一堂英語(yǔ)作文

時(shí)間：2023-06-20 17:45:24 其他類(lèi)英語(yǔ)作文我要投稿

實(shí)用的一堂英語(yǔ)作文合集八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的一堂英語(yǔ)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的一堂英語(yǔ)作文合集八篇

一堂英語(yǔ)作文篇1

　　上個(gè)星期三晚上七點(diǎn)，我和幾位同學(xué)在邦德學(xué)校上了一堂既特別又具特色的英語(yǔ)交流課。

　　這可不是普通的中國(guó)英語(yǔ)老師來(lái)給我們上課，是特別邀請(qǐng)了一位來(lái)自新加坡的外國(guó)老師。另外還有幾位老師旁聽(tīng)，還有攝像呢！當(dāng)他來(lái)到我們教室時(shí)，頓時(shí)教室里的氣氛活躍起來(lái)。他個(gè)子特別高，有著個(gè)禿頂，兩邊的頭發(fā)全是白色，卷卷的。走起路來(lái)肚子一挺一挺的，看上去很滑稽（對(duì)于我來(lái)說(shuō)）。他用英語(yǔ)做了個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，從中得知他David，一點(diǎn)中文都不會(huì)講，所以我們只能用英語(yǔ)交流。

　　沒(méi)多久便上課了。

　　他端正地走上臺(tái)，跟我們說(shuō)一起做個(gè)游戲，一聽(tīng)到做游戲同學(xué)們的眼睛都發(fā)亮了，一個(gè)個(gè)豎起耳朵聽(tīng)著。他說(shuō)：“我們分成四個(gè)小組，每四人一組，每一組各代表一種動(dòng)物。分別有‘豬、雞、羊和牛‘。我們是牛組。要求就是每個(gè)組說(shuō)出殺掉其它三種動(dòng)物的原因以及再說(shuō)出為什么不殺自己的原因。”我剛開(kāi)始覺(jué)得很奇怪，怎么玩這種游戲，殺來(lái)殺去的，以前從來(lái)沒(méi)玩過(guò)這種“怪”游戲。可后來(lái)一想，這不過(guò)是個(gè)游戲，能鍛煉我們的口語(yǔ)說(shuō)服能力，能玩好這種游戲，也是要費(fèi)很大努力的。

　　于是我們便動(dòng)筆開(kāi)始寫(xiě)牛的優(yōu)點(diǎn)和其它動(dòng)物的缺點(diǎn)。四名同學(xué)各寫(xiě)一種動(dòng)物，我負(fù)責(zé)寫(xiě)雞的缺點(diǎn)。雞，不就是我們的家常菜嗎？它可是最常被殺的了。把雞殺來(lái)吃，色香味俱全，這多好寫(xiě)！

　　十分鐘過(guò)去了。我們通過(guò)抽簽形式來(lái)辯論。我們是第三個(gè)。大家都是各抒己見(jiàn)，出口成章，說(shuō)出一大堆理由來(lái)，都是“語(yǔ)驚四座”（有點(diǎn)夸張），我記得其中有一個(gè)特別好笑的，雞組有一名同學(xué)在說(shuō)為什么不能殺雞的原因，其中有一點(diǎn)是這樣的：因?yàn)橛星萘鞲校晕覀儾荒軞㈦u。”他一說(shuō)完，全班哄堂大笑，我邊笑邊想：這是哪門(mén)子歪理，不過(guò)再仔細(xì)一想，他的“歪理”也不歪，本來(lái)就是呀，有禽流感嘛，可不就不能殺雞嘛！我們的課堂時(shí)刻彌漫著歡聲笑語(yǔ)，氣氛達(dá)到了最高點(diǎn)。

　　輪到我了，我也是寫(xiě)了一大堆理由，但是不好意思拿著張紙讀，所以只好大概地概括出來(lái)：“Wewanttokillthechicken.Why?Thereasonissimple.Thechickenisdelicious.Andthechickenisverysmall.Ithasnopower.Itisalwaysverynoisy,too.Soweshouldkillthechicken.Thatisall.Thankyou.”

