班里趣事作文400字（通用24篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的班里趣事作文400字，希望對大家有所幫助。
班里趣事作文400字 篇1
《三十六計》是我們班很多同學的掌中至寶，俗話說“學以致用”“三十六計”在我們班自然應用得恰到好處。
第一計———— 瞞天過海
對于“瞞天過海”，使用的最為嫻熟者非何少波莫屬。今天早上，他又說忘帶作業了，老師問他為什么不帶，他可憐巴巴、淚眼汪汪地說：“昨晚寫好忘放進書包了······”“快回去拿呀，快去！”何少波大步流星的走回家，可不一會就回來了。滿腹委屈地對老師說：“找不著了······”“再去找！”老師有讓他回去。過了沒多久，他又回來了，可憐巴巴的對老師說：“家里沒人了······”老師無奈下只好讓他重寫，當然今天的課他就不用聽啦！
第二計————笑里藏刀
我們班的陳婧，鬼點子很多，學習成績很好，老師很喜愛她。有一次我們班的張昊說她四眼仔，被陳婧追得滿校園跑，可是，女生跑不過男生。過了一會，陳婧就跑不動了。她一下子轉變了表情，臉上掛滿了笑容朝張昊說：“不是我要打你，是呂老師叫你，張昊信以為真走了過去，誰叫陳婧是老師的心腹呢！陳婧叫他把耳朵伸過來，還說因為這是機密事件。張昊伸了過去······隨后就聽見幾聲哀嚎：“救命！救命！”
這只是其中的兩計，想知道更多就來我們班吧！
班里趣事作文400字 篇2
下午的省行課上，孫老師出去了，田老師也不在，只有柴老師和余老師在教室里。
教室里亂七八糟地，說話的說話，背社會主義核心價值觀的背社會主義核心價值觀，畫畫的畫畫，寫作業的寫作業，打鬧的打鬧……分成了十幾路。
我坐在座位上畫畫，耳朵卻仔細地尋找著聲音。找到了！何坤蔚在那邊正和劉嘉豪“嘰嘰咕咕”的不知在講什么。我豎起耳朵認真得聽了起來。
何坤蔚自言自語似的說：“許澍茗是我姐”。咦？不對呀！我比許澍茗大啊！不管了，隨便他吧！”這時，劉嘉豪說：“哥”，橡皮借我一下！我的那塊橡皮找不到了！”何坤蔚笑盈盈地說：“問你“你娘”借去吧！她有！”劉嘉豪應了一聲，就不知去干什么了。我忍不住問何坤蔚：“許澍茗是你什么？”他回答到:“是我姐啊！”“那劉嘉豪是你什么啊？”他又說:“是我弟啊！”“那許澍茗和劉嘉豪呢？”他說：“母子啊！”許澍茗不情愿地對劉嘉豪說：“誰要當你的啊？你讓陶希當去吧！我才不當你姐呢！”何坤蔚嬉皮笑臉地說：“反正巫殷瀚是我哥，不怕你不當我姐。你不當也得當！”氣得許澍茗直吐舌頭……
班里真是趣事多呀。
班里趣事作文400字 篇3
“哈哈哈……”一陣響亮的笑聲又在我們班教室里響起了。不用說肯定又是他引起的，最近因為有他，我們班里的趣事就不知不覺得多了起來。
不知道今年是怎么了，每次上英語課時總有幾個人搗亂，而他就是最突出的一個。看外表他憨厚老實，上課總是裝出一副認真的樣子。就因為他裝模作樣，不知給我們帶來了多少“驚喜”。
那天的英語晚自習，老師讓我們背課文，大部分同學都認真的背著。忽然，只聽老師大叫一聲：“劉毅，站起來！”我驚奇的看了看坐在第一排的劉毅，只見他急忙的把夾在英語書里的作文塞進來抽屜里，然后慢慢地站了起來，不停地竊笑。那樣子，讓我們班里的所有人忍不住的大笑起來了。
因為那自習課的做法，同學們都“關注”起他來。
