《秋風》作文通用【6篇】
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的《秋風》作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
《秋風》作文 篇1
徐徐的秋風將教室里的窗簾吹起，帶來一絲涼意。
夏末初秋的風，是清涼的，是調皮的。調皮的秋風拂過樹梢，吹過枝條，輕撲著人們的臉龐。雖然中午的太陽照樣高高掛起，烘烤著大地，但是裊裊秋風起時，大地就開始變得清涼，不會再如之前那般熾熱。湛藍的天空中，分散著漂浮了一朵朵羊毛團般的白云，輕柔而潔白。路兩旁的大樹依舊本本分分地站著。抬頭看著，蔥郁的.大樹好像綠得發藍，真是美極了！
一切的一切都是原來的樣子，和初一時一般無二。
也是這樣一個秋天，我們在這里相聚，組成了一個新的班級，新的集體——48級8班。我們來自不同的學校，不同的班級。
坐在自己的課桌前，好奇的翻動著還帶有淡淡印刷味的新書。秋風輕輕吹過書面，將一股墨香帶滿整間屋子，使整間教室里都裝滿了書香氣息。
初一的時光總是過得很快。新學期里，我們認識了新老師，新朋友，體驗了新環境，新生活。對于我來說，這里的一切既熟悉，又陌生，更新奇。那個秋天也意味著我們已經踏入了青春的大門。
今年的秋風來得比往常早一些，我已經上初二了。和初一相比，我也更加成熟了。不再有初一時的好奇，和對于同學們的陌生感，也好像對“玩”這個字不太感興趣了。來到學校，坐到教室里，看到幾個同學湊在一起講題，互相檢查背誦課文，相互督促學習；看到課余時間在教室里認真寫作業，提前預習的同學們；課上仔細記筆記，積極回答問題的同學們，我真正意識到，我們真的長大了，也成長了，更在這點點滴滴中收獲了。新的學期，又是一個新氣象。新的年級，又是一個新開始。
秋風驟起，透著習習涼意，秋風已經刮起。秋天的風，沒有春天那么單調，沒有夏天那么慵懶，也沒有冬天那么凜冽，有的只有帶著恰到好處的和煦。
校園里報告廳外的整墻爬山虎也沉醉于微涼的秋風中。一片片爬山虎葉子在與秋風舞蹈，邊跳邊哼著“沙啦啦”的歌，這是屬于秋天校園里的唯美“圓舞曲”。披著秋衣的小鳥兒也情不自禁地加入了這場歡樂的“音樂會”。一切都是這么和諧、優美！
操場邊的大樹竟也像個調皮的小孩子，隨著秋風搖曳。
看著寬闊的操場，便想著，秋風似乎刮起了冬的愁思，刮走夏的酷熱，刮去綠的單調。
又是一年秋風起，風依然將書面輕輕吹過，我面對的，依然是那些老師，那些同學，還有那些在教室里埋頭苦學的身影。
今年秋日的天空里，依然有青春的色彩，有成長的歡笑……
《秋風》作文 篇2
大千世界茫茫人海，是要經過多少年的修煉，才會換來今生的你我相遇，相遇在一個繁華的都市。相識在擁擠的人群，看著人們匆匆的腳步，你我相視一笑，好像這個世界和我們兩個人都沒有關系，你的微笑很好看，還有兩個淺淺的酒窩，讓我想起了一個故事，帶酒窩的女孩也許就是那個故事里，在前世與我非常熟悉的人，才會讓我們在今世相聚。
經過了解才知道你叫春雨，春天里的小雨，在萬物復蘇的季節，你也來到了這個驚艷而無奈的紅塵中，你的到來給全家人，帶來了歡笑和快樂，也帶來了清新和朝氣。你也知道了我叫秋風，我的到來也就是收獲的季節了，我的到來落葉飄零，百草枯黃。我們倆還開玩笑地說，同在四季里春雨帶給人們的都是碧綠和溫暖，給人們的感覺都是希望和溫馨。而我秋風一刮，萬物蕭條冷落，落英紛飛，帶給人們的都是失落和清冷，再就是落寞和離別。
