生活的啟示作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的生活的啟示作文，希望對大家有所幫助。
生活的啟示作文1
今天是星期六，我正準備完成老師給我們周末的“做一項發明或制作，從中得到啟示并寫下來”的作業。我想來想去，最終決定做我最熟悉的紙風車。
我先找來一張正方形的紙，然后把4個角對折，就成了x的形狀，再用剪刀將紙的'4個角從外向里沿對折的線剪開，留出中心位置，不要將紙剪開。這樣就有8個可折疊的角。再然后將第1，3，5，7，或第2，4，6，8，角依次折回紙的中心，用鐵絲將紙的第1，3，5，7，角，穿過去。紙的中心和1，3，5，7角之間要用個空心的東西支撐住。比如，用廢圓珠筆芯剪成1——2厘米長的一段，放在紙中心和紙角之間。最后把鐵絲或釘子從紙后面固定到一根木棍上就成功了。風一吹就會轉了。轉動紙風車并不需要多大力氣，只要吹口氣它就能轉起來。固定時不能弄得太緊，否則它就轉不起來了。
風車終于做好了，我一吹，風車便轉了起來。我拿著風車跑了起來，我的耳邊響起了“呼呼”的風聲。
通過做風車這件小事，讓我得到了一個啟發：做任何事只要用心去做，都可以成功的!
生活的啟示作文2
生活中有許多的啟示，一件件都讓我們知道生活的道理。
我是學校田徑隊的一員，每天下午都要去訓練。那天下午的訓練，讓我明白了只有堅持才會有勝利。那天下午我們進行二千米測試，我聽到這個消息后整個人都不好了。“要在這么大太陽下跑十圈，老師也太沒有人性了吧！”我喊道。邊上的同學也說：“就是哇！跑一千米也就算了，要跑二千米啊！沒跑完我的腿就廢了。”同學們也紛紛議論起來。
輪到我們組了，我是三號跑道。只聽哨聲一聲令下，我們就像一支支離弦的'箭一樣飛了出去。我一馬當先，跑在前面。“我可不想成為最后一名。”我自言自語道。一圈、二圈、三圈、四圈……我默默地數著。到了第七圈時，我已經全身無力，兩條腿仿佛連著兩個鉛球，胸口仿佛也被壓著呼吸困難。但是我還是堅持著。要跑完全程。到了最后一百米，我用盡了全身的力氣沖向終點。“太好啦！我做到啦！”我高聲喊道。
雖然這次我沒跑第一名，但讓我知道了只有堅持才會有勝利這個道理。
生活的啟示作文3
螞蟻的力氣很大嗎？對于這個問題我展開了研究。
一天，我在樓下玩時發現了一群螞蟻和一只蟲子打架，心想：這些 “小不點”要死定了，只見那只蟲子使出了神龍擺尾打倒了幾只螞蟻，現在輪到螞蟻們反擊了，它們一窩蜂地沖了上去，拼命地咬，那只蟲子疼得直掙扎，似乎在喊“救命”。一只大螞蟻死死咬住它的脖子，蟲子扭動了幾下死了。“不會吧！”我嘆道，“一只蟲子竟讓螞蟻打敗了。”我又想：打敗了又能怎樣，蟲子那樣肥碩的身體，小小的螞蟻又怎能搬得動。不一會兒，我的`猜想又被螞蟻們的行動否認了。只見它們圍住蟲子，竟把它抬了起來。其中一只小螞蟻望著我，好像在說：“嘿嘿！不要小看我們哦，我們可是大力士呢！”它們熱熱鬧鬧凱旋歸去了。
一只螞蟻的力量雖小，但一群螞蟻的力量就非同小可了；一根筷子很容易折斷，但十根、二十根卻很難折斷。我們人類也一樣，“眾人拾柴火焰高”，只要團結一心，無論什么困難都能克服！
生活的啟示作文4
生活中，啟示無處不在，也許是滿樹的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。
今天下午，我與姑姑到東勝送弟弟去北京參加冬令營。回來的時候，我悟出了一個道理。下面我就跟大家講講吧!
