【推薦】一句話給我的啟示作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一句話給我的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一句話給我的啟示作文1
《一句話給我的啟示》一個星期六的晚上，皎潔的月光灑滿了大地。我抱著足球跑到樓下開始顛球，安在墻上的日光燈把這一片地方照得如同早上一般，我很高興自己能在這一個優美的環境里顛球，這的確是一種享受。可是球卻不同意，老是從我我，的腳上我滑落。而我呢？“屢戰屢敗”，失敗了沒關系，重新再來。可是球還是不愿意配合我，不是踢飛了，就是踢到我的頭，要不然就是踢到水溝里了。這一次又一次的失敗讓我意識到自己的顛球方法是不是錯的，經過反復思考，我終于找到了自認為對的方法，于是我又開始顛球了，可是效果還是不好。這時迎面走來一個老爺爺，那個老爺爺，一邊看我顛球一邊點點頭，看了好一會他發話了：“小孩子你看，你顛球時要用腳背，力度要輕一點，要多練才得行哦！記住滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”說完便身離去。我望著老爺爺遠去的背影心中一下亮了許多。在一次期中考試，由于我前一天晚上復習到很晚，所以我做題做得很快，最后我取得了優異的成績。在生活中也是這樣，我們在做任何事情時，不但要下功夫，還要找方法，只有二者兼備才能把事情做好！老爺爺的話讓我一生受用不盡！六年級:中國軍人
一句話給我的啟示作文2
唐代大詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話帶給我的啟示很大。
小時候，我從來不看書，我的語文水平在一、二年級時還算可以，但到了三年級，我的語文成績就開始一點點地下滑，最后連考95分都很難。我百思不得其解：為什么成績會下滑呢?很快我就找到了答案：每次的答卷上，我都離95分只有兩三分之差，可我的作文每次都要扣三到五分。后來，我知道了大詩人杜甫的話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說，只有多讀書，才能寫出好的作文。于是，我決定開始看書。
剛開始我看書都是強逼著自己看的，因為本來我對看書就沒什么興趣，后來又強逼著自己囫圇吞棗。一天、三天、五天、七天、十天……在我的堅持下，我對書的興趣越來越濃了，漸漸變得愛看書了，我的作文也終于有了一些提高。久而久之，我讀的書越來越多，閱讀能力也大大地提高了。以前考試，我的閱讀和作文都要扣幾分，最多的時候要扣十幾分，但現在我的作文經常受到老師的表揚和夸獎，這都是讀書的功勞。
杜甫的這句名言給了我很大的啟示：只有多讀書，才能把作文寫好。以后我要繼續堅持看書。
一句話給我的啟示作文3
人誰能無過，過而能改，善莫大焉。這句話是說人誰能不犯錯誤，但只要能改正，就是好的。每當聽到這句話時，我就會想起去年的一件事。
去年夏天，學校里來了一批客人，整個學校都要干凈整潔，可一向愛玩紙片的我經過老師的嚴厲批評，終于收斂了點。
客人來參觀的那天早上，晴空萬里，所有人都穿戴整潔，認真聽課，老師也努力展現自己才華。這時參觀的人已經來到我們的樓層，我下意識地低下了頭，結果卻看到了一大堆紙團和紙片，原來是我昨天隨手扔到地上的，我慌張地彎下腰，可是參觀的人已經推開門，如果現在去撿，也太影響班級榮譽了吧！果不其然，校長狠狠地批評了我們老師一頓，旁邊的同學說：“你怎么回事，影響班級榮譽，我們再也不想理你了。”