還記得與你最初的相識嗎，兩個語言犀利，邏輯性很強的兩個人，碰到了一起總是針鋒相對，各抒己見，雖然沒見過面，但是總是吵得面紅耳赤。最嚴重的時候把彼此都拉黑了，但是，少了彼此的爭吵，生活里好像單調了許多，原來我們都是比較孤傲的人，也是性情中人，都是揮之即去，而不是招手即來的人。經過冷靜的思索，明白了是什么讓我們都彼此珍惜彼此。不管生活中你是多么的優秀，有多大智慧，把事業做得多好，多么的完美，也不會再碰到相同的兩棵樹，兩朵花，相同個性的兩個人了。
你和我在夜深人靜的時候，敞開心扉的談過，你說你雖然伶牙俐齒的好勝，但是內心很自卑，不敢讓別人知道你是來自農村，來自那片黑色的土地，怕被人瞧不起，怕別人一說起農村來的沒素質的那種口氣。春雨，你要記住了，“富有不代表尊貴，學歷不代表素質，形象不代表內涵，貧窮不代表自卑。”窮富得失都是過眼云煙，生不帶來死不帶去，一個人活著就是活一種心情，只要你懂得生活，只要你會面對生活。我也是一個來自大山的農家子弟，我所尋求的生活就是簡單，真實的生活，要的是尋求路上的精彩過程，只要你不跪著去祈求得到什么，你就不會比別人矮到哪里去。我所以能抵抗住各種打擊，就是因為我活得真實，心底無私天地寬，我就是我，摔倒了爬起來，拍拍塵土還是我，一個真實的男人，雖然臉上也掛滿了滄桑。正像我的好友劉素云評價的那樣；“就算無法去擁有簡單的世界，就算無法品味簡單的人生，就算無法感受心痛的愛恨，我們也要淺唱低吟，用你那帶著體溫的'筆，寫盡世間的苦與樂愛與痛。”
你我一直就像兩只刺猬，不能離得太遠，也不能靠的太近，太遠了感受不到彼此溫度，太近了還會把彼此扎的很疼。就像季節，我們可以在同一個年份里出現，但是卻不能同時來臨，因為你是春雨，我是秋風。雖然也牽腸掛肚，卻不能組成家庭，雖然也刻骨銘心，卻無緣牽手的婚姻。在這個多事的晚秋，彼此祝福吧，因為感動的不僅僅是愛情，更來自于友情，來自于親情，來自于彼此的心心相惜。來自于內心時時刻刻的牽掛，一份關愛，一個信息，一個微笑能為你付出一點點的愛，我愿意。
春雨，我知道你就在遠處凝視著我，于是，秋風都會用心的去寫每個故事給你。你說我，總是誘導了一批人，她們都以為你戀愛了，豈不知道秋風的愛之門被什么魔咒給封存，但是，能成為你故事的人物，已經很幸福了，我春雨不會孤獨，因為秋風已在我的心里安家了，你不喜歡也不好使，在我心里把你關了禁閉，時間是余生，表現在好也不會提前釋放。我還和你開玩笑的說；“讓我把牢底坐穿吧，不怕你把皮鞭舉得高高。”你卻說；“皮鞭舉得再高，落下來也是給你撓癢的溫柔。”我仿佛看到了你眼里的淚水，在深秋的時刻閃著光芒。我說我是甘愿伏法的，你說秋天涼了要多穿點衣服，我說是監獄長，眼淚無聲無息的在我眼里轉動。
我們同在一個城市，同在一片藍天下，你是春雨，我是秋風，我們都來自大山和黑土，有過很多相同的歷程。但是，“這種愛明明是深沉卻說不出來，明明是放棄卻無法釋懷，明明是煎熬卻又躲不開，明明是傷痛心卻收不回來。”愛是一種經歷，也是一個過程，即使愛的破碎，也會覺得美麗。上半生我們每個人，都在尋找愛的入口，而下半生我們每個人卻都在找尋愛的出口。能在一起那是緣分，不在一起那份愛也不會變冷，因為愛不是恨，更多的還是理解和寬容。
你是春雨，我是秋風，不能相愛可以做朋友，不能做仇人，畢竟彼此相愛過，在今生。不要問我們的心是否在痛，因為彼此都是彼此最深愛的人。沒有春雨，哪會有成片的綠蔭，沒有秋風，哪會有喜悅和收成。
《秋風》作文 篇3
“秋風多，雨相和，簾外芭蕉三兩窠，夜長人奈何！”秋風裹挾著絲絲細雨，凄楚地撒落在枯葉上，沙，沙，沙，如同哀怨的婦人在低聲啜泣，一聲聲撥動著我內心酸楚的心弦，泛起心湖陣陣的苦澀漣漪……
