五年級漫畫的啟示作文（合集）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級漫畫的啟示作文，歡迎大家分享。
五年級漫畫的啟示作文1
今天，我在書上看到了一副寓意深刻的漫畫。
一天，天氣晴朗，小明和小紅在放學回家的路上看到了路旁有一個垃圾箱，垃圾箱的旁邊堆滿了垃圾，蒼蠅嗡嗡的亂飛，臭氣熏天。同學們看到都繞著跑開了。“我們把地上的垃圾收拾起來放到垃圾桶里吧？”小紅乞求的看著小明。“好呀！”可他們環(huán)顧一周也沒發(fā)現(xiàn)可以利用的`工具。難聞的氣味熏得他們只想吐，顧不了那么多了，他們挽起自己的袖子用手把地上的垃圾一點兒一點兒的丟進了垃圾桶。雖然累的滿頭大汗，可他們心里美滋滋的。“還少了點什么東西？”這時小明從書包里拿出了筆和紙，在紙上寫下了“文明，只差一步”貼在了垃圾桶的醒目處。路過的行人看到這一切，向他們豎起了大拇指，小紅和小明紅著臉笑了。做好這一切，他們背起自己的書包高高興興的'回家了。
通過這幅漫畫我受到深深地教育，明白了保護環(huán)境，其實和我們每一個人息息相關，有時一個微小的舉動就是我們在保護自然環(huán)境。讓我們攜起手來，為保護環(huán)境、保護我們美麗的家園兒。
五年級漫畫的啟示作文2
在我的人生經(jīng)歷中，我看過許多漫畫，但是有一幅漫畫，令我記憶猶新。
“叮鈴鈴……”放學鈴聲響了，同學們背著沉重的書包，陸續(xù)走出學校門口。有一個小男孩，他叫軍軍，他背著一個沉重而又“壯實”的書包，有《補充讀物》、《課外閱讀》、《輔導讀物》、《自測題》和《詞典》，這些書可真厚。由于家庭拮據(jù)，軍軍每晚都睡不好、穿不暖，父母天天給他去上輔導課，使得軍軍戴上了眼鏡，骨瘦如柴，彎腰駝背。他的手上還拿著一張階段測試，試卷上面滿是鮮紅的問號和交叉。軍軍心里很難過：糟了，今天爸爸肯定會給我買許多輔導書了。
看了這幅漫畫，我感悟了許多，這時我想到了現(xiàn)實中的自己。我的父母希望我能考上重點大學，就買很多課外書給我閱讀，使我漸漸養(yǎng)成愛閱讀的`習慣。天長日久，日積月累，我閱讀大量的書，取得好成績。我以為這樣就能考上重點大學，其實我還缺少一點：生命在于運動。運動，能使我們的大腦放松。有時，我會抽出點時間來運動。母親卻不讓我運動，要我好好學習。
許多家長都希望自己的子女能大器早成，“望子成龍，望女成鳳。”但是他們不知道自己的子女需要什么，不需要什么。閱讀是好的，但過量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長們，不要強迫孩子學習，給孩子們一片能飛翔的空間吧!
五年級漫畫的啟示作文3
俗話說：“大樹底下好乘涼。”在赤日炎炎的夏天，坐在樹繁葉茂的大樹下乘涼是多么舒服愜意的事啊!
可前提是樹要長地很大，長到樹繁葉茂的時候才能給后人乘涼，可你有見過，在一株剛剛種下的小樹苗旁，什么也沒做，就等著乘涼的人嗎?什么?你沒見過嗎?那你就看一下下面這幅充滿諷刺的漫畫吧。
畫面中是一株只長出幾片新葉的樹苗，小樹旁一位叔叔挽著一袖，一手拿著水壺正要給小樹澆水，就看見另一位戴著眼鏡的男子坐在小樹下，一副若無其事的樣子。拿著水壺的叔叔問：“你在干什么呢?”“等著乘涼。”戴著眼鏡的男子大言不慚的回答道。
看了這幅漫畫是不是很想笑，要想在大樹底下乘涼就要付出汗水。在現(xiàn)實生活中有沒有這樣的人呢?答案當然是有，比如有些人說：“我要成績好，讀書好……”但如果平時不努力，不刻苦，怎么會有好的成績呢?不讀萬卷書，怎么呢明事理呢?
