《秋風》作文

時間：2024-08-03 08:17:17 秋風我要投稿

（精）《秋風》作文10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的《秋風》作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（精）《秋風》作文10篇

《秋風》作文篇1

　　我站在山坡上，望了好久好久。

　　山下，是我的軍營。帳篷一頂連著一頂，綿延不絕。那熊熊燃燒的篝火，猶如我心中的夢想一般，從未動搖過，從未熄滅過。

　　睜大雙眼，看著漆黑的`夜空。當初隱居于南陽茅廬之中，已料定天下三分；感先王三顧之恩，出山助其霸業，許下造福社稷黎民的夢想；在博望波，火燒夏侯惇十萬大軍；在赤壁上，令曹孟德百萬大軍狼狽而逃；平定南蠻；空城退仲達；六出祁山……一切一切，只為實現走出南陽時的夢想。

　　我有一個夢，一直會有。

　　一陣秋風襲來，吹散了我的白發，凌亂地飛舞著。渾身涌起莫名的寒意。在襄陽被曹軍追擊；面對東吳各大謀士，我都從來沒有過恐懼。但今天我感到了前所未有的恐懼。

　　喊過侍從，讓他推來木輪車，取來羽扇。我，諸葛孔明，大漢丞相，死也要死在巡視軍營的路上。

　　我鼓盡全身力氣想翻身坐在木輪車上，但我的手在搭上車椅上時卻無力的向下滑去。

　　兩行眼淚已無聲落下，為何?為何在我大展身手，大業即將垂成之時，生命卻更快一步，走向終點？我縱有經天緯地之能，在命運這個龐然大物之前還是不堪一擊，不甘心啊！不甘心！

　　侍從推著木輪車緩緩地從軍營四周繞過。

　　獨臂的王二還在收拾木條生火吧，火頭軍的劉七肯定又是準時第一個起來生火做飯，先鋒官張九一定還在訓斥著士卒……

　　前襟已濕透，拿起羽扇。

　　在木輪車的車輪聲中，我離軍營遠了。

　　“再不能臨陣討賊矣�！�

　　眼前逐漸變得模糊，朦朧中，我好似看見一個在山水之間逍遙，羽扇綸巾的青年。

　　我敗了，敗給了自己。

　　在夢想前，我逃跑了。

　　羽扇遺落在地下，車輪輕輕碾過。把鵝毛碾的分散開來，隨風而舞。又一陣秋風涌起，鵝毛消逝在風中。

　　流星颯沓，一顆斗大的流星劃過，手輕輕地垂下。

　　枯藤長出枝椏，時光已翩然輕擦。

　　我有一個夢，一直會有，永遠都不會變。

《秋風》作文篇2

　　秋天邁著他那輕悄悄的步伐走來了。在這金秋時節，最沒的就是秋風與秋葉，它們給秋天增添了無窮的美麗�！耙荒暌欢惹镲L勁”。陣陣強烈的秋風刮過，于是，人們開始咒罵秋風無情。然而我卻認為，我們高歌贊揚秋風！

　　是的，秋風是沒有春風和夏風那么討人喜歡。春風一來，楊柳抽芽，鳥兒歡唱，花兒也樂意為春風開放，人們也喜歡在春天出門享受春風的沐��；只要夏風一來，就把壓在人們心中的煩惱給吹走了，把大地染得更加碧綠，綠得逼你的眼睛。春風和夏風就像一位慈愛的母親，人們當然喜歡。然而秋風走近，人們就緊鎖眉頭。因為秋風吹落了樹葉。秋風掃落葉，是挺無情，可人們想過沒有：如果不是秋風吹走了枯枝敗葉，樹木能長得如此毛聲嗎？秋風“道是無言卻有情”，這不是大丈夫的情懷嗎？沒有秋風，哪兒有累累果實，秋風是一位辛勞者！

