趣味游戲作文（通用34篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的趣味游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　趣味游戲作文 篇1

　　我們今年的“六一”兒童節真熱鬧，學校組織了豐富多彩的趣味游戲。我們十三班的趣味游戲是“打保齡球”和“趣味過竿”。

　　我最喜歡玩：“趣味過竿”了。老師拿了兩個圓錐狀30厘米高的分界樁分別放在兩邊做支架，然后在上面放了一根竹竿，讓我們一個一個的下腰過去，不能碰掉竹竿，否則算輸。

　　很多同學，都是下半身容易過，可后來不是胸口碰掉了竹竿，就是頭碰掉了竹竿。終于輪到我上場了。我彎著腿，身體和頭都向后仰，小心翼翼地向前走。腿過去了，腹部和胸部過去了。我心里又高興又緊張。我屏住了呼吸，慢慢向前挪動。下巴、鼻子也過去了。太好了!可正當我暗自高興時，誰知沒控制好平衡，一不小心額頭碰到了竹竿。“啪!”竹竿掉了下去。我也失敗了，真是太可惜了。后來，我看到幾個能過去的.同學，發現他們都是很有耐心，控制好平衡慢慢地過，最后取得了成功。看來，做任何事都需要恒心和毅力。

　　我又玩了打“保齡球”。因為總結了玩過竿的失敗經驗，這一次，我先細心觀察了別的同學成功與失敗的原因。掌握了正確的方法，最后連打了幾個“滿貫”。老師都為我感到驚喜。連連表揚了我，我心里更是美滋滋的。

　　今年的“六一”過得真有意義啊!

　　趣味游戲作文 篇2

　　今天的天氣真好呀！天高氣爽、風和曰歷，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的唱著歌。此時在教室的我們心早已飛到了外面。因為今天我們的學校要舉行首次快樂日。

　　其中最讓我期待的是第一項趣味游戲。這個趣味游戲分為三項：喊數抱團、蘿卜蹲、各位好漢請抱拳。另外王老師又給我們加了一個游戲，叫捅叔叔。游戲終于開始了，我那期待的心情終于可以擁抱陽光了。到開始時，王老師讓我們開始玩桶叔叔，只要誰把小人捅出來就要演一個節目。結果剛開始玩，我就一刀捅出了小人，這時不知是誰說了一句：“哎呀我好痛啊！”惹得大家都哈哈大笑，最終這陣歡笑在我和樊宇軒表演中結束了。

　　大約玩了一個小時，校級比賽開始了。王老師讓我和連夢園參加喊數抱團的'比賽。比賽一開始我才明白原來老師出的是算試，第一次老師說：“3+2。”我一算是5，于是立刻和5個五年級的同學抱在了一起。可是連夢園卻出局了，唉。不過我也沒落到好，也被淘汰了。不過同學們也沒有怪我們，只是給我們鼓勵。

　　時間過的可真快呀！轉眼間一上午過去了。在這一上午里我不僅收獲了快樂，還收獲了同學們的團結。

　　趣味游戲作文 篇3

　　周日我去天才班上課，到了教室里，我發現角落里多了一袋乒乓球和一個筐子，我倒要看看老師葫蘆里到底要賣什么藥。

　　上課了，老師說：“這講是怎么寫好活動，為了讓大家親身體驗活動場面，我們就舉行一個小小的趣味游戲活動。”大家一聽做游戲，全都興奮起來。

　　老師宣布了游戲的規則：二人一組，兩人相距四米，一人投球，一人抱筐，一分鐘內，筐中入球多者勝。一共五組，看那組投得多，有獎品。

　　我是第一組，和一個小胖子分在了一起，他投球，第一個就砸在了我的臉上，“能配合一下嗎，看準了扔，穩中求準。”聽我這么一說，小胖子開了竅，先瞄準目標再投，雖說速度沒那么快了，可磨刀不誤砍柴工，進球率隨著我們節奏的和諧越來越好了，最后一共進了六個球。

　　第二組是班里的大魔王張秦瑞和另一個同學扔，呀！也許是吸取了我們的經驗，他們配合的天衣無縫，中球率超級高，最后一數筐里的球，哈！十個，太厲害了，看來我們慘了。

　　之后依次進行了三、四、五組，比賽結果也公布了，張秦瑞一組第一，我們一組竟然是第三。最后我們領到了老師發的獎品，我挑了一袋四支裝得鉛筆，小胖子挑了一個甲蟲模型的轉筆刀，大家都很高興。

　　可是在高興之余，我發現一個問題，那就是小胖子投球的`時候手在腦袋的一側投，而張秦瑞投球時，胳膊伸直抻向了前方，自然就縮短了距離，進球也容易。我真佩服他們會琢磨找技巧，增加自己的成功率，看來處處留心皆學問呀！

　　趣味游戲作文 篇4

　　在人的一生中，吃飯、睡覺、學習、運動等事都是必須要做的事情，是重要的.事情，可我認為，玩游戲也是重要的事情。

　　這周末，我下樓玩，約了三個好友，玩起了“貓捉老鼠”。

　　這個游戲不僅拼體力，還要拼速度。我雖然個頭小，可靈敏啊！我的好友又蹦又跳，遇到一個圓桶都要繞個圈子，呼哧呼哧地為了抓到我而用盡全身力氣奔跑。

　　而我呢，輕而易舉地鉆進圓桶，又輕而易舉地鉆出圓桶，并慢慢地逃跑。

　　寫到這兒，有人可能就想問了，那你追他們時又是怎樣呢？哈哈哈！不用急，通過前面地介紹，你應該能猜出來吧！

　　我追他們地時候，也是一樣輕松，他們爬上柱子，躍上圓桶，跳上滑滑梯，對我來說都是小菜一碟！

　　不過我也會失誤，看著好友驚慌失措地樣子，我漸漸地驕傲起來，放慢腳步。這時，伙伴們的臉早已經‘烏云密布“了，也許他們害怕我再次狂跑，把他們全抓捕到‘貓窩”里。可是看我放松了警惕，也會抓住機會成功逃離的。

　　在這游戲全程中，我很反對違抗游戲規則的行為，學習有學習的規則，吃飯有吃飯的規矩，而玩呢，也有玩的規矩，不然就沒意思了。

　　所以，游戲告訴我們，人生中不只有學習，還有娛樂，要把人生打扮得多姿多彩。

　　趣味游戲作文 篇5

　　為了提高我們的情商和自信，培養我們良好的性格，增強團隊精神。7月18日上午，我們晚報小記者走進沃爾瑪負一樓，參加“周末樂翻天”精彩的趣味游戲，這也是小記者拓展活動之一。

　　到我們的游戲環節，工作人員把我們分成了四組，并給我們講了游戲比賽規則。第一個游戲是：趣味競賽答題。我們爭先恐后地舉起手來回答問題，經過一輪又一輪的搶答，我們組的發言最多，答題準確率最高，最終我們組取得了“團體第一”的好成績。第二個游戲是：卡通趣味填色。工作人員給我們每人發了一張畫紙，上面有各種精美的圖案，目的是讓我們發揮想象力，看誰畫得最有創意。我認真地用水彩筆去畫，用心感受這幅畫的魅力，最后我們還拿自己的畫上臺展示呢！第三個游戲是：蒙眼畫畫技能挑戰賽。我們按要求戴上眼罩，當眼罩蒙在眼睛上時，我不假思索地開始畫了起來，對我來說簡直是輕而易舉。但是當我摘下眼罩，欣賞自己的作品時，我就被自己畫的`“四不像”弄得哭笑不得。最后一個游戲是：“我來比劃你來猜”，這是考驗隊友默契的時刻。每組選出一名小記者來猜，我和其他小記者負責用肢體動作和語言來形容主持人給出的詞語。我們激動無比，超市里一下子熱哄起來。因為我們之間良好的配合和表演默契度，所以這個游戲我們組又贏了，我臉上充滿了勝利的喜悅。

