把一個人的特點寫具體作文（通用45篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的把一個人的特點寫具體作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
把一個人的特點寫具體作文 篇1
我以前最怕黑了。可是現在，我最害怕的是我的功夫妹妹。
我的妹妹已經兩個月大了，她的功夫就是把哭、抓表現得淋漓盡致。比如：餓了哭，想睡了哭，不舒服哭總結起來就是妹妹幾乎隨時隨地都有可能會哭。但是她在外面可聽話了，就像劉姥姥進大觀園一樣，大開了眼界，不在吭一聲。在外面的妹妹和在家里的妹妹簡直判若兩人。
睡著了的妹妹閉著她的小眼睛，可愛的小嘴巴嘟著，淡淡的眉毛自然的舒展開來，小巧玲瓏的耳朵還透著微弱的燈光展現出不一樣的嫩粉色。十分討人喜歡，可突然一個瓶子落了下來咚！，妹妹一下子被嚇醒了。這可不好，媽媽不在家，妹妹每一次醒來都要喝奶的，喝不到奶她會傷心，使出她的功夫。果然不出我所料，妺妺她初展身手，發出嘰嘰吱吱的聲音，緊接著，他會使出她的第二招：獅吼功：哇哇。一場大戰開始了，妹妹立刻變了個樣，眼睛瞇的像彎了的針一樣，嘴巴張大的能裝下一個大李子，眉毛皺得可緊了，太可怕了！我只好唱歌：門前、哇哇，大橋、哇、上、哇，可是我唱一下，她就哇一下，最后只聽到了哇哇的聲音。妹妹也是機靈，知道不是媽媽，便使用了第三招：九陰白骨爪，抓得我直喊疼，同時妹妹又不小心抓傷了自己，只見紅撲撲的臉蛋上多了幾條白色的痕跡。那哭聲，猶如天崩地裂，海嘯來臨，那動作，手腳并用、龍飛鳳舞，弄得我不知所措。終于，我的救星媽媽回來了，妹妹安靜了。
我們家里，每天都會重復上演著同樣的搞笑情景。我快樂地享受著這一切。
把一個人的特點寫具體作文 篇2
“姐姐，姐姐，你看，我像一只白天鵝嗎？”隨著一陣稚氣的喊聲和腳步聲，一只潔白的“天鵝妹妹”飛進了我的房間。這只“小天鵝”紅撲撲的小臉蛋上長著一對又黑又漂亮的大眼睛，她穿著一身潔白無瑕的羽毛裙，手里拿著一只長長的“魔法棒”，背后背了一對“天鵝翅膀”，這就是我那古靈精怪、調皮可愛的小表妹。
妹妹從4歲開始對天鵝就很感興趣，她的小書包里放的全是與天鵝有關的畫書，書包上面是一只在飛翔的天鵝，衣服的圖案也大多數都是神態各異的天鵝。看看，她對喜歡的東西就是這樣。
妹妹每周都要我領她去風景區看天鵝，而且每次都要看好長時間，叫都叫不走。她一會兒給天鵝喂玉米，一會兒給天鵝照相。她看著水中的天鵝說：“我真想摸摸天鵝那雪白的羽毛。”她會問很多問題，她問我，天鵝是怎么飛到天空中的？天鵝是怎么吃食的？天鵝會不會潛水逮魚呢？天鵝是怎么睡覺的？等等，好多好多問題。她問的問題，有的我也回答不上來。她真是個“十萬個為什么”啊！
妹妹還很勇敢，有一次，她站在沙發上，給我們跳小天鵝舞，我一鼓掌，她一高興，只聽撲通一聲，她從沙發上掉了下來，頭上摔出了一個包。我以為她一定要大哭一場，誰知她摸了摸頭，笑了笑說：“我沒事，我是勇敢的小天鵝，我再給大家背一首詩吧！”說完就開始了：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
這就是我可愛的、聰明的、調皮的、勇敢的小表妹。
把一個人的特點寫具體作文 篇3
我的爸爸中等個子，很壯實，鼻梁上架著一副大大的眼鏡，眼睛不大，卻炯炯有神，臉圓圓的。爸爸他非常幽默，不管什么時候都能給我們帶來笑聲。
有一次，爸爸因為吃了太多辣椒，上火了，所以嘴巴上方左右兩邊各長了一個紅點。我看見了，說：“爸爸，快去涂點藥。”誰知，爸爸不以為然地說：“不用，正好兩個紅點，看我像不像一直河豚？”只見爸爸鼓起腮幫子，頭一搖一搖的，真像一只氣鼓鼓的河豚！我們不禁哈哈大笑起來。
還有一次，媽媽加班，要爸爸把飯煮好。等媽媽急匆匆的趕回家時，發現爸爸把水加多了，干飯煮成的稀飯。正當媽媽要生氣時，爸爸連忙跑過來嬉皮笑臉地說：“我們都是吃干飯的，我們都是能做事的人。”媽媽忍不住笑了起來。爸爸用他的幽默化解了一場危機。吃飯時，爸爸狼吞虎咽起來，發出了聲音，我問：“你怎么吃飯這么大聲啊？”爸爸笑笑說：“沒辦法，誰叫我屬豬呢！”我聽大捧腹大笑。
因為爸爸，我們家常常充滿的笑聲，我愛我幽默的爸爸！
把一個人的特點寫具體作文 篇4
在你的身邊一定會有許多的小達人，如：節約小達人，做飯小達人而今天我要介紹的是做飯小達人。
她就是我的姐姐，她長著一雙明亮的大眼晴，烏黑烏黑的頭發，皮膚稍黑，這也說明了她常時間在廚房工作。
記得有一次，姐姐第一次做飯，她先磕了兩個雞蛋，又洗了洗紅紅的西紅柿，又打開火苗開始炒菜，不熟練的姐姐在廚房里忙的手忙腳亂，一陣子下來不但菜沒炒好，雞蛋也糊了，我在一旁哈哈大笑，我原本以為姐姐會灰心而不做，然而姐姐卻再一次走進廚房，打開火苗繼續炒經過上一次炒菜，姐姐手法變的熟練了，但是還是炒糊了，連經兩次的挫折姐姐心里不想做了這時媽媽走了過來對姐姐說：不要灰心我來教你做。姐姐只好又拿起了鍋勺開始了炒菜。媽媽對姐姐指揮到：起鍋燒油，放蔥花，雞精，味精，鹽一陣忙碌一盤菜揣了上來，嗯！真香，姐姐走了出來，笑了笑，終于完成了，姐姐擦了擦額頭上的汗珠對我說：哼看你以后還敢小瞧我不敢了。
以后，每次的菜姐姐都全包了，并且炒的是又快又好，什么：餃子，煎餅，混沌姐姐都會做，每當我問她為什么做飯這么好吃，她總會說：世上無難事，只怕有心人，只要用心，什么事都可以做好。
這就是我家的做飯小達人，厲害吧！
把一個人的特點寫具體作文 篇5
我的小表妹一歲五個月了，她是我四姨的女兒。
她非常的機靈，個子不太高，有點瘦，兩只大眼睛忽閃忽閃的仿佛對她所看到的一切都充滿著好奇與疑惑，忽閃著眼睛好像在思考，讓人一看就喜歡，感到她是一個非常聰明的女孩子。她的眉毛彎彎的，像柳葉，又清秀又漂亮，像她的媽媽。她的小嘴巴合著不笑的時候那嘴唇紅紅的，好像一顆美麗的櫻桃。她哭的時候，嘴巴一咧，就露出了不太整齊的小白牙。小鼻子微微向上翹，給人的感覺非常好看。她的小臉蛋白里透紅，非常細嫩，一笑，腮幫上就露出了兩個淺淺的小酒窩，真像一朵盛開的桃花。一對耳朵藏在頭發下面，好像在和人們捉迷藏。
看了我上面對她的外貌描寫，你的面前是否出現了一個機靈中透著調皮的可愛的小姑娘？
五一節期間，四姨帶她來我們家玩，她看到我的東西都感到十分好奇，摸摸這個，拿拿那個，一會兒鬧著玩汽車，一會兒試著騎滑板，一會兒彈我的琴，一會兒鬧著要讓把電腦給她打開，摸摸鍵盤動動鼠標，還要拿著我的筆和本寫字……
美中不足的是她到現在還不會說話，只會喊簡單的媽媽，姐姐，最好玩的是今天臨走時，我們問她幾次走不走，她都只會給我們搖頭，意思是不想走。
我的小表妹是既漂亮有聰明，既機靈又任性，非常可愛。
把一個人的特點寫具體作文 篇6
紅撲撲的小臉蛋，黑葡萄似的眼睛，微微嘟起的小嘴，還有那白嫩得想讓人咬上一口的小手。這，就是我剛出生三天的小表妹——樂樂。
樂樂有個壞習慣，她躺在舒服的嬰兒床里總是折騰來、折騰去；而只要你把她抱在懷里，無論你怎么動，她都會安然的睡著，真是個鬧人的小鬼！
樂樂的鬧人就體現在一個地方——哭。樂樂只要一尿，就會哭，哭得驚天動地的，把護士招來了好幾次呢！這可苦壞了樂樂的奶奶，只要樂樂一哭，她就趕緊給樂樂換尿布。有時，樂樂還會尿到衣服上，她就趕緊給樂樂換衣服，好一陣折騰！
我有一個小發現：樂樂不愛洗澡！每次早上護士給嬰兒洗澡時，別的嬰兒都一臉享受，而樂樂就像別人欺負她一樣，不停地哭“哇——哇——”手和腳還在空中亂畫，把護士弄得束手無策，真調皮！
樂樂不但調皮，而且還很可愛。她在吃奶的時候一直閉著眼，剛吃完就馬上睜開眼睛，這時我就湊上去看，她也一直看著我，黑溜溜的眼睛咕碌碌地轉著，好像在問：“你是誰？我怎么沒見過你呀？”可愛極了！
樂樂的爸爸（我的舅舅）花錢請人給她取名，取名的人說樂樂五行缺火，所以給樂樂取了幾個帶“火”、“日”的名字，我也偷偷給樂樂取了個名字——“孫小曚”，簡單又好聽，怎么樣？
