關于《秋風》作文十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的《秋風》作文10篇，希望能夠幫助到大家。
《秋風》作文 篇1
秋風中的落葉
歲月，以它飄逸的姿態，邁著輕松的步伐，在不經意間已把你引領到了這個季節—秋天。秋天，一個透著些許凄涼和感傷的季節，一個對生命特別有所感悟的季節。秋天，總是能給你帶來一絲感悟，在心中泛起層層的漣漪……
漫步在秋天的林蔭道上，別樣的景致即刻映入眼簾，秋風中飄落的落葉滿地的金黃、遠處枝頭上等待著秋風的葉兒在枝頭微微顫、金黃的落葉在秋風中飄舞著……這樣的景致是這個季節最獨特的。秋的景致、秋的韻味，這樣的景致也是大自然最獨特的饋贈。
走著、走著，身邊滑過片片的落葉，你能聽見落葉心碎的聲音嗎？秋風中的葉兒“沙沙”的竊語、每一片葉兒在飄落的瞬間到底是在上演著怎樣傷感的一幕呢？看秋風中飄落的葉兒，驀然，一顆淡然的心不由得掠過一絲感傷和悲憫……
獨賞這個季節的景致，有一種淡淡的輕愁溢上心間，秋風中的落葉靜靜飄落、纏綿的秋雨淅淅瀝瀝，心中不由得泛起一絲憐憫和凄涼！秋風中的落葉啊！此刻，我已聽到了你的不舍和留戀的聲音，幾許悲傷，幾許無奈……
在這一刻，在你飄落的這一刻，我都已清晰的聽到了。纏綿的秋雨啊！淅淅瀝瀝的靜靜飄落，纏纏綿綿、細細柔柔，一絲絲的滴落在這靜躺著的片片秋葉上，此刻，也仿佛聽到了你安慰落葉的喃喃細語。秋風中的落葉、細雨中的落葉總是透著一絲凄涼，總是把你的思緒引向那憐愛它的境地。
秋風中的落葉，總要落下，生命是如此的脆弱。但是，它的落下是為了完成這一季的使命的，靜靜的飄落，默默的落入重生的泥土里，孕育著下一場的春暖花開。這么想來，萬物的存在，都有使命，無論起落，總有它最終的歸宿。
秋風中的落葉，飄落的生命，灑落著滿地的凄涼和惆悵……這一季，走在這樣飄滿落葉的道路上，靜靜感受著生命的意義！原來，生命的消失并不可怕，它的逝去是為了完成下一個使命而去，自然的流動，自然的輪回，只要曾經存在過，感受了這樣的過程就是最好的經過！送你一束薰衣草站在初冬的薰衣草田邊，依稀還聞到那淡淡的香味。
冬天來了，薰衣草被人們蓋上薄薄的一層土，別看在黑暗之中，她們依然能夠呼吸到清新的空氣；雖然不能隨便走動，但沒有游人的打擾，她們可以在這個季節召開盛大的討論會，激烈地討論著明年的夢想。正是因為這種敞開心扉的交談，才讓她們的軀體更加緊密地依靠在一起取暖。在數九寒冬里，她們是靠那些燦爛盛開的夢想支撐著生命，抵御著嚴寒。
冬日里的風像刀子一樣，掠過土層，鉆進她們的身體里，那種無人能知的疼痛會四處游走，好在緊接著趕來的雪花會心疼地為她們蓋上厚厚的雪被。沒有風的冬日，陽光暖暖地照在雪被上，薰衣草就會沉睡得更加放松和慵懶，安靜得如同嬰兒。
漫長的冬季過去，第一聲春雷剛剛響起，就驚醒了睡夢中的薰衣草，她們舒展手臂，沿著陽光的影子向上摸索，當拂去身上的覆土后，她們興奮地面對天空放聲歌唱。如果這時候你走過薰衣草田，會驚奇地聽到一種“ 唰唰”的聲音，人們會說那是薰衣草在唱歌。她們用這種獨特的歌舞來迎接春天的盛宴。
帶著冰凌的伊犁河水緩緩地流入田中，天山雪水讓薰衣草精神倍增，身軀在雪水的滋潤下拔節；春風吹來了，薰衣草灰褐色的身體開始返綠，綠色像血液一絲絲地向全身流去。當綠色漫遍全身時，碧綠的葉子就會從她們的身體中鉆出來，一片，又一片，尖細卻頑強地面對天空。
五月末，田間泛起一層靄靄的綠氣，薰衣草迎來了生命的花季，頂著一個個花蕾的她們搖曳著那份從容與恬靜，讓所有慌亂的心靈沉靜下來。別看薰衣草莖纖細，但花蕾卻密密匝匝地長了一輪又一輪。微風吹來，她們互相拍打著，興奮地交談著。伊犁河谷的陽光溫暖明凈，讓她們心情愉悅。這時候，薰衣草會等待生命之花盛開的那一刻。
