了！”“哦！我懂了！謝謝王老師！”“沒事，以后有什么數學問題就來問我吧！”王老師笑著對我說。“嗯！”我高興地離開了辦公室。

　　感謝我們的好老師，感謝培養我們祖國小花朵的好園丁！

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇7

　　她是一個很傻很可愛的女孩，這是我對她的第一個看法。

　　初次認識她，是在開學第一天的時候。那時她遲到了，看到我們都到齊了，她的臉上露出一絲尷尬，她摸了摸自己的鼻尖，傻笑著說：對不起，老師，我遲到了。那副傻里傻氣的模樣惹得同學們笑出了聲，連我都不禁莞爾一笑，她更是被我們的笑聲弄的臉通紅通紅的，當時，我就覺得這個女孩傻里傻氣的，很可愛。

　　她長得很清秀，是一個標準的娃娃臉，尤其是她的皮膚又白又嫩，個子矮矮的，真的就像是一個娃娃，她有一雙大大的眼睛，平常看起來沒啥，不過，一旦笑起來，仿佛就給你一種陽光燦爛的感覺，煞是惹人喜愛。

　　她是一個很陽光，很認真的女孩，這是我對她的第二個看法。

　　說到她，我們都會想到一個詞，愛笑的女孩，每次見她，她的嘴邊總是會掛著淺淺的笑容，不管干什么，她的笑容依然不會變，就連老師抽她回答問題，她就算回答不出來，嘴邊依然還是會掛著笑容，她的笑容就像是充滿魔力那般，不管是誰，看到她都會感覺精神不錯，心情也不錯呢。

　　在我看來，她還是一個非常認真的女孩，無論干什么事情，她都是那么的專注，似乎要把這件事干到最好為止，而且她在和你說話的時候，她的眼睛會很認真的看著你，當你看著她的眼睛是，就知道這個女孩在非常認真的聽你講話，會讓你有一種還要在多講一些給她聽的感覺。

　　她是一個非常棒的朋友，這是我對她的最終評價。

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇8

　　她,那張不胖也不瘦,有一點尖的臉上長著一雙水汪汪、不大也不小的眼睛,有些人說那是杏核眼。她那水汪汪的眼睛下長著一張紅彤彤的小櫻桃嘴。她張臉上長著一頭烏黑的頭發。說了這么多,也不知道是誰吧!那就讓我告訴你,她就是我自己。

　　我是一個有時候特別能說,有時候特別文靜的女孩。有一次,我在屋子里寫作業,寫了一會兒,不知怎么了,我哥哥大聲的唱了足足半個小時,但是我像是沒有我哥哥一樣靜下心來寫作業。還有一次,我跟一名同學在說話,我和那個同學說的滔滔不覺,我們你一句,我一句,有時還搶著說,要不是有名同學提醒我們,我們都不知道說到什么時候了。

　　我還是一個愛畫畫的小女孩。我每次畫一幅畫，就會有許多人圍著看。我記得有一次，我那時上二年級，老師讓我再墻上涂鴉，我認認真真的一筆一畫的把形給起好了，然后我就開始涂了，涂了一會兒，我讓老師看，老師看了夸我畫的真棒。我當時心里就樂開了花。

　　我還是一個好奇的小女孩。有時媽媽帶我去別人家，我總是要動動這兒，動動那兒，如果是去過好幾次了的，我就把他哥哥。的家轉遍。

　　這就是我，一個活潑可愛的小女孩。

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇9

　　我們班的“芝麻官”余曄，一雙水汪汪的大眼睛，在眼眶里骨碌碌地轉，紅似蘋果的臉，烏黑的頭發，非常漂亮，她的成績在我們班上名列前茅，她還是我們班的“三道杠”呢？

　　一天，她一進教室就說：“快交作業，三本本子，一張試卷。”我遞過去，她就像檢查一個不愛完成作業的同學，非常認真地檢查，我覺得可笑，我的作業還用得這樣檢查，絕對保質保量，不會出錯。可是她檢查了一會兒打趣著：“這么節約，這么一點兒字都舍不得費鋼筆水，要不改天我送你一瓶。”原來我把“犬”字寫成“大”字，把“未”字第二橫寫短了，她叫我趕快訂正，還大公無私地說：“要不然就算沒做。“

