給我的啟示作文

時間：2024-11-13 09:22:48 王娟啟示我要投稿

給我的啟示作文（通用26篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的給我的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給我的啟示作文（通用26篇）

　　給我的啟示作文 1

　　今天的課，我學到了很多東西，比如：名言警句、歇后語、廣告語……這些知識都很有趣，關鍵是它讓我明白了“生活處處有語文”。

　　我覺得最有趣、最生動的是歇后語，像什么“閻王爺的女兒出嫁——只有鬼才要”，在生活上表明了你不想要別人送的東西，但又不好直截了當地拒絕，就可以用歇后語來委婉地拒絕哦。還有什么“大姑娘坐轎子——頭一回”、“外甥打燈籠——照舊（舅）”……這充分說明了生活中處處有語文。

　　還有名言警句，也可以用來表達我們內心的意思。最令人記憶深刻的兩句話分別是岳飛《滿江紅》里的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”和古代警句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這兩句話分別告訴我們不要浪費時間和要經歷過風雨，才能見到彩虹。

　　公益廣告語也是比較有趣的`。這也能委婉地告訴別人去幫助一下需要幫助的人，比如“生命有你而奔流不息”，這是一則獻血廣告，人們看到它，就知道如果我們獻血了，就能把生命延續給別人。還有一則就是“有歷史才有現在”，這是為了提倡大家要愛護名勝古跡。如果沒有它們，誰也證明不了我們以前的歷史啊！看得出，語文還有如此倡導功能啊！

　　生活處處有語文，只要我們留心觀察身邊的語文。你就一定會發現，語文其實并不難，反而很好玩。

　　給我的啟示作文 2

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”書能讓我得到豐富的知識，書可以填充我空虛的靈魂。

　　在幾天前，我無意中從書架上找到一本《西頓野生動物故事集》我看著看著，不禁迷上了它。

　　剛剛開始看時，我如醉如癡地看著。我從星期六下午兩點寫完作業，

　　拿出《西頓野生動物故事集》，拿出零食，坐在沙發上，很舒適。我看著看著仿佛進入了書里，我就是書里的老暴，在墨西哥北部上老暴是只威震四方的老狼王。雖然有那么一句話說頭腦簡單，四肢發達。老狼王四肢發達，是這一帶最大最壯的狼，它用這健壯的身體，在這一帶只要是它想捕捉的.東西，沒有一個逃得出它的手掌。雖然它身體健壯，它的腦袋瓜子可聰明了，所與歐獵人下的毒，它帶領的團隊都能躲過。

　　可是，有一天來了個獵人，他把狼群打散了，在某個地方撒下陷阱。狼群打散后，老狼王很傷心，去找食物，看見食物便小跑過去。跑入了陷阱區，被四臺強力捕狼機夾緊，每臺捕狼機油三百磅，老狼王壓根動彈不得。可憐的狼王就這樣活活被槍打死。

　　從這里可以看出人的自私、狡猾，為了錢，有多少人妖老狼王老暴的命，可是又有多少人在老暴的嘴下喪命。為什么人為了錢，可以不顧自己的性命去干那件事，又為什么不能給動物一個自我選擇的能力，人和動物是一樣的，都是地球上的生物，我們可以不相互殺害，人類可以多開發一些動物自然保護區，給動物一些自由的權利。

　　從這本書中我感覺人類與自然的和平相處，才能得到天地的友善回報！

　　給我的啟示作文 3

　　《論語》是一本婦孺皆知的書，它是儒家經典之一。《論語》言簡意深，富有哲理，每當我打開《論語》，我心中有莫名的感想。

　　“有朋自遠方來，不亦樂乎”。這是孔子的話，這句話告訴我對待志同道合的朋友，應該是很快樂的。大家應該知道高山流水的故事。他們二人就是志同道合的朋友，二人都很快樂，最后還留下了一段美史。

　　“溫故而知新，可以為師矣。”溫習已經學過的知識，能有新體會，新發現，就可以憑借這一點做老師了。是學習方法的問題，對于學過的知識，要不斷的復習，從中尋找新知識，提高自己的知識水平。

　　“學而不思則罔，思而不學則殆。”學習就要思考，只學不動腦永遠只會停留在表面，不能真正通匯貫通，只空想，不學習，不努力是不可能的。這是我們記住天上沒有白掉餡餅的'事。這就拿我自身來說，數學老師教我做一道應用題，他說一步，我做一步，碰到類似問題該不會還是不會，有些題知道做題方法，卻不動手實踐，還是做錯，相信你也有這種情況，那是就要想著這句話“學而不思則罔，思而不學則殆。”