想起家里那桔黃燈光，燈光下那充滿期盼的兩張臉——我不敢回去！獨自沮喪地徘徊在街頭，路燈把我的身影拉得斜長斜長。夜色在秋風細雨中顯得越發迷蒙。枯黃的樹葉紛紛揚揚地跌在地上，跌在我的腳邊。秋風一吹，滿地的落葉隨風盤旋，如蜷縮在我腳邊的可憐蟲瑟縮悲嘆，帶著深深的無奈，濃濃的傷感。心一如眼前的秋葉飄搖、顫栗、跌落。老爸那鐵黑的臉又浮現在我眼前，那尖銳的話語又縈繞在我的耳畔：你看你這半個月的狀態，像個中學生的樣子嗎？這樣的分數都會考出來，我都替你難為情！“啪”那試卷被重重地拍在桌面上的聲音是如此的刺耳……眼角有熱潮涌過，輕輕一拭，才發現是我的淚！
不期然間，一片落葉打著旋兒輕飄飄地落在我的肩頭。我輕輕把它取下，抬眸凝視，眼前忽的一亮——這是一片多么火紅的楓葉！她紅的如同一團燃燒著的烈火，在我的手間灼灼跳躍，那么鮮艷，那么熱烈！；她的身體如一只張開的手掌，舒展有力。白色的葉脈如盤虬臥龍般在葉間游動，清晰可見，仿佛在訴說著寥落秋日戰霜露斗秋風的故事。伸出指尖，輕輕撫摸著它，葉面帶著淺淺的粗礪，而白色的葉脈處則顯得分外的流暢。我把她捧至我的鼻尖，一股葉香中混著泥土氣息直沖鼻腔，那是來自原始的.味道，力量的味道，更是抗爭的味道。
“綠色的生命也有熱血，經霜后我才發現……”我腦海回響沙白的這句詩。是呀，我手中的這枚楓葉，她曾經淹沒在綠色的春夏的枝頭，稚嫩甚至脆弱。但，她挺過了秋日的霜、露、風嚴酷的洗禮，沒有像其它同伴那樣蜷縮在深秋的街邊，如一團沒有靈魂的破布，任風踐踏。而它——成為秋日里一道獨特的風景！
我再次輕輕撫摸著它，我眼前的困境不就是“秋風”嗎？
那么，我要做它，還是要做它的同伴？
這是一個問題，但對于我，此刻的我，將不是一個問題。
楓葉，感謝你，你用你的經歷，你用你熱烈的紅，告訴了我面對困境方式。是呀，生活的路上，我們無法不遇見困境。我們只有選擇勇敢面對，才能品嘗到收獲的喜悅。
拭去眼角的淚痕，將楓葉——你，輕輕地收入我的書頁，珍藏！身后依然是獵獵的秋風，但我無懼亦無畏。
《秋風》作文 篇4
如果你要問我小時候哪天最快樂，我回答不出，因為小時候每一天都想灌滿蜜罐和巧克力，填充著我的生活；如果你要問我現在哪天最難過，我還是回答不出，因為現在每天都像生活在地獄品嘗著苦咖啡，度日如年。但是慢慢地，又有了一絲甜蜜的味道。
——題記
時光飛逝，歲月如梭，想起四年前的時候，我還幼稚地扎著兩條牛角辮，嘴里含著糖果，瘋狂地奔跑似乎永遠也停不下來，好像很快樂，可當那踩著 “噔噔噔”響的高跟，穿著一襲白裙，燙的像方便面一樣頭發的李老師走進我們班時，一個大新聞降臨了：班主任換了！大家都猜測著這位新老師的性格怎樣，只有我知道：一天，我正坐公交車去學鋼琴，看到一個滿手提著東西的女人上了車，我很很熱心地想把拉過來坐在我的.位子上，可她卻一手推開了，把我按倒在座位上，給我“一面之緣”的印象是蠻橫、獨斷、專行的女強人。
接下來對她的自我介紹以及其它事情我一點都沒有聽進去，因為我對她實在驚呆了，那個蠻橫、獨斷、專行的女強人去哪了，面前的是一個冰清玉潔、可愛、溫柔的老師。在這以后，她似乎還記得公交車上的事情，對我獨特關照，并且她的課很獨特，從不會諷刺某些學生，會讓一些有趣、動聽的故事、笑話、游戲插入課堂，使課堂更為有趣。
一天放學后，她找到我，在一片布滿蒲公英的田野上，秋風涼涼的吹著我的臉龐，她說：“你是一個善良的女孩，我針對你了解了一些資料，語文和數學有一點弱，每天中午你來辦公室做一些訓練，來提高這些成績，還有……”
這是一個很獨特的晚上，星星似乎特別亮，天空似乎更加藍，我和李老師漫步在羊腸小道上，秋風幫蒲公英安了家。
《秋風》作文 篇5
十月的秋風,是一個活潑,調皮又聰明的孩子,不知他從什么地方拿到了一盒水彩,就蹦蹦跳跳地,嘻嘻哈哈地到處跑,到處畫畫.
