小學五年級作文：秋天的風
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文：秋天的風，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文：秋天的風1
風，沒有顏色，沒有形狀，也沒有味道，它想在哪兒就在哪兒。
秋天的風是自由的。家門口，有幾棵桂花樹和一棵銀杏。秋天時，風一吹過，桂花的香味便彌漫在整個村子里，無論在哪兒，都能聞到。銀杏樹上的“小扇子”隨著風，一片一片地落在石子兒路上，慢慢地結束它短暫的一生。風給了銀杏葉一個唯美的落幕。
追著風的腳步，來到一片菜地，里面，蟋蟀的歌聲已顯得不那么明亮了，只是時不時地叫上幾聲，漸漸地，聲音低沉消失了。風帶走了蟋蟀最后一個顫音，蟋蟀的觸角被風吹得微微抖動，它在秋風中沉睡了，夢中它又在為風歌唱了吧！
風到了一條小溪邊，溪水清澈見底，水里的卵石魚蝦看得一清二楚。風，追著河水嬉戲，水面蕩起盈盈波紋，拍打著水里的石塊兒，發出“啪啪”的聲音，像一首沒有主旋律的樂曲，卻格外悅耳、動聽。
在故鄉的這片田野中漫步，風，讓我聞到了一股淡淡的清香，不是花，不是草，卻讓人心情舒暢。那是一片已豐收過后的稻田，稻草的香味很樸素，卻別具一格。
前面有一所小屋，已經很久沒有人住過了，上面還有幾張蜘蛛網，風竄進蜘蛛網中，將網吹得鼓鼓的，像一張船帆即將遠航。估計蜘蛛也喜歡風帶來的飛舞吧。網下面懸著一根絲，吊著一只蜘蛛，它被風吹得蕩來蕩去，像秋千一樣，那樣子可真逗。
沿著田埂走，一陣風吹過，周圍飄起許多蒲公英種子，潔白的絨毛像傘兵一樣。風給了它們力量，開始他們第一次也是最后一次旅程。
秋風，熱愛著大自然的所有事物。它透著一絲涼，卻也有著一份情，帶來了別有風情的秋天。
小學五年級作文：秋天的風2
秋天的風像一個神奇的魔術師，輕輕地吹了口氣，就把田野變成了金色，讓果園變得五顏六色，樹木也立刻換上了美麗的秋裝。
秋天的風，吹進了田野里，稻穗彎著腰、低著頭，像是米開朗基羅的雕塑——《沉思者》。玉米長出了胡須，像一個老爺爺，老人家高興得露出了一顆顆金燦燦的牙齒。大豆開心得有點忘乎所以，都把肚皮笑破了。西紅柿為了讓自己更漂亮，把口紅涂在了臉上。
秋天的風，吹進了果園里，蘋果從茂密的枝葉中探出了那紅艷艷的臉頰。梨黃澄澄的，猶如一個個小燈籠，它們壓彎了枝頭，樹枝彎的像一個駝背的老婆婆。石榴笑紅了臉，露出一顆顆晶瑩剔透的小牙�，旇频钠咸逊路鹨粋�個小孩子在蕩秋千。
秋天的風，吹進了山林里，楓樹穿上了火紅的長袍，吹落的楓葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶。挺拔高大的白楊穿上了厚厚的、油亮亮的秋裝，像一個帥氣的小伙子。銀杏樹穿上了黃黃的大衣，躲在銀杏樹里的蟋蟀快樂地唱起了歌，“qu qu qu qu ”。
秋天的風，吹來了五谷豐登；秋天的風，吹來了瓜果飄香；秋天的風，吹來了涼爽的天氣；秋天的風，吹來了歡樂的樂章。
小學五年級作文：秋天的風3
秋天來臨了，風兒陣陣地吹。它一會兒輕柔，一會兒兇猛，邁著歡快的步子來到我們身邊。
聽，秋風頑皮地吹著梧桐樹媽媽的身子，它正要吹走那些舍不得離開梧桐樹媽媽的梧桐子，它使勁兒在吹，就是吹不動，那些梧桐子抱著樹枝，不肯下來，用一種害怕的眼神盯住秋風。這時，秋風對梧桐子說：“梧桐子弟弟，如果你不離開媽媽，將來就不會有更好的發展，就不會有自己的娃娃，到老，會后悔一輩子的！”梧桐子被秋風的話打動了，準備好了離開媽媽。梧桐樹媽媽親了親梧桐子：“去吧，我的孩子們！”梧桐子放開了樹枝，乘著秋風離開了媽媽。