　　活動結束后，沃爾瑪超市給我們準備了水果、點心和牛奶，我們吃得津津有味，還給我們每個人準備了禮物，真令人驚喜不已。

　　通過這次精彩的趣味游戲，讓我在游戲活動中感知到了其中的樂趣，懂得了團結合作的重要性，豐富了我的生活經驗，也提高了我的動手能力和交往能力。這真是令人開心、回味無窮的一天。

　　趣味游戲作文 篇6

　　今天，我們班第二次有趣的運動會開始了！

　　午飯后，我們來到運動會的會場——昆陽第三中學。簡短的開幕式后，運動會開始了！趣味游戲有六個項目，其中四個是個人項目：投擲九個方塊、踩著磚塊過河、過門和跳繩，還有兩個是集體項目：兩個并排行走和50米正面接力。

　　我的個人活動是踩著磚頭過河，放飛碟過門。踩著磚塊過河意味著在裁判下達命令后，球員將把兩塊磚塊放在起跑線的前面，用腳踩在兩塊磚塊上，用手把第三塊磚塊放在前面，踩在前面的磚塊上，抬起后腳，用手拿起后面空的磚塊放在前面，這樣向前移動，直到最后一塊磚塊越過終點線。每個人都在追我，緊張地走著。

　　飛盤通過門意味著把飛盤扔出規定的.位置并通過門的開口。每個人都有五次機會。我非常緊張和興奮。我通過了四年，我父親通過了五年并獲得了二等獎。

　　最后兩個團體項目：兩個人并肩行走和50米正面接力。全班被分成四組。我們組都獲得了第一名。

　　比賽結束了，我們的笑聲仍然回蕩在天空。

　　趣味游戲作文 篇7

　　星期六早上的金筆課堂，我們在老師的引導下玩了一個非常有趣的游戲，至于是什么呢？大家往下看吧！

　　課間休息時，老師突然神秘的對我們說：“大家都喜歡畫畫吧，那么趁著這個時間大家把你們自認為最漂亮的臉畫在黑板上，記住，可不要畫鼻子哦。”聽完我第一感覺就是老師要帶著我們一起做游戲了，哈，老師這么賣關子，使我更加好奇接下來的游戲了。

　　不一會兒，大家都陸續畫完了。其中樊朝輝雖然畫得最快，但也太丑了，他就畫了一個“丁老頭”，大家一看都對他發出陣陣哄笑。最后經過大家的'一致評價，都認為程麗瑾畫得最漂亮。

　　難道這就結束了？我帶著滿臉的問號迫不及待地向老師問：“畫這個干什么呀？”這下老師才告訴我們，今天要玩一個趣味游戲，叫“盲人”畫鼻，這個游戲的底板就用程麗瑾的這副畫吧。聽著很有趣，要求我們蒙住眼睛，然后給畫添上鼻子，老師再補充道：“就用我們的紅領巾作為道具，原地轉三圈后，摸索著走向黑板，給“人臉”添上一個漂亮的鼻子。”看來這個游戲的確非常有趣。

　　我迫不及待地第一個接受挑戰。原地轉了三圈后，立刻暈乎了，等我小心翼翼地摸索到黑板前，早已不知道那副人臉畫在哪里了。不過根據其他同學給我的語言提示，一會向我喊“朝左挪一點” ，一會又向我喊“朝右挪一點”，好不容易畫上了鼻子，等摘下紅領巾一看，我竟然畫對了，簡直太開心了。

　　下一個是樊朝輝，大家都給他提示正確的位置，可是他卻以為大家都在捉弄他，他就偏偏不信，反而朝相反的方向畫去，結果把鼻子畫在了脖子上，引起了大家的一陣陣哄笑。

　　接下來的幾位同學竟然全部失敗了，老師告訴大家只有我一個人畫對時，我簡直感覺太不可思議了。

　　游戲結束了，大家玩的非常高興，都非常的不舍，每個人都還想再嘗試一次……

　　教師評語：文章開頭反問具有吸引性，整體結構主次分明，重點凸現了自己在游戲過程中的角色，加以周圍人物描寫的襯托，使所描寫的游戲趣味非凡。

　　趣味游戲作文 篇8

　　今天是六月一日，也就是兒童節。兒童節是屬于我們每個小朋友的節日。為此，我們學校開展了一次趣味游戲的活動。

　　首先是四二班表演了歌曲，然后是一一班、一二班、二一班、二二班……等啊等，終于等到了我們班，我們懷著緊張的心情走到了比賽的地點。我們班表演的是趣味游戲“蛙式賽跑”，這個游戲不但要像青蛙一樣跳，還要在跳的同時兩只手前后交替拍兩下。我們班分成四隊，男女各兩隊，每隊十個人。每個隊都起了一個好聽的名字。男生的.第一隊叫“神速隊”，第二隊叫“霹靂隊”；女生的兩隊分別叫“鳳凰隊”和“奇跡隊”，其中，我是奇跡隊的隊員。男生兩隊比賽時，“神速隊”的徐松豪在比賽過程中摔了一跤，所以導致了他們隊的失敗。而女生兩隊，我們隊的奇跡真的發生了--我們隊贏了！

　　我們班還表演了教材歌曲“春雨蒙蒙地下”和“童心是小鳥”。廣播和我們好像有什么深仇大恨似的，伴奏一會兒停了，一會兒又響了起來，搞得我們只好兩首歌都清唱。最后管樂班帶來了一首“歌聲與微笑”，我們依依不舍地離開了……

　　這次的兒童節是我第一次在學校過，也是我過的最開心的一次!多希望下一次兒童節趕快到來啊！

　　趣味游戲作文 篇9

　　下午的品德課上，老師一進門就說：“我們來進行一場趣味游戲。”“耶！”教室里傳來一陣。品德課這么變成做游戲了？老師的葫蘆里到底賣的什么藥？正當我疑惑不解時，老師說要選八名選手，我立刻把疑惑拋到九霄云外去了，我把手舉的高高的。老師選了四名女生和四名男生PK。

　　比賽開始了，第一輪是說反話。首先上場的吳雯斐，她明顯很緊張。老師問她：“今天陽光明媚，對嗎？”吳雯斐脫口而出：“是。”又說：“不是。”“確認你的答案。”老師說道。原本通紅的臉更紅了，兩手捂在一起，著急地望著觀眾席。在老師的催促下，她不信地答道：“不對。”“答對了，扣一分。”吳雯斐的嘴巴張成了O字形，足足塞得下一個雞蛋，男生們立刻歡呼起來。

