校園趣事作文共15篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的校園趣事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園趣事作文1
我在學校發生的趣事真是太多了，每次，都讓我感到一種快樂。現在，我就來跟大家分享一下吧。
我在學校里的趣事之一當然是課間十分鐘了。一下課，同學們還來不及說“老師，再見!”，心就早已飛到外面去了，屁股早就座不住了，腿也不受控制的想往外飛了，不時的在座位下跳來跳去。尤其是那些男生，快下課時，早已做好準備了，他們三下并做兩下的把書和文具盒收進書包，又飛快從書包里拿出他們現在最愛玩的溜溜球，放在背后，只聽老師說一聲下課，馬上一群群的沖出教室，開始玩他們的溜溜球了，只見他們把溜溜球一折又一彈，然后一收攏，瞧他們那津津有味的樣子，真是有趣。他們還各自展示自己技術的“高明”呢!我總能聽見：“看!我還會這樣呢!”“有什么了不起，我不一樣能”。
我們女生雖然對溜溜球是沒見識，也沒有興趣，但我們跳皮筋的技術你可別小看我們呢!每天到了學校，都有同學帶好了皮筋，就開始商量跳皮筋的事兒了，總能聽見：“來啊，下課跟我們一起跳吧!”，有的沒帶皮筋的就跑過去說：“加我嘛!明天我帶皮筋。”就這樣，我們就定好了誰和誰一起跳。每當下課時，我們就在走廊上跳，在走廊上總能聽見我們嘻嘻哈哈的笑聲和蹦跳的聲音，它們就像一曲無字的歌謠，像一曲和諧的音調，真是有趣。
你說，課間十分鐘是不是很有趣?
在學校的趣事之二就是訓練口頭作文了，這個活動是我們上學五年來從沒接觸的哦!
說實話，其實我們都有點兒緊張，怕自己哪里講錯了，惹同學笑話，當然是沒同學會自愿去說的`，而且還要站在講臺上，我也有過這樣的感受。其實，問題并不是在于講不出，而是看到全班同學的目光都投向你，腿就好像不受控制了，教室里哪么安靜，只有你一個人的聲音，當然是更緊張了。老師為了鍛煉我們的膽量和語言表達能力，每天下午，就點三個同學上來講。唉!有時真是讓我的心情忐忑不安。你說這是不是很特別的一種訓練。
這就是我在校園里的趣事，一定讓你們回味無窮了吧!
校園趣事作文2
帶著一身金黃，邁著輕巧的步伐來到了人間，來到了我們可愛的校園。校園的樹不知什么時候變黃了。風輕撫著葉子，沙沙作響。一片片樹葉，隨著風悠悠蕩蕩地飄落下來，好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。
浴在秋雨中的校園別樣可愛。走進校園，只聽見“沙沙”的秋雨，其中還混雜著桂花的清香，這是名副其實的.“桂花雨”。再來看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子，被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。
你收獲了五彩繽紛的果實，綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無限好。我想，如果沒有秋天，我們的校園將失去一半的美麗。
秋姑娘帶著彩筆和秋風邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園。
她先來到東果園，一揮彩筆，呀!娃娃般臉的石榴列開了小嘴，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望，向人們報著成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆，啊!她把秋風也帶來了，楓樹才涂了一半，秋風就呼地吹了起來。你看，那一片片楓葉在轉涼的秋風中搖曳著，酷似一張張微笑的小紅臉。
花壇時里的一串紅，那就更別說了，紅的象一團團火，鮮艷無比，她細細地觀賞著，一串串紅的花瓣像雨滴，葉子也不是那么翠綠，不過花瓣紅彤彤的。
秋天的校園多美。
我們校園的趣事可多啦，告訴你一個：今天上語文課時，薛子建在紙上用鉛筆涂色，然后往臉上一抹，臉上就出現了一條又一條黑黑的東西，樣子很像大人的“胡子”。
下課時，這趣事很快傳到大家的耳朵，同學們互相在對方的臉上抹，我們互不相讓，全班六十四分之六十的人全參與抹臉游戲，后來，這件事傳了出去，有的人不想玩，可是被人戲弄了，也不甘心落后，也投入到游戲當中。這節課間十分鐘就甭提了，大多數同學的臉上都有幾條粗粗的黑線!多虧上課鈴響得及時，我不，全班同學的臉上一定都會長滿“胡子”。
你說我們校園的趣事有趣吧!
