一件事的啟示作文集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的一件事的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的啟示作文1
“世上無(wú)難事，只怕有心人”是人世間的至理名言，他時(shí)時(shí)刻刻都鼓勵(lì)我們前行。
暑假的一天，爸爸媽媽都出去了，只有我一個(gè)在家寫(xiě)作業(yè)。剛開(kāi)學(xué)我寫(xiě)的非常快，馬不停蹄，可到了后來(lái)，一道難題難住了我，我急的抓耳撓腮，恨不得飛上天去。題干是這樣描述的：乙船行398千米/時(shí)，甲船行304千米/時(shí)，多少小時(shí)時(shí)后兩船相距90千米，這時(shí)我的腦子已變成一堆漿糊，根本無(wú)法再思考題，只好向媽媽發(fā)出“緊急呼叫”，電話里，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，只要用心，沒(méi)有做不到的事情。”我說(shuō)：“我真的想不起來(lái)了。”
媽媽說(shuō)：“不怕，只要努力，一切皆有可能。”
我說(shuō)：“我知道了，媽媽。”
我疾步走到房間，心平氣和的做到椅子上，使盡全身腦力，絞盡腦汁，終于一道難題被我大舉攻破。
從這一道題中我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。”我堅(jiān)信，這個(gè)座右銘一定會(huì)激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，天天向上。我忍不住大喊：“我的格言，我的銘。我一定會(huì)更好的。”
一件事的啟示作文2
生活就是這樣一條流蕩的溪流，記憶力如同一張大網(wǎng)站，持續(xù)捕獲著日常生活一點(diǎn)一滴的事情，有的事像彗星一樣一閃而過(guò)，有的事卻像行星一樣深深地的嵌在我的腦子里，使我很長(zhǎng)時(shí)間難以忘懷。
它是產(chǎn)生在剛進(jìn)五年級(jí)不長(zhǎng)期的一件事。大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)完第一單元以后，教師公布明日考試。由小到大，我的數(shù)學(xué)課考試成績(jī)一直都很好，也很平穩(wěn)。因而，我自覺(jué)得明日的考試我一定能考出來(lái)一個(gè)優(yōu)異成績(jī)。
考試開(kāi)始了，我三下五除二迅速就做完了。返回坐位之后，我內(nèi)心暗自欣喜，想著：我此次一定能考滿分。但是，當(dāng)考卷發(fā)出來(lái)的情況下，我震驚 八十三分，我乃至猜疑自身的雙眼出了難題。我細(xì)心一看，原先有兩條數(shù)學(xué)應(yīng)用題居然測(cè)算不對(duì)，也有兩條填空也沒(méi)看清。天呀，我居然犯了那樣低等的不正確。我消沉無(wú)比！
在在學(xué)習(xí)上日常生活，這僅僅件瑣事。盡管這件事情早已過(guò)去，可是幫我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)卻非常大。它使我明白了，一個(gè)人任何時(shí)刻都不可以驕傲自大 自豪會(huì)使你失去理智，驕傲自滿會(huì)使你找不到方向。
在將來(lái)的人生之路中，我能死死地記牢：謙遜讓人發(fā)展，驕傲使人落伍！
一件事的啟示作文3
媽媽經(jīng)常說(shuō)我做事毛毛躁躁沒(méi)耐心，這學(xué)期的選修課，我特意選了需要細(xì)心和耐心的衍紙課。
課堂上老師教了我們?cè)趺词褂霉ぞ呔沓鲂螤睿粗鞣N形狀的卷紙?jiān)诶蠋熓种谐霈F(xiàn)時(shí)，我也想自己動(dòng)手做。老師講解好讓我們拿出畫(huà)著女神的紙張，自己試著做做看。我早就忍不住，迫不及待地拿出工具自己動(dòng)手開(kāi)始做。
