水的啟示作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的水的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水的啟示作文1
不知你是否注意過，生活中的事物妙趣橫生，豐富多彩，像五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。大自然中不輕易的一些小發(fā)現(xiàn)，會(huì)讓我們獲得終生受益的啟發(fā)。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一些平平常常的事物，有時(shí)總會(huì)讓我們的心靈震撼。
那年，我九歲，已是深夜，我洗漱完畢，像往常一樣把盆子放在池內(nèi)，便回屋睡覺。“吧嗒——吧嗒——”這聲音從晚上一直響到早上，影響了我的睡眠質(zhì)量，我揉揉朦朧的雙眼，特意看個(gè)究竟。
我隨著聲音的源頭走過去，是從衛(wèi)生間傳來(lái)的，近了。我躡手躡腳地推開門，答案馬上揭曉——是從池口傳來(lái)的。水龍頭滴著水，“吧嗒——吧嗒——”，水滴下來(lái)，激成一圈漣漪，哦，原來(lái)是我昨晚沒有擰緊水龍頭的緣故。不知不覺中，原本空空的盆子已經(jīng)變成了滿滿一盆水，我不禁為之震撼：這些微不足道的小水珠居然匯集成了這么寶貴的一盆水！
看著看著，我突然從這一滴滴水中悟出了一些道理：雖然它們都是一滴滴在常人眼中不起眼、渺小的水珠，雖然水龍頭的滴水速度很慢很慢，但這些水珠的不懈努力，不拋棄，不放棄，居然變成滿滿的一盆水，在常人眼中的不可能，它們竟然能夠突破奇跡，朝著自己的夢(mèng)想去努力，去堅(jiān)持。我突然聯(lián)想到了自己，如果我們能夠每天都積攢一些知識(shí)，哪怕是一個(gè)詞，一句話，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)有所成功，就像季羨林爺爺所說：“一個(gè)小孩子需要背誦五十篇古文，兩百首詩(shī)。”這在常人眼中幾乎是一個(gè)不可能，可你有沒有想過，如果我們堅(jiān)持不懈，每天積累一些古詩(shī)詞進(jìn)行背誦，一天背一首，背一篇，不輕易放棄，一年下來(lái)就會(huì)收獲許多。其實(shí)，創(chuàng)造奇跡就在于你自己，只要努力，奇跡也會(huì)變成平常之事。
微不足道的一滴水，積攢起來(lái)就會(huì)變得很多很多，學(xué)習(xí)也是這樣，作為一名小學(xué)生，只要努力了，平時(shí)打下基礎(chǔ)，多積累，不灰心，不氣餒，堅(jiān)持就會(huì)有好的收獲。我們應(yīng)該從一滴水開始，慢慢地去積攢更多的知識(shí)，朝著自己的夢(mèng)想去追逐，堅(jiān)持不懈，突破奇跡！
水的啟示作文2
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來(lái)了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對(duì)此也有不少感慨：“君不見黃河之水天上來(lái)，奔騰到海不復(fù)回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩(shī)句的字里行間無(wú)不包括著前人對(duì)后人的期望：要珍惜時(shí)光。是啊，擁有無(wú)限生機(jī)的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時(shí)光奮力一搏；又更待何時(shí)呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì)到了水滴石穿。這其間蘊(yùn)含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必定結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。設(shè)若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)青絲蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個(gè)雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運(yùn)動(dòng)員等等，都會(huì)讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得勝利的人必需從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。