這，就是我人見人愛、花見花開、車見車爆胎的小表妹——樂樂，你們喜歡她嗎？
把一個人的特點寫具體作文 篇7
一提起我的外婆，我就倍感溫暖，因為她是最愛我的人。她短短的青黑色頭發總是梳理得很整齊，沒有一絲凌亂，可那一根根銀絲般的白發已經愈發清晰可辨，額前的發絲夾在眉間緊皺的皺紋里。深褐色的眼眸，悄悄地訴說著歲月的辛勞。
老年人，在我的印象中，要么在飯后追追劇，要么約上老相識跳跳廣場舞，要么宅家打打麻將……我的外婆卻與眾不同：每次晚飯后，爭分奪秒收拾完廚房，立刻操起桌上的手機，坐在芝華士沙發上，啟動抬腳功能鍵，只聽得拖鞋“啪”的一聲穩穩落在地上，外婆泰然自若地將眉毛一挑，舉起手機“刷臉”，一系列動作如同行云流水般酣暢淋漓。外婆一坐下就是幾個小時，戴著老花鏡專注地盯著手機屏幕，生怕漏下一點信息。什么拼團、天貓、易購、海淘……十八般武藝可是樣樣精通呢！吃穿住用行，只有你想不到，沒有外婆淘不到。我寫字臺上的微型吸塵器、揣在口袋的暖寶寶、防蚊蟲的“大白”……應有盡有。
各種新鮮玩意層出不窮，這么多物品的搬運可就苦了外公嘍！每天晚上六點左右，一定是外公的跑腿時間，外婆總會讓外公去門衛拿快遞，有時連晚飯都涼了，外公還沒拿完。外公總是一邊費力地搬著裝滿物品的紙箱，一邊埋怨外婆買太多，沒有節制。可當外婆看向滿嘴埋怨的外公時，外公就像變了一個人似的，滿臉堆笑，還不斷夸外婆真會挑東西。外婆得到外公的認可后，又笑瞇瞇地傳授她的購物經驗了……
怎么樣，網購達人于我外婆而言，絕對是實至名歸吧！
把一個人的特點寫具體作文 篇8
我有一個“非常”老爸。老爸“非常”在哪里呢？請聽我慢慢道來。
非常搞笑的老爸
哈哈！每當提起這件事，我就忍俊不禁。一天，老媽一下班回來就火冒三丈。老爸見了，哭笑不得地問：“什么情況？”老媽氣呼呼地說道：“你說氣人不氣人，上班我明明帶了500元在身上，到下班卻發現有300元不見了……”老爸倒是若無其事地安撫：“錢又不會長翅膀飛，說不定它在你包里待久了，覺得悶得慌，就從你包里溜出去，散了心就會回來的。”聽到這樣的解釋，在一旁的我早已笑得合不攏嘴。
非常貪玩的老爸
我完成了作業，準備玩一下網游，真不湊巧，又被老爸叫住了。他問道：“作業寫完了？”我嗯了一聲。“余希同學，先去買點東西來做點心吧！”
老爸故作嚴肅，操著“長輩腔”說著。我噘了下嘴巴，從老爸手中抓過錢，徑直跑下樓去。
等我返回時，老爸慌忙地從電腦旁迎過來，臉上綻了鮮花似的說：“小乖乖，動作蠻快的嘛！就回來了。”我望著屏幕上沒來得及關掉的網游畫面，使了鬼臉道：“讓您失望了。”
非常愛我的老爸
老爸經常早出晚歸，卻總要擠出時間陪我。
當我看電視時，老爸不由分說地擋在我面前，我正要發作，卻見他用強有力的雙手把我整個人端起來，挪向后面，并溫和地說：“好女兒，不想戴眼鏡的話，不想變成丑八怪的話，坐遠點看。”每當我做錯了什么事，以為老爸要責罵我時，老爸卻總是用另一種溫柔的方式教育我。他就是這樣一個非常愛我的老爸。
家有“非常”老爸，生活更有趣味。
把一個人的特點寫具體作文 篇9
弟弟是一個精靈淘氣的孩子，他胖胖的臉上，長著一對調皮的小眼睛，那兩顆大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，無論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖上，都使你感到滑稽逗人。
我的老弟是個名副其實的調皮鬼，要是借他十個膽，他就得飛到天上去。
國慶節放假期間，弟弟來我家住，我家干干凈的，可是下一秒就已經變成了他的戰場。他興奮地像一位舞蹈演員似的，在光滑的地上溜冰，頓時天昏地暗，啪的一聲，四腳朝天摔倒在地上，我站在門口咯吱咯吱笑。晚上我睡在雙人床的上面，弟弟在下面用腳頂著我的床，我整個人都不好了，鼻孔喘著粗氣，臉脹的通紅，身體一上一下的，被弟弟用腳掌頂著。我大吼一聲：“你還想不想活了？”我爬下樓梯，把他打了個青鼻臉腫，氣沖沖地爬上了樓梯。
還有一次，我和媽媽走在前方，弟弟在后面，疑神疑鬼跟蹤，他偷偷摸摸的找來一根棍子，放在我和媽媽的腳中間，媽媽正在看手機，忽然一下“嘭|”手機和人一起摔在了地上，媽媽火冒三丈，又罵又打的，弟弟跪地求饒。
哎，我的調皮弟弟，你啥時候才能讓我安心啊。
把一個人的特點寫具體作文 篇10
有人說，她的媽媽是最漂亮的；有人說，她的媽媽是最疼愛子女的；有人說，她的媽媽永遠是最年輕的！而我，聽見了這些話，只好坐在一旁默默咂咂嘴巴，唉！沒辦法，本人只有羨慕的份啊！你說，我怎么會有這么一個“笨”媽媽呢！
我的媽媽真的好“笨”，做的“蠢事”多得數不勝數。你看！我給你舉一個例子好了！
那是一個風和日麗的下午，我和媽媽一起去寧波買書。回來時，突然間下起了傾盆大雨，豆大的雨珠如斷了線的珠子般掉了下來，密集地向我們砸來。媽媽只帶了一把雨傘，我們兩個就緊緊地擠在雨傘之下。寒風呼嘯著，雨水順著傘沿不停地滾落，浸濕了衣襟，讓我感到無比的寒意。咦？怎么突然之間感覺不冷了？我抬頭一看。原來是母親把外套脫下來蓋在了我身上，還把雨傘使勁往我這一邊靠攏！唉！這個“笨”媽媽，難道不知道這樣會很冷嗎？
經過了暴風雨的洗禮，我們終于回到了家。“快點快點！先去洗個熱水澡！”媽媽催促我。“知道了！”我脫口而出，立馬做起了準備了。等我洗完澡之后，看見媽媽在廚房里忙碌著。不一會兒，就捧出了一碗姜湯出來。“快點把姜湯喝了，暖暖身子！”母親招呼我。“哦。”我坐在位子上開始喝姜湯。“阿嚏阿嚏——”母親打起了噴嚏。唉！這個“笨”媽媽！不知道給自己也煮一碗的嗎？
唉！你說，我怎么會有這么一個“笨”媽媽呢？就知道為我著想，不會想一下自己的嗎？一心撲在兒女身上，就不會有所保留嗎？這個“笨”媽媽，雖然您很“笨”，但是我卻深刻地感覺到了您的愛！我愛您，“笨”媽媽！
把一個人的特點寫具體作文 篇11
我的媽媽有一頭烏黑亮麗的頭發、水靈靈的大眼睛、高挺的鼻子，加上一副黑邊框的眼鏡，紅紅的臉蛋，一張能說會道的嘴巴，這就是我溫柔的媽媽。
我的媽媽很溫柔，就算我犯了錯誤，也會原諒我的，例如：有一次我端菜時一個沒穩住盤子，掉在地上碎了。我不知道怎么辦，這時媽媽走過來緊張地摸著我的頭說：怎么樣沒傷著吧？玻璃有沒有劃到手？我說：沒有，但是盤子摔壞了。媽媽松了一口氣，說：不要緊，我去處理一下就好了。處理好后，媽媽很擔心，溫柔地盯著我說：以后不要自己端盤子，知道了嗎？
還有一次，我去買晚餐吃的包子，我先把錢給了老板，老板太忙沒時間給我拿。一會兒又來了個阿姨，也付了錢，當我跟老板要包子時，老板又跟我要錢。我說我已經付過了，指著錢對老板說：這就是！那個阿姨說那是她付的錢。沒有辦法，我只好硬著頭上樓找媽媽，媽媽面對我的粗心哭笑不得，跟我下來又付錢買了包子，事后媽媽并沒怪我，而是溫柔地對我說：下次要小心點，拿了東西后再付錢啊，聽到了沒有？說著，邊摸了摸了我的頭。
這就是我的溫柔的媽媽。
把一個人的特點寫具體作文 篇12
我的老爸，要多奇葩就多奇葩。
老爸是個非常幽默之人，時常會做出令人笑掉大牙的事情。上一、二年級的時候，我學寫毛筆字，每次回來都會帶一兩張練習的作品。正當我準備將練習的作品紙搓成紙團扔進垃圾桶里時，老爸出現了。他一把搶過我手中的紙說：“別丟啊，到時候我幫你掛在墻上。”我翻了個白眼，無奈地將練習紙遞給他，又抬頭看了一眼被他掛在墻上的一串柚子皮，回房間去寫作業了。一天，家里來了客人，見到老爸滿滿一排的“杰作”，差點笑出了聲，弄得我和老媽都有些不好意思。老爸也只呵呵一笑，沒敢作聲。
最近，老爸迷上了瓶子。他找來家里的塑料瓶，小的用來裝零件、工具，大的用來裝米，結果弄巧成拙，撒了一地。他又把瓶蓋和鈕環變成小盒子，鉆個小洞，穿上絲線，來裝我脫落的乳牙。仿佛那就是他的寶物，我就是他的整個世界。他還把醋裝進瓶子，用來洗頭，結果弄得滿屋子都是酸味。
平時只要是老爸送我去培訓班，十次有九次都會遲到，理由卻是他想讓我中午多睡一會兒，結果一眨眼就超過了時間點，害得我還被罰抄了一遍課文。
