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實(shí)用的《秋風(fēng)》作文(通用)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的《秋風(fēng)》作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋天，是一個(gè)讓人心曠神怡季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。我就是初秋的一縷涼風(fēng)，正啟程去各地旅行呢？
我飛啊飛，飛到廣闊的田野上：碧綠油嫩的莊稼被我的手輕輕一揮，變成了金黃的海洋。滾滾波浪波濤起伏，散發(fā)出醉人的'稻香！這又是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們的臉上露出喜悅的笑容。聽，她們個(gè)個(gè)豎起大拇指在夸我呢：“秋風(fēng)姑娘，你真有本事！”看！我的魔法多厲害啊！
我繼續(xù)向前飛，飛到一片茂盛的楓林里，綠油油的“手掌”很奇特，可我偏不喜歡綠色。我又開始淘氣了，此刻的我把手一揮，楓葉立刻變成火紅色的，瞬間又紛紛落下。楓葉立馬在空中翩翩起舞，多像一場(chǎng)楓葉雨啊！眼前這美麗的場(chǎng)面讓我情不自禁吟起了：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”聽！我可是這首詩的主角呢！
我又向前飛去，飛到了一片果園，青綠的果子正等著我呢。我又把手一揮，跟著又吹了一口氣，頓時(shí)，果香四溢：有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的梨，有橘紅的柿子，還有水靈靈的葡萄……讓人大飽眼福。這時(shí)果農(nóng)們笑得合不攏嘴，都在紛紛議論：“今年又是一個(gè)豐收年”。整個(gè)果園都洋溢著歡樂的笑聲。
我再飛到了大深林里，我像一位教官吹響了金黃的哨子，慵懶的動(dòng)物們被呼醒了：看！松鼠正在刨土挖洞，尋找松果，填滿樹洞；笨重的大熊正在河邊興致勃勃的抓魚，準(zhǔn)備大吃一頓；威武的刺猬正在尋找小果子，準(zhǔn)備過冬的糧食了；輕盈的青蛇正在尋找小洞，準(zhǔn)備舒服過冬呢……
我又吹響小喇叭向下一個(gè)景點(diǎn)出發(fā)啦……
《秋風(fēng)》作文 篇2
期待著，期待著，終于迎來了迷人的秋天。踏著輕盈的步伐，她走進(jìn)了我們的世界。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，踩著滿地金黃的銀杏葉，我們漫步在省耕國學(xué)文化公園，領(lǐng)略秋天的壯觀，以及大自然創(chuàng)造的奇跡。
進(jìn)入公園中心，一片金黃便映入眼簾，乍一看，還以為是誰撒在枝丫間的金粒呢！再仔細(xì)一看，原來是那一片片調(diào)皮的銀杏葉在枝丫間捉迷藏呢。有的銀杏葉時(shí)不時(shí)的還會(huì)調(diào)皮地扭動(dòng)一下小小的身子，隨后又躲了起來。一陣微風(fēng)吹來，別的銀杏葉可按捺不住啦，紛紛爭(zhēng)搶著飄落下來，好像在比賽似的。可有些卻不同，如好姐妹般牽著手、聊著天，不緊不慢，斯斯文文地落下，落在地上又繼續(xù)聊起天來。陽光下，或躺或臥緊貼著地面的它們更加耀眼、出眾，閃耀著金子般的光芒。