傾聽那春雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細(xì)雨猶如淘氣的精靈，隨同著微風(fēng)，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量，同時(shí)也教會(huì)了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不論有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無(wú)須遺憾了。正如洶涌的波浪無(wú)所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。
總之，水無(wú)時(shí)不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才干找到，才干感受到。
水的啟示作文3
形容女子，女孩兒是水做的；形容時(shí)光，叫似水年華；形容心態(tài)，便是心如止水。
讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，發(fā)現(xiàn)古人喜歡把一些枯澀難懂的道理以水作比喻。比如《老子》，“上善若水”，最高境界的善行就像水的品性一樣。水樂意使萬(wàn)物滋長(zhǎng)而不與它們競(jìng)爭(zhēng)，它甘心居于眾人不愿處的下位，所以最接近于道。處世要像水那樣安心低下，辦事要像水那樣靈活變通，行動(dòng)要像水那樣相機(jī)而行。正因?yàn)槭ト讼袼菢优c物無(wú)爭(zhēng)，所以才彰顯偉大。
再看《孫子兵法》，“兵形象水”，是說用兵的規(guī)律就好像水一樣。水的規(guī)律是避開高處而流向低處，用兵的規(guī)律是避開實(shí)處而攻擊虛處。水流是因地形來(lái)決定流向，用兵是順應(yīng)敵情變化來(lái)采取制勝方略。所以，用兵沒有固定不變的方法，就像流水無(wú)固定不變的流向一樣。
佛經(jīng)上則這樣說：萬(wàn)物如水，萬(wàn)物輪回，沒有一樣事物是永恒不變的。
水與人類更是有著極深的淵源。有水是星球有生命的基礎(chǔ)。水是萬(wàn)物之源，是萬(wàn)物的供養(yǎng)者。而做人，更應(yīng)該像水那樣——清清白白。
水被賦予了太多的意義，那么，它又給我們帶來(lái)哪些啟示？
其一，水有一種以柔克剛的精神。以柔克剛是中國(guó)傳統(tǒng)文化精神。最為柔弱的水可以穿透堅(jiān)硬的巖石，可見水表面雖軟弱，卻有一種不可阻擋的力量。水就勝在有這種柔弱的力量，這種力量，便是我們需要具備的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一種人生智慧。
再往更深一層的意思去說，天下再?zèng)]有什么東西比水更柔弱了，而攻堅(jiān)克的強(qiáng)卻沒有什么東西可以勝過水。這是一種獨(dú)特的思維。遇到事情找簡(jiǎn)單的方法去解決，做到以小勝大、避實(shí)擊虛、曲線靈活，放棄硬碰硬的做法，不要針鋒相對(duì)，不要以死相拼，懂得這些，我們的生活便會(huì)靈活和簡(jiǎn)單。
人們贊美水，其二便是因?yàn)樗幸环N博大的氣魄。相信大家都去過海邊，面對(duì)大海，一切煩惱便無(wú)影無(wú)蹤，一切失落的疑問也找到了答案。而一個(gè)人若做到這一點(diǎn)，就是優(yōu)秀的人，就是有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人。同時(shí)，他也會(huì)獲得內(nèi)心的寧?kù)o和靈魂的升華。這是一種境界。