這不，又鬧了一場笑話。其時，老師正在講臺上翻譯課文，同學們都在認真的聽講，我看老師時，無意間又看到了劉毅——他正在使勁的扯膠帶，已經扯了老長了，我有些疑惑，看看他想干什么，就繼續觀察他。發現他慢慢地拿出膠帶拉著那條廢棄的膠帶左搖右晃。哎呦，好暈，心想，你莫不是要……我“撲哧”一笑，同學們看了看我，立即明白了，都齊刷刷的向他看去。又聽見“拍”的一聲英語老師用書拍在了他的頭上，氣憤地說：“你還想玩催眠！”“哈哈哈”同學們笑了起來，他自己也忍不住，大笑起來。
這就是我們班的趣事。
班里趣事作文400字 篇4
嘿！談起我的班級，那里的趣事可真不少啊！有精彩的斗嘴，掰手腕，有趣的成語接龍……我最喜歡的就數掰手腕了。
在我們的班里，有那么一段時間是很流行拍手腕的，不管是誰，掰贏的總會從心底里散出一股高興得意的勁兒；掰輸的也總會苦笑一下，盡量體現出自己不在意這場比試。要是有不服氣的，就會提出換手比試，贏了還好，輸了可就慘了，輸了可就證明沒有一只手能掰過別人，下次就沒有掰過別人的信心了，一而再再而衰三而竭嘛！
掰手腕不僅是比試的好項目，還能鍛煉身體。有一次，我和我們班的一位同學采用一局一勝至來比賽掰手腕，用右手掰，比試開始了，我把全部力量都貫入到了右手里，想一舉獲勝，可對方也不是好惹的人，用力往桌上一立，就把我這招接了下來，乘機用力往下一掰，我學他也把手一立，把他的一擊給擋了下來，我倆就這樣使出吃奶勁兒于對方競爭，我雖然是用右手掰，可全身似乎都在用力，我的臉快能和關公相比了，牙齒咬得緊緊的，左手也纂得緊緊的，腳用力地蹬著地，可沒起到什么作用，我頭上的汗珠越來越多，我快要支持不住了，手漸漸向右傾斜，我真想讓左手上去幫忙，對手也不怎么好過，和我一樣，臉跟大蘋果似的。正吃力地把右手向左傾斜。我終于支持不住了，手被直直地壓在了桌子上，唉！輸了。
我們的班級流行風可真有趣！
班里趣事作文400字 篇5
在我們班里，有著許多趣事，它們無處不在，走在每個角落都能讓你開懷大笑。——題記
這個學期，我們班開展了一次辯論會，容內是“小學生使用電腦是利大于弊？還是弊大于利？”我身為“弊大于利”支持者，當然為此次辯論會做了充分的準備。你們不知道，在此次辯論會中，我方的劉科同學可出了讓老師同學哈哈大笑的事。
“五（6）班關于小學生使用電腦利大于弊還是弊大于利的辯論會，現在開始？”“請雙方選手上臺辯論。”隨著中隊長一聲令下，雙方選手上講臺，辯論開始了。正方選手說：“通過網絡，大家可以了解到各方面的新聞，想了解什么，你所要的信息就會自動呈現在你眼前，多方便啊，真是“才不出門，便知天下事。”我方立刻站出來說：“如果人人都從網上得知消息，那么誰為我們把消息傳上網的呢？”我方選擇手乘勝追擊：“當你沉迷于網絡是，視力下降，發現已晚，又得去買眼鏡，不是花錢買罪受又是什么？”這時底下的同學們都哈哈大笑，噢，是因為我方的劉科同學因為太激動，用本地方言說出以上兩段話，才讓大家笑出了聲音。下課鈴響了，笑聲卻不能停下來，同學們的笑聲蕩漾在五年級每個角落。
班里趣事作文400字 篇6
“加油，加油”!操場上不時傳出一陣陣鼓勁兒聲，只見幾位同學在玩推車游戲的比賽。
比賽前老師先講游戲規則：“每組推出兩名同學，一名當推車的車夫，一名當車，當車的同學要雙手撐地，拱起身子成車的樣子，然后用手在地上爬，車夫要雙手托住當車人的腳，在后面用力推。”說完就讓我們先練習，在選出兩名同學代表，我就是其中的一名。唉，我的手又沒力氣，平時又不愛運動，怎么能把身子撐起來？
激烈的比賽開始了，每組的同學都胸有成竹，“開始”，老師說。一開始我就落后了，眼看別的同學都快到終點了，這下我著急了，我的雙手一爬一爬的，汗珠不斷的往下流，我正著急著，奇跡發生了，前面幾組的同學都摔到一起去了，我想；好機會，于是我飛快地爬，邊爬邊催推車的同學“快點”，快點我終于到達終點了。“成功了，成功了”。我那小組同學歡呼著，雀躍著。