來到湖邊，湖面波光粼粼，湖水清澈見底。在陽光的照耀下，省耕湖就像一面碩大的銀鏡，把湖邊的景物都映照了下來，時(shí)不時(shí)的，一只只飛鳥掠過水面，濺起一片水花。
岸邊的草地上盛開著五彩繽紛的波斯菊，紅的似火，粉的似霞，另外還有獨(dú)特的紫紅色，就像葡萄酒一樣。靠近“鏡子”的，隨時(shí)會(huì)扭動(dòng)身子臭美一會(huì)兒；有的'波斯菊含苞待放，像一位靦腆的小姑娘，被陽光照著，臉都漲紅了；還有的波斯菊喜歡“出人頭地”，像一個(gè)大方的少女，在跟人們打招呼呢！這些千姿百態(tài)的波斯菊，多么可愛呀！是它們?yōu)榍锾煸鎏砹艘环轁鉂獾那镆狻?/p>
葉上秋天，花中世界。在秋高氣爽的省耕國學(xué)文化公園，通過金黃的銀杏葉和美麗的波斯菊，大自然用它那神奇的魔力創(chuàng)造出的秋，是多么的壯觀、美麗呀！
《秋風(fēng)》作文 篇3
當(dāng)攝像機(jī)將畫面定格的那一瞬間，我哭了，這畫面中的孩子們睜大了一雙驚恐的`眼睛，一雙求知的眼睛。而生活的環(huán)境卻只能使他們?nèi)タ释麑W(xué)習(xí)，僅僅是渴望……孩子們的腳上穿著一雙破破爛爛的鞋子，對(duì)于城里孩子們來說，這是最落伍的鞋子……孩子們那一只只小腳丫，在寒冷的秋風(fēng)中凍得發(fā)紫……
寒冷的秋天，我隨京江晚報(bào)的記者來到了一所民工小學(xué)。雖然學(xué)校很簡(jiǎn)陋，但校長(zhǎng)好熱情啊，親手將一杯杯溫暖的水送至我們的手心。一群群孩子，一群穿著單衣、滿臉灰塵的孩子站在校門口，紛紛鼓掌迎接我們。
《秋風(fēng)》作文 篇4
今天的風(fēng)好像一個(gè)頑皮的孩子。他硬拉著我們不讓我走，好像要和我們玩，可是我們學(xué)習(xí)很忙，沒空和他玩。估計(jì)是他太孤單了，沒有小朋友愿意留下來陪他，他很傷心，于是就勁使壞，不信，你聽，他在敲動(dòng)鐵板，引起我們的.注意。我想對(duì)他說：“我們不是不跟你玩，而是我們沒有時(shí)間。”可是他沒聽見，又把灰塵卷了起來，跟在我身后，還隨我走進(jìn)了教室，騷擾著課堂。
平時(shí)的風(fēng)是微微地吹著，可今天的風(fēng)是在敲鑼打鼓。等到我下定決心想和他玩的時(shí)候，他卻躲了起來。等我回到座位上，他又回來了，又在那吵吵鬧鬧了。他是跟我對(duì)上了嗎？
啊！風(fēng)，我想對(duì)你說：“你真是個(gè)頑皮的孩子啊！”
《秋風(fēng)》作文 篇5
一片枯黃的落葉，起舞飛揚(yáng)，最后緩緩地落在地上。不久，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，落葉飄了起來，我知道，秋天來了。
落葉飄到了樹林中，我聞到了一縷花香，循著花香望去，只見那可愛的黃色小花從枯草中鉆出來。仔細(xì)一看，哦，是野菊花！它們帶著秋天的芬芳，正向我們走來。
落葉又飄到小溪旁。“叮咚”的溪水奔跑著，徐徐清風(fēng)，吹得水面泛起層層粼波，幾片楓葉浮在水面，送去身在異鄉(xiāng)的游子的思念。
落葉又飄到莊稼里。那里瓜果飄香，到處一片豐收景色。瞧那蘋果，紅彤彤的小臉迎著秋天說“你好”，秋風(fēng)吹得果樹的葉子響了起來，仿佛在回應(yīng)蘋果的問候。農(nóng)民伯伯一邊摘著成熟的瓜果，一邊忍不住地歡笑，臉上的皺紋都調(diào)皮地湊在一起。春天的播種，夏天的澆灌，終于等來秋天的豐收，怎能不叫人歡喜？