我與姑姑在車上聊天。突然，我們看到了一輛車，后面被撞了凹了進去，我們笑了起來。我對姑姑說：“超了它。”姑姑說：“沒問題。”我們輕易而舉的超了它……在路上我對姑姑說：“它超不過我們了。”過了一會兒，姑姑用手機看時間時，手機掉了。姑姑便把車停在路旁撿起手機……
我們重新上路了，但意想不到的事情發生了。那輛車超過了我們。這是我恍然大悟!
我想學習不正是如此嗎?我們一路領先，但那輛車雖然沒我們快，但它一直努力著，堅持著。最終在我們停頓時它超過了我們，我們就落它在后面!所以我們學習也要堅持，一天就是再少我們堅持下來也十分不容易!這也證實了“堅持就是勝利”!
同學們，生活中還有很多這樣的啟示，只有細心的'人才能發現哦!
生活的啟示作文5
有一個周末的下午，我閑著無聊，就上山去玩。
當我走到一片草叢時，突然，一個小身影從眼前飛過。仔細一看，原來是一只蝗蟲。我試著伸手去捉，它突然一下子跳了起來，而且跳得和我這個人一樣高。我就又去捉，一直捉不到。最后，我看它在吃草，就一伸手捉住了它。
捉住它以后，我把它的后腿給拔了，再放到地上，它就跳不起來了。我就想：為什么蝗蟲的后腿被拔了就跳不起來了呢？難道它跳得這么高是因為它的后腿嗎？一連串的問題在我的'腦子里回響。
為了驗證這些問題，我又捉了幾只蝗蟲來做實驗。結果都和第一次一樣，然后，我又去問了我的朋友，他們給我的答復是和我做實驗的結果一樣。
到了星期一的下午，我們上美術課，老師讓我們折青蛙我把青蛙折的后腿折的又粗又大，在全班得了第一名。
原來，我做的實驗是正確的，只要蝗蟲又粗又大的后腿還在，就可以跳得非常高。
生活的啟示作文6
大自然廣闊無際，也許，我們會在這大自然的原野中找到點點耀眼的星光。
——題記
葉落歸根
一棵楓樹。一片楓葉。
從楓葉的生命落到這個世界的時候，那一顆火紅的楓樹，已將精力投入到了這片楓葉身上。
楓葉在樹的哺育下，漸漸穿上了火紅色的外衣，展示著自己的青春與美麗。在人們的贊嘆與欣賞下，它也許不會想到，它正在慢慢衰老。
“落紅不是無情物”，這片楓葉終究落下，飄落在空中——它會飄到哪里？是花邊？還是小溪？不，它回到了自己的母親——楓樹的懷抱里，為楓樹增加養分，也是為了下一代的哺育做出自己的貢獻。
烏鴉反哺
一個鳥巢。兩只烏鴉。
當小烏鴉降生于鳥巢中時，烏鴉的母親就開始無微不至地照顧著嗷嗷待哺的它了。烏鴉母親的全心哺育，使小烏鴉快快長大。
當小烏鴉的羽翼漸漸豐滿時，當小烏鴉的'羽毛慢慢變黑時，當小烏鴉在空中緩緩飛行時，烏鴉母親已經老去，不再擁有覓食的能力。
而小烏鴉呢——它會到哪里呢？是小河？還是清泉？不，它正為自己的母親覓食，母親見了內心深深地感動。
有人說，大自然處處都有美麗，而這美麗中，也有格外耀眼的風景——那便是令人感動的孝心！
生活的啟示作文7
老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人。現代著名作家，也是我最喜歡的作家之一。
他的作品有很多，例如《四世同堂》、《茶館》，但我最喜歡的那一篇，就是《養花》。