不知過了多久，梧桐子終于長成了一棵高大的梧桐樹，小鳥兒可以在樹上做巢，人們可以到樹下乘涼，小朋友還可以在樹下玩耍。這棵梧桐樹已經要當爸爸了，他快樂得不知道怎么形容。但是，他始終沒有忘記當年的秋風哥哥，是他的勸告才使自己不再執迷不悟，是他讓一顆小小的梧桐子變成現在的參天大樹。所以，這棵梧桐樹怎能忘了這份恩情呢？
今年，梧桐樹托燕子找到秋風，讓他來到樹蔭下做客。不一會兒，一陣秋風吹到了梧桐樹身邊，現在的秋風已經有了一臉看不見的絡腮胡子。兄弟再見，他們快樂得合不攏嘴。
小學五年級作文：秋天的風4
我的家鄉位于湖北省襄陽市南漳縣。家鄉的秋天像一位魔術師,它能把人帶入夢的世界,又像一位畫家,把美好的風景都涂上了五彩繽紛的圖畫.最讓我難以忘懷的是家鄉秋天里三道河的風景。
家鄉三道河的風景優美,景色宜人,讓去過的人們留連忘返。走進三道河的路上,驚過一陣秋風吹在臉上,真讓人感到秋天的涼爽。兩旁的大樹像衛兵一樣守護著這條路,它們在寒冷的秋風吹拂下,披上了金黃色的衣裳像金蝴蝶翩翩起舞一樣,紛紛落下來,路上鋪滿了一層層金黃色的地毯,軟軟的。滿山偏野的紅楓葉,遠遠望去,就像一團團熊熊燃燒的烈火。
雄偉又壯觀的大壩像一條巨龍蜿蜒盤旋在水庫的周圍,將桀驁不馴的湖水鎖閉在水庫里,讓它日夜不息為我的家鄉服務。三道河的湖水是那么的清澈,那么的碧綠,清的能看見小魚在石頭下面捉迷藏,綠的像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。一陣秋風輕輕吹過,湖面上泛起層層波紋。湖的中央有一個小島,要是游人乘坐快艇,圍著小島繞一圈,就可以觀賞湖水四面美麗的風景�？焱У暮竺鏁䴙R起一層層白色的浪花,好看極了！
這就是我的家鄉,美麗的三道河秋天的圖畫.我愛我的家鄉！
小學五年級作文：秋天的風5
秋天的風冷冽而干燥，一陣一陣的從臉上踩過去。本，就讓我覺得很不舒服。而有了那次狼狽的經歷后，我更加堅定地認為秋風就是一個萬惡的壞蛋。
天高氣爽，白云悠悠，真是一個好天氣。我的心情就像這晴空萬里的天氣一樣。耳畔陣陣的微風聲，聽起來也不是那么煩人了。腳下的秋風卷起一片片枯黃的落葉歡快地，一跳一跳地向身后刮去。我裹緊了緊身上的大衣，加快步伐，想要盡快趕到家。
不料，我剛走進小區大門，突然覺得鼻子下面有些濕漉漉的，我下意識的吸了吸鼻子，伸手一摸。手掌上一片鮮紅，不好，出鼻血了。我連忙用左手捂住鼻子，右手在一大里摸索著紙巾的蹤跡。真是屋漏偏逢連夜雨，這時候風突然變大了，迎著我直直的向我的臉上沖來。我翻遍了衣袋，也沒有找到一張紙巾，只好用手死死堵住那只鼻孔。但風好像是一只無形的大手，強行的掰開我的手指，血從我的指縫里流出來，順著風的方向向我耳邊流去。我又不得不抽出右手來擦流出的血，可能萬惡的風似乎是把我的臉當做了一張畫板，調皮的用我的鼻血在我的臉上畫畫。一會兒向眼睛吹，一會兒又向下巴吹，活生生地把我的臉畫成了個大花臉，我真的恨不得把全世界的風都給屏蔽了。
我干脆直接用手捂著臉撒腿就跑，想著家的方向狂奔。在大風中沖出一條“血”路。終于進樓了，上電梯的時候，我和電梯里一位送快遞的叔叔撞了個滿懷。他看到我滿臉鮮紅的血跡，大驚失色。叫道：“我的媽呀！殺人犯吶！”丟了手中的快遞，踉踉蹌蹌地沖了出去。
秋天的風簡直是世界上最可惡的風。害得我那么狼狽，那么尷尬。秋風，我恨你。
小學五年級作文：秋天的風6
秋天的風像1條又細又長的辮子，它帶著清涼和溫柔，悄悄地，悄悄地，趁你沒注意，把夏天的炎熱甩跑了。(簡潔明快，寫出秋風的特點，點出秋天與夏天的不一樣。)