其三，水有一種千變?nèi)f化而又含蓄內(nèi)斂的姿態(tài)。這是一種為人處世的態(tài)度。做人，就要做到這一點(diǎn)。內(nèi)外兼修才會(huì)贏得別人真正的尊重。
水，可以容納萬(wàn)物。那么，就讓我們做一個(gè)品質(zhì)如水的人。
水的啟示作文4
“賣礦泉水，賣冰礦泉水咯!”如果你在炎炎烈日的暑假，在縣政府散步時(shí)聽到了這洪亮的聲音，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在那一團(tuán)賣水的人群中，有一個(gè)是我。
在暑假里，爸爸、媽媽正商量著怎么樣鍛煉我的勇氣。他們想到：縣政府那里人既多又有那么多小朋友在賣礦泉水，而且我們又經(jīng)常去打球，不如讓我兒子也去賣礦泉水？爸爸、媽媽找來(lái)我商量一下，決定明天就去賣礦泉水。
第一天，我?guī)Я吮鶅隽苏胩斓牡V泉水放到縣政府人聚集的最多的地方——籃球場(chǎng)。早在前一天我就想好了賣礦泉水的口號(hào)：“賣礦泉水，賣冰礦泉水咯！”可當(dāng)我想喊出口時(shí)，嘴巴卻不聽使喚了。要么喊出口沒幾句就有點(diǎn)尷尬了，畢竟這是第一次來(lái)賣礦泉水，而且我性格本來(lái)就有那么一點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)向……
后來(lái)在媽媽的多次鼓勵(lì)下，我終究還是大聲的喊出了第一句，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我喊了多次后有三四個(gè)剛打完籃球的叔叔和哥哥們買了我七、八瓶礦泉水還表?yè)P(yáng)了我，別提那時(shí)我有多自豪了。
第二天，我有了第一天的經(jīng)驗(yàn)擺了兩個(gè)攤子。一個(gè)在人行道旁邊，一個(gè)在籃球場(chǎng)旁邊，那一天我竟然總共賣出了二十四瓶礦泉水。
第三天26瓶。
第四天2瓶。
第五天……
第六天……
在這買礦泉水這么多天里，我懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。如果你和困難搏一搏你你會(huì)覺得困難也不過如此！
水的啟示作文5
打開水龍頭，澄澈的水如同火山爆發(fā)般噴出，落在洗手池里，奏出美妙的樂章，每一聲“嘩嘩”聲，都是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，這聲音是那么清脆，那么細(xì)膩，如同一件小巧玲瓏的風(fēng)鈴在微風(fēng)中低吟。不過只有留心觀察的人，才能諦聽這奇麗的樂曲。
我把手放在水里反復(fù)清洗，清洗畢，我把手平攤開，水不像剛才那樣直直地形成一個(gè)水柱。有的觸到手，一下子像陽(yáng)光一樣散開，灑向各處；有的呢，觸到手后，盤旋了一會(huì)兒，不緊不慢地從手指間的縫隙露了下去。同樣都是從水龍頭里流出來(lái)的，可是有的急于求成，橫沖直撞，于是一遇障礙，便飛花四濺，粉身碎骨；而有的不緊不慢，穩(wěn)扎穩(wěn)打，面對(duì)穿透不過的障礙，善于應(yīng)變，另辟蹊徑，這條路不通，換一條，就過去了。
生活中，我們總會(huì)遇到這一堵墻，那一道坎。如果僅僅憑借自己一貫的經(jīng)驗(yàn)，倚仗自身的一股盲勁，盲打盲撞，那結(jié)束可能就是那些被彈開的水。相反，如果我們能夠變換思路，隨機(jī)應(yīng)變，那么往往就會(huì)豁然開朗，柳暗花明，眼前又會(huì)一片廣闊的天地。
記得有一個(gè)故事，兩個(gè)兄弟，一個(gè)是盲人，一個(gè)是聾子，盲人喜歡畫畫，聾子喜歡音樂。可是因?yàn)樯眢w原因無(wú)法欣賞自己的才能，心里十分傷心。一天，他們遇到了一個(gè)老人，老人見他們十分傷心，于是向他們?cè)儐柫耸虑榈膩?lái)龍去脈，說道：“上帝給你們關(guān)上一扇窗戶，一定還會(huì)給你們打開另一扇窗戶。你雖然看不見，但可以聽得見，可以改學(xué)音樂嘛。你呢，聽不見，但看得見，可以改學(xué)美術(shù)！”聽了老人的話，他們都改了行，最后，一個(gè)成了音樂家，一個(gè)成了畫家。