　　還有一天，余曄被老師叫到辦公室，老師給了她一個任務，讓她輔導楊梅做作業，她一口答應了，這時，余曄的哥哥跑過來，給了一張電影票她，說：“我沒空看。“但是余曄并沒有看，而是繼續輔導楊梅。她還說：“我如果不去輔導楊梅，老師就要扣我獎金了。”

　　這就是我們班的“芝麻官”余曄。

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇10

　　我眼中的父親不是一個高富帥，我認為他是瘦高帥，我們家雖談不上富，但是我們家也不缺什么，爸爸很愛這個家……爸爸是公務員，他每天都很忙，爸爸每天在工作，而我也不知道爸爸究竟在忙什么……每次當爸爸喝醉了，回家的時候，我就會主動的把爸爸扶到五樓，到了家里，爸爸夸我說：“我兒子是最懂事了！”聽了這句話，我的心里暖暖的。

　　有一次，爸爸喝醉了，回到家中，我突然眼睛疼，那時下著大雨，我整個眼圈全是紅的，媽媽說：“這是紅眼病，你是上火了，明天眼睛會更疼。”爸爸聽到后冒著雨，去醫院給我買了眼藥水，回來后，我看著全身濕濕的爸爸，頓時，眼淚浸透了我的眼睛……爸爸每天很忙，我真想為爸爸分擔一些，但是我還小，等我長大了以后……“爸爸您可以歇一歇了！”

　　無論你是貧窮還是富有，我都愛你！我的好爸爸！

　　你永遠是我們家里的泰山，而我和媽媽會使你越來越高大，我們支持你……不管你遇到什么困難，不管你遇到再大的風險，再大的浪，也會有親人的目光……永遠支持你，我的好老爸！

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇11

　　我的朋友有許許多多，有同班同學，有同校同學卻不是同班的，有小區里的，有補習學校的，還有游泳班的。但是，和我關系最好的還是城關小學的一位女同學—龐雨。

　　她今年12歲，是一位女同學，她和我一起上了四年的小學，從一年級時，我們就成了最要好的朋友。她長著一雙大大的眼睛，笑起來臉上的一對小酒窩對我印象很深，她比我大幾個月，我稱她為姐姐。

　　記得一年級期中考試的一天，媽媽把我送到學校門口，囑咐我要好好考試。我進校門時，看到了我們班了的龐雨同學，我們倆一塊高興地進了教室。不一會兒，老師也進了教室，嚴肅地對我們說，“今天考試大家都檢查一下自己的書包，有沒有忘記帶自己的學習用品，如果忘帶了，就問周圍的同學先借一下。”我心想;我就不用看了，我昨天晚上都已經裝好了，不用檢查了。

　　考試時，我要用尺子劃直線才發現自己的尺子忘記帶了，我向周圍同學借時，都說自己只帶一個，我后悔當時沒有認真檢查自己的書包，讓自己如此狼狽。正當我爬在桌子上左右為難時，龐雨同學走過來著急問我：“張一枝，你怎么了?”我哭哭啼啼地對她說：“我忘帶尺子了。”這是，她跑到自己的座位上，只聽啪地一聲，她那嶄新的尺子成了兩截，把其中的一截給了我，說：“送給你。”當時，我被他深深地打動了。

　　現在，我拿著這半截尺子，就會想起這位朋友—龐雨。

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇12

　　說到京劇，我的爺爺可是再熟悉不過了。只要一聽到京劇聲，爺爺就會跟著唱起來。

　　有一次，我正在寫作業，就聽到爺爺咿咿呀呀的聲音。出來一看，原來時間爺爺一邊掃地一邊還唱著京劇呀!只見爺爺搖頭晃腦，唱得那興致勃勃、韻味十足，我不禁也跟著唱了起來：“藍臉的竇爾敦盜御馬……”每當吃完晚飯后，爺爺就把電視調到“戲劇頻道”，跟著唱起京劇來。我想看一會兒動畫片也不行。

　　有一次，我求爺爺讓我看一會兒電視，爺爺說：“這可是咱們的‘國粹’，必須傳承下去，來，我也教你唱吧!”說著，爺爺一句一句地教我，我很無奈，爺命難違呀!我只好一句句地學唱，不一會兒，還真學會了幾句。