這就是我的奇葩老爸，但我卻深愛著他。
把一個人的特點寫具體作文 篇13
“富”班長
我們班的班長就是傳說中無所不知、無所不曉的陳煜。
他有一頭烏黑的頭發，一張帥氣的臉，一雙閃閃發光的眼睛，外帶兩只碩大的耳朵。
陳煜樂于助人，別人只要遇到不會做的題目，問他，他準會熱心地幫助。記得有一次，《數學練習冊》上的一道題我不會做，可馬上就要上交了，我想去問老師，而老師偏偏又不在。眼看著時間一分一秒地過去，我仍沒有半點頭緒……
這時，陳煜正好走過來，我急忙向他求救。他二話不說，立刻耐心地給我講解起來，每一個細節，每一個要點，他都講得清清楚楚，猶如撥開云霧見到了青天，我一下子全明白了。
如果僅僅說他學習“富”，那還算不了什么。
我和小伙伴們進行從高處丟雞蛋的比賽：使用一張卡紙包裝雞蛋，使雞蛋從高處落下而不摔破。大家試了各種方法均以失敗告終。
輪到陳煜出場了，只見他不緊不慢地將卡紙做成一個圓錐形狀，用膠帶將邊上繞緊，把雞蛋塞在了圓錐中。雞蛋落下，大家非常緊張，都在等待雞蛋粉身碎骨的聲音。
可奇跡出現了，打開包裝，雞蛋居然安然無恙！哇噻，太厲害了！我們羨慕不已，可陳煜呢，只是酷酷地說了句：“這叫緩沖！”
助人為樂，知識豐富，渾身充滿智慧，這就是我們的“富”班長。
把一個人的特點寫具體作文 篇14
我媽是急躁的性子，做事也是火急火燎的，跟我這個慢性子的人的性格正好相反。
她并不怎么愛打扮，平時也不常穿裙子，臉上戴著一副大大的黑框眼鏡，扎著個馬尾辮，簡簡單單，樸樸素素的樣子。她個子不高，沒啥特別，但是她的經典語言可多了。
怎么字寫的這么差？這是在我寫作業時必說的一句話。因為我的字很丑，所以我的語文試卷上有大半都是因為字丑而扣分，于是她對我的字就變得非常敏感。這句話正是誕生于此。
嗯！（咂嘴聲）快點呀！由于我寫作業速度實在太慢，于是她總會不停地催我快點兒寫。快點兒！別發呆了。
我再最后一次警告你噢！不然我可要動手打你了！注意到這句話的漏洞了沒有？沒錯，就是那個再，在最后一次后面起碼還有兩個最后一次。
哎呀，快點走了！這是從家出發時必說的一句話，因為我在出發前常常會沉浸在自言自語的世界里。
太胖啦，太胖啦，快去運動運動。晚飯后，老媽總是拖我上跑步機跑步。我天天學習量這么大，哪還要運動啊？
不過老媽這么愛嘮叨，都是因為愛我，望子成龍，所以才會這樣啊。
把一個人的特點寫具體作文 篇15
我的奶奶今年65歲了，很胖，可能有200斤重。中等個子的奶奶最大的毛病就是愛嘮叨。
有一次我放學后去臥室寫作業，沒過一會兒，我的表哥也放學回來了。表哥把鞋放在鞋架上，就往臥室里面沖。奶奶看見表哥的鞋很臟，就把表哥喊了回來。奶奶訓斥表哥的聲音非常大，影響了我寫作業。大約經過了半個小時才安靜下來，我不得不佩服我奶奶的口才了。
奶奶對我的嘮叨也是家常便飯。我的衣服臟了，如果被奶奶發現，她一定會走到我的面前，鄭重其事的說：你都這么大了，為什么還不知道講究個人衛生呢？衣服臟了要記得換，要及時洗衣服，否則會有很多細菌，很容易生病。你的身體抵抗力本來就不太好，為什么不講究個人衛生呢？這時候我不得不去臥室換衣服了。換衣服的時候打開我的衣櫥哇我所有的衣服都被洗的干干凈凈，整整齊齊的擺放在櫥子里，這一定是奶的，幫我洗的衣服。
我終于明白了，奶奶的嘮叨是對我的關心，是愛我的表現。我希望奶奶嘮叨，一直陪伴著我，如果沒有了奶奶的嘮叨，我會感到不習慣的。
把一個人的特點寫具體作文 篇16
走開！她一面皺著眉頭，一面用力地跺著腳，用高八度的嗓音叫到：一邊去！。此刻，那一雙三角形的眼睛，也是瞪得圓圓的，仿佛一只老虎那樣兇猛。
我的外婆，有著微胖的身材，一頭花白的頭發，臉上布滿了皺紋，像海面上的波紋一般。
她是一個很兇的外婆。每當我家狗狗豆豆在家里干了壞事，被她發現后，總會氣得瞪大了雙眼，一手叉著那粗粗的腰，一手用力地拍著桌子，黑著那布滿皺紋的臉，大聲地對豆豆叫到：怎么又干壞事了？！剛剛才拖干凈的地板，又被你弄得臭烘烘的！豆豆聽到了吼叫聲，頓時嚇得瑟瑟發抖，像兔子一樣撒腿就跑，飛快地鉆到沙發底下，半天也不敢出來。
哎，豆豆才這么小，怎么會知道在哪里拉尿呢？我一邊小聲嘀咕道，一邊低下頭去找它：豆豆，嘖嘖！豆豆，出來！別怕！豆豆聽到叫喊聲，連忙跑出來躲進了我的懷里，還不停地對著我搖著尾巴。
放下！你居然還抱著它？！不知道自己對狗毛過敏嗎？！外婆看到我倆這么親熱，嚇得大叫起來。小心你的鼻炎又犯病了！趕緊給我放下！外婆對它可真是兇啊！
外婆對豆豆雖然很兇，但也有溫和的一面。每當我們吃飯的時候，豆豆總喜歡在她腳邊嗅來嗅去，尾巴也搖個不停。她只要看到有豆豆喜歡吃的東西，就會對我笑著說：這個它肯定喜歡啃，你留著點肉肉，給豆豆吧！這個時候，我也只好忍痛割愛地把吃了一半的排骨留給了它，剛剛不還對人家很兇的嗎？怎么就變了？我疑惑不解地看著她。這不，天還沒冷，外婆卻已經早早就給它準備好過冬的窩，對它可真是好啊！
這就是我那多變的外婆！一個又兇又溫和的外婆！
把一個人的特點寫具體作文 篇17
我的妹妹只有三歲，矮小，稚嫩。短短的自然卷發時時扎成一個沖天小辮，跑起來一甩一甩。那雙看似天真無邪的瞇瞇眼亂轉，亂看，根本不知她在思索些什么，每當得意和高興時，都會舉起右手，伸出食指，貼在臉旁，壞壞地揚起嘴，唱著五音不全的生日歌，從頭到尾無不看出兩個字“調皮”。
她調皮，極愛搶別人的東西。我手中拿著一本書，她見了飛奔而來，左右手一齊，一下一下地扯過去，嘴中喊著：“拿過來！給我！爸爸媽媽……”
東西若搶到了，她必定照著我剛才的樣，看書，翻頁，絲毫不比我差，可見她照貓畫虎的`功底一定極高。東西若沒搶到，那可不得了，一哭、二鬧、三滾地，只得叫爸爸媽媽前來看，將東西送至她手那才消停，隨后得意地望向我，嘴中鬧鬧的嘀咕：“這是我的不能給你！”
妹妹玩別的東西時，我便偷偷拿出要用的東西，悄悄地看。看她轉過來時，我便要側對著她，心提到了那道坎上。她瞧了，雖不搶，但嘟囔：“姐姐在干什么？干嘛呢？”我就背著她偷笑，幸災樂禍的。卻也要吊著心。就連爸爸媽媽這會兒也會長舒一口氣：“惡魔終于安靜點了！”
接著，便走遠，各干自己的事兒了。
有一次，她看上了我柜子上的一個小擺飾，便自顧自搬來一張小凳子，雙手一觸最底層的隔板，右腳率先踏上高凳，隨后一踩、一蹬、一踮，爬上了一層隔板，碰掉了許多玩具。她大扯著嘴巴，咬牙使勁。站在下面的我，雖不動聲色，但心中又慌、又樂，一種報復調皮的她的快感，迎然而上。他一抬頭，雙腳并用，又一踮、一踏，上了二層隔板，這可了不得，雖如愿拿到了想要的擺飾，但望望下面卻是怎么也不敢爬下去。我緊緊盯他，卻不做幫助，內心一直有個聲音對我說：“別幫他，之前他那么頑皮！”
在半空站定了好一會兒，終于有所行動了，她轉過身來，蹲下、趴下，手腳并用，一縮、一伸、一上、一下，費了一番周折，終返回地面，此時她汗流滿面。
哎！是天使還是惡魔全在她的喜怒哀樂一瞬間，雖然她很調皮搗蛋，讓大家火冒三丈又無奈不已，但是總為我們帶來笑語的也是她，有時一個動作、一句話語，都能讓我們樂上一天，在這個家庭中我們缺她不可。這真是個又叫人喜愛又叫人鬧心的活寶呀！
把一個人的特點寫具體作文 篇18
在我們班里，跑步最快的“飛人蔡”排第二，沒人敢排第一。
“飛人蔡”大名叫蔡佳琪，她爽朗愛笑，四肢矯健有力，跑步飛快。
我們學校舉行夏季運動會時，天氣炎熱，她要代表我們班參加200米跑的項目。得知四（五）班的“女漢子”也參加了200米跑，她身材高大，一臉自信，也是一位跑步速度十分快的運動員，看來對200米跑項目的第一名勢在必得。有了這樣一位對手，我們為“飛人蔡”捏了一把汗。但“飛人蔡”笑瞇瞇的，并不擔心。
到了下午，200米比賽開始了，我們班的“飛人蔡”一開始就沖在第一，使勁甩開臂膀，邁開雙腿，向前狂奔。所有人都不是她的對手，現場圍觀的觀眾像剛燒開的水一樣沸騰，不停地為運動員加油。只見其他五位對手都眉頭緊皺，四（五）班的選手有點緊張，緊抿嘴唇，埋頭向前沖，但差距越來越大，這位“女漢子”漸漸落在了最后。