初夏的太陽將金色的陽光熱烈地潑灑在大地上，薰衣草身體里涌動的激情沿著莖稈攀升，當陽光的熱量積蘊到頂點時，第一株薰衣草的花蕾開始泛出淡淡的紫色，在陽光的熱吻下，不久整個地里的花朵就會全部綻放。
薰衣草盛開了，一株株莖稈上盛開著有序的花輪，一輪輪紫藍色的小花緊緊挨在一起，構成一壟壟盛開的紫色花叢，蔓延成一片紫藍色的海洋。微風襲來，隨風搖曳的花朵吟唱著動人的歌謠，而大地則泛起一排又一排紫藍色的波濤，伊犁大地彌漫著醉人的香氣。有人說，任何花都是有語言的，每一種花語代表著不同含義，而薰衣草的花語是等待愛情。我想這是有道理的。
每當薰衣草集體綻放的時候，那一片片紫藍色的花海，那朵朵盛開的花蕊，那縷縷濃郁的奇香，讓人們心甘情愿地醉倒在薰衣草的懷抱里。于是，有人不遠萬里來伊犁尋找薰衣草，尋找失落的愛情。金色的余暉如一匹錦緞鋪在紫色花朵之上，風撫摸著花朵盛開的笑靨，如夢如幻的氣息氤氳著心靈。薰衣草為這些為愛而傷的人們療傷，傾聽他們的痛苦，撫慰他們的心靈。在夕陽余暉照耀下的薰衣草田中徜徉，起伏的紫色花壟如同起伏的心潮，面對這些震撼心靈的花朵，那些曾經埋葬自己的失意、失落和憂傷變得不那么沉重了；那些曾經經歷的風雨和痛苦，不再日日夜夜地糾纏在生命中。如果你不信，請來伊犁傾聽薰衣草的故事。
讓給的生活委員
下課的鈴聲“叮當，叮當”的響起了。這時突然前桌的一位女生微笑的看著我，接著給我遞來了一張紙條，紙條外面清晰的寫著我的名字。我愣了一下，懷著詫異的目光看了她一下，然后接過了紙條。遞完紙條，那女生回眸一笑的轉回了身。
各種的猜想瞬間填滿了我腦海里，心情有點小激動，我小心翼翼的打開了紙條，期待著里面的內容。當打開紙條后，里面的內容寫道：有件事，我想拜托你一下，請你代替我擔當班級的生活委員吧，主要工作就是負責班級的各種收費情況和班費的管理工作……
因為你很老實，不，是誠實，善良，心地很好，所以我想把這份工作交給你…擔當這個工作可以讓你得到很多的鍛煉，所以希望你能擔當，相信你一定可以做好的。不要回絕呀，拜托。看完后，我半天都沒回過神來。不知怎么的，一種不安的情緒瞬間籠罩在我的身心。
“叮當，叮當”上課的鈴聲響起了，一節課過去了，完全沒心思聽課，一個早上也就這樣的過去了，還是在想著那一件事。經過一個早上漫長的考慮后，我心里產生了兩種想法：第一種，我不能回絕那女生，但我也不擔當這個生活委員，然后我想辦法幫她找人來代替她；第二種，我答應她擔當這個生活委員。
但回頭仔細想了又想，第一種想法找人，找誰呢？心里是個問號，現在已經開始進入緊張的高考倒計時了，人人都在忙著學習，現在突然要給一份學習之外事情給他們，會有人去做嗎？第一種想法的可能性一下子被自己給否定了。
看來就只能是第二種想法了，人家那么的看得起自己，又那么的信任我，我可不想讓人家失望。之后懷著忐忑不安的心情找了班長說起了這事。班長聽后，也沒什么意見，他也還特別的鼓勵我去擔任這個生活委員。就這樣，我鼓起很大的勇氣擔任起了這個生活委員。
那一刻，我突然感覺到一股沉甸甸的擔子壓在了我的身上。那股擔子不是其他的什么，而是我自己心里在作祟。因為我清楚地認識到我自己，之前中學以來我基本上沒有在班級里面擔當過什么班干，平時自然就很少有機會在講臺上講話了。
就算是有機會，我也不會去把握，因為一上臺講話我就會緊張結巴，這是我小學以來就開始擁有的病根，所以一直到現在我都害怕上講臺。
這一次擔當生活委員，既是一次鍛煉自我的機會，又是一次突破自我，挑戰自我的機會。看來這一次真的要非逼自己一把不可了。擔當生活委員不久第一次的上臺講話要到來了。我提前準備好要說的話一遍又一遍的朗誦著，然后再將它們熟練的背了一遍。
