漫畫的啟示作文

時間：2023-09-12 13:58:37 啟示我要投稿

漫畫的啟示作文(必備15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的漫畫的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漫畫的啟示作文(必備15篇)

漫畫的啟示作文1

　　今天。我在書本里看到了一幅插圖。更確切的說這是一幅漫畫。這幅漫畫看起來也是非常的有趣。他可以讓我們懂得許多的道理。

　　從圖中看到。一個寫著母子上車處的地方上。不是母子，卻是4個男人。而旁邊是一個戴著頭巾抱著孩子的女子，這些男人，一個個都假裝自己是文盲，不識字。現在生活中也是有很多像這樣的行為。比如：寫著不許踩踏花草的草地上，總會有人站在那里拍照……

　　我又看了一眼那幅漫畫。我似乎發現了他們不同的人物形象，第1個男人像是當上了大官。雙手一直放在口袋里，目光直視前方。第二個人，像是一個酒精沙場的軍人，昂首挺胸。第3個人像是一位知識分子從表面上看他穿著進口皮大衣、黑皮鞋。第4個人像是一位醫生，因為他穿著白大褂，還戴著口罩。

　　難道世界上有那么多文盲嗎？我自然覺得沒有。以我來看他們只是想多爭取那幾秒鐘，可是因為那幾秒鐘就觸犯規則是不值得的'。雖然時間是金錢，但觸犯規則所得到的東西是罪惡的。

漫畫的啟示作文2

　　今天在語文書上看到了一幅漫畫，上面畫的是一棵樹苗，旁邊還有一把鏟子，一個人坐在樹下。一個園丁問他：你在干什么？那人回答：等著乘涼。這幅漫畫讓我情不自禁的笑了出來，我想這個人真笨。剛工種下的樹就想乘涼，不把樹苗弄壞才怪呢！不過笑了幾聲后，我突然發現生活中也有不少這樣的'人，比如說那些富二代與啃老族，前者比后者好一些，可他們不都是坐享其成嗎？享受的不都是不費吹灰之力而得來的嗎？你見過哪個富二代上下班的？你見過哪個啃老族天天忙這忙那的，天天掙錢的呢？

　　我們身邊也有不少這樣的同學呢，在家什么都不干，吃吃飯看看電視就是他們的生活，理所當然的想用父母辛苦換來的錢，還把一家人指揮的團團轉，一會兒叫家人干這個，一會兒家人干那個。

　　我平常雖然不會掙錢，但是總是干一些生活中的家務活，幫忙倒垃圾掃地什么的，偶爾還會幫著做飯，就這我媽還說我懶呢。

　　我們一定要成為一個勤勞的人，不能做一個坐享其成的人。

漫畫的啟示作文3

　　這幅漫畫，使我懂得了許多道理，也使我明白了如果遇上這種事，我該怎么做。

　　漫畫的內容是這樣的：在公交車上，有一位懷里抱著嬰兒的婦女和兩個老人家。孩子也許是被公交車震得有點難受，快哭了；那兩位老人家也皺著眉頭，轉過頭，看著那兩對正悠閑地坐在長椅上的夫婦。前面那對夫婦，男的正蹺著二郎腿，女的手中抱著一只小狗，卻不肯讓座。后面那對夫婦，女的正愜意地看著窗外，男的則溫柔地看著女的，卻絲毫沒有注意到老人投來的.目光。

　　看了這幅漫畫，我覺得漫畫中的兩對夫婦應該為老人和婦女讓座。難道婦女手中的嬰兒還比不上小狗嗎？我想起了生活中，我乘公交車時，有時，會有人給老人讓座，有時卻不會。我認為，不管什么時候，都應該為老人讓座，老人們站著，也是很累的。

　　這幅漫畫給了我啟示‐‐尊敬老人。還使我懂得了如果我遇到這種情況，也應該為老人、帶孩子的婦女等人讓座。

漫畫的啟示作文4

　　你見過這樣一幅漫畫嗎？

　　圖上畫著一只蟬在唱歌，旁邊一只小毛驢聽見了這悅耳動聽的歌聲，很是羨慕。它說：“蟬老弟唱得好，俺要學唱歌。”于是，這只小毛驢就開始學起了唱歌……

　　這只愚蠢的小毛驢真是自不量力！它有它自己的優點：力氣大，它可以幫人推磨子、運貨，但還要學蟬唱歌。蟬唱得很好聽，而驢天生就不會唱歌。再說了，驢平時連叫都很少叫一次，怎么學唱歌？所以，這只小毛驢是錯的`，我一點兒也不喜歡這只小毛驢，也不贊成“盲目跟風”這種理念。

