【精品】《秋風》作文合集五篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的《秋風》作文5篇，希望對大家有所幫助。
《秋風》作文 篇1
初秋的傍晚晚霞火紅火紅的，特別迷人，吃過晚飯后，我一個人漫步走向了田野，田野的風景真美啊，一片片銀杏樹葉猶如蝴蝶般紛紛飄落下來，花兒們也不甘落后，爭先恐后地開著，那草地像鋪了一層金色的地毯，還有那顆最大最挺拔的楓樹，它使我想起了我的好伙伴。
李小小是我從小到大最要好的朋友，我們既是朋友又是鄰居，經常在學校里互相幫助，你不懂得問我，我不懂得問你，感情要好得很多同學都特別羨慕我們的友誼呢！記得有一次，我上體育課時不小心摔了，鮮血流了出來，我馬上用衛生紙止住血，課血好像一個調皮的孩子，一個勁的和我作對。我害怕得哇哇大哭起來，眼淚模糊了眼眶，朦朧中看到一個熟悉的身影向我走來，哦！正是李小小，我像見到了救命草一樣撲進她懷里。她先把我扶起來，然后用溫柔的話語安慰我，一步一步把我扶向衛生室，當時淚水又模糊了我的眼眶，不，這次是感動的淚水！是為友情而哭！這次以后，我們的感情更好了！
還有一次，我們約好了放學做完作業后到田野里去玩一會兒。這不，做好作業，我們一起飛奔向田野，一路走一路談著心事，不知不覺走到一棵大樹旁邊，這顆大樹比任何一棵要更大更挺拔，我看后，提議到，我們把名字刻在這顆樹上吧！然后再在這許下我們的理想，長大后希望我們能完成自己的心愿再次來到這兒，“對，這個主意太棒了！那我們長大以后不論能不能考上同一所初中、大學，都要好好地努力地學，為著自己的目標不斷前進，前進！”我們異口同聲地說。
可是，過了不久，李小小的爸媽因為工作調動的關系，她不得不轉學了……
現在秋景依舊而小小卻難得見面。李小小，我真的狠想念你，想念我們互幫互助的時候，想念我們無比歡樂的日子，想念你那最真摯的笑容……
又是一年秋風起，時隔了多少個春秋，我如今又來到這顆大樹下，久久地看著我們在樹上刻著的心愿，不禁流下了眼淚……
對，現在我們分開了，但我們一定要認真地好好地讀書，為著自己的目標不斷努力，不斷前行。
《秋風》作文 篇2
站在橋上，秋風用它那冰冷的手觸摸著我，此時此刻離我最近的也恐怕只有它了吧！涼颼颼的風兒吹著萬物，樹兒。草兒�；▋�。用它們的毅力抵抗著，勝利時便擺動它們既堅強又柔弱的身軀，它們跳起了舞，小河也嘩啦啦地伴奏，一切都是歡躍的，一切都是樂觀的。
霧兒繚繞著青山，大山脫去以往穿著的青紗，換上了一件白色的秋衣，但那也非常單薄，衣服在秋風的吹拂下，時起時落，總有一種飄逸的感覺，大山始終屹立在那兒，用它那龐大的身軀抵御秋風的襲擊，一切都是莊嚴的，一切都是堅強的。
瞧見這些情景，我不禁覺得自己十分渺小，身邊的事物都在以樂觀。積極的心態去面對生活，而我卻在大千世界中沉淪，我不希望如此，我不能被困難壓倒，我面臨的困難好比秋風，總有一天，它會過去的，我要站起來對秋風進行挑戰，人生不能太悲觀，不然就會被時間的車輪碾個粉碎，困難是常有的，要用平常的心去面對，拋開一切煩惱，笑對生活。
秋風仍在不停地前進，似乎想要征服全世界，但小到一根草，一朵花都在頑強地抵抗著，它的夢能成真嗎？我站起來，任風兒吹打著我，我不怕，因為大家都在抵抗，我只是集體中的一員，我不能脫離集體的對外抵抗精神，我更不能脫離集體的樂觀主義精神，以前脫離集體的我，現在又回來了！我要與他們共同克服困難，成為樂觀者之一！
親愛的朋友們！不要悲觀，不要放棄，風雨過后見彩虹，自信點，樂觀點，在秋風的磨煉中堅強！
《秋風》作文 篇3
如果你要問我小時候哪天最快樂，我回答不出，因為小時候每一天都想灌滿蜜罐和巧克力，填充著我的生活；如果你要問我現在哪天最難過，我還是回答不出，因為現在每天都像生活在地獄品嘗著苦咖啡，度日如年。但是慢慢地，又有了一絲甜蜜的味道。
——題記
時光飛逝，歲月如梭，想起四年前的時候，我還幼稚地扎著兩條牛角辮，嘴里含著糖果，瘋狂地奔跑似乎永遠也停不下來，好像很快樂，可當那踩著 “噔噔噔”響的高跟，穿著一襲白裙，燙的像方便面一樣頭發的李老師走進我們班時，一個大新聞降臨了：班主任換了！大家都猜測著這位新老師的性格怎樣，只有我知道：一天，我正坐公交車去學鋼琴，看到一個滿手提著東西的女人上了車，我很很熱心地想把拉過來坐在我的'位子上，可她卻一手推開了，把我按倒在座位上，給我“一面之緣”的印象是蠻橫、獨斷、專行的女強人。