　　“歲寒，然后知松柏之后地凋也。”這句話說明，只有經歷磨難，才能顯示真本事。一塊金子，只有在烈火中千錘百煉才能成為精美的裝飾品。

　　“己所不欲，勿施于人。”這是令我感受最深的一句話。我曾有一個好朋友，我們一起去買東西。店主向我們介紹一種產品，我不是很喜歡我看店主給我們介紹了這么長時間，不好意思不買，我就讓她去買，當時我能清楚地記住她滿臉的委屈，后來，我后悔極了，每次見了她，我都繞著走。所以自己不喜歡的，千萬不要施加給別人。

　　讀《論語》，學做人，走天下，暢天下。

　　給我的啟示作文 4

　　“哈哈哈！他們傳錯了，哈哈！”咦？這個教室里怎么這么吵呢？一點也不像在上課！哦，原來他們在玩一個有趣的游戲呢！這個游戲是——“傳話游戲”。

　　俗話說“沒有規矩，不成方圓”。今天我們的游戲規則就是：幾個人一組起一個響亮的名字。每組按順序排好隊，只有第一個同學可以看到老師寫的語句，依次傳遞下去，直到最后一位同學，最后一位同學再告訴老師。最快最準確地說出語句的小組獲勝。看完游戲規則后，我的心里激動不已，再看看其他同學，有的同學躍躍欲試，有的同學一個勁兒地往后縮，還有的同學還在思考看什么。

　　我們的小組叫飛鷹隊，游戲開始了。老師先讓第一位同學看了一下字條，可是看起來那個字條很長，他還背了一段時間呢！看到這里，我的.心里像揣了一只小兔子，心想：“這一句這么長，我能記住嗎？”第一個同學記住以后悄悄地告訴了第二個同學，說完以后他還一臉迷惑，嘴里還嘀咕著：“沒有記住呀！”于是第一個同學又說了一遍，可他還沒記住，就這樣說了三四遍，我心想：“有那么長嗎？還記這么長時間！”第二個同學終于記住了，接著又往下傳。終于到我了，前面那個同學對我說：“琴琴說話不會，洗衣做飯嫌累。”第一遍我沒記住又聽了三四遍，記住后心想：“這什么句子呀！”接著我又給最后一個同學傳，他也聽了兩三遍，最后對老師說：“群群說話不會，洗衣做飯嫌累。”我一看到“群群”這二字，我就想沒戲了！

　　最后老師揭曉了答案：“琴棋書畫俺不會，洗衣做飯只嫌累。”教室頓時炸開了鍋，同學們笑得直不起腰來！還有更搞笑的第二組傳到的是“孩子呼救欺騙，父母呼救教育。”原句是“孩子撒謊是欺騙，父母應教育”。第三組傳的是“你沒有正常的智商”。原句是“你很正常，如果不看智商”。最后飛虎隊以35秒，對8個字獲勝。

　　這個游戲該訴我們：“耳聽為虛，眼見為實”。不要輕易地相信別人的傳言。

　　給我的啟示作文 5

　　每當想起那件小事，我就忍不住哈哈大笑。

　　那是一個星期天的下午，我和哥哥寫完作業后去大門口的一家超市里買東西。到了超市門前，哥哥進去購物，我在門口等他。閑來無事，我在門口東張西望，看看能不能找到一件事情干。突然，我注意到馬路對面有一個圓圓的`黑洞，我的好奇心一下子被吸引了過去。我跑到馬路對面，又走到黑洞旁，彎下腰一看，原來是一個下水道，不過井蓋被人挪到一邊去了。我心想：這里人來人往，十分繁華，特別是晚上，出來散步的人更多，天又黑，萬一有人一不小心掉進去了怎么辦？于是，我開始推那個井蓋，可這個井蓋又臟又沉，我自己一個人根本搬不動。我十分著急，可一點辦法都沒有。

　　這時，哥哥從商店里走了出來，我急忙把他叫了過來。他看到之后大吃一驚，問道：“這是怎么回事？井蓋怎么跑到這邊來了？”“我也不知道這是怎么回事，我們一起把它搬回去吧。”“好。”我們費了九牛二虎之力才把井蓋搬了回去。突然，我聽到井蓋下邊有人說話的聲音。我心頭一驚，心想：不會有人吧？我急忙告訴了哥哥，我們連忙把笨重的井蓋從井口上搬了起來。這時，從下面冒出一個人頭，因為這個頭冒出來的太突然，還戴著安全帽，“鬼啊！”我大叫一聲。哥哥還沒明白是怎么回事，所以一聽到有鬼，就圍著井蓋一直轉圈，我也跟著他一起跑。“鬼你個頭啊！”下邊的“鬼”大吼一聲，“我是來修下水道的，你們把我關到里邊還說我是鬼。”哥哥連忙給那位叔叔說明了原因，才不好意思地走了。