上臺的那天到來了，早已在座位上坐立不安的我，心率一直在加快著，一刻都沒有停止過的緊張，和對將要上臺講話的種種憂慮。黑板上的那個大鐘一直都沒離開過我的視線，時間在一秒一秒的走動著，分針在每小一格的跳動著……
此刻我的眼睛像被那個鐘的時間控制住一樣，一直跟著它走動，直到上課的鈴聲響起。鈴聲響起后，我深深地吸了一大口氣，然后一個勁的往講臺上沖去，接著，眼睛傻乎乎看著天花板，腦海里一片空白，當時我突然忘記了要講什么。
這下可糗大了，心里隱隱提醒自己。哎…情急之下，不管三七二十一了，然后噼里啪啦的亂講了一通，講完后也不敢正視大家多少，就急忙大步走下來了。下來后，這回才放松了一口氣，感覺像是終于逃離了苦海。
自從那一次上了講臺講話后，我自信心一下子提高了很多。對于今后的每一次上臺，我開始慢慢的不再那么害怕，也不再那么緊張了。雖然每次上去講話都是簡單不多，但我是一心的要把自己所擔任的這一份工作做好。
每次各種的收費我都會積極配合班主任做好收費的工作。班級需要什么，我都會積極主動的去幫忙。哪怕學習再忙，我也不會把工作落下。就這樣，我的工作一直伴隨著我到畢業那一天結束了。
曾經我懵懵懂懂的接受了那份工作，我從一個靦腆害羞的男孩，從一路上不斷地跌倒又爬起，一路上不斷的磨練，如今我已不再是曾經的那個我了。雖然那一次我只是擔任了僅僅一年的生活委員，卻改變了我許多，在里面工作中卻給了我不斷上升的自信心，給了我一個歷練的空間。讓我在今后的學習生活中奮勇直前，飛得更高，活得更精彩。
感謝這讓給的生活委員，感謝曾經給過我那么一個機會的女孩。
中國人的寬容
我們中國人，歷來是寬容的，中國人的大度，是世界上無人可比的。 這是中華民族的文化 及文明道德的象征。如果說寬容是一種文化，那麼我們的這種文化，由來已久，已經歷經數千年。甚至成為成語，教育下一代。比如：“臥薪嘗膽”、“小不忍則亂大謀”、“宰相肚里能撐船”等等。這些里面，都蘊藏著一個忍字，也就是說，寬容以為吃虧，不計較眼前利益，著眼于未來，具有大人物氣度、大國風范。眼前吃了虧，他會說：“吃虧是福”；受到了他人加害，他會說“人害人增福“；如果出了意外，他會說“大難不死必有后福”；如果損失了錢財，他會說“破財免災”。真是“忍字頭上一把刀”啊！所有這些，都體現了中國人“君子”們的一種精神：大度和寬容。
任何一種文化，都有它的背叛者。君子的背后還有小人。不知什麼時候，小人文化也悄悄興起。小人文化就是沾便宜撈實惠，得不該得之財，爭不該得之名，這些，影響了社會的文明。比如：“有權不使過期作廢”、“ 不拿白不拿，拿了也白拿”等等，處心積慮的撈好處。小人里面，有大人物，有小人物。他們鉆空撈好處，而這些往往口頭禪永遠是他的座右銘。所有這些，也體現了中國人“小人”們的一種精神：狹隘和卑鄙。
做小人易做君子難。君子往往有小人的一面，小人也往往有君子的一面。兩者隨時都可以轉化，這就看你的道行造化了，君子與小人的斗爭始終進行著，人們談論時，大多是以君子自居，以小人自居者寥寥無幾，從表面上看不出兩者別于何處，看來人們還是向往做君子，這才是人們心靈的真正追求。所謂小人，思想深處只不過被一些壞文化所腐蝕，欲望重了，迷失了做人的方向，沉迷于享樂，越發變的自私起來，可謂欲望無止境，作出了損人利己的事情，自己給自己完整的畫出了一幅小人相。任何事物都是有小變大，小人的產生也是一步步滋生。一開始就一點損人利己，隨著欲望的增長，壞事越干越多，小人形象越發完美。君子也是一樣，一開始就一點助人為樂的事，久而久之，君子形象便樹立起來。總而言之，寬闊胸懷才是中國人的美德。小人也好，君子也好，胸懷寬闊一點才配是一個中國人。
自信與自卑