校園趣事作文3
在我們的校園生活中，有許多許多使我們難以忘懷的事。其中有一件事給我留下了永遠也抹不去的痕跡。
記得那時是六年級的時候。正好是夏末秋初，突然有一天晚上下起了大雨，雨一直持續到了隔天早上。當我們早上到學校的時候，驚奇的發現我們學校的花壇里有成千上萬只小蝸牛。他們有的黏在樹葉上，有的還在樹枝上慢慢地移動。等我們第一節下課時，同學們都去花壇邊捉蝸牛，當然我也不例外。我摘了一小片葉子，把我捉到的兩只蝸牛放在葉子上。有的同學捉的太多了，并且還把那些小蝸牛抓在手里。
叮鈴鈴叮鈴鈴！!隨著一聲上課鈴，同學們紛紛跑進了教室。上課時，我還是把我的兩只小蝸牛放在樹葉上，然后藏在課桌的一個角落里。有的同學捉的太多了。沒地方放，也不舍得把小蝸牛扔掉，實在沒辦法，就把小蝸牛放在自己的文具盒中。等下課時，班里的同學都把自己的小蝸牛拿出來玩，有的同學還把各自的`蝸牛拿來比賽。我們班編了一種游戲非常好玩，名字叫“順桿爬”。就是把各自的蝸牛拿出來，分別放在兩支筆上，看哪只蝸牛先爬到終點哪只蝸牛就獲勝。如果自己的蝸牛不聽話在中途不動了，那可就算自動棄權嘍！如果兩只參賽的小蝸牛都不動了，那就看誰跑的遠誰就算贏。等第三節課上課時，我們還是把小蝸牛放在“老地方”。但下課后我們發現自己的蝸牛都不翼而飛了！我們都在桌子上到處找，他們肯定是在上課時自己跑了，不過以它們的速度應該跑不了多遠。更令人可笑的是，那些把自己的蝸牛放在文具盒里的同學。蝸牛爬的滿文具盒都是，每爬一會都會爬出一條路來。因此，這些小蝸牛們又創造出了世界上的第二條“絲綢之路”······隨著一陣陣笑聲，這件事就告于段落了。
其實在我們的校園生活中，還有許多類似的趣事。我們不就是因為這些簡單的趣事，而一點點長大，一點點成長嗎？
校園趣事作文4
水，是我們生命之中必不可少的，空氣也是最需要的。同樣，校園之中的趣事也是成長中不可缺少的一面。
校園趣事之“賠了夫人又折兵”：每年新學期，都會來一些初一的新生，不論是道德，文明都有點欠缺。我曾看到這樣的一幕：一位初一新生和朋友在玩耍嬉戲，一不小心踩到了校園草坪上的刺刺球扎到了腳，趴在地上哭爹喊娘，這時朋友過來幫他拔了刺，只見他怒發沖冠的跑到刺刺球邊，吹胡子瞪眼地罵道：“你算哪根蔥，敢扎我，你不想活了，我可不是什么好惹的，你個王八蛋!”看到這里，我不禁捫心自問，現在的社會真是潦倒，也沒素質。不僅破壞了綠化草坪，自己也受了傷，真是“賠了夫人又折兵”。
校園趣事之“打了又打”：炎熱的夏天到來了，令人作嘔的蚊子蒼蠅也多了。大家對它們嗤之以鼻，拿起了武器開始“起義”，看，大家的手段都不相同，有的拿起“手里劍”蒼蠅拍，有的舉起殺蟲劑，更有甚者，拿著花露水亂噴。
中午，大家都在睡覺，由我站崗，忽然有一只肥肥胖胖的綠頭蒼蠅來勢洶洶的，我向四周張望，大家還在午睡，我看準時機，抽出“手里劍”“啪”的一聲，他在空中敏捷的一躲，可惡。竟然沒打到。有一個同學被吵醒了，死死地盯住那只可惡的害蟲，右手在床上找他的'必殺技電蠅拍。一開始找到一把破彈弓，扔下，繼續找，終于找到了。他胡亂地一拍，便把蒼蠅電得死去活來，我不甘心，便又拍了它一下，這下子它可是“肚破腸流”慘不忍睹了!好不快活!整個夏天，我都沉浸在“掃蕩”的歡樂之中。
校園趣事之“文明處處見”：“叮鈴鈴……”，上課鈴聲響了，可我還沒有回到教室，“哐當”，“哎呦”我抬頭剛要說對不起，令我驚訝的是，對方竟先說了句對不起，我無言以對，只是微笑著繼續飛奔，回到教室后，我回想起剛剛的事，大有感觸。真是“校園文明處處見”