　　那天，我去公園玩回來了，一進門，只見爺爺正放著買回來的光碟，并拿著麥克風在唱著呢!只見爺爺一抬頭，一亮相，腔調圓潤，京韻十足。這時，傳來奶奶的聲音：“她爺爺，讓你買一袋糖，你賣了沒?”爺爺一想，說：“呀!上街只顧買光碟了，忘記買糖了!”這時爺爺拿了一些錢，趕快向超市跑去。奶奶無奈地搖了搖頭。

　　瞧，我的爺爺連買糖都忘了，真是個京劇迷!看來京劇可真有藝術魅力呀!

　　--北京市豐臺區南苑一小五年級四班陶夢詩

　　批改評語：本文突出了爺爺喜歡京劇的特點，開頭點題，內容具體，敘事條理，而且生動形象的描寫出了爺爺唱京劇是的姿態，更是引發了讀者的閱讀興趣。是一篇不錯的習作。

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇13

　　我有一個非常要好的朋友，每次我傷心難過時，他會來安慰我，每次我遇到困難時，他會來幫助我，每次我開心時，他會和我一起開心，甚至還要比我開心。想知道他是誰嗎？別急，等下告訴你。

　　一對水汪汪的大眼睛，一雙鮮嫩的小手，手里拿著一本書，沒錯，那正是我那位好朋友。他正在看書，看得入了迷，肯定又開啟了他的“書蟲”模式。每次我在他這樣入迷的時候，我都不會去打擾他，但在我這樣時，他也不會來打擾我。可是他是我的朋友，我不得不去提醒他。他是一個達到了什么境界的“書蟲”呢？大家一定很好奇吧，繼續看下去。

　　一次，他和我在大書房看書，他坐在我對面，我借了本經典著名《西游記》，而他借了本和我配對的《三國演義》，我一會兒便看得入了迷，我仿佛在字里行間找到了“知音”，一個推銷員從這經過，我被他吸引住了，但我又看看我的好朋友有沒有被打擾到，我就到角落里的飲水區喝了一杯水，順便也幫他帶了一杯，我把水放在他身旁，他端起就是大口大口的喝，結果，不久后，突然傳來一聲“呃呃呃”的打嗝聲，我突然不知怎么像點了我的笑穴一樣笑個不停，而他當然也沒精力看書了。

　　沒錯，這就是我的好朋友“書蟲”，他就是謝子健！

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇14

　　他叫小飛，今年九歲，讀小學三年級，是我非常要好的朋友。

　　他有一頭黑色微卷的頭發，小臉龐紅紅的，像一個大大的紅蘋果。俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，眼睛一閃一閃的，就像一顆黑夜中發亮的鉆石，鼻梁高高的，鼻子下面是一張能說會道的小嘴巴，笑起來露出一排潔白的牙齒，非常招人喜愛。

　　小飛特別愛看書。記得有一次，他正在讀《世界歷史未解之謎》這本書，從上午七點開始看，到了中午十二點左右，他爸爸在外面大聲地喊：“吃飯啦，小飛。”小飛完全沒聽見，還在繼續讀書。爸爸又大聲喊：“快吃飯啦，小飛。”小飛還是無動于衷。爸爸怒氣沖沖地走進房間，大聲喊道：“韓小飛，你干啥呢？你聽到沒有？快吃飯了。”這時，他才知道這是在喊他吃飯。還有一次，星期天我去小飛家借書看，到了他家里，他媽媽說他正在房里看書，我走進他房間，對他說：“小飛，借一下你的《獲獎作文》。”他正趴在書桌上津津有味地看著一本童話書，頭也沒抬，只是用手指了指，完全沒有看我，本來還想和他聊聊天，看這情形，我想還是算了吧，讓這個小書蟲繼續啃書吧。這就是書蟲小飛，你是不是也覺得他很可愛呢？

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇15

　　當你還在讀《格林童話》的時候，我已經開始讀《孫子兵法》了，到現在我究竟讀了多少書，我自已都記不清。我第一次接觸書本是我在四歲的時候。那次，媽媽帶我到少兒圖書館，我東望望，西望望，我好奇極了，抓起一本《十萬個為什么》就看，結果差點忘記了回家。