　　我愛秋風，但是，光有秋風的呼嘯，沒有落葉相伴，那留給我們的也只有凄涼。

　　俗話說：“一葉知秋！”秋天的葉是那樣多，那樣美。最具有象征意義的就莫過于秋天的楓葉了。看，那一棵棵紅楓樹，枝繁葉茂，猶如覆蓋著的朵朵紅云，熱鬧非凡，紅紅火火，毫無想要凋謝的意思。高大挺拔的.楓樹，像錦旗飄揚：有的樹纖細娟秀，猶如鮮花朵朵，越看越可愛，有一種別致的風韻。特別是早晨被云霧洗禮過的葉，如同一顆紅翡翠，令人心曠神怡。還有那些飄悠悠的落葉，也藏著一種美。一片片黃葉在空中飄舞，仿佛一只只美麗的黃蝴蝶，翩翩起舞在捉迷藏�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護化”。是啊，落葉就像一位母親，她落下不是為了逃避責任，而是要去承擔一份更重要的責任。她的生命在秋天已經畫上了一個句號，但是她依然惦記著那些失去葉、失去母親的兒女會被冰霜凍熬。她已經無能為力，唯一能做的就是化作春泥，微笑地看著自己的兒女長成鐵干虬的大丈夫！

　　我愛秋風，我愛秋葉。但我更愛由秋風秋葉攜手繪成的這美麗動人的秋景圖！

《秋風》作文篇3

　　秋風

　　秋風是一個頑皮的小精靈，

　　你一不注意，

　　他就悄悄刮起來，

　　讓你倍感清涼。

　　秋風是一個部隊的司令，

　　不一定多會兒就召集大炮、機槍

　　攻打你，

　　吹得你直喊冷。

　　秋風是一個淘氣的.小伙子，

　　他無聊時，

　　就請來秋雨姑娘玩，

　　讓你這下雨刮風他才高興。

　　秋風是一個好節日，

　　它會帶來甜美豐碩的瓜果，

　　讓你吃個夠，

　　秋風：呼呼呼，呼呼呼……

《秋風》作文篇4

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

　　——題記

　　時間的飛快流逝使秋風徐徐吹來，它的涼爽涌進了我心的最深處。把我帶到了愛的天堂。

　　秋風徐來，悠悠情思。母親給我樸實的愛，就像秋日的陽光，讓我感到溫馨。每天放學回家都會看到母親忙碌的身影，因為家的貧窮，母親不想讓我凍著，經常親手為我織毛衣，看著母親專注的目光，我的心微顫，那是怎樣的眸子��！里面盛載的全都是對兒女的——我的愛！母親的胳膊一定還在疼痛吧，不能怎么會在不經意伸展一下呢？

　　在秋風的吹拂下，讓我想起了母親最樸實的愛。

　　秋風徐來，朵朵白云。朋友純真的.愛，就像秋日的美景，讓我難以忘懷。畢業在即，不要說祝福，不要說再見，最好是沉默，把夢留給夜，把淚留給海，把希望放在另一個秋天。當考試不如意時，朋友總會遞上一張凝有千言萬語的紙巾。生日時送上一份但精致的禮物。

　　在秋風的吹拂下，讓我想起了朋友最純真的愛。

　　秋風徐來，浩浩長空。老師那真摯的愛，就像秋日的美食，讓我不禁回味。世間上的眼睛成千上萬，最難忘的是那老師的目光，一半是父親的威嚴，一半是母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深印在我的心上。老師我的開放離不開您的滋養；我的成長離不開您的呵護；我的成功離不開您的鼓勵，我亦會銘記。拼搏的人生才是無悔的人生。