“太好玩了”!通過這件事我懂得了一個道理；世上無難事只怕有心人，做什么事都不能半途而廢要堅持到底。
班里趣事作文400字 篇7
我們學校在下午第二節課上完時，安排了一個三十分鐘的“大課間活動”。我經常與幾個同學在這個時候去操場上玩我們自創的游戲。
這種游戲被我們叫做“卷心菜。”是由3到8個人手拉著手，排成一列列，然后頂端的轉圈，把這一列人卷成一個像卷心菜的圓，再由另端的人使勁拉，在把這個圓甩成原來的樣子。
這次，我又與幾個同學玩起了卷心菜。第一輪是由我負責卷，郝鑰蓉拉。
開始了，我快速轉起了圈，把一列人“變”成了“卷心菜”，而且這個“卷心菜”十分結實。該郝鑰蓉拉了。她大吼了一聲，用盡力氣使勁一抽，倒退了大步，完全失去了女孩兒那穩重形象。我們這個“卷心菜”被她這么一抽，“菜葉”立刻分散開了，如同散花一般。我是“卷心菜”的中心，當這股力到我這兒的時候，我特別大。與我拉手的同學被甩出去時，我就像被一只無形而又力大無比的手狠狠地摔向了地面，隨后只聽到我的怪叫。同學們都急忙跑來扶我，個個人都大笑不止，郝鑰蓉笑著問我：“楊舒婷，你摔得沒事吧！”我屁股很痛，卻又覺得很有趣，便哭笑不得說：“我屁股好痛，好像被摔了倆次！”其他人又大笑了一陣子，郝鑰蓉說：“楊舒婷屁股有彈力啊！”我們一聽這話立刻笑的前俯后仰，我屁股上的痛似乎減輕了。
這就是我們的大課間活動，在這個對我們來說既寶貴又短暫的三十分鐘內，充滿了歡聲笑語。
班里趣事作文400字 篇8
時間的表會依然分分秒秒的走過。記錄著世間變化，就在它的轉動之間，藏著無數的笑聲和班里的趣事。
“火災”風波
那是一個停電的下午，教室里的燈光很暗，同學們都在上自習，班里可謂是鴉雀無聲，突然，一名同學站起來說：“班里有一種異味，會不會是班里的燈線線路有問題，我去叫老師吧。”同學們紛紛贊同，隨后發現鄰桌的桌上有絲絲光亮正被書本拍打，原來是淘氣的鄰桌在桌子中間擺放蠟燭，怕別人知道，而由于措手不及引起了一場小的“火災”風波，隨之一片笑聲。
“澆花”風波
班里的窗臺上多了兩盆花，它們開得大方美麗，給人喜悅，老師特意囑咐過：不得亂折，細心照顧，勤澆水，捉蟲……由于花的可愛，當然沒有人傷害她的枝葉，同學們下課便上前觀看，澆水，施肥，可沒幾天，花枯了，面對此時的她，同學們有說不出的傷心，互相抱怨，更是愛不釋手啊，唉，水多也并非益事啊，怪誰呢……
“打針”風波
班里有名同學最大的愛好是弄騙局，這不是又開始發揮特長了嘛，這一次是裝病，可我們都深有領教她了，大家商量后決定那就將計就計吧，讓小A扮成大夫的模樣，弄了幾個裝滿水的大吊瓶，前來看病，她睜眼一看大夫這般架勢，立刻來個“鯉魚打挺”隨后便不見蹤跡，逗得我們笑聲不止，久久蕩漾……
四面八方的你和我，組成一個團結的大班級，每個人的故事都意趣無窮。
班里趣事就是多，歡笑的長河永不停滯，緩緩流淌……
班里趣事作文400字 篇9
一個月的暑假班結束了，心里有一點點的不舍，本以為這一個月很漫長，卻沒想到真么快。我們這個年紀的學生不多連個男生沒什么存在感，剩下我們三個女生一去打打鬧鬧的渡過了這一個月。我們之間從陌生到熟悉，也一同經歷過許許多多難忘的事。