“我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專家，因為沒有工夫去研究和試驗。”這是老舍在文章開頭寫的一段文字。看到這些文字，你能想到什么？繼續向下看：“我只把養花當作生活中的一種樂趣”“只要開花，我就高興”。這就是老舍對自己的養花的解釋——愛花，為了高興。
除了這點，還有其他收獲嗎？不要急，且看下面老舍的說法：“不是亂吹，這就是知識啊！多得些知識決不是壞事。”“如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的.調節，有益身心，勝于吃藥。”老舍對花是那么熱愛，付出了那么多，回報也就隨之而來了。這也證明了一句話：“只要付出，就有回報。”而且，老舍在其中，也悟出了一個人生道理：不勞動，連棵花也養不活。這句話是多么簡單，又多么真實呀！天下沒有免費的午餐，一分耕耘，一分收獲。讓我們用雙手來換取碩！
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動又長見識，這就是養花的樂趣，也是人生的經歷，更是我的追求目標！
生活的啟示作文8
有一次，我在家里寫作業，忽然出現了一個巨大的黑色螞蟻爬上我的辦公桌上。只見它爬上對我，對我的左手“印章。”
我心想：這只螞蟻，為什么無緣無故咬我一口呢？我一定要把你吹下書桌，以報這一口之仇。我深吸了一口氣，腮幫子鼓了起來，然后用力把氣吹向黑螞蟻，雖然我吹的只是一口氣，可是對于小小的`螞蟻來說這就是一場“龍卷風”了啊！螞蟻被我吹出的“龍卷風”吹翻了，掉下了書桌，我自言自語：“叫你咬我，老虎不發威，你當我是病貓呀！”
但沒過多久，我又看到螞蟻爬上了桌子，我想到了一個完美的計劃，一定能殺了它！我先拿出一小塊糖放在我的桌子上。黑螞蟻抵擋不住爬過去吃掉它的誘惑。我看了看螞蟻，然后拿起一塊橡皮，螞蟻被打碎了一片低矮的天空。“這就是對我不利的結果，哈哈哈！”我大聲說出來。螞蟻似乎不服氣，用小眼睛盯著我，他的嘴動了動，好像在說：“我不會認輸。”我很生氣，后果很嚴重，用手指一槍，螞蟻重重地摔在地上。我不認為這次會卷土重來。過了一會兒，我看到螞蟻又爬上了我的桌子。我被螞蟻的頑強所震撼。”“弟弟會鞠躬的。我舉手投降了。
經過了這件事情，我知道了做什么事情都不要放棄，堅持是做好一切事情的關鍵。
生活的啟示作文9
生活，就是一個日記本，記錄著我們的哭鬧、嬉戲，記錄著我們五彩的童年。
我六七歲時，有一次，因貪玩而釀成了“大錯”。那天，我在家里玩耍，一不小心，將爺爺從北京買回來的頭像從電視機上碰了下來，打碎了一角。我驚慌失措，連忙將頭像放回原處，又拿來垃圾桶，將碎片拾了進去，裝作什么事情也沒發生過，但我心里一直跳個不停。
我擔心的事果然發生了，爺爺發現了這一缺角，叫我過去，我忐忑不安地來到爺爺面前，爺爺問：“是不是你打碎的？”我故作鎮定，心里卻像十五個吊桶打水———七上八下。我吞吞吐吐地說：“不……不是我干的！”說完，便連忙跑回到了屋里。只聽爺爺自言自語道：“奇了怪了，難道是自己掉下來的？”晚上睡覺時，我想：我一定要和爺爺坦白，不然我是不會快樂的'！到了第二天，我找了一個機會，對爺爺說：“爺爺，對不起！我昨天沒有向您坦白，頭像是我打碎的！對不起，我不該向您撒謊。”說完，我心里舒坦多了。爺爺說：“知錯能改就是好孩子，你以后不要再這樣就行了！”