這個(gè)故事與水的現(xiàn)象十分相似，遇到一個(gè)屏障，不必懼怕，不用悲傷，這條路行不通，就再換一條。通向成功的路總是不止一條，不能在一條路上死扛，換一條試試，說不定成功就會(huì)在不經(jīng)意中撲到你面前。
說到水，我們就會(huì)想到滾滾長(zhǎng)江滔滔黃河，那洶涌澎湃，吞吐日月的氣勢(shì)總是那樣攝人心魄。然而，黃河還有九曲十八彎，遇到高山險(xiǎn)阻，連黃河都要變通，循山繞道，曲折前行，最終得以投入大海的懷抱，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
那么，我們呢？
水的啟示作文6
如果有五種水放在你面前，你會(huì)選擇哪一種呢？
星期六的作文課上，劉老師神秘兮兮地拿來(lái)五袋水，神秘地笑著對(duì)我們說：“你們猜猜這五個(gè)袋子里裝的是什么水？”我們掃描著那一袋袋的水，發(fā)現(xiàn)有一袋水的顏色微微偏黃，大家紛紛議論說：“老師，您該不會(huì)在水里下了什么藥吧？” 老師不以為然的笑到：“呵呵，那可不一定哦！誰(shuí)敢上來(lái)嘗嘗這幾袋水？”
第一個(gè)沖上臺(tái)的是易欣樂，她選了第二袋水，打開袋口往嘴里倒，剛喝第一口馬上就吐了出來(lái)，“呸呸呸，好咸呀！是鹽水。”
第二個(gè)上去嘗試的是姜佩杉，她看來(lái)看去選了第三袋。老師將這袋水倒進(jìn)她口里，她先是一愣，繼而面部扭曲，大叫道：“好酸啦！我受不了了！”老師哈哈大笑，說：“她喝的是白醋。”
又一個(gè)上去的是潘紀(jì)文，她謹(jǐn)慎地觀察剩下的三袋水，先是看一看，接著聞一聞，最后選定第五袋，老師往她口里倒水，她大口大口地喝著，然后笑嘻嘻地對(duì)大家說：“我就猜到這是金銀花露，好喝！”
輪到第四個(gè)童烜卓，他隨便在剩下的兩袋里挑取了一袋，老師就把水灌到他嘴里，只見他跳了起來(lái)，叫道“好甜，好甜！再給我多喝點(diǎn)。”原來(lái)他喝的是白糖水。
最后上去的是童烜越，他別無(wú)選擇，老師將剩下的這袋水倒進(jìn)他口里，他面無(wú)表情，說：“我這個(gè)水無(wú)色無(wú)味，應(yīng)該是涼白開。”
劉老師對(duì)我們說：“其實(shí)這五袋水外觀看上去一樣，實(shí)質(zhì)卻不相同。如同社會(huì)上有很多賣假貨的人，他們?yōu)榱速嵢「嗟腻X，卻喪失了道德和良知，利用一些仿制品來(lái)充當(dāng)正品，有時(shí)會(huì)讓人混淆不清，所以我們不要學(xué)那樣的人。”
這堂課讓我們明白，五袋水的外觀上看是一樣的，但是味道各有不同。其實(shí)我們看人和事物也一樣，不能光只看外表，還要仔細(xì)觀察和辨別，看到實(shí)質(zhì)。
水的啟示作文7
人們都說眼睛是心靈之窗。
那天，我請(qǐng)假去了上海檢查眼睛。我本以為沒近視，便信心滿滿的去了。
在醫(yī)院掛好了號(hào)，去測(cè)視力。我的心里忐忑不安，坐在凳子上面我很緊張。我一緊張，前面的字母變得模模糊糊的，我左看右看一下像這邊一下像那邊，我遲遲沒有做出決定。后來(lái)被醫(yī)生罵了一頓，本來(lái)已經(jīng)夠緊張的了被她一罵就更看不清了。
后來(lái)去驗(yàn)光。到我們了，我以為上海的醫(yī)生都那么兇，讓我意想不到的是，這個(gè)醫(yī)生很溫柔，不像剛才那個(gè)醫(yī)生兇巴巴的。我那顆忐忑不安的心也放下了，不像剛才那么緊張了!驗(yàn)起來(lái)左眼25度，右眼75度。幸好度數(shù)不深，不然就game over了。
現(xiàn)在一滴眼藥水，就想起那時(shí)玩電腦的輕松日子，如果那時(shí)少玩?zhèn)�一兩個(gè)鐘頭，我可能就沒有戴眼鏡的危險(xiǎn)了，都是因?yàn)橐粫r(shí)的貪念換來(lái)的結(jié)果啊！
如果你不想和我一樣的話，就少玩電腦或多看電視了。不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪念就把自己的心靈之窗給毀了？被怪我沒提醒你哦！
水的啟示作文8
沿著后河，我體會(huì)它的韻味。