　　回家后，我們向媽媽說了這件事，媽媽對我們說以后不能好像幫倒忙，讓我們以后要想了解情況再做決定。

　　給我的啟示作文 6

　　在我人生的道路上，有一句話一直鼓勵著我，陪伴著我走到今天，那就是“世上無難事，只怕有心人。”

　　“世上無難事，只怕有心人”這句話的意思是：世上沒有難事，但是只怕有些人不做。

　　記得有一次，我在家里無聊作業也寫完了，無意間看見我畫畫用的水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆、白紙和噴噴筆。我心想：既然沒有事可干，不如畫畫吧，嗯，就這樣。我開始畫畫了，畫了一張后，覺得人物不太好，應該把畫成人而不是火柴人。于是，我便畫第二張，可是一不小心把人物的頭全都涂成了黑色，我又接著畫第三張、第四張、第五張......可是每一次不是涂錯了，就是畫錯了，我氣得把桌子上的東西都扔到了地上，哭了起來，還邊哭邊說：“壞東西，連你們也欺負我，大壞蛋，全都是大壞蛋。”在一旁給花澆水外公，平時就討厭別人扔東西，看我這樣，立馬就給我一個大巴掌，說：“給我把東西撿起來，快點！”我立刻撿了起來，并整整齊齊地放在了桌子上。外公打過我之后又心疼地說：“做事不能半途而廢，你沒有聽過‘世上無難事，只怕有心人’這句話嗎？”我點了點頭，那就再畫一幅吧，外公邊說邊幫我拿白紙。我接過白紙畫了起來，這一次竟然沒有一個錯，我開心地笑了。

　　我希望在今后的.人生道路上“世上無難事，只怕有心人。”這句話會一直陪伴著我。

　　給我的啟示作文 7

　　大家一定吃過桃子吧！什么桃子最好吃你知道嗎？那桃子又帶給了你什么啟示？如果你不知道，那就讓我來告訴你們吧！

　　以前，第一次吃桃子的時候，我都是挑又大又圓又飽滿的桃子吃，這些桃子雖色澤紅潤，但味道卻相差很遠，它們的味道很酸很酸，一絲甜味也感覺不到，可難吃了。

　　但是，爸爸卻總是愛吃那各有破損的桃子，那些桃子看起來，像是經歷了千瘡百孔，上過前線的.戰士們一樣，傷痕累累。可爸爸為什么喜歡吃呢？

　　我問爸爸，爸爸回答我說，這些桃子雖然長得不好看，但卻很好吃，你看，它們身上的傷痕是長年掛在樹上經過太陽的照射，和各種因素造成的，這樣的挑子才更加好吃！

　　爸爸的這一段話，讓我領悟到了一個道理。桃子是經過磨難，有過傷痕的桃子才好吃。我們的人生又何嘗不是這樣呢？我們的生活中總要經歷磨難，才會有意義，如果沒有困難，那我們的生活將是無味的。就像一句話說的那樣。風雨之后，才會有彩虹。我相信，爸爸的話，我會一生受用。當我遇到困難時，我會勇敢的去面對，而不是逃避。

　　這就是我明白的道理。

　　給我的啟示作文 8

　　我7歲生日的時侯，大姑送了我一輛自行車，我非常喜歡，我真想馬上學會騎車，騎著它去上學。

　　我纏著媽媽教我學騎車，我騎在上面，媽媽在后面推著我。騎了幾圈，我感覺已經會了，就讓媽媽不要再推了。沒想到，媽媽剛一松開手，我就摔了一個大跟頭。我站起來又開始騎，練著練著會直著騎了，可是一到拐彎處，我身子一斜，車子就倒在了我身上，我當時就哭了起來，心里想，學什么騎車呀，人都快摔死了，我再也不學了。媽媽好像看透了我的心思，輕輕地把我扶起來，對我說：“你開始那么想學，現在剛學會基礎的，就不想學了，半途面廢怎么行？我聽了媽媽的話，心想：我可不想當半途而廢的人。于是我忍住腿上的.傷，經過反復的摔跤、流淚，終于學會了騎自行車。我高興極了，覺得以前的努力都沒有白費，因為，現在我可以騎著自行車去上學、去玩。

　　通過學習騎車，讓我懂得了一個道理：想要做好一件事，不能半途而廢，不管遇到什么艱難險阻，只要堅持下去，就一定能成功。

　　給我的啟示作文 9

　　大自然是人類的好老師，它給我們啟示，教會我們知識。只要你留心觀察，就會有很多意想不到的驚喜。

　　一個星期天，我和同學一起到樓下玩捉迷藏。我躲在一個角落里，無意中看到一只小蜘蛛在織網。我本想一腳踩死它，卻發現它不停歇地在織網。我有一點兒不忍心，眼看著這只小蜘蛛左邊吐一條白絲，右邊吐一條白絲，慢慢地，它的`網就織好了。