　　在秋風的吹拂下，讓我想起了老師那真摯的愛。

　　秋風的吹來，是樹葉翩翩起舞，讓我想起了母親樸實的愛，朋友純真的愛，老師最真摯的愛。這就是秋風下的愛。

《秋風》作文篇5

　　每年秋天來臨時，樹上的果子成熟了，金黃色的稻穗沉甸甸的，彎著腰，在秋風下微微晃動，枯黃的葉子在秋風中打著旋，飛舞著，好似一個在舞臺上表演的舞者。

　　秋風是什么顏色呢？秋風的顏色是變化無窮的——當秋風到稻子旁時，它就變成了金黃色，變成了豐收的顏色，它和稻子們嬉戲著，玩耍著，為秋天增加了不少的色彩。

　　當秋風到達碩果累累的.大樹旁時，秋風就變成了紅色，變成了鮮艷、香甜可口的顏色。伴著秋風，一個個沉甸甸的大果子從果樹上跳了下來，伴著落葉，果子像一個個飛行員，正乘坐著葉子飛機著陸。

　　當秋風到達那因經不住考驗而枯干的樹木旁時，它就會停下來，會忍不住嘆息：這是個多么脆弱的生命��！這時，它又會變成灰色，變成暗淡的顏色，看著樹上的葉子一個個飄落下來，看著這個卑微的生命終結，最后帶著嘆息聲，秋風離開了這棵枯死的大樹。

　　當秋風到達城市時，會給人們帶來涼爽，被太陽熏烤了一個夏天的人們，一定會為這及時的風感到高興，感到心曠神怡。這時，秋風又變成了藍色，變成了溫暖的顏色，在城市里盡情的吹呀吹。

　　同時，秋風也帶走了一部分灰塵，使環境得以改善，使人們能夠呼吸到新鮮空氣。這時，秋風就變成了綠色，變成了生命的顏色。使這個因污染而死氣沉沉的城市再次容光煥發，生氣勃勃。

　　人的一生又何嘗不是這樣呢？人們會因為環境的變化而改變心情——當心情好的人遇到不幸時，他的心情會馬上由開心變為傷心，當心情不好的人遇到一件天大的喜事時，他又怎能不高興呢？總之，人的心情就像秋風一樣，會因環境的改變而改變。

《秋風》作文篇6

　　“智者樂水，仁者樂山”，水是一種無形的智慧。而山，則是一種寧靜無聲的博愛。那風呢？它一定是一種看不見的情感。

　　金秋的傍晚，坐在夜晚來臨前那匆忙的城中安靜的閑適的一角，感受著。橙色的天空與淺藍色天空交界處，燦爛的光芒把天空縫合在一起，網住了日與夜交替時短暫的時光，使我得以忙里偷閑。

　　躲在角落里，似乎自己與外面忙碌的世界完全隔絕了。我坐到這里，身邊滿是落葉。望著天際，忽然感到惆悵。不知遠在他鄉的朋友現在怎樣？

　　秋的縷縷愁緒掛在了我的心上，不知想要牽往何方？

　　從前，我們會在那塊草坪上擲飛盤。飛盤大小不一，色彩繽紛。在晴朗秋日清澈的不見雜質的.空中，它們無拘無束，自由自在地穿梭著。還可以看見兩個歡快地奔走跳躍的身影。玩累了，我們就坐在草坪上。夕陽的光是橙色的，溫暖而和煦。之后，我們踏著夕陽的余暉走在回家的路上。

　　放風箏令人難以忘卻。風箏只有一個張開的手掌大小，數量卻多得驚人，足有三十多個。全部用白色的棉線串好，上面還繪有各色花紋。我們學著廣場賣風箏小販的動作，把風箏線一段一段放出去。風箏像一條龍，從底下扭動著身子竄上了云霄。它好似要在風的帶領下飛向遠方。也許這時，剛準備下班回家的人們會抬頭仰望；剛剛準備出門的人會抬頭仰望。他們會駐足觀看片刻，然后為尋找到了生活中的驚喜而會心一笑。為生計操勞而遺忘的人看到后，找回了不小心遺忘在心底多年的那份感動。

　　一陣秋風吹過，帶走了金色的時光�？戳丝刺炜罩械臏\藍漸變成深藍。我起身，準備離去。

　　一片枯葉從樹上打著旋兒飄落到我的腳邊，無聲無息。

　　記得我和朋友的相識也是一個秋日。

　　秋風，你可是從朋友身邊走過？

《秋風》作文篇7

　　宿州的深秋葉舞飛揚，涼意偷襲半壁江山。早晚冷暖交替，讓人著實不知如何應對，好在白天還是適宜的。午休起來，無事便打開電腦，瀏覽新聞，登陸QQ瀏覽空間好友更新，一切完畢后便選擇自己喜歡聽音樂聽一會。

