漫畫(huà)啟示作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的漫畫(huà)啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)啟示作文1
我以往看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)。
一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩，這走在回家的路上，忽然，他們看見(jiàn)一個(gè)嶄新的垃圾桶，綠色的“衣服”、綠色的“帽子”、一個(gè)大嘴巴張著，仿佛在說(shuō)：“快把垃圾扔進(jìn)來(lái)吧!”。可是垃圾桶的腳下卻不堪入目，堆滿了垃圾，像個(gè)小山丘。小女孩說(shuō)：“這兒太臟了，人們?cè)鯓硬话牙鴣G進(jìn)桶里呢?”說(shuō)著便一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾撿起放進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)小男孩神情嚴(yán)肅地想：我們總不能見(jiàn)一次撿一次吧!我要寫(xiě)點(diǎn)兒什么，讓人們意識(shí)到應(yīng)當(dāng)把垃圾丟進(jìn)桶里。想著就從書(shū)包里拿出一張紙和筆，寫(xiě)了幾個(gè)大字：禮貌——只差一步。小女孩見(jiàn)了連忙豎起大拇指。
當(dāng)我看完這幅漫畫(huà)時(shí)，我的臉紅了，不敢抬頭，生怕別人明白我做的事：有一次，我和爸爸、媽媽去超市買(mǎi)回來(lái)異常多好吃的，有一樣是我最?lèi)?ài)吃的蘋(píng)果，在回家的路上我首先拿起個(gè)蘋(píng)果一咬，“啊”真甜!“嚓嚓嚓”一會(huì)兒就吃的只剩蘋(píng)果核，我隨手一扔落到了地上，本想去撿可一想掉那就掉那吧，反正也沒(méi)人看到，便急匆匆走了。此刻回想起來(lái)，我真后悔莫及呀!我當(dāng)時(shí)怎樣不上前一步撿起它，丟進(jìn)垃圾桶!就是說(shuō)我當(dāng)時(shí)不禮貌，但只要我當(dāng)時(shí)上前跨一步、彎彎腰便能夠光明正大地走了，何必急匆匆地走了此刻后悔呢?
這樣一幅漫畫(huà)多么簡(jiǎn)單，可這樣一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)展現(xiàn)了多么動(dòng)人的畫(huà)面，只要每個(gè)人“多走一步、彎一下腰”，就能夠讓世界更美麗、讓世界更禮貌!
漫畫(huà)啟示作文2
今天我看了一幅漫畫(huà)，名字叫《給母親“洗腳”》。這幅漫畫(huà)讓我深有感觸。
大家都看見(jiàn)了吧，“洗腳”是加雙引號(hào)的，為什么要加雙引號(hào)呢？漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：一位老態(tài)龍鐘的老人正端坐在木質(zhì)的椅子上，腳下放著一盆盛滿熱水的腳盆。這位老人的面前還有一位身強(qiáng)力壯的年輕人，這個(gè)年輕人好像是老人的兒子，但是嘴巴卻對(duì)著老人喊：“著什么急，采訪的來(lái)了才能開(kāi)始洗�！�
我看完了這幅漫畫(huà)，卻怎么也笑不出來(lái)。你看圖中的兒子，他給母親洗腳，卻一定要等采訪自己的人來(lái)。估計(jì)采訪的記者來(lái)了，他裝模作樣，顯得很自己非常孝順母親；而采訪的人一走呢，他就對(duì)母親不管不問(wèn)，甚至還會(huì)罵上幾句。