最后，老師對我說：“人誰能無過，過而能改，善莫大焉。只要你改正這個壞習慣，就還是好樣的。”等我回到教室里，同學們議論紛紛，我紅著臉走到座位上，老師對同學們說：“今天發生了這件事情，相信大家都知道了，不過只要以后他改正了，我們就還是好朋友，好嗎？”同學們異口同聲的說“好。”
回到家里我對媽媽說了這件事，媽媽也相信來是說的話，還讓我認真反省。
人誰能無過，過而能改，善莫大焉。我想這句話將伴隨我一生讓我受益匪淺。
一句話給我的啟示作文4
“愛讀書吧，就像一個饑餓的人撲向面包”這是前蘇聯著名作家高爾基說的一句名言，我很喜歡它。
以前我不喜歡看書。雖然爸爸媽媽買給了我買了很多的課外書，也經常叫我多看書，可是我總是把這些書放在書柜里，讓它們睡大覺。為此，媽媽經常在我耳邊說我，有時我為了不聽媽媽的嘮叨，就拿出一本書來看，可我也是粗粗看了兩眼裝裝樣子，趁媽媽不注意我又把書放回去，然后就去做其他事情。
自從讀了《竊讀記》后，讓我對看書有了新的體會。文中的小英子，她把書籍當成自己的朋友，每天去書店竊讀，讓我深受感動，也激起我讀書的興趣。于是，我買了很多的書，看了很多的書，有《綠山墻的安妮》……等等，漸漸地體會到了讀書的樂趣，學到很多的知識，懂得很多的道理，那些曾在柜子里睡覺的書已成了我的好火伴。
是啊，一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀好一本書，就是跨時間和空間就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養，從而走上了成功之路。就向高樂基說的那樣“愛讀書吧，就像一個饑餓的人撲向面包。”
因此，以后我一定要多看書，多思考，提高自己的閱讀能力，增長自己的課外知識，提高自己的學習水平。
一句話給我的啟示作文5
在英語培訓中，我的成績名列前茅，聽寫幾乎都是滿分，這就使我開始狂妄自大，每一次聽寫和測試都不認真復習，不認真準備。
有一次級別考試，我考了全年段第二名的好成績，當我拿到試卷后，心中就飄飄然了，第次放學就會聽見同學們的議論聲：“快看！這就是301班那個考了第二名的人！聽他們說，她只比第一中差了１分而已！”聽了這些話，我就像踩著一朵幸福的云，心中就像開了一朵花一樣。自打那次測試后，我就變得非常驕傲，自高自大。
直到那次考試后，我便收起了我那狂妄自大的心……
那一次，是期末畢業大考，我還沉浸在“我是天才！”的喜悅中。我被好成績沖昏了頭腦，所以沒有復習，沒有準備。結果，我考了全班“倒數第二”，這使我大驚失色，臉都驚得變形了，怎么辦？
后來，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“祝澹瑩，你怎么了，怎么考得這么差！你還記得我對你們說的？”我點點頭，支支吾吾地說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”“不錯，還記得！那你還記得它的意思嗎？”我點點頭，說了出來。“老師我錯了，我再也不驕傲了！”老師放過了我。
自打那次后，我再也不敢驕傲了，不再被好成績沖昏頭腦了。
一句話給我的啟示作文6
從小時起，我看見別人畫的畫都十分好看，便報了名，學起了畫畫。
初學畫畫的時候，我覺得畫畫十分簡單，教室還有一股清香，每天畫畫的時候都很瀟灑開心。在我學了幾期兒童畫后，因為畫的很好而被老師轉到了別班去了。剛剛進新的畫畫班時，我還很高興，東瞧瞧，西瞧瞧覺得一切都很新鮮，認為自己一定可以畫得比以前好看好幾倍。一節課過后，我對畫畫的興趣驟降，反而對畫畫產生了厭煩，每天一聽到畫畫兩個字，或是去上畫畫課時，感覺自己的頭都快要爆，覺得畫畫大難學了，一點都沒以前那樣好玩。甚至慢慢的不想在學畫畫了。唉，我當時為什么要報這個班呢?每天畫畫的時候，我總會對著畫和空的畫紙嘆氣，緊鎖著眉頭，手撐著頭，不知從哪下手，心情低落的想哭。