　　這幅漫畫告訴我們一個道理：雖然古往今來，“取長補短”這是人人皆知的，但也不能一味地追求別人。每個人都有自己的長處，不要一看到別人的好就迷失自我。應該先看看實際情況，再去選擇。就像“東施效顰”“邯鄲學步”一樣，搞不好就會鬧出大笑話。這樣一來，不僅一無所獲，反而還會弄巧成拙。

　　是呀！每個人都應該有自己的個性。不盲目跟風，才能做自己。這樣，往往能得到更多的好處。

漫畫的啟示作文5

　　我曾看過一組漫畫，這組漫畫給了我極大的啟示。

　　漫畫的內容是：一天，一個小女孩和一個小男孩走在放學回家的路上，他們看見一個垃圾桶，周圍有許多垃圾。

　　小女孩看見了生氣地說：“誰這么沒有公德心呀，離垃圾箱這么近，都不把垃圾扔進去，你看，我們的城市那么美那么衛生，怎么能因為這里的污點就給弄的臭烘烘的，我們把它給撿起來扔進垃圾箱里吧。

　　說完，小女孩不顧骯臟，擼起袖子，將垃圾一點一點的捧到手里扔進垃圾桶。

　　不一會兒，這個污點就消失了。

　　當然，小男孩也沒閑著，他從書包里拿出來一張紙和一支筆，寫到：文明只差一步，然后，他們倆又把這張紙貼在了垃圾桶里。

　　貼完，倆人欣慰的笑了。

　　這組漫畫給我的啟示是：保護環境就是在保護你的身體健康，保護環境從我做起。

　　我要向壞習慣宣戰，只要人人保護好環境，我們的.健康會增長，不會減少，我們的城市就會更加美麗。

漫畫的啟示作文6

　　今天我在語文書上看到了一幅漫畫，使我感觸至深。

　　畫上的內容是這樣的：一位紳士拿著灑水壺打完水，準備澆到剛栽的小樹苗上。而他的另外一位同伴一一也就是那位戴著鴨舌帽和墨鏡的第二位男紳士，。那位同伴很好奇，問他在干什么。他回答說他在等著乘涼。

　　看了這個，我覺得很可笑，因為剛載的'小樹苗不可能一下就長大。必須讓它有個生長的過程，而這個人直接在那兒坐等收獲。是啊，生活不也有這樣的人嗎，我想入翩翩。

　　學校里有一些成績不太好的同學，他們不努力學習，不寫作業，不聽講，到了考試抄襲別人的答案。靠走捷徑的人數不勝數。在寫作文的時候，還有一些人，他們不會寫作文，直接上網搜索作文，在抄到本子上，這些人叫作文賊。最后抄襲作文的事，還是被發現了。

　　通過這個漫畫上我獲得了一個啟示：一份耕耘，一分收獲，。我們不能坐等收獲，收獲不是等來的，是辛勤付出勞動得來的！

漫畫的啟示作文7

　　我看到了四幅漫畫，里面的內容讓我很受啟發。

　　放學了，小麗和小亮正走著回家的'路。走著走著，他倆看到了一個垃圾箱，垃圾箱口和旁邊全是垃圾，而且這里既有蒼蠅，又有刺鼻的臭味。小麗說：“誰這么不講文明啊！亂扔垃圾。”他又對小明說：“小亮，要不咱們垃圾扔進垃圾箱吧！”小亮卻說：“你先收拾著點吧！”小麗很是不解，他只能自己扔垃圾了。于是，他忍著刺鼻的臭味，冒著被蒼蠅的包圍，終于把垃圾清理干凈了。正在這時，小亮拿起書包，拉開拉鏈，拿出一張紙和筆，還有膠。寫上了幾個大字，原來，他在想我們不能天天扔垃圾，得想個辦法才行。最后，小亮把大只用交貼在了垃圾箱上，寫著“文明——只差一步”，小麗看見了，連忙對小亮豎起了大拇指，說：“小亮，原來你是在寫這個呀！你真聰明，我要向你學習。”說完，倆人高高興興地回家去了。