生活中我們常常會聽到我們身邊人鼓勵我們說要有自信，上學時老師總是會說“有些同學回答問題時要自信點，聲音說那么小給誰聽呢？”當然本人就是常常被老師說的這類人了，所以我還是很理解這類學生的，其實我們回答聲音小不外乎就是，一我們根本就不會，那自然大不了聲了，其實此時我們能出聲就是給足老師面子了。
二就是壓根不知道問題是什么（此時的我們多是在“神游”時被突然叫起的）這三嘛就是我們自身性格問題了，此時的我們不僅清楚的聽到了問題而且還恰好知道問題的答案，可就是我們不好意思回答（多是緊張），這第四嘛就是很少見的一種情況了就是自身傲嬌了（多半是覺的這問題太簡單了有侮辱自己智商的嫌疑），亦或是第五種本人未料到的情況，我想正常情況下也就本人所料的這幾種了吧！（但不排除非正常情況）
所以我們從小好像就被迫被培養成一個自信的人，無論是名人傳記還是什么名人名言甚至是歌曲中我們都能常常聽到自信這兩個字眼，仿佛你缺少了自信就什么也做不成是的，我其實并不否定自信對成功的重要性，但還是我一貫說的什么都要有度自信是沒錯，但一個人如果太過自信便會成為一種自負，這種自負感背負的時間久了就會淪為一種人格缺憾，體現在行為上的就是做什么是都自以為是，整日一副唯我獨尊的樣子仿佛這世界上只有他們不想做的沒有他們做不到的是的。
所以說自信是沒錯但絕不能過了頭，說完自信我們在來談談自信的反面自卑說到自卑我還是很有發言權的畢竟活在自卑里不是一天兩天了，說實話我的自卑感并不是天生的，每個人在嬰兒期都是不染凡塵的天使，（我也許是惡魔吧因為我從小就出了名的難帶）自卑感應該是從我有了意識感開始的吧！
當然這種自卑感感受最強烈的時候要數上了高中后開始的，那時的我因為頭部受過傷導致我毛發稀少頭頂處都出現了禿頂，那時的我鞋帶松了都不敢低下頭去系，因為我怕我一低頭大家就更知道我頭頂的秘密了，不會還好忙碌的高中生活中沒有太多人會去關注我頭，（人都不會去關注自己有的東西的）就這樣我在自卑中走完了我的高中，因為自卑我錯過了高中很多美好的回憶，比如談一場單純的戀愛，在那個仿佛人人都有對象的高中我卻孤獨的過來三年。
不過現在的我不那么在意自己的頭了，我只想努力走完我接下來的人生畢竟這世上本就沒有完全如意的人生，萬事古難全當你覺的自己不幸時，你不知道這世上還有很多人比你更不幸他們都能勇敢的活著，那我也一定可以，就像馬云我就不信馬云他從沒有對自己長像自卑過，當然我并非有意去戳人傷處我想這世界上想擁有馬云能力、財富的人在少數但想擁有馬云長像的卻沒有誰把（不排除馬云的腦殘粉）。
但馬云的才華和他對世界的改變早已讓人們忽視了他的長像，你想如果馬云又高又帥那要有那要有多少人又要咒罵上帝的'不公了，我一直相信上帝是位精明的“商人”他給你的總會又從你其它地方再拿走，所以覺的上帝不公的人不必在去一味的空發惱騷，不妨找一找上帝給了你什么，找到后就好好利用它就好，相信上帝是不會生產“廢物”的每個人來到這世上都是上帝事先計劃好的。就像上帝會造出嬌艷的花也不會忘造一些“卑微”的小草。
安好的小青春
遙望夜幕、星光輕灑、渲染了整片天真。時光易逝、歲月無情、輕折一枝、搖曳最初。在專屬于自己的那片天空，和星星一起閃亮、與黑夜一起寂寞。我們依舊還是個孩子、痛了會哭的孩子。
那些安好的歲月，像是幻化的童話，里面演繹著王子與公主的故事，可主角卻不是自己。只好續寫著屬于自己的片尾曲。喜歡童話、只是因為把它當成了童年。然而、過去始終是回不去了，只好荒蕪著歲月、擱淺著時光、放肆著青春！
是有那么一段流年、訴說著過去的久遠、一瞬間的定格從前、讓我學會了堅強勇敢；青春的花火已經點燃、逐夢的腳步愈行愈遠、安逸不是我要的明天，巷尾飄過的曲調也不再幽怨。
云卷云舒時的花謝花現、侯鳥南飛時的壯闊夙愿、巴山夜雨時的悠悠離別、似水流年般的浮現在我眼前；幸福是太過昂貴的字眼、失去也傷害過心田、明滅可睹的放肆人間、我已回不到從前。