我們生活中，不是也有像圖中兒子這樣的兩面派嗎？有一些同學(xué)，他們留下來(lái)打掃衛(wèi)生，可是他們一直坐在位置上休息，直到老師來(lái)的時(shí)候，才裝模作樣地拿起掃把打掃衛(wèi)生；老師一離開(kāi)，好了，他又依然我行我素，還不聽(tīng)班長(zhǎng)的勸告。還有一些同學(xué)，在老師面前裝的是那樣聽(tīng)話；而在家里面卻讓家長(zhǎng)端茶倒水，他們飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，什么事情都不自己做，有時(shí)候還會(huì)罵他的父母和爺爺奶奶。還有一些同學(xué)，他們總是在老師面前裝得非常聽(tīng)話，但是一到考試，他們就露出原型，因?yàn)樗麄兊淖鳂I(yè)全是抄來(lái)的，根本就不是他們寫(xiě)的，他們什么都不會(huì)。
讓我們表里如一，不要做兩面派。
漫畫(huà)啟示作文3
這是一個(gè)非常寒冷的冬天，一大群人穿著棉襖，在寒風(fēng)凜冽的站臺(tái)上等車(chē)。在母子上車(chē)處，排著一些男人。他們有的閉著眼睛，不把這當(dāng)回事；有的瞅來(lái)瞅去，好像沒(méi)看到；更有甚者竟然裝著不認(rèn)識(shí)這些字。而一位瘦小的母親抱著她的孩子，卻被擠到了一邊。
看完這幅畫(huà)，我百感交集。一方面是為那個(gè)母親擔(dān)心。她是需要被禮讓的特殊人士，更何況帶著孩子，又是在寒風(fēng)刺骨的冬天，急需上車(chē)，卻只能待在一旁。另一方面是對(duì)那些男人感到氣憤。他們應(yīng)該遵循指示牌的內(nèi)容，也要拿出男人該有的紳士風(fēng)度，讓女士?jī)?yōu)先。可他們卻仗著自己的力量，把自己當(dāng)成“母子”，卻對(duì)真正的母子置之不理。
生活中有沒(méi)有這樣的人呢？答案當(dāng)然是有的，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：在公交車(chē)上，一位老太太和一個(gè)初中生一起上車(chē)，初中生以迅雷不及掩耳之勢(shì)把僅存的一個(gè)位占了，并戴上耳機(jī)，悠然自得地聽(tīng)歌，老太太只得抓著欄桿，柱著拐杖顫顫巍巍地站在一旁。我于心不忍，把位讓給了老太太。
這種沒(méi)道德的人，只會(huì)讓別人嗤之以鼻，只會(huì)讓別人厭惡，只會(huì)讓別人憤恨。尊老愛(ài)幼、女士?jī)?yōu)先都是中華民族的傳統(tǒng)美德，只要我們代代都有公德心，就能發(fā)揚(yáng)光大。
所以，做個(gè)有公德心的人吧，不要做人人看不起的人。只有這樣社會(huì)才會(huì)更加美好！
漫畫(huà)啟示作文4
漫畫(huà)有時(shí)看起來(lái)十分可笑，卻蘊(yùn)含著深層的意思，如果你是深思熟慮后就會(huì)從中獲得啟示。今天我就看到了一幅含義極深的漫畫(huà)《手機(jī)的危害》
漫畫(huà)中一位父親坐在沙發(fā)上翹著二郎腿拿著一部手機(jī)津津有味地看著，從他的表情來(lái)看，應(yīng)該是看到了非常高興之處。這時(shí)他的女兒過(guò)來(lái)了，先生拉著爸爸的袖子用力往外拽。好像是想讓爸爸去陪他玩，而爸爸完全把這一切當(dāng)做了空氣，他就像看不到一樣，聽(tīng)不到女兒的呼喚一樣。女兒見(jiàn)爸爸絲毫沒(méi)有要?jiǎng)拥嫩E象，就又哭著喊著鬧著。腳不停的亂動(dòng)，而心里卻還想著和爸爸玩耍時(shí)那快樂(lè)的情景。可是爸爸卻還是只顧玩手機(jī)，手機(jī)好像屏蔽了他所有的視線聽(tīng)覺(jué)好像這世界都與他無(wú)關(guān)，手機(jī)才是我最終的伴侶。