一轉眼，“飛人蔡”離終點已經不到50米了，她咬著牙，攢足了最后一點力氣，奮勇向前，沖擊終點，第二名緊跟其后，死咬不放。但最后，第一個沖到終點的還是我們班的“飛人蔡”。
“第一！第一！第一！”我們班的同學老師都歡呼起來了，“飛人蔡”一邊喘氣一邊咧嘴大笑。這就是我們班的“飛人蔡”。
把一個人的特點寫具體作文 篇19
我有一個同學叫陳曉，我們都叫他“小猴子”。他長的不高也不矮，但很活潑，像猴子；人很精明，也像猴子。
陳曉的性格很活潑。每一次上課時，他總會鬧出點笑話，活躍一下氣氛。看，他又在鬧笑話了。語文老師正在上課，突然有急事，對我們說：“要安靜。要是我看到有誰在搗亂，罰抄課文！”隨后老師就走了。我們立刻開始學習，怕被罰抄課文。而陳曉呢？拿起鋼筆當“話筒“，開始“高歌一曲”：“我深深地愛著你，你卻愛著一個。”我們全班哄堂大笑。這時，老師回來了，看著拿著“話筒”高歌的陳曉，大發雷霆：“陳曉，抄16課兩遍！”活潑可愛的陳曉立刻垂下了頭。
陳曉也非常的“精明”。一天，媽媽出門了，他自己在家。他在玩時，一不小心把花盆弄砸了，他非常緊張，不知道怎么辦好。過了一會兒，媽媽回來了，看到被砸的花盆，非常生氣。陳曉連忙跪下，說：“大人，小的知道錯了，求寬恕。”媽媽“撲哧”一聲笑了。就這樣，陳曉“逃過一劫”。
陳曉啊陳曉，我可愛的“猴子”同學！我非常非常的喜歡你，一只活潑可愛又精明的小猴子！
把一個人的特點寫具體作文 篇20
他，長著一張不帥也不丑的臉，如果不是那張一直唱著歌的嘴，誰也不會注意到他。
坐在那安靜得連呼吸聲都聽得到的教室里，他微微張嘴，深吸了一口氣，開始了一場“精彩絕倫”的“獨角戲”。他陶醉于自己的歌聲里不能自拔，連他的眉角都帶著一份自信。這股強大的氣場深深地將我震住，我連一句話也說不出來（因為實在太難聽）。此時此景，只要微微碰觸他那眼神，我的身體就仿佛被凍住了。
他的口中吐出一串歌詞，那聲音飽含著他的深情。在這如此安靜的地方，他的聲音就像水牛發怒時那么響亮。看他那睜大的眼睛，便知道他早已沉醉在自己那“專業歌手”的“優美”歌聲中，臉上不時露出洋洋得意的神情。
可能他覺得自己唱得完全可以與歌神相比，每一次呼吸都有著感情，能讓我身上的每一個毛孔都舒適到極點。但實際上，那聲音如同斧頭砍樹木時發出的“咚”“咚”聲，沒有一點變化，煩躁無味，難聽之極。我聽著聽著就有一種想嘔吐的欲望，但出于他是我朋友的面子上，我只能“強顏歡笑”，繼續忍受著。
我的心像遭到了踩踏般不舒服，手掌也因討厭對方的聲音不斷躁動，真想扇他一巴掌，可因他長得比我高，并不容易扇到，只好作罷。
因為他，我對他的偶像——TFBOYS，也開始討厭了。這樣一個專業歌手組合，他們的粉絲竟然跑調幾萬次了！
隨著時間的流逝，我的忍耐終于達到了極限，我的“小火山”爆發了！我的手高高地揚起，用力地向他扇去，嘴里大聲喊著：“別唱了，那么難聽！”
沒想到，他居然快速地閃到一邊，自得地回了一句：“這是歌神的聲線，你還說難聽，音樂白癡。”他還認為自己唱得可以和歌王PK，這自戀程度，也是沒誰了。
這名“歌王”，真是太自戀了，真讓我無可奈何呀。
把一個人的特點寫具體作文 篇21
早在放開“二胎”政策之前，我就很榮幸地有了一個妹妹。在家里我喜歡叫她小米，她今年已經是一年級的小學生了。在和妹妹一起成長的歲月里，她給我帶來很多快樂的同時，也讓我不時感受到來自于她的“危險”。因為她就像一個“武林高手”，不時會展露她的“功夫”。
“姐姐，起床了！”周末的早晨，我正在酣睡，耳邊會突然響起沖天炮一樣的聲音。原本打算睡個懶覺的我被小米的這聲“獅子吼”給震醒了。帶著耳邊的嗡嗡聲我怒氣沖沖地起床，一看時間才七點多，真是又生氣又無奈。來到客廳才發現，爸爸和媽媽有事都出去了，原來是小家伙肚子餓了，也不知餓著肚子的她底氣為什么那么足，喊聲震得我的耳朵一直嗡嗡響。作為姐姐，我早就領教了她的“獅子吼”功夫，還是趕緊在廚房找點東西給她吃吧，誰讓她是我妹妹呢！
小米的“功夫”里還有“降龍十八掌”。別看這個小家伙個頭不大，脾氣倒不小。如果真把她惹急了，就會突然使出“降龍十八掌”，對著惹她的人一番拳打腳踢。雖然這種情況不多，但偶爾一次也是會把家里鬧得天翻地覆。每當這時，我這個當姐姐的，對著比自己小的妹妹，只能“防守”不能“反擊”，這種滋味真是五味雜陳。拳腳打在身上，說不痛肯定是假的。不過怎么好久都不見她使用“降龍十八掌”了呢？哦，原來她在慢慢長大！
有的時候，我覺得我的妹妹很像《武林外傳》中的莫小貝，調皮、可愛又有些任性。盡管她是個“危險人物”，但卻是在家里給我們帶來最多快樂和歡笑的人。不知這位“武林高手”長大了又會學會怎樣的“絕學功夫”來行走“江湖”，請聽下回分解……
把一個人的特點寫具體作文 篇22
我有許多朋友，他們各有所長，有的知天文，有的曉地理，還有的可是全能啊！比如十項全能“小林子”。
她有一項“強迫癥”——追求完美，要把每一件事都做得完美無缺。比如她那能說會道的小嘴，每節課都要發表自己的意見，語出驚人讓我們嘖嘖稱贊。我們問她為什么，她說：“那可是上課，我要讓自己上一堂完美的課！”
在課余的閑暇時光，她也是嚴于律己，一閑下來就會給自己找事做。我每每請教她問題時，總看見她懷里捧著一本書，看得津津有味，那眼珠子從不離開書本。我在旁站了好一會兒，不知不覺也隨著她看了進去，等到發現我，她大喝一聲“啊！”我這個“不速之客”可把她嚇到了。看完了書，她還會將書中的內容寫下來，上次編撰的課本劇還記憶猶新，瞧，她哭哭啼啼在做什么呢？原來是在演紅樓夢呢！看著她看書癡迷的樣子，我時常都不忍心去打擾她。好不容易等她來找我聊天，她那能說會道的小嘴說的盡是她看的課外知識，這哪是聊天呀，我可是聽她上課呢！
她還有一雙靈活的手呢！在一次編織比賽中，她編得最快，不僅快，還整齊，只見她的手指緊握木簽，木簽引著繩子穿來穿去。我們趕緊向她請教，這時候，她能說會道的嘴巴又說開了……
真羨慕她，我也要向她看齊，讓我也成為心目中的自己。
把一個人的特點寫具體作文 篇23
要說我們班的“幽默大師”的故事，那可真是多著呢！
第一件事，跑步。他跑起來的時候，像豬一樣慢，姿勢不一致，一會兒扮小鳥，一會兒扮公雞，一會兒又扮小狗。就在今天，我們班進行了“50米”跑步考試，他跟盧冠羽、金一諾等同學比賽，他做了一個“嗤之以鼻”的表情，好像在說：這些人，跟我比跑步，真是不自量力。
只見他蹲下身子，老師說：“開始！”陳俊好使勁地朝向跑去，可是，因為他臉上嘻嘻哈哈的，等他到達終點的時候，他的對手們早就已經到達終點了。大家都在對著他哈哈大笑。他卻不以為然，說：“怎么了呢？笑什么笑？今天不是比賽誰跑得最帥嗎？”同學們笑得更是前仰后合。
第二件事，打羽毛球。上體育課的時候，我、陳俊好、金珂哲、盧冠羽等在玩一個游戲，這個游戲的名字就叫“羽毛球比賽”。
第一局我和盧冠羽先開始，對方打過來，我要接的時候，突然，陳俊好叫了一聲：“停止！”我頓時變成了雕像，還沒反應過來，陳俊好就笑噴了。突如其來的這陣笑聲，讓我頓時明白，他是在捉弄我呢。我也忍不住了，也笑了起來，真是個愛搞怪的家伙。
“搞怪大師”陳俊好真是我們班古靈精怪的一個家伙。
把一個人的特點寫具體作文 篇24
我們班優秀的同學有很多，有“小小書法家”，有“運動健將”，還有“口語小能手”……這么多優秀的同學都值得被夸獎，但是我今天要夸的同學是我們班有名氣的“小歌唱家”——張莉敏。
她白皙的皮膚，有一雙忽閃忽閃的大眼睛，楚楚動人，有一張紅潤的櫻桃小嘴，還有那扎著高高的馬尾辮搖來搖去。早上，張莉敏來到教室的時候總是神采奕奕，眉飛色舞，看到她這么精神，我也受感染，我覺得我也變得精神。
張莉敏還上過舞臺表演呢！
記得三年級的文藝匯演時，我們在臺下正想著張莉敏什么時候上舞臺表演？突然，我眼睛一亮，看到張莉敏大大方方地走到了舞臺中央，并開始唱起優美的歌曲，隨著歌聲輕輕舉起雙臂，舞動腰身，踏著碎步翩翩起舞。那歌聲，時而高亢，時而低沉，時而清脆……一個個音符似乎變成了天上的云朵，變成了一根根艷麗奪目的彩帶。她那雙又大又亮的眼睛還時不時朝我們一眨一眨的。那根烏黑的小辮子隨著歌曲的節奏不停地左右擺著。