它靜靜地，輕悄悄地流著，你幾乎無(wú)法感覺到它在流動(dòng)。只看見傾斜舞動(dòng)的水草兒，倚著水流暈來(lái)暈去，沒有起伏，沒有波瀾，就這么流著。我起先覺得很放松，在努力拼搏的快節(jié)奏的生活下，我很享受這種無(wú)所事事的空靈狀態(tài)，什么也不用干，什么也不用想，就這么淡淡地過罷。小河流著流著，我也放空似地走著走著。可是突然間，我覺得乏味了。心里有些隱隱地類似后悔的煩躁，靜不下來(lái)。這樣的流著，要留到何時(shí)何地呢？就這樣流完它的一生嗎？
一股山泉從一邊的山脊旁沖了下來(lái)，打亂了小河的節(jié)奏，帶來(lái)了沙塵，石子和沖擊波。我看見了動(dòng)物的足跡，凌雜的樹枝和幾塊大山石。被搗亂了的水?dāng)U寬了河道，在同樣站不穩(wěn)腳跟的碎石鋪成的急灘上欲墜欲跌。看得出，它不想停止奔跑的步伐。樹枝插在石縫間，硬生把水流分成兩半。一剎那——那樹枝“咔擦”折成兩半，只能順著水流無(wú)可奈何地漂著。
接著，它遇到了打不敗的對(duì)手——山石堅(jiān)實(shí)的立在那兒，絲毫不動(dòng)搖。但它柔中帶剛，懂得避退，但不會(huì)低頭。在歷練中，它明白，要更加完善自己，再來(lái)克服這曾經(jīng)克服不了的困難。它繼續(xù)坎坎坷坷，卻歡快興奮地流淌著。它唱著驕傲的歌，回味著自己成長(zhǎng)的快樂。敲擊的水花為它打著節(jié)拍，也鼓勵(lì)著后來(lái)的同樣努力著的水花。在婉轉(zhuǎn)多變的曲調(diào)中，它變換著步伐，畫出各種精彩的舞步——踮、立、俯、傾。它笑著。我的心情欣然開朗。
突然，它跌進(jìn)了一個(gè)深坑，有沙石濺起。只見它在奮力躍起，不停在旋著圈。看了許久，我也暗暗著急，周圍的水珠們不斷地涌入，來(lái)幫助它。這是在歷險(xiǎn)過程中交到的真摯的伙伴。一、二、三，它躍出來(lái)了！水花濺起一尺高，向兩邊撲灑開來(lái)。雖然沒有像電影一樣將鏡頭放慢，但是，它那精彩的一躍，照樣躍出了它絢爛的生命曲線，躍出了它努力的回報(bào)，躍出了它存在的意義。我為之動(dòng)容，心中泛起了漣漪。
呵，水和人是一樣的，在生命的長(zhǎng)河中，我們隨著時(shí)間而長(zhǎng)大，變老。但我們是要一直平平靜靜，無(wú)所作為地活著，還是不停奔跑，歷練自己，完善自己，克服困難，艱難卻精彩地綻放呢？
親愛的后河，我知道了！我澎湃的心告訴我：我不要無(wú)所事事的假美好，我要濺起自己的水花！
水的啟示作文9
在研究了《滴水穿石》的啟示之后，我明白了無(wú)論我做什么，只要我有一個(gè)目標(biāo)而不是三心二意，...在學(xué)習(xí)了《滴水穿石》的啟示之后，我明白了無(wú)論我做什么，只要我有一個(gè)單一的目標(biāo)，而不是三心二意，只要我堅(jiān)持不懈，不半途而廢，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
看完這篇文章，我想海浪會(huì)把毛毛靈所的礁石撞成一個(gè)圓形的石頭。它也有這種毅力。信不信由你，你認(rèn)為水花日夜移動(dòng)，年復(fù)一年，月復(fù)一月，日日夜夜撞擊、侵蝕和吞噬巖石。難道它不能讓巖石的棱角變得更小更平嗎？在這篇文章中，李時(shí)珍從小就下定決心要寫一部完整準(zhǔn)確的醫(yī)學(xué)著作，于是他朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。他翻山越嶺，游覽了中國(guó)的大部分地區(qū)，拜訪了著名的醫(yī)生，品嘗了草藥，并親自采集草藥。但他不怕困難，不怕卷入，從不放棄。最后，他寫了偉大的《本草綱目》，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
諾貝爾出生于瑞典的斯德哥爾摩，他在機(jī)械和化學(xué)方面做出了許多發(fā)明，總計(jì)超過100項(xiàng)。他最杰出的發(fā)明是炸藥。諾貝爾一生致力于發(fā)明炸藥。這不正是他堅(jiān)忍不拔精神的體現(xiàn)嗎？也許，未來(lái)的夢(mèng)想離我們很遠(yuǎn)，但只要我們一心一意，而不是三心二意，只要我們堅(jiān)持不懈，不半途而廢，我們就能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
水的啟示作文10