秋天的風像一盒五彩繽紛的顏料。它把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像天上火紅的太陽。它把橘紅色給了橘子，橘紅色的橘子像一個個乒乓球。它把黃色給了梨子，黃黃的梨子像一個個小葫蘆。(用比喻和擬人的手法，寫出了各種水果的顏色，寫出了秋天的豐收景象。)
秋天的風像一個調味盒。它把甜甜的味道給了蘋果、菠蘿、香蕉。它把酸酸的味道給了橘子、橙子、青葡萄。(用比喻和擬人的手法，寫出秋天里各種水果的味道。)
秋天的風像一把大剪刀。剪著剪著，一不留意，把葉寶寶剪了下來。葉寶寶慢慢變成了金黃色。葉寶寶跟著風哥哥，飄飄飄，飛上了天，飄飄飄，落下了地。累了，躺在地上和樹母親一齊聊天。(落葉是秋天的代表性景物，用比喻和擬人的手法，寫出它們的顏色和變化。)
秋天的風像一封電報。小燕子看了電報，趕忙向其他小動物告別，向南方飛去。小松鼠、小白兔、小螞蟻看了電報，便找來糧食準備過冬。青蛙、狗熊、蛇看了電報，就加緊挖洞，準備舒舒服服地睡上一個冬天呢!(用擬人的手法描述動物們存這個季節的活動。)
秋天的風，真是多姿多彩!
小學五年級作文：秋天的風7
秋天的風，是一位魔法師，她揮了揮手中的魔法棒，秋天的大門便打開了。
秋天的風送給楓葉一件新衣裳，楓葉穿上了火紅的衣裳，她拍著小手正歡快地迎接春天的到來。
秋天的風又送給了銀杏葉一件美麗的衣服，“沙沙”，“沙沙”，她正迎來秋天的涼爽，驅趕夏天的炎熱，為秋天姐姐開出一條通暢的道路，讓她順利給大地帶來久違的舒服和涼爽。
秋天的風是一位畫家，她揮了揮手中的畫筆，帶走夏天的燥熱，迎接秋天的豐收。
她送給圓圓的蘋果火熱的紅色，送給美麗的橙子鮮艷的橘色，送給香甜的葡萄神秘的紫色，送給可愛的香蕉活力的黃色。
秋天的風是一位大方的姑娘，它能毫無保留地將自己的所有獻給眾靈。
紅紅的蘋果調皮地掛在枝頭，和自己的兄弟姐妹玩起了捉迷藏，這時，橘子妹妹也會來湊熱鬧，她們的香味常常讓小朋友流出口水。
晚上，水果們都盛裝出席，跳舞跳到了天亮也樂此不疲。
秋天的風吹過我的臉頰，我享受著秋天的涼爽，忘記了一切，仿佛回到了母親的懷抱里似的。
秋天的風帶給農民伯伯的是一首“豐收之歌”，帶給小朋友的是一首“快樂之歌”。
小學五年級作文：秋天的風8
看大雁南飛，看花開花落，經歷了一年的風風雨雨，我不再是初一的那個懵懂少年了，長大了……
記憶的光片飛快的轉動，一年前，當秋天的風蔓延的時候，我們嘻嘻哈哈涌進新的校園，黃碟般的落葉輕舞飛揚，好一副美麗的景象!記憶的光片越轉越慢，初一的生活一幕幕展現在眼前…
初一，一個懵懂無知的年份，我們沒有學習上的太多壓力，也沒有源自老師家長的無限約束，我們追隨著落日的絢麗多彩，我們尋找日出時的光芒萬丈，我們與生活玩耍嬉鬧。學習?拋之腦后，誰會想到它是多么重要?初一，我們渾身充滿了叛逆的細胞，與同學打鬧，與老師叫板，這些成了我們的樂趣，總是一笑了之。
經過漫天飛雪，看到花兒綻放，感受炎熱的難熬，我們告別了初一，今年，又當秋天的風吹起的時候，我們再次嘻鬧著涌進已熟悉的校園，迎接我們的仍是漫天飛舞的黃葉，但，此時再也不同于彼時了，我們初二了。
初二，我們再也不能像原來那樣懵懂無知了，初二，我們要明確自己的目標，認識到自己的責任。書聲朗朗，我們試著在學習中找到樂趣;微風拂面，我們學著認識學習的根本含義。初二，一個黃金年份，一個寶貴年份，我們由無知變得成熟，我們將肩負更多責任，我們必須站穩這一腳!