成功的.花朵是用汗水澆灌出來的，“空想家”注定是一個失敗者，而我們這個社會需要的是腳踏實地的人，“空想家”只是黑馬的墊腳石而已。
五年級漫畫的啟示作文4
漫畫是由夸張，搞笑組成的，但課文上的漫畫卻讓我深刻不已。
一天，長著一個木頭腦袋的伐木工人扛著斧頭去山上砍樹，咔咔的聲音引來了一只啄木鳥。啄木鳥心里想：這段木頭里一定有便從伐木工人的頭上啄去。
看完這漫畫，我的.心久久不能平靜，難道人類的腦子真的長蟲嗎？我想這蟲一定是思想上的蟲，是貪婪，自私的蟲，是破壞環(huán)境的蟲。我們?nèi)鄙侪h(huán)境意識，所以會亂砍樹木，亂排放污水，亂扔垃圾等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，因此，我們要保護自然環(huán)境，不讓參天大樹轟的被倒，黃河斷流，羅布泊干涸，一些大江大河污染這些事實告訴我們，環(huán)境遭到破壞帶來的嚴重后果。
我有過這個經(jīng)歷：上次，一位同學將還未寫過的紙捏成一團當手榴彈扔到別的人上，然后又來回扔，要知道，造紙廠的紙需要多少經(jīng)歷和多少樹木呀。
所以，我們應該保護環(huán)境，讓明天的家園更美好。因為只有我們共同行動起來，一起來珍惜愛護有限的自然資源，不破壞，不毀壞這綠色的家園。請記住：善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。
五年級漫畫的啟示作文5
有一天下午，我到圖書館里看書。剛走到門口就看到了我非常喜愛的書，名叫《父與子》。里面有一幅漫畫令我非常難忘：兒子偷拿了父親的錢去買零食，結果被父親發(fā)現(xiàn)了，可是父親非但沒有批評他，而且還帶他到游樂園玩，兒子終于知道了自己的行為是錯誤的，哭了起來。
里面還有好多幅漫畫是我看到的，但難獨這幅漫畫令我印象深刻。父親用自己的寬容和愛感化了他的.兒子，同時也感動了我。
還有一幅漫畫是在電視上看到的：在唐山大地震中，有一位父親不顧個人安危，直接沖到了他兒子的臥室，那是他的兒子已經(jīng)奄奄一息了。夫親沖進去把他的兒子救了，但自己的左腿被從房頂上掉下來的磚頭砸傷了，父親忍著疼痛把兒子送到了醫(yī)院……
讀了這兩幅漫畫，讓我知道了父愛的偉大和無私奉獻。人們都說母愛偉大，但人們卻一直沒有關注過一個默默無聞為自己無私奉獻的人—父親。他一直默默地守護著我們，他雖然不想母親那樣對我們無比關愛，但他卻非常和藹可親。
從這兩幅漫畫我得到了一個啟示：母愛偉大，父愛更加偉大。
五年級漫畫的啟示作文6
今天，我看到了著名漫畫家華君武先生的一副漫畫，內(nèi)容看似很簡單，卻極具有諷刺性，讓我受益匪淺。
漫畫中，一個年輕人剛把一顆小樹苗栽好，另一個年輕人去拿水壺澆水，回來的時候，看到一個人竟靠在小樹苗上，把樹干都壓彎了，年輕人吃驚的問：“你在干什么？”靠在樹上的人理所當然的轉頭回答：“等著乘涼。”
我看完之后，覺得很可笑：是應該坐等乘涼，還是應該提壺澆水？這么簡單的道理，難道坐等乘涼的那個人不懂嗎？沒有精心的培育，哪里來的涼可以乘？
課時笑完后，我就陷入了沉思：這種人，不就在我們身邊嗎？
這種坐享其成的人比比皆是，如：寫了兩道題就以為能考出一個好成績；讀了幾本書，就以為自己很有學問；練了幾個字，就以為自己是個書法家；種了莊稼，不澆水，不施肥，不捉蟲，就想著稻谷金黃收割的.樣子……這幅漫畫，就是在諷刺這些人啊！
我明白了，“乘涼”不是等出來的，而是要靠實際行動付出的，不能等著坐享其成，沒有付出哪來收獲！
五年級漫畫的啟示作文7