我依然記得剛開始的時候，因為我和我一個朋友是一起來的，所以經常在一起。我們都不敢和另一個女生說話，最終還是她主動打破沉默，就這樣我們漸漸成了好朋友。暑假班里人不多，地方也不大，能玩的東西很少，尤其是我們三個都不喜歡出屋子，連老師都說我們太安靜了。但很快我們找到了好玩的東西。我們把綜藝節目中的游戲‘你來比劃我來猜’改成了‘你來描述我來猜’我們這一伙約吧來是的我們這一活躍，把老師的玩心也給拉起來了。課不上，來陪我們一起玩。于是，我們兩兩一組來比賽，還把上自習的八年級學生拉來一個出題。我兩組互不相讓，實力不相上下。過程中也會有爭議，但也很開心。最后，我和搭檔以一分之差先生了老師那隊。
現在我多想再來一場那樣的比賽啊。
班里趣事作文400字 篇10
暑假里，我繼續參加數學的培訓班。在緊張學習之余還發生了許多趣事，成了我們下課談論的笑料。
有一次，翁老師出的一道奧數題非常難，即使我們絞盡腦汁還是全軍覆滅了。翁老師給我們講了解題思路，經他一講，我頓時茅塞頓開。末了，翁老師對我們幾個平時成績比較好的男生說：“看你們四個，平時就會欺負別人，碰到難題一個個都蔫了。我看你們直接改名就行了。你——孫傻，你——盧蛋，你——張笨，你——夏白。”話沒說完，教室里哄堂大笑，我們幾個也傻傻地笑了。
我們班上還有個“一點點”，不是說他人一點點大，而是每次做題總做對一點點，翁老師送了他外號“一點點”。他似乎也十分喜歡這個新名字。這兩天，班里一個戴眼鏡的小女孩因為就差一點點就做對了一道難題，因而也得到了“一點點”這個“雅號”。說不定哪天兩個“一點點”，會為了誰是這個名字的主人而大干一場呢。
我喜歡上培訓班，因為那里不僅有上課高水平、講話幽默風趣的翁老師，還有許許多多聰明好學的同學們。
班里趣事作文400字 篇11
我曾經學過舞蹈，在舞蹈班里，發生過各種各樣的趣事。只要你看看，保證令你開懷大笑。
趣事一：一天，我們休息時，潘春云向我遞來一瓶飲料，說：“嗨，嘗嘗吧，超好喝吶！”我看著這一瓶似雪碧像開水如白酒的飲料，半信半疑的接過來，喝了一小口后，立刻吹捧道：“哇，真不愧是潘小姐的飲料，的的確確的好喝，‘泔水’也！”“什么……你說這是泔水？”潘春云觸電似的跳了起來。“對啊，甘甜的水嘛。這可是夸獎哎，別這么激動好不？”“啊？泔水就是甘甜的水？哈哈哈……太好笑了，這也只有你才能說得出來，哈哈……”我被她的行為弄得莫名其妙，直到回家后問了媽媽才知道，泔水竟然是豬吃的東西。“呵呵……”我不由自主地笑了起來。
趣事二：放學后，我收拾好東西，準備和宮安然一塊兒回家。本人有一個習慣，喊人名時喜歡加上一個老字，結果，我脫口而出：“老宮（老公），快點兒！”同學們驚訝的目光向我投來，愣了一秒后，全體大笑。我也明白了是怎么回事，情不自禁地摸了摸滾燙的臉，恨不得找個地洞鉆下去，羞死了。
如今，我已不再學舞蹈了，不過，舞蹈班的同學依然是我的好朋友。而這些趣事則在我的腦海里成為一朵朵五彩繽紛的小浪花，永遠，永遠……
班里趣事作文400字 篇12
暑假，我報了一個拉丁舞班，里面人也多，趣事也多，來看看吧：
抽筋事件
早上，還沒上課，我、張慧凌和王子在一塊聊天。突然，張慧凌手中的水瓶突然落下，手握成拳頭狀，放在瓶子上，頭也整著拳頭。我和王子不知張慧凌怎么了。過了一下，張慧凌才對我們說她最近經常抽筋。我和王子一下子倒在沙發上大笑，張慧凌見我們笑，也跟著笑了。
上課了，我們正在學跳紐約步，我聽見后面一聲響，回頭一看，原來張慧凌剛剛打了個噴嚏，結果又抽筋了。不過，張慧凌的樣子好好笑，她躺在地上，手和腳都的保持原來的形狀不能動，眼睛卻東張西望地看。過了一下，張慧凌起來五分鐘，一直在說抽筋著抽筋那的，可把我笑暈了。如果張慧凌走在大街上突然抽筋怎么辦？
學泰國人走路
這次，老師教我們學泰國人走路。他先示范了一便，哇，走得那么好，腰扭得那么到位，好漂亮！老師又叫我們試試。我們跳得很難看，顧得了走路輕盈顧不了扭腰，顧得了扭腰顧不了走路。我們不是走路，倒變成了“全魔亂舞”，像老太太走秧歌！哎……