　　最搞笑的是玉、於夢婷的問題：你是男生還是女生？題一出完，教室里就像炸開了鍋似的'。有的同學一笑一邊捂著肚子，有的邊笑邊拍打桌子，還有的開始起哄“男生，男生。”這可真為難了於夢婷了，如果說女生，那就答錯了，如果說男生，會被同學笑話。足足有半分鐘了，於夢婷才小聲說：“男生。”教室里再次傳來歡笑聲。

　　在男生的歡呼聲中，第二輪腦筋急轉彎也結束了。男生選手喜滋滋地拿了獎品，女生一副不開心的表情，現在知道書到用時方恨少了吧！

　　趣味游戲作文 篇10

　　生活在一個美好、充滿創新的時代，科技站上了世界高峰。

　　“雞蛋撞地球”這個趣味游戲包含著許多科學道理。上學期，我們學校就舉行了這個游戲。游戲規則是要將雞蛋穿上漂亮又安全的防護衣，再帶到教學樓三樓往下丟，雞蛋接觸地面后沒有破碎則實驗成功。

　　在第一組實驗中，雞蛋穿著一件方方的“盔甲”。“盔甲”是紙板做成的，里面塞著棉花。就這樣，一個萌萌的“娃娃”上場了，它滿臉自信，寧可自己受傷，也一定要將雞蛋保護好。下一組實驗中，“跳傘運動員”邁著矯健的`步伐出場了。“降落傘”則是一個黑色大塑料袋，一跳下去，那場面可壯觀了，跳傘馬上自動撐開，一晃一晃完全登陸了地面。

　　接著，一位更強壯的勇士出現了，出場自帶效果，一跳下去，馬上就聽到了一聲。這位“壯士”不幸犧牲了。下一組是一個“飛屋”，屋子是由塑料瓶制成，里面放了泡沫棉花，防止屋內的雞蛋破碎，外面有著裝飾，屋上吊著幾只氣球。飛屋下降后，氣球在空中隨風舞動。還有一組將雞蛋放在一種酸奶箱里，里面一件衣服包裹著雞蛋，下去時也發出了一聲“duang”。

　　看，一位雞蛋先生穿上一件奇怪的防護衣，由多個三角形組成支架，跟線互相牽連，像是電視劇中神探穿越激光線，只有穿越了它才能進入。下去的時候，三角形的支架不停在滾動，差一點滾出了投放的范圍。幸好有驚無險，眾人松了一口氣。

　　“雞蛋撞地球”的游戲，利用多種原理讓雞蛋不破碎，說明了科學就在我們身邊！

　　我們要懂得創新，才能在科技時代生活自如，在科技中尋找到快樂。

　　趣味游戲作文 篇11

　　“哈！哈！哈！”， 是哪傳來的聲音？原來是快樂作文班正在玩一個有趣的`游戲，每個同學都爭先恐后，全班像炸開了鍋。

　　老師介紹了比賽規則：老師每人發了一張水果卡片，誰反應慢就被淘汰。

　　比賽開始了，每個人都忐忑不安。老師喊蘋果蹲，蘋果就蹲下去，并喊西瓜蹲，西瓜東張西望沒聽見蘋果說話，所以西瓜被淘汰了。只剩下兩個選手，他們比的就是體力了。最后冠軍是張天月。同學們有的興高采烈，有的垂頭喪氣，有的意猶未盡，想再來一次。

　　最后這個水果蹲游戲比的智力，體力和記憶力，我喜歡這個游戲。

　　趣味游戲作文 篇12

　　做游戲

　　今天，老師抱著三個彩色的氣球走進了教室，我們很好奇：今天的課跟氣球到底有什么關系呀？老師告訴我們今天要玩一個叫“陣地保衛戰”的游戲。

　　我們一聽今天能玩一個叫“陣地保衛戰”的游戲，別提有多高興了！游戲規則是這樣的：游戲時間計時五分鐘，每個人要將氣球拍到別人的`陣地上，游戲時間結束后，氣球在誰那兒或誰陣地上的氣球最多，誰就算輸。游戲開始了，我們先好陣地后，老師將三個氣球扔到了空中，并開始計時。五顏六色的氣球在空中飛舞，真好看！可現在不是欣賞氣球的時候，那三個氣球不是別的，正是炸藥！這時，一個紅色的氣球慢慢地飛到了我這兒，我的心一下子提到了嗓子眼兒上，心里很緊張：哎呀真落在了我這兒，那該怎么辦呀？我舉起右手，使出全力將球拍到了曹韻瑤的陣地上，我終于放心了，可是她卻又將球拍回到了我這兒，我眼睛睜地大大的，嘴巴也張得大大的，我沒有接球，而是把氣球扔到了曹韻瑤那兒，她可不死心，把球又拍回給我……就這樣，你一下，我又一下，這時，我有點兒不高興了：“干什么都把球拍到我這兒？”可曹韻瑤卻笑瞇瞇的，好像在說：“有本事你再扔啊！”我想：老師說的五分鐘還沒有到嗎？正在這時，老師大喊一聲：“停！”我馬上不動了，這時，曹韻瑤正抱著一個氣球，呆呆地站在那兒。我一見停了，高興地跳了起來。

　　今天玩的游戲真有趣，回家了，我也要和小伙伴們玩一次

　　趣味游戲作文 篇13

　　一陣陣笑聲從教室里傳了出去，這是怎么回事呢？原來是李老師正在帶領同學們一起玩超級“木頭人”的游戲。

　　首先老師告訴我們游戲規則：老師唱完兒歌以后，要做出最酷、最帥、吸引人目光的動作，定格三分鐘。

　　游戲開始了，同學們做出了最酷的動作，老師讓我們回到了座位上，讓那三個超級“木頭人”繼續堅持兩分鐘。這些木頭人有的站在凳子上，想展翅飛翔的老鷹；有人坐在桌子上，像一尊彌勒佛。我心想你把桌子坐塌了，人家可怎么坐呀？還有的人站在了桌子上，像在打獵一樣，還有的'人趴在桌子上，頭挨著地，他們做出了各式各樣的動作。

　　游戲在同學們的歡聲笑語中繼續進行著……

　　趣味游戲作文 篇14

　　“哈，哈哈哈……”咦？從哪兒傳來的聲音呢？哦！原來是我們補習班的同學在一起玩趣味表情包的快樂小游戲呢！

　　游戲開始了，第一個人上場了。當她聽到她把媽媽心愛的花瓶打碎了時，她就捂著臉，靠在門旁，傷心地說：“怎么辦？怎么辦？……媽媽，千萬不要打我呀！”她眼睛里還故意擠出幾滴眼淚，讓我們感覺她表演得很像。她眉毛平平的'，眼睛輕輕地閉上，嘴巴像倒掛著的一個月亮，身子不停地抖動著，真讓人擔心。

　　第二個輪到我了。我抽到的情景是這樣的：老師走進教室宣布考試成績，我拿到試卷發面上面寫了100分時……”看到這樣的情景，我快速做出了反應。我開心得一蹦三尺高，大門牙都露出來了，嘴笑歪了，眼睛瞇了一條縫，眉毛豎了起來。同學們都表揚我演得很像。于是我進一步挑戰，再抽一個情景。

　　這次我抽到的是：拿到卷子發現自己少做了一題，一看名字居然是同桌的名字。我看到自己少做了一題，只好細細地思考著，抓耳撓腮。當我看到手里的卷子寫的是同桌的名字，而同桌手里的卷子寫的是我的名字時，我忽然意識到了，馬上讓同桌把試卷給了我。頓時，我不再像剛才那么沮喪了。