這幅漫畫(huà)告訴了我們手機(jī)的危害，別說(shuō)是孩子沉迷游戲無(wú)法自拔了，就連大人也難以擋住它的誘惑。一個(gè)孩子如果沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，那他將走進(jìn)歪門(mén)邪道，也暗中諷刺了那些不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。陪伴是一個(gè)孩子的“必需品”現(xiàn)代科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，電子產(chǎn)品也越來(lái)越多，而手機(jī)卻成了我們永不離身的“必需品”，請(qǐng)你想一想，你和手機(jī)在一起的時(shí)間有你陪伴孩子的時(shí)間長(zhǎng)嗎？如果沒(méi)有，那恭喜你是一位合格的家長(zhǎng)，但我相信肯定大部分家長(zhǎng)都是和手機(jī)在一起的時(shí)間比陪伴孩子的時(shí)間長(zhǎng)。請(qǐng)你放下手機(jī)想一想，想一想作為一個(gè)父親或母親應(yīng)盡了責(zé)任，你都做到了嗎？
不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)是現(xiàn)代最常見(jiàn)的一類(lèi)人，這刻我希望你能放下自己的手機(jī)去陪伴你的孩子，讓我們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，增加人與人之間的感情，不要個(gè)個(gè)都是“低頭族”“低頭族”可恥，而不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)更可恥。
漫畫(huà)啟示作文5
小伙伴們，我想你們肯定聽(tīng)過(guò)“大樹(shù)底下好乘涼�！边@句話。沒(méi)錯(cuò)！在炎熱的夏天，坐在枝繁葉茂的大的樹(shù)下，簡(jiǎn)直就像是那時(shí)候最舒服，最?lèi)芤獾氖隆?/p>
不過(guò)要說(shuō)乘涼，那必須得在茂盛的樹(shù)下，不過(guò)有些人卻在剛剛種下的小樹(shù)下乘涼。啥？你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？既然如此，我就帶你看一看下方的這一幅漫畫(huà)吧！
你看，在畫(huà)中央就有一棵剛剛種下且還沒(méi)長(zhǎng)出多少新葉的小樹(shù)，在小樹(shù)的右邊，有著一個(gè)挽著衣袖的勤勞叔叔，他正拿噴壺要給小樹(shù)澆水。而小樹(shù)左邊另一位戴著眼鏡的叔叔則蜷著腿靠在小樹(shù)旁。那個(gè)挽著衣袖的叔叔看到后不解地問(wèn)：“你干什么？”“等著乘涼�！贝餮坨R的叔叔回答。
看到這幅漫畫(huà)，你是不是很想笑？不過(guò)你笑完后，咂咂嘴，是不是還發(fā)現(xiàn)笑聲還帶著一點(diǎn)澀澀的味道。
要想“綠樹(shù)成蔭”，自己一個(gè)人靠空想，靠等待，是實(shí)現(xiàn)不了的。畢竟天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，想要收獲陰涼，就必須得付出汗水。這是從古至今不變的真理。
我想在現(xiàn)實(shí)生活中，一定也有這樣的“空想家”。就比如一些同學(xué)，自己喊口號(hào)：“我要考上名牌大學(xué)！”可自己卻一點(diǎn)也不想努力，一到學(xué)習(xí)他就喊累，回家寫(xiě)作業(yè)就也偷工減料，并且還從不溫習(xí)功課。這樣長(zhǎng)久以來(lái)，他也就離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，有理想畢竟都是好的，但自己不去努力，只靠空想，只靠等待。一定是實(shí)現(xiàn)不了的。只有自己腳踏實(shí)地的去做，努力拼搏。畢竟只有自己的汗水才能澆灌成功的花朵。
“空想家”是注定會(huì)失敗的。讓我們向漫畫(huà)中那位挽著衣袖的叔叔學(xué)習(xí)，用自己的力量澆灌心中的小樹(shù)吧！
漫畫(huà)啟示作文6
在一個(gè)公交站的母子上車(chē)處，出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。一對(duì)真正的母子卻被擠到一旁，無(wú)奈地注視著這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……