　　突然，一陣風吹過，把小蜘蛛剛織好的網吹破了。我看了，真替這只小蜘蛛感到傷心。可是，我發現它竟沒有放棄，又繼續一絲不茍地織起網來。過了一會兒，眼看著第二個網快要織好了，又來了一陣風。這一次，小蜘蛛的網線全斷了，比上次還要糟糕。可是小蜘蛛一點兒也沒有苦惱似的，又鍥而不舍地織起網來。我都有一點不耐煩了，可是看到這只瘦弱的小蜘蛛，屢敗屢織，屢織屢敗，我被它這種鍥而不舍的精神感動了。

　　我明白了，做什么事情，都要堅持到底，才會有成果。大自然真是人類的老師，給我們很多啟示。留心處處皆學問，我想只要我們每個人多留意生活，就會有很多意想不到的收獲哦。

　　給我的啟示作文 10

　　從小到大，我就對魚兒能在水里呼吸的問題感到非常好奇，我在水中只能憋一會兒氣，為什么魚兒在水中就不用出來換氣呢？爸爸告訴我，因為魚是用鰓呼吸，鰓能吸收到水中的氧氣，而人是用肺呼吸，肺只能吸收空中的氧氣。

　　那么魚鰓是怎么吸收水中氧氣的`呢？帶著這個疑問，我上網一查，原來，魚在水中時，嘴巴會不停的一張一合，它張嘴時，把水吸入，鰓蓋關閉；閉嘴時，鰓蓋打開，讓水流出。在水流經鰓的過程中，水中的溶解氧被鰓上的微血管吸收，同時把二氧化碳排入水中。科學家早就通過魚鰓的特點，發明了"人工鰓"，只是這種"人工鰓"體積較大，不便于使用，所以目前用途很少。我發明一種小巧玲瓏的、可以過濾水中氧氣的呼氣面罩，面罩表面即是吸水和排水裝置，通過微型的水氧分離器，將水里的氧氣分解出來，直接通過輸氣管讓人在水里輕松地呼吸。

　　使用了這個呼氣面罩，人們便可以在深深的江河湖海里自由自在地漫游，在水里生活幾個小時、幾天、甚至更長的時間了。

　　給我的啟示作文 11

　　周六晚上，我和幾個孩子在樓底玩游戲，突然一個孩子大喊：哇！快看！墻上有壁虎！我們都把目光放在墻上，一只壁虎爬來爬去，非常靈活，瞬間就消失了。我在想：壁虎為什么能在墻上爬而不掉下來？

　　回到家，我迫不及待地打開電腦。查了一下資料，才知道壁虎以前是靠手指腳趾下面皮膚上的十字褶皺爬上墻的。這些交叉的褶皺可以起到吸盤的作用，皮膚上有小毛鉤，可以牢牢的鉤住墻壁，這樣壁虎就不會掉下來。

　　看了資料，突然想到：人可以像壁虎一樣嗎？于是我開始了大膽的'想象：我要做一個能讓人爬上墻的機器構圖！這種機器，我稱之為爬壁機，兒童或攀巖者都可以使用。爬壁機有四個可佩戴的吸盤，兩個吸盤之間水平和垂直連接一個類似人體關節的可折疊機械臂。雙手的兩個吸盤分別有一個紅色按鈕和一個藍色按鈕。踩穩后，按下紅色按鈕，左吸盤和左吸盤會伸出四個小鉆頭鉆入墻壁，固定身體。按下藍色按鈕，小鉆頭就會縮回。右吸盤的兩個按鈕一樣，可以協調靈活的攀爬。

　　大自然的奧秘就像一雙看不見的手，永遠指引著我們去探索，去思考，去發現。只要我努力學習，長大后，我會發明一個真正的爬壁機，造福人類。

　　給我的啟示作文 12

　　失敗曾經給我過很多的啟示，為我印象最深的一次失敗給我的啟示是在第九大周圍棋比賽的時候。

　　圍棋比賽的一次，我第一次剛比賽的時候，我贏了，從我贏得那一刻起我就開始驕傲了，“切，著對手也太簡單就贏了吧！”我根本就沒把這些比我弱的人當回事兒，在第一次比完賽的時候，我贏了，老師開始念第二輪的比賽，我對的是楊俊謙，我覺得楊俊千比我弱，在第二回的比賽里，就一直對他說：“你就趕快放棄比賽吧，反震你也贏不了我的。”可他卻什么也不給我說繼續認真的下棋，我有時候走的棋是根本就沒有思考就直接下的，害得我死了好幾片的棋，我說：“接下來該怎么下呀！”我怎么想也想不出來，我就隨便走了一手，他抓住了我的`漏洞，就直接一點，又把我的一塊棋給吃了，真慘。最后，老師在用手機給我們算誰贏了的時候，我心里很擔心我輸了，最后老師說白棋188贏了，可我是黑棋呀！我立馬崩潰了，我剛才就不該那么驕傲的，要不是我那么驕傲我也不會輸的呀！