接下來對她的自我介紹以及其它事情我一點都沒有聽進去，因為我對她實在驚呆了，那個蠻橫、獨斷、專行的女強人去哪了，面前的是一個冰清玉潔、可愛、溫柔的老師。在這以后，她似乎還記得公交車上的事情，對我獨特關照，并且她的課很獨特，從不會諷刺某些學生，會讓一些有趣、動聽的故事、笑話、游戲插入課堂，使課堂更為有趣。
一天放學后，她找到我，在一片布滿蒲公英的田野上，秋風涼涼的吹著我的臉龐，她說：“你是一個善良的女孩，我針對你了解了一些資料，語文和數學有一點弱，每天中午你來辦公室做一些訓練，來提高這些成績，還有……”
這是一個很獨特的晚上，星星似乎特別亮，天空似乎更加藍，我和李老師漫步在羊腸小道上，秋風幫蒲公英安了家。
《秋風》作文 篇4
又遇哪天，那樣的境地。今秋勾起憶著過往的影像，仿似日子帶著惆悵又回到過去。
心情伴著步調踏著自行車，游蕩在熟悉的大街小巷；自行車隨著心情停在銀杏巷里，看著休閑信步的人們。
看著、看著……
腦海在不自覺地尋思，想起曾共事的我們，曾經歷的歲月，曾在心潮澎湃時許下的承諾，曾一起時大膽提出過的夢想，還有那些曾經從各自嘴里說喜歡過的男孩女生。
如今看著朦朧已久的天空，再細看綠銀杏葉鑲著金黃的邊。
看來，銀杏巷里滿巷子的金黃，對于初秋就急著離開這個城市的人，錯過當年的唯美，今秋依然！
車輪承載著一個滿懷惆悵的異鄉人，又來到一條時窄時寬的巷子；當年是慕名而來，今秋是為解開心靈的困境，重走這條寬窄巷子；這一回，不再去留紀念，目的是要堅定離開這座城市的意向。
零八年直到今天，斷斷續續的五個年頭里，在這一個充滿回憶的光景！
一張經改簽延后一天的火車票，就隨著列車伴著秋風，駛離這座“來了就不想離開的城市”。
走天涯路，望世事千變，異鄉陌路，閱他鄉風情，這軌跡形如列車像筆墨劃過，劃過今秋。
《秋風》作文 篇5
十七歲的花季，本該是美麗繽紛的，卻對于滿園春色無動于衷，對于荷塘月色視而不見，對于潔白寧靜不為所動。
并不是所有事情都合情合理的，就像，并不是所有笑容都表示快樂，象征幸福。我將自己的悲傷隱藏得很好，卻不難發現，對于凄涼蕭瑟的秋，我是有別樣的情愫的。
秋風四起，我們穿著單薄的衣服步行去西溪，從董永七仙女文化園到泰山寺到海春軒塔，蕩滿了我們的笑聲，印滿了我們的腳步，那種快樂是放肆的。我們手牽手在灑滿落葉的街道邊走著，腳踩在干枯的葉上發出磁裂的聲音，不時有幾片葉子被風吹落，歸根了。很是唯美。你說，這種幸福是悲傷的。摸著冰涼的塔身，在上面刻下了我們的名字，圈在一起，誓言是我們一起長大。我們笑了，開心地，笑得很燦爛。
我們一起哭過，笑過，悲傷過，幸福過，磕磕絆絆的走在青春的歲月里。我依稀記得，你的真誠，你的執著，你的堅持……多少次失敗時，我黯然神傷，悄然落淚。你不停地安慰我，為我擦干眼淚，為我鼓勁，為我加油。多少回，帶著你的淺香，我婉轉入夢。
時隔幾年，我沒有再見過你。直到，直到那天，又是秋風起的時候。我再次回到那個城市，一個人走在秋天落葉落滿的街道上，突然想起了那個小玩伴。憑著記憶，我找到了你的住處，只是再也見不到你。聽鄰居說，你父親酗酒，打你母親甚至也打你。你只好輟學，跟著離婚的母親遠走他鄉，去了一個很遙遠的貧窮的北方農村。那樣不算浪漫，更不是童話。我們的承諾，到底是誰先違背的，我也說不清。你說過，我們是好姐妹，我們要一起讀書，一起上大學，一起工作……“你放心，我一定會履行這個約定的！”記得你當時說得那么堅定。
只是，只是為何你要拋下我？十七歲的你，身體孱弱，卻要永遠離開學校，過早地走上社會，過早地扛起沉重的生活負擔。這，合情合理嗎？我堅守著，靜待你的音訊�？墒�，一切都是浮云。
曾經，我多么喜歡秋天的風，秋天的落葉，秋天的雨，喜歡秋天的一切。然而，親愛的朋友，你可知道，從那以后，我厭惡了秋，也許你要為它抱不平；你可知道，盡管提及會將痛撕裂，但我還愿走向寶塔為你祈禱；你可知道，現在的我依舊堅持對向日葵的愛；你可知道，我對你的思念，好多好多，已經成了我戒不掉的習慣，像毒癮漫開……
如今我逃避了那個地方，來到這里，我知道，你依然可以找到我。你一直在遠方，守護著我，為我祈禱。你是否沒有忘記我們之間的一切，沒有忘記要靜靜等下一次落葉歸根。擾人的秋雨，那是我流淌在歲月里的眼淚；擾人的秋風，吹動著我凌亂的頭發。
置身漆黑的夜，我是恐懼的，卻獨愛夜的寂靜，讓我有空間去懷念，去祭奠那個深秋季節，秋風起的那一天。
夜，安靜了周圍的世界，我聽見，肖邦最美的那一曲，是你在遠方為我彈奏嗎？
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