　　好有意思的作文課！作文課不僅僅給我們帶來了快樂，也為我們寫作提供了更多素材。

　　趣味游戲作文 篇15

　　今天晚上我在家里看電視，忽然，爸爸拿著一盒火柴神秘的說：“不要看電視了我們來玩個有趣的游戲吧！”我高興地一邊關電視一邊喊著好、好、好……爸爸說：“這個游戲是的這樣的，我用火柴擺好一個算式，不過，我擺的.算式是不成立的，你要移動一根火柴，或者添加一根火柴，還有移動一根火柴，移除一根火柴使等式成立。”“好的我滿口答應了。”

　　于是我們開始了，爸爸擺的第一個算式是：7-1=2，說：“你要移動一根火柴使這個等式成立。”“沒問題”我說。我想了一會兒回答說：“把7上面的一根火柴移到減號上，就變成了1+1=2了。”我很得意洋洋說：“怎么樣？我厲害吧！”“別高興太早了”爸爸說到。爸爸又開始擺出一道算式：7-4=2。說：“你要移動一根火柴使這個等式成立”。我很快的看出來了把2的一根移到旁邊使2變成3就可以使等式成立了。爸爸笑著說：“不錯不錯。”接下來爸爸擺出來算式是：3-17=14。我想了想說：“這個和第一道題很像的，就是把7上的一根火柴移到減號上就變成了3+11=14了。”爸爸接著說：“來個有難度的。”于是爸爸擺出了一道7-8=16，“你移動一根使等式成立。”我開始動腦筋了，想了又想，好久才算出來，“把這個8下面的一根移到減號上就變成了7+9=16，還有把6的下面一根移到減號上面就變成了7+8=15了”。今天很高興和爸爸玩了這個數字游戲。

　　原來數學也這么有趣啊！

　　趣味游戲作文 篇16

　　一天老師說：“今天，我們在教室里投籃。”我心里想：老師開玩笑吧，教室里怎么打籃球，不過有可能會拿真的籃球和塑料的籃球框，好期待呀！我正思考著，老師一下拿出了紙和盒子，叫我們揉成團，于是同學們知道了老師要做什么，教室里一下熱鬧了起來：

　　“太好了，我不用費勁地抱著籃球了！”

　　“老師、老師，你這哪里是籃球呀！分明是紙團團！”

　　“可是紙太輕了，會不會飄走啊，我怕我會投不進去誒。”

　　老師聽了同學們說的話，微笑著解釋：“因為拿真的籃球可能會不小心砸到人，所以我們用紙團來代替。我們一共進行兩輪，第一輪的游戲規則要注意聽好了哦！第一輪不能離開自己的位置，可以站在位置上投球。”我一下就緊張了起來，因為我看見老師輕巧地把盒子放在了教室的最后面。而我，卻坐在教室的最前面。看來只能斗膽一試了！我先是把身體轉了過來面對盒子，再用手把紙團舉了起來，用勁一丟，紙團飛到了盒子的`邊緣，可是只差一毫米就丟到盒子里了。

　　“第二輪可以離開位置了，分為兩組投籃！不過最好不要越過倒數第二條線哦，那樣就沒有難度了！”老師說著一邊踩了踩倒數第二條線，一邊給同學們示意。我點了點頭，當然，那樣可就沒意思了！輪到我了，我盯準盒子的位置，遠遠地蹲在教室前門旁，渾身肌肉緊繃，然后加速跑到盒子前，接著將紙團狠狠砸到盒子后面的墻上，想讓紙團通過反彈飛到盒子里面，可惜紙團還是飛過頭了，輕輕落在了盒子的面前，最后我一個重心不穩差點摔倒在地上，幸好我用手支撐住了身體。

　　哎，太失望了，我不僅兩次沒投進去，還差點摔了。我下次一定要調整好角度，再投進去！

　　趣味游戲作文 篇17

　　“抗議!抗議!”教室里傳來了一陣很激情的聲音，同學們都面紅耳赤的叫著。你看，我們正在做游戲呢!

　　游戲規則：只是在30秒之內將“球”投進“籃筐”即可，投進的越多越好。

　　我們玩的異常激烈，一玩就玩了許許多多局。不過其中最有趣的那一局，便是我和于亞杰那局了。

　　游戲開始前同學們都十分興奮、激動。一個個的手就猶如一只弓箭一般，“嗖——”一下就“射”出去了。而我們倆準備晚一點再玩，可我卻說：“想先體驗一下。”于是，老師帶著那像花一樣的`臉把我們點起來。我心想：唉，就不應該多嘴的。

　　我們倆慢悠悠地走上去，跟個沒打氣的氣球一般。“一、二、三!開始!”林老師一邊喊著，一邊點開了計時器。我們一下子充上了氣，你扔我投的。只見于亞杰用手拿著球，兩只腳一直緊貼著規則線，一只腳往后一翹。雙手使勁往前伸。而我也是心急如焚，兩腳死死的“靠”著那條線，一點點縫隙都不放過。而兩只手也伸的老長老長了。于亞杰手一抬，球便被扔了出去。

　　我們倆心急如焚，而氣球卻十分“調皮”。只見在空中翩翩起舞，一點也不著急。終于，他開始逐漸向下飄落。我趕緊把“籃筐”調整了位置，可球卻圍著筐開始舞蹈。“呀!”我說道，“球終于跳累了。”可是那球也不往筐里落，而是頑皮地落在地上。“唉!”同學們一陣嘆息，而于亞杰卻還是把眼睛笑得只剩一條縫，露出潔白的牙。隨即就趕緊撿球繼續去扔。

　　最終，我們扔了6球，雖然不是第一名，但是我收獲了開心。

　　趣味游戲作文 篇18

　　“抗議!抗議……”只聽見教室里傳出了如雷的叫聲，恨不得把屋頂給掀開來。進去一看，原來，老師在與同學們玩投“籃”。

　　游戲規則是：兩位同學一組，各站在兩條線的外面，在30秒內投進8球算成功。

　　游戲開始了，第一局是我和蔡雙岳。我們準備就緒，只聽見開始，我便拿著球著急的往里面扔，猶如一只熱鍋上的螞蟻。同學們人心惶惶，有的同學因為看不見前面激烈的比賽，就爬上了桌子，站在上面看像一位高大的巨人立在那里。而我一心只想投進8個球，這樣我們就可以勝利了。蔡雙岳的'臉紅彤彤的，像一個大蘋果。我的心一直不停地跳，像是一把輕機槍，正在橫掃對方。

　　現在來到了激動人心的時刻，時間只剩下了五秒鐘，可是，那求悠閑自在、快樂的飛舞，仿佛是一位仙女下凡，一點也不會管到那時間，好像一點也不擔心我們勝利。同學們還有的關注我們有沒有超線，只要一超線就會喊起來：“超線!超線……”直到我不超線才會善罷甘休。只剩下了兩秒，同學們不由自主的喊起來：“兩秒、一秒，時間到!”我只投了7個球，就剩一次就能勝利了。