記憶的塵沙是帶有傷痛的年華、傷痛的年華是帶有易逝的流沙、易逝的流沙是藏有青春的珍品、青春的珍品是夜空舞動的流星。青春無悔、美麗的痛疼；無悔青春、燦爛的憂傷！當夜幕璀璨的流星劃過、許下心愿、下一個流年、薔薇靜好！
早春，那一場雪落！北國早春，依然春寒料峭。冬日里那個冰清玉潔的世界，如今變得冰消雪融。禁錮了一個冬季的屋子，在明媚的春陽下，打開了那一扇窗。
早春的空氣是那樣的清冽、舒爽，心情也隨之朗潤起來。也許是在純白的世界里待得太久了吧，盼望著在那一片正在消融的冰雪之下，能夠映入眼簾一抹新綠。
然而希望總是要在期待中守候。傍晚時分，天空飄起了細碎的雪花，這些冬日里的精靈，跳躍著，紛飛著，闖入這行將青青的世界。
無論是在什么時候，見到這些頑皮的精靈，我的心里總是充滿了歡喜。行走在五光十色的霓虹燈下，雪面也跟隨著變換不同的色彩，時而像一團燃燒的火焰，時而像一塊黃色的綢緞，時而似一塊碧琉璃。
雪落無聲，她是季節變換的使者。從秋到冬，她送走那個金黃燦爛的世界，開拓了一片純靜潔白的雪野；再從冬到春，她是那樣的依依不舍，反復投進大地母親的懷抱。雪落無聲，她營造了一個童話般的世界。這個世界里沒有污穢，只有純潔，這是一塊任由心靈自由棲息的場所。雪落無聲，她給人們帶來了更多的期待。因為明天，明天又將是一個清清朗朗的世界！
《秋風》作文 篇2
秋風是一臺吸塵器，它吸走了夏日的酷暑。同時，它是一臺空調，為苦受炎夏折磨的人們送來涼爽。
秋風是一臺染色機，它染紅了楓葉，染紅了柿子；它給稻谷們穿上了金黃色的紗衣，為草地鋪上了金色的毛毯。它朝天空潑了桶藍色的顏料，又用棉花糖做成了云朵，于是呀，天是那么藍，云是那么白。
秋風輕輕吹落了樹上金黃色的樹葉，像是千萬只金色的蝴蝶在空中飛舞，它們在歌頌大自然吧；舞夠了，它們扎入大地的懷抱，甜甜地睡去。
秋風頑皮地舞著，不經意間，石榴樹一身的綠衣裳不知所蹤，葡萄樹失去了嬌嫩的肌膚。
或許是一個人玩太寂寞了吧，秋風攜手秋雨，滴滴嗒嗒來到大地，纏纏綿綿，藕斷絲連。一陣風來，秋雨裹著寒氣，行人一身哆嗦，“一場秋雨一場寒”呀。
人們是如何辨別秋風的呢？簡單呀，春風是溫馨的，夏風是熱烈的，冬風是刺骨的，秋風呢，涼颼颼的。
秋風，既是帶來豐收的功臣，又是嚴寒派來的使者，它告訴人們：嚴冬快來了，準備防寒保暖吧。
秋風，我愛你，愛你的勤勞，愛你的調皮，愛你的體貼，也愛你的看似無情的溫情。
《秋風》作文 篇3
隨著夏姑娘依戀不舍的腳步走遠，迎來了瓜果飄得的秋天。秋的小徑幽長，秋的菊花婀娜，秋的樹葉金黃，秋的冷風習習。
秋風吹過了天空，天空立馬就變成了蔚藍的，就像一望無際的大海。天空中，有一朵朵雪白雪白的，而且非常調皮的云娃娃，它們就像魔術師一樣，一會兒變成一只可愛的小白兔，一會兒變成溫柔的山羊，一會兒變成大老虎，一會兒變成一只獅子。
秋風吹過了樹林，把樹葉吹成了黃色，紛紛飄落，就像一只只小精靈在翩翩起舞。小動物們接到了秋的信號，忙了起來，它們正在為冬天準備著糧食。不過，它們不會白忙，因為它們正在拿那些多出來的糧食開派對。
秋風吹過了樹林，來到了果園，把果樹吹的果實累累。果園里瓜果飄香，農民收到秋的信息，拿著箱子，迅速往里放果實。只見紅彤彤的石榴就像一個個小燈籠掛在樹梢，還有一顆顆晶瑩剔透的葡萄，梨就像一個個葫蘆娃。
秋風跟著我來到校園，校園正在開秋季運動會呢！運動會上的運動員們站在跑道上面，隨時準備著跑，只聽著裁判員叫道：“各就各位——預備——跑！”運動員們就像箭一樣沖了出去，秋風也仿佛在學啦啦隊為他們加油。
秋天可真是迷人啊，秋天，我喜歡你。
《秋風》作文 篇4
夏充滿生機勃發的朝氣，秋充滿撩人心弦的孤寂和寒意，這向來是文人墨客思想中的意境，但我向來認為秋擁有著別具一格的魅力。然而今年的夏天卻好像籠罩著一股秋天的寒意。