等到張莉敏回來時，全班上上下下沒有人不伸出贊揚的大拇指的，每個同學都佩服她的，就連數學老師也稱贊不已，一出手就獎了四五本本子給張莉敏，看得我都羨慕死她了，一到手就有四五本本子，要是我也可以領到四五本本子就好了，但是我知道：成功的背后是有辛勤的汗水的。不僅如此，數學老師還鼓勵她：“從今以后，你一定要好好學習，天天向上，給低年級的小同學做好榜樣。”她連忙高興地說“好！”
這就是我班的“小小歌唱家”——張莉敏，你們喜歡她嗎？
把一個人的特點寫具體作文 篇25
他有一張肉嘟嘟的小圓臉，臉上架著一副黑色邊框眼鏡。眼鏡不大，但挺有神的。美中不足的是，由于鼻子又扁又平，眼鏡老是滑下來，像個小老太婆似的。他是誰？哈哈！他就是我——“小樹懶”從梓祺！
我又懶又慢，媽媽說我像樹懶，我自己也感覺挺像的。早上，我聽見手表鬧鈴響了，心想：“哎呀呀，早著呢，不就是手表鬧鈴響了嗎，穿衣服快點不就完事了嗎？再打一會兒盹吧！”于是，我繼續打起盹兒來。叮鈴鈴鈴、叮鈴鈴鈴，手表鬧鈴又響了。我心想：“真煩，刷牙快點不就完事了嗎？”呼嚕嚕，呼嚕嚕，我又打起盹兒來。叮鈴鈴鈴、叮鈴鈴鈴……這一次，鈴聲好像越來越響了，最后，我不得不屈服了，只得起床。我迷迷糊糊地、慢慢爬起來；慢慢地伸起胳膊套上衣服；慢慢地拿起褲子，慢慢地抬起腳……媽媽，走進來怒氣沖沖地說：“從梓琪，看你慢慢騰騰的樣子，還不快點，再慢可就遲到了！”我懶懶地說：“急什么，早著呢！”媽媽，實在忍無可忍了，憤怒地催我：“從梓祺，快給我起床！”這一叫，我才清醒過來。
其實，除了起床又懶又慢，做其他事情“又懶又慢”都是因為我做事精益求精，堅持不懈。比如，我做抄寫本特別慢，那是因為我總是一筆一畫地寫字。同桌看了，總是催我：“小從，快點寫完，可以去玩嘍。”我卻總是堅定地說：“我的字不好，我一定要一筆一畫寫好。老師說了，慢就是快！”經過一個學期的努力，我現在的字好多了，老師還經常表揚我呢。這就是我，雖然有點慢，但卻是個不達目的，誓不罷休的我！
把一個人的特點寫具體作文 篇26
在我班有個人，外號叫鼻涕原子彈，他是侯今凱。他的“鼻涕功”在我班鼎鼎大名，我班沒有一個人不知道他鼻涕的威力。要是和他比賽“鼻涕功”，沒有一個不甘拜下風的。
“上課！”“同學們好！”“老師好！”老師開始上課了。“這題怎么寫？誰會？”
“我，我……”同學們積極地舉手，“啊欠！”突然來了一聲巨響，這聲音打斷了同學們的思路，如隕石撞地球，把“發呆王”鄭明遠差點嚇得魂飛魄散，發出了一聲不大不小的叫聲，可以清楚地看到他的身子都抖動了幾下。聲音的來源就是我前桌侯今凱同學。
有次我聽班長講，他最害怕坐侯今凱前面，因為他怕侯今凱哪天打噴嚏，把鼻涕噴在他身上。
我盯著侯今凱看，期待著他的第二發“原子彈”。過了一會兒，他身體往后仰，好像睡覺一樣，頭靠在我的桌子上，然后頭又馬上往前靠，緊接著發出一聲響徹云霄的“啊欠”，教室里頓時就成了受災輻射區，變得沸騰起來，同學們都在交頭接耳議論著侯今凱。
我一看侯今凱的樣子我就想笑，比馬戲團的小丑還好笑。侯今凱好像早飯沒吃，嘴邊掛著鼻涕，好像在做廣告：侯今凱自制鼻涕，味道好極了。走過路過千萬別錯過，瞧一瞧，看一看。這位帥哥要不要嘗一嘗。
這就是我班的“鼻涕原子彈”侯今凱，我每每想起，就忍不住發笑。
把一個人的特點寫具體作文 篇27
我的身邊有許多人，同學，老師，家長，而今天我要介紹的是一個“斤斤計較”的人——我的同桌。
我的同桌是一個女生，她以前帶著一個大大的眼鏡，看起來特別文靜，不怎么愛說話，但其實她特別愛“嘮叨”，“愛管閑事”還喜歡“斤斤計較”。
記得有一次數學課，老師講完后讓我們自己做幾道練習題，我看到第一道題時就傻眼了，我居然不會，我想了一會兒，想不出來就放棄了。轉頭一看，我的同桌已經把這道題全做出來了，我靠近同桌悄悄地問：“小謝，這道題怎么做？”同桌看了我一眼，不耐煩地說：“你沒有聽講嗎？老師講了呀，我不會告訴你的，要不你自己去問老師吧，你快舉手呀！”同桌太嘮叨了，我一句話都沒聽進去。同桌說：“我幫你舉手啦。”什么？我還沒反應過來，同桌就舉起了手。“老師，我同桌不會這道題。”我連忙把同桌的嘴捂住，但已經晚了，老師走了過來給我講解了這道題。同桌的“愛管閑事”讓我弄明白了，這道我不會的題。
一次自習課，全班都在安安靜靜的寫作業。“喂，這道題怎么寫呀？”同桌小聲的問我，我說：“我也不會。”“那我們去問老師吧！”“等一下，你先去。”我說道。同桌知道我不敢去，于是就說：“那我先去了。”不一會兒，同桌回來了。我問：“怎么樣？還好嗎？借我看一下唄！”同桌說：“不行，想白白知道答案，沒門兒，要想知道自己就去問老師，不會的題要自己弄懂才行呀！”我的臉刷的一下紅了，只好硬著頭皮去問老師。因為同桌的“斤斤計較”，我又弄懂了一道題。
那次我上臺背課文，背著背著，我就忘記怎么背了，怎么辦？我只好跳過那一段，接著下一段繼續背。結果下臺時，我聽見有個同學說：“詞都沒記住，還來表演，真是可笑啊。”我心里感到非常沮喪和委屈。同桌聽到后便說：“如果換你上臺你能記住嗎？可能還不如他，只知道說別人的不足之處，不能學會換位思考嗎？”最后那位同學還給我道歉了。
如果沒有同桌，我可能不會弄懂那兩道題，也不會贏回尊嚴。
把一個人的特點寫具體作文 篇28
我們的身邊有各種各樣的人，有的人熱情似火，有的人和藹可親，有的人幽默風趣……然而讓我印象最深刻的還是那個樂于助人的人。
讀幼兒園時，有一次，我在上學的路上看到有個跟我差不多大的小孩摔倒了。他坐在地上大哭起來，因為他的腿擦破了皮。這時，有一個小哥哥跑了過去，把他扶了起來，并輕聲問他：“疼嗎？”他哭著說：“疼。”小哥哥吃力地扶著他走向醫務室，邊走邊講笑話給他聽，小孩聽著聽著就忘記了疼痛，不哭了。小哥哥把他送進了校醫室，當校醫給小孩搽藥時，他就在外面安靜地等著。這時，我走了過去，問小哥哥：“你為什么要幫助他？”他思考了一會兒，說：“因為幫助別人使我快樂。”當小孩走出醫務室時，小哥哥又扶著他到教室去。我走在他們的后面，腦海里一直回響著小哥哥的那一句話。
后來，我知道了小哥哥的名字——淵淵，比我高一個年級。我和他成為了好朋友，我們一起打籃球，踢足球。有一天，我們和一個小弟弟打籃球，那個小弟弟跑得太快，被別人絆倒了，他嚎啕大哭起來。淵淵說他有事離開一下，叫我安慰小弟弟。我照做了。可是我越安慰他，他就哭得越大聲。我終于忍不住了，大聲地吼起來：“你怎么那么愛哭，不哭你會死啊？”淵淵回來了，我沖他發起了牢騷：“都怪你讓我安慰他，越說越哭。真是煩死了！有本事你來勸。”淵淵一點兒也不生氣，遞給我一瓶牛奶，笑呵呵地說：“對不起，給你添麻煩了。這瓶奶送給你喝。”我心里有點過意不去，但還是接過牛奶大口喝了起來。他把另一瓶奶給了小弟弟，耐心地安慰著。過了一會兒，小弟弟就破涕為笑，高興地喝起牛奶來了。我暗暗地在心里給淵淵豎起了大拇指。
淵淵就是這樣一個樂于助人又善良體貼的人。你們說，這樣的人怎不令人印象深刻？
把一個人的特點寫具體作文 篇29
看了題目，你莫非覺得擁有如此大嗓門的人可能是個五大三粗的漢子？哈，那我可要告訴你---你猜錯了，我們的班長是個看起來柔弱的女孩子。
但說起班長，同學們沒有不“聞風喪膽”的。我們首先想到的不是她柔弱的一面，而是她站在講臺上手握黑板擦，叉著腰“兇神惡煞”的樣子。難道你以為她發了瘋？不對不對，那是她在管班級紀律呢。
那一天，我們正在上寫字課。教室里靜悄悄的，大家都在認真練字。忽然，教室角落里傳來一陣竊竊私語聲，聲音細如蚊蠅，但在安靜的教室里顯得格外的刺耳。我看向坐在講臺上的班長，只見她臉色大變，怒氣騰騰地快步向聲音處走過去。她手里緊握著黑板擦，陰著臉。目光在剛才竊竊私語的兩個人身上打量了一番。然后把黑板擦重重地拍在桌子上，大聲沖著那二人吼道：“你們兩個說什么話！沒看到別人正在寫字嗎？”這聲音如同天上的驚雷，教室里立刻炸開了鍋，同學們紛紛往這邊看。那二人立刻漲紅了臉，低下頭去，不敢再言語。班長見自己的“獅吼功”起了作用，便微微地笑了起來，像一個得勝的將軍那樣，走開了。