這是華君武的漫畫(huà)《假文盲》。那幾個(gè)男子看起并不像不識(shí)字的：第一個(gè)挺著啤酒肚，應(yīng)該是一個(gè)老板；第二個(gè)又高又瘦，閉目養(yǎng)神，穿著軍大衣，挺拔的身姿讓人聯(lián)想到軍人；第三個(gè)身材矮小，提著公文包，似乎是一個(gè)干部；你四個(gè)戴著大口罩，像是一位醫(yī)生。他們?nèi)技傺b看不見(jiàn)告示牌上的那幾個(gè)醒目的大字——“母子上車(chē)處”。
這幅漫畫(huà)反映的正是現(xiàn)實(shí)中的那些假文盲，他們心里只有自己，眼里沒(méi)有他人，對(duì)一些標(biāo)示語(yǔ)常常視而不見(jiàn)。比如說(shuō)我們經(jīng)常乘坐的公共汽車(chē)，有的座位是黃色的，上面寫(xiě)著“老弱病殘?jiān)小�，可是坐的往往都是五大三粗的大男人，就算上�?lái)一些老人或者幼兒，他們也假裝看不見(jiàn)，就那樣理所應(yīng)當(dāng)、心安理得地坐著。有的時(shí)候，就算有人提醒年輕人給老人讓個(gè)座，年輕人也假裝聽(tīng)不見(jiàn)，這都是可恥的行為。假文盲的真正含義是他原本不是文盲，但偏偏要裝文盲。
在當(dāng)今社會(huì)里，這樣的人屢見(jiàn)不鮮，他們?yōu)榱藗�(gè)人利益做出一些違背良知的事，早已忘記了自己還是炎黃子孫。我真想高喊：“請(qǐng)你們不要這樣，要將心比心，遵守社會(huì)公德�！�
漫畫(huà)啟示作文7
這幅漫畫(huà)出自一位愛(ài)護(hù)環(huán)境的畫(huà)家周月泉之手。漫畫(huà)極度諷刺了一些破壞環(huán)境的人。
這幅畫(huà)畫(huà)的是一位伐木人，來(lái)到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的茂密森林里。森林里一片祥和，動(dòng)物們都干著自已的工作，啄木鳥(niǎo)在啄蟲(chóng)，醫(yī)治著樹(shù)的傷痛，昆蟲(chóng)在準(zhǔn)備食物……，這真是一個(gè)與人類(lèi)世界截然不同的小世界。
伐木人嘴里叼著煙走進(jìn)森林。他偏偏要打破這種寧?kù)o。他手拿板斧，用力地砍伐大樹(shù)。一棵棵樹(shù)木發(fā)出痛苦的呻吟，鳥(niǎo)獸四散奔逃。伐木人仿佛什么都沒(méi)看見(jiàn)，孜孜不倦地砍樹(shù)，因?yàn)樗睦镏挥袠?shù)木。啄木鳥(niǎo)心想：“這段壞木頭（腦袋）里，一定有蟲(chóng)子……煙頭如果亂扔會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)�！庇谑亲哪绝B(niǎo)憤怒地向他的木頭腦袋啄去。
我看了這篇漫畫(huà)，想到：我們只有一個(gè)地球，地球上的森林是有限的資源，人類(lèi)破壞樹(shù)木雖然看上去是件小事，但會(huì)讓許多動(dòng)物無(wú)家可歸，使生命大大縮短，使生態(tài)失去平衡，會(huì)引發(fā)可怕的洪水。許多物種會(huì)危在旦夕，人類(lèi)將會(huì)滅絕。不光這樣，而且大氣層溫度會(huì)持續(xù)上升，南北極將會(huì)融化，冰融產(chǎn)生的洪水也將會(huì)淹沒(méi)低地，糧食將會(huì)顆粒無(wú)收，植物動(dòng)物將都不存在，甚至珊瑚礁將會(huì)全部死亡……
多么恐怖的惡果，多么悲慘的結(jié)局。讓我們從一點(diǎn)一滴做起：不要亂砍濫伐，要珍惜森林。不浪費(fèi)紙張，不踐踏草地……，為地球多爭(zhēng)取一些綠草、藍(lán)天、鮮花……。相信你都能做到！
讓我們尊重地球，彌補(bǔ)自已曾犯下的過(guò)錯(cuò)，不要讓我們的地球的藍(lán)色紗衣消失，變?yōu)橐活w可怕的黃色星球。不要讓那些可愛(ài)的動(dòng)物離開(kāi)我們，不要自已拿起“斧頭”傷害自已。愛(ài)護(hù)森林就等于愛(ài)護(hù)我們自已！