　　從此以后，我就和書結下了不解之緣。有一次，我借了一本《青銅葵花》看，書中感人的情節令我不禁潸然淚下，一直從早上十點看到中午十二點，媽媽心疼我，勸我別看了，我犟著不聽，把“飯”端來一邊吃一邊看，結果剛吃一口，就辣的不行了，我連喝了幾杯水。責怪媽媽菜燒的太辣，媽媽看見我這狼狽樣，笑得前仰后合，活像一只老母雞。可不是嗎，我定晴一看，這哪里是飯啊，手上端的明明就是媽媽事先倒到碗里的辣醬調味品，看到這兒，我也不禁哈哈大笑起來。

　　媽媽說，書就是我的命，沒有書，我肯定會鬧翻的。其實不然，“書中自有黃金屋”，看書就是學習，能在書中挖到多少“黃金”、多少“寶藏”，全取決于你的好學之心。在我的印象里，書給我快樂，書給我知識，書將我帶到知識的海洋，在這“海洋”中我領略了美麗的風景，學會了做人、做事……它陪我度過了酸甜苦辣的六年時光，讓我品嘗了讀書的樂趣。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”，不管以后在學習的道路上有多少艱難險阻，我都會充滿信心地走下去。我會做一個勤勞的小“書蟲”。

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇16

　　陽臺上，兩個身影靠在一起，在太陽公公柔和的晨光中讀書哩！哎，是誰呢？偷偷告訴你，原來是我和軒軒！

　　你瞧，我讀書呢，是為了好好學習，可是軒軒讀書干什么呢？再說了，他看得懂嗎？你不要著急。這個嗎，說來話長，聽我慢慢道來！這個現象的起因是這樣的：一個陽光明媚的早晨，我在床上看書，不知什么時候兒，軒軒就跑了過來。起初我以為他在想什么新的花招來搗亂，剛準備要把他轟走，可沒想到，他竟用誰也聽不懂的嬰兒語認真的讀了起來！嘻，我笑啦，家里又多了一個“書蟲”呢！

　　中午，家里人還沒有睡醒，軒軒就早早的起來，找他的新伙伴——書了。我打了個哈欠，輕輕走到他的旁邊，坐了下來。他并沒有發現我，他讀的非常專注。你瞧！他目不轉睛的盯著書，眼神專注而認真。他規規矩矩地坐在那里，把書放在桌子上。我看著他這副模樣，忍不住笑出了聲。平時他總是坐都坐不住，怎么這回變得斯文啦？他或許是聽到了聲響，一扭頭看見了我，他把書拿給我看，還指著字興奮地說著我聽不懂的語言。哈哈，好像全世界就他一個人懂似的。他叫我坐在他旁邊，我靜靜地聽著他給我讀，雖然我根本聽不懂，可是他的感情可十分到位。瞧他那樣兒：小手指著紙上的字，眼睛目不轉睛的盯著書，大聲朗讀著，哈！真逗！

　　你認識了嗎？這就是我家的兩小書蟲，你喜歡嗎？

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇17

　　大家好，我的名字叫吳梓？F。這個名字可是我爸絞盡腦汁根據生辰八字、五行平衡為我起的名。我的腦袋像個鵝蛋，左右兩側有對有趣的招風耳，透亮靈活的眼睛像葡萄一樣，大鼻子下有張愛說愛笑的嘴巴，嘴里還藏著兩顆大板牙。“每個人都是自己命運的鍛造者”。我想我的命運要掌握在自己手中，現在的我是個調皮的小“書蟲”。

　　我是一條“書蟲”。平時最愛“啃書”，這可是我的每日“必修課”！被我“啃”過的書不計其數，要問我究竟“啃”些什么書？那你得搬張椅子來聽我說了：有耐人尋味的偵探小說、有捧腹大笑的漫畫書、還有蘊含哲理的伊索寓言……就連報紙刊登的“豆腐塊”文章，我都要去“嘗嘗鮮”。調皮的我經常沙發上“北京癱”式“啃書”，走路時會情不自禁要“啃書”，吃飯時還會按耐不住抱著書“啃”。