　　今日清閑，無處打發無聊的時間，看時針如年邁的阿婆步履緩慢的前行，我打開QQ空間閱讀文友的作品�？吹接锌臻g提示更新，說實話現在的騰訊就是好，無論有什么新消息新動態和網友的生日無不提醒，并且把每個好友更新的內容與日期都顯示的清清楚楚。我雖不太留意，不過一個名字還是跳進我的眼眸，柳下書生。點擊一看，一個醒目的提示出現，柳下書生幾天后生日。

　　提到柳下書生，讓我想起好友梨兒。與好友梨兒，因為我們性格相同，甚愛文學。因為文字，我們走近成為網友。一篇《紅塵清音》以她那清婉柔和的文風和簡約秀美的文筆，把雁蕩山的一位道姑清音子的淡漠名利，把俗事置之身外，心中有道，走于山水的心境描述的淋漓盡致。不只是巧合還是緣分，我的名字也是清音，在那天通過空間看到此文后，我便與梨兒結為知己好姐妹。從此一個安靜的我便常游走在她的空間她的視野里，只要上線我都會去梨兒那里看看，正如我的留言一樣：“梨兒，總是牽掛。”其實不是想看什么？去的頻繁，只因梨，你是我的牽掛。一天下午在梨兒空間看到一個名字，柳下書生。因我本自嘲玉面書生，看到這個名字，便有三分親切，如此也就過去。一晃多天再去梨兒那里時，又看到此名，出于好奇便進了他的空間，過后加為好友。

　　生活繼續，平淡如初。我依舊是上班、菜市、帶孩子、上網，四點連接一線的生活。如此日子一天天過去，在網絡空間互動走訪中，閱讀不少柳下書生的作品。他的文章精煉簡潔，文風犀利精辟，文筆之好令我嘆服。漸漸的知道他善文，通史論。我是個初出茅廬的平常人，無才無學，只是偶爾寫的小字小文，也夠不成什么文體，卻一直欣賞書評雜文之魅力。很想學習，因本人笨拙，二是沒遇到老師，為此也苦惱過，心想眼前這位不正是最好的老師只選嗎？心情激動之余，也不問柳下書生同意不同意？我便在空間留言里公開說出；“柳下書生，我的師傅。”就這樣柳下書生稀里糊涂成了我的老師。

　　因為想學習寫雜文書評，便常游走在他空間里，我們不對話交流，我的學習就是在他的空間認真細讀他的每一篇文章，每字每句，包括文中的人物、視角、內容、文風，我都會細心閱讀學習，好的'文章我會轉到自己空間，以便于自己學習。他的每篇文章我都會閱讀多遍，默記心中，有不懂的地方我會做個記號記錄下來，待有時間再細細閱讀，認真揣摩，直到能懂為止。

　　認了師傅，我卻沒看過他的資料，通過文字便建立師生情誼。有次瀏覽他的文章，便認真看了他的簡歷，原來柳下書生便是塬上風塵也！他出生中原書香世家，他善文喜繪事，好史論，他師從王朝聞、陳少豐、遲軻、顧森諸先生等等。他才高八斗，博古通今，文思泉涌，下筆成章，他的文風標新立異，言簡意賅，生動有趣。妙不可言！

　　現在的社會附庸風雅者甚多。例如不懂茶者可以大說其道，常品其味。不閱讀者可以購買很多書籍排放于家中以顯示高雅，對于這些我們也不好說什么？書畫是一種高雅的藝術，也是作畫者通過筆墨紙用意向情感展示給世人的一種積極向上且有生命力的藝術體現。書法是一種線條藝術。它通過線條書寫成文字來彰顯漢字方正同源的本質與文字內在的靈魂精髓，凡是書法者給漢字都賦予了血、肉、骨、肥、瘦各種形態之美。書畫同源，且有不同，且有相通。所以欣賞這種藝術需要高尚的情操，淡然的心態，心記山水，無雜念才可以欣賞到書畫內在之奧妙。