一灘雨水，一灘普普通通的雨水，一直一直的躺在那個(gè)不起眼的地方。可它沒有一絲抱怨，依然毫不保留地用自己的全部力量，使自己在雨后的晴空下平靜，閃光……
雖然只是短短的幾天，但它并不沮喪，依然閃爍著生命的亮光！
它是如此的平靜，靜得象塊玲瓏剔透的玉石，紋絲不動(dòng)。它冷冷清清的呆在那里，但它的心是熱的，是好的。無(wú)論人們多少次淌過，踩過，踐踏過，它總是蕩起水花一笑而過，一點(diǎn)也不感到傷感，委屈與抱怨……依然靜靜地躺在那兒，等待，等待，等待著明天的到來(lái)……
那次，我被老師大聲斥責(zé)，心情失落，滿腦子胡思亂想。我覺得自己的自尊心受到巨大的傷害，沮喪的坐在花壇前的臺(tái)階上，呆呆地，癡癡地盯著地上。風(fēng)呼呼地刮，雨嘩嘩地下，心情低落的我無(wú)動(dòng)于衷。
無(wú)意間，我看到前邊一灘不起眼的水洼，一般沒人發(fā)覺它。時(shí)間好象靜止了似的，雖然淘氣的雨點(diǎn)不住地破壞小水洼的寧?kù)o，但它是如此平靜地接受小雨點(diǎn)不斷地挑釁。不管雨點(diǎn)怎么襲擊，它也沒有絲毫生氣之意，而且，它顯然是高興的，是的，高興地接受所有突如其來(lái)的事情，它是那樣純潔，那樣純真，那樣純凈！
水的啟示作文11
在驕陽(yáng)似火的夏季，一瓶水就可以使你從燥熱中獲到?jīng)鏊鼓切┮呀?jīng)脫水的細(xì)胞重新充滿活性。這看似極普通實(shí)質(zhì)上又極重要的一瓶水中蘊(yùn)含著人生的真諦。
如果把一瓶水靜置在某一個(gè)地方，即使你不去碰它，它也會(huì)悄悄地蒸發(fā)掉。倘若你稍一疏忽沒擰緊瓶蓋，那么過不了多久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原先滿滿的一瓶水此時(shí)已經(jīng)蕩然無(wú)存了。生命也是如此。無(wú)論你怎么挽留，她都會(huì)毫不留情地隨著時(shí)間的飛逝從你手指間匆匆地流過，而你甚至還沒來(lái)得及看清她那沉默而又凝重的背影。惟一的解決辦法就是抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間，通過堅(jiān)持不懈的努力，塑造燦爛輝煌的人生。如果放任自流，全然不顧時(shí)間的流逝與生命的耗費(fèi)，那么人在臨終之前恐怕連喝瓶水的時(shí)間也沒有了。
陽(yáng)光從窗簾的縫隙間鉆了過來(lái)，光線在經(jīng)過滿滿一瓶水時(shí)發(fā)生了折射，在窗臺(tái)上形成了一條迷人的彩虹。如果再有一塊單面反射鏡，你就可以把彩虹撒播到室內(nèi)的每一個(gè)角落。這就是說如果你有才能，不妨把它展示出來(lái)，讓每一個(gè)人都感受到它的存在。假如美好的東西只有你一人知道，它是屬于你的；而如果讓每一個(gè)人都知道，那它是屬于全人類的。
假如你手里有一瓶喝了一半的水，你調(diào)整瓶子的角度就會(huì)發(fā)現(xiàn)，瓶子里水的形狀與原來(lái)的有所不同；而且每調(diào)整一次，水的形狀就會(huì)發(fā)生變化。我想，人的性格塑造與水的形狀變化有些相似之處：其一，人的性格是后天培養(yǎng)而成的，而水的形變是注入空瓶以后才產(chǎn)生的。其二，人的性格可以隨著外界環(huán)境的變化而變化，而水的形狀也可以隨著瓶子角度的不同而不同。其三，人的性格變化可以是平穩(wěn)的，也可以是起伏的，而水的形變可以是和緩的，也可以是蕩漾的。
眾所周知，水的固態(tài)形式是冰。水結(jié)成冰后，水分子的活性急劇下降；冰化為水后。水分子又恢復(fù)了活性。這個(gè)現(xiàn)象告訴我們：人要有忍辱負(fù)重的精神。因?yàn)樵谏钪腥瞬豢赡芸偸且环L(fēng)順，遇到失意、困難和挫折，不要灰心，而要繼續(xù)努力，解凍的那一天就要到來(lái)。（初中作文）
人的一生要喝掉無(wú)數(shù)瓶水，而生命正是由這似水的年華組成的。我們應(yīng)該珍惜這匯成生命長(zhǎng)河的每一瓶水，每一滴水。
水的啟示作文12
“吧嗒、吧嗒”這種聲音從昨天晚上一直響到了今天早上，嚴(yán)重影響了我的睡眠質(zhì)量。害得我一覺醒來(lái)成了熊貓眼，我特意早起去看個(gè)究。