讓我有憂有樂的拉丁舞班哦，你那么讓我著迷，我離不開你了！
班里趣事作文400字 篇13
我們班的趣事可多了。現在，讓我來給大家講班上最近發生的一件很有趣的事吧。
上課鈴一響，同學們回到自己的座位上，老師表情很嚴肅地走進教室，他把PPT拿出來演示。其中一個PPT是劉濤同學小時候的照片，隨著美妙的音樂，我們靜靜地欣賞著他的每一張照片，“這是我100歲時的照片！”劉濤突然說了一句，我們都愣了一下，然后全班便哄堂大笑起來，因為那“100歲”這幾個字我們聽得真真切切。老師也忍不住笑了起來，剛才他那嚴肅的表情已一掃而光，說：“劉濤，你是人精啊，現在已經活到上千歲了啊？”聽老師這么一說，我們笑得更加厲害，有的跺著腳，有的捶著桌子，有的用手捂住胸口，大家笑得東倒西歪。有的說：“劉濤是孫悟空的后代嗎？”有的說：“他是千年烏龜啊？”大家七嘴八舌，教室里像炸開了鍋。再看看劉濤，他的臉通紅通紅的、眨巴著眼睛、撓撓下巴，在為自己的口誤感到無地自容，他越是這樣我們越覺得好笑，笑聲久久才能平息下來。
這一件有趣的事，使我們的課堂增添了歡樂的色彩，讓我們緊張的神經得到很好的緩解，每當想起這件事，不禁讓我啞然失笑。同學們，你是不是也覺得有趣呢？
班里趣事作文400字 篇14
我在學校護旗班中擔任護旗手一職，訓練期間，我親眼目睹了許多趣事的發生。
在多媒體會議室里，趣事發生在一個五年級的大姐姐身上。這個大姐姐是原來的護旗手，可她走起路來總是同手同腳的，我們好幾次懷疑她是不是殘疾兒童。更不可思議的是，她竟然把鄒欣娛調教成了和她一樣的“同手同腳護旗手“。現在我們正在全力“搶救”她，好讓她恢復正常。
在體藝館里，我們的趣事就是裝神弄鬼嚇唬人。體藝館里有一條條小通道，我們把這些通道聯系起來，構成了路線圖，然后由一個人引不知情的男生或女生到我們的陷阱里。接著，我們就關掉電燈，走廊里立刻漆黑一片，我們在旁邊學狼嚎，學鬼叫，嚇得他們落荒而逃。
在大操場上，塑膠跑道里的草坪成了我們的樂園。有一次，茅楠說要去草坪里捉蟲子玩，其他四個男生聽了，精神大振，個個像子彈一樣撲到草坪上。可過了好久，男生們連一只小蟲子的影子也沒看見，只好垂頭喪氣地走出了草坪。我們女生見了，個個捧腹大笑.，因為，那些男生全身上下都濕了，好像剛洗了一個澡似的。還有一個男生的上身沒濕，可他的褲子濕透了，似乎剛尿了褲子一樣。
班里趣事作文400字 篇15
這個星期五，老師為迎接期末的到來給我們聽寫，沒想到有許多同學成績不理想，我，徐盈，陳慶偉，左琦倫，葉任鵬，方嚴決定給這些考的不好的同學重新聽寫。
開始聽寫了，我們速度很慢，隔了一會兒，廣播說：請還沒放學的班級馬上回家!廣播重復了幾遍，我們象耳邊風似的管也不管，繼續聽寫。
沒想到，可怕的事情發生了，教導主任來檢查班級的放學效果，看見我們班許多同學還在教室，大聲對我們吼道：“你們5.3班嚴重超過放學時間，我要重重的給你們扣分，還要告訴你們袁老師!“說完，就氣呼呼地走了，看來是去告訴袁老師了。
幸虧我們機靈，教導主任剛走，我們集體說：“快點跑!!“然后就收拾書包，趕緊走，連那些沒聽寫完的同學都不管了，現在最重要的是溜之大吉!如果教導主任把袁老師叫過來后，看不見一個人，戲弄一下那嚴格的教導主任。我們象瘋了般逃出校園，以最快的速度趕回家，只要不被那教導主任逮個正著就行。
我回到家，因為在學校走得太急，連自己的數學學習指導都忘拿回來，但是，我還是高興的，因為幸運逃過了這一劫!!嘻嘻!