秋天的風年年會吹起，大雁南飛會北歸，花兒謝了會再開，反反復復，我們的生活也隨之而改變，秋天的風吹起時，你收獲的是什么，取決于你所作出的努力…
年年秋天的風吹起時，總會有收獲?
小學五年級作文：秋天的風9
秋天的風是一位著名的魔術師，他用一種神奇的魔力悄悄地悄悄地給大地媽媽換上了一件五彩繽紛的衣裳。
秋天的風，來到樹林里，只見他一揮那長長的袖子，樹林里景物一下子變了樣。你看！那楓樹的葉子，一見到秋風馬上就羞紅了臉，像一團火一樣燃燒著。你瞧！那銀杏樹的葉子，一見秋風就馬上換上了黃色的.衣裳，依依不舍的告別了銀杏樹，飛向了大地媽媽的懷抱，此時我突然想起了龔自珍的一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�
秋天的風給許多的樹林換上了新衣裳，而且每棵樹顏色都不一樣，有金黃，有紫綠，也有火一般的紅色，從高處看，整個樹林就像一幅油彩畫，五彩繽紛，美麗極了。慢慢的，每一棵樹上的葉子都隨著秋風落了下來，落到了大地媽媽的身上，像是給她披上了一件五彩霞衣。就當秋風要離開的時候，松樹突然說：“大師！大師！請等一等，別的樹木都換上了新衣裳，您就給我也換一件把！”秋風說：“你是這片樹林的守衛者，穿綠色衣服體現了你威武，所以你還是不要換了。”松樹說：“謝謝大師的指導，我一定會好好干的�！�
秋天的風，這位偉大的魔術師，不但讓樹林有了生氣，還讓大地有了生機！
小學五年級作文：秋天的風10
沙沙沙，在不知不覺中秋姑娘來了。
秋姑娘是一個服裝設計師，她設計了許許多多的衣服，她把銀杏樹爺爺的頭發變成金黃色的，風一吹，像金黃色的蝴蝶們在跳舞，漂亮極了，我還有點嫉妒呢!風又吹啊吹啊，把楓樹伯伯的頭發吹成紅色的，太漂亮了，我也想要一件風給我做的衣服，那該多好啊!
風是一串串的鈴鐺，他告訴農民伯伯一個好消息，今年又是個大豐收，同時風也是一個非常貪吃的娃娃。風吃了許多水果，但農民不恨風，因為是他給了我們水果，所以他吃一點沒關系，農民都非常喜歡他。
大家還記得炎熱的夏天嗎?我想大家都知道，那你們還記得是誰把她給扇走的嗎?如果你不知道，我可以告訴你，她就是秋天的風，四季的風是不一樣的，春天的風是涼爽的;夏天的風是大大的，讓我們感到一些冷;秋天的風是溫柔的，像媽媽的手在撫摸我的臉;冬天的風是猖狂的，她吹啊吹啊，讓每個角落的人都感覺到寒冷。我最喜歡秋天的風，她溫柔、善良、活潑、可愛，更多的美妙，就讓你的雙眼自己尋找吧!