漫畫(huà)啟示作文8
今天萬(wàn)里無(wú)云，小明和小美走在回家的路上，他們倆手拉著手有說(shuō)有笑。
突然，他們聞到垃圾桶旁邊的垃圾有一股臭氣熏天的氣味。他們定睛一看，原來(lái)是別人隨手扔下的垃圾，有：亂七八糟的廢紙屑、打碎的玻璃瓶和腐爛的香蕉皮……簡(jiǎn)直是滿地狼藉。他們想：我們應(yīng)該把垃圾放回垃圾桶。
小美，先彎下腰，撿起了垃圾，她看見(jiàn)小明站在原地，用手抓著腦袋，眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小美就大聲地說(shuō)：“小明，你快來(lái)幫我撿垃圾吧!”小明卻說(shuō)：“我們撿了垃圾，以后還有人會(huì)再扔下垃圾的，你還是先撿著吧!讓我再想一會(huì)兒�！�
想著想著，小明有了辦法，他先說(shuō)了句：“耶!我想到好辦法了�！苯又�，小明把書(shū)包從背上拿下來(lái)，他把拉鏈拉開(kāi)，然后取出潔白的紙和尖細(xì)的鉛筆，“撲通”一聲，跪在地上，工工整整的在紙上寫(xiě)了一句話：文明——只差一步。
這時(shí)，小美也正好把地上的垃圾撿了起來(lái)，小明對(duì)小美說(shuō)：“小美，如果別人丟下垃圾，看到這張紙，會(huì)感到羞愧極了!”小美瞪著眼，奇怪的說(shuō)：“小明呀，我是不是看錯(cuò)人了，沒(méi)想到你這個(gè)腦瓜，關(guān)鍵時(shí)候還是屬于你聰明絕頂呀!”小明卻謙虛地說(shuō)：“我是為亂扔垃圾的人做一個(gè)提醒嘛，有什么了不起的。”小美嘴上說(shuō)，讓小明把智紙拿固體膠涂上，心里卻是口口感嘆：小明呀，你真棒!小明呀，你都成了我的偶像啦……
貼上去以后，亂扔垃圾的人，看了這張紙條真的很慚愧。
我想告訴大家：少扔一些垃圾，就會(huì)還我們一個(gè)健康整潔的環(huán)境。不要讓文明，只差一步。
漫畫(huà)啟示作文9
我看過(guò)很多漫畫(huà)，其中有一幅令我深有感觸。
有一天，笨笨先生走到大街上看見(jiàn)一群小朋友在墻上亂涂亂畫(huà)。笨笨先生就去勸告他們說(shuō)：“你們不要再亂涂亂畫(huà)了，把墻上弄得那么臟�！北勘肯壬窒肓艘粫�(huì)。他想：我在墻上寫(xiě)著，叫他們不要畫(huà)不就行了，于是，笨笨先生就去買(mǎi)了一桶油漆。然后他拿著油漆桶和刷子來(lái)到墻邊撅著屁股在墻上一筆一畫(huà)的寫(xiě)著：墻上嚴(yán)禁涂寫(xiě)，違者罰款。他還想：這下一定不會(huì)有人在墻上亂涂亂畫(huà)了。不過(guò)，墻上的油漆還在不停的流到地上。他這一寫(xiě)，把雪白、漂亮的墻上弄得黑乎乎的。
看完這幅漫畫(huà)我覺(jué)得笨笨先生幾好笑又笨。因?yàn)樗啦荒茉賶ι蟻y畫(huà)，自己還在墻上寫(xiě)字。自己知道是錯(cuò)的，還要再做，明知故犯。所以，不得不給他起個(gè)名字——笨笨先生。因此，我們不要像笨笨先生學(xué)習(xí)，我們要做一個(gè)好榜樣，既然要求了別人，也應(yīng)該先要求自己，不要知法犯法。
我覺(jué)得這幅漫畫(huà)的笨笨先生好笑，我便開(kāi)始沉思：在現(xiàn)實(shí)生活中也有過(guò)這種事情。在上課的時(shí)候，我覺(jué)得我的同桌不聽(tīng)課，就去勸告他，可是，有時(shí)候自己也在開(kāi)小差，不聽(tīng)課呀！可能我就是像漫畫(huà)中的人了吧，只要求別人。我也正在改正這些缺點(diǎn)，希望可以做到先要求了自己，再要求別人。
看完這漫畫(huà)，我深有感觸：我們要先要求自己做好，然后才能要求別人。
漫畫(huà)啟示作文10
相信大家都看過(guò)漫畫(huà)吧，漫畫(huà)不僅能給予人歡樂(lè)，還能諷刺社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣。下面跟我來(lái)一起看一幅漫畫(huà)，看看主要給我們什么樣的信息或啟示。