落葉繼續(xù)飄著。突然灰蒙蒙的'天空下起了細(xì)雨，一陣陣秋風(fēng)吹過，帶著一絲涼意，讓人忍不住打一個(gè)寒顫。過了一會(huì)兒，雨下大了，路上的行人紛紛找地方避雨；風(fēng)大了，樹被搖得“沙沙”作響。那片落葉被雨滴拍在地上，秋天離我們?cè)絹碓浇?/p>
又一縷秋風(fēng)吹過，我把自己忘在那里。
評(píng)語：這是一篇構(gòu)思非常精巧的文章，我們由秋風(fēng)中的一片落葉引領(lǐng)，來到了樹林中，來到了小溪旁，來到了田地里，又經(jīng)歷了一場(chǎng)清涼的秋雨，有層次感。語言純粹、靈動(dòng)，想象奇妙，題目更妙，“我把自己忘在秋風(fēng)里”，一個(gè)“忘”字，情、境皆出。
《秋風(fēng)》作文 篇6
秋風(fēng)里,我們?nèi)ふ摇Ｅ?找到了,找到了……看!一株株梅樹穿著綠色的衣服,綠油油的葉子格外茂盛,它們正孕育“凌寒獨(dú)自開”的力量。那紅得似火的楓葉,紅得耀眼的'柿葉,在秋風(fēng)輕輕地吹拂下,在人們的一聲聲贊美中,一個(gè)勁兒地展示自己那婀娜的舞姿。那還沒長(zhǎng)大的柳樹也把它那夏天的濃妝卸掉了,輕描淡寫,靈活地將美麗的黃色鑲嵌在綠色的葉片上,把柔順的長(zhǎng)發(fā)垂在清澈見底的溪水中,為自己最后一次沐浴。
秋風(fēng)里,我們?nèi)ふ摇Ｅ?找到了,找到了……看!田園里一派豐收的景象,沉甸甸的穗子把谷子壓彎了腰。秋風(fēng)吹來,谷子起伏,它們仿佛說:“謝謝勤勞的人們。如果沒有你們的辛勤勞動(dòng),哪會(huì)有我們豐收的成果。”秋風(fēng)吹來,香氣撲鼻,成熟的果實(shí)正迫不及待地提醒著人們?nèi)ナ斋@。
在秋風(fēng)里,我們看到了,家鄉(xiāng)的未來一定很富饒,很美麗。
《秋風(fēng)》作文 篇7
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任生。——題記
雨，是溫柔的，是美妙的，是愜意的，是動(dòng)人的……春雨細(xì)如牛毛，夏雨輕狂豪放，秋雨陰綿未斷，冬雨寒冷入骨。然，我卻唯獨(dú)鐘情于那惆悵的秋雨。
雨，是“留得殘荷聽雨聲”的美妙，是“靜臥小樓聽夜雨”的愜意，是“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的瀟灑，是“一蓑煙雨任平生”的灑脫，是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的惆悵，是“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的喜悅，是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”的縹緲，是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的奇妙……
但，唯有秋雨，未雨綢繆，悵若久之，縹緲不定，捉摸不透，無時(shí)似有時(shí)，有時(shí)似無時(shí)。秋，往往伴隨著惆悵、憂愁、寂寥的情感，惹得那秋雨也有幾絲哀愁。作文
秋，獨(dú)自一人去郊外散步，落葉揚(yáng)揚(yáng)灑灑，鋪滿了小路。“枯藤老樹昏鴉”，連那鳥兒也充滿了憂愁，周圍一片寂靜。忽然有一種莫名的傷感索繞心頭、魂?duì)繅?mèng)繞。驀然回首間，覺得臉上濕濕的，抬頭仰望。噢！是雨！是秋雨！卻又覺得這秋雨焉知我心？不免又悵恨萬分。