　　有一次，媽媽叫“開飯了”，我正沉浸在書的海洋里遨游，完全沒有注意到媽媽的聲音，媽媽又叫了兩三次，我都不舍得放下書。時間一分一秒地流逝，爸爸扯著嗓子喊：“兒子啊，再不來好吃的鹵蛋和黃豆我們就把它消滅光啦！”我這才戀戀不舍地放下書本上桌吃飯。滿腦子都是“呆頭巧解數學題的過程”的我情不自禁地偷偷翻動桌下書本想再看看。“袖子喝湯啦！”爸爸的驚呼聲嚇了我一大跳，我趕緊放下書本好好吃飯。

　　這就是現在的我，一個調皮卻又渴望獲得知識分享知識的小“書蟲”。未來的我，一定是位擁有良好學習生活習慣的大博士。

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇18

　　我今年9歲，上三年級了，是個活潑可愛的小女孩，有一雙水靈靈的眼睛，還有一張小嘴巴和一頭的短發。我很喜歡看課外書。

　　有一次，媽媽出門買菜，讓我看好火上的米飯，我隨口答應著：“嗯嗯嗯，我知道了。”媽媽還不放心的說：“記得看看啊？”我頭都沒抬不耐煩的說:‘‘好，好，好！'媽媽這才出門買菜了，我搬著凳子，坐在廚房門前，一邊看書，一邊看著飯。書中那精彩的片段讓我沉浸在了書中，媽媽交代我的事情早拋在了九霄云外。“婷婷，廚房什么味？”我忙回過頭，媽媽站在了我的身后，大聲說“你呀你，你瞅瞅，看書入了迷，飯燒糊了，都不知道，真是一個小“書蟲”。我聽了媽媽的話，吐吐舌頭，跑到自己的房間，繼續看我精彩的故事了。

　　這就是我，你們愿意和我交朋友嗎？

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇19

　　書如同糖果，你吃了一顆后你會不自覺的想再來一顆，書是專屬自己的世界，在這世界中不論是天馬行空或是稀奇古怪的事物都可能成真……我喜歡讀書，不論何時都想啃上一本。

　　常常我不開心或不如意時，我總會獨自待在房間里細細品嘗書中的真諦，感受手拂過紙張的感覺，書彷彿一位朋友，在你閱讀它的過程中，你正親身經歷著他的一生，他不會安慰你，但你卻能得到撫慰。從小說到散文，每個都是我的知心好友，在小說哩，我盡情的揮灑豐富的想像力，我是一朵云，隨著一回回的故事一一章章的情節流浪，它們帶我遨游這世界，在散文里每個文字便成了一個個舞動的音符，他們演奏一首首歌，我隨著不同的節拍在書中跳起舞來……

　　在書中活出生命的色彩中，我得到不服輸書的韌性，我不屈服于命運的腳下，在我是光芒中，我看見了筑夢的足跡，在一步一腳印中我望見了夢想，在我不是教你詐中，我發現人性的真面目，善良和邪惡只有一念之隔，我不是在透過薄紗中望著它了！每一本書都是一位老師，他教會我的不只有各種道理，他使我心靈升華。

　　雨果說：“書籍是改造人類心靈的工具，它對于人們之所需，就在于它是滋補光明的養料。”讀書是在心靈的凈土種一顆種子，透過一行行的句子、一本本的書籍的滋養，他漸漸長大，而讀書的最大樂趣就是看著小小的種子慢慢滋長，那種讀完一本書的成就感將成為我日后飛翔的動力，使我的目光停在遠方的天空！

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇20

　　書，是我的“好朋友”。小時候，我常偎依在媽媽的`懷里，聽媽媽講善良的七個小矮人，美麗的人魚公主，可愛的丑小鴨……那迷人的故事，常常使我在變幻無常的童話世界里流連忘返。

　　漸漸地，我覺得讓別人講故事給我聽已經不能滿足我的需求了，我隨手拿起一本安徒生童話來看，居然越看越懂，越看越想看，從此，我便和書結下了不解之緣。一到星期天，我便帶上平時積攢的零花錢和爸爸、媽媽一起去書店。來到書店我就往兒童讀物專柜擠。柜臺里那一本本漂亮的新書，誘得我踮起腳跟兒，伸長脖子。選好書，我大大方方買下，這才心滿意足地捧著書回家。