　　雖然，我這次玩的很高興，但是我也非常生氣，因為那個球慢吞吞的飄。不然，我們一定可以勝利。我恨不得把它踩爆。這一次讓我知道了，我們必須長長的手臂和敏捷的速度。

　　趣味游戲作文 篇19

　　“加油！加油！左邊點！右邊點！敲！敲！”教室里傳來一陣陣吶喊聲。今天，老師讓我們玩了一個游戲——一錘定音。

　　游戲規則是：參加游戲的同學手握小木棒，站在離鑼三米的`地方，用眼罩蒙住眼睛，原地順時針旋轉三圈，再逆時針旋轉三圈，然后上前擊鑼，鑼響則獲勝。

　　同學們爭先恐后地舉手，老師讓蘇同學先來。他順時針轉了三圈，逆時針轉了三圈，便南轅北轍走向老師，“敲！”“哈哈！”大家眉開眼笑，原來蘇同學敲得不是鑼，而是老師。

　　到我了，我轉了幾圈后，就暈頭轉向了，搖搖晃晃地走向了前方，頓時，教室里人聲鼎沸，歡聲雷動，“左邊，左邊！前！前！敲！”太吵了，我不知聽誰的，只好向前走。“啊！”我敲到墻壁了，同學們大失所望。

　　第二輪，萬同學轉圈后，便胸有成竹地向前走，教室里鴉雀無聲，可是淘氣的鑼卻手舞足蹈，連蹦帶跳。萬同學一敲“鐺”！教室里歡呼雀躍。“啊！贏了！”

　　聽起來很簡單的事情，其實做起來卻很難。

　　趣味游戲作文 篇20

　　天空是小鳥的家，江河是魚兒的家，班級是我們的家，這個家里的點點滴滴時時讓我回味無窮。

　　六年級是畢業班，大大小小的測驗是在所難免的。上星期，我們班英語測驗，我想：以前我每次都第一，這次也不會例外吧？沒想到，下午老師就公布成績了：“沈鋮第一名，91分……”“什么？！我居然比沈鋮少1分？”我有點不敢相信自己的`耳朵，沈鋮是這學期轉來的新生，知識面很廣，在老師講課時他總是第一個回答問題，連我們聞所未聞的“電影”他都能談得頭頭是道。在他面前，我發現自己也是孤陋寡聞的。想到這些，我的心情一下子跌倒了谷底，真不好受。這時班級是我酸酸的家。

　　前幾天，我由于晚上預習功課，語文書落在家里了。同桌小春見我愁眉苦臉的樣子，便主動為我排憂解難：“你怎么了？”“我語文書忘帶了。”“那好辦吶，我和你一起看，你把筆記抄在本子上吧。”我滿懷感激之情，這真是雪中送炭啊！這時，班級里充滿了甜甜的味道。

　　教師節那天，班主任老師不在，同學們可就解放了。午睡時紀律一塌糊涂，我怕被值日老師發現，就大聲喊：“你們別吵了，睡覺！”“關你什么事！”小斌一副不以為然的樣子，真讓人惱火。“別煩了，還讓不讓人睡啊……”幸好同學們的抱怨，這場戰爭才得以告終。果不其然，我們班被扣分了，班主任老師語重心長地對我說：“你是班長，要起好帶頭作用，不要和他們多廢話……”班級又成了我苦苦的家。

　　作為班長我準備了一本小本子，上面記載著同學們平時的表現，每月的最后一堂班會課，老師就會統計每位同學得“五角星”和“三角形”的顆數。就是因為它，我遭到了許多人的排擠。說我記得不公平，總是偏向于女生。我怕記了朋友，她們就不和我玩了，這叫我如何是好哇！同學們一句句話語辣辣的。

　　班級真是個五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣……生活精彩了，家也可愛了，六（1）班，我愛你。

　　趣味游戲作文 篇21

　　“哈哈哈哈……”在五一班的教室里傳來了一陣陣爽朗的笑聲。原來是易老師帶著同學們玩傳話游戲呢。

　　易老師為了讓我們更好地寫好作文，和我們玩起游戲來，游戲的名字叫做耳語傳話。游戲開始了，首先，易老師把我們分成了三個組，給每一組的第一位同學說一句話。我是第一組的第一個。易老師兩手捂住嘴，做成喇叭狀，輕輕地對我說了一句話。說完后，我口里默默念著這句話，生怕出了什么差錯。后面的黃萍一再叮囑我要記牢，搞得我更加緊張了。易老師對其他幾位同學說完后，便讓我們準備好：“一、二、三，開始！”我慌慌張張地將話傳給黃萍，黃萍聽完后，快速地傳給了蘇淋，她一邊嘀咕，一邊轉過身把她聽到的話傳給了后面的同學。就這樣一傳二、二傳三……終于，我們這組最先完成了任務，最后的張君茹跑上前來，拿起粉筆就寫了起來。我看她寫錯了，焦急地喊了起來：“錯了，哎呀錯了”她寫的是‘媽媽的媽媽的你的媽媽’。逗得同學們開懷大笑。緊接著，第二組的馮俊博快速地跑上前來，操起粉筆在黑板上寫道‘慢兒慢兒慢兒’，惹得同學們一陣狂笑。再轉眼看看第三組，他們中途“夭折”了。后來，易老師公布正確答案是‘媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬’同學們看了，有的一陣嘆息，有的尋問著同學，看看說錯了沒有。易老師則捂著嘴，笑得臉都紅了。后來，我們第一組因為寫對了兩個字而獲得了勝利。

　　第二輪開始了。易老師給每一組的`同學悄悄地嘀咕了一陣，只見謝蕊緊皺著眉頭，露出一幅十分難為情的樣子。易老師嘀咕后便說：“一、二、三，開始！‘只見謝蕊慌忙地轉過身，對著李雨薇，小聲地說什么“扭牛”什么的。很快，第二組的田野快速跑上前來，同學們也紛紛推開凳子，讓出道來。他迅速地在黑板上寫了起來，其他同學也紛紛推開凳子，讓出道來。他迅速地在黑板上寫了起來，其他同學也趕緊寫了起來，什么‘拗扭拗扭拗扭扭’，什么‘扭牛扭牛牛牛扭拗拗。’易老師寫出了正確答案——‘妞妞牽牛，牛拗，妞妞拗牛。’“哎呀，原來是這樣……”

　　有趣的游戲就在這一陣歡笑聲中結束了……

　　趣味游戲作文 篇22

　　“加油!加油!”咦?這是那里傳來的聲音呢?原來是我們班正在玩一個游戲——趣味吃梨，下面和我一起來看看吧!

　　老師簡單地宣布了規則后，同學們有的躍躍欲試，有的自己拍著桌子，有的在低頭思考著自己要不要上臺……隨后，兩組選出一名同學來應戰。一名同學扭扭捏捏的不敢上臺，而另一名同學大步流星地上臺。

　　隨著老師一聲立下，激動人心的比賽開始了。只見選手們目不轉睛地盯著手中的梨，開始吃了起來，我們組的小李使用的是側著躲的方法吃，可是對方小王用力地將他的手勾住，小李不自由自主地說：“別呀!”我一定會勝利的!”我們在臺下有的在為自己的隊伍吶喊助威，有的在大力地拍著桌子，有的`同學都已經面紅耳赤了……只見小王眉頭緊皺，心想：加油!我一定不能放棄，我們組一定會勝利的。

　　也許是小李太著急了，有一塊梨掉在了地上，小李急得額頭冒汗，手忙腳亂撿起梨。小王也不甘示弱，一口氣吃了兩塊梨，眼看只剩一塊了，心中暗暗自喜。于是飛快地吃掉了梨。最后小王取得了勝利。小王組的同學們很開心，哈哈大笑起來，然而小李組的同學們心情失落，但他們也甘拜下風，也為小李自告奮勇站出來的精神感到驕傲。

　　今天的吃梨比賽讓回味無窮啊!