我拿出卷筆和衍紙，把衍紙放在卷筆上，把它卷起來(lái)，這很像媽媽卷頭發(fā)的樣子，卷筆就像媽媽用的卷發(fā)棒，衍紙就像媽媽的頭發(fā)。可衍紙和卷筆在我手中卻不像在老師手中一樣聽(tīng)話，我費(fèi)了九毛二虎之力才把它卷好。我把它拿下來(lái)涂上白膠，可白膠卻涂到自己手上，我只能丟下卷好的圈圈擦手，卷好的圈圈掉在桌子上像跳舞一樣一圈一圈散開(kāi)了，散成了波浪形。看著別人都做的很好，很快，而我卻一個(gè)也沒(méi)做好，我心里很難受，難道真的像媽媽說(shuō)的，我做事毛毛躁躁沒(méi)耐心。不行我一定要好好做，做好這幅畫(huà)，讓媽媽對(duì)我刮目相看。我靜下心來(lái)，拿出工具重新認(rèn)真仔細(xì)地做。
女神畫(huà)好不容易被我做好了，我小心翼翼地捧到老師面前交給老師。老師看著我的畫(huà)，笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)我做的很仔細(xì)很漂亮。看著自己做好的畫(huà)和老師的表?yè)P(yáng)，我心里像吃了蜜一樣。
我發(fā)現(xiàn)我只要靜下心來(lái)做一件事，可以很細(xì)心很耐心的完成，而且結(jié)果也是出乎意料的。
一件事的啟示作文4
每天，我們都要吃飯，可是吃飯有時(shí)候也會(huì)蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。
一天中午，我和媽媽在外面辦完事，覺(jué)得好餓，就來(lái)到丹鳳街一個(gè)快餐店吃飯。一進(jìn)門(mén)，哇！人好多呀，隊(duì)伍排起了長(zhǎng)龍。聞到飯菜的香味，我的肚子更加“咕嘟咕嘟”叫得歡。可隊(duì)伍卻緩慢地朝前移動(dòng)。我不耐煩了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，反正我是小孩，插個(gè)隊(duì)，別人也是也是可以理解的吧！”媽媽瞪著眼睛對(duì)我說(shuō)：“做事要遵守規(guī)則，不能因?yàn)槟闶切『⒕湍懿尻?duì)，否則秩序就會(huì)被打亂了。”我聽(tīng)了，抱歉地對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，不會(huì)再有這種想法。”于是我和媽媽隨著隊(duì)伍有序地向前移動(dòng)。
買(mǎi)完飯，我們坐了下來(lái)，桌子旁還有一個(gè)老奶奶，她吃東西很慢，嘴巴輕輕地嚼著，一會(huì)她站了起來(lái)，一手端著飯碗，一手拄著跟拐杖，顫巍巍地去添飯，原來(lái)她的腳不好，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)。這時(shí)媽媽叫我去倒兩杯水，我倒水回來(lái)，和媽媽喝著。忽然，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老奶奶盯著我們手中的水杯，我想：“她一定也想喝水。”于是，我飛快地跑到飲水機(jī)旁，又倒了一杯水，輕輕地放到她的桌旁，老奶奶抬頭又驚又喜地看著我，嘴巴不停地動(dòng)著，雖然沒(méi)有發(fā)出聲音，可是我從她的眼睛里看到了一種感動(dòng)。她面帶著微笑，不停地向我點(diǎn)頭。我的心里，很開(kāi)心。
雖然這只是一頓普普通通的飯，但我明白了一個(gè)道理：不管在任何情況下做事都遵守規(guī)定，舉手之勞就能幫助別人！
一件事的啟示作文5
“啊，不要刷牙，我要睡覺(jué)。”一大早，媽媽就把我拉了起來(lái)，讓我刷牙。昨晚，我沒(méi)有睡好，現(xiàn)在困死了，我可不想刷牙。
我一直認(rèn)為刷牙其實(shí)沒(méi)什么用，不過(guò)是在浪費(fèi)時(shí)間，可是如果我不刷牙，媽媽就要發(fā)火，那嗓門(mén)非常大，整幢樓的人都能聽(tīng)見(jiàn)，我受不了。
怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，腦海里冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子：只要把衛(wèi)生間的門(mén)關(guān)緊，拿著牙刷，敲一敲杯子，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，制造一個(gè)刷牙的假象，就可以騙過(guò)媽媽了，哈哈！我真是一個(gè)大天才，就算聰明的一休在世，也會(huì)被我的聰明才智佩服得五體投地。想到這兒，我不禁沾沾自喜起來(lái)。
我下了床，來(lái)到衛(wèi)生間，關(guān)上門(mén)，打開(kāi)了水龍頭喝了點(diǎn)水，在嘴里漱漱吐了出來(lái)，拿起牙刷，敲起了杯子，我自己都忍不住笑出聲來(lái)。
門(mén)被推開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你刷牙了嗎？”我緊張了起來(lái)，心怦怦直跳，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“刷，刷了！”
媽媽盯著我的嘴看一會(huì)兒，目光變得兇巴巴的：“你嘴邊為什么沒(méi)有牙膏泡沫？”
什么！不會(huì)被識(shí)破了吧，我的心跳得更厲害了。不行，我不能承認(rèn)，她又沒(méi)有看到我刷杯子，便故作鎮(zhèn)定地抵賴道：“我用毛巾擦干凈了。”
“你這個(gè)孩子越來(lái)越不像話了，你刷了，牙刷為什么是干的？”媽媽大聲地斥責(zé)我，臉漲得通紅。假的真不了，原以為天衣無(wú)縫，沒(méi)想到老媽是福爾摩斯，還是從中找到了蛛絲馬跡，揭開(kāi)了真相，這下，我的謊再也編不下去了，只得耷拉著腦袋，像個(gè)木頭人站在那兒，一聲不吭……
在媽媽鋒利的目光下，我規(guī)規(guī)矩矩地刷起牙。看來(lái)，自作聰明是愚蠢的，只能是掩耳盜鈴，終究會(huì)被識(shí)破。
一件事的啟示作文6
每個(gè)認(rèn)得一生中都會(huì)有一件事能給他或者是她一個(gè)啟示。我就遇到過(guò)一件讓我深受啟發(fā)的事情，至今我還難以忘卻(就發(fā)生在五月一日的時(shí)候，上面寫(xiě)的，目的是想夸張一點(diǎn)而已)
那件事就發(fā)生在五月一日的時(shí)候，那天風(fēng)和日麗，正好是出去逛街的好時(shí)候。我和媽媽商定了出去買(mǎi)東西，去逛街，我們?cè)诖蠼稚瞎渲？斓街形缌耍@時(shí)，迎著面走來(lái)了一對(duì)母子，他們穿著外國(guó)進(jìn)口的最新潮流款式的衣服，脖子上面掛著一條金項(xiàng)鏈，手上帶著兩枚金戒指，當(dāng)然(這些金啊銀啊都是那位阿姨戴著的)。他們的打扮迎來(lái)了旁邊人們的注意，他們走路的時(shí)候是趾高氣揚(yáng)的，以顯示出來(lái)那個(gè)樣子十分威風(fēng)。就在這時(shí)，他們的目光落在了橋上(是圓形石拱橋那種類型的)那兒有一個(gè)人正在推者煤氣輸運(yùn)三輪車吃力地走著，還不時(shí)地發(fā)出“嗨喲嗨喲”的氣喘的聲音。那位阿姨見(jiàn)了這個(gè)情景便立刻跟正在一旁看的兒子說(shuō)了起來(lái)：“那，你看，你看見(jiàn)了吧，這個(gè)人從小不好好學(xué)習(xí)，只顧著玩，大學(xué)也考不上，工作也找不到，現(xiàn)在只能在這里干這些粗的累的活。你如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)呢也只能去干這一些下等活粗活了。”那孩子本來(lái)想去幫那個(gè)人一下，但是聽(tīng)見(jiàn)了他媽媽的話之后，就把他那只伸出援助之手又收了回來(lái)，并膽怯地對(duì)他的媽媽說(shuō)：“我知道了。”當(dāng)他的媽媽知道哪那個(gè)送煤氣的工人是她單位里面的張科長(zhǎng)時(shí)，(因?yàn)閺埧崎L(zhǎng)正在為哪個(gè)小區(qū)義務(wù)勞動(dòng)呢!)便連忙跑過(guò)去去拍那個(gè)所謂的科長(zhǎng)的馬屁......