啊!許許多多的校園趣事連在一起，串成一條美麗的珍珠項鏈，這使我永遠也無法忘懷。
校園趣事作文5
在學校里，我們常常會遇到一些有趣的事情，有時讓人笑破肚皮；有時讓人窘境百出。
劉小怡，是我最要好的好朋友，他跟我從小到現在都是同一班；他很愛昆蟲就跟我弟弟一樣，每天都會帶一只昆蟲去學校，并且對各式各樣的昆蟲和它們的生活、習 性、愛吃什么等，已經背得滾瓜爛熟，一問他，他就會一一說出來，大家聽了一定會贊不絕口。這個星期六他和我一起到學校校園旁邊抓昆蟲，我們把整個校區繞了 一遍，在途中我們抓到鳳蝶的幼蟲和金花蟲，非常好玩，希望下次還有機會和劉小怡一起出來抓蟲。
我們的老師，名叫陳彩怡，她很會搞笑，常常讓大家笑得人仰馬翻，也很會逼我們寫作文，我們的作文會進步都要謝謝他。他有一個也是唯一的一個缺點就是發音不 標準，例如：“ 機”常會說成“急”，“老師”念成“老出”所以大家只要一聽到老師說錯，就會糾正老師，老師每次都要我們最好不要給他“漏氣”否則就要扣我們獎卡，他越說我們就越故意。 或者有時就會很無辜的說，因為小時候沒有認真學習拼音，所以講漢語就不標準，還要我們以他的事做為前車之鑒，不要患同樣的錯誤。
上星期五，我們班第一次去攀巖，大家都覺得很新奇，剛開始我覺得很害怕，所以不太敢上去玩，后來看到別人很吃力得爬，我就想大展身手，讓大家見識一下什么叫做真本事。結果，剛開始爬的時候，覺得很輕松，后來，漸漸的，我的手腳開始疼痛了起來，原本生龍活虎的我，在一轉眼之間，就像只病貓一樣，爬 了又跌，跌了又爬；惹得大家哈哈大笑，真丟臉。還有一次，因為手很濕滑，一不小心從巖壁上掉下來，跌了個倒栽蔥，大家不約而同的.笑了出來，甚至有人跑到我 的面前說道：“你害我笑到肚子都要爆炸了！”說完，便繼續哈哈大笑，我不好意思的從彈簧墊上以迅雷不及掩耳的速度沖下來，當當當... ...下課的鐘聲響起了，終于解救了我的窘境。
校園里趣事不斷，每天上演著不同的戲碼，尤其是我們班，歡迎你來到人民路小學三年三班體驗一下，保證讓你笑開天下許多仇，無憂無慮過一個快樂童年。
校園趣事作文6
期末考試結束了，班級里出現了嚴重的“陰盛陽衰”，前十六名中有十五名是女生，真可把高老師氣壞了。學校里組織優秀學生夏令營活動，她看也沒看，隨手就在表格里填上了總分前五名的女生——盛幸儀、張樂辰、陸靜怡、胡明艷、徐詩韻。
德育主任姜老師一看，不由地皺起了眉頭，在報名單上寫了一行字：請看清夏令營報名要求，然后叫一個學生把(7)班的報名單退給了高老師。
“報個名還這么煩!”高老師心里不快地想，但也胳膊擰不過大腿，只好看了一下報名的要求——每班至少報兩名男同學。
“不是優秀學生夏令營嗎?雖說不能光看學習成績，但也不能讓學習一般的學生參加夏令營吧。”高老師心里還是解不開疙瘩，她拿起成績匯總表，在男同學這些“矮子”里找起“高個子”來。
男同學中期末考試總分第一的是陳昊天，總分第二的是李一鳴。陳昊天在班級里排名第九，而李一鳴在班級里排名已經二十一啦。讓一個中等生參加學校的優秀學生夏令營，這夏令營不是變味了嗎?高老師想著，苦笑著把名單后面兩名女同學換成了陳昊天、李一鳴。
結業式那天廣播會結束時播放了一條通知——各中隊中隊長到少先隊大隊部拿夏令營學生通知單。中隊長盛幸儀樂呵呵地跑到大隊部，從大隊輔導員馬老師手里接過一疊通知單。
“盛幸儀、張樂辰、陸靜怡……”盛幸儀一邊走，一邊翻著通知單，當她看到李一鳴的名字后不由地吃了一驚，自言自語地說，“這不要搞錯?他能參加優秀學生夏令營?”