今年的夏天對于目前二中的同學們是美好的。九年的寒窗苦讀，九年的孜孜不倦終于換回了這樣一個好的消息。于是我很相信夏充滿了帶給人激情的消息。于是我很相信夏充滿了帶給人激情的活力，不再懷疑。
或許這是上天注定的吧,我也不得不去承認秋充斥著那引人感嘆的寂寥。
我從小就在奶奶的庇護和羽翼下享受著生活的樂趣，習慣了依賴，我總認為奶奶是天，因為天高到無人能及，所以她在我心中好偉大，好偉大！我總認為奶奶是地，因為地好廣闊、好廣闊，感覺永遠都不可能有人能完全征服它！就在我在童話般的世界里去享受我為自己編織出的美好愿望時，剎那間如夢初醒，頓時天崩地裂，我在黑暗中迷失了方向。重點高中的錄取通知書也無法讓我得到絲毫的樂趣，我只知道天不再高，地不再闊。
如今我只得在原來奶奶攜著手的小徑中漫步，金色的太陽發出了一道道刺眼的光芒，雖然臺歷上早已進入了秋天的呼喚中去，可這秋卻還如同夏天一樣遲遲不肯到來。花還在懶懶的綻放，鳥兒還在無聲的歌唱，太陽還在天空中發出令人厭煩的強光。為什么秋天還不來臨？為什么秋天還不帶走這夏天中的沉痛記憶？至少秋天的縷縷涼風會卷起幾片枯黃的樹葉，至少那幾片落葉會讓我想起曾經和奶奶在多少個春夏秋冬中星星點點的回憶。突然，一縷秋風掠過我的衣襟，掠動著我的心緒。但那花兒卻依然頑強地開著，那鳥兒依然執著的唱著，那太陽還不停地射出毫無退意的光芒。
不經意間，我看到了令我震撼的一幕——那塊豪不起眼的大石頭后的小白花上的一顆露珠。那是奶奶在天堂掉下的眼淚？還是我的？突然鳥兒的一聲鳴叫闖進了我的心扉，在我的心頭縈繞。原來這就是秋天帶給我的訊息，這正是奶奶想要跟我說的呀！奶奶想讓我的心情像夏天一樣天天積極向上，即使遇到再大的困難，也要像那頂著烈日中的小花保留著它那生存下去的夢想和希望，這是秋天送給我的寄語。如今我只能強忍著淚水因為在我的心中天還是那么高，地還是那么廣闊，這會永遠永遠地存在我的腦海里。如今我又怎能說秋天毫無生氣，引人悲傷呢？正是秋天讓我理解生命原來可以以很多種形式一直延續下去，這是秋風給我的禮物。
我的眼中攜著歡樂的淚水重新迎上前來，但肩上又一次扛起了我的天地的希寄。
《秋風》作文 篇5
秋天到了，秋風陣陣，小鳥們聚集在樹林里嘰嘰喳喳地鬧個不停。
小燕子說：“秋風是綠色的。你們看，秋風一吹，松樹更綠了。”
麻雀聽了，忙說：“不對，不對！秋風一吹，許多樹葉變黃了，它們在樹林里到處飛舞呢。秋風是黃色的！”
黃鶯飛過來：“秋風是金色的，秋風一吹，稻谷全黃了，在太陽的照耀下，金燦燦的，可漂亮了！”
小八哥好不容易才插上嘴：“秋風是白色的。秋風一吹，田野里的棉花全笑了，吐出好多好多白花花的棉絮呢！”
……
秋風聽了小鳥們的討論，吹得更歡了，好像在對它們說：“你們都說錯了，我是無色的，但我給大自然帶來了美麗的色彩！”
《秋風》作文 篇6
秋風吹過校園，同時，也吹來了一年一度的教師節。蕭瑟的風中，一張張疲憊的笑臉綻放；芬芳的花香，代表著同學們真誠的祝福……發自內心的愛至今終于喊了出來——老師，您辛苦了！
清晨的露珠凝聚，輕輕地鉆進了草叢；蒙蒙的細雨灑下，溫柔地滋潤了嫩芽……老師，您就是那清晨的露珠，您就是那蒙蒙的細雨，點點入地，滋潤了我們這些無知的幼苗。
船，只因有了方向標而駛向遙遠的彼岸；飛機，只因有了雷達而穿過漆黑的夜晚；而我們，只因有了您的教導才開啟了文學的大門，遨游于知識的海洋。方向標對于船來說，是多么的關鍵；雷達對于飛機來說，絕對不可缺少；而您的教導對于我們來說，是那么的重要。