　　趣味游戲作文 篇23

　　我玩過許多游戲，有“鬼”抓人，老鷹抓小雞、掰手腕……但我最喜歡玩翻書游戲，它給我帶來了無盡的快樂。

　　有一次，我和陳明諾在教室里玩翻書游戲，我們在桌上放一本同樣的'書。你知道游戲規則嗎？就是兩個人用石頭、剪刀、布猜拳，出剪刀贏了，翻四張；出石頭贏了，翻十張；布贏了，五張。

　　游戲開始，我倆互不相讓，為了打敗陳明諾，我使出了“洪荒之力”，我和陳明諾先把手放在背后，一起出，嘴里喊著“石頭、剪刀、布”。第一輪我出了剪刀，他出了石頭，打敗了我。我氣急了，決定使出渾身解數，全力以赴。第二次，我又出了個石頭，而他出了個剪刀，我贏了，我高興的像一條被丟在岸上的小魚，又憑實力蹦回了小河里。

　　最后，我看見陳明諾的書只剩下一張了，我的還有很多，只能碰一下運氣了，我隨便出了一個石頭，結果被陳明諾的布打敗了，但我不灰心，想：沒事，下次會繼續加油。

　　現在回想起那個游戲，我還是覺得很高興。

　　趣味游戲作文 篇24

　　“砰！砰！”一聲聲巨響在教室炸開，時不時響起一陣歡呼雀躍，是心品基地的老師們正在組織我們“草原狩獵”哩！

　　躍躍欲試

　　老師把我們領進射擊室，里面黑乎乎的，伸手不見五指，前方是一個3D投影，投影的正下方有一張桌子，桌子上有兩支槍。老師諄諄教誨道：“大家分成兩組，每人有30發子彈，每組輪流派人上場，不可以晃動槍，遇到獵狗、小鹿和沒有角的`母鹿不能開槍哦！”我們似懂非懂，王同學和陳同學分別代表兩組上場了，老師打開游戲，他倆頓時目不轉睛地盯著屏幕，一只小鹿跳過，陳同學下意識地想扣動扳機，老師連忙阻止：“小鹿是不能打的哦！”突然，激情澎湃的音樂猛地停了，一陣悅耳的嘰嘰聲傳來，一群野雞飛過，陳同學連忙扣動扳機，可一只都沒中，王同學三槍齊發，打中了一只公野雞，他又再接再厲，擊中了野豬和梅花鹿。陳同學垂頭喪氣，結果一只動物也沒有射中，我們組輸了，我唉聲嘆氣，恨不得沖上去奪過槍大打特打。

　　初出茅廬

　　盼星星盼月亮，總算把槍盼來了，我小心翼翼地接過槍，突然覺得它仿佛像巨型啞鈴一般重，拉都拉不起來，好不容易端起槍，頭一會射擊，心里好像有人在用鐵錘砸地，“梆梆”直響，老師調進游戲，我緊張地盯著屏幕，如果我一只獵物也沒打中，那多丟臉。突然，音樂停了，我抖擻精神，“呦呦”的聲音響起，一只肥肥嫩嫩的大公鹿沖了過來。嘻嘻，真是千載難逢的好機會，我猛扣扳機，可火花四濺，就是打不中，眼看公鹿就要跑遠了，我一咬牙，閉上左眼，右眼微瞇，讓槍上的小洞對準遠去的公鹿頭部，成敗在此一刻！我叩動扳機，只見火花一閃，梅花鹿倒在地上！分數由0跳到了360。耶！

　　百步穿狐

　　嘿，怎么又來了一只傻狐貍，是不是嫌活的太長了？我讓你夢想成真吧！我故伎重演，舉槍，瞄準，發射，成功了！又來了一只大肥豬，這個動物加的分多呀，我舉槍猛射，可槍卻毫無動靜，哎呀！卡住了，關鍵時刻掉鏈子的東西，我胡亂射了幾槍，還是沒有中，唉，可惜，可惜！“咕咕，咕咕……”哈，又飛來一大群鴿子，這時，同學信誓旦旦地說：“鳥不好打，還是別浪費子彈了吧！”我半信半疑，這時，它們突然轉向，向我沖來。好機會！我一槍射去，子彈越過灌木，擦過樹梢，沖過白云，火箭般射入鴿群，準準地擊中了一只母野鴿，太棒了。

　　時間還是到了，我依依不舍地放下槍，慢悠悠，一步三回頭地走出教室，射擊真是趣多多，真想再玩一次呀！

　　趣味游戲作文 篇25

　　不知何時起，班上悄然興起了一個撕名牌的游戲。所謂撕名牌，就是把人身后的名牌撕去，被撕去的人就出局了。這個游戲，看似簡單，其實需要非常小心，尤其是超能力撕名牌——也就是說每個人的名牌里還有一張小名牌，上面寫著自己的超能力，每個人的超能力都是獨一無二的。寒假太無聊了，我就邀請了幾個朋友一起來玩。

　　游戲分兩組，男生一組，女生一組。裁判很快寫好了每個人的超能力，我們也很快抄好了，我小心翼翼地看了一下名牌，沒想到我的技能是反彈，也就是誰撕我誰就出局了。大戰一觸即發，我帶著志在必得的.表情，得意揚揚地走到女生面前挑釁說：“來撕我呀！怕了吧？”“他是反彈，大家別撕他！”劉永佳一下子就看透了我。不過男生是有計謀的，周輝接著說：“切，膽小鬼！怕了吧……”趁著我們打口水仗的時候，王潤天按我們的計劃就要偷襲成功了，我不禁露出笑容。

　　只聽“嘶”的一聲，我們剛要歡呼，可裁判卻喊：“王潤天出局，王潤天出局！”這是怎么回事？原來在關鍵時刻，劉永佳發現了王潤天，趁其不備，將他的名牌給撕掉了！女生們露出勝利的笑容，高興得手舞足蹈。但王潤天的超能力是復活，他還剩一條命。我繞到女生后面，朝男生眨眼睛，他們剎那間明白了，拔腿就跑。女生們什么也沒想就往前追去，我從后面襲擊，一把撕下劉永佳的名牌，我喊道：“劉永佳出局，劉永佳出局。”女生們還沒反應過來，我就溜之大吉了，一邊跑一邊喊：“王潤天我為你報仇啦！”瞅著女生們一臉懊惱的表情，我們男生全都哈哈大笑……

　　這個寒冷的冬季，我們因為游戲而溫暖，撕名牌大戰，快樂無極限。

　　趣味游戲作文 篇26

　　這一天非常特別，因為到了我一直期待的游戲節了！我想大家也非常期待，在那一天里我非常非常的累，累到頭昏眼花，就是想睡覺，而且那時人很多，忙也忙不過來。

　　一大早我就起床了，到了七點十分我就出發來到學校，當時我還神清汽爽的，進了學校我又開始畫黑板報，后來我把我帶來的草莓服給穿上了，只可惜太大了，接著全班人把桌子都排好，當時一片混亂。趙老師還給穿著服裝的我拍了照。