這幅漫畫(huà)上畫(huà)著公交站里的母子上車(chē)處，這里本該站著媽媽與孩子，而現(xiàn)在卻有幾個(gè)男人站在了隊(duì)伍前面。這些男人看起來(lái)有官員、商人，四五十歲和二三十歲的`都有。而本該站在這里的母子卻只能排在后面，但前面這些男人竟然沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)讓位，而是一幅事不關(guān)己、無(wú)動(dòng)于衷的樣子。這幅漫畫(huà)的名字，就叫做“假文盲”。
他們真的是文盲嗎？從他們的衣著裝扮來(lái)看，大多都西裝革履、挎著公文包，一幅社會(huì)精英的樣子，他們應(yīng)該都是受過(guò)教育的人；他們很趕時(shí)間嗎？從他們的表情來(lái)看，應(yīng)該沒(méi)有很急的事情去處理。哪么究竟為什么他們要站在這里？大概主要原因，是這些人自私自利，缺少素質(zhì)，缺乏道德正義感。是啊，社會(huì)上總有這么一些人，他們毀壞公物、亂扔垃圾、不遵守公共秩序，他們了了自己了利益，方便自己，做出有損他人、有損集體利益和社會(huì)公德的行為。漫畫(huà)中這些為了方便自己，強(qiáng)行插隊(duì)的人就是這種類(lèi)型的人，他們的行為就是沒(méi)有素質(zhì)的表現(xiàn)。
每個(gè)人都是社會(huì)大家庭的一份子，都不是自己?jiǎn)为?dú)存在的，需要“我為人人，人人為我”的精神，我們的生活秩序和環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好。所以我們每個(gè)人都要有自覺(jué)遵守公共道德和秩序，做到勿以惡小而為之，這樣，我們的生活才會(huì)更幸�？鞓�(lè)。
漫畫(huà)啟示作文11
天空陰沉沉的，烏鴉在樹(shù)上呱呱，小鳥(niǎo)在旁邊喳喳。我站在公交車(chē)上，看著人們亂糟糟一團(tuán)，使勁兒擠著上車(chē)，這一幕，不禁聯(lián)想起了一幅漫畫(huà)。
華君武先生有一副漫畫(huà)，畫(huà)上有四位中年男人，站在了母子乘車(chē)處，一位抱著孩子的婦女在旁邊看著他們，難道他們是文盲？不！肯定不是！他們都穿著锃亮的皮鞋，披著名貴的皮大衣，卻絲毫沒(méi)讓抱孩子女人的意思，也沒(méi)有絲毫的羞愧。
其實(shí)，在我們的日常生活中，也有很多這樣沒(méi)有公德的人。比如在公交車(chē)上，有一些人會(huì)在專(zhuān)用座位上就座，就算一些老人站著，望著他，他也沒(méi)有絲毫的羞愧之意。在公園里，不許攀摘花草，牌子上明明寫(xiě)得清清楚楚，可是還有很多人在草坪上摘花、爬樹(shù)。大街上這么顯眼的垃圾桶，可是某些人還是亂扔垃圾，即使就在垃圾桶旁邊，仍然亂扔垃圾，就跟沒(méi)看見(jiàn)一樣。這些人真的有失社會(huì)公德，讓人氣憤。杜絕這種不良行為，人人有責(zé)。
還好，大部分人都是文明的。有些人不僅自己遵守文明規(guī)則，還竭力幫助他人，看到社會(huì)不良行為，指出并勸導(dǎo)他。這些人值得學(xué)習(xí)。
有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘坐在一個(gè)電動(dòng)車(chē)上，他的爸爸想闖紅燈，他說(shuō)：“爸爸，要遵守交通規(guī)則。”她的爸爸慚愧地低下了頭，說(shuō)：“對(duì)，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明人。"社會(huì)文明需要大家來(lái)遵守維護(hù)。
只有守護(hù)文明，才可以讓城市更美好；只有遵守文明，才可以讓世界更美好！
漫畫(huà)啟示作文12
這是一幅漫畫(huà)，剛看，它使我哈哈大笑，但不久后我便沉默了！