翻開記載著小學生活的畫冊，時間的沙漏倒轉，回到了去年的教師節，回到了那令人難忘的一幕。那天，同學們都手拿自己寫給老師的感激和祝福，走到講臺前深情地朗讀。看著老師帶著晶瑩淚花的情景，我們的眼睛也漸漸模糊，說話的聲音變得哽咽，同學們竟忍不住低聲哭泣。六年來，這從未有過的難舍難分，在一瞬間隱隱流露……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，朵朵菊花搖頭晃腦，也許正在輕吟這首詩吧。是啊，老師，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，為了我們——您的學生，一群與您根本沒有血緣關系的學生，您可以不惜自己的生命，這種精神，是多么的無私，多么的偉大啊！這種情，這種恩，我們又何以報答？！
老師，我想，您還會記得，您的生日——那個充滿著歡樂氣氛的星期五下午，我們悄悄為您買了一個蛋糕，以及數不清個數的氣球，彼此弄得神神秘秘。而您，卻還蒙在鼓里。當下午的最后一節語文課的鈴聲響起，您渾然不知地走進教室，而我們，齊刷刷地站起身，用整齊，而又充滿愛的聲音為您唱這首《祝你生日快樂》：“祝你生日快樂……”，隨著歡快的音樂，您的眼睛里流出了一種閃閃發光的液體，隨后，我們也哭了……
令我印象最深刻的，還是那次畢業聯歡會。那天，盡管，已經到了分別的時刻，別的班都一一解散了，可是我們班卻不同——您還在讀您為我們寫的《傷離別》。您的聲音，聽起來是那樣悲傷；讀著讀著，教室里邊彌漫了悲傷的氣氛，彌漫了哭泣的聲音。這時，不知您是否注意，就連平時最堅強的同學，此時也已受不住這濃濃的、離別的情誼。您，也……
老師啊，這些小事中處處顯現出了您對我們的愛，我們這些做學生的，怎能輕易忘卻？
秋風吹過樹梢，吹過您疲憊的面容。您的學生們啊，站在充滿愛的風中，捧著一束束鮮花，捧著深厚的感激之情，高唱《每當我走過老師的窗前》。教師節的一幕幕，就在這煽情的歌聲中定格，定格在我們的心中。
“老師，您辛苦了！”這充滿感恩的聲音，在秋風中回蕩，回蕩……
《秋風》作文 篇7
人生如四季，有草長鶯飛的春天，陽光絢爛的夏天，涼風習習的秋天，雪花紛飛的冬天。每一刻，都令人難忘和回味，撥動著我的心弦。
美麗的金秋，是四季中農民伯伯的季節。面對金燦燦的稻子，豐碩的果實，他們臉上露出最樸實善良的笑容。踏著秋風，漫步田間，臉上沒有一絲喜悅，多的是一份憂愁。坐在樹下，自己獨自感傷，生怕破壞這幅美麗的秋收農笑圖。在農民看來，秋天是喜悅的，大批如黃金的稻谷收入口袋，到處都彌漫著稻香。而我認為秋天是悲傷的，萬物都將凋謝，大地將會沉睡，不會再有升機。
面對別人一年努力后的收獲，而我又收獲了什么？生活的鎖碎和麻煩，成績的退而不前，我在不斷的失去。
“你自己好好想一想。”門就這樣被關上老爸今天跟我好好談了談成績的問題，講了大篇的論文和道理。我只是盯著地板，充滿歉意。我不由自主地來到我經常到的地方，向大自然傾述我的無盡煩惱。看著樹上飄零的落葉，不由感嘆：就算長得再茂盛，還是會掉下來。一陣瑟瑟秋風吹過，我瞇了瞇眼，我突然注意到田間農民頭上的那一串汗珠。“看見了吧！”風似乎在和我說話。“所有的收獲都是用汗水換來的。沒有人，不付出就會得到回報的。當然你付出越多，你所收獲的就會越多。”等我回過神來，那聲音已經消失了。那陣瑟瑟秋風一下子驚醒我，對，我不要為“少壯不努力，老大徒傷悲”而悲，要以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”為精神食糧，不斷前進，我似乎看到勝利在前方招手。
碩大的果實已經搖搖欲墜，就差我奮力一搏，愿這瑟瑟秋風撥動我的心弦，一直提醒我，讓我在這陽光大道上策馬奔騰吧！
《秋風》作文 篇8
陽光普照下的習習秋風，吹拂著臉龐，絲毫也沒有讓人感到寒意。瞧我們新安江第一小學的少先隊員們，向著陽光，迎著秋風，伴著一路歌聲來到了陳家小學。迎接我們的是一臉誠懇的陳家小學的少先隊員和排列整齊的小鋤頭。