盛幸儀猶豫了一下，還是走向了教室。當她把優秀學生夏令營的通知單塞給李一鳴時，李一鳴還以為跟他開玩笑。但他拿起來一看，通知單上果然是寫著他的名字。
“這到底是怎么一回事?”李一鳴看著通知單幾乎驚呆了。在他旁邊的同學也驚呆了，有幾個多嘴的'同學甚至竊竊私語起來。
“笑話，他除了有些牛氣之外，學習比我還差，他怎么能參加優秀學生夏令營呢?”一個女同學不服氣地說。
“學習比你差，可他有一個總經理的好爸爸，你爸爸是老板嗎?”旁邊的一個女同學排著那個同學的肩膀說，“認命吧，說叫你出身在窮人家里?”
“我人窮志不窮，不是我該去的，倒貼我錢我也不會去。”其實這個同學也挺“牛”的。
校園趣事作文7
趣事一：
掃地的時候，你會心不在焉地掃，老師就會說：掃認真一點，校園是我家，環境靠大家！上學因為睡過頭而遲到，到學校老師就會說：怎么那么晚才到校啊？你以為學校是你家啊！
趣事二：
某天上科學課，老師說：如果你飄到荒島上，口渴了可以試試用玻璃罩罩住海水就有淡水喝了。同桌問：荒島上哪來的玻璃罩和杯子？
趣事三：
期中考試后，老師拿著一大袋卷子怒氣沖沖地進了教室說：你們有沒有去復習啊？考了一個全年級倒數第一！！全班稀稀拉拉的說了一聲有，老師火上加油，說：你們有沒有吃飯啊？說話的聲音怎么那么小聲？我吃的鹽都比你們吃的飯多！一學生站起來：老師我們班96人。。教室里鴉雀無聲。
趣事四：
上三年級的時候，我們學校設備不全，男洗手間沒有蹲廁，只有女洗手間有。某天在上課，一男學生要求去上洗手間，走的時候問老師：老師我真的要去女廁所蹲坑嗎？老師不耐煩地回了一句：你別去了直接在教室解決了吧！
趣事五：
和同學一起在學校門口吃飯。同學來了一句：整個啥味的方便面？我問：整是什么意思？同學回答：整就是吃的`意思。吃著方便面，我突然嘔吐了，同學帶我去洗手間洗手，結果我又吐了，同學皺著眉頭：這可咋整啊！我就直接暈過去了。
趣事六：
晚上去老師家補習。一男總是看著窗戶外面，老師就問他：你在看什么啊？男生回答：我在看太陽。
趣事七：
開學時，我們在教室里等老師來，一位神情嚴肅的老師進來了，同桌對我說：他褲門前怎么白白的？褲門沒拉吧！我說。結果老師就叫我們站起來，然后我站起來第一句就是老師你褲門沒拉！全班哄堂大笑。
趣事八：
和同學一起走路，經過學校池塘，看見一女生蹲在池塘邊撒尿
趣事九：
我們的數學老師長得很好看，但是脾氣不好。有一次一男生上課說話，老師對他的腳踹了下去，不料鞋子踹飛了，飛到樓下去了，老師叫男生下去拿鞋子，男生說：還踹不？老師就拖下另一只鞋子，直接砸向男生。
趣事十：
我們在學校宿舍睡覺時，每天晚上都有蚊子來騷擾，睡不好覺，點蚊香也不管用。于是我舍友就把一個月未襪子扔到書桌上，結果第二天就發現了好多只肥大的蚊子死在了襪子上。
校園趣事作文8
“哈哈哈......”這是從我們班傳來的笑聲，知道我們在干什么嗎？我么再開一次有趣的班會。我么班的同學在講臺上表演節目呢！
只聽我們班的“偽娘”——孫保昆。只聽她在唱一個溫柔的女生唱的歌，“你傷害了我......”如果你不知道你還以為是一個地地道道的女生唱的歌呢！弄的我們全班哈哈大笑，唱完之后他還說了一句：“小女子讓各位英雄笑納了，獻丑了。”說這還嬌滴滴點著頭。我么全班人立刻大笑起來，有人笑的都噴吐沫星了。
接著主持人說：“我來個大家猜個腦筋急轉彎，答對有獎哦！”只是有人說：“快說快說別再慢吞吞了，都快急死我了。”主持人說：“錘子錘雞蛋——錘不爛，這句話對不對。”這時李炎奇站了起了來說：“對。因為錘子錘雞蛋當然‘錘’不爛了。”主持人說：“不對。”這時大家都發出了疑惑的聲音。這時李炎奇說：“不對。”主持人說：“也不對。”我們班的王斌說：“你是不是故意耍人呀。”主持人說：“還是讓我來說說吧。錘子錘雞蛋——錘不爛，之中的`錘字如果把它當做名詞的話那意思是：錘子錘雞蛋當然‘錘’不爛了。那么這句話就是對的。如果錘子錘雞蛋——錘不爛，之中的錘如果是動詞的話意思就是：錘子錘雞蛋錘不爛雞蛋。那么這句話就是不對的。這句話既對又不對。”我們全班都說：“哦。”