班里趣事作文400字 篇16
我們高一5班既是一個團結的班集體，也是一個經常有有趣搞笑的事情發生的班集體。
上個星期，我們2天內進行了好多的考試，抱怨聲，翻卷子聲，嘆氣聲，應有盡有，無所不有……星期一，田燈借了一本粵語的書，每次都見他對著書練習說白話，他的白話五音不全，惹得我們哈哈大笑，中午在宿舍也在練，最后不但整個宿舍都睡不了覺還因為他，我們被老代罰拖地！
上體育課，周澤航打籃球，一對十！牛吧！比賽非常激烈，最后…周澤航贏了…無語了。
下午，田燈以為自己白話說得很好了，還想找李御珍“談話”（韓國學生）！真是自不量力。根本就是去找罵，李御珍的白話跟田燈的根本不是一個層次。不過，兩個外國人用白話對罵這種場面還是第一次見到…
10.23，下午。我們班上了一節English公開課，大家注意力非常集中，但在平時，田燈在英語課上是非常活躍的，今天卻格外的“冷靜”。回頭一看，語文老師居然也在聽課…
十一月就要舉行運動會了，大家踴躍報名，可是每個項目只能報兩個人，因此有些同學不能發揮自己的本領了…
班里趣事作文400字 篇17
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們有的跑出教室去操場上玩，有的沖向WC，有的跑向辦公室問老師問題。
而我呢？就坐在自己的位子上整理書本，祺睿跑過來說：“王翔，我給你講個故事。”“好”我邊說邊整理書包。祺睿陰險的笑了笑，說：“從前有個傻子，別人問他為什么他都說“沒有。”比如問他你吃飯了嗎？他說：“沒有”。你叫什么？他說：“沒有。”對了，以前我是不是和你講過這個故事？“沒有”我脫口而出。祺睿狂笑起來“哈哈，上當啦！你這個傻子。”我氣呼呼的看著祺睿，決定捉弄。我眼珠飛快的轉了一圈，拉住準備踩著西瓜皮——溜之大吉的祺睿，說：“我問你幾個問題。”祺睿警惕看了一下我，說了聲好。我對祺睿說：“你知道什么動物最愛問為什么？”“不知道”祺睿毫不猶豫的說。“告訴你吧，是豬。”我裝作不屑一顧的樣子，并翻了翻白眼。
可能是祺睿心里的警惕被好奇心打敗了，他疑惑的問我：“為什么？”“哈哈哈，祺睿你這頭豬。”我捧腹大笑的說。
這種游戲可以給我們開心、快樂、還可以放松大家為學習而緊繃的神經。
班里趣事作文400字 篇18
每當中班幼兒在使用畫棒時，我總是苦口婆心地告訴他們，注意不要把筆折斷，不要弄破筆盒，可總是也不見效。一盒新畫棒沒用幾次，往往棒斷盒破了。
這次，我換了一種方法。上課了，我用形象生動地語言給小朋友描繪了一個童話世界：“在一座美麗的小房子里，住著12個不同顏色的畫棒小娃娃，有紅娃娃、黃娃娃、綠娃娃……，他們呀相親相愛，誰也不愿離開誰。可是這座小房子雖然美麗，但是很不結實，一不小心就會弄破，房子破了小娃娃可是就沒地方住了，他們沒有家，多可憐呀。所以，我們小朋友要愛護畫棒小娃娃，保護他們的小房子好不好?”小朋友都高興地說：“好!”接著，我請小朋友打開“小房子”拿出要使用的畫棒，在他們使用車棒時，我不時提醒他們一支一支拿，用后小心放回“小房子”里，畫時要輕一點不要把畫棒娃娃折斷，如果折斷了，他們會很痛的……
繪畫結束，我一邊欣賞小朋友的作業，一邊檢查他們的畫棒，并告訴他們：“畫棒小娃娃可高興了，它們說謝謝小朋友把它們安全送回家”孩子們開心極了，一個勁地說：“不用謝，不用謝”。