“挖蕃薯”行動開始了，我們興致勃勃地掘起來。
可是挖了好久也沒發現“目標”，我有些不耐煩了，生氣地將鋤頭丟在一旁，只感覺有一陣寒冷的秋風吹過我的臉頰，似乎在嘲弄我。
這時，陳家小學的一位同學似乎看穿了我的心思，輕輕地走到我的身旁，蹲下身子，拿起我扔下的鋤頭默默地挖起蕃薯來。頃刻間，一個大蕃薯出現在我的眼前。“耶，蕃薯！”我情不自禁地叫起來。
想不到，她順手將鋤頭遞給了我，似乎在說：“你再來試試吧！”我接過了鋤頭，照著她的樣子挖了起來。果然，不一會兒，一個紅腦袋就從土里鉆出來了。
我高興極了，這可是我第一個成果啊！我不停地挖，好讓這些小蕃薯快些見到世間的美景。此時，一道和煦的陽光照在我的臉上，暖洋洋的。
看到滿臉燦爛的我，陳家小學的那個同學悄悄地走開了，默默地走向另一個和我一樣無助的同學……我還想對她說些什么，她卻走遠了。
轉眼間，大的，小的，胖的，瘦的，一塊塊蕃薯都像娃娃似的破土而出。
同學們興奮地撿著各自挖的蕃薯興高采烈地扛著、抬著走了。只留下辛勤勞作的鋤頭，縱橫交錯、亂七八糟地躺在蕃薯地里。又是陳家小學的同學們走了過去，彎腰撿起鋤頭。而后，又緊緊地跟在我們的后頭，見我們有人提不動，就上前幫一把。
走著走著，我們來到了一戶農家，有一位熱情的外婆，端出了精心準備的南瓜、蕃薯……可陳家小學的同學們卻不知什么什么時候走了。這一切，我們并沒有發現這些，只是自顧自地吃了起來，南瓜皮、地瓜皮……隨手亂扔。
然而，這里的外婆卻一點兒也不生氣，看著吃得津津有味的我們，只是欣慰地笑著，還一個勁兒地讓我們多吃些。
一陣風吹過，讓人覺得十分溫暖，看來，它也感受到了農家孩子的樸素，農民們的熱情。
……
《秋風》作文 篇9
入秋，微涼。
夜晚的月色十分皎潔，小區里原先被高大的樹枝遮住的天空，現在都展現了出來。在那月亮的旁邊，還有幾顆星星，閃著微弱的光芒，就如同小小的我們一樣。回到家后，原本打開的空調也停止了使用。飯桌上的菜也都變成了“秋季最佳食用菜品”。好像一切都在告訴我，秋天真的來了。
今天是秋分，我打開窗子，把手伸出去，感受到徐徐秋風。秋天的風不像夏天的風一樣干燥而悶熱。秋天的風是涼爽的，是溫和的。把五指分開，風吹的感覺就是如同少女烏黑的頭發流過指尖，絲滑而綿長。再感受一下，又有種毛絨絨的感覺，和羊毛一樣，讓人感到可愛又貼心。
風停了，現在沒有什么動靜。這時的感覺和夏天也是完全不同的，因為夏天的空吹過后，空氣中總有點潮濕和粘稠，讓人感覺皮膚呼吸不暢。而此時，皮膚只有清爽的干燥，很舒服。
網上有句話，廈門的天氣好像不配擁有春天和秋天。其實秋姑娘來過，但你得用心體會。這就是我和秋姑娘的秘密暗號。
《秋風》作文 篇10
秋風吹啊吹，
吹老了一根根玉米，
玉米摸著胡子說：“
秋天來了，
我變老爺爺了。”
秋風吹啊吹，
吹黃了一朵朵菊花，
菊花優雅地說：“
秋天來了，
我們要梳理美麗的卷發了。”
秋風吹啊吹，
吹彎了一只只香蕉，
香蕉美美地說：“
秋天來了，
我劃著彎彎的小船趕來了。”
秋風吹啊吹，
吹紫了一串串葡萄，
葡萄吹著泡泡說：“
秋天來了，
我的紫袍怎么樣？”
秋風吹啊吹，
吹開了一朵朵桂花，
桂花興奮地說：“
秋天來了，
我又可以噴上香香的香水了。”
秋風吹啊吹，
吹走了一只只大雁，
大雁依依不舍地說：“
秋天到了，
我們要到南方去過冬了，
明年春天再相見吧！”
秋風吹啊吹，
吹到了小朋友身上，
小朋友迫不及待地說：“
秋天來了，
我們快快去秋游吧！”
秋風像個郵遞員，
不停地吹啊吹......
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