　　這是我立馬明白了一個啟示，在自己贏了一次的時候，不要光驕傲，不然那樣就會退步的！

　　給我的啟示作文 13

　　在學校，老師常教育我們要助人為樂，主動幫助有困難的人。我把這句話牢牢的記在心里，只要碰見有困難的人，我能幫助的，我一定會盡我的能力去幫助。

　　就在前幾天發生了一件事，讓我很受啟發。當我在放學的路上，路過一個車站時，有一位白發蒼蒼的老人，闖進了我的`視野，她大約七十多歲，穿著一身深藍色的衣服，拄著拐棍，只見她移動著小腳，老人一邊走一邊仔細分辨一輛輛公交車前掛的牌子，她打量了一下剛停下的公交車，終于顫顫巍巍地抓住了扶手，上了車。看見老人上了車，我不由自主的松了一口氣。誰知她又下了車，我正想去幫她一把，就在這時，來了一位學生模樣的男孩，快步走到老人身旁，雙手攙著老人的胳膊，低著頭詢問著什么，他一邊問一邊扶著老人向前走去？看著這一老一小消失在人流中，我真的很高興，高興的是：那位學生看到別人有困難時，毫不猶豫的伸出援助之手，更高興的是那位學生能把老人送到她想去的目的地。我想：只要我們每個人都懷著一顆美好的愛心去對待別人，只要我們所有的人都不斷向社會注入一股愛的清泉，那么我們的社會就一定會充滿著愛，一定會變的更美好！

　　給我的啟示作文 14

　　今天，我在樓下玩的時候，鞋帶開了，我低下頭系鞋帶。突然我看見一粒不起眼的大米“躺”在土地上，離它很近的地方是一個螞蟻洞，我心想：一會保準有螞蟻來搬它。于是，我開始靜靜地等待。

　　真是功夫不負有心人，十分鐘后，有一只螞蟻發現了這粒米。于是，它用后腳拖住大米想拖到螞蟻洞里。可是，它努力了老半天也沒有什么效果。看來“獨木不成林”，這只螞蟻立馬去搬“救兵”。這時，另一只螞蟻過來了，它們兩個互相用觸角碰了碰對方，一號螞蟻好像在說：“朋友，你可來了，前面有一粒大米，我搬不動，只好找你來。”二號螞蟻好像也在回應：“我這就去找其他伙伴！”于是，二號螞蟻又找著了三號螞蟻，它們也互相碰了碰觸角。就這樣，一個傳一個，最后它們走到那粒大米的地方，在大米周圍圍成一圈，把大米抬起，齊心協力搬回了洞里。我感慨到：真是“蟻多力量大呀”！

　　這些小小的螞蟻給了我很大的.啟示：如果一個人遇到了困難，克服不了，就要找其他人一起解決。因為——任何的偉大的一個人都比不上整體的力量！

　　給我的啟示作文 15

　　每當我吃餃子的時候，我都會想起和爸爸媽媽一起包餃子的情景，包餃子讓我受益良多！

　　那是一個雨天，我們都沒有出門，媽媽建議：我們來一個包餃子比賽吧！我和爸爸說：“好！”媽媽先把面和好，把皮搟好，爸爸把材料準備好。我宣布：“包餃子比賽現在開始！”媽媽先拿了一片面皮，然后把餡料放入面皮中央，再把兩邊的皮合起來，一邊和一邊折出好看的花紋，不一會兒，一個飽滿的餃子就誕生了。爸爸跟媽媽的包法不一樣，他把面皮合起來后，細心地一捏一捏，捏出來像朵花一樣，真好看！我呢，為了想贏得比賽，只能在速度上下功夫了，我把面皮放在手上，放了餡，兩邊面皮一合起來，一只餃子就成型了，最后我包的`餃子比他們快，我贏了，真開心！

　　下鍋了，我滿心期待吃餃子，可是，當媽媽撈出來時，我包的餃子全散開了。媽媽說：“雖然你包得快，但是不夠牢固，爸爸雖然包得慢，但是又漂亮又牢固。我呢，包得又快又牢固，是因為我經常包，天天練，所以很熟悉，做人做事也一樣，不能只求速度而忽略細節，不然就像這鍋餃子一樣，全散了。”

　　聽完了媽媽的話，我明白了一個道理：做人做事都要學會鞏固細節，先把事情學會，再求速度，因為熟能生巧！

　　給我的啟示作文 16

　　轉眼間，冬天到了，大部分的花草樹木都已枯萎，唯有她還在開放著，這，就是能在冬日里生長的梅花。

　　古人云：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。這里的花就指梅花。梅花外表美麗，顏色五彩繽紛，有粉紅色、紫色、純白色、淡黃色……而最令人敬佩的，是她不論嚴寒，都生長得生機勃勃，挺拔而立。