這次活動以后，孩子們都知道要愛護畫棒小娃娃，也要保護畫棒娃娃的“小房子”了。
班里趣事作文400字 篇19
我所在的.班級，同學們相互幫助、友愛。每天在教室里上課心情都是美美噠。同學們相處融洽，班里常常發生讓人覺得有趣的事情。
那天，我們班正在上數學課。老師邊打開課件邊對我們說:“這節內容比較難理解，要好好聽課。”上課的紀律還不錯，只有老師滔滔不絕的講課聲。
突然，老師的聲音高八度，開始訓話了。事情是這樣子的，老師把知識內容講完后，就放練習給我們做。這時，老師注意到在玩手指的古同學，便叫他回答屏幕上的二元一次方程的應用題。古同學并沒有上黑板去寫答案，而是一臉迷茫地站在原地。老師十分生氣，指責古同學:“你們看看這就是沒聽課的效率，連一道應用題都解不出。”
老師還沒責罵完，古同學突然說了一句:“老師，我會解這道題。”老師冷著一個臉說:“那你為何不把題寫在黑板上呢?”古同學很無奈:“老師，做題應先審題吧!剛放出來題就被你叫上去寫。”聽完古同學完美的解釋，我和同學們忍俊不禁。連老師也被這理由給戳中了笑點，笑著回答說:“我太心急了。”
這件事是不是很有趣呢?我們八班每天都會發生這樣的事。
班里趣事作文400字 篇20
我們班有67人，每個人都與眾不同，也正是我們這67個人，組成了一個積極向上的集體。今天，我就向你介紹一下我們班的三位“風云人物“。他們就是幽默的周曉瑞、自戀的田俊和自大的小胖。首先閃亮登場的是幽默大王周曉瑞。為什么稱他為“幽默大王“呢？
這是因為他總是惹得同學們哈哈大笑。比如上課了，老師走進了教室剛準備上課，他買了一大包零食就闖了進來，而且老師在上面講課是津津有味，他在下面吃得是津津有味，而且老師讓他回答問題，他總是回答一些和老師的問題不沾邊的話，還很幽默，總是惹得我們哈哈大笑，真是讓老師哭笑不得。接下來是那自戀的田俊。人長得并不是很英俊，但卻經常問你一句話：“我長得帥不帥？“然后沒等你回答上來，就搶著說：“不用說了，我知道我很帥。“然后還做出一個帥的動作來。真是臭美！
最后是自大的小胖。她是一個女生，因胖而得綽號“小胖“。她總是認為自己很厲害，哪位同學惹了她她便要收拾那位同學，而那位同學因為覺得她很可愛便讓著她，漸漸地自大起來，我也經常讓著她，其實我才不怕她呢！怎么樣，這三位“風云人物“很有趣吧，如果你想了解更多關于我們班的趣事，就趕快來我們班吧！
班里趣事作文400字 篇21
我相信，很多人都有外號吧！我們班級的同學外號可多了，不信，你聽：“兔子，來一下”“還行，你別寫了”“老夫子，來幫忙”“鴨子，別來”……
我先來說一說“鴨子”吧！他是一個男生，原名叫做唐佳杰。之所以叫他“鴨子”，是因為一念他的名字就會想到“唐老鴨”，之后，就變成了“唐鴨”，最后，便變成了“鴨子”。這個外號，連他本人都十分滿意呢！
再來說說“海星”吧，他是個很胖的男生，叫吳海鑫。我想大家都知道原因了吧！沒錯那就是諧音！“海鑫”諧音是“海星”。所以呢，大家便十分親切地叫他“海星”。
我們班最有特點的就是我的外號了，我的外號叫“老夫子！”為什么我會叫“老夫子”呢，因為我讀書總是搖頭晃腦的。有一天，我被老師提起來背詩，我背得搖頭晃腦的，富有節奏感，老師風趣地說：“哇！你可真有節奏感啊！好像古代的詩人，對不對呀，老——夫——子！”那次過后，我的外號便叫“老夫子”了。
幽默一串又一串，開心一天又一天。幽默故事天天有，下次再來說吧！