聲音是從衛(wèi)生間傳來(lái)的，我躡手躡腳向衛(wèi)生間走去。近了。就差兩步了……答案馬上就要揭曉了，我既緊張又激動(dòng)，懷里就像揣了一只小兔似的“怦怦”直跳。
我走進(jìn)衛(wèi)生間，掃視了一番，一切都很正常，根本找不到聲音的源頭，氣得我直跺腳。無(wú)意間，我看到一個(gè)裝滿水的盆子。“哦？這個(gè)盆昨晚還是空的，今天怎么滿滿的呢？”我納悶的嘀咕道。這時(shí)，只聽“吧嗒”一聲，一滴水掉在了盆里，激起了一圈漣漪。我恍然大悟：原來(lái)是我昨晚洗漱完后，沒有把水龍頭擰緊的緣故。
思索間，媽媽走了過來(lái)，對(duì)我說：”你看，由于你的一時(shí)疏忽，不知白白浪費(fèi)了多少水。時(shí)間不也是這樣么？只要你稍一走神，多少時(shí)間被你浪費(fèi)掉了。如果你做每一件事都能仔細(xì)認(rèn)真，那么，你就可以節(jié)省很多時(shí)間。這樣，還愁時(shí)間不夠用么？”
是啊，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我原來(lái)總是抱怨時(shí)間太少，想做什么都沒有時(shí)間。可是，如果我能節(jié)約每一分每一秒，不就會(huì)有很多時(shí)間去豐富我的生活了么？我的生活也會(huì)變得多姿多彩了。
時(shí)間啊，我要緊緊抓住你。不讓你從我的身邊溜走一絲一毫！
……
水的`啟示作文13
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，我踏著輕巧的步伐來(lái)到了公園。
“哇哇、哇哇。”我突然聽見了烏鴉的叫聲。我想：咦烏鴉在哪兒呢？我?guī)е@個(gè)問題四處尋找，終于在不遠(yuǎn)處的一棵樹上發(fā)現(xiàn)了它。
這烏鴉一邊叫著，一邊在四處張望，似乎在尋找什么東西。
突然，它的目光停在了一個(gè)別人丟棄的水瓶上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個(gè)水瓶。它用力地飛到水瓶旁，搞掉蓋子，之后把嘴使勁的往里面伸。可惜瓶子里的水很淺，它怎么也夠不著。
它把嘴從里面拔了出來(lái)，就呆呆地蹲在那兒，似乎在思考著什么。忽然，它站了起來(lái)，飛到旁邊有許多石子的地方。只見它把小石子掉起來(lái)放到水中，反反復(fù)復(fù)地叼了許多次，瓶子里的水也漸漸地滿上來(lái)了。它再次把嘴伸到水瓶里，喝到了水。喝住后發(fā)出歡快的叫聲，之后，就飛走了。
烏鴉能喝到水，是發(fā)揮了它的智慧。如果在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多發(fā)揮著種智慧，使大腦更活躍。
水的啟示作文14
水是世界上最富于變化的事物。從高山上的積雪，到地面上的霧；從天上的云，到屋檐下的冰柱水的姿態(tài)千奇百怪，它是我們生命的源泉，也告訴了我們非常非常多的啟示。
水是非常勇敢的。李白曾經(jīng)寫過一句詩(shī)來(lái)形容水：君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。這是多么磅礴的氣勢(shì)啊，充滿了一往無(wú)前的無(wú)畏。在小河里，有許許多多的石頭來(lái)阻擋水前進(jìn)的道路，但水卻毫不畏懼，永不退縮，直接從石頭上一躍而過。即使前方是萬(wàn)丈深淵，它們也依然是勇往直前，順流而下。
這樣的水是勇敢的，也是令人欽佩的。而在悠久的歷史長(zhǎng)河中，具有像水一樣無(wú)畏精神的英雄人物也不在少數(shù)。不知道大家有沒有聽過破釜沉舟的故事：項(xiàng)羽帶領(lǐng)農(nóng)民起義軍反抗秦朝的統(tǒng)治。當(dāng)他面對(duì)十倍于己的敵人時(shí)，他沒有選擇退縮，而是下定決心，砸破了碗，擊沉了船，去跟秦始皇拼命。正是因?yàn)轫?xiàng)羽有堅(jiān)定不移的信念與勇氣，才有了著名的巨鹿之戰(zhàn)中，以少勝多的輝煌戰(zhàn)績(jī)。
