難忘的英語課作文

時間：2022-11-11 14:19:19 其他類英語作文我要投稿

難忘的英語課作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的難忘的英語課作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的英語課作文

難忘的英語課作文1

　　“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”隨著一聲美妙的鈴聲，我們快步走到教室準備上英語課。

　　當我們在教室里以一種很好的態度等老師來上課的時候，王老師看到我們一開始坐得這么好很開心，但是好景不長。老師看到交了20多份作業，臉就像娃娃臉——說變就變，立馬從“陰”變成“陽”，給我們講了很多大道理。而且，沒有完成作業的同學，抄的課文比較多。然后老師又講了一遍課堂練習，唉，你會問：‘你怎么來了？’剛才不是告訴你了嗎？他在我同桌做不到，就算能，也不想浪費腦子。老師看問題的時候，不聽老師的一對回答。他的耳朵很高，他害怕聽不見。不是老師只是想隨便關門，而是覺得老師會來看作業。我能怎么做呢？他匆匆看了一眼我的作業，又趕緊填了：bbcca，怕在老師告訴我之前忘了最后一題。我能怎么做呢？老師沒說他像熱鍋上的螞蟻。無奈之下，他只好胡亂填了6的空白。有五個錯誤和一個副本。

　　同桌而醒！對你沒好處！

難忘的英語課作文2

　　“唉，下節課就是英語課了，怎么辦呀？昨天教的英語歌我還不會唱呢！”我愁眉苦臉地坐在位子上。

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲打響了，對其他人來說，這鈴聲也許很正常，可是對于我來說呢，簡直就是世界末日。

　　“請同學們打開課本，翻到26頁，把這些英語單詞跟我念一遍。”同學們都很輕松地念著，我卻在那里緊張地鸚鵡學舌。

　　“好了，現在我來檢查昨天要求唱的英語歌，誰會唱，舉起手！”大家都飛快地舉起了手，我像被針扎了一樣，無精打采地看著書本，心里暗暗說著：“千萬別讓我唱啊！”

　　真是怕什么有什么，老師偏偏叫上了我，我的心更沉重了，只好慢吞吞地站起來，吞吞吐吐地說：“老師，我……我不會唱。”讓我驚訝的是老師不但沒有批評我，而且夸獎了我：“敢于承認，就是好孩子，我讓大家再給你唱一遍英語歌，你可要記住了啊！”我不禁流下了兩滴熱淚。

　　經過這次教訓，我下定決心，一定要把英語成績提高上去。

難忘的英語課作文3

　　今天，我很早就起了床，因為我要去上學而思的英語課。

　　我剛到教室，就發現教室加上我一共只有三個人，這是怎么回事呢？原來，我又來早了。

　　過了十分鐘，全班同學都到齊了，正好也上課了，我們開始做課前測。我突然發現ipaid沒電了，嗚嗚嗚！我沒有做成課前測。下一次我一定要提前準備，把電充得滿滿的。

　　坐完課前測緊接著就是聽寫單詞，哇！這一課的單詞好簡單，我一會兒就做完了。老師又和我們一起讀了英語書上的一個小故事，這個小故事十分有趣，還有一些搞笑，我差點笑出聲了。

　　上半節課結束了，我去看我的聽寫成績，我的手一直在顫抖，我一直都是常勝將軍，這一次如果不是一百分恐怕回去就要被打了。我驚喜的發現我又考了一百分，我下次一定也要考一百分。

　　下半節課上的非常激烈，進行了多次二人pk和角色朗讀，我每一次都贏了，這使我這一堂課上的十分開心，我第一次感受到了學習是多么的快樂。

難忘的英語課作文4

　　學生在上課的時候總會有人覺得無聊，而我在這個英語課上不止一次覺得無聊！

　　你在這里只要看看旁邊的人，你就可以發現這是一種什么情況了，所有人都在干什么呢？

　　大多數的人就在那里玩手機，有的人就在這里聊天，有的在這里看電子書，還有的`就在這里直接開始看視頻，還有一些人就在這里睡覺。

　　反正學習的人與不學習的人一眼就可以看出來，在我們這班級里，上課的時候在前面的人一定就是喜歡學習的，不喜歡學習的人每一次提早來到這里的時候直接去了后面，他們就是為了后面的有利條件。

難忘的英語課作文5

　　“叮叮叮，叮叮叮…”上課鈴聲響了，這節是英語課，同學們趕緊滿頭大汗地回到了教室。

　　當老師在講感恩節內容的時候，有些同學忍不住想說出答案，管不管舉不舉手就大膽地說了出來，你一句我一句的。有人的眼睛迷成一條縫，在開懷大笑;有的同學照著老師給我們做得有趣動作，也學做了起來;有的很安靜，默黙無聞。頓時同學們嘰嘰喳喳，教室有如一個菜市場。

　　我也有吵鬧的時候，因為當老師講到那些動作時，我看看也好好笑，跟個海盜一樣，忍不住地笑出來。

　　我心想：這下可完了，英語課恐怕上不了了，哎!老師臉漲得很紅，像一個紅蘋果。

　　這時下課鈴響了，老師氣呼呼地走了。

　　看著老師離開的背影，感覺十分的內疚，希望以后每節課我們都能舉手發言，不能每人都自己想講就講，不然會很亂。我們應該反省一下自己啊!