有一次，我對一個坐在我前面練書法的女孩子訴苦自己的煩惱。后來那個女孩告訴了老師，老師就來找我，和我談心，老師對我說：“難道你還想回到以前你被媽媽抱在懷里的時候嗎?”我聽了，搖搖頭說：“不想。”老師又和藹的對我說道：“你剛剛也說了不想那樣，回到以前那個時候，同樣畫畫也是，你要不斷挑戰自己，才能畫出更好看的畫。”我聽了老師的話，若有所思地點了點頭。
直到現在，我還學著畫畫，因為我一直把老師的那句話記心中，為自己愛好而拼搏！
一句話給我的啟示作文7
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話大家都聽過吧！你們知道它的由來和作者嗎？我來告訴你們吧！
它出自《樂府詩集·長歌行》，是漢樂府搜集整理而成的，這句名言一直警示著我。
那次，媽媽出去時叮囑我要把家里打掃干凈。媽媽一走，家里就是我的天地了，玩游戲、看電腦……突然一句話從我的腦中閃過：“少壯不努力，老大徒傷悲”。我立刻想到：如果我將來不會收拾家務，還依賴媽媽，那不是就沒有一點自理能力了嗎？想到這，我立刻去收拾起來。等媽媽回來的時候，看我把屋子收拾得這么干凈，夸我是個懂事的好孩子，還獎勵我一大塊巧克力，我可開心了。
還有一次，媽媽不在，我的注意力立刻被電腦吸引住了，便玩起電腦。突然，在我耳邊有一句話想起——少壯不努力，老大徒傷悲。我立刻關掉電腦，乖乖地去寫作業了。
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話一直激勵著我，也讓我明白了一個道理：我們應該珍惜時間，不應該浪費時間。年輕力壯的時候，不奮發圖強，到了老年，再悲傷也為時已晚，后悔莫及。
一句話給我的啟示作文8
青的草，綠的葉，鮮艷的花兒，都像趕集似的聚攏過來，人們躺在綠茵茵的草地上。
公園的草坪上，隨處都可以看到>放風箏的人群，他們甚至展開了比賽。你瞧：他們興高彩烈地追著、跳著、跑著。空中那大小不一、顏色各異的風箏讓人眼花繚亂??人們的心都隨著那翱翔的風箏飛上了瓦藍瓦藍的天空，盡情地釋放著青春的氣息。
可是有誰知道，此時，最痛苦的是那飛翔的風箏，它們是渴望自由的，但是自由不屬于它們。它們曾多少次想掙脫糾纏，掙脫主人手中的線團，飛向屬于自己的藍天，自由自在地翱翔在天空中，可最終的結果還是因為束縛在自己身上的線團而墜落。
想想以前我是多么喜歡、盼望、期待周末，一到那時候，我就快活地和小鳥一樣，吃零食，看電視，睡懶覺，是我每個星期的“必修課”，晚上還可以玩電腦，功課、作業都可以先拋到一邊，想做的時候還有“人工作業機”，老爸在一旁等待我不懂事拋給他的“疑難雜癥”。生活可自由了！可如今??唉，當21世紀的小孩可真難！
不過我知道，其實他們都是為了我好，可??
此時，我多么希望自己能成為一只斷了線的風箏，在學習、生活的成長道路上自由地飛翔，在飛翔中飽覽著美麗的春色。
山西省陽泉市礦區沙臺小學六（3）班
一句話給我的啟示作文9
前兩天，我讀到了一句格言，這句格言叫：操千曲而后小聲，觀千劍而后識器。大意是：練習了千支曲子才能知曉音樂的美妙，觀看了千柄劍后才能識別兵器的好壞。這句話說明多實踐才能出真理。讀了這句名言后，我感概萬千，同時也得到了啟示。
只有實踐，才能有收獲，憑空想象是不可能得到最寶貴的資料的。這句格言中說，只有練習了千只曲子才能知曉音樂的美妙，而一次都不練習，是怎能知曉音樂的美妙的呢?后句說，觀看了千柄劍才能知道劍的.好壞，沒有一次實踐也是無法知曉劍的好壞的。所以，只有多多實踐才能有巨大的成果。