　　書開闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾為小音樂家揚科流淚哭泣；為唐僧不分青紅皂白而憤憤不平；也為那些梁山好漢的俠義之舉而激動不已。

　　“智慧是穿不破的衣裳，書是取不盡的寶藏。”一套《十萬個為什么》使我懂得不少深奧的科學知識；一套《中華上下五千年》使我知道許多歷史知識；當我學會使用工具書時，我在書海中暢游又多了一雙有力的槳。

　　因為我愛書，家長們送給我的禮物大多是書。我每次得到書時，就會感到我又多了一份精神美餐，書讀多了，我才知道自己知識的貧乏，于是就更加孜孜不倦的去讀。我希望有一天，我能用智慧去豐富人類的知識。

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇21

　　書，是無數智者智慧的結晶，是我最好的好朋友；書，是一位知識深淵的，教導我要熱愛祖國；書，是開啟智慧之門的鑰匙，鼓勵我勇往直前；書，是我前進的方向，讓我永不言敗；書，能帶我們去遨游多姿的知識海洋，了解古今中外的趣事奇談；書，能教給我們做人的道理，陶治們的思想感情。

　　我愛書，它延伸著我的手臂，讓我觸摸前人的智慧；我愛書，它開闊了我的視野，讓我看到過去和未來；我愛書，它豐富了我的生活，讓嘗盡了人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂。

　　著名作家高爾基把書比作人類進步的階梯，古人也留下“貴者因書而貴，富者因書而富”的金玉良言。

　　記得有一次，把我一人鎖在家里，我看到了一本書，是天文和地理的書籍，那一本本裝飾精美的書籍，都是我一份份的精神美餐。那一頁頁浸著油墨的文字，讓我很快沉浸在精彩的情節中，我對那天文地理的知識愛不釋手，常常使我在變化無常的天文地理的世界里留連忘返。翻開歷史的書籍，使我知道了今天的幸福生活來之不易，是無數先人為國為民，前赴后繼，貢獻出全部的聰明才智，在天文和地理的書籍中，我貪婪的讀著課本上沒有的知識，讓了解了宇宙的形式，地球的奧妙，讓人回味無窮的蘇杭美景，云霧縹緲的黃山，廬山……

　　書，是我永恒的朋友；書，是我的永恒；愛書，更愛書里的那些知識！

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇22

　　我有一本喜愛的書，在我喜怒哀樂時，我都會看看書，一看就忘了時間，在書的海洋中遨游。媽媽總愛對人說：“我女兒看書看成迷呀！”

　　一天中午，同學小Z向我借那本我喜愛的書，我思考了許久才勉強同意。

　　一天……兩天……五天……十天……

　　過了很久也不見小Z把書還給我，我著急呀。那個急，就像丟了魂似的，但我又不能直接向小Z要。唉！終于，有一天，我實在忍不住了，找到小Z，我焦急地問她：“小Z，我的書你讀完了嗎？什么時候能還給我？”小Z不開心了：“才一本書有什么稀罕，瞧你個猴急樣！”我急得快哭了，不停地求小Z。我又勸她：“小Z，你對那本書可能沒感情，但我不一樣，我和它可是情深意厚呀！”終于，小Z禁不住我的哀求，總算把書還回來了，還不太高興地皺皺眉頭。

　　書本又回來了，我欣喜若狂，巴不得一蹦三尺高！但不一會兒，我的心情又一落三千丈了。

　　因為我的書幾乎破了十幾處，興許還不止呢！我十二分的傷心，小Z怎么這么破壞書呢？

　　當時好多同學在場，不然我真會大哭一場。

　　回家以后，我把書小心翼翼地用透明膠帶把壞的地方粘好，生怕它再破上一個小洞。我又給書找了一件合身的“衣裳”披上去，就像大將軍穿上盔甲一樣，威風呀！我又為書選了一個“小房子”，好讓書“住”在里面。

　　這是三四年前的事了，現在，那本書，還靜靜地立在我的書柜中……

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇23

　　小時候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜蜜的夢鄉，書中的故事讓小小年紀的我體會了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚凄美的結局而淚流滿面……童話故事開啟了我與書的情緣。