　　梅花的作用也非常多，她的果皮和樹皮可以用來做染料，樹干可以用來制作手工藝品，梅花還可以用來制作藥品。

　　周末，雖然天氣寒冷，但陽光燦爛，我和媽媽在公園里散步，發現公園里已沒有往日的'光耀奪目，好多花草樹木都耷拉著腦袋無精打采，直到我看到了梅花，她們井然有序地盛開著，我情不自禁地說：“梅花怎么不怕冷呢，我們都冷得打哆嗦，為什么她們可以如此干練？”媽媽微笑著回答：“你發現了梅花有怎樣的精神呢？”我想了想，認真的回答：“她們有堅持不懈，持之以恒，克服困難的精神。”我說完后跟媽媽會心地笑了笑，然后繼續往前走，內心沉靜了很久。

　　愿我們都像梅花一樣，遇到挫折永不放棄，無論何時何地，都能放出光芒！

　　給我的啟示作文 17

　　小動物們的世界是精彩的，它給我們的啟示也很多。就拿小螞蟻來說，它們給我的啟示卻一點也不小。

　　那天，我在放學路上發現了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動，還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉來轉去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因為大青蟲對它一只小小的螞蟻來說，的確太龐大了。

　　我目不轉睛地盯著它們，看看事情會怎么發展。雖然這只小螞蟻相對大青蟲來說，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來之不易的美味佳肴，只見它一會兒從大青蟲頭部拉，一會兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數，可大青蟲卻紋絲不動。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準會無可奈何地回家，哪知奇怪的事發生了，只見小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動，我正納悶，不知它要干什么，不一會兒，成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享受美味。最后，龐大的'青蟲被無數小小的螞蟻順利地運回了巢穴。

　　小小的螞蟻竟然能有那么大的力量，這一些都歸功于團結。所以我們要向螞蟻學習，學習那種團結合作的精神。

　　給我的啟示作文 18

　　自TFboys出道以來，我就對他們的歌曲情有獨鐘。每一個字眼，每一段旋律，都對我深有感觸。

　　這首打動我的歌，是組合里面最帥氣的王源演唱的——《長大以后的世界》現在，我是一個即將步入中學的學生。童年，對于我來說也許在慢慢流逝。

　　“終點會有多遙遠？我也看不見，我沒有權限。”是啊，快畢業了，我們對小學依舊戀戀不舍。但是我們必須長大，接收新的“信號”。步入中學，我們要遇見新的老師，結識新的'同學，接觸新的生活；我們一定要努力學習，這樣才不會辜負老師的一片心意。

　　在長大的過程中，我也明白了許多。小時候我不懂事，不理解他們對我的愛。飯菜稍微不對味道，學習稍微累一點，我都會不停地埋怨他們。隨著時間的推移，我慢慢長大仿佛懂了些什么。在生活上盡量的少讓他們操心。

　　長大以后的世界充滿了愛，愛是一種關心，一種付出，一句問候，一個眼神，一抹微笑。只有付出了愛才能得到別人對你的愛，小時候正希望快快長大，而我怎么知道，長大后的風暴雷電是什么樣的？

　　長大以后的世界還有許多要我接觸以及慢慢領悟。

　　給我的啟示作文 19

　　有的人喜歡跑步，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞，而我卻喜歡跳繩。

　　我開始是不會跳繩的，握著手里的繩，它好像和我作對，跳一下，繩子就絆倒腳下，怎么也跳不出第一個。班級里的同學一個個很用心，他們不停的.教我跳繩的方法，先搖繩，打地，雙腳一起蹦過繩。在同學們的幫助下，我掌握了跳繩的方法，終于完美的跳起了小繩。

　　過了不久，學校要舉行跳繩比賽，我們班的同學集體到操場練習起來，有的同學是兩個人一組比賽練習，有的是幾個同學互相監督，提醒練習方法，加快跳繩的速度。

　　功夫不負有心人，經過大家緊張的練習，我們在學校跳小繩的比賽中獲得了年組第一的好成績。從此，操場上，到處是我們跳繩的身影。

　　今年冬天，學校又舉行了跳繩比賽，我們高年級的同學要跳大繩，是全班的同學一起跳一根大繩，這時比的是班級的團隊凝聚力，大家互相幫助，對跳繩不熟練的同學用力在后面推，老師這樣說：“繩子在同學們腳下飛舞，同學們個個身輕如燕，從繩子下飛過。”

　　通過跳繩，我懂得了我們不管做任何事情，都有一個從不會到會的過程，重要的是不能放棄每一次機會，失敗了無所謂，一定要堅持，堅持，時間久了，我們就一定會贏得勝利。

　　給我的啟示作文 20

　　每當我看到小草，我的腦海里就會情不自禁的想起離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。這看似毫不起眼的小草，卻給了我很大的啟示。