　　這四幅漫畫告訴我們：我們只要講文明，如果我們走進這一步，城市才會更美好。

漫畫的啟示作文8

　　漫畫在藝術家眼中是藝術，在家長眼中是對學習沒幫助的圖畫，在我眼中漫畫是可以排解憂愁的解藥。

　　當然漫畫不僅可以讓我們會心一笑，有些還值得我們思考呢，比如今天我要說的.《假文盲》。

　　圖中：有4個青年，第一個很像個領導，手往口袋一插；第2個很像個退役的軍人，戴著棉帽，身穿軍大衣，比第一個要威風；第3個很像個博士，高高的鼻梁上帶了一副金絲框邊的眼鏡，很有博士風；第4個呢，像我們最美的人——醫生，可他們卻是個不折不扣的“假文盲”，排隊處明明立了個大牌子，《母子上車處》他們卻視而不見，只留一對母子在一旁站著。

　　這種行為是可恥的，但身邊卻有很多這種例子；比如：公共場所寫了請勿吸煙，卻還是有人吞云吐霧；草坪上明明立了請勿踩踏小草的牌子，卻還是有人讓小草失去了生命；垃圾桶旁立了，請勿亂扔垃圾，卻滿地還有垃圾。

　　我們要拒絕這種行為，拒絕假文盲，因為這種行為是可恥的。

漫畫的啟示作文9

　　在語文老師的電腦課件上，我看見了一幅名叫《假文盲》的有趣漫畫。

　　漫畫的內容大概是這樣的：在站臺上，有一個又高又大的牌子，上面寫著五個大字：母子上車處，非常醒目。而在牌子的旁邊，有四個高大的男子，他們閉著眼睛，好像沒看見那個醒目的大牌子似的'。在牌子的后邊，有一個抱著小寶寶的婦女，正在用驚疑的目光注視著他們。心里疑惑的想，為什么他們會站在這里？難道他們是文盲？不對啊，他們看起來文質彬彬的，不可能不識字啊？她想了一會兒，終于想明白了，啊，他們不是不識字，而是假裝不識字。

　　當今社會上有許多這樣的行為，比如在禁止打聲說話的地方打聲打電話；在禁止隨地吐痰的地方隨地吐痰；在馬路上亂扔垃圾等。

　　這個漫畫給我的啟示是：我們要管住我們的口、腳、手，要文明。對地球好，地球才會對我們好。

漫畫的啟示作文10

　　漫畫能讓我們會心一笑，也讓我們有所思考。

　　今天我就在語文卷子上看到了一個讓我沉思的漫畫。有一個小孩可能懶床起得晚了，邊跑邊說：又要遲到了！可見他遲到很多次了，后面的'爺爺邊跑邊拿著書包說：喂！你的書包！他媽媽也在后面大聲喊：你的帽子！可是這個男孩頭也不回的還在快速地往前跑著。

　　讀完后先是哈哈大笑：這個小孩真是的，起早點不好嗎？但是我又笑不起來了！這不就是在描寫那些賴床拖拉的人嗎？就像我，每次鬧鐘一響，就想著再迷糊一會兒，不起起來。可是起來后才發現，真是迷糊5分鐘，起床兩小時，就像這個漫畫上的小孩兒。一看表，上學來不及了，早飯也吃不成了，拎起書包就跑。每次媽媽都在后面喊：帽子、跳繩、水杯。結果可想而知，遲到了，然后被罰站。

　　我要對自己和這個小孩說：時間就是金錢！一寸光陰一寸金！寸金難買寸光陰！

　　從些改掉拖拉懶散的壞毛病！

漫畫的啟示作文11

　　在這幅漫畫里，有一個人坐在一顆剛種下的小樹下邊，這棵樹的葉子很稀少。另一邊是一位叔叔手里拿著澆水的'水壺，準備給樹澆水，他向這位坐在地下，什么也不干的人問到：“你干什么？”那一位什么也不干的人回答：“等著乘涼。”

　　這一幅漫畫諷刺了那一位等著乘涼的人，他一直坐在一棵還要很久才能長成茂盛的樹的下邊，等著乘涼，豈不是要等到猴年馬月，他甚至沒有勞動，單坐在那里等著不勞而獲。

　　在學習上也是同樣的道理，如果既你不努力聽課，又不賣力復習，單想著成績很好，那你就跟漫畫里的那個等著乘涼的人一樣，不會有收獲，。相反，如果你努力學習，結果一定會讓你開心。

　　一分耕耘，一分收獲。如果你努力了，就總會有成功的那一天，就總會有“乘涼”的那一天。

漫畫的啟示作文12

　　一天，我看見了一幅漫畫。一天，小毛驢和蟬老弟一起走在街上。蟬老弟一邊走一邊唱：“知了，知了，知了！”小毛驢十分喜歡蟬老弟的歌聲，便說：“蟬老弟唱得好，俺要學唱歌！”