難忘的英語課作文6

　　從上學到現在，印象中有很多有趣的課，但英語課是我最難忘的一節。

　　星期天，我去新東方學校學英語。許多學生已經來到那里。我老師的英文名是candy。在課堂上，她總是用英語和我們交流，但我一點也不懂。后來開始玩字母游戲。很多孩子不敢上去，只有少數膽大的孩子舉手。其實我也想上去玩，但是怕表現不好還是沒舉手。在舞臺上玩游戲的學生玩得很開心。我看見他們笑得前仰后合，心里癢癢的。最后他們忍不住舉手上去玩了一會兒。真的很好玩，老師給了我一點獎勵。這節課，我們還學了一首英文歌，度過了兩個快樂的小時。

　　明天，我將有一節英語課。我會大膽的舉手和孩子們一起做游戲。

　　這節英語課讓我難忘。充滿笑聲的教室不僅讓我感受到了一種別樣的樂趣，更重要的是，我沖破了內心的膽怯，勇敢地舉起了手。我真的為自己高興。

難忘的英語課作文7

　　今天的第一節課就是英語課，英語是這個學期的新課程。我覺得非常好玩、非常有趣。

　　英語老師很年輕，長得很漂亮，眼睛大大的，笑起來非常和藹可親，她叫沈老師。

　　沈老師先教我們讀“sit down”和“stand up”，有些同學沒學過，讀出來總是怪怪的，好像舌頭打了結，我們都哈哈大笑。接下來沈老師有給我們玩了一個小游戲，老師喊“stand up”我們就要起立，喊“sit down”我們就要坐下，到最后，老師做手勢了，她說“stand up”卻做坐下的手勢。這下很多人都鬧笑話了，逗得大家哄堂大笑。很多同學都覺得記英語單詞雖然很難，但努力地學還是能夠學會的。最后，沈老師教我們讀字母，我們都學得非常認真。

　　英語課很好玩，我對英語產生了濃厚的興趣，我要認真學好英語！

難忘的英語課作文8

　　“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”隨著一聲美妙的鈴聲，我們快步走到教室準備上英語課。

　　同桌而醒！對你沒好處！

難忘的英語課作文9

　　今天，是我的第一節英語課。上課前，我已經做好了課前準備，桌面上擺好了英語書和筆記本，靜靜地在班上等待。到了第三節課，我們做了眼保健操，就開始上課了。

　　開始上課了，英語老師說她姓劉，大家叫她Miss劉，意思是劉老師。老師叫我們翻開第二頁，我們翻開后，老師讓我們跟著她一起讀。就這樣一節開心的課上完了。

　　回家后，媽媽讓我復習今天的課文。我有的地方還不會讀，媽媽讓我下午去問老師。要去上學了，我上完第一節課，一下課就去辦公室找老師。可是老師不在，我只好下節課再去找。放學了，我去找老師，終于找到了，我問老師怎么讀，老師讀了一下我就明白了，我跟老師說聲再見后，就回家了。

　　我回家讀了那一個單詞，媽媽滿意的說：“讀對了。”我一聽，一蹦三尺高。

　　英語課真好玩！

難忘的英語課作文10

　　從上學到現在，在我的印象里有很多有趣的課堂，但是最令我難忘的是那堂英語課。

　　星期天，我去新東方學校學英語。那里已經來了許多學生，我的老師英文名字叫Candy。課堂上，她一直用英文跟我們交流，可是我一點也聽不懂。后來開始玩字母游戲了，很多小朋友都不敢上去，只有幾個膽大的小朋友舉手。其實我也很想上去玩，但又怕表現不好，還是沒有舉起手。在臺上做游戲的同學玩得可開心了，我看見他們笑得前仰后合的，心里也癢癢的，最后忍不住舉起手，上去玩了一會。真的很好玩，老師還給了我一點小獎勵。在這節課上，我們還學會了一首英文歌，度過了快樂的兩個小時。

　　明天，我還要上英語課。我會大膽地舉起我的手和小朋友們一起玩游戲。

　　這堂英語課讓我很難忘。不僅因為充滿笑聲的課堂讓我感到了別樣的樂趣，更重要的是我突破了內心的膽怯，勇敢的舉手了。真為自己感到開心。

難忘的英語課作文11

　　每個人都上過英語課。然而，我們不禁知道，我們是否遇到了最難忘的英語課。

　　前不久上了一堂難忘的英語課，一直記憶深刻。

　　“丁，丁”正在上課。學生們以閃電般的速度坐在座位上。你知道這是什么課嗎？那是百年一次的英語課。

　　我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方式不是讓我們死記硬背，而是玩游戲。她每節課都玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中“布雷”是我的最愛。楊老師現在正在黑板上寫幾個字。之后楊老師在蛋字下面畫了個*代表我的。如果你讀的是帶*的，給這個小組一個小紅旗。又一次，八組的同學用*讀單詞，八組的同學情緒低落，其他同學得意洋洋。先說“開火車”。在我們都知道單詞的發音后，老師會讓我們的同學輪流朗讀。如果有人讀錯了，楊老師會讓大家幫他糾正。

　　這是我最難忘和最喜歡的英語課，因為它不僅讓我感受到了英語的樂趣，也給我帶來了很多收獲。

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