漫步在雨中，獨(dú)自一人感受著雨的寂莫、孤獨(dú)。憑寄離恨重重，易得凋零，更多少無情風(fēng)雨、秋雨絲絲，仿佛生命已到盡頭，無比絕望。驀然間，一朵秋菊傲然于風(fēng)雨中。惜春更選殘紅折。這又讓我看到了生命的活力。剎那間，心中愁云煙消云散，我又顯現(xiàn)出了活力和生氣。作文
秋雨，是寂寞的、孤獨(dú)的，卻——又是充滿希望的。這時(shí)的雨，將落葉掩埋，將惆悵隱藏，帶來的'是希望與活力。
夜雨瀟瀟，金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜。躺在床上，聆聽窗外的雨聲，如歌般美妙，如詩般愜意，好似行云流水，又宛似一位嬌滴滴的姑娘在竊竊私語。這是秋雨嗎？是，它是。但它不再是那令人憂愁的秋雨，而是充滿希望的。就像生命一樣，有傷心也有快樂。這條路上也許風(fēng)景凄清，但也許下個(gè)轉(zhuǎn)折口，將會(huì)看到一個(gè)全新的景色：微雨朦朦，煙云籠罩，小徑紅稀，芳野綠遍，翠葉藏鶯，朱簾隔燕……
學(xué)會(huì)用不同的角度、不同的感覺來體會(huì)生活，將會(huì)是別有一番景致。秋雨，是“多情”的，在愁之后將是喜。快樂的面對(duì)生活，生活將是充滿希望的。遍地綠，嬉游醉眼，莫負(fù)青春！
秋雨——多情的你！
《秋風(fēng)》作文 篇8
“沙沙沙……”一陣美妙而動(dòng)聽的聲音從耳邊拂過。哦！原來是秋風(fēng)。當(dāng)秋風(fēng)拂面時(shí)，吹起了我?guī)赘l(fā)絲；當(dāng)秋風(fēng)狂躁時(shí)，將滿地的落葉卷起。秋風(fēng)，秋風(fēng)，我愛美麗的秋風(fēng)。
秋風(fēng)是有愛的！秋風(fēng)從稻田里飄過，用它那小巧玲瓏的雙手向農(nóng)民伯伯們揮手，悄悄地說：“秋天到了，稻子熟了，快去收獲吧！”農(nóng)民伯伯們?yōu)榱烁兄x秋風(fēng)便送去了稻香，秋風(fēng)又將稻香送到了城市，送到了我們的`心田。秋風(fēng)從雪山跨過，用它凍僵的雙手捧起從田間帶來的食物送給了小動(dòng)物們，輕聲的對(duì)他們說：“天冷了，準(zhǔn)備好過冬的糧食吧！”小動(dòng)物們開心極了，揮手送別了秋風(fēng)。秋風(fēng)穿過學(xué)校操場(chǎng)，告訴我們：“漫長(zhǎng)的冬天就要到來，要多加幾件衣服。”
秋風(fēng)是樂于助人的！它經(jīng)過豐收的田間，為辛苦勞作的農(nóng)民伯伯們帶走了田里那些可惡的害蟲，讓農(nóng)民伯伯們不用再擔(dān)心自己的莊稼被害蟲吃掉了，農(nóng)民伯伯們直夸秋風(fēng)是“活菩薩”。它總能帶著那些迷失了方向的人找到他們的“圣道”，人們感謝秋風(fēng)。蒲公英種子跟著秋風(fēng)飄去了四面八方安家落戶。
秋風(fēng)是五顏六色的，秋風(fēng)經(jīng)過一片楓樹林，楓樹爺爺送給了它紅色的楓葉；秋風(fēng)經(jīng)過一片花海，可愛美麗的雛菊姐姐送給了秋風(fēng)白色、黃色的花瓣，為秋風(fēng)增添了更多的色彩。
秋風(fēng)！秋風(fēng)！你能離開我們的生活嗎？秋風(fēng)！秋風(fēng)！我愛你秋風(fēng)！
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