　　偏有不懂畫者就喜歡買畫，老師的書評《買畫人不懂畫？》：“更寬廣的買家是實用主義的買家，一般品味，家居裝飾。他們買畫是大眾審美取向，買繁不買簡，買艷不買黑。許多畫家都知道這一道理。曾陪霍春陽在肇慶，霍春陽畫好的墨竹，好幾位藏家都讓他多加幾筆添點顏，理由是豐富好看。格高境自寒。曲高永遠和寡。白石先生畫，就當代人言，拋開其它原素，能賣過廣州的程家煥？任伯年賣不過何家英等！如果買家懂畫，這狀況不管多少其它原因，都不會出現。買畫者不錯懂畫，是造成江湖畫家橫行、騙子大師盛行的重要原因。不信可以試下，注冊個聯合國畫院，你馬上可以賣畫了！許多畫家都明白的包裝的意義。買家不懂畫，信包裝，包裝的越好，就越好賣。所以許多畫家不惜代價，擠入學術奠堂，晉京朝拜，國館辦展。直接效益是社會效益，最終目的是給買家有交待。 ”

《秋風》作文篇8

　　不知道從何時起，秋分蕭瑟。它為秋天打了一個前奏，然后，隨著秋天慢慢步入這個世界，在無人知曉時，他們來了。如果秋天是一位作家，那么秋風就是他的代表作；如果秋天是一位老師，那么秋風就是他的特優生；如果秋天是一位匆匆過客，那么秋風就是他最引人注目的個性。其實，秋風更像是一位有著神奇魔法的人。但他總是到處亂跑，和時間的`萬物打交道。不信，你看。樹林里，秋風變成了一位媽媽，正在和樹葉寶寶們融洽地交談。她溫柔的吹著，是在催樹葉寶寶們快去練琴，而寶寶們卻淘氣的不聽話，還想呆在樹上多玩一會兒蕩秋千。

　　這下，秋風媽媽可是火大了，她風怒地一吼，樹葉寶寶們只好慢慢悠悠地落地彈琴。池塘邊，秋風搖身一變，變成了頑皮的孩子。他悠閑地吹著口哨，無所事事，在池塘邊走著，只聽池塘姐姐一聲抱怨：“哎呀，你就別吹了，看我的臉都被你吹皺了！”秋風像是找到了樂趣，不顧池塘姐姐的叫喚，大口大口地吹了起來，原來吃糖姐姐一張俊臉，就被折騰成了一個滿臉皺紋的老婆婆。而秋風呢，卻哈哈大笑，真是幸災樂禍，池塘姐姐沒轍了，只好打電話給秋風。秋風匆匆地趕來了，他批評了秋風。秋風只好乖乖的跟著秋天，灰溜溜地回家了。別看秋風淘氣，什么壞事無一不摻合，但是他也是一個善良的孩子，他吹紅了蘋果，吹黃了麥子，讓農民伯伯喜笑顏開，我們怎么能說，他不是個樂于助人的孩子呢？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。才多長時間，秋天就要帶著秋風離開了。我期待一個春秋后，秋天和秋風的再次到來。

《秋風》作文篇9

　　秋天來了，大樹穿上了金袍，遠遠看去像一棵“搖錢樹”；秋天來了，燕子準備去南方過冬了；秋天來了，青蛙、熊都準備冬眠了。

　　秋風輕輕地把菊花吹出了笑臉。莊稼豐收了，成熟的向日葵低著頭；高粱笑紅了臉；蘋果嫌自己不漂亮，要穿紅襖；葡萄嫌自己太單調，要披紫袍；玉米舉著紅纓樂了，忘了一個夏天的煩惱。