今天，我沒(méi)有去逛街。剛才發(fā)生的那一幕幕，我至今還難以忘卻。高傲的奉承小人(阿姨)，呆板的聽(tīng)話兒子(小孩)。在那個(gè)阿姨身上，我明白了所謂的兩面人的含義，那種人是最可恨、最可恥的，那種人是中華人民的恥辱，我發(fā)誓以后我絕對(duì)不會(huì)去當(dāng)那種人的。
一件事的啟示作文7
在我四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件事情，通過(guò)這件事，讓我深深地明白了一個(gè)道理。
在我四年級(jí)的時(shí)候，一天第二節(jié)課下課，我們都要去訓(xùn)練跳繩和廣播操。下第一節(jié)課時(shí)我自信滿滿地對(duì)自己說(shuō)道：“黃葦韻，跳繩，那些人根本就不是你的對(duì)手，今天，你肯定會(huì)得第一名！”正在我自信滿滿的時(shí)候，突然我腦海里立刻閃出一個(gè)不好的事。我神色慌張，慢慢地回想起我早上收拾書(shū)包的情景，“啊！我完蛋了！今天早上怎么那么糊涂！連跳繩都忘了帶！”我神色慌張，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道。說(shuō)完，我立刻跑回教室，把書(shū)包看了一遍又一遍，結(jié)果還是沒(méi)找到，我心想：完蛋了！今天肯定會(huì)被班主任給罵死的！這時(shí)，我的心情立刻從天堂掉進(jìn)了下水溝。這時(shí)，我看到了一個(gè)跳繩放在桌子上，坐在那兒的同學(xué)正好也出去玩去了。我的心里立刻產(chǎn)生了一個(gè)壞心思：不如……然后，我拿起了那根跳繩，把上面的名字改成了我自己的名字。那位同學(xué)回來(lái)后，看到自己的跳繩不見(jiàn)了，不知有多么傷心呢！雖然我有了跳繩，但我的心里卻非常難過(guò)。
那天我回到家后，睡在床上一直在想這件事情。還，還是不還呢？ “我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！”我大聲地對(duì)自己講道。
于是，第二天上學(xué)時(shí)，我把跳繩還給了那個(gè)同學(xué)，并向他道歉。這時(shí)，我在心里高興地笑了。
通過(guò)這件事，我懂得了要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，這才是人生的意義！
一件事的啟示作文8
我常常在想，世界上什么是最偉大呢？
這天早晨，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，欣賞著早晨風(fēng)光無(wú)限的美好。太陽(yáng)公公老早就來(lái)“值班”了，風(fēng)姑娘輕輕撫過(guò)我的臉龐，又悄悄跑到河邊去了。溪水唱著歌，風(fēng)兒伴著舞。空氣就像冒著熱氣的牛奶一樣新鮮！天空一片蔚藍(lán)，只剩一片白云在輕輕飄浮。天氣暖洋洋的，好是舒服。正當(dāng)我沉醉在這風(fēng)景如畫(huà)的美景中，另一件事引起了我的注意——
一陣嘰嘰喳喳的聲音從樓下傳來(lái)，我循聲一看，一只燕子。只見(jiàn)它忙碌地飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去，飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去……，不知飛了多少趟，燕子好像不累似的，燕子飛這么多趟，究竟是為什么呢？
好奇心驅(qū)使下，我疾步來(lái)到樓下，原來(lái)，這只燕子有個(gè)身份——母親。燕媽媽每次回來(lái)，嘴里總叼著幾條小蟲(chóng)子。一個(gè)小寶寶喂一只，沒(méi)喂到的小燕子，好似生氣地咂咂大叫。心急的燕媽媽顧不上疲憊，馬不停蹄地轉(zhuǎn)身又飛走了。很快，又叼著獵物飛回來(lái)了，生怕孩子們等急了，餓壞了。半小時(shí)過(guò)去了，燕媽媽不停地飛，一刻也不敢放慢速度，一會(huì)兒也沒(méi)有休息！