　　三年級的時候，有一次我因為看書入迷，與媽媽走散，竟在大庭廣眾之下急得哇哇大哭。

　　四年級的暑假，我晚上的生活幾乎是圍繞書轉的。我總是早早地爬上床，打開空調，在燈下細細地閱讀《上下五千年》。錄音機里播放著古典音樂，我的思想接受著歷史的浸潤。秦王的焚書坑儒讓我憤怒，荊軻刺秦王“一去不復返”的悲壯讓我落淚，司馬遷忍辱寫《史記》讓我折服。……

　　媽媽勸我休息一下，但我總是嘴上答應，一會兒便拋之腦后。

　　開學后，時間已不容許我讀那么多的書。我只能偶爾抽點時間，隨意翻翻。佇立在書柜前，指尖滑過那些以前讀過的書，心中有好多懷念。

　　孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時候，書是照在我心燦爛的陽光；失宜的時候，書是點燃我與書中的人物進行心靈的交流，在書中尋找自己，也在書中完善自己。細細品書，我感受著自信的熊熊火焰。走在書中，我攜永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。

　　我愛書，因為它讓我的生活變得好快樂。

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇24

　　高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。”

　　自小我的夢想就是做圖書管理員，因為我愛書。

　　我的爸爸媽媽都是有知識的人，我家里最多的就是書，在小學我就看完了中國通史，以至于上了高中我都沒怎么背書歷史和政治成績都遙遙領先。在初中我經常瞞著媽媽把買早餐的錢省下來買書看。

　　現在雖然我的夢想沒有實現，但是當上老師的我卻從來沒有忘記我的愛書夢，我辦了借書證經常去圖書館看書。“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉。”我非常享受沉浸書中渾然不覺甚至廢寢忘食的感覺，對我而言，“閱讀=悅讀”。

　　我始終把多讀書、讀好書作為我自己成長的重要途徑。“篤學之，慎思之，明辨之。”將理論與不斷得來的教學經驗相結合，注意總結和反思，做好讀書學習筆記，并力求創新。以讀書促提高，以反思促發展，堅持寫教學反思，每天閱讀教育論壇，努力做到邊讀邊研，邊教邊悟。在這個過程中，大量的教學專著已經成為我的枕邊書，像朱永新教授的《新教育》，孫蒲遠老師《美麗的教育》，李鎮西的《心靈寫詩》等等。不僅因為書中有豐富的可借鑒的教育教學案例，更因為他們的教育思想和教育智慧感染了我，啟迪了我，影響了我，

　　生命是不斷學習的美好歷程，要時時充實自己，人生的路才會處處有美景，與書為友一路走來，伴隨我的是職業幸福的花開一路，攜一縷書香。

　　小書蟲三年級寫人作文400字篇25

　　每個人都有自己的課余愛好，有的人喜歡養花種草，有的人喜歡玩電腦，有的人喜歡踢球，還有的人喜歡唱歌跳舞，而我卻有著獨特的愛好——愛看書。

　　我從小就喜歡看書，一直都是書伴隨我成長。還記得我很小的時候，媽媽就每天都給我講故事聽，漸漸的我也喜歡上了看書。最開始，我愛看童話故事，在這期間，我認識了丑小鴨、白雪公主還有七個小矮人……丑小鴨有一種很丑的小鴨子而變成了一只美麗的白天鵝，這是多么大的變啊！他告訴了我：做人要有自信，但又不能驕傲。白雪公主與七矮人的故事告訴了我：‘善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到。’的道理。

　　隨著年齡的增長，我也學會了許多道理。然而，我也改變了看書的內容，我開始喜歡歷史類的書籍了。我喜歡恐龍，我喜歡聽遠古戰爭類的故事，比如：恐龍百科、南京大屠殺……偶爾，我也喜歡看一些關于科學類的書籍。讀了這么多書，讓我懂了不少道理，又讓我學會了怎樣做人。

　　書給我帶來的快樂與知識遠遠不僅僅是這些。現在，我又喜歡上了小說、大人的書我也會經常看。現在，家里人不會的問題，我都能幫他們解答，并告訴他們原因。家里人都說我是一個“知識淵博的小博士”。

　　書，我要好好的謝謝你，你給我帶來了一個嶄新的世界！

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