　　我在熱烈的.掌聲中坐下了。等大家都說(shuō)完了，我們便采用投票的方式?jīng)Q定殺哪種動(dòng)物。是心有靈犀吧！我們其中三組都把票投給了雞組。就這樣，雞組“慘敗”。后來(lái)，David還幽默地問(wèn)我們玩地開(kāi)不開(kāi)心。我們異口同聲地說(shuō)“yes！”后來(lái)他還風(fēng)趣地說(shuō)，大家都開(kāi)心，可我們的雞組就不會(huì)開(kāi)心了，因?yàn)樗麄儽粴⒘耍Ｎ覀兇蠹乙捕几ζ饋?lái)。

　　后來(lái)我們還一起學(xué)習(xí)了《走遍美國(guó)》。繼續(xù)上次課，這次我們學(xué)到了第五課。這里就不詳細(xì)描述了。

　　兩個(gè)小時(shí)的光陰如箭似的飛過(guò)，我們下課了。特別榮幸地是David還主動(dòng)和我以及同學(xué)們握了握手，這次合作真的是非常愉快。我們認(rèn)為，能和外國(guó)朋友多多交流，機(jī)會(huì)難得，并且收獲頗多，受益匪淺，打這次課后，我認(rèn)為以后還要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣才能有足夠的能力和外國(guó)朋友對(duì)話(huà)交流。

　　告別完畢，心中仍浮起一絲微微的激動(dòng)。我?guī)е@種微微的激動(dòng)踏上了回家的路…

一堂英語(yǔ)作文篇2

　　有一次，我有一節(jié)興趣班——英語(yǔ)課。下午，我和媽媽就來(lái)到朝暉上英語(yǔ)課。

　　我們班上有一個(gè)叫杰恩的調(diào)皮小男孩，還有一個(gè)來(lái)自外國(guó)的艾倫男老師。我們來(lái)得比較早，杰恩還沒(méi)有來(lái)。這時(shí)，喜歡和杰恩一起玩的艾倫外國(guó)老師就來(lái)到我們班，來(lái)找杰恩玩了，他問(wèn)：“where is Jay?”我們告訴他，杰恩還沒(méi)有來(lái)，他有些生氣，嫌杰恩來(lái)得太晚。這時(shí)，杰恩剛好走進(jìn)門(mén)，艾倫就轉(zhuǎn)過(guò)身，把杰恩按在地上。氣得杰恩大叫：“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了，把杰恩的鞋子脫下來(lái)，拿走了。引得我們哈哈大笑。

　　杰恩又害怕又害羞，就站起來(lái)，單腳跳著回了教室。他一進(jìn)教室，就一屁股坐到椅子上，說(shuō)：“累死我了，站都站不起來(lái)了！”我們又一次笑了。

　　玩了一會(huì)兒，一位外國(guó)女老師來(lái)了，她叫杰絲克，今天是她給我們上課。可是杰恩的'左腳連鞋子都沒(méi)了，怎么上課呀？于是，杰絲克就去找艾倫，讓他把鞋子給杰恩，艾倫還是不高興，說(shuō)：“NO！”因?yàn)轳R上要上課了，杰絲克只好回教室了。

　　不一會(huì)兒，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)艾倫來(lái)了，杰恩可高興了，以為艾倫肯定來(lái)還鞋子了，就單腳站了起來(lái)。可艾倫竟然沒(méi)有帶鞋子過(guò)來(lái)，而是把杰恩按在地上，抓他的肚子，弄得他苦笑不得。艾倫好不容易走了，杰恩的襪子又不見(jiàn)了。杰恩跳著把門(mén)給關(guān)了。關(guān)門(mén)時(shí)，艾倫正在偷偷地瞄準(zhǔn)、射擊。“吧嗒”一聲，鞋子從天而降，跑到杰恩的頭上來(lái)了，襪子就已經(jīng)被塞在鞋子里物歸原主了。原來(lái)，艾倫是爬在教室高高的氣窗上扔下來(lái)的。我們笑翻了天，就連杰恩自己也抓抓頭，不好意思地笑了。

　　告訴你一個(gè)小秘密，從那天起，杰恩再也沒(méi)有吃到過(guò)，而且都是在艾倫還沒(méi)看到自己的時(shí)候悄悄地躲到教室里，把門(mén)也鎖上的，開(kāi)始害怕艾倫了。

一堂英語(yǔ)作文篇3

　　我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)英語(yǔ)、討厭上英語(yǔ)課的南孩。但是僅僅一節(jié)課使我改變了對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度。