秋天是個美好的季節，秋天的風是個活潑、可愛的小姑娘。我愛秋天和秋天的風。
小學五年級作文：秋天的風11
秋天到了，涼風習習，秋高氣爽，天空藍藍的，一朵朵白云像跑來跑去的小綿羊，一陣陣秋風吹到人的臉上，感覺涼絲絲的。
秋天的風像一把魔法的刷子，它吹到果園，給果樹上的蘋果涂上了紅色，果樹上的蘋果一下子就紅彤彤的像一個個紅色的小燈籠。它給梨兒涂上了黃色，梨一下子就黃澄澄的。它給葡萄涂上了紫色，一串串葡萄像一顆顆圓寶石。還有粉紅色的桃子，還有黃澄澄的柿子，石榴裂開嘴笑了，果園里的果子都熟了，散發出淡淡的香味，真叫人嘴饞。
秋風悄悄地來到田野里，黃澄澄的稻谷在微風中慢慢的點頭，高粱漲紅了臉像一把把火炬，玉米黃澄澄的樂開了花，這時候，地里的農民伯伯都看見豐收的景象，高興極了，田野里飄蕩著他們的歡聲笑語。
秋風吹到楊樹柳樹上，它們的葉子變黃了，一片片葉子飄到樹媽媽的腳下，鳥兒們在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在告訴人們秋天到了，大雁排著整齊的隊伍往南飛，狗熊在忙的尋找吃的，準備過冬，蛇忙的挖地洞，想冬天舒舒服服睡大覺。
秋天的風給農民伯伯帶來是豐收的景象，給大地帶來的是迷人的秋色，給小朋友帶來的是一首歡樂的歌曲。秋天的風是美麗的，是五彩繽紛的，我愛秋天。
小學五年級作文：秋天的風12
留不住郁郁蒼蒼，只因那陣黃風襲來……
挽不住萬紫千紅，只因那陣秋風吹過……
花開花落，云卷云舒。眼前，那久違的秋肆意揮灑著她的舞姿，好個秋意盎然，是金光閃閃的稻田中掠過的歡歌笑語，是香飄萬里的果園中溢出的喜氣洋洋。一份耕耘，一份收獲。農民們臉上的微笑是淘氣的精靈，吻遍了人們的面頰。還等不及聽一聲親切的問候，她輕盈的身影已懸在遠方，把秋的故事也帶去了。
太陽聽了她的故事，笑紅了臉龐，天地一片柔和。湖邊那幾株飄逸的柳，搖搖擺擺，撒給大地一季的思念。南歸的燕子成群結隊飛向它們的天堂，猛然間，只留下空靈的回響，一切的一切，只因那秋風又起……
“一年一度秋風勁，不似春光；勝似春光，寥闊江天萬里霜�！闭f到秋，心里就已躍出“霜”的影子。一片片雪白的霜，是秋的饋贈，是對辛勞的人們的贊美！春耕播種，夏日勞作，秋則是個豐收的日子。你種下的是稻谷，秋天必將送給你粒粒金黃；你播下的是棉花，秋天則會為你奉上絲絲潔白；如果你什么也不種，秋天只會留給你荒蕪。秋是公平的，她不會讓懶惰有坐享其成的機會，也不會讓勤勞付出無回報。
秋吹紅了楓葉，楓葉又將那份熱情獻給了云朵，一片一片，紅彤彤的，仿佛是劃向天際的船兒，要將秋的故事也帶給天堂的神靈。
小學五年級作文：秋天的風13
一天，我在河邊，靜靜地感受著秋天的風。
我坐在河邊的一棵大樹下。發黃的葉子將太陽的陽光切割成了細細的碎片散落下來，撫摸著被風吹的并不平靜的河，陽光也不是那么耀眼輕輕的灑下來。和風一起撫摸著一切。鳥兒的聲音也彌漫在空中，充盈了世界。涼爽的風吹動著樹，樹開始咆哮起來，用葉子向天空砍去。
河也淘氣了起來，鵝驚訝于自己的搖搖晃晃，樹驚訝于自己的時粗時細……河笑了，帶去了他們的驚訝，風吹的更大了，樹葉紛紛揚揚地飄落下來，葉子在空中翩翩起舞。鵝被風吹得張開了嘴，似乎在與風交談。
云也很少，像樹上的葉子一樣少。小草小花搖頭晃腦似乎在回答風提出的問題。靜靜的可以聽見風和風的溫和的談話或是風和花草樹木的大聲爭吵。太陽快落了，被風追趕的云也漲紅了臉，仿佛對風表示不滿。風停時一切恢復了平靜。在太陽下花更鮮艷了，草更綠了，我感覺我自己也更加興奮了。我向河內丟了一枚石子，發出了清脆的響聲，被風吹向了遠方。