　　一切都準備好了，馬上就要開始了，老師一說：“可以去玩了”大家就像一只只小鳥似地飛走了，我也一樣。一出去，大家的目光都在我和趙含妤的身上，我想是因為我們都穿著服裝，還有人找我們拍照呢。我和她一起玩了：植物大戰僵尸、神秘的.仙人掌、瘋狂的奶牛……

　　玩的差不多了，我就回教室幫忙，就是因為幫忙我才累的不行了，我既要說規則又要撿乒乓球還要去拿籃筐給他，忙也忙不過來。

　　不過這次游戲節我玩得非常愉快，很開心！

　　趣味游戲作文 篇27

　　今年的“六一”兒童節最快樂，六一兒童節作文：六一趣味游戲400字。每班都組織了好豐富多彩的游戲活動。我班玩了“搶凳子”、“打乒乓球”等。我最喜歡“搶凳子”的游戲。

　　老師首先準備了六把椅子，然后宣布了游戲規則：選七個人圍著椅子轉，當老師說停，就停下來搶凳子坐，沒坐到凳子的就淘汰了。接著拿掉一把椅子，余下的六個人又搶五把椅子。用這種方法逐步淘汰沒搶到凳子坐的人。最后留下的.那個人就勝利了。

　　游戲正式開始了，同學們都躍躍欲試。老師選出了七位同學，他們又緊張又興奮。老師一聲令下：“開始！”那七位同學就圍著凳子轉了起來，忽然老師喊道：“停！”這時，七位同學迅速地去搶凳子坐。結果有一位同學慢了一點，沒搶到座位，被淘汰了。一輪一輪過去了，反應最快能一直搶到凳子坐的，獲得了最后勝利。

　　其它的游戲也很好玩，同學們都舍不得放學了。

　　“六一”兒童節真快樂。

　　趣味游戲作文 篇28

　　我們一路走走看看，逛逛商場，品品小吃，可愜意了。最后一站來到了少年圖館。

　　今天的少兒圖書館一改平時的安靜氣氛 ，時不時響起小朋友們歡快的笑聲，洋溢著濃濃的節日氣息。

　　最熱鬧的要數猜燈謎那里了。瞧！那小小的燈謎展報前是人頭濟濟。有的小朋友正現場猜謎，打出一個就樂不可支，興沖沖地跑向服務臺核對謎底；也有的苦思冥想一番之后，抄下謎面準備回家再接再厲。

　　下面，讓我來給大家出道謎語吧。謎面“你多心了”同學們你們猜出來了嗎？我可是對著謎面，足足想了三分鐘才想出來的——“您”字。接下來就順利多了，象“沒心思”——“田”字，“大口加小口”·“火燒橫山”等等，媽媽提示了一下我就答對了。今天可真開心啊，因為我學習了新本領猜字謎游戲。

　　２０xx年的.最后一天，是我開心的一天，也是我收獲的一天。

　　趣味游戲作文 篇29

　　今天下課，我們發明了一種新游戲——“拔拖把比賽”。那真是趣味多多，整得全班都哈哈大笑。

　　當下課時，我們班有兩位同學在教室里上演了一出大戲。他們一個拿著掃把，一個拿著拖把，就像真假孫悟空一樣舞動著他們手中的“金箍棒”。

　　同學A拿著掃把一“棒”打了下來，同學B往旁邊一跳，同學A的“棒子”打到了地板上，“咔嚓”一聲斷成了兩截。同學B在一旁哈哈大笑：“哈哈，你果然是假的`，俺才是齊天大圣孫悟空！該我反擊啦！”說著，同學B揮舞著手中的棒子向同學A打去，同學A一個后空翻躲過了攻擊，趁同學B不注意繞到了他背后，然后抓住了同學B的拖把，同時一聲怒吼：“妖怪，看我怎么抓到你！”兩人都使出全力，一個抓拖把頭，一個抓拖把尾巴，突然同學B一松手，同學A一下就摔了個四腳朝天，圍觀的“大妖小妖們”都笑得前仰后合。

　　同學A不服氣，一把把拖把給搶了過來，兩個人誰都不松手，結果把拖把給弄壞了。上課了，老師一進來就看到后面一片狼藉，還看到了兩人在那你不讓我，我不讓你地爭吵，老師大吼一聲：“上課了，還在干什么呢？”兩個“孫悟空”看到了“如來佛祖”——老師，立馬松了手，手中的掃把掉在了地上，頓時教室里一片安靜，他倆你看看我，我看看你，然后灰溜溜地回到了座位上。老師怒氣沖沖地說：“你倆立刻馬上給我叫家長過來！”

　　課后家長來了，兩只“孫猴子”像見了唐僧一樣灰溜溜地不敢說話，在兩位家長的監督下他們互相給對方道了歉。

　　在學校生活中，課間游戲給我們帶來了很多快樂，但我們也要注意同學之間發生爭執時不應該用打架的方法來解決，否則就會淪為“如來佛祖掌下的孫猴子——無計可施”了！

　　趣味游戲作文 篇30

　　星期四的上午，我們一邊玩游戲，一邊考試。

　　今天的'考場既寬敞又獨特，老師精心打造各種各樣的游戲環節。語文有爭當小小演講家、爭當小小識字家、爭當積累小能手、爭當小小書法家。數學有觀察室—魔法轉盤、動手屋—數學盲盒、生活館—智慧天地、神算吧—玩轉撲克。

　　闖關開始了，家長帶著同學們闖第一關動手屋—數學盲盒，老師讓我們隨意在木箱子里面摸一個乒乓球，看數字是幾，然后找出相對應的題目進行解答。答對就可以得四顆星，同學們拿著集星卡，既緊張又興奮。看著一張張笑臉，就知道考得不錯。

　　接著，闖下一關，語文爭當小小演講家。游戲規則是先去抽一個紅包，然后拿出題目交給老師。題目內容有：“你最喜歡的玩具是什么，它長什么樣子，好玩在哪里”。“你最愛吃的水果是什么味道的”。同學們抽的題目個個都不一樣，回答得也不一樣，都很精彩。每關的題目不同，同學們闖得特別開心。

　　此次樂考，我們玩得開心，考得快樂。

　　趣味游戲作文 篇31

　　今天，我在金文作文的課堂上玩了一個“愚公移山”的游戲。老師先給我們講了一個愚公移山的故事，又說了一下游戲規則：用腳做石頭剪子布來挑戰對方，對方站成一縱隊為山，哪隊的人先用完就為輸。我們一共分成兩隊，男生叫猴隊，女生叫貓隊。

　　我們開始做游戲了。首先，貓對站在前面來做“山”，而男生則是“愚公”。我們要開始比賽了，可是男生卻有一個人臨陣脫逃，他就是廖勝琪，瞧，他死死地抓住桌子 ，九頭牛也拉不走。但他們隊也有一員猛將，他就是楊碩，看，他昂首挺胸，勇敢的前來挑戰。可是第一次就被我們隊的.王鶴琪打敗了，楊碩只好垂頭喪氣地走回了座位。