面對(duì)困難，大多數(shù)人都選擇退縮，可項(xiàng)羽沒有，他選擇的是迎難而上，拼盡全力去爭(zhēng)取那一絲勝利的可能，然后，他成功了。如果他一開始就選擇了退縮，又哪里來(lái)的之后的成功呢？項(xiàng)羽的勇敢無(wú)畏，讓他贏得了最終的勝利。不僅是項(xiàng)羽，那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中，面對(duì)敵人的槍林彈雨，舍生忘死的革命先烈們又何嘗不是如此呢？敵人有殘酷的炮火，可他們卻用血肉之軀，鑄造起了一座捍衛(wèi)祖國(guó)的長(zhǎng)城，這不也是因?yàn)樗麄冃闹杏兄鵁o(wú)所畏懼的勇氣嗎？
和這些人相比，我真是自嘆不如。當(dāng)奧數(shù)題囂張地在我面前耀武揚(yáng)威時(shí)，我卻畏畏縮縮，如臨大敵，甚至還想要倉(cāng)皇敗退。幸好媽媽及時(shí)出現(xiàn)，阻止了我的退縮。之后，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)敵人并沒有我想象中的那么強(qiáng)大，只要找準(zhǔn)方法，就能夠戰(zhàn)勝它。如果當(dāng)時(shí)我真的放棄了那道題，恐怕以后我面對(duì)奧數(shù)題的時(shí)候都會(huì)丟盔棄甲、潰不成軍吧？隨著這道題的完成，我也明白了，困難其實(shí)并不可怕，可怕的是你喪失了面對(duì)困難時(shí)，勇于挑戰(zhàn)的勇氣。
自然界中的水普普通通，無(wú)色無(wú)味，所以我們常常會(huì)忽略了它所擁有的磅礴力量。無(wú)論前方是亂石穿空，還是平坦如砥，都無(wú)法停止水前進(jìn)的腳步。它一直都是那么地勇敢、無(wú)畏，用它堅(jiān)定不移的腳步，給人們以啟示。
水的啟示作文15
有這樣一個(gè)寓言：桌子上有半杯水，進(jìn)來(lái)兩個(gè)人，一個(gè)人悲傷地說：“唉，這個(gè)杯子的一半是空的！”可另一個(gè)人卻欣喜萬(wàn)分：“呀！杯子里還有半杯水呢！”同樣是半杯水，有的人看到的是半個(gè)空杯，有的人看到的則是半杯水;有的人感到的是快樂，有的人得到的是悲傷;有的人看到的是希望，有的人體驗(yàn)到的則是絕望。
身為清代“揚(yáng)州八怪”之一，汪士慎一眼失明，卻為自己刻了一枚“尚留一目看梅花”的印章自勉。他為什么會(huì)活得如此達(dá)觀而快樂？因?yàn)楹湍切╇p目失明的人相比，他認(rèn)為自己是一個(gè)幸運(yùn)的人――如果雙目失明，他就連看梅花的機(jī)會(huì)都沒有了，這是多么大的幸運(yùn)啊。
無(wú)獨(dú)有偶。當(dāng)代作家史鐵生在21歲的時(shí)候就雙腿癱瘓，后來(lái)又不幸得了尿毒癥，只能依靠血液透析來(lái)維持生命。在經(jīng)年累月的痛苦磨礪中，史鐵生對(duì)人生有了自己獨(dú)特的感悟，他在《病隙碎筆》中寫道：生病的經(jīng)驗(yàn)和收獲，就是讓人一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽;咳嗽了，才能體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安祥……我如今終于醒悟到：其實(shí)，我們每時(shí)每刻都是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谌魏蔚臑?zāi)難前面，都有可能再加一個(gè)“更”字。“其實(shí)，每時(shí)每刻都是幸運(yùn)的”，這就是史鐵生悟出的智慧。
對(duì)于一個(gè)身體健全、不經(jīng)疾病糾纏的人來(lái)說，生活中總有著千般的不如意，很多時(shí)候都感覺人活得不快樂，也很疲憊。而常年癱瘓?jiān)诖驳氖疯F生卻能感受到自己的幸運(yùn)，領(lǐng)悟到生命的要義，這的確發(fā)人深省。
人生不如意事十之八九，苦也是一天，樂也是一天;哭也是一天，笑也是一天，那為什么不選擇快樂地生活呢？自己的心，可以自己當(dāng)家做主，一個(gè)人是否感到幸福，全由他自己決定。想想一眼失明的汪士慎，每天沉浸于“尚留一目看梅花”的喜樂和知足里，足以讓我們得到這樣的智慧啟迪――幸福和快樂從來(lái)不曾放棄過任何人，而是人們自己放棄了幸福和快樂。
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