一道數(shù)學(xué)題的啟示作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的一道數(shù)學(xué)題的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一道數(shù)學(xué)題的啟示作文1
前天晚上，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)是完成練習(xí)冊(cè)。放學(xué)回到家，我急忙翻開(kāi)書本寫作業(yè)。我先把會(huì)做的作業(yè)寫完，最后剩下一道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來(lái)。
正當(dāng)我一個(gè)人冥思苦想的時(shí)候，我的“好助手”爸爸回來(lái)了。我把爸爸拉到作業(yè)面前，問(wèn)他這道題怎么做，爸爸愁眉苦臉地說(shuō):“喲，這下可把我難住了。”
“這該怎么辦呀，明天老師可是要查的。”
一見(jiàn)爸爸愁眉苦臉的樣子，我就氣餒了。
“電腦上好像有這道題的分解。”
爸爸看我沒(méi)精打采的樣子，立即打開(kāi)電腦。
我一聽(tīng)，樂(lè)了，趕緊跟爸爸上網(wǎng)查閱起資料來(lái)。查了半天，電腦卻上只字未提。折騰了半天，爸爸是逗我開(kāi)心的。我們倆坐在那兒又沉思了起來(lái)。
媽媽回來(lái)看見(jiàn)這情形，奇怪地說(shuō):“你們父女倆這是怎么了。”我告訴了媽媽事情的原委，媽媽也立刻聚精會(huì)神地看起題來(lái)。媽媽說(shuō)出了一大堆解題方法，可是驗(yàn)算起來(lái)沒(méi)有一種是對(duì)的。媽媽說(shuō)：“咱們先去吃飯，吃完飯?jiān)賮?lái)思考，好嗎?”
“做不出來(lái)我就不吃飯。”我焦急地說(shuō)。
于是，全家又陷入了沉默。爸爸媽媽決定陪我一起啃這道難題。
經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，終于，難題解開(kāi)了。家里每個(gè)人臉上都露出了開(kāi)心的笑容。
這不正應(yīng)了那句老話嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人。不管做什么事情，只要堅(jiān)持不懈地努力，去探索，用心專一，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功。
一道數(shù)學(xué)題的啟示作文2
在生活中有些偶然遇到的小事可能會(huì)令人難以忘懷，因?yàn)樗苍S會(huì)給我們?cè)S多啟示。
事情就發(fā)生在昨天。那是下午第二節(jié)課，我們?cè)诮淌野舶察o靜的`考試，我拿到卷子剛開(kāi)始做時(shí)，覺(jué)得不難，就很放松，可后面發(fā)生的事，誰(shuí)也沒(méi)有想到……
當(dāng)我的卷子還剩下四分之一的時(shí)候，老師說(shuō)：“快點(diǎn)啊！時(shí)間不多了。”我聽(tīng)后頓時(shí)感到毛骨悚然，看到自己還有三道比較麻煩的題目是，更是不安。不過(guò)，還挺幸運(yùn)，時(shí)間夠了，可我還是遇到了“攔路虎”。在我寫到倒數(shù)第二題時(shí)，心慌了，我有點(diǎn)做不到了，于是我絞盡腦汁，費(fèi)了好大的功夫，終于列出了一個(gè)比較合邏輯的算式，但答案卻被我算成了分?jǐn)?shù)，我心想：“怎么可能是分?jǐn)?shù)，難道別人還賣半袋不成！”想到這，我又把我辛辛苦苦想出的答案改了。這一改不要緊，可把我的正確給改掉了。
收卷后，我問(wèn)周圍的同學(xué)答案是多少，他們異口同聲地說(shuō)120.我怕不準(zhǔn)確，就又問(wèn)了一個(gè)我的“死黨”，她的答案一樣，120.我之后又追問(wèn)算式，她充滿肯定的說(shuō)：“1/（1/200+1/300 ）”我微微的怔了一下，和我原先想了的答案一模一樣，我當(dāng)時(shí)后悔及了，為什么去我沒(méi)有再算一次，而是懷疑算式列錯(cuò)了，真不應(yīng)該呀……
從那件事以后，我明白了：面對(duì)一些事情時(shí)，認(rèn)為自己是對(duì)的，就不要因?yàn)橐恍┩饨绲恼Z(yǔ)言和一個(gè)小小的“失誤”而放棄了自己本身正確的選擇，因?yàn)檫@個(gè)放棄可能會(huì)令你后悔莫及。
認(rèn)為自己是對(duì)的，就不要懷疑從根源上的錯(cuò)，需仔細(xì)判斷，慢慢分析，終會(huì)以完美落幕……
一道數(shù)學(xué)題的啟示作文3
星期五晚上，解開(kāi)一道小小的數(shù)學(xué)奧數(shù)題，讓我明白了一個(gè)大大的道理。有人可能會(huì)問(wèn)，到底是啥回事？這還得從寫作業(yè)說(shuō)起。
放學(xué)回到家后，我不一會(huì)兒就把作業(yè)寫得差不多了，最后就差一張數(shù)學(xué)試卷了，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我心中暗自竊喜。
不一會(huì)兒，眼看就要大功告成了。可是，最后一道題是把6933/25421化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，這道題看似簡(jiǎn)單，卻偏偏把我給卡住了，再怎么想也想不出來(lái)。
無(wú)奈之下，只好求助爸爸了。爸爸看完題目之后，不假思索地說(shuō)：“這個(gè)數(shù)字太大了，它們的因數(shù)可能有很多，你找找捷徑吧，先看分子、分母的尾數(shù)，把可能的因數(shù)找出來(lái)。”
根據(jù)爸爸的提示，我猜這個(gè)公式中分子6933的尾數(shù)是3，因數(shù)的尾數(shù)可能是1、3、7、9，而分母25421的尾數(shù)是1，因數(shù)的尾數(shù)可能是1、3、7，因此我判斷它們約數(shù)的尾數(shù)有可能是1或7。
于是，我就從7、17、27、37……我一個(gè)又一個(gè)地試算題目，可還是沒(méi)辦法解開(kāi)這道題。爸爸卻是滿臉的自信，我只好繼續(xù)試試看。沒(méi)過(guò)多久，草稿紙就被我用掉兩張，我的心里真有點(diǎn)著急，不知道這樣要算到猴年馬月啊！
大概過(guò)了二十分鐘，還是找不出因數(shù)。我偷偷地瞟了爸爸一眼，原來(lái)他正用手機(jī)默默地計(jì)算著，個(gè)性張揚(yáng)的爸爸只有在不耐煩的時(shí)候才會(huì)自己動(dòng)手，好像他也意識(shí)到解題思路不對(duì)。
又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“如果不行的話，就換一種思路吧，把分子、分母的因數(shù)一個(gè)一個(gè)地找出來(lái)。”我只好用這種方法，咦！這一招還真管用，沒(méi)想到6933這個(gè)數(shù)只有1、3、2311、6933四個(gè)因數(shù)，很快我就得出答案是3/11。破解了這道奧數(shù)題之后，我的心里比吃了蜜還要甜，情緒特別激動(dòng)。
有人說(shuō)過(guò)：如果一條路走不通，那就換一條試試。同樣，做這道題目也給我一個(gè)很大的啟發(fā)，那就是“思路一轉(zhuǎn)天地寬”。
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