今天我在網(wǎng)上看到一幅漫畫，叫《想象作文》，這幅漫畫讓我深有感觸。
這幅漫畫畫的是一個學生正要寫一篇參觀動物園的作文，但是他的家庭作業(yè)太多了，沒有空余的時間去動物園，于是他的父母就想出了一個絕妙的辦法：媽媽學著孔雀的`樣子，彎著腰，一搖一擺地在房間中走來走去；他的爸爸學著猴子的樣子，抓耳撓腮地蹦來蹦去……學生按照爸爸媽媽的樣子來寫動物，這可真是想象作文啊！
剛看到這幅漫畫時覺得好笑，但是后來才發(fā)現(xiàn)它諷刺了一種現(xiàn)象。現(xiàn)在的家長望子成龍，望女成鳳，給孩子安排了太多的補習作業(yè)，而忽視了讓孩子親身去體驗生活。
在我們生活中，也常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。有一次學校作文是讓我們寫包餃子的過程，但是我家庭作業(yè)太多了，沒有時間包餃子，于是媽媽幫我想出了一個辦法，就是讓我上網(wǎng)去看別人包餃子的視頻，然后就按照視頻上的寫。我只好按照她說的去做，后作文雖然寫好了，但是我卻沒有感受到包餃子的感覺，更沒有成就感，這樣和漫畫《想象作文》有什么區(qū)別呢？
這幅漫畫反映了現(xiàn)在許多學生因為作業(yè)負擔太重而缺少體驗生活的實踐經(jīng)驗，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。只有親自去體驗，才會有真正的收獲，所以請你們給孩子“減負”吧，讓他們有更多的時間去體驗生活、感受生活！
五年級漫畫的啟示作文8
每當我看到公交車上有母子站立地時候，我就會想起這樣一幅漫畫：
一對母子上車處的通道旁寫著“母子上車處”，四個年強力壯的小伙子若無其事地站在那里，而一對母子卻被擠在了一邊，眼神中流露出了百般地無奈。而那四個年輕力壯的小伙子仍是面不改色心不跳的站在那，無視那個提示牌，裝作假文盲。
看到這樣一幅圖片，怎能讓我們不為之憤怒呢?
本來母子就是特殊乘客，就應該主動給他們讓路，不能跟柔弱的母子搶位置;而現(xiàn)在已經(jīng)有了“母子上車處”的提示牌，就是為了那些不講文明的人去跟母子搶位置，可他們偏偏裝作文盲不識字，太讓人氣憤了!
不僅如此，那四個身強力壯的青年，不但不給他們讓位置，還把那對母子擠在了一旁，而且悠然自得的站在那里。被擠在一邊的母子很是無奈，而那些人根本無動于衷。這四個身材魁梧的青年人，還分別代表了軍人、教師、商人和醫(yī)生。
文盲固然可怕，但像這四個年輕人似的.假文盲更可怕。知識上的文盲雖不識字，但道德上的文盲更被人瞧不起。我們一定不能像假文盲那樣沒有道德，要做一個講文明、有公德心的人，讓大家都尊重你!
五年級漫畫的啟示作文9
漫畫通常使人捧腹大笑的，而今天的這一幅漫畫，卻令我陷入了深深的沉思。
漫畫的'內(nèi)容是這樣的：有兩個人，其中一個人剛栽好一棵小樹。小樹的樹葉并不茂盛，枝干也不粗壯。一個人，轉身去打水了，當他提著一壺水準備給小樹澆水時，卻看到一個戴著鴨舌帽和墨鏡的人，正雙手抱著膝蓋，背靠小樹坐著，小樹的樹干，都被那個人給靠彎了。見此情景，另一個提水的人便問：“你干什么?”而那人卻答道：“等著乘涼。”
剛看到這幅漫畫時，我也覺得很好笑：這個等著乘涼的人真傻，如果你不去精心培育小樹的話，那你如何乘涼呢?
頓時，我笑不出來了：這幅漫畫中等著乘涼的人不就在我們周圍嗎?那些平常上課不認真聽講，一到考試就抄被人答案的人;那些口口聲聲說自己要好好學習，但卻整天僅僅只知道玩的人;那些種上莊稼，而卻不澆水、不除草、不施肥，就等著收獲的人……他們都是漫畫中等著乘涼的人。