這件事教育了我：做人要誠實守信，不能對別人撒謊。這樣才能做老師眼中的好學生，家長眼中的好孩子。
生活的啟示作文10
那一天停電了，整個世界就像烤箱一樣烤著我們這些“包子。”扇子是唯一能拯救“包子”的東西。我無意間看見子一個扇子，就像采了蜜的小蜜蜂一樣開心。心里想：這回有救了。
我拿著小扇子愛不釋手，直到吃飯的時候我把扇子隨一手放，就去吃飯了。吃完飯之后就不清我把扇子放哪兒了，天氣這么熱，扇子又找不到了，真是火上澆油，我像熱鍋上的螞蟻一樣上躥下跳，越急躁就越熱。冷靜下來，為了降溫，我還得好好想想扇子放哪了。
我重新演了一遍剛才的情景，就記得把扇子放一邊了，我絞盡腦汁地去想，可怎么也想不起來。我翻箱倒柜地去找，可怎么也找不到，我已經大汗淋漓了。我一遍又一遍地告訴自己：要冷靜，要冷靜，再想想。就在我犯愁的.時候，扇子居然在我旁邊的沙發上躺著呢。我真是心花怒放，說不出來的開心，我一直抱著它，生怕它再丟了。
經這次的教訓我再也不敢亂放東西了，我一定要把東西放好，學會物品歸整，做一個生活有條理的人。
生活的啟示作文11
今天，老師看出了試卷，并把成績公布在QQ群中。我的成績很不理想。
我的試卷早就被老師看出來了，我得了六十九分，全班倒數第十。我這次主要是很多題沒做，又有一些錯了，還有的就做題不認真，看錯了題。總之有很多的原因就是證明我考了六十九分。以前，我總是嘲笑高新月他們考得不好，唉！今天連我也考了六十多分……在這個成績中，我總結出了：
第一：如果驕傲，你的品德就會變的.越來越差；如果你謙虛，你的品德就會上升。所以，我們不要為了一時快樂就去嘲笑別人，欺負別人；如果謙虛，你就會慢慢進步的。
第二：學習要扎實，要從基礎知識開始掌握，不能留疑問，知之為知之，不知為不知。如果基礎掌握不好，學習這座大廈就會轟然倒塌。
第三：不管做什么事情都要認真細心地完成，粗心大意會對以后的學習和工作造成嚴重的后果。
生活的啟示作文12
我的座右銘是‘送人玫瑰，手有余香’。自從我用這句話做了座右銘之后，我變的很愛幫助人了。
因為這句話的意思是你送了別人玫瑰，自己手上都有剩余的香味。因為我受到了這句話的激勵，和以前從被幫人的快樂笑容中，我也感到很快樂。這兩個因素，所以我更喜歡幫助別人了。其中有兩件事給我留下的印象最深。
第一件是這樣的，我和我的朋友一起去太陽宮公園玩兒，發現了一個小朋友的無線電遙控滑翔傘壞了，可是他怎摸修也修不好。我和我的朋友主動跑去幫他修，在我們同心協力的維修下，那個滑翔傘總算修好了。在滑翔傘升空的樣子、那個小朋友的'笑容、和他對我說的謝謝聲中，我的心樂開了花。
還有一件，是上完課外的英語班，一位陪讀的家長把手機給丟了，我和幾個同學一起幫他尋找并給他出謀劃策。教室的每個角落都找遍了，卻還是未能找到。最麻煩的是，這位家長怕影響我們上課，把手機調到了震動狀態，所以給他的手機打電話也沒有聲音。最后我們在花盆旁的一張報紙底下找到了手機。事后課外班的老師表揚了我們，我們真是心花怒放啊！
你幫助別人之后，看到被幫助人的笑容，你也會很高興的。不信，你可以試試。
生活的啟示作文13
我是一個愛浪費水的“小敗家子”。每天不知浪費了多少水。