班長的“大嗓門”不止體現在管紀律上，對班級榮譽也大有幫助。
那一次，學校舉行朗讀比賽。我們每天都要練習，許多同學僅僅是在下面跟著讀，嗓子都已經累得嘶啞了，有些人干脆就只張嘴不出聲。班長卻從來沒有說過一個“累”字，她堅持在太陽下曬著。雙腿因為長時間站立，累得有些哆嗦。盡管嗓子啞的厲害，卻依然大聲領讀著。“人不知而不慍，不亦君子乎？”那聲音響徹整個校園，我們都被感動了，一個個振作起精神來。看著認真領讀的班長，我在心里暗想：“有這樣負責的班長，我們一定會獲得好成績的！”果不其然，在她的帶領下，我們如愿以償地獲得了年級第一名。
這就是我們的“大嗓門”班長，可是她說，在家里鄰居都說她像林黛玉呢。原來，她的大嗓門是沒有辦法，是為了我們這個班集體。
把一個人的特點寫具體作文 篇30
我的奶奶手非常巧，她能縫制出不同圖案的十字繡。比如說萬馬奔騰上面的馬仿佛真的奔騰起來，簡直栩栩如生，而且這些馬頭上的太陽光芒四射，這些馬猶如在驕陽下賽跑的隊員一樣。再比如說百花齊放，奶奶縫的最好的就是它了，這幅圖中的花分許多種簇擁在一起，猶如在爭著誰比誰的顏色更鮮艷，再加上花叢中有五顏六色的蝴蝶在飛舞，簡直是錦上添花！
奶奶還喜歡做好吃的美食，這讓我和姐姐大飽口福，尤其是做的面條，她做的西紅柿雞蛋面最好吃了。先炒好西紅柿炒蛋，再下好面條，之后把事先炒好的西紅柿炒蛋往面條里一倒，就大功告成啦！
奶奶還喜歡看書，并且要讀懂，讀透，不會不求甚解，更不會所有的書只讀一遍，不懂的會反復讀，一直到懂了。她喜歡讀文學方面的書，所以很有學問，有能說會道的本領，她也喜歡讀淺顯易懂的哲理道理的書，所以她知識淵博。
奶奶還喜歡鍛煉身體，她每天要走許多路。閑下來的時候總要出去圍著大河堤轉幾圈。她說她年輕的時候一次走過120多公里路！真是不可思議，難怪她身體那么健康！
我愛我的多功能奶奶，我崇拜我的多功能奶奶。
把一個人的特點寫具體作文 篇31
妹妹才四歲半，就已經是個古怪精靈的“小演員”了。用她那獨特的方式，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次，妹妹看上了一個玩具，非常喜歡。媽媽卻說，這是大朋友玩的，不適合小朋友玩。妹妹呀，皺了一下眉頭，嘟了一下嘴巴，就開始了“演戲”。只見妹妹學著大朋友的樣子，先咳嗽了兩聲，把手背在后面，站在凳子上，仰著頭，板著臉，對媽媽說：“媽媽，我比你高，我是大朋友，所以是不是要買玩具呀？”妹妹這么一說，搞得媽媽一愣神，然后捧腹大笑。我妹妹可真是個“小演員”。
妹妹不僅演得像，還喜歡演。
幼兒園過“六一兒童節”的前幾天，妹妹和幾個同學排了一個小話劇——《白雪公主》。而妹妹就演那個可愛、美麗的白雪公主。妹妹剛接觸這個新角色，可能不太會演，就動起了小腦筋。她先把這個動畫片看了一遍，就開始模仿起白雪公主來。那幾天，妹妹像著了迷，家里人都得叫她白雪公主。
到了兒童節那天，妹妹穿著漂亮的裙子，和幾個小朋友自信地走上了舞臺，開始了表演。在表演的過程中，妹妹像白雪公主那樣先眨巴眨巴眼睛，捏著裙子的一角轉了一圈，然后投入到了劇情當中。其中有一句臺詞是這樣的，妹妹對著七個小矮人說：“不過我會幫助你們打掃衛生的。”妹妹把白雪公主那種甜美的聲音學出來了。把這個角色演得淋漓盡致。演完后，臺下響起了熱烈的掌聲。我真想給妹妹頒個“小小演員獎”。
這就是我的“演員”妹妹，因為她的演技常常把我和媽媽逗得哈哈大笑。也正是有了她，我的生活才充滿了無限色彩，我真喜歡我的“演員”妹妹。
把一個人的特點寫具體作文 篇32
我的媽媽是一位時刻為我操心、著想，而且“刀子嘴、豆腐心”的好媽媽。我覺得她笑起來比其他媽媽更獨特。媽媽非常了解我和姐姐，只要我們六目相對，媽媽總是第一個知道我們想要干什么。
有一次，我們去公園時，路過一個冰淇淋店，我很渴，很想吃冰淇淋，不停地盯著冰淇淋看。媽媽發現了，于是就說：“怎么？想吃冰淇淋了？我可以給你們買，但是——嘻嘻，你們是懂我的。”媽媽這樣賣關子已經不是第一次了，媽媽的意思是，讓我們每天在8：30前做完作業。在冰淇淋的誘惑下，我和姐姐只能快快寫作業了。
前幾天我們都做得很好，可后來我們就不能繼續保持了，我們很晚才開始做作業。媽媽念開“緊箍咒”，連會七十二變的孫悟空也受不了，何況是我們呢？我們的耳朵都快聽出繭子了，媽媽還是不停地念。我們不耐煩了，媽媽也早已將生氣化為淚水，那是一滴焦急的淚水，一滴為我們焦急的淚水。一剎那，我們明白了媽媽是為我們操心的，一瞬間，我們知道了媽媽的用心良苦。
母親節快要到了，我要送上一束這個世界上最美麗的鮮花，祝媽媽永遠年輕、漂亮，并送給媽媽一句久違的話：“媽媽，我愛您！”
把一個人的特點寫具體作文 篇33
在我們班上，有一個最憨的人，那就是我們組的扣分之王樓文鼎。
為什么說他很憨呢？因為他整天都稀里糊涂的，就這么說吧，有一次我看見他在前頭晃來晃去的，不知在干什么，還有最近因為他沒交作業，給我們組扣了整整50分，導致了我們又要留下來寫反思。
于是乎，我便想去戲弄戲弄也，嚇一嚇他，心里這么想著，我便立即向教室外跑去，他在我的后面緊追不舍，別看他憨憨的，但跑起來也很快，并不是頭腦簡單，四肢發達的那種，還挺有策略。他沖過來想把我抓住，但是我先跑下了樓，下了樓梯我撒腿往班里跑去，他跟了進去，以為我已經出去了，便也跑了出去，但是我其實正趴在地上，一動不動地在地上呢。只見他一臉奇怪的走回教室。突然我繞到他的背后，猛地把他給嚇了一下，他全身一抖，立馬向后跳去，嘴里還咕噥著，在說：“奇怪，他應該在外面呀。怎么會在教室里呢？”我嘲笑地對他說：“你也真是夠憨的，你也不動動腦子，我不在外面，就一定是在教室里呀，你到現在才想起來！”說完，附近的幾位同學都笑了起來。他的臉紅通通的，不好意思地撓了撓頭，真是個可愛的憨憨！
雖說他是一個憨憨的人，但是正是因為他的憨憨，才使我們班中更添了幾分歡聲笑語，也因為他的憨，才使我們越來越喜歡他。
把一個人的特點寫具體作文 篇34
記得那年，我和媽媽在路邊看到一個賣甘蔗的小姑娘。她留著長長的頭發，細細長長的眼睛，十四五歲的樣子，本該還在上學，可她卻在大街上賣甘蔗。
我本來就喜歡吃甘蔗，看到自行車上的兩捆甘蔗紫里透亮，就怎么也邁不動腳了。我急忙說：“媽媽，我們去買甘蔗吧！”還沒等媽媽回答，我就奔了過去，小姑娘看見了，立馬站起來，笑著問：“小朋友，要買甘蔗嗎？看你的饞樣，讓我給你挑一根最甜的。”這時媽媽也跟上來了，看著這兩捆甘蔗，問：“小姑娘，你這甘蔗新鮮嗎？”“可新鮮哩！”說著，她隨手抽出了一根，指著上面的泥，說：“這是今天剛運來的，您瞧，這泥還是濕漉漉的呢！”媽媽看了看，說：“那就選一根吧！”。小姑娘抽出一根又粗又長的，開始削皮。甘蔗在小姑娘手中不停地轉動，那麻利的動作，顯示出她的能干。
可小姑娘削好后，卻皺著眉頭，仔細地瞧了瞧，毫不猶豫地扔到了一邊，又挑了一根削了起來。我拉了拉媽媽的手，好奇地問道：“這是怎么一回事？”媽媽也一頭霧水。不一會兒，又一根甘蔗削好了，小姑娘一把遞到我手里。我很好奇她剛才的舉動，問：“你為什么要把剛才削好的甘蔗扔掉，多可惜啊？”“一點都不可惜，那甘蔗里面壞了，吃了要鬧肚子的。”我和媽媽這才恍然大悟。
這位賣甘蔗的平凡的小姑娘，寧愿丟掉一根可以濫竽充數的賣錢的甘蔗，也不愿欺騙顧客，以次充好。當我再次看張她時，小小的身材在我心中頓時高大了起來。
把一個人的特點寫具體作文 篇35
我家有個燒菜能手，不管是家常菜還是特色菜，她都樣樣在行。就說每家每戶飯桌上司空見慣的紅燒魚和紅燒肉吧，她也能做得色香味俱全，令人垂涎三尺。