主持人又說：“現在你們每人寫一個人名，寫一個地方和一個在干什么事情。寫完之后再把人名放在第一個箱子里面，一個地方放在第二個箱子里面，最后一個在干山么事情放在第三個箱子里面。”我們放完之后，主持人先從第一個箱子里面拿出一個紙條，再一次拿出紙條。上邊寫著孫保昆在廁所吃拉面，我們班的人笑得合不攏嘴，接著是梁晨在蛋殼里洗澡......沒想到的是不知道哪個缺德的把老師都寫上了孫老師在廁所里跳小天鵝。我們班里那笑的厲害呀！我都快笑哭了。
我們班里回蕩著笑聲。下課了，但是我么多想再多上那幾分鐘啊，我們都依依不舍的下課了。我好想再多上幾節這樣的課啊！
校園趣事作文9
昨天晚上，下了一場中雨，持續到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動的季節。
第三節課是體育課，我們在去操場的路上，經過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場里。
進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風？因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎么沒有發火呢？他不但沒發火，反而帶領著我們一起做開了游戲，游戲的內容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”
老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結束了，是趴在第二道的.蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！
下一輪比賽，我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了，“淘氣鬼”的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸牛‘淘氣鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個第一，我高興地蹦了起來！從蝸牛“淘氣鬼”的動作，神態等方面，也看出了它的高興。同學們的高興到了極點，真是太感謝老師的用心啊！
校園趣事作文10
說起小能人，嗨，我們班可真不少：運動場上的小能人，電腦上的小能人，學習上的小能人等等。可是還有一個小能人，你肯定聽都沒有聽說過。那就是—搞笑身手小能人。
今天是星期五，下午我們之上兩節課，最后一節是自習課。老師看見班里的氣氛很沉悶。所以老師想了一個招，老師說：“同學們，我們玩一個游戲吧！”老師語音剛落，班里頓時沸騰起來，同學們你一言我一語地討論玩什么游戲，后來只聽老師說：“同學們，還記得老師在小時候最喜歡玩一種游戲，那就是貼鼻子的游戲，老師知道現在的同學都長大了，不玩那種幼稚的游戲了，可是老師還想在看一遍那種游戲，同學們能滿足老師的`心愿嗎?“能”同學們齊聲回答。然后老師在黑板上畫了一個人臉，少了一個鼻子，等著同學們去補充。老師一說：“誰來畫？”。同學們紛紛舉手，老師：“我”。“我啊，老師。”后來老師選了一個男生上去畫，轉完了圈以后，老師說：“快去畫吧!”