所以，同學們，我們千萬不能做那個等著乘涼的人，一定要做那個精心培育小樹的人。
五年級漫畫的啟示作文10
一篇漫畫，雖簡略，卻讓我受益匪淺。畫面中：寒風刺骨的早上，婦女頭上包著一個頭巾，手里抱著自己的孩子，他們穿著單薄的衣裳，站在“母子上車處”，但兩人卻躲在這牌子的后面。排隊的人很多嗎？這不是他們母子的上車位置嗎？為什么要站在旁邊呢？大家一定會有這些疑問，就讓我們接著看吧！之所以他們站在旁邊，是因為這里有四位男士站著。這不是母子上車處嗎？為什么會有四位男士？難道是他們看不見嗎？
哦！不是，牌子高高地掛在他們面前，不可能看不見，也許是他們不識字吧！看這四位男士穿著整整齊齊的`衣裳，梳著光亮的頭發(fā)，一看都是成功人士，不可能不識字呀，更意外的是，他們瞇著眼睛，一幅視而不理的樣子，還有一人用大大的口罩遮住了整張臉。這些人明明識字，為什么要裝成假文盲呢？我看他們更是文明盲，品質盲！因為自私自利，只想到自己的利益，不為別人著想，他們早把尊老愛幼的美德拋到了腦后，他們的行為是令人鄙視的！這個社會還有很多假文盲，草坪上面寫著“禁止踐踏”的牌子，可還要踩；公交車站上，明明是“老弱病殘座”可還有男士坐；旅游勝地牌匾寫的“不準亂寫亂畫”還是有人揮灑……為什么會有這種現(xiàn)象呢？因為這些不遵守社會公德的人太多了，我們不應該做這種人！從你我做起，從小事做起！
五年級漫畫的啟示作文11
今天，我看了一幅漫畫，名叫文明——只差一步。它給了我深深的感觸。
下面就讓我們看看這是一幅什么樣的吧！那天陽光明媚，小雪和小剛結伴一起回家，在路上兩人的歡聲笑語突然被打破了，路邊有個果皮箱旁有一堆臭氣熏天的垃圾。小剛氣憤地說：“誰怎么沒公德心呀？離果皮箱只有一步之遙，也不愿意扔進去！”“是呀，連我們一年級的小學生都有保護環(huán)境，愛護家園的意識。”小雪深有同感地說。小雪和小剛？商量了一小會兒了以后，小雪和小剛馬上彎下腰把垃圾撿進果皮箱里。小剛突然怔住了，心想：光這樣做還不能讓人們意識到自己的錯誤，該怎么做呢？小剛眼？球一轉想到了一個的妙計。小剛立刻拿出了筆和紙趴在地上認真的寫起字來。小雪在撿垃圾的`過程發(fā)現(xiàn)了小剛并沒有在撿垃圾，而是趴在地上寫字。小雪不解地問：“小剛，你在那兒寫什么字呀？”小剛沒搭理，只管自己寫字，小雪無奈地搖了搖頭轉過身繼續(xù)撿垃圾。小剛“刷刷刷”地把字寫好了。上面寫著“文明——只差一步”。小剛把紙條貼在了果皮箱上了。小雪驚訝地說：“哦，原來是這樣呀！”路過的人看了拍手稱贊。小雪和小剛羞澀地笑了。
是呀，“文明——只差一步”我們只要向文明邁向一小步，就是向文明邁向一大步！
五年級漫畫的啟示作文12
我特別喜歡看漫畫，今天我看了一幅漫畫，引起了我的深思。
漫畫中畫了四個男人和一個抱著孩子的母親。四個男人站在“母子上車處”牌子的通道上，卻對旁邊的一對母子視而不見。他們看起來都挺有文化，有的眼神情嚴肅，像個干部，有的閉著眼睛，還有個人為了不讓人知道是誰戴上了墨鏡。旁邊抱著孩子的母親在風雪中詫異地看著他們，他們這么做，肯定是不想排隊，那他們體會過旁邊這對母子的感受嗎?
生活中這樣的“假文盲”也不少。比如，在馬路上，明明亮著紅燈，可還是有人見到?jīng)]有車就闖過去。公園里，“小草青青，請勿踩踏”這樣的.大字非常醒目，但還是有人在草坪上任意踩踏。有的地方掛著“請不要亂扔垃圾”的牌子，可還是有人亂扔垃圾，甚至故意在路上扔垃圾，讓許多人跌倒，還故意在路上吐痰，這樣的行為不是非常可恥嗎?