暑假的一天，我剛踏進家門，一股熟悉的菜香味便撲鼻而來。再用力嗅一口，嗯，沒錯，肯定是紅燒魚咯！推開虛掩的廚房門一看：果然是哦。只見她正專心致志地熟練地翻炒著，那樣子真不愧是一個名副其實的大廚啊！沒過幾分鐘，奶奶就把魚端上了桌，我迫不及待地夾了一塊魚肉，哇！外焦里嫩，酥軟美味！我一塊接著一塊大口大口的吃，生怕被別人搶似的。媽媽也循著香味湊了過來，看見魚快被我吃光了，也趕緊拿起筷子夾了一塊吃起來，邊品嘗美味邊贊嘆奶奶的廚藝是越來越好了。沒過幾分鐘，一盤魚就被我們吃得只剩魚骨頭了。細細回味，我又情不自禁地口水直流三千尺呢！
奶奶不僅魚燒得好，肉也不錯呢！她剛把肉端到餐桌上，我嘴里還嚼著飯，就餓死鬼般地夾一塊肉吃了起來。媽媽寵溺地小聲嘀咕了一聲：“吃貨”。
我為有這樣的大廚奶奶感到自豪，幸運！
把一個人的特點寫具體作文 篇36
一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，他有著健壯微胖的身體。可這一點不妨礙他跑道上飛一般的速度。
我跟他是一年級認識的，那時候的我們彼此都不熟悉，后來我們在同一個家教那里學習，我們一起玩著玩著，就成了好朋友。
他最大的優點就是跑的快。運動會總少不了他的身影。你看，跑道上，他彎著身子，目光炯炯有神地注視著前方。嘭！槍聲一響，他飛快起步，那速度真是讓人無法想象他跑的有多快。左腳在前，右腳緊隨其后，雙腳快速交換著。那臉部肌肉緊緊地鎖在了一起，頭發被呼呼作響的大風往后掀，面部肌肉用力地抖動起來，整個人像一只在飛翔的“獵豹”，在捕獵食物；又好像一位大將，沖出重圍。
他前面跑得飛快，不知后面怎么的，速度漸漸慢了下來。是他沒力氣了嗎？還是受風的影響？我在心里默默念道。后面的人逐漸地拉近和他的距離，他越跑越慢，一個，兩個都超過了他，我以為他不能得第一了。
可是，就在這時，奇跡出現了，他突然加速，拼命地擺動雙臂，腳底像抹了油一樣，飛快地狂奔起來。“加油！加油！”我們一起為他吶喊。沖刺！沖刺！快啊！最后一點距離了。“耶！”他得了第一名。不愧是跑道上的“獵豹”，不愧是我們的驕傲。
雖然他也有很多的缺點，不過他永遠是我的好朋友，你現在知道他是誰了嗎？他就是吳問濤。你猜對了嗎？
把一個人的特點寫具體作文 篇37
我們班的能人有很多，比如體操之星李妙言、足球健將李彥均、學習標兵姜景文，游泳能人聶銘玥，活字典季一凡，繪畫之星管陳誠，小百靈孫暢……。我最喜歡的還是我們班的開心豆——朱家稼。總能在我不開心的時候逗我開懷大笑。
上一次，我數學沒有考好，只考了八十二分，心里很難過，到了游泳課時間還是悶悶不樂的，老朱看到了，便說：“我最最親愛的徐，你怎么了？”我不告訴她，她便一直纏著我，見我還不肯說，便來了一句：“嗨，別像個娘們似的。”我笑了一下，朱家稼見事情有轉機，便自顧自演起大哭來，還時不時地沾上口水往臉上涂，讓戲看起來更逼真。我看透了她的陰謀，又不想說出去，便陪著她演下去。把她的那一句原封不動地還回去：“嗨，你別像個娘們似的。”可誰知她竟然可以答上來：“人家本來就是娘們嘛！”我為了接下去，便把《愛情公寓》里的名句搬出來用：“哦！我怎么沒看出來呢？你是去了泰國嗎？”她破涕為笑，回答道：“哦？才看出來嗎？我確實去過泰國，你也去過嗎？”咳！說著說著，怎么把自己也繞進去了？
之后，我們又像平常那樣打起趣來，她還一個勁的向我說：“你不就是沒考好嗎？誰不是呀？人生自古誰無死，早死晚死都得死，有什么大不了的，不就是回家吃竹板炒肉絲嘛，牙一咬、眼睛一閉就過去了！”
朱家稼是我最好的朋友，我們互相謙讓互相扶持，才讓我們的友誼一直保鮮。
把一個人的特點寫具體作文 篇38
“小書蟲”們可能都知道《淘氣包馬小跳》這套書，里面講述了淘氣包馬小跳和他的三個形影不離的鐵哥們，他們調皮搗蛋。那么，我家也有個淘氣包——我的弟弟。
有一次，爸爸媽媽去醫院了，留我和弟弟兩個人在家，我們先看了會兒電視，又玩了一會兒游戲，后來，我們邊喝可樂邊看書，我看得太入迷了，都不知道弟弟什么時候走出去了，當我叫弟弟幫我扔可樂瓶時，發現弟弟不見了，我都到花園時，看見弟弟手里拿了一根棍子站在樹上，只見他另一只手扶著樹桿，擺著孫悟空看遠方的姿勢，這可把我嚇壞了，我急忙搬來梯子，讓弟弟順著梯子從樹上下來，等弟弟從樹上下來，心里的這塊石頭才落了地。
還有一次，我跟弟弟在睡午覺，睡了半個小時左右，他拿著我放在書包里的水彩筆，在我的房間、客廳、衛生間、廚房的墻上亂涂亂畫，他在前面畫，我在后面擦，大約過了半個小時，弟弟畫累了，我也擦累了，弟弟睡著了，我也困的不行了，就這樣，我和弟弟進入了甜蜜夢鄉。
暑假里，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去公園的池塘玩。只見弟弟鞋子一拖，褲腿一卷，跳進池塘，問了弟弟才知道，原來弟弟想渾水摸魚。于是，爸爸告訴弟弟，池塘里沒有魚，就算有魚，也不讓抓，聽完弟弟失望地從池塘里跳出來，轉身就走，跟小伙伴們去踢球了。
把一個人的特點寫具體作文 篇39
她不屬牛，卻有股牛勁。不論是學習還是生活，她都會為自己的目標去努力，有一種不達目的誓不休的勁兒。她，就是我的妹妹。
比賽前——
“江南的春天，是個美麗的季節……”客廳里，傳來了陣陣朗誦聲。沒錯，那正是妹妹在精心準備比賽。為了能在比賽中勝出，妹妹可真是花盡了心思。她每天都會站在鏡子前練稿，一練就是兩三個小時。妹妹完全投入到作品之中，仿佛自己就是里面的角兒。每個角色慢慢琢磨，細細拿捏，并常常聲情并茂地品讀起來，只見她時而慷慨激昂，時而平緩低沉；時而深情陶醉，時而歡喜雀躍……當情感把握不準時，她總會停下來，思索著如何處理文章的情感色彩和語速語調。之后又合上配樂，一遍又一遍，不厭其煩地練習著，直到自己的朗誦和配樂伴合得天衣無縫才滿意。功夫不負有心人，妹妹在這次的比賽中脫穎而出，成為了最后的贏家——一等獎！得知后，我們一家歡呼雀躍，妹妹更是欣喜若狂，舉著勝利的手勢，得意洋洋地對我說：“看到沒？成功只會留給愛較勁的人，就像我！”
課堂上——
妹妹依舊發揚著她那股牛勁兒。老師的問題一下，基本上第一個舉手的，就是妹妹。每次，妹妹都會絞盡腦汁的想問題，爭著搶著把機會弄到手后，就完整地回答出來。記得又一次，又只有妹妹一個人舉手。當妹妹再一次完整地把問題回答出來后，老師便說：“詩涵回答得很好，但就是落了一點。有誰能補充一下？”妹妹聽聞，皺了皺眉，飛速地轉動她那聰明的小腦袋，突然想到了什么似的，大叫道：“老師我知道了！這篇文章還……”老師聽后，給妹妹豎起了大拇指，同學們也向妹妹投來了贊賞的眼光。妹妹像得到了皇上的獎賞似的，帶著滿滿的勝利感坐了下來。我見狀，打心底佩服妹妹的較勁。
為了讓自己長高，她會每天堅持鍛煉，保證充足的睡眠，不吃垃圾食品；為了取得好成績，她上課會十分認真聽講，考試的前夜，她會做到細致的復習，在爸爸媽媽極力催促下，才上床睡覺；為了畫畫能跟我達到一樣的水平，她會虛心向我請教，并且以最端正的態度去完成作畫……
“沒有最好，只有更好。”是啊，人不可能做到十全十美，但卻可以通過自己的努力，和較勁的力，讓自己變得越來越完美。妹妹，又何嘗不是如此呢？
如果說，成功是座高山，那較勁，則是妹妹通往山頂的必經之路。在這條路上，我總能看見妹妹較勁的背影，和她那拼搏的的勁兒……
把一個人的特點寫具體作文 篇40
說起她，算得上是我印象最深刻的人。
她長得并不出眾，也算不上是班級上的“名人”。我見她總是扎著一個馬尾辮，穿著暗色系的衣服，皮膚不算白。每次見到她，她的臉上總掛著那自信滿滿的表情。一雙單眼皮看似普通，卻“閃閃發光”。最有趣的是她那張“香腸嘴”，哈哈……我又忍不住發笑了。
“她畫畫畫的好棒哦！”“能幫我畫一個人物嗎？”“給我畫這個……還有這個吧……”看，我們的“大畫家”又開始“工作”了。她是我們班上畫畫最好的，屢屢獲獎。她的手握在筆的后端，望著窗外的景色，先是凝思了一會兒，忽然收回目光，像是得到了什么靈感，便拾起筆在沒完成的畫上小心落了筆，她的手腕靈活地彎曲著，手背上的青筋也愈加明顯起來，她專注地盯著筆尖，旁若無人，只剩下鉛筆在紙上摩擦產生的“沙沙”聲充斥了她的世界。她皺皺眉頭，思考著如何下筆……最終，一幅“名畫”誕生了！