圖片中有一棵大樹(shù)和一棵小樹(shù)，還有一對(duì)父子。這位父親在小樹(shù)與柱子之間安了張吊床。他躺在吊床上，安逸地問(wèn)兒子：“兒子，舒服嗎？”可他沒(méi)有顧慮到一旁的小樹(shù)已被壓彎了身軀。大樹(shù)心疼極了：“兒子難受嗎？”小樹(shù)已說(shuō)不出話來(lái)了。它艱難地想要站起，可那只是奢望。父子的重量使它不得不彎著腰。鏡頭一轉(zhuǎn)，再看向這對(duì)父子，他們正閑逸地在吊床上睡覺(jué)。
看完漫畫(huà)，我的身體里好似有一股怒火要沖出來(lái)。我不禁想起種種事情：幾個(gè)幾歲的孩子看到失去雙手的殘疾人，第一先去找來(lái)許多朋友，再一起去嘲笑他。一些中年人在車(chē)上吃完?yáng)|西后，覺(jué)得包裝占地兒，于是就把垃圾扔到窗外，理所當(dāng)然認(rèn)為環(huán)衛(wèi)工人會(huì)掃掉。還有就是在圖書(shū)館里，總會(huì)有人大吵大鬧，不顧別人的感受。
可能在這些人心里這些事都是稀松平常的小事，做這些是無(wú)關(guān)痛癢的。但如果換成別人這樣做，他們又會(huì)背后議論甚至攻擊做這些不文明行為的人。這時(shí)候他們?cè)缇屯浽?jīng)他們也是“這種人”。我就想啊，這些人是怎么做到如此的——只顧自己從來(lái)不會(huì)去考慮別人的感受，這樣的人是最可恨最無(wú)恥的。難道舒服只是讓自己開(kāi)心嗎？只是讓自己安心嗎？只是讓自己幸福嗎？不，不是！真正的舒服是讓大家都開(kāi)心，都安心，都幸福！
如果你想成為別人口中的惡人，那就繼續(xù)自私吧！
漫畫(huà)啟示作文13
在一輛再普通不過(guò)的公交車(chē)上，再平常不過(guò)地?cái)D滿了人——高峰期！車(chē)窗外，淅淅瀝瀝地下著雨，那雨珠一滴一滴地落在街上，匯聚成一個(gè)個(gè)小水潭——又是一個(gè)讓人情緒低落的雨天。
公交車(chē)?yán)铮瑲夥找埠貌坏侥膬喝ィ屓烁械剿罋獬脸恋�。在一個(gè)愛(ài)心座位上，坐著一個(gè)年輕人，似乎是個(gè)盲人。在他的旁邊，站著一個(gè)小女孩、一位年近古稀的老年人，還站著一個(gè)孕婦。車(chē)上十分濕滑，大部分是雨傘惹的禍。車(chē)在行駛過(guò)程中不免有些顛簸，小女孩好幾次不慎滑倒，顯得那么弱小而無(wú)助。盡管老人與小女孩并不相識(shí)，但老人還是把小女孩扶了起來(lái)。此時(shí)，盲人又在干嘛呢？只見(jiàn)他雙手一抄，二郎腿一翹，一副“大佬”的坐姿。真是讓人感到蹊蹺，現(xiàn)在的盲人，氣焰竟然如此囂張？莫不是個(gè)“假盲人”吧！老人他們似乎也識(shí)破了年輕人的“詭計(jì)”，畢竟從小女孩那天真的雙眸里，也看得見(jiàn)一絲憤慨。
這時(shí)，車(chē)廂廣播里又響起了那熟悉的提倡人們讓座的聲音。那個(gè)年輕人，又有什么反應(yīng)呢？
說(shuō)來(lái)也真是諷刺，那年輕人仍然一動(dòng)不動(dòng)，還真把自己當(dāng)盲人了。車(chē)廂里，許多人其實(shí)也心知肚明，但要么是膽怯怕事，不敢去質(zhì)問(wèn)和譴責(zé)這個(gè)年輕人；要么是沉浸于手機(jī)創(chuàng)造的精神世界里，無(wú)暇理會(huì)；坐著的那些人，又哪肯將自己“辛辛苦苦、明爭(zhēng)暗斗”得來(lái)的位置拱手讓人。見(jiàn)此情景，老人或許真的忍不下去了，當(dāng)車(chē)到站后，老人下了車(chē)，撐著傘，走進(jìn)了雨中。
其實(shí)，助人為樂(lè)的道理誰(shuí)都懂，但卻無(wú)法真正做到言行一致，就像那個(gè)年輕人一樣。愛(ài)心之花總是盛開(kāi)在細(xì)枝末節(jié)，這世界還缺少真正的助人為樂(lè)之心，愿你我都能言行如一。
漫畫(huà)啟示作文14
在20xx年5月，有一顆偉大的“種子”永遠(yuǎn)地離我們而去了，他的名字叫袁隆平。
他一生有兩個(gè)夢(mèng)想，其中一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)，而第二個(gè)就是禾下乘涼夢(mèng)。我們今天看到的這幅漫畫(huà)，正是他的第二個(gè)夢(mèng)想。