　　星期二下午第一節(jié)是英語(yǔ)課。一上課，孟老師先讓我們默寫(xiě)。“唰唰唰——”，僅僅七八分鐘，全班同學(xué)就默寫(xiě)完了，開(kāi)始校對(duì)了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的快速校對(duì)后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉上，有的是憂(yōu)愁好像做好了挨罵的準(zhǔn)備了；有的笑瞇瞇，就等著表?yè)P(yáng)和加分吧！“好，全對(duì)的.站起來(lái)。”孟老師說(shuō)，“怎么只有這么幾個(gè)？”“錯(cuò)一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”同學(xué)們都按老師的命令站了起來(lái)。直到叫到“六個(gè)”時(shí)，孟老師發(fā)威了，大聲說(shuō)：“錯(cuò)六個(gè)以上的給我站起來(lái)！”我向四周掃視了一遍：“啊！這不是英語(yǔ)科代表鐘雙春?jiǎn)幔吭趺匆布尤脒@個(gè)行列了呢！”我心里嘀咕著。經(jīng)過(guò)一番了解后，才知道英語(yǔ)科代表錯(cuò)了11個(gè)，這簡(jiǎn)直是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。雖然他以前也常常錯(cuò)，但也不至于錯(cuò)這么多吧！孟老師知道鐘雙春錯(cuò)了11個(gè)，當(dāng)著同學(xué)們的面說(shuō)：“這個(gè)英語(yǔ)科代表撤了！”還讓同學(xué)們推薦一位英語(yǔ)科代表同學(xué)們都議論開(kāi)了有的說(shuō)讓王正當(dāng)，還有的讓楊詩(shī)慧當(dāng)，可有幾為同學(xué)說(shuō)：“他們都是班干部。”最后，孟老師卻選了我當(dāng)英語(yǔ)科代表。

　　從那以后，我發(fā)現(xiàn)自己變了變得對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，喜歡上了英語(yǔ)。

一堂英語(yǔ)作文篇4

　　I've had quite a lot of lessons in my school life. Among them the one given by an American young man is the most unforgettable.

　　It was on Tuesday morning in May. Our teacher told us all of a sudden that an American would give us an English lesson. Then in came a young man. He greeted us in English and then began his class. It was quite different from those we had before. During the whole class he taught us several

　　English songs, played games with us and helped us act out a dialogue. He neither taught us English grammar rules nor asked us to do lots of written exercises. He was not serious at all. He was always smiling at each of us.Happy time was always short. Before we knew it, the class was over. We took a photo with our American teacher in the classroom.

　　I will never forget his smile, his songs and everything he had done in his class.

　　I've had many lessons in my school life. Among them the one given by an American young man is the most unforgettable.

　　In his class, the American teacher neither taught us English grammar rules nor asked us to do lots of written exercises. He just played games with us, taught us several English songs and helped us act out a dialogue.Above all, he was not serious at all. He was always smiling at each of us.It was quite different from those we had before. However, it was strange that all of the students grasped what they learned in class.

　　I will never forget his smile, his songs and everything he had done in his class.

　　我在學(xué)校上過(guò)很多很多的課，An Unforgettable Lesson(一堂難忘的課)。其中，一位年輕的`美國(guó)老師上的課最令我難忘。

　　那是五月的一個(gè)星期二的上午，老師突然告訴我們，一位美國(guó)老師將給我們上一節(jié)英語(yǔ)課。隨后進(jìn)來(lái)了一位年輕人。他用英語(yǔ)向我們打過(guò)招呼，然后就開(kāi)始上課了。他的課與我們以前的課大不相同。整節(jié)課，他教我們唱了幾首英語(yǔ)歌，與我們一起做游戲，表演了一個(gè)對(duì)話(huà)。他沒(méi)教我們語(yǔ)法，也沒(méi)讓我們做大量的筆頭練習(xí)。他一點(diǎn)也不嚴(yán)肅，一直對(duì)我們每個(gè)人微笑。歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，很快就下課了。我們和美國(guó)老師一起在教室里合了影。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的微笑，他唱的歌，他在課上所做的一切。

一堂英語(yǔ)作文篇5

　　今天，媽媽帶我到藝博學(xué)校學(xué)劍橋英語(yǔ)。這堂課，是很有趣的一堂課。

　　伴隨著老師的一聲“Hello，boys and girls！”，我們便很快進(jìn)入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先，我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容，接著，老師又教了我們新課的內(nèi)容。這時(shí)，大家都感到有些疲憊了，老師仿佛也從我們有氣無(wú)力的回答聲中察覺(jué)到了什么。于是，聰明的老師試圖通過(guò)玩游戲的'方式來(lái)提升我們的興趣。