　　那是一個天氣晴朗的日子，我在外婆家悶得無聊就決定出去溜達溜達。突然天色一變，似乎馬上就要下暴雨了，我立刻跑回家。這不，前腳剛邁進家門，后邊就有一道閃電劃破了天空緊接著就下起了傾盆大雨。過了一會，暴雨終于停了。我走出家門呼吸下新鮮空氣，偶然之中發現了被暴雨打得東倒西歪的小草，有的小草貼在地上，顯得很是狼狽；有的小草彎腰駝背，閑得很不精神。待我轉了一圈回來后，眼前突然一亮剛剛還無精打采的小草現在已經神采奕奕了。有些葉片上還滾動著一顆顆晶瑩剔透的小水珠，仿佛在對我們說雖然我們是一顆小草，但風吹不垮我們，雨打不倒我們。

　　這就讓我想起了了小時候發生的事情：我與小伙伴下圍棋而我十局有九局是輸的。那位小伙伴說笑到；看來你需要&ls回爐重造一下了。回到家，我看了關于圍棋的`書。并且在他下棋時看看他的套路。

　　改天，我約了他一起下一盤棋，果不出所料，我贏了。

　　小草給我的啟示：要有著一顆永不服輸的精神，堅持到底。因為成功的道路上總是有很多磨難。

　　給我的啟示作文 21

　　今天爸爸帶我去溜冰，在溜冰中我學到了一個道理——堅持不懈。

　　爸爸幫我穿上鞋子后，我走進了溜冰場，突然腳底打滑“撲通”一聲摔了一跤，溜了三十分鐘后我出去想稍微休息一下，爸爸走了過來問我：“還溜嗎？”“我已經不想再溜了，摔了十多次，還有點冷。”“那么我給你講個故事吧。”“好啊。”“古希臘的大哲學家蘇格拉底一天給他的學生上課。他說：“同學們，今天不講哲學，只要求做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，看看誰能每天堅持。”過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學家的柏拉圖。柏拉圖手擺動了一年，還在堅持，而你呢？”聽完爸爸的一番話，我恍然大悟，過身走向溜冰場，繼續溜了起來。雖然我又摔了一跤，但是我又爬起來，繼續練習溜冰，就這樣過了20分鐘，我不會再摔跤了。我溜到爸爸那兒自豪的'說：“我終于學會溜冰了！”

　　這就是溜冰給我的啟示——堅持不懈。

　　給我的啟示作文 22

　　周六晚上，我和一些孩子在地板下玩游戲。其中一個孩子突然喊道:“哇！看！墻上有壁虎！”我們都看著墻，一只壁虎在周圍爬行，非常靈活，突然消失了。我想知道:為什么壁虎能爬上墻而不摔倒？

　　我回到家，迫不及待地打開電腦。檢查完數據后，我意識到壁虎是通過手指和腳趾下皮膚的水平褶皺在墻上爬行的。這些水平褶皺可以充當吸盤，皮膚上也有小的毛發鉤。這些小鉤子可以牢牢鉤住墻壁，這樣壁虎就不會掉下來。

　　看完數據后，我突然想到:人能像壁虎一樣嗎？所以我開始大膽地想象:我想成為一臺能讓人爬上墻的機器！我把這種機器稱為——“爬壁機”，它可以被兒童或攀巖者使用。“爬壁機”有四個可佩戴的吸盤，兩個吸盤之間還有一個類似人體關節的可折疊機械臂。兩只手上的兩個吸盤分別有一個紅色按鈕和一個藍色按鈕。當一個人按下紅色按鈕時，左手吸盤和左手吸盤會各自將四個小鉆頭伸入墻中以固定身體。按下藍色按鈕，小鉆頭將縮回。右手吸盤的兩個按鈕也是一樣的'，這樣他們可以靈活和諧地攀爬。

　　大自然的神秘就像一雙看不見的手，指引我們去探索、思考和發現。只要我努力學習，長大后，為了人類的利益，我一定會發明一臺真正的“爬壁機”。

　　給我的啟示作文 23

　　每當我跟朋友一起說笑玩耍時總會想，起那一年我的朋友-小婷給我的啟示。

　　那是我在三年級獲得的啟示。有一天，我約小婷在星期六在圖書館看書。可那天她遲遲沒有到。在這一天快要結束時，我想：好哇！你居然不來星期一有你好受的'，居然毀約。當星期一她來找我時，我審問道：“星期六你為什么沒去圖書館！”她解釋說：“因為我媽媽要帶我去買衣服，所以沒去，對不起。”“可你至少跟我說一聲啊！”我大聲爭辯著。她就在那沉默不語的低下了頭。漸漸的，我們從破裂的蛋殼中慢慢復原。