只見他摸了黑板最上面，覺得高了，又摸了最下面，覺得低了。最后他選好了角度，一畫。你們猜他畫了那了呢？只見他畫臉外面了，全班同學捧腹大笑，第2個老師叫了一個女生，只見她轉完了圈，一摸，在大概35’的地方畫了一個圈形的鼻子，她摘下眼罩，竟然畫對了。同學們一個勁的稱贊他，就連老師也不例外。最后老師叫了一個神秘人，想知道么？他就是搞笑小能人。因為神秘搞笑的事，他都得攪合一把。他也轉了圈，帶上眼罩，他啥也看不見，只見他開始畫了，他摸了半天，同學們都為他著急了。說上面，下面。左面，右面，最后呢？卻把他弄的團團轉，他一畫，竟吧鼻子畫到了嘴的下面。老師說：“你不愧是搞笑身手。”他不好意思的撓了撓后腦勺。時間過的飛快，下課了。在走廊上，每個人找到自己的好朋友，都在說我們班的搞笑身手小能人。其他班也都知道，就連我們的老師都向辦公室的老師說了這件事，逗得老師們也哈哈大笑。
頓時，嘻嘻哈哈的笑聲充滿了整個校園。
校園趣事作文11
暑假里，我在學而思認識了許多好朋友，有善良的藏族男孩晉美旺秋，淘氣的“神童”，還有活潑的王淑瑞。我們之間發生了許多讓人笑掉大牙的事，給我帶來了很多歡樂。怎么，你不信？那我就講一件給你聽。
那天英語課要考試，發卷前，老師無意中說了一句：“這次誰考最后一名，誰去衛生間把垃圾桶拿來。”
“也不知道是誰這么倒霉。”
“但愿不是我。”
“這會有笑話看了。”
老師一句話是我們七嘴八舌的議論了起來。
第二天，考試結果出來了，我的好朋友晉美旺秋勇奪倒數第一。我們都對他說：“小晉，一會兒下課可別忘去取垃圾桶哦！”本來只是想笑笑他，沒想到，課間休息時他還真把垃圾桶連著垃圾一起拿來了。
“小晉，還有一件事。”王淑瑞邊說，邊沖我們狡猾地一笑。
“什么事？只要不是把女衛生間的垃圾桶拿來就行。”小晉的話逗得大家哈哈大笑。
“當然不是啦，不過你得把它再放回去。”
“沒問題。可這垃圾桶太沉了，我得找個地方放放。”說著，他就把垃圾桶放到了老師的椅子上。
王淑瑞又說：“唉呀小晉，你還是放地上吧，老師回來沒法坐了。”說完，她向我和“神童”眨眨眼睛，又把目光瞥向了垃圾桶，淘氣的“神童”馬上心領神會。
“我幫老師擦擦！”說完他就沖到講臺上，把垃圾桶移到地上，又用板擦把椅子上上下下、仔仔細細地擦了一遍。
“這板擦沒法要了！”大家又開始起哄了，并為板擦也許不能用了而感到興奮。
“好臭啊！”
“平時都沒感覺到，我還是頭一次這么近距離地聞垃圾桶呢。”
“上面有學而思10年的尿騷味!”
“真惡心！”
大家你一言、我一語地嚷個不停，小晉只是站在一旁傻笑，似乎為自己引出的'“鬧劇”感到高興。這時，老師回來了。
“老師，您的椅子不能坐了！上面放過垃圾桶了！”老師慌忙用手捂住耳朵，嘴巴張成了“O”型，看來被我們吵得夠嗆。
“誰拿過來的？趕快放回去！其他人都坐好上課了！”管紀律的老師被我們的吵鬧聲吸引過來了，滿臉怒氣地訓斥我們。小晉只好垂頭喪氣把垃圾桶放回去了。
怎么樣，這回你相信我和這些好朋友在一起很開心了吧？正是因為他們，我的暑期課程才充滿了無限的樂趣。
校園趣事作文12
今天上體育課的時候，我的幾個同學七手八腳地把我抬了起來，我對她們又可氣又好笑。
事情是這樣的。過幾天，就是我的生日了，我想邀請幾個好朋友到家里來玩兒。于是，體育課解散后我就匆匆跑到樓上教室里去找她們。不一會兒我的身邊就圍了五六個朋友。
突然，霍洪槿從背后把我抱起來。賈子瑩興奮地說：“咱們把未來的'小壽星抬到樓下雙杠上去吧!”大家都答應了，歡呼起來。我立刻求饒：“救命啊!救命啊!”可是已經由不得我了，朋友們已經挽起袖子躍躍欲試了。我又一想：“對呀，他們把我抬到雙杠上，那感覺多好玩啊!”