班里趣事作文400字 篇22
春天來了，告別了冬的寒冷，春給我們帶來一籮筐的趣事。
早晨，當一縷陽光透入窗內，照著同學們紅樸樸的臉蛋，帶著朗朗的讀書聲，太陽笑了。讀書聲飄到窗外……每個同學都如饑如渴地看著書本，都渴望知識的甘霖滋潤著自己茁壯成長，而他們知道，只有知識才能滋潤自己，開拓自己，所以，想到這些，本來枯燥的讀書聲立即變得生動有趣。
學校為了讓我們鍛煉身體，對抗新型流感，要求我們下午放學到操場跑兩圈，這時也成為了俺們的競賽時間。每天下午放學，同學們都直接飛奔到操場，比賽跑步兩圈。同學們你追我趕，互不相讓，好不熱鬧，有人助威，有人喝彩，讓我們跑得更歡了，瞧，一位同學遙遙領先，引起了其他同學的不服輸，更賣力地跑了起來，操場上便出現了你追我趕的局面，突然，一位同學支撐不住跌倒了，同學們不僅沒有向前跑，馬上圍過來扶起這位同學，關心和問候一起送給這位同學。雖然，這天的比賽沒有分輸贏，但我們每一位同學都收獲了關愛和溫曖。一個班就是一個集體，有福同享，有難同當，有著共同的目標，就像兄弟姐妹一樣，有責任去共同維護這個家。
這就是我們班的趣事，雖然平淡無奇，但是，在這個大家庭里，我們還是非常快樂和開心的。
班里趣事作文400字 篇23
學校就像是我的家，它陪我度過了五年光陰，發生了許多有趣的事。
“上體育課了”抱著個我們喊。做完了熱身運動，老師拿了兩個籃球出來，小銘拿著籃球，沖向了籃球場。我們總共有8個人，這樣搭幫就很容易了，正好每幫4人。我們用“白配”來分出哪些人搭成一幫。最后，小軒、小銘頓號 比賽開始了，開球了，小博迅速把球扔給了小嵐，小嵐馬上拍著球出了3分線。這時，小銘來搶球了，小嵐立馬把球扔給了小賢。小賢見勢不妙，又傳給了小博，不幸的是，他把球傳偏了，被小軒接住了。小軒立刻傳給了小銘，他一把就接住了，沒人能在他接球時搶他的球。
小銘出了3分線，把球傳給了小軒，小軒朝著籃框投去，他的力氣太大，被彈了回來。籃球掉了下來，我迅速的搶了球，并出了3分線，我快速的拍著球來到籃球架邊，用力一投，球進了！
接下來的比賽中，我們又進了好多球。可是對方卻沒有進展。快上課時，比賽終于結束了，我們以大比分領先，取得了最后的勝利！
班里趣事作文400字 篇24
我們班上有一位同學，他的眼睛深深地凹了進去，身子瘦瘦的，像一根竹竿。他是我們班的體育健將––小童，我們稱它為“銅鏡”。
這名字是在科學課去的。我們同學都坐在教室里認真地聽著老師講課。老師忽然說到：“古時候人們用銅鏡，當時的鏡子并不是現在的鏡子一樣，光瑩瑩的，照到身上清清楚楚的。古時候的鏡子是綠的，照到身上還有點兒模糊。現在，當考古人員挖出銅鏡時，已經失去原先的光澤了。”這時同學們都把目光投向了他。他頓時成了萬人矚目的大明星。他先是看了看同學們，然后不好意思的笑了笑，把腦袋用胳膊掩蓋起來。同學們哈哈大笑，指著他說：“原來，小童這雙胞胎叫銅鏡吶！”還有的說：“原來小童活了這么久了呀！失去光澤的銅鏡，失去光澤的小童！”有的更是笑得抬不起頭來。科學老師覺得很奇怪，就問我們：“我講錯了嗎？就是失去光澤的銅鏡呀。”我們笑的更厲害了，老師一定不知道我們班上有一位同學叫小童吧。“銅鏡”這個外號由此而來。
以后，我只要想起小童，就會想起“銅鏡”，哈哈！
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