　　三局比賽下來，雙方都是 分，打了個平手。于是我們要求附加賽。“附加就附加！誰怕誰！”我們大聲嚷起來。

　　附加賽時，猛將楊碩竟然打敗了所有女生，連我也是慘敗。男生們得意洋洋，對楊碩佩服得五體投地，此時，楊碩已經滿頭大汗了。而我們女生就不一樣了，我們輸了。

　　不過令人高興的是，附加賽我們又是平局。于是，我開始了第二局附加賽，當只剩下兩塊“石頭”時，就只有我沒上場了。好緊張呀，勝敗在此一舉了，我硬著頭皮，一鼓作氣的上場了。“耶！我贏了！”我喊著。我興奮極了，跳了起來，我竟然能贏，我為貓隊帶來了勝利。

　　不光我一個人，還有我們的隊，她們都敢于挑戰。不管有多么危險，只要你敢于挑戰，命運由你做主。

　　趣味游戲作文 篇32

　　“進了!進了!”隨著一聲聲大喊，一個藍色的球，飛進了箱子，我們在玩投“籃”游戲。

　　兩個人，一個人拿箱子，一個人拿球扔進箱子，在30秒只扔進去8次會有大獎。

　　游戲開始了，我和葛宇航走上了前面，他拿著箱子我來扔球。計時開始了，我彎下腰，身子向前傾斜，手不停的伸向前方，后腳懸起來，整個身體要拉成一條直線了，而葛宇航也抱著箱子身子前傾，想接到我投過來的球，我拿著球向前使勁投去，呀!球投高了。那個藍色的球在天上像一朵藍色的`云一樣飄動。我心里可急地像熱鍋上的螞蟻團團轉，而氣球則悠閑自得。跟沒事人似的。它一會兒在天上轉圈圈，一會兒翻個跟頭，一會兒躺著飛，氣球就這樣在天上飄，就是不進箱子。

　　過了一會兒，那個氣球慢慢下降，仿佛做了一次摩天輪一樣，葛宇航也沒有閑著，他仰著頭一邊看球下落的方向，一邊調整相似的方位，那個球接著向下落。

　　再看看后面的同學們，他們一個個尖叫不止，一會兒說：“進不了進不了!”，一會又說：“要進了!”，還有人都站到椅子和桌子上了，他們鬧得都要把屋頂給弄翻了。

　　球快要落進箱子里了，就在我以為要進了的時候，它卻落在了箱子的邊上，一蹦一跳的像個調皮的孩子。最終，還是落進了箱子里，我長舒一口氣。

　　游戲結束了，雖然我們只進了三球，但這個游戲令我回味無窮。

　　趣味游戲作文 篇33

　　今天，我和幾個小朋友一起在樓下玩一個趣味十足的新游戲拼接游戲。這個游戲是小安子發明的，非常搞笑，能讓你笑破肚皮。

　　首先，我們準備好三十張空白卡片，再將這三十張卡片平均分成三組。然后開始在卡片上寫字：在第一組卡片上，寫一個地方，任何地方都可以，寫得越稀奇古怪越好；在第二組卡片上，寫一件事情，同樣，也是什么事情都可以，越異想天開越好；最后一組是表情卡，要在上面寫一些描寫動作或表情的四字成語。玩的時候，每個人從三組卡片中，各抽一張，然后以“我”為主語，將三張卡片上的內容拼接并大聲念出來，同時再配上和卡片內容相關的表情或動作。

　　剛開始，大家還不太熟悉，到后來越玩越有意思，笑聲此起彼伏，大家都停不下來了。

　　劉一飛第一個抽卡。他抽到的前兩張卡寫的是：在南極，對著垃圾桶說，你是我的家人。表情卡是：嬉皮笑臉。所以合起來就是：“劉一飛在南極，對著垃圾桶嬉皮笑臉地說，你是我的家人。”哈哈哈，大家聽完頓時哄堂大笑。

　　第二個是李義文，他抽到的是：“在沙漠里，坐在外星人旁邊失聲痛哭地啃著燒雞、喝著啤酒。”真不知足呀，吃著香的、喝著辣的，還哭哭啼啼的！哈哈哈！

　　接著劉新宇讀出了自己抽的卡片：“我在幼兒園，和獅子、老虎在一起，爭先恐后地刷牙洗臉，做早操。”哇，真是“膽大包天”啊，竟然敢和獅子、老虎一起洗臉刷牙，小心被它們塞了牙縫喲！

　　展興瑞一邊讀，一邊大笑不止：“我在墻角聲嘶力竭地大喊，我的病有救了，哈哈哈哈！”。你這副樣子，別人還以為你真的'有精神病呢！快去治治吧！

　　輪到我了，我抽到的卡片上寫道：“我被警察叔叔抱著，手舞足蹈地在馬路上追趕壞人。”咦？難道是我被壞人綁架了，警察叔叔把我救回來后，一邊抱著我，一邊仍鍥而不舍地追趕壞人嗎？哈哈哈哈！

　　最后小安子做出一副猴子的樣子，念出了自己的卡片：“我趴在月亮上抓耳撓腮地說，明天我就去投案自首。”哈哈，你確實該進公安局自首，因為這個游戲是你想出來的，要是把人笑出毛病來你得負全部責任啊！

　　我們規定玩的時候，每個人做動作都必須形象生動，如果做得不到位，大家不滿意，他就得重新再來一遍。因此大家都非常賣力，表演時滑稽極了，不過正因為這樣，大家也覺得更好玩兒了。不光是我們小孩兒玩得高興，樓下的許多大人看到我們玩的游戲后，也都笑得前仰后合。

　　我真佩服小安子同學，腦瓜子實在太聰明了，居然能想出這么滑稽可笑的游戲來。另外，我想，如果以后我們再玩這個游戲時，在文字里加上些英語單詞、歷史故事、課文內容等素材，讓大家在笑聲中增長知識，那就更完美啦！

　　趣味游戲作文 篇34

　　體育節的跳繩比賽和踢毽比賽我班接連失利。今天下午第二節課我們年級將舉行一場趣味游戲賽——豎立傳球，我們班的同學鼓足了勁，要在此次比賽中揚眉吐氣。

　　豎立傳球游戲規則是：運動員男女生各十五名，一共三十名。三十個運動員呈“1”字仰臥在碧綠的操場上。第一個同學將十個彩氣球往后傳，再由最后一名同學把氣球全部傳回。哪個班用時最少就獲勝。

　　一上課，趙老師就把我們帶到操場上，其他班的同學已經準備好了，趙老師阻止我們的'隊員，準備好后，我真擔心我會失誤，捏了一把冷汗。突然，肖老師一聲哨響，趙老師迅速遞給王正依柯一個彩氣球。她接過球，便飛快地往后傳，球離我越來越近了，我的心越來越緊張。突然，我前面的白逸飛像閃電般把球傳給我，我眼疾手快，一下子就把氣球奪了過來，同學們一個接一個的傳，彩球像音符一樣跳躍。其他班都要傳完了，可我們還有三個球，這時，肖老師一聲哨響，我們又是最后一名，頓時我們像泄了氣的皮球，無精打采，這時，肖老師說：“其他班犯規，重來。”我們聽了一蹦三尺高。大家很珍惜這次機會，我們迅速排好隊形，同學們一個又接一個飛快的傳，不一會兒，我們以兩分鐘的優異成績，得了第二名。

　　我們歡呼著回到教室，有的同學激動得流下熱淚，有的同學互相擁抱，我興奮不已，晚上睡覺時還笑著呢。

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