于是，我就不再掙扎了。我們來到走廊上，賈子瑩抬著我的左胳膊，李思嬌抬著我的右胳膊，霍洪槿抱著我的兩條腿，屁股在空中懸著卻沒人管，我都快掉下來了。下樓梯的時候，我像一只大螃蟹一樣被橫著往外抬，左半邊在下，右半邊在上，嚇得我不斷尖叫。剛出教學樓，賈子瑩喊道：“一!二!三!”大家同時把手一松，我就坐在了地上。“啊!”我不由得大叫，屁股有點疼，不過也蠻好玩的。
過了一會兒，虎唯子說：“休息夠了，我們繼續吧!”。于是大家又把我抬了起來，往籃球場走去。這時，李嘉欣的一個小飾品把賈子瑩吸引住了，她丟下我的左胳膊逃跑了，卻沒有人及時補上，我只好用左手撐著地。
又過了一會兒，我就堅持不住了。虎唯子趕緊抬著我的左胳膊，大家笑著鬧著，終于把我抬到雙杠邊了。我美滋滋地做好了心理準備，要享受一下被高高舉起的感覺。“一!二!三!”大家把我在空中晃了三下，我美美地閉上了眼睛……沒想到，她們竟然把我放在了地上。我奇怪地問：“咦!你們怎么不把我抬到雙杠上呢?”她們沖我嘻嘻地笑：“你那么重，雙杠那么高，我們怎么可能把你抬上去呢!”說完，一溜煙地都跑了。哎，原來，還是要我自己上雙杠呀!真是白高興一場!
不過，被別人抬著的感覺還蠻舒服的呢!
校園趣事作文13
校園的趣事喚起兒時的回憶，回想往事，一起都是那么地扣人心弦。兒時的校園，絢爛多姿;兒時的玩伴，如花似玉;兒時的恩師，魅力無極限。俺校的“鎮校之寶”，簡稱“四小天王”，在校園遍地撒下了歡樂的種子。
NO.1：廢話源源不斷的S校長
特點：講一些沒有用的話，串一些沒有用的詞。
S校長既沒有super junior的帥氣，也沒有“小姚”(姚明)的'海拔;既不是大義凜然，也不是寡言少語。但S校長還是可以用機謀巧算、溫文爾雅來形容。每天的晨會，S校長總會孤立在臺上，仿佛一尊維納斯雕像。
NO.2：“變態”(姿態萬變)的C校長
特點：時柔時猛，津津樂道。
“圓頂形為什么抗彎曲能力這么強呢?因為……”原本枯燥乏味的科學課，經C校長的“加工”，變得繪聲繪色。不大標準的普通話摻雜著一大串外星語，勢如破竹的課堂表演，讓我們開懷大笑，而C校長卻只是莞爾一笑。
NO.3：付之一笑，但又不失嚴肅的Y校長
特點：面無表情，面部僵硬。
“四小天王”里，就數Y校長最嚴厲、最兇猛、最可怕、最能令人毛骨悚然，雞皮疙瘩掉滿地。魁梧的身軀，嘹亮的嗓音，驚人的眼神，是我們最大的克星。話說回來，Y校長還是為學校付出了很多。培養學子，教育學子，用三個字形容——“白骨精”(白領、骨干、精英)
NO.4總是前人栽樹，后人乘涼的W校長
特點：總會為別人著想，“五好”校長：品質好、管理好、性格好、為人好、授課好。
W校長是個破釜沉舟的人，雖不是虎背熊身，但也是個頂天立地的男子漢。君子之交淡如水，W校長不渴望有多少獎章的和榮譽，只想在背后默默地做貢獻。正所謂成也蕭何，敗也蕭何。
“四小天王”各有各的好，盡管他們會河東獅吼，但我們也都習慣成自然。校園不再綠肥紅瘦，不再單調孤獨，因為有了他們的精彩!