　　這頭小毛驢真是笨。它拿自己短處和蟬的長處比。驢，可以幫人們干活。蟬，會唱歌，蟬蛻可做成藥。這兩種動物各有各的好處。可小毛驢卻盲目地追求蟬的好嗓子。

　　這讓我想起了我自己——一次，我去參加故事比賽。我十分喜歡一個和我一起去比賽的一個男生的'故事。那個故事我怎么也聽不夠。我卻一點兒也不喜歡我的故事！我把這件事告訴了老師。老師說：“你長得比較斯文，講搞笑的不占優勢。再說了，你也講不出來搞笑的效果呀！”我聽了以后，加倍地努力練習故事，也拿了個好成績。

　　我們不要和別人比，我們只要自己比自己有了進步才好。雖然古人常說要取長補短，但我們不能亂學別人，弄巧成拙，一定要根據自己的情況來。

漫畫的啟示作文13

　　這是一幅寓意深刻的漫畫。圖上有一個長滿郁郁蔥蔥的小花小草和蒼天大樹的森林，這里鳥語花香，這時有一個年青力壯小伙子穿著嶄新的工作服，頭上戴著一頂鴨舌帽，他摸摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽起來，又從工具包里拿出一把鋒利的務頭興奮地破起來，越破越興奮。這時一只啄木鳥飛到小伙子的頭上憤怒地說：“這段木頭里一定有蟲子。”

　　看了這幅漫畫，我的.心久久不能平靜，我仿佛看到了小伙子架著裝滿木頭的車；我仿佛看到了沙塵暴和洪水在向我招手。我們也做過這樣的事，此如你家里電燈、電視、空調，都開著，但是沒有一個人在那里看電視。某些人為了錢，大量地砍樹木J我們熱愛大地，就像出生的嬰兒著戀母親漫暖的懷抱一樣。讓我們積極行動起來，為了我們家園美好的明天盡自己一份微薄之力。

漫畫的啟示作文14

　　漫畫的特點是很搞笑，也讓人有腦洞。它能讓我們會心一笑，也能讓我們有所思考，是一本特別的小說。

　　在卷子上有一個漫畫。洞中出現一只手，坑里的人喊了一聲：“救命！”。另一個人從坑邊走過，帶了一個眼鏡，眼睛上寫著冷漠二字他說：“與我何干？”。看到這幅圖片，我不禁思考起來：這個路過的人很冷漠，沒有愛心。是一種我不幫你，你又能怎樣的`樣子。

　　我的身邊也有這樣的人。比如，我的班里有一位同學，不樂于助人，還嘲笑別人。有一次，班里兩位同學去抱全班的書，本來書就很多，半路書掉了幾本。他剛好路過，可是卻沒有幫他們，反而笑著說：“你、你……你們怎么這么笨啊！”聲音大得恨不得讓全世界都聽見。那兩位同學面色蒼白，我和旁邊那兩位同學和他們分了一些書，才報了回去。我們回到教室，和老師反映了來龍去脈，老師教育了他，之后他變得樂于助人，很讓人喜歡。

　　這幅漫畫讓我知道了：我們要做樂于助人的人，不要做冷漠的人。

漫畫的啟示作文15

　　今天我們看了一個漫畫，上面寫了三個字，叫假文盲，有四個大漢欺負一個婦女，還有一個孩子，車站上寫著名字，就是母子上車處，可是這四個假文盲第一個胖胖的閉著眼睛，后面的高高的好像在往下看，而第四個好像是走錯了一樣，而他們四個旁有一個女子，還帶著一個孩子的婦女，背著四個大漢強去了抽紙，對這次干旱集走了，這四個人讓我回想到了我們吃火鍋的地方的四個人，我和媽媽正準備去點完了菜，正準備金喂的'吃起來，忽然有四個男的過來，把那里的桌子全部菜，都拿走了，我們現在看見了一個告示牌，上面寫著請不了，浪費食物，而他們在一個吃完了，老板，又運回來了，一堆食物，我們就了一點，他們全部又拿完了，然后最后然后后我們吃飽了，最后老板老板讓他們給錢，他們也沒有吃完，最后老板非常生氣，讓他們交一萬塊錢，他們沒有交，而是直接跑了，讓我非常氣憤！

　　真是的，你們不想結果，你們受得起良心的責嗎？

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