　　在我們和好的那一天，我和她約好去她家玩。可因為期中考試的到來，我忙于復習，當我想起這個約定時，早以是晚上十點了。我想起后，自言自語道：“完了，我明天會被罵死的，我們一定會想之前一樣。”這一天快過去時，我覺的“死亡”的時間臨近時，心里暗暗恐懼。第二天她來找我時，讓我出乎意料的是，她居然原諒我了，我很驚訝，也很感動。

　　在我感動的那一剎那，我得到了啟示：作為一個朋友，你應該多多包容朋友的缺點，在她們做錯時，不要責怪她們，而是原諒她們。

　　給我的啟示作文 24

　　大自然中有許許多多的啟示，如果細心觀察，你就會有所收獲。

　　今天，我和爸爸媽媽去公園玩，在草地上我不小心弄掉了許多食物。突然，我看見成群結隊的螞蟻出來搬運食物。最前面的螞蟻擺動著長長的觸角，好像在說：“加油！準備到家了。”幾分鐘后，我看見剛才不小心掉的食物都被螞蟻搬運走了。過了一段時間，我又看見一排排長長的螞蟻在搬家。看到這里，我好奇地問爸爸：“為什么小螞蟻要搬家啊？”爸爸說：“那就是因為小螞蟻每次遇到悶熱這種情況，就會告訴“螞蟻群”，當螞蟻的知情況，就會馬上搬家，天氣在悶熱的情況下，第二天就會下大雨，小螞蟻們就會找到一個可以遮風避雨的洞口，它們搬家也是因為他們以前的房屋會受潮，所以他們要搬家。”說著說著，我就想起了一句諺語螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到！

　　從這件事中，我明白了：平常不起眼的東西，輕輕一腳就可以結束它們生命的`螞蟻，都可以成為我們的榜樣。從中，我受到啟示：我們一定要團結一心去做某一件事。說來說去都是說大自然給我們的啟示，平時我們一定要細心觀察，就會有所收獲。

　　給我的啟示作文 25

　　每天中午，我在學校吃完午飯，然后老師就帶我們出去散步。這天，我們在小樹林里邊看見一只又大又黑的蜘蛛在織網，只見它上爬爬，下爬爬，我們便好奇的觀察這只蜘蛛，只聽見劉老師說：“好好觀察！下午每人寫一篇詳細的作文給我。一聽完，我們便使出了吃奶的勁兒來觀察這只蜘蛛，還是目不睛的呢！而且我們還連眼睛都不眨一下呢！生怕錯過了哪一個鏡頭。它織了半天，才織好了小半張網。天有不測風云，只見一條樹杈不偏不倚，歪打正著的打破了這張網，我們大叫一聲我心想，完蛋了，下午還怎么寫這篇作文呢？大家都崩潰了，認為它不會在織下去了。沒想到，它居然毫不灰心，繼續爬到樹上，繼續織網。

　　我們又變的信心十足了，我們只看見劉老師笑了笑。就好像在給我們鼓舞士氣。我很興奮的繼續觀察，而且我還是個好學生呢！一定不能讓老師失望，加油！努力！爭取拿好成績回來回報老師對我們的栽培，還有父母對我們的`期望。從中還要學習蜘蛛織網的精神。大自然的學問可真多呀！想通過這件事讓我明白了做事要持之以恒，不能半途而廢。

　　給我的啟示作文 26

　　大樹是一種頑強的植物。它身材魁梧，有高大、粗壯的樹干和多得不計其數的枝干以及翠綠又茂盛的樹葉。

　　大樹怎樣頑強呢？那是因為大樹是從一棵矮小不起眼的'小樹，有些甚至是從不見得光，不落得雨的空隙里長出，它們一年四季生長，即使斷了枝干……但它們仍頑強生長著。——直到有一天長成了高大，挺拔的大樹。

　　春天，冰雪融化，蒙蒙小雨喚醒了它們。它們抬起頭來，慢慢地生長。春風拂來時，它們搖曳著細弱的身軀，為大地呈現出新的生命，帶來一派生機。

　　夏天，陽光照射，烈日當頭。它們不像鮮花爭芳斗艷，它用一抹碧綠，甘愿點綴繽紛的夏季。無論是驕陽似火，還是狂風暴雨，那看不起眼的小草，都坦然地迎接一切挑戰，不屈不撓，傲然挺立。

　　秋天，樹木枯黃了，葉子落下時，那是它要把葉子奉獻給大地，讓自己投入大地母親那廣闊無垠的懷抱中，感謝大地母親對它的培育。

　　冬天，寒風吹斷了它們的枝干，但一到春天，它們又將面對新的挑戰。

　　大樹，你那種頑強的精神是偉大的，這種精神不是我們需要學習的嗎？

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