校園趣事作文14
校園生活多姿多彩。每當想起校園里那些樂趣無窮的事，我便會情不自禁的哈哈大笑起來。
記得有一次，我們正在專心致志地上語文課，突然，一個棕色的小身影從教室門后閃過。許多坐在后排的同學尖叫了起來。我忍不住低頭一看：呀！居然是一只棕色的.小狗！這位“不速之客”一光顧，班里馬上騷亂了起來。有的女生尖叫著跳了起來，到處亂躲，有的索性站在了椅子上，當然，也有個別愛狗人士追著小狗想逗逗它。估計小狗也被這陣勢嚇得亂了分寸，“汪汪大叫”到處亂跑。一瞬間，狗叫聲尖叫聲響成一片。語文老師急忙把書放在講臺上，走了過來。你瞧！我們班張育歌嚇得雙手發抖，臉色發白，一下子抱住老師。這時，我們班號稱你“天不怕，地不怕”的李志銀幾個跨步沖到衛生角，抓起一把掃帚，把那只狗連掃帶拽的扯了出去。呀！李志銀真是好樣的！轟亂的場面還沒有平息，誰知，那只狗又從后門跑了進來，大概是慌不擇路吧！誰知我們老師立馬跑去躲狗了。我們真是哭笑不得。這時，不知誰說了一句：“沖啊！一起打狗！”話音剛落，整個教室炸開了鍋，這個追，那個趕。但是，這只狗居然認準了這間教室。我和李采揚來了個“超級神抓”，用講臺上的抹布把狗抓了起來，剛到精彩時刻，沒想到，我們語文老師去教導處搬“救兵”了，一下來了好幾位老師，最終把那只狗趕了出去。
這下，教室里才慢慢平靜下來，再看看老師，頭上還冒著密密的汗珠，真沒想到，老師也是膽小鬼呢！老師看看我們，我們再瞅瞅老師，都哈哈大笑起來。
隨后，我們才知道，原來是校門口的保安一時疏忽，不小心讓這只狗沖了進來。而湊巧，我們班又在一樓，小狗順便拐了個彎闖進來才鬧出這么驚險而又有趣的一幕。
啊！這真是一次有趣的“人狗大戰”啊！
校園趣事作文15
校園是我們每天呆持最久的地方，但是也會發生不少趣事，像無數顆璀璨的星星，一眨一眨地，數也數不清。只有“用心”的人才會發現，總有那么一種情懷成為我們魂牽夢繞的纏綿。
夏日的早晨，一縷縷燦爛的陽光照射在我們臉上，草坪上也點綴著閃閃發光的露珠，清涼的微風在我們身邊撫過。真驚起人們的贊嘆：是一個多么美好的早晨！“叮鈴鈴......”上課鈴已敲響。真好！這節是體育課。當體育老師還沒到來操場時，我們早已在體育委員的帶領下做好熱身運動的`準備。
意想不到的事情發生了。“我們要來一次接力跑比賽。”在不遠處傳來體育老師高音的聲調。有一群男生也在高興地喊著：“太好了，終于可以來一次接力跑。這是我的愛好，一定要贏啊......”聽到這個駭人的消息，我無法緩解忐忑不安的心緒。心情越來越緊張了，因為我知道自己跑步的速度連豬狗都不如。“會不會掉棒啦，棒沒傳好被同學說啦......”一串串片言話語在我腦里蕩漾。不知何好......
接力男女混合分為紅、藍兩隊，每隊分為兩組。我排在紅隊的第三個，情緒有些低落，甚至也會“砰砰”直跳，但是我總是安慰自己不能放棄。接力已開始，看到第一位同學的勇往直前，一眨眼似的就能到達目的地。我絲毫帶些緊張了，看起來個人很平靜，實際上并不是這樣。輪到我了，我接過棒，用盡全身力氣向終點跑去，兩只手一前一后有規律地搖擺著，恨不得快點把接力棒交給對方。轟轟烈烈的場面，對方也在大聲喊：“快點，快點”。頓時，我露出一種古怪的臉色，全身發熱，向終點要力氣，我神速的身影一手接給了對方，我站在一旁，既輕松又激動。隨著時間的倒流，我們紅隊在最后10秒成功通過了，還是第一名呢，大家都在歡呼雀躍，笑聲不斷。
這次比賽真有趣，不僅可以鍛煉我們的身體，還可以提高我們的團結合作。我將會把這次趣事成為我美好的回憶。
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