漸漸地，天也快黑了，云也更紅了，風吹來的則是更加涼爽了。我的心情更加興奮了，筆速更加飛快。我站起來感受著，讓涼風在我的身旁穿梭。
漸漸地，太陽灑下來最后一絲光線。
小學五年級作文：秋天的風14
有一種說不出的味道，快樂的、清涼的、甜甜的……這么多味，這么美麗，是什么呢？嗯，你說是糖，你說是感覺。都不對，是——秋風。
秋風，是一陣快樂的風。田野里的稻子金黃一片，果園里的水果也飄香四溢。農民伯伯蒼老的臉上露出了久違的微笑，說：“終于豐收啦！”
秋風，是一陣香甜的風。人們都說秋天的丹桂是最香的！果不其然，十里外的小村子，就有一大片一大片的桂花樹。到了秋天，金黃的桂花伸了伸懶腰，散發出誘人的香味。十里以外的人都能聞的到桂花的香味，把這種天，這種香，濃濃的糊在心頭，怎么也擦不掉。
秋風，是一陣思鄉的風。人們總在這時（中秋節），思念著仍在異國他鄉的親人。多么希望他們能回來團圓，一起坐在桌子前，看著月亮，吃著月餅，聊聊以前的事。但這個愿望是多么難實現呀，人們總是在秋風中含著淚走過去。
秋風，是一陣美麗的風。那是大自然獻給我們的，盛開的花朵，飄落下來的樹葉，都是那么美麗，那么美好。五彩繽紛的菊花，在寒風中綻放又給秋天帶來了色彩，這時我想起了一句古詩“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”是啊，它是多么堅強，在所有的花朵都凋落時，它綻放出自己的美麗�；鸺t的楓葉給秋天帶來了溫暖，誰望著那楓葉，都會在心中有一絲溫暖。
秋風，是一陣五彩繽紛、多味的風。給人們帶來了各種各樣的感情，帶來了各種各樣的景色。我們都要去慢慢品嘗，去慢慢感受，這一陣美好的風。
小學五年級作文：秋天的風15
起風了，吹在臉上，竟有些涼涼的感覺。陽光也變得懶洋洋的，無精打采的照耀著大地。
當風拂過臉頰時，一種意識便產生了——秋天來了。與春天、夏天的風相比，秋風總是沒有它們那樣柔和，而是像一個個小戰士一樣，傲然地在空中滑翔著，帶著清涼和溫柔，把秋天帶到我們身邊。
一陣秋風拂過，它把藍天擦得像一塵不染的玻璃，潔凈而明亮。把田野中的果實帶了出來，稻谷金燦燦的，還有高粱那紅色的穗子，像害羞的小姑娘一樣，紅著臉低下了頭，在微風中搖曳，大豆搖搖擺擺，在風中沙沙作響。果園里，鮮紅的柿子像一個個小燈籠，高高的枝頭，樹枝看起來快要被折斷的樣子，還有那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠。秋風，帶給人們五彩斑斕的世界。
秋風，經過無數次艱難險阻來到身邊。在遇到高山時，它必然努力向上飛舞越過山坡;在遇到江河湖泊時，它必然使上自己全身的力量將水面卷起波浪，揚起飛沫，才可橫渡江河;在遇到森林時，它必然要使茂密蔥郁的樹葉變黃，接著忍受與大樹的分離只苦，飄落在大地上。當然，秋風也很不忍，但是它面對著這么多困難，只為一個目的——給人類做出貢獻，給人類帶來豐收，為人類造福。日復一日，年復一年，人們盡情的享受著秋天帶來的物質。
秋天的風，吹走了春天的濕，吹走了夏天的悶，我喜歡秋天拂面的感覺，它讓人覺得頭腦清醒，帶我們走進秋天，品味秋天。
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