是啊!世界上那位發明家不是通過一次次的實踐，發明出讓人贊嘆的物品呢?又有哪一件物品不是通過實踐研究出而是憑空想象而制造出來的呢?諾貝爾通過一次次的實踐，哪怕遇到生命危險也不放棄，終于研究出了彈，為人類做出了巨大貢獻。一百多年前，德國的物理學家倫琴在一次實驗中偶然發現了x射線，又經過六個星期的反復實驗和研究，才發現x射線的妙處，并制造出世上第一臺x光機。愛迪生通過十二年查資料、寫筆記、做實驗，發明了電燈。
讀了這句格言，我的啟示是：做什么事都要去實踐，多多實踐才能出真知。
一句話給我的啟示作文10
媽媽經常給我說：“信用是用金錢買不到的。”
一天下午放學，我高興跑回了家，寫完了作業，媽媽來后，給了我五元錢讓我去買悠悠球，我欣喜若狂，心想：我要有一個悠悠球了！到了文具店，我對老板說：“老板，五元錢的悠悠球哪個好？”由于老師讓買橡皮泥，所以店里有很多人，老板也沒有理我，所以，我自己在店里挑了一個上面有個斧的悠悠球，我擠呀擠，怎么也擠不進去，就想：今天店里這么多人，不如明天再把錢給老板吧。我就回家了
第二天早上，我直接進到學校里面，根本沒有想要把錢還給老板。放學了，我也是直接走出了學校，也沒有把錢還給老板，回到家，媽媽看見了我口袋里的五元錢，問：“昨天買悠悠球怎們沒給錢？”我低著頭說：“我我忘了，”媽媽看我的眼神，就知道我在撒謊，說：到底是怎么回事？我就把事情一五一十的說了一遍，媽媽說：你這么做你覺得對嗎？每個人所做的每一件事，都要對這件事情負責的。“信用是金錢買不到的，你快去把錢還給人家，再給人家道個歉！”媽媽這么一說使我恍然悔悟，我馬上跑到了店門口，把事情的經過又給老板說了一遍，同時又給老板道了歉，然后把錢還給了老板。
經過這件事，我知道了自己說好要干么，就一定要干，不可以說話不算數，信用是金錢買不到的，所以我們一定要守信用！
一句話給我的啟示作文11
好的成績不是天生，需要付出努力的。在學完新知識后，還要復習，這樣自然而然就刻在腦海里了。正如孔子曰：“溫故而知新。”的確，在復習就知識時，總能感悟許多新道理。這句話一直印在我的腦海里，提醒著我每時每刻復習就知識。
當然，我也總會有忘記的時候，這讓我意識到“溫故而知新”的重要性。那一年，我在老家上學，平時作業不算多，很簡單，老師卻強調說：“一定要好好復習才對!”可這我沒聽進去，我認為這些知識根本不用復習，它們很簡單，可后來證明我想錯了。由于我長期不復習，前面的知識早就忘光了，到了期末考試前一晚，我才死記硬背，可來不及了，于是我考了一個不好的成績，為此，我很懊悔，不好好復習。從這以后我就不敢再不復習了，心中記住了“溫故而知新”這句話，學習不再馬虎了。
在學習，可真不能馬虎，也許，不小心就會考砸了試。這時，溫習就知識很重要，這能讓我們以前所學的知識重新鞏固一下，每次溫習知識總能感悟出新知識，正是如此，溫習新知識很重要。
中國歷史上，幾乎每個文人都要去溫習就知識，既然了偉大的文學家都要溫習舊知識，我們小學生更要如此。“溫故而知新”這句話一直激勵和鞭策著我，我明白了學習上不能驕傲，要溫習舊知識，學會學習。
一句話給我的啟示作文12
在成長的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時，它給了我信心;在我氣餒時,它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我安慰……. 它就是一句名言 失敗是成功之母!