我問她“你畫畫真好，以后一定能成為一名畫家！”“那必須的，你可別忘了我是誰？”她就是這么自信！“那我們拉鉤，你要是長大成不了一名畫家，你就是一頭豬。”我伸出小拇指示意她。“好，拉就拉！”說罷，兩個小拇指纏繞在一起，成交！
冰潔，你要努力哦，可千萬不要輸給我，不然，就要成豬嘍！
把一個人的特點寫具體作文 篇41
要說誰是我家的大偵探，那非我爸爸莫屬了。我做的那些“聰明”事，總瞞不過他。
媽媽工作忙，中午常常不能回來煮飯。爸爸也很忙，中午也很少回家。因為這一系列的原因，就為我提供了中午“作案”的機會。
記得那天中午，爸爸媽媽都說好不回來吃飯了，于是，我的牛膽便大了起來。我從容地打開電視機，一邊吃著媽媽為我準備的美味佳肴，一邊看著《密室大逃脫》的“安保危機”上下集。
正當我看得入神時，突然“咔嚓”一聲門響，嚇得我慌了神。等我緩過神來，跑到門縫那邊一看，不好，是爸爸回來了。我立馬以飛快的速度關了電視機，罩上罩子，打開取暖器偽裝成電視機是被吹熱的，把遙控器放回原來的樣子。
當我把一切事情做完之后，爸爸也開了門進來。我裝成沒事人一樣，坐到餐桌旁吃起飯來。爸爸一進來就習慣性地問我：“是不是又看電視了？”
“沒……沒有呀，您……您可別冤枉好人啊。”我有點心虛地說。
爸爸顯然是看出我的不自然，于是，便開始尋找我“作案”的證據。
我在一旁呆著，我的懷里像是抱著一窩兔子，怦怦直跳。
“找到了。”爸爸忽然叫了起來，把本來就緊張得不得了的我嚇了一大跳。他直接問我：“你為什么把暖氣打開了？”
“當然是因為冷呀。”我理直氣壯地說。
“你說謊，這么熱的天氣，說冷誰信？很明顯是用來遮掩電視發熱的。”爸爸又接著說：“我們不是不允許你看電視，而是因為我們不在家，怕你控制不住，影響學習。你要學會自己約束自己，才能讓我們放心。”
在事實面前，我無話可說，只能虛心接受。
這就是我家的大偵探爸爸，厲害不？
把一個人的特點寫具體作文 篇42
他，有著一個膀大腰圓的身體；他，有著一個“重如泰山”的拳頭；他，還有一個大腹便便的肚子。他，就是我的同窗好友：“梨子”同學！“梨子”同學長的并不高，一個土豆似的大鼻子和一個石球身體，他的臉上有一些斑斑點點的雀斑，常讓我想起梨子，他似乎與生俱來來了梨子身上的特點，對了！他還有一雙如椽大筆的短腿說他：頭小身胖加腿短腿也完全不為過！
有一次，同學們正在全神貫注的聽老師講課，這時，他好像聽見老師說錯了一個知識點，他便低著頭，把嘴靠近旁邊同學的耳朵，低聲低語的小聲說道：“老師有一個地方講錯了，是……不是……”這時，老師拿起粉筆，走到黑板右側，只見“手起字落”他們組被扣了2分，他們組長頓時氣得火冒三丈、怒發沖冠，而他的搖頭晃腦、得意洋洋的向組長做了個奇丑無比的大鬼臉，豬長被他逗的哈哈大笑，便大發慈悲，放過了他。
還有一次，那天，他望著窗外的傾盆大雨，他可能想到不能去操場，便心灰意冷的回到了座位，突然，他眼珠一轉、雙眼發光好像想到了一個好主意，果然，他找到常常與他同舟共濟的知心好友：小呂，與他一起在教室里發起了一場“羽毛球大戰”只見他一回來個漂亮發球，一會來個完美扣殺，好不威風！可是，快樂總是短暫的，老師突然“破門而入”，他倆卻毫不知情，仍然在那后面打羽毛球，老師見他倆毫無反應，便清了清嗓子說道：“后面兩個打羽毛球的站上來！”這句話終于讓他們意識到上課了，一時間，他倆不知所措的站在后面，過了好久，才膽戰心驚，像蝸牛一樣慢慢走了上去，老師怒不可遏的喝斥道：“是的你們倆怎么回事，連不能在教室打球都不知道……”一句句話說的“梨子”和小呂體無完膚、泣不成聲，下課后，“梨子”呆坐在教室，一直沉默不語，但是剛過了這個課間，他又若無其事的玩了起來。
這就是我調皮、樂觀，與我情深似海的好友：“梨子”！
把一個人的特點寫具體作文 篇43
一聽到爸爸這個詞我就常常會想到我的爸爸，他既高大又聰明。
說起爸爸的聰明就不由地想起了這幾件事：
當我數學三位數乘以三位數不會做時，他會“給”我做題的方法和非常仔細的過程；當我說文閱讀題解詞不會做時，他“給”我的辦法是，先找這個詞語在哪個段落哪個句子里，接著把這個詞語周邊的句子的深層的意思理解出來，然后再把這些理解的意思合并成一句話，最后把這個句子填到空格里就完成了。
如果還要說聰明的話，我又會想起另外幾件事情：
當我體育能力很差的時候，會教給我活動方法和提高能力的方法。比如說跑步呀、跳繩呀，還有體能運動呢，我們還會在戶外活動或者是室內活動，總之親愛的老爸教給我的辦法很多又很管用。
當我英語單詞不會讀時，他又會教給我這樣的辦法：首先把單詞里的字母都一一地讀出來，而且都要讀通順，接收試一試可不可以把它拼讀出來，然后再查一查，理解單詞的意思，最后再拼，肯定能拼讀出來。
如果還還要說聰明的話，那我又另外說最后一件事：
當我跳繩不會跳時，他又會教給我另外的辦法：首先把腳尖立起來，接收把跳繩兩頭分別握在兩只手里，要拿著緊緊的，要不然跳著跳著繩子就會松開了，最后把繩子輕輕甩動起來，甩的是手腕，而不是手臂。這樣我就慢慢地學會了跳繩。
通過這些事情，你肯定知道我爸爸的聰明智慧了吧，我的爸爸還有其他特點，請等等下集預告——勞動者老爸。
把一個人的特點寫具體作文 篇44
我們班有一位同學非常爭強好勝，做每一件事都要爭第一名，所以我們就給他起了一個綽號叫“大黑牛”。他那黑漆漆的臉上還有一些雀斑，脖子上還分布了一條條像青蟲的青筋。大黑牛每天都穿著一身黑色的衣服。
大黑牛每次吃飯的時候，都爭著第一個把飯吃完，等他吃完飯后，嘴邊都會有好幾顆米飯。有一次，我們班有個同學和他說：“你吃飯吃的太快了，吃的嘴邊上都有米飯，你一點都不愛干凈。”大黑牛紅著臉，眼睛向邊上看：“這……我這不是不……不干凈，而是我們男生該有的吃飯的樣子。”坐在他后面的同學都笑了，有的同學把剛剛吃進嘴里的飯都笑噴了出來。
大黑牛的爭強好勝，有的時候也會給我們班帶來巨大的榮譽。有一次，我們學校舉行一年一次的運動會，正好大黑牛也參加了比賽，他參加的是拔河比賽，只見他腳下像是生了根一樣，對方怎么也拉不動，最終我們贏得了比賽。后來他去了幾個學校參加比賽，都為我們的學校帶來了巨大的榮譽。
大黑牛雖然在別的方面非常爭強好勝，但他在學習上一點都不爭強好勝。有一次他沒有考好，回家后他就把試卷藏起來了，等他的媽媽回家后和他要試卷，他紅著臉說：“我不知道，老師沒有發。”聽了這話，他的媽媽立刻生氣了，并揭發了他，他只好把試卷拿出來了。
這就是我們班爭強好勝的“大黑牛”！
把一個人的特點寫具體作文 篇45
“姚怡琛，快點交作業！”靜悄悄的教室里，語文課代表的聲音顯得格外的亮。“姚怡琛，你的英語作業寫了沒？沒有寫快點補！”“知道了，知道了！馬上補！”這就是我們班的“懶蟲”姚怡琛同學。
再看姚怡琛，她沒有交作業，卻看不出她有一絲愧疚，老師在反饋沒交作業的情況，她卻像無事人似的，一邊啃著指甲，一邊和同學說說笑笑的，好像老師說的不是她，她也根本沒聽到似的，又隨手扯過一張紙胡亂寫畫起來，不慌不忙，旁若無人。看著她的樣子，我都替她著急。
同桌問她怎么不寫作業，她冷冷說：“我不會寫！”同桌緊接著問：“哪個不會？”“一個都不會！”姚怡堔不耐煩地說。怪不得不寫作業，原來什么都不會做呀，心真大！都四年級了，作業一個都不會做，還一點兒都不著急，這是要氣死家長和老師嗎？她不寫作業也是有原因的，不但上課不聽講，考試也不放在心上，真是服了她了！
英語期末考試時，我們都在認真地做題，只有姚怡琛不寫，不是在那兒切橡皮，就是沒完沒了地啃指甲，好像指甲是這世上最好吃的美味一樣，直到最后老師宣布還有十分鐘，她才飛快地寫起來，大概是蒙題吧。真是的！期末考試都這樣！
試卷發了下來，她自然也是拉了豬尾巴！連英語老師也無奈地嘆氣：“學生沒有學習的自覺性、主動性，家長再不管不問，聽之任之，神仙也沒有辦法！”
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