不知怎么了，一向?qū)?dòng)物沒(méi)興趣的我，這次，竟看了這么久。不！我看的不是動(dòng)物，而是母愛(ài)的付出！
我慚愧地想著，媽媽也是這樣，“日出而作，日入而息”，媽媽每天晚上要工作到八點(diǎn)多才回來(lái)，既要工作，又要打理這個(gè)家。我不滿意時(shí)，還和媽媽動(dòng)“嘴皮子功夫”，我不滿意的飯菜，媽媽就立刻重新給我做……，想到這，我不禁落淚，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，母親是世界上最偉大的人！
母愛(ài)是一句溫暖的話語(yǔ)，是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，是一個(gè)飽滿的眼神……
世界上最偉大的是什么呢？我明白了，世界上最偉大的是——母愛(ài)！
一件事的啟示作文9
童年的生活是豐富多彩的，童年的滋味也是令人回味的，有酸，有甜，有苦，有辣……有一件事，至今歷歷在目，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：做事要有恒心，不要半途而廢，堅(jiān)持就會(huì)成功。
去年暑假，我寫(xiě)完作業(yè)后，來(lái)到了樓前的小花園兒，在樹(shù)下偶然看到了一堆小小的沙丘，那是螞蟻修建的螞蟻洞，還有一些螞蟻在進(jìn)出。我早聽(tīng)說(shuō)螞蟻很有恒心，我突然想出了一個(gè)壞點(diǎn)子，心想：要是我把洞用土埋上，會(huì)怎么樣呢?我的心里充滿了好奇。于是，我用螞蟻洞旁邊的沙土填平了螞蟻洞。在那兒等著，一會(huì)兒，有幾只螞蟻爬出來(lái)了，看見(jiàn)自己的家被埋了，它們并沒(méi)有著急的樣子，開(kāi)始繼續(xù)挖蟻洞。看著它們?cè)谀抢镞M(jìn)進(jìn)出出的忙碌，我耐心地等待著。一段時(shí)間過(guò)去后，它們修好了它們的'蟻洞。我想如果我再次把洞埋上，螞蟻就不會(huì)接二連三的修建了吧，于是我再一次填平了蟻穴，螞蟻們還是修好了自己的家。這樣反復(fù)了三次，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，它們真是有韌勁兒的小生靈啊，不達(dá)目的誓不罷休。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神，”滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。愛(ài)迪生發(fā)明電燈失敗了一千多次，最后終于成功了。只要我們努力上進(jìn)，堅(jiān)持不懈，有恒心，就會(huì)有收獲，學(xué)習(xí)也是這樣，只要不半途而廢，就會(huì)有收獲。
一件事的啟示作文10
當(dāng)你忘記物質(zhì)上的得失時(shí)，其實(shí)你已經(jīng)獲得精神方面的所有。
——題記
小學(xué)畢業(yè)后的暑假，我和曾經(jīng)的同學(xué)們?cè)俣葋?lái)到海邊。
我坐在軟綿綿的草地上，倚著一棵椰樹(shù)，任濕潤(rùn)的海風(fēng)撫弄我的衣服，任海水調(diào)皮地戲弄腳丫，舒適的曬著太陽(yáng)。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)興高采烈地向我奔來(lái)，手中拿著個(gè)大貝殼，欣喜若狂地說(shuō)：“看！我挖到的，厲害吧！”
我小心翼翼地拿起大貝殼，全神貫注地端詳著：一圈圈呈波浪型的花紋，一個(gè)個(gè)美麗的斑點(diǎn)，猶如水中的漣漪，在陽(yáng)光的照射下，竟是那么美，我頓時(shí)對(duì)它愛(ài)不釋手。
時(shí)間一分一秒地流逝了，太陽(yáng)公公也吝嗇地收起它那最后一縷陽(yáng)光。黃昏，我和同學(xué)結(jié)伴同行回家，在他不經(jīng)意間，我偷了貝殼，躡手躡腳地藏進(jìn)口袋。
我們一起上了公交車，我剛坐下時(shí)，口袋中的貝殼猶如流星從夜空中劃過(guò)，摔在地上，成為碎片。