　　在老師的要求下，我們站成一列，然后按從前到后的順序，兩個(gè)一組兩個(gè)一組的依次排開(kāi)，并且背對(duì)著背。接下來(lái)，老師各自給我們發(fā)了一張卡片，卡片上有我們新學(xué)的英語(yǔ)單詞，然后讓我們把卡片放在胸前，當(dāng)老師叫“Three two one”的話(huà)音一落，比賽該組的同學(xué)便在第一時(shí)間轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，讀出對(duì)方卡片上的單詞，先讀出者便可以以手代槍“砰砰砰”地攻擊對(duì)方，有種勝利的感覺(jué)。當(dāng)“砰砰砰”聲此起彼伏，我們也就玩得進(jìn)入了高潮，所有的疲憊都被我們拋到了九霄云外。

　　真是一堂有趣的英語(yǔ)課，讓我們?cè)谳p輕松松的狀態(tài)中學(xué)到了更多的知識(shí)，并加深了印象。

一堂英語(yǔ)作文篇6

　　今天上午第二節(jié)課是一位外國(guó)英語(yǔ)老師給我們上課。一開(kāi)始，她有一口流利的英語(yǔ)，她說(shuō)漢語(yǔ)也說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)，但是我們上這堂課很有趣。

　　第二節(jié)可以上課，我們就看見(jiàn)一個(gè)老師臉黑黝黝的，嘴巴有一點(diǎn)大。開(kāi)始上課了，他一上來(lái)就開(kāi)始說(shuō)英語(yǔ)hello，我們根本不知道對(duì)什么，就跟著說(shuō)hello。然后老是跟畢馨月說(shuō)hello，畢馨月也說(shuō)hello，老師就說(shuō)hello，Hi。我們才知道對(duì)Hi。

　　然后老師就讓我們上去畫(huà)電視機(jī)，接著畫(huà)狗，再畫(huà)火，最后畫(huà)人。他們畫(huà)電視機(jī)的時(shí)候，有的都畫(huà)成電腦了；畫(huà)狗的時(shí)候，有的畫(huà)的狗都能站著；畫(huà)火的'時(shí)候，畫(huà)的都成山了；畫(huà)人的時(shí)候，倒是畫(huà)的挺像。

　　然后老師又給我們組一個(gè)沙漏，是看時(shí)間的。我們這個(gè)游戲是傳橡皮，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就上去畫(huà)電視機(jī)、狗、火，人。結(jié)果我們組沒(méi)被人上去，就光是翟澤洋和李曉麗上去了，其余的都沒(méi)上，因?yàn)橄鹌鞯剿麄儌z手里老師就喊停了，所以就是他們倆上去過(guò)，最后下課了我們才走出教室去上操了。

　　這真是一節(jié)難忘的英語(yǔ)課呀！

一堂英語(yǔ)作文篇7

　　一堂特殊的英語(yǔ)課，看來(lái)這個(gè)題目后，你一定會(huì)說(shuō)：由于可有什么特殊的？不就是是那個(gè)英語(yǔ)課嗎？我們老師也這樣上！沒(méi)關(guān)系，等你讀完就知道了。

　　今天，我特意把自己打扮的漂亮一點(diǎn)。來(lái)到教室沒(méi)多久，老師就叫我們收拾東西，去小報(bào)告廳上課。于是我們來(lái)到了小報(bào)告廳，hello c已經(jīng)在那里等我們了。開(kāi)始上課，因?yàn)楹竺孀S多聽(tīng)課老師，我的頭皮陣陣發(fā)麻，也許是緊張的'表現(xiàn)吧？也許這是真的，每次我都知道老師提出問(wèn)題的答案，但是我的手仿佛有千斤重，怎么也舉不起來(lái)。終于有一次，我舉起了手，老師馬上叫了我，盡管5秒鐘就能完成回答，但我的心還是像要從喉嚨里跳出了一樣！嚇?biāo)牢伊恕?/p>

　　哦，忘了告訴你了，只為我們的老師是從省里來(lái)參加比賽的，所以這堂課才這么特殊，我才這么緊張。

一堂英語(yǔ)作文篇8

　　We got the news before the English Cla that some foreign teachers would visit our cla . The teachers, came from a middle school in New York. We felt nervous and excited.

　　The bell rang and the foreign teachers came into the cla room. We each sat on the seats silently. A woman teacher came to my desk, with a smile on her face. "Hello, nice to meet you! "She said clearly and slowly. Just now I wa 't nervous any more. We talked with each other for a while. She thought my English was good. I thanked her and felt very ha y.

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