漫畫(huà)中，稻谷比高粱還高，谷粒比花生還大。袁隆平爺爺就坐在稻穗下乘涼，他的腳邊還躺著一只可愛(ài)的小貓，仿佛在睡大覺(jué)呢！幾只白鵝在一旁悠閑地踱來(lái)踱去，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛在思考著什么，有時(shí)又低頭尋找掉落在地上的谷粒。
袁隆平爺爺一生致力于雜交水稻的研究，即便已是耄耋之年了，也親自下到試驗(yàn)田做研究。一滴滴汗水灑落在稻谷上，凝結(jié)成了“雜交水稻”，他也因此被譽(yù)為“雜交水稻之父”。然而，功成名就的他并沒(méi)有因此而懈怠，他還研究出了海水稻，自動(dòng)去鎘的雜交稻……他帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡，使中國(guó)只用占全球7%的耕地就養(yǎng)活了占全球23%的人口。袁隆平爺爺，這種心系天下蒼生的博大胸懷，令人敬佩！
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”現(xiàn)在的我們已經(jīng)在推行“光盤(pán)行動(dòng)”，但每天還是會(huì)有許多糧食被浪費(fèi)，吃不完的面包，扔掉；不愛(ài)吃的飯菜，倒掉；不喜歡吃的零食，扔掉……我們現(xiàn)在要什么就有什么，就可以隨意浪費(fèi)了嗎？“光盤(pán)行動(dòng)”就可以成為形式主義了嗎？每一粒糧食都凝結(jié)著科學(xué)家的心血，凝結(jié)著農(nóng)民伯伯的汗水，讓我們一起節(jié)約每一粒糧食吧！
這一幅畫(huà)漫畫(huà)給了我深刻的啟示，我們不僅僅是不能浪費(fèi)糧食，更多的是一定要將袁隆平爺爺?shù)木駛鞒邢氯ァ?/p>
漫畫(huà)啟示作文15
在漫畫(huà)中，一位頭戴額鏡，身穿白大褂的牙醫(yī)跌坐在轉(zhuǎn)椅上。醫(yī)生舉著右手食指，驚訝而且略帶痛苦地看著受傷發(fā)腫的手指。醫(yī)生的左手緊繃成不自然的樣子，顯示出他此時(shí)內(nèi)心的震驚和感覺(jué)上的疼痛。在醫(yī)生旁的牙科治療床上，坐著一個(gè)梳著兩個(gè)沖天辮的小姑娘。小姑娘雙手捂嘴，驚懼地看著醫(yī)生，似乎不敢相信剛剛發(fā)生的事情是自己干的。小姑娘旁邊站著她的媽媽?zhuān)彩怯沂治孀�，雙目圓睜，負(fù)疚地看著醫(yī)生。
漫畫(huà)的標(biāo)題是“別咬你的牙醫(yī)”。這副畫(huà)生動(dòng)地描述了一個(gè)搞笑的故事：小朋友牙疼，去找醫(yī)生治療。但卻由于治療中的疼痛，小朋友在下意識(shí)里遷怒于醫(yī)生，咬傷了醫(yī)生。這副漫畫(huà)的標(biāo)題，出自一位外國(guó)小姐姐寫(xiě)給她妹妹的短短人生總結(jié)，寓意是“不要傷害幫助你的人”。中國(guó)有句諺語(yǔ)“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”，也是類(lèi)似的寓意。
從小到大，批評(píng)自己最多的人是誰(shuí)？是我們的家長(zhǎng)。哪個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍？在學(xué)校批評(píng)自己最多的是誰(shuí)？是我們的老師。哪個(gè)老師不是希望自己的學(xué)生將來(lái)有出息？同樣的，今天批評(píng)自己的人，往往都是為了自己好！如果我們?nèi)ケг�、拒絕甚至對(duì)抗這些幫助，與漫畫(huà)里那個(gè)咬傷牙醫(yī)的小姑娘沒(méi)有區(qū)別。
“別咬你的牙醫(yī)”，正確識(shí)別和感謝那些幫助自己的人，要學(xué)會(huì)感恩。每一個(gè)讓你痛苦的人，必定會(huì)讓你強(qiáng)大。
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