同學(xué)用疑惑與吃驚的眼神望著我，那眼神像一個(gè)無(wú)底的深淵，只存在一絲溫情，我措手不及，呆呆地望著他，目光產(chǎn)生了劇烈的碰撞，全場(chǎng)一片寂靜，我們互相凝視著，我想竭盡全力地挽回剛失去的貝殼。終于，我的目光東張西望，不停地逃避著。“如果你喜歡，我可以送你啊！”我想讓這貝殼“破鏡重圓”，可是同學(xué)上前撿起碎片，眼角那最后一絲友誼的火焰重新燃燒起來(lái)，熊熊烈火，令我心頭一震，他用他充滿友愛(ài)的眼神告訴我：失去的貝殼，又怎么比得上我們的友誼呢？正是這眼神照亮了我從前那顆注重得失的心，使我們的友誼一片光明。
如果我因重視一個(gè)小小的貝殼，而放棄同學(xué)間的友誼，那真是愚不可及。破碎的貝殼只會(huì)被時(shí)光的流逝沖淡了回憶，而我們的友誼，將永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，這就是我以前所沒(méi)有的一切，放棄在物質(zhì)得失上的計(jì)較，我只會(huì)受益終生！
一件事的啟示作文11
油菜花開(kāi)了，金黃金黃的，煞是好看，蜜蜂在采蜜，嗡嗡嗡嗡嗡嗡地叫著，不知它們?cè)谡f(shuō)什么話，抑或唱什么歌兒，只是聽(tīng)著很舒服。
我和我的跟我大一天的風(fēng)影姑姑，被這迷人的精致吸引了，于是來(lái)到菜花間。我們旁若無(wú)人的采花，風(fēng)影姑姑采了一大把，我也采了一大把。我不知我們?yōu)槭裁床苫ǎ皇怯X(jué)得好玩。
來(lái)人了，是本胡同的一位叔叔。聰明機(jī)敏的風(fēng)影姑姑立刻將手里的菜花丟在地上，可是我仍然拿在手里。
叔叔不客氣地批評(píng)我們：你們?yōu)槭裁床苫ǎ亢冒ご蛄耍?/p>
我沒(méi)采！聰明的風(fēng)影姑姑矢口否認(rèn)自己采花的事，一面拿眼睛看著我手里的花，那意思很明顯，就是告訴叔叔：采花的是我。
我沒(méi)有扔掉手里的菜花，也沒(méi)有為自己辯護(hù)。也許年紀(jì)太小，還不知道害怕。
叔叔原諒了我們，笑了，他說(shuō)：這菜花是用來(lái)打種籽的，往后可不能采了啊。
我們也沒(méi)有感激他的原諒。此事也就結(jié)束了。
這是一件小事。可多年來(lái)反復(fù)出現(xiàn)在我的腦海里。我和姑姑年紀(jì)一樣大，可是后來(lái)我們走上了完全不同的人生道路。她因?yàn)槲母镏锌可狭苏f(shuō)了算的人，在七十年代初當(dāng)上了工人，進(jìn)了三線廠子。而我卻是飽經(jīng)苦難。
當(dāng)然這種聯(lián)想跟小時(shí)候的那件事也許沒(méi)有多少聯(lián)系，有點(diǎn)牽強(qiáng)，但是我總是將那件事跟我的命運(yùn)聯(lián)系在一起，這是不由人的。
性格決定命運(yùn)，信夫！
一件事的啟示作文12
生活中處處有科學(xué)，雞蛋的殼很薄，一捏就破，其實(shí)，事實(shí)往往出乎我們的意料呢!不信?那請(qǐng)你往下面看看吧!
爸爸帶我去新華書(shū)店里買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《世界奇妙》。我一回家便翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)的看著，突然看到了一個(gè)饒有趣味的故事，說(shuō)的是”一個(gè)大力士能瞬間把一塊大磚頭錘成粉沫，有一個(gè)人讓大力士捏雞蛋，可大力士怎么捏也捏不破。“我看了半信半疑，猶豫再三，覺(jué)得猜測(cè)不如直接做次實(shí)驗(yàn)，決定找個(gè)機(jī)會(huì)試一試。
皇天不負(fù)有心人，這機(jī)會(huì)終于來(lái)了。一天，爸爸買(mǎi)回一袋雞蛋，我便向媽媽請(qǐng)求給我一個(gè)雞蛋，做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。媽媽不假思索地?，難道，這其中有一些奧妙?算了，先做實(shí)驗(yàn)吧!