　　蒲公英開始播種種子了，在天空中飛舞的“小精靈”就是蒲公英的“孩子”。鳳仙花也開始傳播種子了，它讓種子在花里面長大，等種子長大以后，花自然凋謝了，種子長在最顯眼的`地方，一些喜歡種植的小孩就會把種子摘下……

　　秋天，天氣涼爽，人們脫下了薄外套，換上了厚的衣服。孩子們嬉戲著，玩耍著，有的采集花種，有的跳繩，有的玩“三個字”，還有的在玩“邁大步”……燕子們練習飛行更刻苦了，它們有的飛累了就站在電線上，休息一下，像畫在五線譜上的一個個小音符。

　　我愛秋天！

《秋風》作文篇10

　　大概大多的同學們都有同感：讀一年級時，心里向往著二年級；讀二年級時，心里又向往著三年級……現在我上初中了，這種強烈的想望也逐漸平息了。用蟬鳴描繪出的夏日漸漸露出了尾巴，樹也趕新潮，不知什么時候一律染了紅發黃發。兩次在地上拾得枯葉蝶，我才真正意識到，夏天的即興演出結束了，現在是秋端著豐收的果走了過來。

　　即使陣陣寒流襲來，我們的興趣也沒有絲毫流走的跡象。九月是個開學的時間，小學剛剛畢業的我們即將迎來新的學習生活。據說，上一個y市的全市第一就是在這個學校誕生，哦，準確的是，上屆全市第一的班主任，就是我們現在的班主任。呵，全市第一，希望似乎有些渺茫。不出一個月，學校的第一次大型考試——期中考就要進行了，我也不知道我上次是什么時間上網，上小荷…… 三年時光，看似非常漫長，其實卻又很短。好吧，我又只能跳到了俗套里。正是，猜對了，就是老師又讓寫關于初中三年打算的作文了…… 無非就是好好學習，天天向上，尊敬師長團結同學之類的。

　　嗯，我是想考全市第一，但是越想，想法就越渺茫，y市這么多的人呀，我怎么可能？我便有些慚愧了。秋天。是一個收獲的季節，它代表著成熟。每一個秋天，似乎都是一次成長，似乎在每個秋天，你就會有一些比去年好的進步。而這個秋天到了，除了步入中學，我要拿出什么樣的進步來呢？我能在三年后的秋天里，拿出一個能令我驕傲自豪的大進步來嗎？我的思緒漸漸回收，鉆進了初秋的清爽中來。

　　“初秋”，這是兩個讓人一看就頓覺清新明麗的字眼。初秋，天高氣爽，而且會時不時來幾陣涼涼的雨。秋是成熟，初秋就是剛剛步入成熟；春是美麗可愛的，就像花季里愛打扮的'漂亮小女生；夏是茂密蔥綠的，就好像比春成熟一些了；而冬，就像飽經滄桑的老人，那秋就是中年的人，成熟穩重，不和春夏爭艷，也不和冬比年紀，這樣的季節是值得欣賞的，所以像秋一樣成熟穩重的人也是容易受到別人青睞的。“初秋”，就像是一個過程，一個成熟的過程。 “像秋一樣”不是說是“玩深沉”那么簡單，我們知道，秋也是收獲，也是奉獻。這就不用老師在你耳邊喋喋不休的說著“努力學習做個對社會有用的人”那么抽象，秋就是最好的例子。干好自己的本職工作，那樣也不是說只干自己的，別的都與你無關。雖然不是百花爭艷的季節，但是也開花——千姿百態，色彩豐富的菊花就是秋天的杰作。

　　秋獨特，富有自己的個性。春夏，葉子都是翡翠一般的綠；而到了冬，他干脆沒興趣弄著多余的擺設，直接把葉子都掉光。秋不，他的葉子有黃，有紅，而且不像春夏一樣葉子那么茂密，就好似心靈手巧的給自己剪了剪發。秋也是多面性的，有時是成熟的，有時又像一個趕時髦的年輕人一樣，而且還懂得奉獻…… 秋來了。我期待三年后我的秋天。

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