我每次上街，都會在有水龍頭的地方看見“節約用水，人人有責。”而我卻對這八個字視而不見。
有一次父親在上網，我突然看見地球原來有著豐富的淡水資源，由于人類不斷地在浪費大量淡水，所以造成淡水資源急速下降。在每個國家有成千上萬的人因為沒有水喝，導致死亡。看完這我下定決心，一定要的節約用水。
有一天我在街上散步，突然看見一個的小弟弟在洗手，把水開得很大，而且洗完手就趕緊把水龍頭拎緊，告訴他說：“人類一定要節約用水。”說完，他向我招招手走了。
從此以后我更節約了，每次洗手的時候，都會把水開得很小，抹洗衣粉，都會把水關上，等再次用才會把水打開，用完水還會檢查，水龍頭關緊沒有。我還會把洗過碗的水，洗過臉的.水，洗過臉的，還有洗過手的水，都存起來沖廁所用。洗澡的時候，如果要抹泡沫了，我都會把水龍頭拎得緊緊的，等要沖泡沫的時候，才會把水打開。
我相信只要從自己做起我們的世界的淡水資源就會變得更豐富。
——節約用水，人人有責。
生活的啟示作文14
今天上午，當我打開群消息，看見老師給我們布置的實驗作業，開心得一蹦三尺高，我興奮地說：“太好了，太好了，終于可以做實驗了。”
于是我開始準備材料芹菜、紅色顏料、玻璃杯、水，可是我卻發現家里沒有芹菜，也沒有材料，我愁眉苦臉的說：“沒有實驗材料怎么辦呀？”我立即在群里就跟老師留言家里沒有實驗的'材料。不一會，老師看到了我的留言，連忙安慰我說：“不著急，我們可以用別的東西代替，遇到任何困難都要動腦筋，要想辦法，任何問題都有三種方法解決問題。”老師的留言，讓我的心情一下子變得輕松愉快起來，因為我找到了解決材料的辦法。
我繞繞腦袋，心想：芹菜不就是一種植物嗎？我可以用別的植物來代替呀，比如小草就可以來代替芹菜，至于紅色的顏料嘛，我想了想，我就用媽媽的口紅來代替吧就這樣，我很快準備好了材料，就開始動手做起實驗來了。
哈哈，遇到任何困難只要動腦筋，要想辦法，就一能找到解決的方法。
生活的啟示作文15
作為一名小學生，我有很多興趣班。奧數，是媽媽讓我去的，老師兇，我也聽不懂；鋼琴，說是培養我的藝術細胞，可是我沒有時間練，還經常被老師批評。只有畫畫，是我最喜歡的。當我拿起畫筆，就會感到很快樂。
記得第一次走進陌生的美術教室，看見五彩的畫筆，還沒有摸它們，我的心情就變得很愉快。開始上課了，我認真的聽老師講課。終于輪到自己畫畫了，我一摸到畫筆就有一種奇妙的感覺。我對著黑板上的貓頭鷹，一筆一畫的慢慢描繪著，好像在創造一個新生命。我越畫越開心，不知不覺，一只生動的貓頭鷹出現在我的畫紙上。林老師走過來，認真地看著我的作品，笑著說：“你很有天賦，繼續努力。”
聽到老師鼓勵的話，我畫畫的勁頭更足了。寫完作業時，我很疲勞，但只要安靜的畫一幅畫，疲勞的感覺就消失了。在我被媽媽批評時，心情很煩躁。但只要我拿起畫筆，畫一幅自己喜歡的畫，心情就舒暢很多。
就這樣，我畫畫的.水平越來越高，畫畫不僅是我的興趣，還變成了我的特長。去年，我在學校參加科技創新美術大賽，獲得了一等獎，這是多么光榮的事情啊！
真的，“興趣是最好的老師”，這是我學畫畫的感悟，希望你也可以找到自己的興趣。
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