我拿來(lái)一個(gè)碗，接在雞蛋下，為的是防止蛋殼捏破后蛋液撒一地。接著我把雞蛋放在手里，這時(shí)，我的心像藏了一只小兔子，”咚咚“直跳。算了，不管了!我一閉眼，雙手用力一捏，令人吃驚的是，想象中的蛋清、蛋黃并沒(méi)有流出，就連清脆的蛋殼破裂的聲音都沒(méi)有出現(xiàn)。這令我疑惑不解，準(zhǔn)備再做一次實(shí)驗(yàn)。
我又把雞蛋放在手上，然后咬起牙，使出渾身解數(shù)用手拼命的捏，可雞蛋還是毫發(fā)未損，紋絲不動(dòng)。這讓我又煩惱又吃驚。看來(lái)只能去問(wèn)爸爸了，爸爸聽(tīng)了我的話，笑著答道：”這其實(shí)是一個(gè)科學(xué)原理，雞蛋殼雖然很薄，但它是一個(gè)橢圓形的，當(dāng)你去捏它，它就把你使出的力量均勻地分布在雞蛋各個(gè)地方，所以它能承受很大的力量。一些薄殼形的建筑物就是運(yùn)用這個(gè)原理形成的呀!“我們身邊處處有科學(xué)，只有多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，多學(xué)知識(shí)，才能造福人類。
一件事的啟示作文13
小時(shí)候，我一直不知道“寧可今日獲一蛋，不等明日獲一雞”這句話的意思，后來(lái)經(jīng)過(guò)了一件事情，我才明白了它的含義。
早晨，我邁著矯健的步伐來(lái)到教室門(mén)口，看見(jiàn)有的同學(xué)拿著剪刀，有的同學(xué)拿著卡紙，還有的同學(xué)在著急地剪著什么。就在我丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，薛天文問(wèn)我：“你剪數(shù)學(xué)書(shū)上的圖形了嗎？”我如夢(mèng)如醒，趕緊放下書(shū)包，拿出數(shù)學(xué)書(shū)，翻到最后一頁(yè)投入到緊張地戰(zhàn)斗中。
不知不覺(jué)中，語(yǔ)文課帶著大家的焦慮來(lái)到了五（1）班。高老師見(jiàn)我們都沒(méi)完成作業(yè)，便無(wú)奈地讓我們繼續(xù)剪，等剪完了再上課。時(shí)間過(guò)得真快，我們還沒(méi)剪好，下課鈴就毫不客氣地響了起來(lái)，一節(jié)語(yǔ)文課就這樣被我們白白浪費(fèi)了。其實(shí)這本來(lái)是昨天就應(yīng)該完成的作業(yè)，如果我們按時(shí)完成作業(yè)，那天今天的語(yǔ)文課就能講述新課了。
這件事使我不禁想到了一個(gè)故事：有一個(gè)人出去吃飯，看到一家飯店門(mén)口掛著“明天吃飯不要錢(qián)”的牌子，他高興得欣喜若狂，天下竟有這等好事，明天我一定要來(lái)飽餐一頓。可第二天去到飯店門(mén)口一看，仍然是那個(gè)牌子，這時(shí)他才恍然大悟，世界上每天都有明天，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。
是啊，明日復(fù)明日，明日何其多，我們一定要珍惜時(shí)間，別等光陰流逝了才后悔莫及。因此，從今天起我們一定要做到：今日事今日畢！
一件事的啟示作文14
有一本書(shū)，它沒(méi)有精彩的語(yǔ)言，也沒(méi)有美麗的圖畫(huà)，但它卻可以讓你看見(jiàn)人世間的美與丑、善與惡，可以讓你明白人生的真諦，可以給你許多的啟示和教育。這本書(shū)的名字就叫做——生活。在生活中發(fā)生過(guò)許多小事。我都從中獲得了啟示，下面就是我生活中發(fā)生的一件小事。