當我因考試失誤而氣時餒，面對那鮮紅的“x”,聽著同學們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個人沒有失敗？摔倒了，再爬起來！于是，我又重新振作了起來，將淚水化著汗水，勤奮學習，不懂就問，終于在又一次的考試中取得了優異的成績。啊！名言，我感謝你！
當我努力去干一件事而屢遭失敗時，我氣極敗壞，將自己關進了小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個這么笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點亮——失敗是成功之母！我茅塞頓開：不經歷風雨怎么見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘！于是我擦干眼淚，又繼續干了起來。功夫不負有心人，終于，我成功了！啊！名言，我感謝你！
這位好伙伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
一句話給我的啟示作文13
“只要堅持著，無論多么困難的事情，都可以戰勝它。”這句教導，我一直都記在心間。
有一次，我去游泳池學憋氣，可是不過十秒就冒出水面，“哎，怎么就憋不過這十秒呢？這時我想起了那句教導，不停地堅持著，反復了一次又一次，終于我學會了憋氣，后來，我跟著姐姐學習游泳的姿勢等……”
還有一次，我滑滑板，因為是新手，所以反復地摔了一跤又一跤，這時我想起了那句話，心想：失敗是成功之母嘛，我一定會成功的。經過反復的練習，堅持，我學會了滑滑板……
還有一次，我想在網上發表一篇好文章，可是不會打字，怎么辦呢？我看著鍵盤上的ABCDEFG……鍵，想器了姐姐打字的樣子，想：拼音我總回吧！我小心翼翼地按著ABCDEFG……鍵，終于把文章發表上去了，還有很多人查看呢！我學會了打字后，不斷練習，手都酸了，還是堅持著，我感覺受不了了的時候，就會想堅持就是勝利！
還有一次，我咳嗽得厲害，還是堅持著去上課。心想：反正熬過這4節課就放學了，我不可以落掉課呀！于是，我堅持著上完了4節課，因為，堅持就是勝利嘛……
是啊，只要我們堅持著，什么困難都可以戰勝它的。
“只要堅持著，無論多么困難的事情，都可以戰勝它。”請大家永遠記住這句話把！
一句話給我的啟示作文14
“堅持就是勝利”這句話給我帶來了許多啟示。這也是我鼓勵自己不要放棄希望，堅持下去的座右銘。
有一次，周寧靜奶奶不在家，讓我陪周寧靜睡覺。我們倆玩到8點的時候，餓了想吃熱的，可周寧靜家里空無一大人。我們想出了一個餿主意：做荷包蛋。還沒做，我們就遇到了麻煩：煤氣怎么開？我心想：“路在人走，事在人為。”一定會成功的。我信心滿滿地說：“沒事，試一下吧。會成功的。”可是，事情并不順利。
我們剛來到廚房。我一看到煤氣灶就壓制不住自己內心的恐懼感。周寧靜的眼里也流露出害怕的神情。我猜測她應該也不敢吧。我有點灰心喪氣了，可是不甘就半途而廢的欲望使我猶豫不決。忽然，我想起了“堅持就是勝利”。我茅塞頓開，大膽地撥動了開關。沒開開，但是我邁出的第一步使我戰勝了恐懼。我再三地嘗試，可惜力度太小，前幾次的努力都以失敗而告終。彌漫在我心中的烏云又開始聚集起來。
這時站在一旁的周寧靜安慰我，說：“包茹意，你行的。”是啊，失敗并不可怕，可怕的是不敢堅持，我應該把失敗作為成功的一步，繼續向成功邁進。我恍然大悟，信心和堅持使我充滿了力量，成功了！我熟練地開始敲蛋、倒油，等油好了。我立刻把蛋倒進去，切蔥，翻蛋，加蔥。3分鐘后，一盤香噴噴的荷包蛋就好了。
人生中，難免會遇到失敗，我不能因為小小的失敗而放棄。我應該在失敗中總結教訓，繼續堅持到底。這是“堅持就是勝利”教會我的道理。
一句話給我的啟示作文15
在我記憶的圖畫中， 有許多事隨著時間的流逝已慢慢淡忘， 唯有一件事到現在還讓我記 憶猶新。 那是一個星期六。中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。當媽媽把一切都 準備好了以后，就開始砸蒜。 這時，正在看書的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是， 從沒看過砸蒜的我跑到廚房，看見媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不 會， 那對我來說不就是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？看我的！ 我從媽媽手里一把奪過剩下的 三個大蒜，放進容器里，用專門砸大蒜的東西砸了起來。可是，容器里的大蒜似乎不大聽我 的話，當我砸的時候，大蒜便在容器里”飛來飛去“，氣得我亂砸。突然，一個大蒜從容器里 跳了出來，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉了幾個圈，好像在說：”來呀！來呀！你抓不 到我！“ 該怎么辦呢？對了，因為大蒜是圓的，所以才不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸 了嗎？就這么辦。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸來試了試，嘿！還真行！ 這不是驗證了那句話嗎――世上無難事，只怕有心人！
通過這件事，我知道了生活中處處有學問。
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