我是一個畫家,我不停的追他,想看他是怎樣畫畫的.
我追到田野里,只看見他畫的高梁漲紅了臉,好像怕難為情,他已走了.
我追到花園里,只看見他勾下的菊花爭芳斗艷,一簇簇,一團團.紅的如火;粉的似霞;白的像雪;美不勝收.可他也走了.
我追到大樹下,只看見他描的楊樹葉和楓樹葉從樹枝上落了下來,就好像幾只翩翩起舞的彩蝴蝶.可他也走了.
秋風跑得太快了點,我追不上他,最后他飛到了天上,只看見他涂的大雁正從寒冷的北方飛到了南方.
突然,下雨了,他的`調色盒干凈了.那些水彩就成了一把把彩色的傘.
十月的秋風真是個比我還會畫畫的孩子.
《秋風》作文 篇6
白天過去了，迎接的是晚上的到來。
這個晚上顯得格外的寂靜，秋風吹來，感覺好冷。仰望天空，僅有幾顆星星在閃耀。
晚上到來，父親又要去干活了，我的心一下子感到難受起來。不知怎么的感覺好像有什么事將會發生似的。望著父親遠去的背影，不禁大喊了一聲“爸……晚上干活注意安全啊。”爸爸也回應了一句說：“哦，你回去吧，早點睡覺。”我說：“嗯”。我一直看到父親拐彎了，這才回房間，打開了電腦，玩游戲，只聽到游戲的音樂，敲打鍵盤和媽媽看電視的聲音。
就在這時，我聽到了熟悉的摩托車的聲音，我心想這是爸爸的摩托車聲音，不會吧，爸爸剛去干活啊，怎么可能。我半信半疑的走到了大門口，望了望外面，又看到了熟悉的背影。“是爸爸。”我不禁大喊道。爸爸回到了家，我問爸爸說：“爸，怎么又回來了，不是干活去了嗎？”爸爸沒有回答。我看著爸爸，就在說回屋的那一瞬間，父親跟在我后面，不經意我被一塊石頭拌倒了。爸爸連忙趕過去，我看到了爸爸的腳分明是在流血。我連忙爬了起來，問爸爸這是怎么回事。“爸，你的腳怎么了，別對我說沒事，我知道你有事，你的腳……”“哦，沒事，沒事，只是被東西燙了一下，沒事的，傻孩子。”我說：“哦”。
爸爸回到了房間，我目不轉睛的'看著他的腳，他走到了床邊，坐在床上。他把鞋慢慢脫了下來。“啊。”我大喊到，“爸，你騙我。”我哭著說著。“你的腳，燙了這么一個大泡，還說沒事。”爸爸沒有說話。拿了一包紙巾，慢慢的擦拭了起來，“血”我說。爸爸這時對我說：“睡覺去吧。我沒事的。”我說：“那您也注意些，小心腳。”爸爸說：“哦。”“快睡覺吧”，我說：“嗯。”
就這樣我就去睡覺了，可誰知爸爸的腳明天會不會好。
從屋子朝窗戶外看，月亮隱隱約約的掛在天上，旁邊的星星一閃一閃的，我想可能預示著爸爸的腳一定會好起來的。
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