小時(shí)候，每次看到別的小朋友騎著自行車到處亂跑時(shí)我都羨慕的要命。家里也有一輛小孩自行車，但因?yàn)槲也粫?huì)騎就一直放著。最后我下定決心一定要學(xué)會(huì)騎車子。于是媽媽帶著我到廣場(chǎng)上學(xué)騎車。剛開(kāi)始媽媽扶著我騎，可沒(méi)扶幾下就不扶了，還說(shuō)讓我自己找感覺(jué)。我騎一下就摔一下。還沒(méi)學(xué)會(huì)身上就青一塊紫一塊了。媽媽說(shuō)騎車要靈活，車要往右歪的時(shí)候就把車把往左歪一點(diǎn)，車要往左歪的話你就把車把往右歪一點(diǎn)，車把要保持平衡，眼睛要平視前方。我按照媽媽說(shuō)的去做，果然好多了。后來(lái)我騎的距離越來(lái)越長(zhǎng)了。一米、兩米、五米、十米最后我學(xué)會(huì)了。我騎著自行車在路上“飛馳”，風(fēng)在耳邊呼呼的，我在盡情的享受成功的喜悅。路旁的樹(shù)在風(fēng)中搖擺，似乎在向我祝賀。媽媽也笑了。
通過(guò)學(xué)騎自行車，我明白了無(wú)論是什么人，無(wú)論干什么，只要肯努力就能成功。生活中就有不少例子：一個(gè)雙手殘疾的人用腳彈出了一首首美麗的鋼琴曲；一個(gè)笨男孩成了服裝企業(yè)的總經(jīng)理。就拿我們來(lái)說(shuō)吧，要想取得好成績(jī)就要努力，要想拿第一就得經(jīng)過(guò)努力。天底下沒(méi)有白吃的午餐說(shuō)的就是這個(gè)道理。我之所以會(huì)騎自行車，是因?yàn)樗さ沽艘淮斡忠淮巍Ｓ芯湓捳f(shuō)得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”意思就是寶劍之所以鋒利，是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)一遍又一遍的打磨，梅花之所以香因?yàn)闉榻?jīng)受住了嚴(yán)冬的考驗(yàn)。如果沒(méi)有辛酸的汗水就不會(huì)有成功的喜悅。雖然只有經(jīng)歷過(guò)失敗才能有成功，但是失敗了不努力又怎麼會(huì)成功呢？
一件事的啟示作文15
創(chuàng)業(yè)青年代旭生說(shuō)過(guò)：學(xué)最好的別人，做更好的自己。但是，我卻做了一件不光彩的事情。
這件事讓我自己覺(jué)得很慚愧，那是一天中午，在學(xué)校我來(lái)的比較早，我的好朋友陳躍云在自己的座位上看見(jiàn)了一本書(shū)，我的另一位好朋友李光輝來(lái)了，陳躍云想把那本書(shū)據(jù)為己有，李光輝去搶那本書(shū)，我也上去搶，我正想扔給陳躍云，不想一扔，砸到了班長(zhǎng)的頭上。陳躍云小聲的說(shuō)：是李光輝弄得。
班長(zhǎng)就擰了李光輝一下，他委屈地說(shuō)：不是我弄得。
班長(zhǎng)理都不理的走到了自己座位上。此時(shí)，我的好朋友替我背了黑鍋，我卻膽小的回到了座位上，我的心開(kāi)始不安。
下了課，班主任把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地說(shuō)：是你扔的書(shū)砸到了班長(zhǎng)的頭？
嗯那你為什么讓別人替你背黑鍋？
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？關(guān)鍵是要知錯(cuò)能改。有什么事自己不承擔(dān)讓別人替你承擔(dān)，一會(huì)你給李光輝道個(gè)歉，再給班長(zhǎng)道個(gè)歉。當(dāng)時(shí)，我什么話也沒(méi)說(shuō)，接受老師的批評(píng)。以后再也沒(méi)有發(fā)生這樣的事了。
通過(guò)這件事我知道了，有什么錯(cuò)誤不能讓別人替自己背黑鍋，要自己承擔(dān)。
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