他們真的是文盲嗎?當然不是，他們只是假文盲。而不文明的文盲有文化又怎樣?在人們眼里，他們還是文盲。
我希望這種假文盲快點消失，讓世界成為一個和平美麗的大家園。
五年級漫畫的啟示作文13
星期天，啄木鳥在天上飛來飛去。狐貍看到了，想把它吃了，說道："啄木鳥你到我家來喝茶吧！〃啄木鳥說："狐貍你太客氣了，咕嚕牛約我喝茶。〃狐貍問道："咕嚕牛是誰呀？〃啄木鳥說："咕嚕牛就是咕嚕牛，怎么你連這也不知道，他長著尖牙齒，紅眼睛，個頭特別大！"“你們要在哪里喝茶？”“就在這！炒狐貍這個菜他喜歡！〃狐貍嚇得不得了，急忙逃走。
啄木鳥繼續(xù)向前飛著，大灰狼看到了，也想吃掉它，于是說道：“啄木鳥你到我家來吃飯吧！〃啄木鳥說："大灰狼你太客氣了！咕嚕牛約我吃飯！”大灰狼問道：“咕嚕牛是誰呀？"啄木鳥說：〃咕嚕牛就是咕嚕牛，什么你連這也不知道？他有黑色的舌頭，鼓鼓的膝蓋，全身長滿了刺。"大灰狼問：“你們要在哪兒見面？”啄木鳥說：“就在這，烤大灰狼這個菜他喜歡！”大灰狼聽了一溜煙的'跑回家。
啄木鳥哈哈大笑："狐貍和大灰狼根本不知道其實沒咕嚕牛。〃
就在這時，一只長了尖牙齒，紅眼睛，黑舌頭，全身長滿了刺，個頭特別大！啄木鳥大叫道：〃什么？還真有咕嚕牛！”啄木鳥還沒來及飛及走，就被咕嚕牛抓住了！
五年級漫畫的啟示作文14
今天，我看了一幅漫畫。
這幅漫畫上面畫了：一個伐木工人正在森林中砍樹，他的頭被畫成了一截木頭；一只啄木鳥正在用嘴啄它的頭，邊啄邊說：“這段木頭里一定有蟲。”
看完這篇漫畫，我覺得很氣憤。伐木工人的頭腦“朽木不可雕也”，食古不化，腦中只有利益，啄木鳥才會認為他腦中有無知蟲、愚蠢蟲、貪婪蟲，所以才會飛來幫他啄“蟲”。要是這些蟲慢慢增多，說不定地球上的森林會被這些伐木工人全部砍伐完！伐木工人們不顧后果地亂砍樹，破壞了森林環(huán)境，腦中只想著賺錢盈利，根本沒想過自己的行為會給森林、甚至地球帶來危機！要知道“十年樹木，百年樹人”而砍下一棵樹只需30秒，真是暴殄天物！其實，亂砍伐樹林的后果在生活中顯而易見。大量的森林消失，會導致水土流失，讓河床的淤泥增多，水位上升，造成洪水災害。沒了森林，空氣中的污染物無法被有效凈化，空氣質量就會下降。就像水源污染一樣，污染它的.人也可能想：這些廢水就排在這里吧！別管環(huán)保的事，不妨礙生意就行。這些行為都是那些唯利是圖的人所做出的，他們根本沒有想過自己的行為會造成什么！
是啊，這段木頭里的蟲是無知、愚蠢和貪婪。這篇漫畫也是對那些只顧眼前，不顧后果，破壞環(huán)境的人一針見血的點評。希望那些人能早日認識到自己行為的錯誤，不做利益的傀儡！
五年級漫畫的啟示作文15
一篇好的漫畫，帶給我們的不僅僅是會心一笑，而是一個小小的啟示和道理。
我曾看過一幅漫畫，在一個寒冷刺骨的冬日，車站邊有一塊非常醒目的牌子，上面寫著：母子上車處。而懷抱孩子的年輕母親，都滿頭黑發(fā)的站在雪中，原來那站臺早就被四個男人強行霸占了。第一個男人：眼睛直勾勾的盯著有些空蕩的街道，穿著厚大衣，踏雙黑皮鞋，旁若無人；第二個男人：戴頂翻皮帽，閉著眼睛，有意避開眾人譴責的目光；第三個男人：把皮鞋抹的油亮亮的，戴了副眼鏡，文質彬彬；第四個：生怕被人認出來，心虛的帶上了遮了半張臉的口罩。
等在站臺外的.年輕婦女，頭上頂了個大大的問號，四個男人都衣冠楚楚，怎會不認得字？他們是假文盲，這種假文盲有文化、識字，但卻比不識字的邋遢老漢要討人厭，他們是社會的蛀蟲，必須斬草除根，永絕后患。
不要以為這是在夸大其詞，為了一己私利而損人利己的人還有很多。在公交車上，不少年輕人都仗著自己年輕力壯，與老弱婦孺爭搶座位；在醫(yī)院里，一些人不顧“禁止吸煙”的牌子，吞煙吐霧，危害病人身體健康；還有人對保護水源視若無睹，隨便往河里扔垃圾，搞的河水發(fā)臭，水質變壞。
生活中假文盲無處不在，他們肆意妄為的破壞我們的生活，但只要加以約束，這個賴以生存的家園將變得更加美好、和諧。
【五年級漫畫的啟示作文】相關文章：
漫畫的啟示作文[經(jīng)典]07-31
漫畫的啟示作文05-31
漫畫的啟示作文06-01
漫畫的啟示作文06-01
漫畫的啟示作文06-01
漫畫的啟示作文06-03
漫畫啟示的作文07-07
漫畫的啟示作文04-29
‘漫畫的啟示’作文12-02
漫畫的啟示作文（經(jīng)典）09-11